演講稿中傳遞情感,可以產(chǎn)生情感共鳴,使演講更加感人和令人難忘,只有確定了演講的主主題,我們才能寫(xiě)出有意義的演講稿,以下是范文社小編精心為您推薦的為何而戰(zhàn)演講稿最新8篇,供大家參考。
為何而戰(zhàn)演講稿篇1
親愛(ài)的同學(xué)們:
有一所日本小學(xué)開(kāi)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng),每周留出一個(gè)下午不上課,在那個(gè)下午所有的老師和學(xué)生在一起,學(xué)生可以提出任何他想問(wèn)的,由指定老師回答,其中一個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我們的深思——我們?yōu)槭裁此幾x書(shū)?
是?。∧敲?,我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?
有人說(shuō):讀書(shū)是為了考中學(xué),高中,最后上好的大學(xué),然后找一份好的工作,再就有豐厚的工資。其實(shí)不然。我不喜歡勵(lì)志,那我就直接說(shuō)我的.現(xiàn)實(shí)的看法。讀書(shū),上學(xué),是為了豐富我們的閱歷,這些閱歷會(huì)使我們懂得如何待人處事,如何生活,甚至說(shuō)的考張、長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),沒(méi)有這些經(jīng)歷,未來(lái)你有什么資本向孩子炫耀你的“輝煌歷史”!再者說(shuō),現(xiàn)在的學(xué)校、教育都在進(jìn)步,一些條件好的學(xué)校會(huì)開(kāi)展一些課外班,什么唱歌、繪畫(huà)、跳舞,就拿跆拳道來(lái)說(shuō),它可以強(qiáng)身健體,又可以做防身術(shù),尤其是女孩子,受益無(wú)窮,而這些東西對(duì)未來(lái)是有很大幫助的。
還有文化課,就說(shuō)政治課吧,雖然說(shuō)國(guó)家大事對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是天書(shū),離我們很遠(yuǎn),沒(méi)有多大的必要,但一些權(quán)利和法律的規(guī)范和作用對(duì)我們確實(shí)有益,我們一旦觸犯法律就要受到制裁,權(quán)益受到侵害,我們也可行使自己的權(quán)利,尋求法律援助,至少多了一份冷靜,少了一份魯莽。
再現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)來(lái)說(shuō),對(duì)于大多數(shù)人,讀書(shū)上大學(xué)就是為了掙錢(qián)。上了好學(xué)校,有了好文憑,誰(shuí)不想要你,那個(gè)單位不來(lái)選你,甚至于對(duì)未來(lái)結(jié)婚擇偶都有好處。就拿我們大家都熟悉的一個(gè)明星來(lái)說(shuō)——何炅,湖南衛(wèi)視著名主持人,想必沒(méi)有人對(duì)他感到陌生。而他第一次主持快樂(lè)大本營(yíng)時(shí)就是憑著超人的實(shí)力和優(yōu)異的文憑進(jìn)入的,他從小就成績(jī)優(yōu)異,自小學(xué)到大學(xué)都是以超人的成績(jī)保送,以至于最后進(jìn)入一流的大學(xué)后還有很多工作崗位任他選擇,這難道不就是在說(shuō)讀書(shū)是一條捷徑么?
我們?yōu)槭裁醋x書(shū),說(shuō)白了,就是為了以后的幸福生活!
為何而戰(zhàn)演講稿篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
古今中外,凡是有成就的人,必定喜好讀書(shū),我雖是一個(gè)小小中學(xué)生,但我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,關(guān)于我的讀書(shū)趣事兒,別說(shuō)還真不少呢!其中最讓我歷歷在目的,是為了和父母斗智斗勇而創(chuàng)了“巧讀三十六計(jì)”,今天在這里就和大家分享一兩計(jì)吧!
