活動(dòng)方案的制定可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作，活動(dòng)方案的認(rèn)真準(zhǔn)備是為了確?；顒?dòng)的流程和細(xì)節(jié)都能夠無(wú)懈可擊，讓參與者感到滿意和愉悅，下面是范文社小編為您分享的科技小學(xué)活動(dòng)方案策劃8篇，感謝您的參閱。
科技小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇1
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng)新·合作·成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
為了積極響應(yīng)鹿城區(qū)第__屆青少年科技節(jié)活動(dòng)和第__屆科技創(chuàng)新大賽，并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合的能力，我校特此舉辦此次科技節(jié)活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月——11月
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）科技節(jié)開(kāi)幕式
時(shí)間：20__年9月29日
內(nèi)容：親子動(dòng)員，科技激趣
對(duì)象：全體師生
（二）科技講座
時(shí)間：暫定20__年10月17日下午
內(nèi)容：科學(xué)家__科普講座《物理的魅力》
對(duì)象：高段學(xué)生
（三）“低碳消費(fèi)”特色現(xiàn)場(chǎng)賽
時(shí)間：暫定11月3日——7日
1、低年級(jí)：“紙飛機(jī)競(jìng)遠(yuǎn)”
比賽規(guī)則：統(tǒng)一提供廢打印紙（a4）多張，現(xiàn)場(chǎng)十分鐘內(nèi)制作紙飛機(jī)，完成后可以總飛行2次，取遠(yuǎn)的成績(jī)。
參賽要求：一、二年級(jí)每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。
2、中年級(jí)：“橡皮泥載重”
比賽規(guī)則：學(xué)校統(tǒng)一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片（墊圈），學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)十分鐘內(nèi)捏制小船放入水中浮起，然后慢慢地逐個(gè)加入環(huán)片直至小船沉沒(méi)，比較小船能承載的最多環(huán)片數(shù)，多者獲勝。
參賽要求：三、四年級(jí)每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。
3、高年級(jí)：“撲克牌搭高”
比賽規(guī)則：自備撲克牌一副或多副，現(xiàn)場(chǎng)搭高，不能用手扶。比賽時(shí)每組允許失敗并重新開(kāi)始搭高，但比賽時(shí)間不另外增加，每組最多用時(shí)15分鐘。以立住為準(zhǔn)，多者為勝。如高度相同，以時(shí)間少者為勝。
參賽要求：五、六年級(jí)每班選送2只隊(duì)伍，每只隊(duì)伍2人，配合進(jìn)行。
（四）區(qū)級(jí)各類相關(guān)活動(dòng)（校級(jí)選拔賽）
1、科幻畫(huà)
時(shí)間：10月10日前，每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評(píng)
要求：科學(xué)幻想畫(huà)面向全體學(xué)生，畫(huà)種不限，作品規(guī)格為4開(kāi)（38cm×54cm）的紙或其他材料，橫豎均可，限個(gè)人作品。
2、“智力七巧板”、“美畫(huà)板”二選一現(xiàn)場(chǎng)賽
時(shí)間：暫定10月28日下午，每班最多挑選七巧板3人，美畫(huà)板2人參賽。
比賽形式：分年段個(gè)人賽，分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組，以試卷的形式進(jìn)行，學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習(xí)。
3、“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評(píng)比
時(shí)間：10月24日前，每班最多挑選3副作品參評(píng)
要求：作品主題為“我是小小故事王”，要求閱讀或觀看一本（部）中外經(jīng)典的童話故事或寓言故事，對(duì)故事中的部分情節(jié)內(nèi)容進(jìn)行自由想象和創(chuàng)意，用續(xù)寫(xiě)、修改、創(chuàng)新等多種形式進(jìn)行創(chuàng)作，主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫(huà)面。多副組合創(chuàng)新作品可提前準(zhǔn)備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成（最多不超過(guò)50副）；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
4、科學(xué)小發(fā)明
時(shí)間：10月17日截止
要求：好發(fā)明來(lái)源于生活，你的“異想天開(kāi)”也許就是發(fā)明的金點(diǎn)子，以便于生活為切入點(diǎn)，發(fā)明創(chuàng)作，具有創(chuàng)新性，作品需注明作者、作品名稱及簡(jiǎn)要說(shuō)明。
5、科學(xué)小論文
時(shí)間：10月17日截止
要求：可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報(bào)告，有意向的可以請(qǐng)班主任或相應(yīng)老師進(jìn)一步指導(dǎo)，修改完成小論文。
6、科技實(shí)踐活動(dòng)
時(shí)間：10月31日截止
要求：以班級(jí)或小隊(duì)為組織形式，由班主任或相應(yīng)的老師帶隊(duì)組織開(kāi)展。
7、頭腦思維挑戰(zhàn)賽：
待定中，敬請(qǐng)關(guān)注！
科技小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇2
科技故事演講競(jìng)賽方案
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，體會(huì)到科技與生活的密切聯(lián)系，感受到中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民面對(duì)困難與災(zāi)難時(shí)勇于抗?fàn)幍膫ゴ缶?，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)科技、宣傳科學(xué)的熱情。
參賽人員：
預(yù)賽：全體學(xué)生
決賽：五年級(jí)每班選出2人。
競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)：
