寫事跡材料是為了向他人傳遞正面的能量，讓他們充滿希望和動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想，事跡材料是記錄一個(gè)人對(duì)美、善、真追求的見(jiàn)證，激發(fā)人們對(duì)美好事物的向往，下面是范文社小編為您分享的總結(jié)事跡8篇，感謝您的參閱。
總結(jié)事跡篇1
道德的最大秘密就是愛(ài);或者說(shuō)，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美?！┤R。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)育了中華民族寶貴的精神品格，也培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求?！皣?guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。”道德的力量是無(wú)窮的，潤(rùn)物無(wú)聲中便可感染人心、凝聚力量。在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，黨員干部更要以身作則，學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡和精神品質(zhì)，道德是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)進(jìn)程的強(qiáng)大精神力量。
人民群眾始終是道德建設(shè)的主體，黨的基層干部始終是踐行社會(huì)主義道德風(fēng)尚的中堅(jiān)力量。作為國(guó)家發(fā)展的中流砥柱、民族振興的堅(jiān)強(qiáng)脊梁，廣大共 產(chǎn)黨員同樣在道德高地和道德戰(zhàn)場(chǎng)上，奮力前行、樹(shù)立榜樣。我們看到，在此次評(píng)選出的道德模范中，也不乏閃爍著“黨性之光”的黨員模范，他們的光輝事跡燦爛奪目。
我們有見(jiàn)義勇為的鄭益龍，他是身著軍裝的“當(dāng)代人民英雄”。在面臨生死抉擇的危機(jī)關(guān)頭，他舍身忘我勇救落水群眾，自己卻因體力不支而不幸溺亡。他在生命的最后一刻，都沒(méi)有忘記保障人民利益的責(zé)任與承諾。我們有誠(chéng)實(shí)守信的楊兆順，他是一心為民的“社區(qū)”。他把群眾滿意當(dāng)做自己對(duì)百姓最大的承諾，始終在基層一線默默奮斗、默默奉獻(xiàn)，用創(chuàng)新的理念、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，踐行著“讓老百姓過(guò)上好日子”的錚錚誓言。
我們有敬業(yè)奉獻(xiàn)的羅陽(yáng)，他是用生命托起戰(zhàn)機(jī)的“航空楷?！?。為了我國(guó)國(guó)防事業(yè)的發(fā)展，他用不服輸、不懈怠的勁頭，用不知疲倦、勞心勞力的工作，克服著層層考驗(yàn)，直至生命的最后一刻﹔我們有孝老愛(ài)親的皇甫輝勇，他是充滿大義大愛(ài)的“雷鋒式士兵”。他不但在妻子病重時(shí)不離不棄、悉心照料，還在部隊(duì)倡導(dǎo)建立“愛(ài)心基金”，成立“愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”，在社會(huì)上廣行善舉，用愛(ài)心詮釋軍人的赤誠(chéng)與無(wú)私。
當(dāng)然，除了榜上有名的道德模范，我們還有千千萬(wàn)萬(wàn)默默奉獻(xiàn)的愛(ài)心黨員。比如，67歲的“大孝閨女”周汝珍，為了照顧敬老院里的孤寡老人，25年里她以敬老院為家，放棄了節(jié)假日，也放棄了自己本可以頤養(yǎng)天年的好日子。她把全部的愛(ài)都傾注在了180多位老人身上，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)、勤勤懇懇的付出，在自己能力范圍內(nèi)，努力踐行著一名共 產(chǎn)黨員的使命與職責(zé)。在此次道德模范評(píng)選中，她獲得了“全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”，這無(wú)疑是對(duì)她最大的支持和認(rèn)可。
像這樣的愛(ài)心黨員，我們身邊還有很多很多。平日里，他們都是平凡的共 產(chǎn)黨員，在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)﹔危機(jī)時(shí)，他們又都能挺身而出、舍身忘我，用行動(dòng)踐行共 產(chǎn)黨人“一心為民”的錚錚誓言。積極向上的道德風(fēng)尚，足以引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)﹔道德楷模的巨大力量，足以推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
黨員干部要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身的道德品質(zhì)，傳遞正能量，用無(wú)私奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量，創(chuàng)造出有力的道德支撐!圓夢(mèng)中國(guó)，德耀中華!
