演講稿寫(xiě)好能夠用文字的力量塑造和傳遞自己的信念，演講稿是演講者與聽(tīng)眾之間建立共鳴的橋梁，傳遞信念和價(jià)值觀的紐帶，范文社小編今天就為您帶來(lái)了小學(xué)生國(guó)旗頌演講稿模板5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小學(xué)生國(guó)旗頌演講稿篇1
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年了，我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家一直以來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。 借此機(jī)會(huì)呢，我就先把上次家長(zhǎng)會(huì)后孩子們?cè)谛５目傮w情況，以及我個(gè)人的一些想法跟各位家長(zhǎng)分享一下。
一. 小結(jié)已經(jīng)完成的工作
1 上學(xué)期期末我們班參加了自貢電視臺(tái)《校園直通車(chē)》欄目的拍攝，承擔(dān)的是班會(huì)進(jìn)行時(shí)板塊，搞了一次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)。該節(jié)目于2月7-8日在自貢電視臺(tái)公共頻道和綜合頻道重復(fù)播放了三次。該節(jié)目籌備期間正當(dāng)期末總復(fù)習(xí)之時(shí)，同年級(jí)其它班級(jí)都在爭(zhēng)分奪秒的歸類(lèi)復(fù)習(xí)，而我們卻要投入大量的時(shí)間和精力排練節(jié)目，當(dāng)時(shí)我非常擔(dān)心孩子的期末考試，唯恐顧了這頭丟了那頭，顧此而失比!采取了一系列措施，包括與在座的各位家長(zhǎng)電話聯(lián)系，每天中午一點(diǎn)三十分就到教室敦促孩子們復(fù)習(xí)功課等，總算功夫沒(méi)有白費(fèi)，期末考試我們班取得了較為理想的成績(jī)，數(shù)學(xué)位列年級(jí)第一，語(yǔ)文位列年級(jí)第二。
2 本期開(kāi)校伊始我們班迎來(lái)了南充師院的一位實(shí)習(xí)生，在我們班進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，主要實(shí)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，她的到來(lái)為我們班注入了新的活力，同時(shí)也打亂了同學(xué)們的一些常規(guī)習(xí)慣，一部分孩子認(rèn)為新老師來(lái)了她不惡不兇有機(jī)可乘，于是偷奸耍滑，不認(rèn)真完成作業(yè)且書(shū)寫(xiě)潦草，甚至不交作業(yè)本。課堂上無(wú)精打采，東倒西歪，紀(jì)律渙散。新老師走后我花了一個(gè)月的時(shí)間，糾正孩子們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在孩子們的各方面才算基本走上了正軌，書(shū)寫(xiě)也基本恢復(fù)了以前的水平。
3 開(kāi)校時(shí)學(xué)校小墻報(bào)評(píng)比獲得了集體優(yōu)勝獎(jiǎng)。
4 在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是非運(yùn)動(dòng)員，都能以班級(jí)利益為重，心往一處想勁往一處使，頑強(qiáng)拼搏勇于爭(zhēng)先，取得了總分全校第一名，迎面接力賽年級(jí)第一名的好成績(jī)。吳杰 陳珊 高彥松郭力麗分別獲得了400米跑的第一 二 三名;吳杰 熊家寶分別獲得了立定跳遠(yuǎn)的第一名和第三名;陳珊 熊家寶分別獲得了男女短跑的第一名，為班集體增添了榮譽(yù)。
5 我們班承擔(dān)了富順縣《品德與生活》優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)任務(wù)，獲來(lái)賓好評(píng)。
6 在班級(jí)管理方面本期推行了一些新的責(zé)任制，把各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致的分工，落實(shí)到人，這樣就加強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，使命感和榮譽(yù)感，從而保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，如：清潔衛(wèi)生制度，書(shū)畫(huà)園地，黑板報(bào)的更換，早自習(xí)和中午讀書(shū)時(shí)光的紀(jì)律維持等。
7 為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步本期采用了一些新的激勵(lì)機(jī)制：如小組評(píng)比欄，個(gè)人報(bào)喜單等，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，一改過(guò)去課堂沉悶的空氣，活躍了課堂氣氛;促進(jìn)了學(xué)生在各個(gè)方面積極要求進(jìn)步，鼓勵(lì)冒尖，鼓勵(lì)全面發(fā)展出類(lèi)拔萃。
8 正因?yàn)橛辛诉@種激勵(lì)機(jī)制，孩子們都積極主動(dòng)地爭(zhēng)取展示自己各方面的才能。 朱修源 陳斯佳 舒辰晨 姜曉宇 劉金華 李煜婷 朱家樂(lè) 鄒欣芮八位同學(xué)參加了學(xué)校組織的紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年征文競(jìng)賽，其中李煜婷的《舅婆家變了》被學(xué)校選中送到鎮(zhèn)文辦室，參加高一級(jí)角逐，(全校一共選送了六篇，其中三年級(jí)就這一篇)現(xiàn)在還未揭曉，不知結(jié)果如何。