11月26日中午12：50到多媒體教室，下午1：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
競(jìng)賽要求：
1、主題為“疫情見(jiàn)證中國(guó)力量”，題目自擬，圍繞疫情期間的所見(jiàn)所聞所感進(jìn)行講述，展現(xiàn)科技領(lǐng)軍人物在疫情中的重要作用或者身邊人物在疫情中做出的默默奉獻(xiàn)，表達(dá)自己對(duì)科技重要性的理解、感悟和展望。
2、自備演講背景課件及背景音樂(lè)，24日放學(xué)前拷貝到多媒體教室電腦。
3、11月24日前報(bào)名并上交演講材料，學(xué)校審核。11月25日中午到實(shí)驗(yàn)室抽簽，決定出場(chǎng)順序。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參閱評(píng)分細(xì)則。
附：科普故事演講評(píng)分細(xì)則
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（一）故事演講內(nèi)容（30分）
1、符合“疫情見(jiàn)證中國(guó)力量”的主題，觀點(diǎn)鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到。內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。（10分）
2、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，符合兒童特點(diǎn)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。（10分）
3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。（10分）
自己撰寫(xiě)成稿，如發(fā)現(xiàn)抄襲扣10分。
（二）語(yǔ)言表達(dá)（30分）
1、普通話脫稿演講。（10分）
2、演講者語(yǔ)音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。
3、語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（10分）
（三）形體語(yǔ)言（10分）
演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。
（四）主體形象（10分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。
（五）演講效果（20分）
演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。
*注意事項(xiàng)
1、評(píng)委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。請(qǐng)?jiān)u委在演講結(jié)束一分鐘內(nèi)打出小分與總分。
2、演講結(jié)束一分鐘后有統(tǒng)計(jì)員收取分?jǐn)?shù)條，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，填寫(xiě)成績(jī)表。
3、每位演講者的時(shí)間必須控制在4分鐘以內(nèi)，但不能少于2分鐘。超時(shí)及不足均扣2分。
4、最低分85分，最小分差1分。
5、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均分。
科技小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇3
指導(dǎo)思想：
全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí)，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
工作要點(diǎn)：
一、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師
科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目，要做好這項(xiàng)工作，既要重視，更要落實(shí)。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織落實(shí)，抓好抓出成效。同時(shí)，以骨干教師為帶頭，帶動(dòng)部分新教師參與到這方面來(lái)，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬?xiàng)目的實(shí)力，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒?dòng)開(kāi)展得更為活躍、有效。
二、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識(shí)畫(huà)廊等在校園的環(huán)境布置上營(yíng)造科普氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開(kāi)辟科技專欄，宣傳科技知識(shí)，使其成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一個(gè)陣地。
三、開(kāi)展科技活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開(kāi)辟了新的廣闊前景，正在對(duì)人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)。要敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！?/p>
根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
科技活動(dòng)的要點(diǎn)：
a、開(kāi)展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。在學(xué)校門(mén)口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開(kāi)展科普?qǐng)D片展覽;利用各班黑板報(bào)、晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí);利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
b、通課堂播放科普知識(shí)影片。
c、在師生中開(kāi)展學(xué)?？破照魑馁?。
d、組織開(kāi)展相關(guān)的繪畫(huà)、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。
e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動(dòng)。
f、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評(píng)比工作。