篇六：學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范事跡心得體會(huì)
近段時(shí)間，收看了,t;t;圓夢(mèng)中國(guó)，德耀中華》節(jié)目，看到龔全珍奶奶的事跡，心里久久不能平靜。
龔全珍奶奶既是開(kāi)國(guó)少將甘祖昌的夫人，又是蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾90、有著60年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念，充滿活力的長(zhǎng)者，發(fā)揚(yáng)著甘將軍“聯(lián)系群眾，一心為公，無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”的寶貴精神。
龔全珍奶奶至今還依然活躍在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛(ài)下一代的教育成長(zhǎng)，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛(ài)戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。
龔全珍奶奶是寶貴的精神財(cái)富和堅(jiān)定信仰的典范，這種“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公”的精神，是將軍夫人永恒的堅(jiān)守。
滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓言。無(wú)論是在農(nóng)村學(xué)校教書，還是離休之后的社區(qū)生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來(lái)詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。
在新時(shí)期，追尋紅色記憶，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，是全社會(huì)共同的心愿。
總結(jié)事跡篇2
孫xx，今年45歲，是xx鄉(xiāng)xx村一名普通的村干部。在工作中勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，是村里被大家普遍認(rèn)可的一名好村干部。其妻子祁xx是一名普通的農(nóng)民。兩人自結(jié)婚以來(lái)，在生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個(gè)和諧美滿的家庭。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)，人生有最不能等的三件事：孝、愛(ài)和善，它們才是幸福的源泉。孫xx深深地懂得這個(gè)道理，也是親身去做的，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，沒(méi)吵過(guò)一次架，紅過(guò)一次臉。面對(duì)困難時(shí)共同面對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的恩愛(ài)夫婦。
去年，祁xx由于腰椎間盤突出問(wèn)題嚴(yán)重，動(dòng)了一場(chǎng)大手術(shù)，共花去醫(yī)藥費(fèi)近5萬(wàn)元。在住院期間，孫xx陪伴在祁xx身邊，每天給她洗衣送飯，倒茶喝水，堅(jiān)持每天幫祁xx擦洗身體。幫妻子洗臉端盆，按摩身體，如復(fù)一日，周而復(fù)始，每天都重復(fù)著這樣的流程。剛開(kāi)始時(shí)，感到無(wú)法自己翻身時(shí)，孫xx協(xié)助她改變臥姿，一日多次來(lái)預(yù)防褥瘡。他知道住院的病人身體虛弱，需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。他每天準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的飯菜，為了讓妻子吃的開(kāi)心，還盡可能增加食品的種類。同時(shí)，由于家中還種著三四畝農(nóng)田，他除了抽出時(shí)間照顧妻子，還要種莊稼，即使忙得像旋轉(zhuǎn)的陀螺，他也沒(méi)有任何怨言。
祁xx作為一個(gè)妻子，深知自己和公公婆婆的關(guān)系大大影響著這個(gè)家的幸福程度。她對(duì)自己的娘家盡心盡力，對(duì)婆家也是無(wú)可挑剔。孫xx的母親年邁已經(jīng)去世，只剩下父親一人，是一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人，現(xiàn)在已經(jīng)70多歲。曾經(jīng)當(dāng)兵的經(jīng)歷，讓老人家養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，同時(shí)對(duì)他人的要求也十分嚴(yán)格。為了不讓公公挑出一點(diǎn)毛病，祁xx平時(shí)十分關(guān)心公公的生活起居。日常生活中他對(duì)公公尊敬有加，大事小事都和家人商量。祁xx家務(wù)事總是搶著干，做事從不推諉，從不拖拉，在為人處事上也有節(jié)有理，公公和丈夫愛(ài)吃什么，她就買什么，很少為自己著想。長(zhǎng)期的關(guān)心照顧讓嚴(yán)格要求的公公也豎起了大拇指。孫xx看在眼里，喜在心里，為家庭的和睦感到高興。
公勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，孫xx夫婦能吃苦耐勞，勤儉持家，平時(shí)總是舍不得給自己添置一件新衣服。由于生養(yǎng)有兩個(gè)兒子，現(xiàn)在都在上大學(xué)，生活學(xué)費(fèi)很貴。生活壓力很大。光靠家里中的幾畝田地根本無(wú)法養(yǎng)起這個(gè)五口之家。為了生活和生存，孫xx利用平時(shí)不種田的時(shí)間，在汈汊湖通過(guò)挖藕賺錢。挖藕的工作和種田一樣十分辛苦，小腿長(zhǎng)時(shí)間淹沒(méi)在水里，容易患上疾病。有人跟他講，你這樣太辛苦了。他總說(shuō)，辛苦算什么，一家人的生活才重要。
雖然生活不容易，但是孫xx一家人總是對(duì)生活很樂(lè)觀。人生總不會(huì)一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷的挫折中的綻放的真情才更值得人珍惜，什么樣的家庭最美，和睦的家庭最美，團(tuán)結(jié)的家庭最美，笑對(duì)生活的家庭最美！
總結(jié)事跡篇3
王老師由于年輕有沖勁，勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績(jī)突出，因此他既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人，一向從事畢業(yè)班語(yǔ)文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，在千村老百姓中享有很高的口碑。
王老師品德高尚，言辭舉止得體，教學(xué)用心認(rèn)真，成績(jī)突出，無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有
一、思想教育有特色
1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。王老師深知教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切完美事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，用心引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他個(gè)性重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，學(xué)生的群眾觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。
二、求學(xué)上進(jìn)有收獲：