9 我們采用公布評(píng)選條件，公開(kāi)選舉，無(wú)記名投票并征求所有任課教師意見(jiàn)的方式，評(píng)選出了今年的鎮(zhèn) 校級(jí)的三好學(xué)生 優(yōu)秀少先隊(duì)員共11名。其中，李煜婷被評(píng)為了富世鎮(zhèn)的三好學(xué)生;張清鑫 陳芍竹 朱修源 姜曉宇 鄒欣芮被評(píng)為了校級(jí)三好學(xué)生;朱家樂(lè) 熊家寶 劉金華 曾子娛 劉滟秋被評(píng)為了校級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員。
二 針對(duì)半期考試情況談點(diǎn)我個(gè)人的看法
從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科半期考試情況看，平常學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子，無(wú)論怎樣考他都可以立于不敗之地，而平常學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子，不是這里出錯(cuò)，就是那里丟分，表面看是粗心造成的，其實(shí)不然。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一直堅(jiān)持下去。 一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣才算是好習(xí)慣呢?
1 專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2. 獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。特別是英語(yǔ)，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
小學(xué)生國(guó)旗頌演講稿篇2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“心存感恩，享受人生”。
我一個(gè)同學(xué)曾在自己的作文中寫(xiě)到這樣一件事情。
一天她跟自己的爸爸在外走親戚鬧別扭，爸爸很生氣地把她拽上摩托車(chē)。在回家的路上遇到一個(gè)開(kāi)挖的水口，因?yàn)榘职痔珰鈵?，?chē)速太快，情況又太突然，爸爸來(lái)不及剎車(chē)，在摔下車(chē)子的時(shí)候，爸爸抱住了后座的她。結(jié)果，她自己安然無(wú)恙，可她爸爸卻摔斷了胳膊，她的身體就壓在爸爸折斷的那只胳膊上。
她說(shuō)，我一輩子都不會(huì)忘記，在爸爸的心中，我比他的生命還要重要！其實(shí)，我們父母總在關(guān)心著我們，我們都不應(yīng)該忘記父母給予我們的恩情。要上學(xué)了，當(dāng)你漫不經(jīng)心地起床時(shí)，你是否知道，已經(jīng)有一個(gè)人早早起來(lái)，為你做好飯菜。還有一個(gè)人，早早備好車(chē)輛，心甘情愿地把你送到學(xué)校？當(dāng)你結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，你有沒(méi)有想到，有一個(gè)人已經(jīng)等候在校門(mén)口。這個(gè)人，或許還有自己的很多事要做。可是他愿意，他愿意在每一個(gè)你要回家的日子放棄自己的一切，有時(shí)甚至是身體的不適，來(lái)學(xué)校接你回家。
你要出門(mén)了，是不是總會(huì)有一個(gè)聲音在千萬(wàn)次囑咐要多穿衣服，要注意安全，要聽(tīng)老師的話，一直說(shuō)到要你煩？
要用錢(qián)的時(shí)候，是不是總會(huì)有一個(gè)聲音，在說(shuō)些賺錢(qián)不容易之類(lèi)的話來(lái)教訓(xùn)你，邊教訓(xùn)，邊塞錢(qián)給你？
你生病了，最著急的是誰(shuí)？你取得成績(jī)了，最開(kāi)心的又是誰(shuí)？這些可都是我們父母的恩情啊！
在我們的生命里，除了父母的養(yǎng)育之恩，我們還應(yīng)該記住老師的教育之恩。午休了，你不好好休息還要老師拖著疲憊的身體來(lái)回巡視，維持秩序？你可知道，他們也想休息！有時(shí)，我們會(huì)拿到滿是紅字的作業(yè)本，你也許不屑一顧就扔在了一邊，你可曾想，有人在上面傾注了多少心血？
因?yàn)槟悴宦?tīng)話，老師批評(píng)你，教育你，他們?yōu)榱烁淖兡?，有時(shí)想盡了辦法，而你或許還不能理解，甚至還會(huì)反感，可你知道老師的無(wú)私，知道老師的苦心嗎？你取得了好的成績(jī)，可看見(jiàn)了老師臉上的笑容？你身體強(qiáng)壯了，可聽(tīng)見(jiàn)體育老師的聲音有嘶?。繘](méi)有他們，我們能夠有現(xiàn)在的見(jiàn)地嗎？沒(méi)有他們，我們會(huì)有現(xiàn)在的學(xué)識(shí)嗎？如果你是一個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活中滿是恩澤。
如果心存感恩，我們就會(huì)在父母嘮叨中聽(tīng)到關(guān)愛(ài)，然后從心底里明白，父母為了我們操碎了心，從而更加理解做長(zhǎng)輩的良苦用心。如果心存感恩，我們就會(huì)在老師的批評(píng)教訓(xùn)甚至處罰中感悟到成長(zhǎng)離不開(kāi)教育，然后從心底里認(rèn)可，老師對(duì)我們的教育是無(wú)私的。
如果心存感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你生活在關(guān)愛(ài)中，生活在善良中，生活在幸福中。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兊男闹信嘀哺卸鞯乃枷氚桑驗(yàn)樾拇娓卸?，我們能夠擁有快?lè)，能夠享受到美好的人生！
小學(xué)生國(guó)旗頌演講稿篇3
各位老師、各位同學(xué)