第一計(jì)——混水摸魚(yú)
記得有一次過(guò)年,爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),在茫茫書(shū)海之中我一眼就相中了《花季雨季》這本書(shū),雖相隔較遠(yuǎn),但我仍能看出它封皮的美麗而質(zhì)樸。于是,我就求爸爸買(mǎi)下了這本書(shū),一回到家我就迫不急待的取書(shū)而觀之,先睹為快吧!才讀一會(huì)兒,就被那生動(dòng)鮮活的人物所吸引了,我竟忘記吃飯,母親看我近似癡魔一般,便在我手中拿走了書(shū),我抬頭看去,只見(jiàn)母親雙眼瞪著我,我不好意思的低下了頭,假裝知錯(cuò),但我的心里卻在想怎樣可以從“虎口奪食”呢?晚上,一些朋友親戚來(lái)到我家里拜年,父母自然少不了招待。宴席上,雙方正在“交戰(zhàn)”,我不禁無(wú)聊起來(lái),突然,我想到了那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的《花季雨季》正在母親的臥室里等我營(yíng)救呢!看一眼“席上戰(zhàn)況”,仍戰(zhàn)火連天,我不禁竊笑起來(lái),裝著一臉無(wú)聊的樣子繞過(guò)宴席,潛入母親的臥室,乘他們喝酒的空檔,我順利的.竊到了書(shū),一溜煙兒的跑進(jìn)了我的臥室,隨后我便如饑似渴的開(kāi)始了閱讀。
第二計(jì)——苦肉計(jì)
放暑假時(shí),母親總是督促我完成作業(yè),當(dāng)經(jīng)過(guò)數(shù)日奮斗后,我終于完成了任務(wù)。于是我便急不可耐的拿起了《花季雨季》開(kāi)始閱讀,可誰(shuí)知才讀了一下,母親就走過(guò)來(lái)一臉嚴(yán)肅的說(shuō):“看課外書(shū),有用嗎?還不如多背點(diǎn)課文來(lái)得實(shí)在!”說(shuō)罷便強(qiáng)迫我背書(shū),我木訥的背著,好似一個(gè)點(diǎn)讀機(jī),這時(shí),電視動(dòng)畫(huà)里的人物的一句話點(diǎn)醒了我——“哎!要是生病了就可以躺在床上看電視了”。對(duì)啊!如果我生病了不就可以躺在床上讀書(shū)嘛!有了這個(gè)念,于是我便下定決心:晚上一定要用涼水洗澡,睡時(shí)一定要不蓋被子。憑借我強(qiáng)大的意志挺過(guò)了涼水澡,在用不屈的精神踢開(kāi)了身上的被子,心里只希望早點(diǎn)生病,好日子早點(diǎn)兒來(lái)。第二天一早,我感覺(jué)神清氣爽毫無(wú)病態(tài),心里不由嘆氣,哎!今晚只能繼續(xù)了。就這樣過(guò)了三天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)“革命”終于完成了,我頭暈?zāi)垦5奶稍诖采希赣H則在一旁“侍候”我,我裝著極為虛弱的樣子哀求著母親,希望她能給我書(shū)看,果不其然,此招一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。母親很快把書(shū)拿了過(guò)來(lái),我含情脈脈地看著這本書(shū),強(qiáng)忍著頭痛開(kāi)始了閱讀。此刻,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是——痛并快樂(lè)著!
