通過巧妙的標(biāo)題和摘要，調(diào)研報(bào)告可以更容易地引起潛在合作伙伴的關(guān)注，關(guān)于調(diào)研報(bào)告，大家必須要根據(jù)上級(jí)的命令，擬定出切合實(shí)際的調(diào)研計(jì)劃，下面是范文社小編為您分享的畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板7篇，感謝您的參閱。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇1
一、調(diào)查時(shí)間：
20__年11月—20__年12月
二、調(diào)查地點(diǎn)(對象)：
鐘桂云老師、陳煥明老師、黃元盛老師
三、調(diào)查方法：
人物訪談，組織討論，網(wǎng)上查資料
四、調(diào)查目的：
(一)為了對精細(xì)化工專業(yè)大學(xué)生就業(yè)崗位需求有更多的了解，學(xué)習(xí)如何在將來的就業(yè)中找到適合自己的崗位
(二)了解周邊化工企業(yè)現(xiàn)狀，分析化工技術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測化工技術(shù)專業(yè)的未來發(fā)展前景
(三)調(diào)查本專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)的就業(yè)崗位，明確崗位任務(wù)和要求
(四)分析崗位工作任務(wù)，明確不同崗位所需的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求
(五)調(diào)研周邊典型企業(yè)對化工類專業(yè)人才的需求情況和企業(yè)對高職院校畢業(yè)生的看法和基本要求，為我校教育建設(shè)指明方向。
五、調(diào)查內(nèi)容：
鐘桂云老師
學(xué)生：老師，您對我們現(xiàn)在所學(xué)的行業(yè)有什么看法?
老師：你們現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)行業(yè)還好吧!在本校每年的就業(yè)率還是挺高的。但是比較擔(dān)心招生情況，近年來高校不斷擴(kuò)招，這必然會(huì)造成整體質(zhì)量下降，若停止擴(kuò)招，又會(huì)對生源造成一定影響。
學(xué)生：在您教學(xué)時(shí)，最喜歡什么，最不喜歡什么?
老師：最喜歡的是學(xué)生能夠認(rèn)真聽課，還有和學(xué)生溝通交流，最不喜歡的是學(xué)生上課不聽講，以及玩手機(jī)、睡覺等行為。
學(xué)生：您是從事教師這一專業(yè)的，請問一下您為什么選擇這個(gè)專業(yè)?老師：因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起心態(tài)會(huì)得到鼓舞，還有自由時(shí)間比較多。學(xué)生：你認(rèn)為當(dāng)老師最大成就的是什么?
老師：能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生和能夠得到學(xué)生的認(rèn)可，重要的是一些畢業(yè)的學(xué)生還保持著聯(lián)系，他們會(huì)咨詢一些有關(guān)專業(yè)前景的問題。陳煥明老師
學(xué)生：老師您什么時(shí)候開始在這里工作的?職位是什么?
老師：我08年1月份左右因工作上的需要而被調(diào)入江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年擔(dān)任復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教研室主任。學(xué)生：那您以前是從事什么工作的?
老師：我以前在江門甘蔗化工廠(集團(tuán))股份有限公司工作，先后擔(dān)任過車間主任和廠長助理，長期主管工藝技術(shù)管理工作。學(xué)生：老師，請問我們的所學(xué)的專業(yè)有哪些核心課程?
老師：主要有，無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、化工原理、樹脂合成、膠黏劑技術(shù)、涂料生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品技術(shù)等
學(xué)生：老師，您覺得我們專業(yè)的就業(yè)方向怎樣?
老師：你們這個(gè)專業(yè)主要從事涂料膠黏劑及日用化學(xué)品等精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)和生產(chǎn)工藝控制、生產(chǎn)原料分析與檢驗(yàn)等工作;在機(jī)械、電子儀器儀表，汽車制造等企業(yè)從事相關(guān)產(chǎn)品表面電鍍與涂料工藝操作、技術(shù)開發(fā)與生產(chǎn)技術(shù)管理，鍍液及助劑的分析、應(yīng)用于開發(fā)等工作。黃元盛老師
學(xué)生：老師，您覺得我們的專業(yè)怎么樣?
老師：你們這個(gè)專業(yè)比較重視實(shí)踐，強(qiáng)化職業(yè)性和開放性;本專業(yè)校內(nèi)擁有省級(jí)的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐教學(xué)設(shè)備齊全。畢業(yè)生雙證書獲取率99%以上，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%。
學(xué)生：請問老師，在校期間我們應(yīng)該著重掌握哪些技能?
老師：比如膠黏劑生產(chǎn)和涂料生產(chǎn)工藝控制、膠黏劑和涂料生產(chǎn)原料分析與檢驗(yàn)等。
學(xué)生：我們這個(gè)學(xué)期要考高級(jí)化工證，請問老師這個(gè)主要考哪些內(nèi)容的?通過率怎么樣?
老師：這個(gè)考試分為筆試和實(shí)操兩個(gè)部分，主要上課認(rèn)真聽講，做實(shí)驗(yàn)時(shí)步驟規(guī)范，考試是沒什么問題的。
學(xué)生：老師，我們讀這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后的工作待遇一般怎么樣?