四、發(fā)揮科技航模項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，以科技活動(dòng)推進(jìn)科學(xué)教育
經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的科技活動(dòng)，在多次活動(dòng)中取得了引人注目的成績(jī)，已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動(dòng)，有利于科普活動(dòng)的開(kāi)展和科學(xué)教育的深入。
a、繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)?？萍贾谱餍〗M興趣活動(dòng)。通過(guò)課外科技興趣活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
b、參加各級(jí)科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層。
五、組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)
組織開(kāi)展科普宣傳周活動(dòng)，以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。
學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
六、具體活動(dòng)安排如下：
9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，對(duì)科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。
10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。
11月份：開(kāi)設(shè)“科技小問(wèn)題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問(wèn)題通過(guò)信箱提出來(lái)，老師利用小廣播解答同學(xué)的問(wèn)題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識(shí)、小竅門(mén)以稿子的形式通過(guò)信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎(jiǎng)。
12月份：將上學(xué)期來(lái)在科技活動(dòng)課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)成果。
20--年2月專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)
3月項(xiàng)目實(shí)踐(科技制作)參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)造活動(dòng)比賽
4月參加濰坊市機(jī)器人大賽，面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生
活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
5月項(xiàng)目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
6月總結(jié)評(píng)比表彰
科技小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇4
科普知識(shí)問(wèn)答決賽方案
活動(dòng)目的：
檢驗(yàn)前期科普知識(shí)學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化科普知識(shí)儲(chǔ)備，調(diào)動(dòng)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，增進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，提升表達(dá)與反應(yīng)能力。
參賽人員：
六年級(jí)，每班選拔三人參加校級(jí)決賽。
團(tuán)隊(duì)名稱及口號(hào)
確定團(tuán)隊(duì)稱號(hào)（如六年x班xx代表隊(duì)）和上場(chǎng)口號(hào)。
時(shí)間：
11月24日放學(xué)前，上報(bào)名單。確定好隊(duì)員序號(hào)。
11月27日下午1點(diǎn)決賽。
（請(qǐng)各班參賽選手提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，抽簽確定臺(tái)號(hào)、熟悉搶答器。）
地點(diǎn)：
多媒體教室。
準(zhǔn)備：
搶答器、題目課件。
題型：
必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、對(duì)抗題（用于分?jǐn)?shù)相同時(shí)）
比賽規(guī)則：（請(qǐng)各參賽隊(duì)仔細(xì)閱讀）
1、各隊(duì)比賽前自行決定三名參賽隊(duì)員和排序，比賽中隊(duì)員不得隨意調(diào)換。
2、各班選手代表抽取臺(tái)號(hào)。以此安排團(tuán)隊(duì)座位。
全體隊(duì)員上場(chǎng)后按臺(tái)號(hào)順序依次起立報(bào)告班級(jí)、說(shuō)口號(hào)，鼓舞士氣。
3、每個(gè)參賽隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。答題要在一分鐘內(nèi)完成，答題內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答的，將不得分（必答題）或被倒扣分（搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題）。
4、參賽隊(duì)員回答問(wèn)題時(shí)，聲音要洪亮，答題完后要說(shuō)“回答完畢”，回答不出要說(shuō)“不能回答”。
5、各參賽隊(duì)要做到講文明，守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，服裝整潔。
6、必答題：由各參賽隊(duì)員按座次順序，第一輪每隊(duì)第一人依次回答一題（生活常識(shí)題），第二輪每隊(duì)第二人回答（科學(xué)課知識(shí)題）。第三輪，每隊(duì)第三人回答（不分類）。
每題的分值為10分，答對(duì)加10分，答題時(shí)間為1分鐘。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答的不得分，答題過(guò)程中其他隊(duì)員不得提示或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)者不得分。
7、搶答題：每題分值10分，共20題。等主持人宣讀完題目，并下達(dá)“開(kāi)始答題”口令后方可搶答（按下?lián)尨鹌鳎瑩尨疬`規(guī)者扣10分，系統(tǒng)顯示的搶答者有答題資格，答題時(shí)間一分鐘，答題過(guò)程中其他隊(duì)員可以提示、補(bǔ)充。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題答題正確得10分，回答內(nèi)容不完整、答錯(cuò)或不能回答的扣10分，