這就是我的讀書(shū)“三十六計(jì)(其二)”,這也就是我的讀書(shū)故事。書(shū)拓寬了我的視野,書(shū)充實(shí)了我的生活,書(shū)使我快樂(lè),因此,我覺(jué)得——我離不開(kāi)書(shū),也離不開(kāi)閱讀。
為何而戰(zhàn)演講稿篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!蔽磥?lái)的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),不在于疆域的大小,也不在于武力的強(qiáng)弱,而是取決于科技的發(fā)展。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的`希望。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”未來(lái)的國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),不在于疆域的大小,也不在于武力的強(qiáng)弱,而是取決于科技的發(fā)展。因此,努力讀書(shū)是祖國(guó)賦予我們的偉大使命。
以前,我不喜歡讀書(shū),每次拿起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字和數(shù)學(xué)符號(hào),我總是大喊沒(méi)意思,讀書(shū)是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛(ài)讀書(shū)而煩惱。有一天,老師給我們從書(shū)本上讀了這樣一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能報(bào)國(guó)??傊挥凶x好書(shū),人生才能完美無(wú)憾?!蓖瑫r(shí)又為我們講了許多名人故事等人生道理,我這才漸漸認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的意義。
“我為誰(shuí)讀書(shū)?”這個(gè)問(wèn)題值得我們每個(gè)學(xué)生深思。
當(dāng)前學(xué)校組織開(kāi)展榮辱觀教育活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到“以服務(wù)人民為榮、以危害祖國(guó)為恥”,“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”,我再次認(rèn)識(shí)到“我為誰(shuí)讀書(shū)?”的意義。這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),為了使我們更有實(shí)力去參與未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng),為了中華民族的振興,讓主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)讀書(shū)伴隨著我們不斷成長(zhǎng),讓讀書(shū)成為我們校園最美麗的一道風(fēng)景線!同學(xué)們,努力吧!為我們自己不再愚昧,為了祖國(guó)的富強(qiáng)而努力讀書(shū)。所以我們要為了自己的未來(lái),認(rèn)真的讀書(shū)。
為何而戰(zhàn)演講稿篇4
課外閱讀四大好處
1、讀課外書(shū),識(shí)更多字
課外閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)漢字來(lái)說(shuō),是十分重要的,學(xué)生在閱讀中鞏固了課堂中所掌握的生字,又會(huì)碰到一些不認(rèn)識(shí)的字。我向?qū)W生提出了要求,碰到不認(rèn)識(shí)的字要透過(guò)查字典來(lái)掌握這個(gè)字的讀音,了解這個(gè)字的意思。平時(shí)要求學(xué)生小組間互相說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)了哪些字,同學(xué)間透過(guò)相互交流,從而拓寬了學(xué)生識(shí)字的渠道。
2、讀課外書(shū),積累語(yǔ)??
許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),總少不了青少年時(shí)期博覽群書(shū)。班級(jí)上語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)也常常是對(duì)課外書(shū)刊情有獨(dú)鐘。許多同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)總有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的'感覺(jué)。如果讓學(xué)生多讀課外書(shū),多積累些,天長(zhǎng)日久,寫(xiě)作時(shí)就會(huì)呼之即出,信手拈來(lái)。所謂“熟讀唐書(shū)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
3、讀課外書(shū),開(kāi)拓視野
課外閱讀能夠讓學(xué)生不出門(mén),便知天下事,只有博覽群書(shū)才能博識(shí)。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,豐富知識(shí)的有效手段。學(xué)生閱讀課外書(shū)的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。透過(guò)閱讀,學(xué)生認(rèn)識(shí)了更多有名的人物;對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣,激發(fā)了他們探索自然的欲望;同學(xué)們被各種童話故事深深地吸引住了,有的同學(xué)還編起了新的童話故事。透過(guò)閱讀,既激發(fā)了學(xué)生興趣,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,同時(shí)又吸引了班中其他同學(xué)去閱讀課外書(shū)。
4、課外閱讀陶冶了學(xué)生情操。
為何而戰(zhàn)演講稿篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”,的確如此。一個(gè)人成才可以無(wú)師自通,卻不可以無(wú)書(shū)自通。讀書(shū)是我們成長(zhǎng)的一個(gè)永遠(yuǎn)話題,從懂事讀書(shū)開(kāi)始,書(shū)一直陪伴我度過(guò)了六七年時(shí)光,長(zhǎng)大了,知道讀書(shū)可以錘煉思想,陶冶情操,是不可不讀的。