老師：按以往的來看，一開始的時(shí)候工資方面的待遇一般比較低，等你們有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，會(huì)慢慢的根據(jù)你們所從事的工作崗位有所提高，你們的上班時(shí)間一般都是八小時(shí)制的。
1.我國化工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
我們國家自80年代確定精細(xì)化工為重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)以來，在政策上予以傾斜，發(fā)展較為迅速?！鞍宋濉逼陂g已建成精細(xì)化工技術(shù)開發(fā)中心10個(gè)，年生產(chǎn)能力超過800萬噸，產(chǎn)品品種約萬種，年產(chǎn)值達(dá)900億元，已打下了一定的基礎(chǔ)。20世紀(jì)末精細(xì)化工率達(dá)到35%。這與國外發(fā)達(dá)國家相比差距較大。他們僅就電子工業(yè)一項(xiàng)就需精細(xì)化學(xué)品1.6萬種，彩電需7000多種，國內(nèi)產(chǎn)品配套率都不到20%，其余靠進(jìn)口。其它在織物整理劑、皮革涂飾劑等方面更為短缺。另外從我國精細(xì)化工產(chǎn)品的質(zhì)量、品種、技術(shù)水平、設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)來看，都不能滿足許多行業(yè)的需求。(摘要)
2、就業(yè)崗位根據(jù)調(diào)查，精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)就業(yè)范圍非常廣泛，面向醫(yī)藥行業(yè)、日用化學(xué)品、食品行業(yè)及化工行業(yè)相關(guān)的大、中型企、事業(yè)單位。畢業(yè)后可按自己的具體情況從事制藥業(yè)，化工業(yè)，自來水，環(huán)保業(yè)，塑料業(yè)，農(nóng)藥業(yè)，或油漆涂料膠粘劑等待業(yè)的工作，在這些單位可從事技術(shù)操作、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、產(chǎn)品檢驗(yàn)和市場營銷等工作。
3、就業(yè)去向及工資待遇
該行業(yè)對人才的技術(shù)性要求較強(qiáng)。需求職位中以技術(shù)類、銷售類、管理類職位為主。從行業(yè)來看，該專業(yè)用人需求主要集中在化工業(yè)、能源業(yè)、醫(yī)藥、生物制藥業(yè)以及環(huán)保業(yè)，附加值高的化工新型材料、精細(xì)化工制造業(yè)等也都需要大量專業(yè)人員，由于對專業(yè)技術(shù)要求高，畢業(yè)生2-3年內(nèi)轉(zhuǎn)行的較多，人才相對缺乏，所有市場對此專業(yè)人才需求量都大。畢業(yè)生的就業(yè)主要面向外資企業(yè)、全國各大、中型國有和民營化工企業(yè)，工資待遇好，月薪多在2000元左右。
六、調(diào)查總結(jié)
總的來說，本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型、實(shí)踐型人才。
通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，掌握本專業(yè)的基本技能和專業(yè)技能;具有精細(xì)化工行業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品開發(fā)的技能;具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和綜合素質(zhì);具有創(chuàng)新精神和能力;具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)。
本專業(yè)培養(yǎng)從事化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)工藝、技術(shù)生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
具有與本專業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。熟練掌握化工工藝的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能分析和正確選擇工藝流程及生產(chǎn)設(shè)備、工藝操作條件、生產(chǎn)控制指標(biāo)、操作要點(diǎn)等，能運(yùn)用工具書進(jìn)行化工工藝計(jì)算，能在化工生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)操作與管理等。因此我們要好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走!根據(jù)個(gè)人的理想決策安排，絕大部分都希望有一份輕松而滿意的工作。那么，就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個(gè)行業(yè)入手，逐漸對該行業(yè)深入了解不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點(diǎn)工資而轉(zhuǎn)移陣地，要從長遠(yuǎn)來看，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇2
核桃在柞水縣具有20_多年的栽培歷史，自1958年1月31日_指示：“陜西商洛專區(qū)每戶種一升核桃”以來，經(jīng)過歷屆黨委、x府和人民群眾堅(jiān)持不懈的努力，我縣核桃產(chǎn)業(yè)得到了長足發(fā)展。近期，筆者對全縣核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，報(bào)告如下：
一、發(fā)展現(xiàn)狀
一是核桃基地建設(shè)取得重大突破。近年來，依托退耕還林工程，大規(guī)模發(fā)展核桃建園，核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了由零散栽植向集中規(guī)模發(fā)展、由實(shí)生建園向良種建園、由低檔次建設(shè)向標(biāo)準(zhǔn)化建園、由單一擴(kuò)大基地規(guī)模向新發(fā)展與嫁接改造并重轉(zhuǎn)變，到20_年底，全縣共栽植核桃23.2萬畝，其中良種建園面積2.4萬畝、退耕還林連片面積2.2萬畝?，F(xiàn)有掛果樹7.7萬畝，占總數(shù)的33%，年產(chǎn)量2300噸以上，產(chǎn)值3680萬元，戶均核桃收入1000元，人均核桃收入300元。核桃已成為我縣農(nóng)民收入的重要來源，核桃產(chǎn)業(yè)也發(fā)展成為我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。
二是加工龍頭企業(yè)得到發(fā)展。目前，我縣共有核桃加工企業(yè)4家，其中柞水億升核桃發(fā)展有限公司已建成投產(chǎn)，年加工能力1000噸，營業(yè)收入4600萬元，利潤總額320萬元，研發(fā)生產(chǎn)的核桃仁、琥珀核桃仁、椒鹽桃仁等產(chǎn)品深受消費(fèi)者青睞，現(xiàn)正籌備啟動(dòng)水砸桃仁和核桃油加工生產(chǎn)線建設(shè)，實(shí)現(xiàn)核桃初加工向精加工的轉(zhuǎn)變，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，提高核桃產(chǎn)品附加值。陜西匯生源生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、柞水新田地綠色食品有限責(zé)任公司、柞水千禧公司等3家企業(yè)，也都把核桃列入生產(chǎn)、加工、營銷的重點(diǎn)項(xiàng)目發(fā)展，使我縣核桃加工能力不斷擴(kuò)大，在未來幾年里將實(shí)現(xiàn)大幅增長。