王老師最初學(xué)歷是中師，自我意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)光進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程，20__年?？飘厴I(yè)，20__年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。他這種用心上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富，學(xué)歷較高，年齡最小的人。作為新時(shí)代的教師，我們?nèi)找娓械阶晕业某粤?，?duì)高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解，只有利用業(yè)余不斷地給自我“充電”，才能彌補(bǔ)自我知識(shí)面的不足。在這方面，王同志無(wú)疑是目光超前的人，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。
三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果
王老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。他對(duì)新課程新理念理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見(jiàn)到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。王老師一改“教師權(quán)威”的架子，蹲下來(lái)與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題，幫忙學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。透過(guò)自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性，與學(xué)生一齊享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，構(gòu)成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。王老師不僅僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任，又是語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，一向致力于學(xué)校的課改研究。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀、說(shuō)、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛簡(jiǎn)單愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。
他課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選取恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用心思考，大膽發(fā)言，及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、學(xué)生進(jìn)步明顯，成績(jī)優(yōu)異。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)，其校舍簡(jiǎn)陋，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏，尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，幾年來(lái)也沒(méi)有分配的大中專教師調(diào)入，學(xué)校的學(xué)生成績(jī)水平不高。王老師的到來(lái)就如“及時(shí)雨”，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一向從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，針對(duì)性地進(jìn)行改革，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事、禮貌、好學(xué)，成績(jī)進(jìn)步明顯。學(xué)生感受到成功的喜悅，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問(wèn)的班風(fēng)日趨濃厚。他所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績(jī)，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。
四、教研活動(dòng)有碩果
王老師利用課余時(shí)光自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力。同時(shí)，他能夠做到學(xué)以致用，用心探索，大膽改革，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行語(yǔ)文觀摩研討課，和大家共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。
王老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會(huì)、集中培訓(xùn)和群眾備課，并鼓勵(lì)其他老師上公開(kāi)課、評(píng)議課，與大家一齊學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
王老師是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的科研帶頭人，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)中存在的不足，一向致力于作文教學(xué)的改革與探索，用心倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活，留心觀察，寫日記，隨時(shí)記錄令自我感動(dòng)的人、事、物，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛(ài)寫作，用心性大幅提高，并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí)，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿，參加省市舉行的征文大賽。樹(shù)立學(xué)生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情，提高全校學(xué)生的作文水平。
王老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣！更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神，實(shí)在讓人敬佩！
總結(jié)事跡篇4
這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，就像一面鏡子，照出了許多普通人不普通的靈魂。譬如奮戰(zhàn)在防疫一線的社區(qū)志愿者們，他們勇?lián)?zé)任、踐行使命，不斷創(chuàng)造“舍小愛(ài)為大愛(ài)”的先進(jìn)事跡，充分展現(xiàn)“我為人人人人為我”的奉獻(xiàn)精神。
市人才服務(wù)中心支部委員方榮，今年47歲，家住劉口花園。疫情發(fā)生后，她主動(dòng)請(qǐng)纓，每天在社區(qū)門口開(kāi)展志愿服務(wù)，參與蔬菜水果的分發(fā)工作。“作為一名黨員，我不能閑著，得出力啊!”這是她常掛嘴邊的口頭禪。此外，她常常在社區(qū)微信群轉(zhuǎn)發(fā)防護(hù)常識(shí)、傳遞抗疫正能量，鼓勵(lì)大家堅(jiān)定信心、共度時(shí)艱。
3月5日，如往常一樣，方榮一大早就全身心投入到社區(qū)值守工作中?？蓜偝酝晖盹?，她突然被家人電話告知，患有阿爾茨海默病的公公從黃荊小區(qū)的住所不慎走失，而家人因疫情無(wú)法外出找人。放下電話，方榮焦慮萬(wàn)分，因?yàn)樗泄珓?wù)在身，不能擅自出小區(qū)大門。思忖片刻后，她馬上聯(lián)系黃荊小區(qū)社區(qū)書記李同成請(qǐng)求幫助，當(dāng)晚在李同成書記和社區(qū)志愿者的幫助下，其公公被順利找回。
“有國(guó)才有家”，為了心中的大愛(ài)，方榮暫時(shí)放下了自己的小家，選擇守護(hù)劉口花園小區(qū)的大家們。雖然在關(guān)鍵時(shí)刻她沒(méi)能親自守護(hù)自己的公公，不過(guò)值得欣慰的是，她的所作所為對(duì)得起黨和人民。這就是一種大愛(ài)!我們相信，當(dāng)無(wú)數(shù)人的大愛(ài)匯聚在一起時(shí)，這場(chǎng)疫情就一定能早日結(jié)束!