北宋大文豪歐陽(yáng)修是一個(gè)博學(xué)多才的大才子。一捧起書(shū)就如癡如醉地讀,他經(jīng)常在枕上,廁上讀,就連騎在馬上也一刻不閑著,他天天想的都是書(shū)。由于歐陽(yáng)修的勤奮好學(xué),他寫(xiě)了幾篇膾灸人口的千古名篇:《醉翁亭記》,《秋聲賦》等,成就斐然,受到無(wú)數(shù)后人的傳頌。
我從讀書(shū)中也體會(huì)到無(wú)窮樂(lè)趣。翻開(kāi)蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》,我仿佛置身于三國(guó)赤壁大戰(zhàn)那種“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”驚心動(dòng)魄的古戰(zhàn)場(chǎng)面,以及周公瑾運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開(kāi)《岳陽(yáng)樓記》,我從千古名句“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”中,我體會(huì)到范仲淹那種憂國(guó)憂民的高尚情操。
讀書(shū),使我懂得父母生我養(yǎng)我的艱辛,讓我讀懂了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的含義。讀書(shū),使我面對(duì)老師在講臺(tái)上揮汗如雨時(shí),我再也不敢神游于“洛克王國(guó)”之中。讀書(shū),讓我能夠在面對(duì)落日,晚霞,青山,清風(fēng),院子的美景時(shí),能夠隨口吟出:“寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”,而不至于在面對(duì)美景時(shí)啞口無(wú)言。
同學(xué)們,要想做一個(gè)睿智,博學(xué)多才的'人,就必須通過(guò)讀書(shū)才可達(dá)到。蘇軾概括道:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,這是一種書(shū)卷氣的自然流露。想起我無(wú)靜心研讀又何止三日,真是汗顏,希望所出文字不要味同嚼蠟,索然無(wú)味才好。
我喜歡書(shū),更喜歡讀好書(shū)。成功不是唾手可得的。一個(gè)人不讀書(shū),他永遠(yuǎn)不可能有淵博的知識(shí)。把平時(shí)的時(shí)間擠出來(lái),收集起來(lái)讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)也是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。書(shū)可以把無(wú)聊的時(shí)刻變成有趣的時(shí)刻,希望同學(xué)們多找這位知己,讓它也成為你的另一個(gè)終身伴侶。
為何而戰(zhàn)演講稿篇6
高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
”的確,看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話,書(shū)在每個(gè)地方,每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū),就等于一間房子沒(méi)有窗子。
”可想而知書(shū)在日常生活中的重要性。
它像一束陽(yáng)光,一扇風(fēng)景。
不僅可以提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。
我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓生活過(guò)得更充實(shí),更有意義。
在書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門(mén),解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處,有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。
一天中午,王羲之正在讀書(shū),書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥,他因?yàn)榭磿?shū)入了迷,竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送,錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說(shuō):“今天的蒜泥真香啊!”
通過(guò)這個(gè)故事,我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步,為后人留下了許多寶貴的知識(shí),財(cái)富,我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲,電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書(shū)的過(guò)程是艱難的,也是快樂(lè)的。
漸漸的,在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
在讀書(shū)的過(guò)程中,我的作文水平也得到了提高,以前,我寫(xiě)作文時(shí),總是不知道該用哪些詞。
所以老去問(wèn)媽媽,媽媽就說(shuō):“孩子,你應(yīng)該多看些書(shū),哪一個(gè)作家像冰心,老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū),才下筆如有神的`呢?”從此,我就天天看書(shū),記錄書(shū)中的好詞,好句,體會(huì)作者的思想感情。
果然,一段時(shí)間過(guò)后,我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
書(shū)是人類一生的朋友,在哪里都有極其崇高的地位,正如三字經(jīng)中所言“人之初,性本善。
性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。
茍不教,性乃遷。
教之道,貴以專。
”充分說(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。
讀書(shū)有這么多的好處,我們有什么理由不好好讀書(shū)么?