三是核桃生產(chǎn)技術(shù)日趨成熟。市質(zhì)監(jiān)局已經(jīng)發(fā)布了地方標(biāo)準(zhǔn)《核桃標(biāo)準(zhǔn)綜合體》，涵蓋了“核桃苗木繁育技術(shù)規(guī)程”、“核桃嫁接苗質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”、“核桃高接換優(yōu)技術(shù)規(guī)程”、“核桃豐產(chǎn)栽培技術(shù)規(guī)程”、“核桃主要病蟲害防治技術(shù)要點(diǎn)”等，已被大量推廣應(yīng)用，為我縣核桃基地發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四是政策支持力度不斷加大。全縣各級(jí)黨委、x府高度重視核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，縣x府印發(fā)了《柞水縣核桃產(chǎn)業(yè)20_—20_年發(fā)展規(guī)劃》、《柞水縣核桃產(chǎn)業(yè)五年發(fā)展實(shí)施方案》、《柞水縣20_年核桃基地建設(shè)實(shí)施方案》等一系列指導(dǎo)性文件，決定每年從縣財(cái)政預(yù)算100萬元作為核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，用于核桃高接換優(yōu)、綜合科管和基地建設(shè)。特別是今年，縣x府多方籌資610余萬元，投入核桃基地建設(shè)，并組織開展“每個(gè)黨員干部職工為農(nóng)戶栽五棵核桃樹”等活動(dòng)，促進(jìn)核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
五是產(chǎn)品銷售渠道暢通。經(jīng)過多年的培育，我縣已在石鎮(zhèn)、鳳鎮(zhèn)、曹坪、紅巖寺等街鎮(zhèn)形成了比較固定的核桃收購、銷售市場，在市內(nèi)外具有很大的影響力，擁有一大批相對固定的客戶，市場銷售旺盛，價(jià)格穩(wěn)中有升，銷售渠道暢通。加之我縣核桃以及核桃產(chǎn)品已經(jīng)走出商洛，在西安及其他大中城市的超市、商鋪都有銷售柜臺(tái)，形成了“柞水核桃”、“億升核桃”等一批知名品牌，具有很高的知名度，為我縣核桃產(chǎn)品占據(jù)省內(nèi)外市場奠定了較好基礎(chǔ)。
二、存在的問題和機(jī)遇
（一）存在的問題
一是管理粗放，產(chǎn)量低且不穩(wěn)定。農(nóng)戶普遍缺少科管意識(shí)，多數(shù)核桃樹放任生長，長期處于荒蕪狀態(tài)，致使樹木長勢衰弱，樹體整體死亡多、掛果少、產(chǎn)量低。特別是管理不到位，受病蟲害侵襲嚴(yán)重，黑果落果多，一旦遭受“倒春寒”影響，就會(huì)大幅度減產(chǎn)甚至絕收，產(chǎn)量極不穩(wěn)定。
二是栽植分散，連片基地少，無法形成規(guī)模化經(jīng)營。目前全縣僅有連片核桃林面積4.6萬畝，其余均屬零星樹和四旁樹，難以進(jìn)行規(guī)?；?jīng)營及規(guī)范化管理。
三是良種推廣不規(guī)范，品種雜而多，品質(zhì)良莠不齊。我縣從1991年開始推廣核桃良種，目前已發(fā)展良種核桃園2.4萬畝，但由于品種較多，老化嚴(yán)重，核桃品質(zhì)差、效益低，群眾
栽植積極性不高，影響核桃產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展。
四是核桃產(chǎn)品加工銷售體系不健全。我縣已經(jīng)投產(chǎn)的核桃加工企業(yè)只有1家，目前只能生產(chǎn)簡單的初級(jí)產(chǎn)品，主要以產(chǎn)銷原品核桃和核桃仁為主，還沒有規(guī)?；暮颂疑罴庸て髽I(yè)；加之產(chǎn)品市場銷售網(wǎng)絡(luò)不健全，缺乏專業(yè)化營銷隊(duì)伍，沒有形成產(chǎn)、供、銷一條龍生產(chǎn)，核桃產(chǎn)業(yè)鏈條短，總體效益較低。
五是缺乏科學(xué)技術(shù)支撐。核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)體系不健全，嚴(yán)重缺乏專業(yè)技術(shù)人員，技術(shù)開發(fā)相對滯后。這些問題都需要我們在今后的工作中認(rèn)真研究，逐步加以解決。
（二）面臨的機(jī)遇
一是市場前景廣闊。近幾年，國內(nèi)外市場對核桃及其加工產(chǎn)品需求與日俱增，核桃產(chǎn)品一直供不應(yīng)求，價(jià)格不斷攀升。今年核桃已經(jīng)賣到16—24元/公斤。市場需求呈逐年遞增趨勢，目前核桃產(chǎn)品還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國內(nèi)外市場需求，開發(fā)前景十分廣闊。
二是各級(jí)x府支持力度加大。省x府下發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)核桃等干雜果經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》，確定了一系列扶持政策，省發(fā)改委也將核桃產(chǎn)業(yè)列入鞏固退耕還林成果后續(xù)產(chǎn)業(yè)予以重點(diǎn)扶持，為核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇；市委、市x府已將核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展提到一個(gè)新的高度進(jìn)行安排部署，市委辦公室、市x府辦公室印發(fā)了《商洛市發(fā)展以核桃板栗為主的林果產(chǎn)業(yè)實(shí)施意見》的通知，市x府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)商洛市核桃產(chǎn)業(yè)20_—20_年發(fā)展規(guī)劃的通知》，“中國第二屆核桃大會(huì)暨商洛首屆核桃節(jié)”20_年在商洛召開，擴(kuò)大了對外影響，也為我縣核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了良好的機(jī)遇；縣委、縣x府也將以核桃為主的林果業(yè)作為農(nóng)民增收的四大項(xiàng)目之一來抓，編制印發(fā)了《柞水縣核桃產(chǎn)業(yè)20_—20_年發(fā)展規(guī)劃》，并將核桃發(fā)展納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)單位年度目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行考核，這些政策措施必將進(jìn)一步推動(dòng)我縣核桃產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。
三是群眾栽植積極性空前高漲。核桃是我縣群眾傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)林栽培樹種，廣大果農(nóng)在長期栽培過程中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，也得到了很大實(shí)惠，加之科技人員研究、推廣良種化栽培和豐產(chǎn)配套技術(shù)方法，為規(guī)模化、良種化、豐產(chǎn)化種植奠定了基礎(chǔ)，群眾積極性高漲。
四是地理位置優(yōu)越，環(huán)境適宜。我縣氣候、土壤條件非常適宜核桃生長，坡地資源充足，發(fā)展核桃產(chǎn)業(yè)具備了優(yōu)越的氣候環(huán)境條件。隨著我縣納入西安大都市圈和關(guān)中天水經(jīng)濟(jì)區(qū)，人流、物流、車流將更加頻繁，為核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來了無限的商機(jī)和廣闊的前景。加之西康鐵路、包茂高速公路貫穿柞水，商柞公路、葛九公路、山柞公路、鎮(zhèn)柞公路、營廣公路貫穿四鄰，縣內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)通油路、通村水泥路，四通八達(dá)的道路交通網(wǎng)已經(jīng)行成，產(chǎn)品運(yùn)輸極為方便。這些都為核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件，我縣核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇。
三、對策建議