總結(jié)事跡篇5
金xx，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，原xx市旅游職業(yè)學(xué)?？镄^(qū)主任，xx縣中等職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)。曾獲得全國(guó)語(yǔ)文創(chuàng)新杯說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)、xx市教壇新秀、xx市中小學(xué)育人工作先進(jìn)等榮譽(yù)。
2019年3月，金校長(zhǎng)積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，與范老師一同踏上援黔支教的道路。在xx職校支教期間，樹(shù)立了良好的口碑與優(yōu)秀的形象，真正為當(dāng)?shù)乩蠋熎鸬搅藰?biāo)桿與引領(lǐng)作用。金xx老師任職xx縣中等職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)期間，主要負(fù)責(zé)籌劃教學(xué)工作。為幫助全體教師“站穩(wěn)”講臺(tái)，她努力爭(zhēng)取xx大后方的智力支持，xx專家所提供的“xx職校課堂問(wèn)診報(bào)告”成為學(xué)校教師改進(jìn)課堂教學(xué)的重要依據(jù)和參考。她牽頭完成學(xué)校招生宣傳片的制作、制定“教師能力提升工程”方案、啟動(dòng)“問(wèn)診課堂”等活動(dòng)。一年來(lái)，學(xué)校共舉行了37場(chǎng)講座、30節(jié)名師示范課，極大地助推了xx職校教師的拔節(jié)成長(zhǎng)。疫情之下，她指導(dǎo)教學(xué)處全力推進(jìn)”停課不停學(xué)“活動(dòng)，保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)。面對(duì)xx職校的貧困學(xué)生，金校長(zhǎng)更是積極籌集善款18萬(wàn)，圓了孩子的校服夢(mèng)。她以愛(ài)為引，點(diǎn)亮孩子的美好未來(lái)。
會(huì)上，金校長(zhǎng)深情講述了她在xx職校日夜兼程的一年半支教經(jīng)歷。在支教路上，她懷揣一顆丹心，一路前行，用真情譜寫一曲曲援黔贊歌。從她講述的“化解一次軍訓(xùn)危機(jī)”、“構(gòu)建一套行動(dòng)方案”、“拍好一部招生宣傳片”、“指導(dǎo)好一次課堂問(wèn)診”等一個(gè)個(gè)具體而生動(dòng)的事件中，我們身臨其境。每每聽(tīng)她道來(lái)，都能看到她幸福的笑容。她總是說(shuō)，“都說(shuō)支教是付出，其實(shí)我們都在收獲?！敝Ы坦ぷ鞑粌H付出了她的真心，更賦予了她責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！敖逃穳?mèng)路上，心有愛(ài)眼有光，我們一起奔跑，多么幸福的事兒！”金校長(zhǎng)說(shuō)。
金校長(zhǎng)用她個(gè)人的實(shí)力、努力和魅力為xx職校的蛻變貢獻(xiàn)了自己的熱忱和力量，她認(rèn)為，支教教師聚是一團(tuán)火，散是滿天星！我們從金校長(zhǎng)的報(bào)告中看到了xx職校的蝶變，從這種蝶變中看到了xx職教人的拼搏精神。希望這種力量可以不斷傳遞，我們教師都能遍灑教育情懷。
總結(jié)事跡篇6
最近看到張桂梅的消息，是那張17歲的照片，照片里的她眉眼彎彎、笑靨如花、眼中有光，不禁想起全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，她坐著輪椅接受表彰的那一幕，孱弱的她眼里存著山河，淚目之余，內(nèi)心久久不能平靜。
每個(gè)人在社會(huì)生活中，都扮演著各種各樣不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任。很多人亦步亦趨奔著個(gè)人美好的未來(lái)，很多人對(duì)偉大角色背后令人望而生畏的付出止步，而云嶺的張桂梅，傾盡畢生的心血，把自己所扮演的“三個(gè)角色”做到了極致。
作為一位教師，她把教書育人的天職做到極致。
師者，人之模范也。張桂梅對(duì)于教育事業(yè)的執(zhí)著，在于自內(nèi)而外的完全奉獻(xiàn)，她燃燒自己，以情感人，以身作則，成為師生們理想、信念和道德的表率，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者的重任，她帶領(lǐng)“苦孩子”們努力奮斗，把“苦日子”過(guò)成充滿希望的“甜未來(lái)”。她的一生，徹底燃燒了最好的年華，但她點(diǎn)燃的，是一盞盞照向未來(lái)的希望的燈火。
作為一個(gè)女性，她用柔肩頂起華坪弱勢(shì)孩子們的天。
女子本弱，為母則剛。張桂梅沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”“張媽媽”，她從一名普通女教師成為一名校長(zhǎng)，再變成一位身兼數(shù)職的“校工”。“不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春?！彼帽M一名女性所有的力量，把自己的生活、生命和精力全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，以換取華坪大山深處女孩們的光明未來(lái)，她留給福利院孩子們溫暖的陪伴和回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒(méi)有停下奉獻(xiàn)的腳步。奉獻(xiàn)這個(gè)詞在張桂梅這里，是生活的全部?jī)?nèi)容，是生命的全部意義。
作為一名黨員，她對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛(ài)發(fā)自肺腑、嵌入靈魂。