大家早上好，今天是12月29號(hào)了，首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，再過(guò)幾天我們要迎來(lái)一個(gè)盛大的節(jié)日，同學(xué)們知道是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，元旦節(jié)，元旦節(jié)是新年的第一天，表示舊的一年結(jié)束了，新的一年開(kāi)始了。不知不覺(jué)中xx年就要過(guò)去了，xx年就要到來(lái)了。
我覺(jué)得很有緣，為什么呢？因?yàn)槿ツ甑牟畈欢噙@個(gè)時(shí)候，就是最靠近元旦節(jié)的那個(gè)星期一早上，也是我在國(guó)旗下講話，我還清楚地記得當(dāng)時(shí)給了同學(xué)們五點(diǎn)寄語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息中xx年又悄悄溜走了，年年歲歲花相似、歲歲年年人也相同啊?；厥讀x年，很多感慨、很多收獲，前幾天我也寫(xiě)了一篇日志，標(biāo)題叫做你要拿什么與xx年告別，對(duì)我的xx年進(jìn)行了一個(gè)梳理、總結(jié)、反思、懺悔。我覺(jué)得同學(xué)們都可以對(duì)自己的即將過(guò)去的xx年進(jìn)行一個(gè)回顧與總結(jié)，收獲了什么，還有哪些不足，總結(jié)過(guò)去、暢想未來(lái)。
那么，在新的一年即將來(lái)臨之際，胡老師由衷的`想跟同學(xué)們分享三點(diǎn)建議。
第一點(diǎn)叫做珍惜。少壯不努力老大徒傷悲，時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中一年就過(guò)去了，同學(xué)們也都長(zhǎng)大了一歲，在這一年里老師也看到了同學(xué)們的成長(zhǎng)，個(gè)子長(zhǎng)高了，變得懂禮貌了，生活漸漸能自理了、知識(shí)也更豐富了。明年9年級(jí)的同學(xué)也都要畢業(yè)了，同學(xué)們不要以為時(shí)間很漫長(zhǎng)，應(yīng)該珍惜在學(xué)校的每一天，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，人的生命是有限。我這里呢跟同學(xué)們分享一件真實(shí)的事情，我在微信也提過(guò)，就是我一個(gè)搞攝影的朋友前兩個(gè)星期還是好好的，上周三被確診為肝癌，晚期，才37歲，昨天下午我們一伙人去康華醫(yī)院看他，淚如雨下，這么年輕的生命突然間被判死刑，心態(tài)上怎么接受得過(guò)來(lái)。所以同學(xué)們要珍惜每一天，盡量讓每一天都變得有意義。
第二個(gè)關(guān)鍵詞叫做感恩。這是老生常談的東西，但是我們常常忘記，感恩是一種胸懷，感恩是一種生活態(tài)度。雖然我們跟正常人相比，或多或少的存在一些缺陷，但是我們要敢于正視自我、接納自我、改變自我、完善自我，盡自己所能的為社會(huì)創(chuàng)造一些價(jià)值。要設(shè)身處地的多位他人著想，感恩我們的父母，含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，感謝我們的老師，兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)我們知識(shí)和做人的道理，感謝社會(huì)，讓我們可以享受這么多的物質(zhì)和精神文明財(cái)富。
第三個(gè)我想說(shuō)的叫做成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要養(yǎng)成健全的人格、學(xué)習(xí)做人的道理，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里能夠刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，彌補(bǔ)自己的缺陷，改正一些不良行為習(xí)慣，習(xí)得一技之長(zhǎng)，走出社會(huì)之后能夠自食其力的生活。希望同學(xué)們一天比一天好，一年比一年進(jìn)步。
好了，就談了這三點(diǎn)，又給同學(xué)們煲了一碗心靈雞湯，但這確確實(shí)實(shí)是我想和大家分享的。
最后，祝愿所有的老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順利、家庭幸福；祝愿所有的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；祝愿啟智學(xué)校新年新氣象、更上一層樓。謝謝大家
小學(xué)生國(guó)旗頌演講稿篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就未來(lái)》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮；習(xí)慣還有大小之別，對(duì)于許多大的`習(xí)慣，我們可能時(shí)時(shí)留意，可對(duì)于小習(xí)慣，我們往往不以為然。然而，小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。對(duì)小習(xí)慣的漠視，卻可能招致大的惡果。
文學(xué)泰斗托爾斯泰六七歲開(kāi)始，就養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，把每天有趣的事情記下來(lái)。9歲的時(shí)候，他專(zhuān)門(mén)記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時(shí)的非凡經(jīng)歷和有趣故事。他還喜歡搜集激勵(lì)自己的格言警句，記了滿滿一本子，后來(lái)收集格言警句也成了他一生的習(xí)慣，逐漸地發(fā)展為把自己關(guān)在書(shū)房里，每天與書(shū)為伴，全神貫注地閱讀大量的文學(xué)名著，最終，他自己開(kāi)始了創(chuàng)作，豐富而深厚的積淀，使他的文學(xué)作品傳到世界各地，震撼、感動(dòng)了一代又一代人。因此說(shuō)，好習(xí)慣成就未來(lái)無(wú)可置疑，良好的習(xí)慣是一生享用不盡的財(cái)富。