（一）加大對核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金扶持。一是加大財(cái)政扶持力度。在爭取省、市扶持資金的基礎(chǔ)上，縣財(cái)政加大對核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投入，每年根據(jù)市上下達(dá)的任務(wù)，按照“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的辦法，對于新建園每畝補(bǔ)助不低于60元，良種嫁接改造每畝補(bǔ)助不低于25元，并根據(jù)財(cái)力增長情況逐年增加。二是統(tǒng)籌涉林項(xiàng)目資金。在積極爭取各級(jí)項(xiàng)目扶持和招商引資、群眾自籌的基礎(chǔ)上，按照“渠道不亂、用途不變、捆綁使用、各記其功”的辦法，整合退耕還林、水土保持、小流域治理、一村一品、新農(nóng)村建設(shè)、以工代賑、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、扶貧開發(fā)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)等項(xiàng)目資金，集中用于發(fā)展核桃產(chǎn)業(yè)。鞏固退耕還林成果后續(xù)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)林基地建設(shè)項(xiàng)目，原則上以申報(bào)核桃產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目為主，在落實(shí)包扶項(xiàng)目時(shí)，傾向于發(fā)展核桃產(chǎn)業(yè)。三是廣泛吸納社會(huì)資本。鼓勵(lì)縣內(nèi)企業(yè)和社會(huì)資本投入核桃產(chǎn)業(yè)基地開發(fā)、興辦加工營銷企業(yè)，鼓勵(lì)企事業(yè)單位和各類經(jīng)濟(jì)組織投資發(fā)展核桃產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)科技人員通過有x服務(wù)、投資入股等形式參與產(chǎn)業(yè)開發(fā)，創(chuàng)辦核桃示范基地。積極爭取林業(yè)貼息貸款，對核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)行長期限低利息的信貸扶持政策?？h農(nóng)業(yè)銀行、信用聯(lián)社等金融機(jī)構(gòu)適當(dāng)放寬貸款條件，大力推行小額扶貧信貸、信用貸款、聯(lián)保貸款。積極發(fā)展林木資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)和中介組織，有效推進(jìn)林權(quán)抵押貸款。大力推行核桃保險(xiǎn)制度，在抓好核桃保險(xiǎn)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，力爭20_年全面推行核桃保險(xiǎn)制度。
（二）大規(guī)模、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)核桃產(chǎn)業(yè)基地。通過鼓勵(lì)土地流轉(zhuǎn)的方式，促進(jìn)基地規(guī)?；l(fā)展。按照“川塬地高標(biāo)準(zhǔn)建園，坡耕地林糧間作，退耕地見縫插針”的發(fā)展思路，遵循“行業(yè)指導(dǎo)，市場運(yùn)作，協(xié)會(huì)組織，大戶帶動(dòng)，農(nóng)民參與，公司經(jīng)營”的發(fā)展原則，在提升現(xiàn)有基地生產(chǎn)、管理水平的基礎(chǔ)上，充分利用坡塬地、緩坡地、退耕地、四旁地等土地資源潛力，持之以恒開展四旁零星栽植，結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大幅度增加核桃種植面積，進(jìn)一步擴(kuò)大基地規(guī)模。按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、規(guī)?；?、區(qū)域化的要求，鼓勵(lì)以行政村、以流域?yàn)閱卧?，集中連片建基地，對面積在1000畝以上、良種化程度高的高標(biāo)準(zhǔn)示范園予以獎(jiǎng)勵(lì)。按照我縣總體規(guī)劃，乾佑、下梁、鳳凰、杏坪、紅巖寺、曹坪、蔡玉窯等7個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年抓好1000畝標(biāo)準(zhǔn)化示范園建設(shè)，營盤、石甕、小嶺等3個(gè)基地鎮(zhèn)每年抓好500畝標(biāo)準(zhǔn)化示范園建設(shè)，瓦房口、柴莊、馬家臺(tái)、兩河等4個(gè)適宜發(fā)展鄉(xiāng)每年抓好200畝標(biāo)準(zhǔn)化示范園建設(shè)，努力建成一批核桃路、核桃溝、核桃坡、核桃村和核桃產(chǎn)業(yè)示范大戶、核桃科技示范園、核桃旅游觀光園，通過示范帶動(dòng)，促進(jìn)全縣核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在基地建設(shè)中，提高科管水平，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。按照陜西省核桃標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，對良種園實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，對實(shí)生核桃樹進(jìn)行大規(guī)模的嫁接改造，完善建園管理、苗木生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤服務(wù)體系，著力提升核桃產(chǎn)業(yè)基地標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)水平。全面實(shí)施《商洛核桃標(biāo)準(zhǔn)綜合體》，按照“培土肥，重修剪，抗病蟲，產(chǎn)優(yōu)果”的科管思路，規(guī)范豐產(chǎn)栽培技術(shù)，探索簡便易行的病蟲害防治方法，采取得力措施，強(qiáng)力推進(jìn)核桃樹整形修剪，推廣使用核桃專用肥，確保核桃豐產(chǎn)增收。
（三）強(qiáng)化種苗管理。把種苗生產(chǎn)作為核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。一是依托國有苗圃，建立100畝以上固定的優(yōu)質(zhì)良種苗木繁育基地，完善配套設(shè)施建設(shè)，采用成熟的自控電熱溫床嫁接和大田芽接技術(shù)方法，擴(kuò)大核桃良種繁育規(guī)模，提高苗木繁育質(zhì)量，每年培育核桃良種嫁接苗50萬株以上，保障全縣核桃良種基地建設(shè)需要。積極推行訂單育苗，有計(jì)劃、有組織地開展種苗生產(chǎn)，保證良種苗供應(yīng)。對培育的良種苗木品種、數(shù)量、規(guī)格通過簽訂定向培育合同落實(shí)苗圃責(zé)任，實(shí)行統(tǒng)一回收，統(tǒng)一供應(yīng)，確保苗木質(zhì)量。二是搞好核桃良種采穗圃基地建設(shè)。通過有一定技術(shù)資質(zhì)的事業(yè)單位實(shí)施，20_年以前，建成500畝核桃良種采穗圃基地，滿足全縣核桃高接換優(yōu)和良種苗繁育的接穗需求。在種苗管理上，林業(yè)部門認(rèn)真履行種苗質(zhì)量監(jiān)管職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)采穗圃和苗木繁育的源頭管理，從實(shí)生苗培育開始，建立良種繁育基礎(chǔ)檔案，嚴(yán)把苗木生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格實(shí)行“兩證一簽”（即苗木生產(chǎn)許可證、苗木質(zhì)量檢驗(yàn)合格證和苗木標(biāo)簽）制度，所有核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展栽植用苗，都嚴(yán)格檢驗(yàn)，做到“兩證一簽”齊全。沒有“兩證一簽”手續(xù)的，一律不得參與種苗采購招標(biāo)，更不得進(jìn)入建園地塊。凡縣內(nèi)享受國家扶持補(bǔ)助政策的苗木不準(zhǔn)私自調(diào)出縣外使用，產(chǎn)業(yè)發(fā)展用苗必須首先使用縣內(nèi)苗木?？h內(nèi)苗木不足，確需外調(diào)的，實(shí)行申請審批備案制度，堅(jiān)決杜絕假冒偽劣和產(chǎn)地不詳、品種不符合要求的苗木流入縣內(nèi)?？h林業(yè)主管部門加強(qiáng)種苗質(zhì)量監(jiān)管和市場執(zhí)法檢查。各有關(guān)部門加大對違規(guī)調(diào)運(yùn)苗木、以次充好、傷農(nóng)賤農(nóng)行為的查處力度。建立健全良種苗木價(jià)格監(jiān)管制度，維持苗木價(jià)格基本穩(wěn)定，確保核桃良種苗木管理規(guī)范。