一名黨員，就是一面旗幟。張桂梅常掛在嘴邊一句話：共產(chǎn)黨員就應(yīng)該幫老百姓做事，群眾有困難，就應(yīng)該去管。她將自己的工資、各級(jí)政府給她的獎(jiǎng)金，甚至是大家籌集給她看病的100多萬(wàn)元，全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會(huì)事業(yè)。她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心，她提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”教育理念，潛移默化地傳承著中國(guó)獨(dú)有的紅色文化，她用“我將無(wú)我”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著一名共產(chǎn)黨員的初心與使命。作為黨員，她沒(méi)有振聾發(fā)聵的吶喊，她用自己的言行滌蕩九千多萬(wàn)共產(chǎn)黨員的心靈。
近日，張桂梅被授予“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”榮譽(yù)稱號(hào)，迎來(lái)了無(wú)數(shù)人的點(diǎn)贊和敬仰。_年來(lái)，張桂梅同志為1804名學(xué)生圓了“夢(mèng)”，她是大山里當(dāng)之無(wú)愧的“圓夢(mèng)者”。我們要以張桂梅同志為榜樣，爭(zhēng)做“圓夢(mèng)者”。
要有“圓夢(mèng)”的赤誠(chéng)心。她是學(xué)生們心里的“張媽媽”?！笆郎现挥袐寢尯谩?，正是張桂梅同志把孩子們視為己出，才有了這樣深沉的愛(ài)。這背后是一顆黨員的赤誠(chéng)之心，把對(duì)黨的忠誠(chéng)化作對(duì)人民最真實(shí)的愛(ài)。用心用情為人民服務(wù)的具體表現(xiàn)是把群眾當(dāng)親人和家人。在為民實(shí)踐中，我們要有這樣的自覺(jué)和態(tài)度，讓群眾少跑腿，自己腳下多沾泥，堅(jiān)實(shí)步子；讓群眾多開(kāi)口，自己少插話，耐住性子；讓群眾少為難，自己多辛苦，厚實(shí)里子。要跨前一步，主動(dòng)為群眾的就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等關(guān)切提早謀劃，及早落實(shí)，多一些“暖心包”“溫馨袋”，少一些消極應(yīng)付，把忠誠(chéng)和熱愛(ài)融入到為民的點(diǎn)滴之中，融入到為民的“圓夢(mèng)”之中。
要有“圓夢(mèng)”的硬本領(lǐng)。張桂梅同志帶領(lǐng)華坪女中每年都能取得優(yōu)異的成績(jī)。打鐵還需自身硬，為民還要有能力?！拔覈?guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，要化解這一矛盾，沒(méi)有本領(lǐng)是不行的。斗轉(zhuǎn)星移，“能”要與“時(shí)”進(jìn)，要更強(qiáng)，這樣遇事才不會(huì)一籌莫展，而能迎刃而解。一方面，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)，向先進(jìn)學(xué)，向優(yōu)秀學(xué)，尤其要深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，充分發(fā)揮好黨的理論指導(dǎo)實(shí)踐的`優(yōu)勢(shì)。另一方面，我們要加緊到為民的事上去練。積極到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線去，在具體事務(wù)的“練”中不斷錘煉意志，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。孰能生巧，干得越多，經(jīng)驗(yàn)就越豐富，短板就能補(bǔ)得越齊，本事就越高強(qiáng)。
要有“圓夢(mèng)”的無(wú)我境。張桂梅同志以學(xué)校為家，把培養(yǎng)學(xué)生作為一生追求。即使學(xué)生們離開(kāi)了校園，成家立業(yè)，她也時(shí)刻關(guān)注著她們的人生和成長(zhǎng)。無(wú)我無(wú)私，白璧無(wú)瑕。在為民“圓夢(mèng)”的路上，我們要涵養(yǎng)這樣的境界，要以百分之百的堅(jiān)定、百分之百的力量、百分之百的奮進(jìn)，全心全意、不留余地為民做好每樁事，干好每茬活，答好每張發(fā)展卷。為民無(wú)止境，一些民生工程不是一蹴而就的，需要多做“夯根基、打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)”的潛績(jī)。面對(duì)這樣的事業(yè)，我們更要踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔、久久為功地埋頭苦干，把追求潛績(jī)作為內(nèi)心為民擔(dān)當(dāng)?shù)摹盎?。有這樣的“基石”，我們就能去除浮躁之氣，真正行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”讓人民群眾生活更美好，就是圓了人民群眾的夢(mèng)，也是圓了每個(gè)黨員干部的夢(mèng)。
如今，王秀麗的女兒在女高讀書，生了大病，為了方便照顧女兒，她搬進(jìn)了女高的教職工宿舍。12年了，建校時(shí)種下的芒果樹(shù)已經(jīng)郁郁蔥蔥，走在女高的路上，王秀麗指了指掩在樹(shù)后的教職工宿舍，說(shuō)，“她開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)拿喇叭在那喊我”。
秀麗啊，你出來(lái)一下，秀麗啊。聽(tīng)到張桂梅的聲音，王秀麗通常是穿著睡衣就往外跑。那個(gè)瞬間，小喇叭變成了張桂梅手里的一個(gè)玩具，用來(lái)呼喚自己的好友。