同學(xué)們，好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。而壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。
有這樣一個(gè)故事，北京有一家外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人進(jìn)入了最后的面試?？墒?，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，卻說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束了，很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人?！边@些年輕人卻還認(rèn)為他們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是個(gè)錯(cuò)。
知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當(dāng)然一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而哪些是我們中學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？下面我略講幾點(diǎn)。
10個(gè)好的行為習(xí)慣：熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑待人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
10個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.主動(dòng)提前預(yù)習(xí) 2.認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記 3.大膽提問(wèn) 4.認(rèn)真審題 5.廣泛查詢(xún)資料 6.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)7.反復(fù)檢查 8.及時(shí)修改錯(cuò)誤 9.勤于復(fù)習(xí)10.書(shū)寫(xiě)整潔。
同學(xué)們，這些好習(xí)慣你養(yǎng)成了嗎？
好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。請(qǐng)相信，僅僅21天，你便可以改變你自己的生活！來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
我的講話完畢，謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗頌演講稿篇5
隨著氣溫的升高，夏季已經(jīng)到來(lái)啦，游泳安全漸漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。夏天里，河水、小溪、游池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。
中國(guó)少年兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告
在中國(guó)，意外傷害是少年兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50，000名少年兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名少年兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的少年兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹．?dāng)人溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4——6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
夏天因?yàn)樘鞜幔蠹叶荚敢獾剿呁嫠?、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。暑假馬上到來(lái)，學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的，學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來(lái)救助，同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
因此，要求學(xué)生必須做到的”六個(gè)不準(zhǔn)“
(1)不準(zhǔn)在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河(塘)游泳;
(2)不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河(塘)游泳;
(3)不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;
(4)不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;
(5)不準(zhǔn)擅自到錢(qián)塘江江堤下玩耍、觀潮;
(6)不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施
綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。最后祝同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)愉快、安全的夏季。