（四）提高科技服務(wù)水平。一是搞好科技服務(wù)。高度重視科技服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)縣鄉(xiāng)林業(yè)科技隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和配套設(shè)施建設(shè)，全面提高科技服務(wù)水平和服務(wù)能力。組建核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作機(jī)構(gòu)，在縣林業(yè)局設(shè)立核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，在全縣或林業(yè)系統(tǒng)事業(yè)單位中調(diào)配2—3人進(jìn)入核桃產(chǎn)業(yè)辦工作，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和服務(wù)的主體作用，不斷提高核桃產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。核桃基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點(diǎn)村都建立健全核桃專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，成立核桃協(xié)會(huì)，強(qiáng)化組織服務(wù)職能。二是強(qiáng)化示范培訓(xùn)。積極爭取科技示范扶持項(xiàng)目，加大科技示范引導(dǎo)?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別建立科技示范基地、示范村和示范大戶，加快標(biāo)準(zhǔn)化栽培
技術(shù)示范推廣?？h上重點(diǎn)抓好5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好2—3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化示范村、10—20個(gè)專業(yè)示范戶。建立以林業(yè)科技人員培訓(xùn)為基礎(chǔ)，縣職專、農(nóng)廣校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技學(xué)校為補(bǔ)充，村級(jí)農(nóng)民夜校、產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)為主體的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。加大核桃實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)力度，力爭經(jīng)過2—3年的努力，使每村有10名以上懂技術(shù)、會(huì)管理的技術(shù)型人才，每個(gè)專業(yè)戶有1人懂得核桃建園、嫁接、標(biāo)準(zhǔn)化管理知識(shí)。
（五）推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。一是加強(qiáng)龍頭企業(yè)建設(shè)。采取外引內(nèi)聯(lián)、重組、兼并、收購、股份合作等形式，培育一些大規(guī)模、高起點(diǎn)、外向型、牽動(dòng)力強(qiáng)的龍頭企業(yè)，力爭到20_年，形成產(chǎn)值或銷售額達(dá)到300萬元以上的核桃加工龍頭企業(yè)4戶，其中產(chǎn)值或銷售額超1000萬元的1戶。實(shí)施柞水核桃名牌產(chǎn)品戰(zhàn)略，開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專利產(chǎn)品和知名品牌，積極開展綠色核桃產(chǎn)品生產(chǎn)認(rèn)證、注冊工作，提高柞水核桃的知名度。二是大力發(fā)展中介組織。堅(jiān)持“x府引導(dǎo)，部門指導(dǎo)，市場運(yùn)作”的原則，給予中介組織適當(dāng)優(yōu)惠政策，積極發(fā)展縣核桃產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)和以農(nóng)民專業(yè)合作社為主的中介組織。支持中介組織廣泛開展技術(shù)推廣、科技培訓(xùn)、市場營銷等經(jīng)營服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮中介組織增進(jìn)交流合作、調(diào)解貿(mào)易糾紛和開展行業(yè)自律的作用。三是搞好市場營銷體系建設(shè)。推行“公司＋基地＋農(nóng)民專業(yè)合作社”經(jīng)營模式，采取產(chǎn)銷直掛、連鎖經(jīng)營、網(wǎng)上交易、電子商務(wù)等新型營銷方式，擴(kuò)展銷售渠道。依托商洛創(chuàng)建西北重大核桃集散地和交易市場的機(jī)遇，引導(dǎo)我縣更多的農(nóng)產(chǎn)品營銷企業(yè)在西安及周邊地區(qū)設(shè)立銷售窗口，把柞水核桃產(chǎn)品逐步打入西安乃至全國大中城市。積極利用每年舉辦的“商洛核桃節(jié)”、楊凌農(nóng)高會(huì)等推介平臺(tái)，宣傳推介柞水核桃產(chǎn)品。加強(qiáng)核桃質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法，規(guī)范核桃市場秩序，嚴(yán)厲打擊摻雜使假、以次充好等違法行為，保護(hù)柞水核桃品牌形象。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇3
通過新冠肺炎疫情社會(huì)實(shí)踐調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了一下幾個(gè)問題：
1.多數(shù)民眾較早開始關(guān)注新型冠狀病毒肺炎疫情，但重視時(shí)間較晚，重視程度；
2.不足人們對疫情風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知比較客觀、理性，疫情之下人們整體的安全感并未出現(xiàn)大幅下降；
3.民眾普遍存在擔(dān)憂情緒，較高比例的人存在恐懼、憤怒、悲傷和恐慌情緒；
4.社交媒體成為疫情信息主要傳播渠道，官方媒體信任度高于民間渠道；
5.民眾對抗擊疫情的信心很高，信心主要來自于醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)學(xué)科研人員和政府相關(guān)部門；
6.多數(shù)民眾能夠認(rèn)識(shí)到疫情防控措施的必要性，多數(shù)人不存在過度防范行為。
社會(huì)心態(tài)是在不同個(gè)人心理交匯、融合、相互影響、交互感染的基礎(chǔ)上形成的，它以個(gè)體心理為基礎(chǔ)，但又與個(gè)體心理有著本質(zhì)上的差異。社會(huì)心態(tài)就像一個(gè)無形的能量場，影響著個(gè)人和全社會(huì)的心理和行為。面對新型冠狀病毒肺炎疫情，民眾的個(gè)人心理普遍處于應(yīng)激的憂慮和恐懼狀態(tài)，相應(yīng)地，社會(huì)心態(tài)也在不斷發(fā)生變化。對于疫情防控來說，積極社會(huì)心態(tài)至關(guān)重要。為了解此次疫情防控中的社會(huì)心態(tài)，中國社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所社會(huì)心理學(xué)研究中心在春節(jié)前開始進(jìn)行社會(huì)心態(tài)的持續(xù)調(diào)查。此次社會(huì)心態(tài)調(diào)查的內(nèi)容包括：疫情認(rèn)知、疫情下的情緒、疫情中個(gè)體需要的滿足、人們在疫情中表現(xiàn)出的價(jià)值理念、疫情防控行為等方面。
本次調(diào)查使用在線調(diào)查平臺(tái)“問卷寶”進(jìn)行，調(diào)查進(jìn)行的時(shí)間為除夕和春節(jié)(2020年1月24日-25日)兩天，共回收11055份有效成人問卷，其中男性3811人，占34.5%，女性7244人，占65.5%。受訪者年齡范圍在18-70歲之間，平均年齡27.36±8.91歲。調(diào)查對象來自全國31個(gè)省、自治區(qū)和直轄市。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇4
從表面上看，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序;對學(xué)生個(gè)人來說，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，中國當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問題值得重視，而且刻不容緩!