今年春節(jié)，張桂梅給了王秀麗一張自己病例的復(fù)印件，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、支氣管炎、嚴(yán)重骨質(zhì)疏松、神經(jīng)鞘瘤、骨瘤、肺氣腫、小腦萎縮……她被查出來(lái)23種病，有時(shí)候太痛，也會(huì)和王秀麗訴苦，我死了算了，我把這窗戶打開(kāi)，就從這里跳下去。
但更多時(shí)候，被小喇叭叫出來(lái)后，兩人只是斗一會(huì)兒嘴，閑聊。很快，張桂梅又舉起小喇叭——下課鈴聲響了，10分鐘的吃飯時(shí)間開(kāi)始倒數(shù)計(jì)時(shí)?！芭芸禳c(diǎn)”、“說(shuō)你呢”，張桂梅又變成那個(gè)嚴(yán)厲的女高校長(zhǎng)，學(xué)生嘴里的“大魔頭”、“周扒皮”。
張桂梅初來(lái)華坪那幾年，和喜洲一中的一位楊老師經(jīng)常通信。那時(shí)候，張桂梅的名聲漸起，楊老師寫信告訴她，喜洲一中有了一些議論，覺(jué)得張桂梅那樣活著沒(méi)有意思。沒(méi)有家庭，不能完整地過(guò)日子，放棄了世俗的快樂(lè)，那么拼命，把老師和學(xué)生都折磨成那樣。楊老師記得，她沒(méi)有生氣，只是回信說(shuō)，人活著，反正要做點(diǎn)事情。
每次到昆明開(kāi)會(huì)，張桂梅一定要當(dāng)日來(lái)回，女高的清晨被她的喇叭聲劃破，夜晚，再用喇叭聲結(jié)束。要是哪天聽(tīng)不到喇叭聲，女孩們總會(huì)探頭探腦地問(wèn)，老大呢？在女高三年，殷鑒常常聽(tīng)到張桂梅說(shuō)的一句話是，每個(gè)人都需要一個(gè)舞臺(tái)。但女孩們進(jìn)了大學(xué)，有了舞臺(tái)，張桂梅幾乎再不和她們聯(lián)系，“老惦記人家干嘛，她出去放飛，放飛就行了”。
跟著張桂梅看多了山里酗酒的父親、愚昧的母親、女孩們被安排好地早早嫁人的生活，殷鑒覺(jué)得，如今她們能過(guò)上平常的生活已經(jīng)足夠珍貴。很多當(dāng)年的女高學(xué)生們都成家了，他經(jīng)常能在朋友圈看到她們曬孩子、聚餐，以及回老家的時(shí)候拍山里的風(fēng)景。那些風(fēng)景對(duì)于她們已經(jīng)有了不同的意味，不再是貧窮、被困住的生活，“因?yàn)樗约鹤叩酶吡恕薄?/p>
而張桂梅急劇地衰老了。20__年，幾種病湊在一起發(fā)作，她被送進(jìn)了醫(yī)院，那之后，她瘦了二十多斤，衣服變得空空蕩蕩。如今起床，她會(huì)留下一床凌亂的被子，以便夜晚能順勢(shì)再躺進(jìn)去——她已經(jīng)沒(méi)有力氣扯開(kāi)疊得整齊的被子。離開(kāi)女高回北京后，殷鑒給她打電話，她說(shuō)，前幾天差點(diǎn)人就沒(méi)了。他聽(tīng)著揪心，后來(lái)打電話給她，都需要下半天決心。
這兩年，王秀麗感覺(jué)張桂梅的性格發(fā)生了很大的變化。從前，女孩如果在學(xué)校不聽(tīng)話，她家訪時(shí)會(huì)當(dāng)著父母的面罵：我們都供你讀書了，你還如何如何。但現(xiàn)在，她只是會(huì)說(shuō)，姑娘，你要好好讀書，要不然對(duì)不起那些幫助我們的人。“當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始溫柔地對(duì)待她周圍的人和事的時(shí)候，她就是老了。”
張桂梅身邊的人說(shuō)，她似乎只剩一口氣撐著了。人人都知道，她想讓女高的孩子考上清華北大。每次課間操期間，她讓高一高二的學(xué)生齊聲大喊：學(xué)姐加油！加油上清華！加油上北大！“我的學(xué)校要是能出一個(gè)清華、北大的就好了。”她最常說(shuō)這話，沒(méi)事她就拉著王秀麗觀察她的女孩們，“你看我這些孩子，胖嘟嘟的，是不是看著很好嘛……我的學(xué)生里到底哪一個(gè)是清華、北大的啊……”
“我看啊，哪一個(gè)都不是。”楊文華又來(lái)潑冷水了。他的班里出過(guò)云南省第一名，培養(yǎng)過(guò)清華、北大的學(xué)生，知道高考每個(gè)科目應(yīng)該不得低于多少分，“但張老師一點(diǎn)概念都沒(méi)有”。
有一回，張桂梅犯心臟病，趴在柱子上動(dòng)不了，一個(gè)女孩走過(guò)來(lái)拍拍她，不說(shuō)送她去醫(yī)院，只是說(shuō)，別著急，我給你考清華，就走了。女孩把課本背了五六遍，最終上了浙大，那是張桂梅離清華、北大最近的一次了，她也知道，孩子們都是在硬考，“累個(gè)半死”。
還有一回，張桂梅花了幾萬(wàn)塊錢請(qǐng)了一位名師來(lái)講課，對(duì)方不帶課本，公式一個(gè)套一個(gè)，從高一套到高三，高三再套回來(lái)，“嘩啦啦講完了，我們?nèi)可盗恕?。張紅瓊教地理，女孩們高中入學(xué)了，問(wèn)她們美國(guó)在哪兒，都指不出來(lái)。女孩們努力了，考了個(gè)20分，也急，也哭，老師們不敢罵，只能安慰。那個(gè)上浙大的女孩，書背到第四遍的時(shí)候，她告訴了張桂梅，張桂梅說(shuō)，那再背一遍好了，咱再多考一分，也許就上清華了。
每一年高考成績(jī)出來(lái)，都讓張桂梅失望。但殷鑒說(shuō)，“我們又覺(jué)得也挺好，那要是真有了，她可能當(dāng)時(shí)就……因?yàn)樗F(xiàn)在的這個(gè)身體，真的靠這個(gè)作為精神的支撐?！?/p>
早上5點(diǎn)15分醒來(lái)，張桂梅每天都在想，不干了不干了，明天就不干了。每天成把成把地吃著藥，也止不住地疼。下床感到非常艱難，腿落地就像針刺一樣。但她又想起來(lái)她的清華北大，“六十多歲了，不想徹底治病了，這點(diǎn)余光我放著就行了，繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想”。
?人物》最后一次見(jiàn)到張桂梅，是11月的一個(gè)傍晚，她從兒童之家出來(lái)，穿著羽絨服，頭發(fā)濕漉漉地貼在頭皮上。剛洗完澡，她的右肩疼得很，孩子們幫她擦了藥?！安镣晁幰膊缓檬拱。y過(guò)得要死要死的。”她說(shuō)，“此刻我就想找個(gè)地方好好躺著?！泵刻彀恚紩?huì)去兒童之家待一個(gè)小時(shí)再回女高。10分鐘的路程，她已經(jīng)走不動(dòng)了，一個(gè)兒童之家的孩子騎著電動(dòng)車送她。