為何而戰(zhàn)演講稿篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū),像一個(gè)萬(wàn)花筒,把我引入一個(gè)色彩斑斕的奇異世界;書(shū),像一雙千里眼,讓我回到遠(yuǎn)古,遙望未來(lái);書(shū)像一個(gè)智慧老人,豐富了我的知識(shí)積累,教會(huì)了我怎樣做人。
我像一個(gè)貪婪的孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。
讀作文書(shū),讓我語(yǔ)句精辟,可以提高我的寫(xiě)作水平,就是看一幅漫畫(huà),搞笑之類的,也可以讓我更加幽默,更加富有想像,數(shù)學(xué)書(shū),使我思維敏捷,我用大腦接觸,讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我對(duì)中國(guó)的名著有所了解,看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以讓我的知識(shí)更加豐富。我還愛(ài)讀科技書(shū)。因?yàn)榭萍紩?shū)不僅使我懂得了知識(shí),還讓我更了解了生物的進(jìn)化,太空的'奧妙等等??萍?,讓我知道了人類的進(jìn)步離不開(kāi)它。它讓我了解了許多我前所未聞的故事,當(dāng)我在聽(tīng)那一個(gè)個(gè)童話般的故事時(shí),我總是把所有的事置之度外,進(jìn)入故事的角色中,仿佛我就是那故事的主人翁。
人們都說(shuō)“懶惰才有了發(fā)明?!毕惹拔也惶靼走@種說(shuō)法,但當(dāng)我讀過(guò)關(guān)于科技的書(shū)后,才覺(jué)得這是錯(cuò)誤的。我想人再懶,如果沒(méi)有聰明的頭腦和動(dòng)手能力,人們也不可能像現(xiàn)在一樣輕松了。不過(guò)我仍然有許多問(wèn)題在看書(shū)的過(guò)程中沒(méi)有解決。如:既然人類在向前發(fā)展,為何還要了解過(guò)去的種種事情呢?地球的可開(kāi)發(fā)資源還能持續(xù)多久呢?地球是否能毀滅呢?宇宙到底……
書(shū),讓我明白了許多做人的道理,我從中了解到許多無(wú)產(chǎn)階級(jí)老一輩革命家和一些為社會(huì)為人類作出重要貢獻(xiàn)的人們的偉大事跡,他們的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)強(qiáng)的毅志讓我永遠(yuǎn)銘記。
書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增加我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我,悲傷是短暫的,只有勇氣開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,;當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí),書(shū)告訴我,勇敢地走你自己的路,人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
我熱愛(ài)讀書(shū)!
為何而戰(zhàn)演講稿篇8
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)呢?主要源于一個(gè)字“空”,頭腦空空,兩手空空,對(duì)此自己也感到很苦惱,讀《為什么要讀書(shū)》有感。還好我走了一條捷徑的路——讀書(shū)。讓自己在空余時(shí)間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說(shuō)過(guò):“讀書(shū),是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時(shí)光?!卑滋鞂W(xué)習(xí)再辛苦,心中在怎樣煩亂,一冊(cè)書(shū)在手,頭腦就會(huì)變得一片清涼。雖然讀書(shū)時(shí)間少了,最多就是上網(wǎng)查些寫(xiě)作的資料。最神往的還是陪我度過(guò)幾年美好時(shí)光的那個(gè)簡(jiǎn)陋的小書(shū)架——雖然簡(jiǎn)陋,但擁有心靈最難能可貴的寧?kù)o;擁有思想最真實(shí)、最放松的自由。
俗話說(shuō)得好:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎么得梅花撲鼻香”啊!著名數(shù)學(xué)家—陳景潤(rùn)、諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的,讀后感《讀《為什么要讀書(shū)》有感》。這不就是一些活生生的例子嗎?正是由于他們不怕苦、不怕累的`持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。
在學(xué)校我們也要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習(xí)。充實(shí)自己,勇敢去攀登科學(xué)的最高峰,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)就如同伏天飲清泉,甘甜爽口;如同飲一杯美酒,聞之欲醉。從小,媽媽就常給我買(mǎi)一些書(shū)來(lái)看,為的就是培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣,我與書(shū)結(jié)下不解之緣,讀書(shū)更可以陶冶情操,緩解學(xué)習(xí)壓力;讀書(shū)使我明……讀書(shū)使我的頭腦不在空虛,寫(xiě)起文章來(lái)也得心應(yīng)手。
書(shū)——是我們永遠(yuǎn)的朋友,不可缺少的密友。
謝謝大家!