本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。
一、對象與方法
1、對象：筆者對華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20、8歲，平均年級(jí)為2、1年級(jí)。
2、方法：一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機(jī)發(fā)放;三是一對一談話或座談會(huì)等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問的65人、三種形式形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)，使我們的研究更具客觀性。
3、資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用e_el 20__進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
二、調(diào)查結(jié)果與分析
1、月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。(見圖1)
2、飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。
3、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過高。被調(diào)查人群中，對手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。
4、“游玩費(fèi)”、“戀愛費(fèi)”逐漸增長。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費(fèi)用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)。學(xué)生思想活躍，對新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費(fèi)的趨附性強(qiáng)，娛樂消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。(具體見圖2)
5、先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式?？梢姡恍┍容^先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。
6、男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開銷遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。在對于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28、4%，男同學(xué)則為37、1%。(具體差異見圖3)
7、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力。可見，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～20__元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶。(詳細(xì)可見表)
8、大學(xué)生對自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實(shí)地想過要如何去正視自身消費(fèi)過高的問題以及想出應(yīng)對措施，可見，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。
三、結(jié)論與討論
1、結(jié)論
(1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。
(2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。
(3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。
(4)戀愛費(fèi)用支出過高。大學(xué)生剛開始戀愛為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛費(fèi)”比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛情是建立在金錢之上的。所以，戀愛支出過高的現(xiàn)象應(yīng)制止。
(5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來源除了家里提供之外，還有國家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因?yàn)樗麄兊腻X得來不易，故他們會(huì)對生活的各種開支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈，他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。
(6)合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。
2、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒成熟。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分。
(1)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。首先，學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式，大學(xué)生是對社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。
(2)校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對樹立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。
(3)家長不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長們怕比別人差，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。
四、對策與建議
1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。
2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，所以在消費(fèi)的過程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。
3、貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，消費(fèi)能力是相對落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時(shí)，我會(huì)對走過的每個(gè)人微笑，因?yàn)槲抑?，靠自己雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對自身情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi)。
4、注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。
5、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。學(xué)校氛圍的影響對大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。但是，針對大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)，在校內(nèi)開展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說教，而應(yīng)該通過靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。所以，我們在此呼吁學(xué)校方面應(yīng)注重對大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng)，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹立正確的消費(fèi)觀，還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇5
一．設(shè)計(jì)構(gòu)思，立意，環(huán)境分析。
a）本方案建設(shè)用地處在一個(gè)湖旁，另一側(cè)為主干道――湖濱大道。地形邊界基本更正，但在靠湖的一邊不太平整，所以不宜設(shè)計(jì)為方形建筑。
b）建筑用地的一角有一片面積不小的樹林，考慮到建筑與環(huán)境的協(xié)調(diào)，此片樹林應(yīng)盡量保留。而在本方案的設(shè)計(jì)中則基本上保留了下來，且與建筑用地十分融洽。因?yàn)楸痉桨赴堰\(yùn)動(dòng)休閑空間放在了樹林附近，室內(nèi)與室外通過玻璃幕墻相隔，使得運(yùn)動(dòng)與娛樂的人們既可以欣賞到樹木的綠葉蔥蔥，又能呼吸到樹葉所帶來的新鮮空氣，從而獲得身心兩愉悅。
c）主干道與東西方向不平行，而是呈一定的角度。從日照角度分析，該建筑不宜做成與道路平行的規(guī)規(guī)整整的形狀。而本設(shè)計(jì)用一弧形恰到好處的解決了這個(gè)問題。
二．功能布局，空間組織，流線組織。
本方案分區(qū)明確、緊湊，流線清晰。
a）接待室、展廳與門廳、值班室分為一類，放在門口。使用起來特別方便。因展廳與接待室一般為接待外來人員之用，他們對本建筑總體上是一個(gè)模糊的概念，所以放在門口，以便有專門的人員為其服務(wù)，從而給外來人員一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)和了解而對他們起到一定的導(dǎo)向作用。使他們進(jìn)入本建筑后不至于很迷茫。
b）會(huì)議部分離門口較遠(yuǎn)，主要是考慮到會(huì)議對環(huán)境聲音有一定的要求，而放在場地的右下角就滿足了這個(gè)要求。前面有小湖，右面有一排樹木，這里都是很少人來往的地方，即安靜又舒適。開會(huì)之余的休息時(shí)間還可以透過窗戶聽到湖面的鳥兒鳴叫，又可以看到湖里的魚兒游動(dòng)，從而可以提高會(huì)議效率。