她拒絕了和我們?cè)倭囊淮危敖o我留點(diǎn)力吧，我還要去找學(xué)生聊。再不回去，她們估計(jì)又以為我去醫(yī)院了”。她用手撐著騎車人的肩，側(cè)著身子一點(diǎn)點(diǎn)挪上了后座，“到我明年高考完，我能活到明年高考完……到時(shí)候你再來(lái)，看我的成功與失敗?！?/p>
那時(shí)，旁人談“麻”色變，李桓英卻勇往直前，是少有的敢與麻風(fēng)病人零距離接觸的醫(yī)學(xué)專家。下鄉(xiāng)不叫苦，翻車不叫苦，生活從不搞特殊，李桓英用一生的奉獻(xiàn)詮釋了“我的生活就是適應(yīng)國(guó)家的需要”，百歲依然堅(jiān)持工作，感覺(jué)自己“活了兩輩子”。
1979年改革開(kāi)放，在李桓英58歲接近退休的年華，接到了新任務(wù)，以第一批訪問(wèn)學(xué)者的身份出國(guó)考察麻風(fēng)病的防治方法。在思想守舊的年代，她突破精神枷鎖，不畏麻風(fēng)病魔，與病人面對(duì)面交流，克服路途艱險(xiǎn)，堅(jiān)持一線調(diào)研，解救了成千上萬(wàn)遭受麻風(fēng)病折磨的患者。
幾十年過(guò)去，如今，她已是一位百歲老人。但在與麻風(fēng)病爭(zhēng)戰(zhàn)的這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)斗中，她依舊堅(jiān)守奮戰(zhàn)在最前線，堅(jiān)持麻風(fēng)的宣傳、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，為的就是早日讓全世界徹底消滅麻風(fēng)病。孑然一身的她，把畢生的精力獻(xiàn)給了麻防事業(yè)，取得了常人難以超越的成績(jī)。
入黨時(shí)，李桓英說(shuō)：“我覺(jué)得自己現(xiàn)在可能合格了，但還不能放松，還要繼續(xù)奮斗。”敬佑生命方能救死扶傷，甘于奉獻(xiàn)方能大愛(ài)無(wú)疆。李桓英，與黨和國(guó)家同行，與人民為伴，堅(jiān)守醫(yī)者初心永恒探索、無(wú)私奉獻(xiàn)，書寫了敬佑生命的動(dòng)人篇章，標(biāo)注了醫(yī)者仁心的精神坐標(biāo)。
總結(jié)事跡篇7
常常在想，一滴水的能量有多大?一線陽(yáng)光能有多溫暖?一顆糧食能哺育什么生命?帶著這些疑問(wèn)，重讀雷鋒日記，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。昨天教工委組織的“雷鋒精神進(jìn)校園”全國(guó)道德模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，卻讓我不止一次潸然淚下，叩問(wèn)生命的意義與價(jià)值。
不一樣的崗位，不一樣的付出，卻帶來(lái)了同樣的震撼。共四位道德模范作了報(bào)告，分別是藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞、最美女法官厲莉、最美媽媽吳菊萍、信義兄弟孫東林。他們都是普通人，做著普通事，但就是這些普通人的普通事讓我極其敬佩。操著一口標(biāo)準(zhǔn)天津話的孔祥瑞，一位只有初中文化水平的碼頭工人，用四十年的辛勤付出、刻苦鉆研譜寫出一曲愛(ài)崗敬業(yè)的高歌，成為公認(rèn)的藍(lán)領(lǐng)專家。他說(shuō)，他要像雷鋒那樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)中去。
接下來(lái)三位模范的事跡，讓我心緒久久不能平靜。厲莉，為了挽救一位白血病兒童，兩次捐獻(xiàn)骨髓，這在社會(huì)上尚屬首例。她說(shuō)，她不能眼睜睜地看著一個(gè)生命凋謝隕落，不能讓失去孩子的悲痛在另一個(gè)家庭重演。吳菊萍，用雙臂接住了救一位從10樓墜落的孩子，結(jié)果雙臂粉碎性骨折，住院療養(yǎng)幾個(gè)月。她說(shuō)，這是出于母愛(ài)，自己也是媽媽，任何媽媽都是偉大的，當(dāng)孩子受傷時(shí)，最痛苦的是媽媽，她不能讓另一個(gè)媽媽承受失去孩子的痛苦而袖手旁觀。孫東林的哥哥，為了能在除夕前結(jié)清農(nóng)民工兄弟的工錢，讓農(nóng)民工兄弟過(guò)個(gè)好年，在籌錢回家的路上除了車禍，全家人無(wú)一幸免于難，承受著失去親人的巨大悲痛，孫東林決定完成哥哥的遺愿，連哥哥一家的后事都來(lái)不及料理，急忙趕回家為農(nóng)民工兄弟發(fā)放工錢。他說(shuō)，他不能讓哥哥背負(fù)著債務(wù)上路，他還記得哥哥多年前的教導(dǎo)，做人一定要守信，他一定要兌現(xiàn)哥哥“新年不欠舊年錢，今生不欠來(lái)生債”的承諾。
他們講述時(shí)的語(yǔ)言沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻，他們的表達(dá)沒(méi)有刻意的雕琢修飾，那么平實(shí)，那么平淡，但的的確確是那么震撼人心。因?yàn)?，這是真實(shí)的他們，真實(shí)的經(jīng)歷，真實(shí)的感想。因?yàn)檎娑溃驗(yàn)檎娑鸷?，因?yàn)檎娑屓司磁濉?/p>
在聽(tīng)報(bào)告的過(guò)程中，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，那就是生命的價(jià)值與意義。孔祥瑞在自己的工作崗位上勤勤懇懇奉獻(xiàn)四十年，厲莉?yàn)榱送炀纫粋€(gè)白血病兒童兩次捐獻(xiàn)骨髓，吳菊萍為了接住一位從10樓墜落的孩子雙臂粉碎性骨折，孫東林的哥哥為了給工友籌錢失去了生命……我在想，這是一種生命的接力，是生命所發(fā)散出來(lái)的耀眼光芒，是生命讓我們不得不敬畏的精彩與殘酷!
生命很脆弱也很短暫。但是生命的意義與價(jià)值，不會(huì)因?yàn)樯碾E落而結(jié)束，反而可能會(huì)隨著歲月的沉淀而越發(fā)熠熠生輝，越發(fā)厚重。比如雷鋒同志。雷鋒同志逝世五十年了，但是這五十年來(lái)，雷鋒同志一直是全社會(huì)學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，雷鋒同志是那么鮮活地活在我們心中。
生命很卑微也很偉大。個(gè)體的生命無(wú)論是長(zhǎng)度還是廣度畢竟是有限的，但是我們可以在有限的生命中做一些力所能及的有益的事情，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我想，這也是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神、學(xué)習(xí)道德模范的意義所在。
縱然個(gè)體生命很渺小，但是我們絕不能妄自菲薄，低估自己的能力和價(jià)值。如果是一滴水，那就滋潤(rùn)一寸土地;如果是一線陽(yáng)光，那就照亮一分黑暗;如果是一顆糧食，那就哺育一個(gè)有用的生命。世界會(huì)因一點(diǎn)點(diǎn)的改變而精彩，生命也會(huì)因一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻(xiàn)而精彩!
總結(jié)事跡篇8
一、主題團(tuán)日活動(dòng)前充分準(zhǔn)備，宣傳到位，具體安排。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在開(kāi)展此次團(tuán)日活動(dòng)之前，我支部就擬訂了活動(dòng)的實(shí)施方案和計(jì)劃書，并上交院團(tuán)委。對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行分組分工，各組確定負(fù)責(zé)組長(zhǎng)，責(zé)任到人。
二、開(kāi)展此次活動(dòng)，目的是學(xué)習(xí)身邊一些學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的優(yōu)秀事跡。同時(shí)，提高了團(tuán)支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了班級(jí)成員的責(zé)任意識(shí)。
xx年xx月24日下午19點(diǎn)30到20點(diǎn)30，主題團(tuán)日活動(dòng)正式開(kāi)始。在活動(dòng)期間，全體班級(jí)成員積極性很高，精神風(fēng)貌也很好。20點(diǎn)30，我支部成員按照事前安排的目標(biāo)和任務(wù)，成功地完成了此次活動(dòng)。大家都說(shuō)；“通過(guò)這次活動(dòng)，使他們真正感受到自己是多么的渺小，還有很多東西需要去學(xué)習(xí)，在聽(tīng)了學(xué)姐的演講以及交流之后，都覺(jué)得受益匪淺，覺(jué)得自己應(yīng)該向這些學(xué)姐學(xué)習(xí)，然后認(rèn)真地規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，從而將自己素造成一個(gè)實(shí)用型人才”?？傊?，大家通過(guò)此次活動(dòng)都感覺(jué)受益頗多?；顒?dòng)結(jié)束后，我班團(tuán)支部對(duì)本周團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并向院團(tuán)委匯報(bào)。
此次主題團(tuán)日活動(dòng)雖然收到了很好的效果，使班級(jí)成員充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)優(yōu)秀事跡以及提升自我修養(yǎng)的的重要性與必要性，但我們只注重前期的準(zhǔn)備工作而忽視了活動(dòng)過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題：如活動(dòng)期間的紀(jì)律問(wèn)題；活動(dòng)中不應(yīng)該出現(xiàn)中途請(qǐng)假；活動(dòng)中不要求團(tuán)員佩帶團(tuán)徽等；在活動(dòng)期間出現(xiàn)玩手機(jī)以及蹺二郎腿等違紀(jì)現(xiàn)象。
通過(guò)本次團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們大多數(shù)班級(jí)成員都意識(shí)到現(xiàn)階段自身的不足以及優(yōu)勢(shì)，讓班級(jí)成員更多地了解一些優(yōu)秀事跡以及優(yōu)秀人物。俗話說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。然而，我們現(xiàn)在要做的就是：著眼當(dāng)下，放手拼搏，敢于承擔(dān)。