c）消防、配電等技術(shù)用房放在幾乎中間，離門口又近。即可滿足周圍對技術(shù)方面的需要，又有利于消防與安全。
d）主體建筑主要為普通辦公室，共十二層，其中設(shè)備層放在第六層。根據(jù)安全的需要設(shè)置了防火樓梯和防火電梯，由于電梯與離它最遠(yuǎn)的建筑距離有要求，所以本設(shè)計(jì)把電梯與樓梯分開設(shè)置，滿足了距離上的這一要求。
e）功能表。
三．建筑造型，特色設(shè)計(jì)。
a）本方案主要造型為主體建筑的圓弧，也是看過本方案后最能留給別人的印象。圓弧這一造型主要是考慮到地形、環(huán)境、日照等綜合因素而定的。而且現(xiàn)代的建筑不再是以前那種“方盒子”，也開始追求造型之美觀，使政府辦公更人性化。
b）建筑總體上以弧形流線型為主，給人一種美的享受。
c）建筑的景觀設(shè)計(jì)也是本方案的一大亮點(diǎn)。門廊前一噴泉，在噴泉開始后從建筑正面大門看，透過噴泉噴出的泉水給人一種“猶抱琵琶半遮面”的感覺。整個(gè)建筑入口在噴泉后面時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，又象征“曲徑通幽”之意，從而能夠吸引人們前來觀景、休憩。
d）噴泉與建筑之間有兩排陣列的石墩，這也是一大特色。他們的作用是，白天供人們休息，當(dāng)“座椅”之用。晚上則是很好的照明設(shè)備。石墩里面安裝有各種顏色的彩燈。石墩的弧形與建筑的弧形正好相對，從而可以使整個(gè)建筑的每個(gè)部位都能被“均勻”的照到，使整個(gè)建筑看起來給人一種震撼的感覺。
e）整個(gè)建筑內(nèi)部有大面積的中庭和花壇，即滿足自然照明之用，營造“節(jié)約型、低能耗”建筑，又使建筑與環(huán)境相得益彰，體現(xiàn)出人和環(huán)境的和諧統(tǒng)一。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇6
實(shí)踐單位：
實(shí)踐時(shí)間：
__年暑假機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團(tuán)鄉(xiāng)小港村進(jìn)行了為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的主要目的是對湖北省農(nóng)村及新農(nóng)村建設(shè)有所了解，并且正確認(rèn)識(shí)“三農(nóng)”問題和新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的具體問題。
首先，對于此次調(diào)查要做幾點(diǎn)說明：
1、本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料，有三部分來源：鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。
2、本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄，保證原始信息真實(shí)可靠。
3、由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題，之后調(diào)查主要以訪談為主，回答都做了及時(shí)的記錄。
4、本次調(diào)查中社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)原計(jì)劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查，但在小分隊(duì)到達(dá)十堰后，十堰市開始降雨，在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下，考慮到安全問題，小分隊(duì)在竹山縣的考察被迫取消。
調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析
經(jīng)過對原始資料的收集和整理、分析，調(diào)查人員對湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，并且嘗試提出必要的觀點(diǎn)，具體如下：
第一、國家政策好
全部被調(diào)查人員都說國家政策好，確實(shí)有利于農(nóng)村發(fā)展，雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策，但從最近幾年新增補(bǔ)貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題，可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān)，國家政策的宣傳方式主要以開會(huì)、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳，雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進(jìn)一步了解，但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)小的隱患。
第二、家長重視教育，但卻有部分學(xué)生不想讀書
調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書，但他們從認(rèn)識(shí)的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性，所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書，特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的，但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個(gè)問題我們也做了些簡要的調(diào)查，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
1、農(nóng)村家庭中如果有孩子，收入的主要支出便是在教育方面，大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2、考上了好的學(xué)校的學(xué)生，家里無論如何困難都會(huì)讓其讀下去;
3、農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足，部分孩子考不起好的學(xué)校，而讀過書最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點(diǎn)的學(xué)校學(xué)不到什么東西，認(rèn)為讀書不如打工;
4、輟學(xué)的孩子有的是沒考上好的學(xué)校后，差的學(xué)校讀不起，沒辦法才出去打工，還有一部分是沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，存在讀書不如打工的思想;
5、目前社會(huì)上是存在大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象，大學(xué)生被稱之為“蟻?zhàn)濉?，這種現(xiàn)象助長了讀書不如打工這種思想的成長;
6、就我們調(diào)查的小港村而言，小港村小學(xué)教師出現(xiàn)明顯的斷檔，教師高齡化比較嚴(yán)重，全校150名教師，50歲以上接近百人，同時(shí)又缺乏新鮮血液的注入，教師的斷代成為當(dāng)?shù)匦W(xué)所面臨的很嚴(yán)重的'問題，而據(jù)當(dāng)?shù)乩蠋熣f，這并不是一個(gè)個(gè)例。
根據(jù)我們的調(diào)查和淺薄的分析，部分學(xué)生不想讀書的原因是多方面的：學(xué)生自己的原因，教育資源缺乏和教學(xué)質(zhì)量偏低，教師的斷代，還有家庭負(fù)擔(dān)不起，可能還有一些其他的原因。
當(dāng)然面對這個(gè)問題，除了向社會(huì)呼吁，很多方面都是我們無能為力的。但最為一個(gè)大學(xué)生我想就教師斷檔這個(gè)問題而言，我們還是有部分解決能力的，我們可以在各地了解情況后，通過學(xué)院愛心社，學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織，展開定期的支教活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)氐臓顩r，讓更多的人參與進(jìn)來，最終以尋求最好的解決方法;
教育決定一個(gè)人的觀念，新農(nóng)村要想進(jìn)一步發(fā)展，觀念的轉(zhuǎn)變時(shí)勢在必行的，教育便是觀念改變的根基，而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農(nóng)村進(jìn)一步發(fā)展重要一環(huán)。
第三、 農(nóng)村農(nóng)閑時(shí)的娛樂方式之我見
農(nóng)村生活中農(nóng)忙的時(shí)間畢竟有限，那么農(nóng)村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的主要娛樂活動(dòng)集中于傳統(tǒng)的娛樂方式麻將上。當(dāng)然其主要目的不是贏利，而是打發(fā)空閑的農(nóng)閑時(shí)間。
對于這個(gè)現(xiàn)象我們也做了一些簡單的調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)娛樂活動(dòng)單一的原因有兩個(gè)：
第一、農(nóng)村缺乏娛樂設(shè)施。當(dāng)我們問到如果有人給你們做好了圖書館、籃球場、健身場地時(shí)，你們是愿意去鍛煉一下、看下書還是打牌時(shí)，很大一部分人會(huì)選擇看下書或者出去玩下?？赡軍蕵贩绞絾我坏牟糠衷蛟谟谠O(shè)施的缺乏;
第二、部分年紀(jì)大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌，也只會(huì)打牌，就算給他們設(shè)施也只會(huì)去打牌。我想這就是一個(gè)觀念的問題了，一直習(xí)慣以前的方式，然后就不想有新的發(fā)展和改變，娛樂上如此，生活上便更可能如此了。感覺傳統(tǒng)的生活方式餓不死自己就滿足了。新農(nóng)村想要進(jìn)一步發(fā)展，這種觀念必須改變，新的機(jī)器和技術(shù)再多，放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。
娛樂方式雖然只是生活中的一小部分，但如果能夠更好的利用這些空余時(shí)間也許就能做出更大的成就，而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念，雖然不一定準(zhǔn)確，但至少還是有那么一點(diǎn)的。當(dāng)然娛樂方式的單一也可能是一個(gè)風(fēng)氣的問題，如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)，和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍，新農(nóng)村應(yīng)該可以更加快速的發(fā)展。
實(shí)踐總結(jié)
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了解了許多國家出臺(tái)的關(guān)于扶持農(nóng)村發(fā)展的政策，也通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解了新農(nóng)村建設(shè)以來農(nóng)村生活的巨大變化。同時(shí)也了解了新農(nóng)村現(xiàn)在的面貌和農(nóng)村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解，有些吹毛求疵地提出了一些新農(nóng)村建設(shè)中的問題。當(dāng)然就像采訪過程中幾乎所有人都會(huì)說的一句話，“總體的還是好的，比以前還是強(qiáng)多了”。新農(nóng)村建設(shè)以來，在國家政策的扶持下，各級(jí)鄉(xiāng)政府還是為農(nóng)村的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的。要不然我們也無法看到今天的成果。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，感覺自己也有了很大的收獲吧。
我們從對農(nóng)村一點(diǎn)都不了解開始，通過上網(wǎng)查資料，以國家政策為背景，做出了一份調(diào)查問卷。在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)，這樣的問卷時(shí)經(jīng)不住考驗(yàn)的，沒有人會(huì)耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時(shí)總結(jié)，重新刪選了問題，做到既是我們想了解的問題，也是農(nóng)民朋友們感興趣的話題，通過反復(fù)實(shí)踐和多次修改，我們終于選好了這樣一份滿意的問卷，這便是我第一次感覺到總結(jié)和反思在一次實(shí)踐中的重要作用，感覺自己離社會(huì)又進(jìn)了一步吧。
雖然很多時(shí)間在趕車，雖然很多時(shí)間在正中午的烈日下度過，雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館，雖然有些同學(xué)會(huì)說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個(gè)人中途放棄過，我們一直相互鼓勵(lì)著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團(tuán)隊(duì)的力量吧，本次社會(huì)實(shí)踐又一次讓我看到了團(tuán)隊(duì)的偉大。而我們也確實(shí)調(diào)查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應(yīng)此沒有白費(fèi)?；叵肴空{(diào)查歷程，我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始，到有了第一個(gè)聊天氣氛很好的被采訪者;從不知道該問哪些問題開始，到有了一份很完善的調(diào)查問卷;從在家很少曬太陽開始，到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來，我們一直執(zhí)著調(diào)查著;而回首這幾天的實(shí)踐，卻突然發(fā)現(xiàn)自己成長了好多好多。
畢設(shè)調(diào)研報(bào)告模板篇7
調(diào)查目的：了解幼兒園游戲活動(dòng)的現(xiàn)狀，分析其影響因素
調(diào)查時(shí)間：20__年4月25日~5月10日
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對象：全園教師
調(diào)查方法：訪問法、談話法
調(diào)查人：杜召紅
游戲是兒童主要的活動(dòng)，能給幼兒帶來愉悅的情緒體驗(yàn)，可以促進(jìn)兒童身體、認(rèn)知、社會(huì)性、情緒情感等各方面的發(fā)展，對兒童健康、和諧成長具有重要的影響。
我們都知道游戲是幼兒最基本的活動(dòng)方式，是獲得發(fā)展的最佳途徑，也是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。教育家羅素曾經(jīng)說過：“熱愛游戲是幼小動(dòng)物—不論是人類還是其他動(dòng)物最顯著的易于識(shí)別的特征。對于兒童來說，這種愛好是與通過裝扮而帶來的無窮樂趣形影相隨的，游戲與裝扮在兒童時(shí)期乃是生命攸關(guān)的需要，若要孩子幸福、健康，就必須為他提供玩耍和裝扮的機(jī)會(huì)。
通過對幼兒園老師進(jìn)行調(diào)查，了解到幼兒園游戲的現(xiàn)狀和存在的一些問題。
一、班級(jí)兒童最喜歡的游戲：
體育游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲、音樂游戲、小型結(jié)構(gòu)游戲。
二、幼兒園游戲中存在的問題：
1、游戲內(nèi)容比較單一，不夠豐富;
2、材料投放不夠豐富，不注重游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè);
3、游戲時(shí)間少，有匆匆收場的感覺;
4、游戲的安排上過于死板，沒有給老師靈活安排的機(jī)會(huì);
5、在游戲活動(dòng)中重表演輕游戲;
6、兒童比較多，老師關(guān)注不夠;
7、游戲應(yīng)該是孩子自發(fā)感受到樂趣的行為，但現(xiàn)在許多幼兒園游戲是按成人的意愿在玩;
8、游戲目標(biāo)的定位上，老師會(huì)定位在單純的模仿練習(xí)動(dòng)作上，而忽略兒童本身的游戲的興趣點(diǎn);
9、游戲活動(dòng)組織方面，出現(xiàn)兩種現(xiàn)象，一種是太自由化，常把游戲活動(dòng)等同于自由活動(dòng)，教師指導(dǎo)和觀察不到位，使游戲成為一種無目的的活動(dòng)，而另一種是不能讓兒童體會(huì)真正的游戲的快樂。
三、組織游戲方面存在的困難：
1、在區(qū)域活動(dòng)中，由于要關(guān)注整個(gè)班級(jí)兒童參與的情況，所以對于在區(qū)域活動(dòng)中要觀察、傾聽、有效指導(dǎo)等都不能較好的得到落實(shí)，以致區(qū)域活動(dòng)中兒童的參與游戲的目的性不強(qiáng);
2、如在戶外游戲活動(dòng)時(shí)兒童的注意力很難集中、易分散;
3、要考慮游戲與主題的匹配，又要考慮所選游戲的年齡階段的要求，有時(shí)就會(huì)顧此失彼。
四、幼兒園游戲中較好的方面：
1、在游戲活動(dòng)上教師都表現(xiàn)出積極的態(tài)度，沒有教師不喜歡組織游戲活動(dòng);
2、在游戲價(jià)值理解上大部分教師都能認(rèn)識(shí)的游戲?qū)和l(fā)展的重要性，知道游戲是促進(jìn)兒童德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展的重要途徑和方法;
3、大部分教師在游戲活動(dòng)前都有計(jì)劃有安排，不是隨心所欲地安排游戲活動(dòng);
4、在活動(dòng)上教師都能給兒童在評價(jià)活動(dòng)中的話語權(quán)，認(rèn)識(shí)到兒童有能力評價(jià)自己的活動(dòng)。
五、常見的游戲與其教育意義：
1、過家家
幼兒常玩的過家家游戲除了具有幫助幼兒了解、熟悉現(xiàn)實(shí)世界、認(rèn)識(shí)不同社會(huì)角色的作用之外，還能因幼兒將自己的經(jīng)歷、感情、生活中的重要他人或幻想中的人物投射到玩具等物品上，幫助幼兒通過認(rèn)同某一個(gè)角色，從而達(dá)到心理狀態(tài)的平衡。例如玩“在醫(yī)院里”的游戲，有助于害怕上醫(yī)院看病的孩子表達(dá)出對醫(yī)生、醫(yī)療器械、疾病與死亡的恐懼。在游戲治療中，我們讓幼兒扮演醫(yī)生，而由教師(或家長、玩偶)代表看病的孩子，表現(xiàn)出孩子的害怕與需求。比如在幼兒扮演醫(yī)生不停地給洋娃娃打針時(shí)，教師可在旁邊替洋娃娃說：“哎喲，好痛啊，你把我弄痛了，我不要來這里，我要走!我要回家!”在這個(gè)游戲里，孩子被賦予醫(yī)生的力量，并在成人的協(xié)助下把作為患者的弱勢角色投射到洋娃娃身上，獲得控制感。這類游戲不僅能重現(xiàn)幼兒的經(jīng)歷，而且可以釋放他們的恐懼，在一個(gè)安全的氛圍下實(shí)現(xiàn)玩伴間的相互認(rèn)同、支持。
教師還可利用各種玩偶和房間模型，和幼兒一起玩“家庭劇”的游戲，一方面通過幼兒擺放房間物品的格局，了解幼兒的心理世界，了解他對家庭的認(rèn)識(shí)，一方面在下一步的游戲中引導(dǎo)幼兒(或象征幼兒的那個(gè)玩偶)在房間內(nèi)經(jīng)歷某些事情，實(shí)現(xiàn)心理成長。
幼兒通常很早就會(huì)在生活中表現(xiàn)出對電話的濃厚興趣，每當(dāng)家里的電話鈴聲響起，他們往往會(huì)搶著去接聽。接打電話，對孩子來說，意味著能像成人一樣做事。幼兒在游戲中使用玩具電話，可以模擬出假想情境下與另一個(gè)幻想角色的對話，幼兒既可以作他自己，也可以模擬生活中的某一角色，如媽媽、醫(yī)生、朋友、已離開(包括去世)的親友。這時(shí)，教師或家長可以配合幼兒的想象，扮演他想像的那個(gè)人與之對話。在電話中，幼兒往往會(huì)和自己生活中重要的人說話，從而表露出自己的情緒體驗(yàn)、生活經(jīng)歷。在使用電話時(shí)，幼兒會(huì)獲得這樣的體驗(yàn)：當(dāng)我不想講話時(shí)，我只要把電話聽筒放下就行了——我是可以控制與人交互的活動(dòng)的。這是一種對幼兒的心理健康非常有意義的控制感。幼兒利用各種材料制作的美術(shù)作品，以其天真浪漫的反傳統(tǒng)的不拘一格的表現(xiàn)手法，展示了他們善于思維、樂于創(chuàng)造的一面。