8、風(fēng)險(xiǎn)題：本環(huán)節(jié)分兩輪進(jìn)行。第一輪：每隊(duì)必選答1題；第二輪可選答一題，也可選擇放棄。題目分值與難度對(duì)應(yīng)，分別為10分、20分、30分，各參賽隊(duì)自愿選擇不同分值的題目，由各參賽隊(duì)任意一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答題時(shí)間為1分鐘。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)加相應(yīng)的分值，答題內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答倒扣所選題目相應(yīng)的分值。
9、對(duì)抗題：競(jìng)賽中前三名中名次有并列情況，將通過(guò)加賽對(duì)抗題方式?jīng)Q出。
10、場(chǎng)上參賽隊(duì)員必須服從評(píng)委會(huì)的裁決，如有爭(zhēng)議問(wèn)題由參賽隊(duì)的班主任提交競(jìng)賽評(píng)委會(huì)，競(jìng)賽評(píng)委會(huì)享有最終裁決權(quán)。
評(píng)獎(jiǎng)：
設(shè)置科普知識(shí)問(wèn)答一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘為大家整理的8篇《小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃2024》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值。
科技小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇5
超級(jí)運(yùn)水車(chē)競(jìng)賽
活動(dòng)目的：
激發(fā)學(xué)生參與科技活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)物體的慣性，掌握利用懸掛水瓶的慣性保持水的平衡的方法來(lái)運(yùn)水，。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx。10。20（周二）上午10點(diǎn)20分（第三節(jié)課）
競(jìng)賽人員：
三年級(jí)全體學(xué)生和班主任。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地：
1、操場(chǎng)畫(huà)兩條長(zhǎng)20米，間距10米的直線；
2、每班起點(diǎn)放兩桶水，和一個(gè)塑料燒杯；
3、每班終點(diǎn)放兩個(gè)空桶和一把直尺（用于量水高）
器材：
班級(jí)自備兩、三輛運(yùn)水車(chē)（比賽時(shí)只用一輛，其他備用）；
附：運(yùn)水車(chē)制作提示：運(yùn)水車(chē)需要用大紙箱制作，紙箱前面固定拉線。裝水容器用500ml的怡寶礦泉水瓶剪制（留下24cm高的下半部分），用線把半截水瓶懸掛在水車(chē)中央（方法不限），要保證晃動(dòng)時(shí)水瓶不會(huì)碰到紙箱的底部和前后。
工作人員：
6名裁判。每組一名教師裁判和一名學(xué)生裁判負(fù)責(zé)監(jiān)督是否違規(guī)，并測(cè)量記錄學(xué)生運(yùn)水?dāng)?shù)據(jù)。
活動(dòng)規(guī)則：
六個(gè)班同時(shí)進(jìn)行，每班一組，間距10米。每班在起點(diǎn)有一名同學(xué)負(fù)責(zé)裝水，終點(diǎn)有一名同學(xué)負(fù)責(zé)倒出水。其余同學(xué)參加運(yùn)水比賽，站成排在起點(diǎn)等候。比賽開(kāi)始后裝水同學(xué)迅速向水車(chē)的容器中裝滿水，然后由第一名運(yùn)水同學(xué)拉到終點(diǎn)，再由倒水同學(xué)拿起水車(chē)把容器中的水倒進(jìn)水桶里，然后運(yùn)水同學(xué)把水車(chē)?yán)仄瘘c(diǎn)，到旁邊站排加油、等待第二輪。換第二名同學(xué)繼續(xù)運(yùn)水。比賽時(shí)間是十分鐘。
成績(jī)統(tǒng)計(jì)：看哪班運(yùn)到終點(diǎn)的水量多。滿桶數(shù)量（不滿桶的看水的深度）
可加上教師1分鐘內(nèi)運(yùn)水量*2
科技小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇6
指導(dǎo)思想
以全面貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》等文件精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高及學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校新時(shí)代藝術(shù)教育發(fā)展，彰顯我?！昂细?特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。
組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
活動(dòng)主題
“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”陽(yáng)光下成長(zhǎng)——慶祝建黨101周年
活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽暨優(yōu)秀作品展覽。
2、學(xué)生科技“三小”作品評(píng)比暨優(yōu)秀作品展覽。
3、學(xué)生才藝大賽暨優(yōu)秀才藝展示。
4、“童心向黨·唱支紅歌給黨聽(tīng)”合唱比賽。
任務(wù)分工及時(shí)間安排
相關(guān)要求
1、根據(jù)任務(wù)分工，由各負(fù)責(zé)部門(mén)制定切實(shí)可行的具體活動(dòng)方案，并經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織實(shí)施。各項(xiàng)活動(dòng)所需器材、道具、獎(jiǎng)品等由各負(fù)責(zé)部門(mén)列出清單，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，在活動(dòng)開(kāi)展前一周交總務(wù)處，由學(xué)校相關(guān)部門(mén)審核后統(tǒng)一配備。
2、第1至第3項(xiàng)活動(dòng)均分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為作品（才藝）比賽階段；第二階段為優(yōu)秀作品展覽、優(yōu)秀才藝展示階段。
3、各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，各負(fù)責(zé)部門(mén)要及時(shí)整理好活動(dòng)資料（含方案、過(guò)程資料、活動(dòng)照片、獲獎(jiǎng)情況、活動(dòng)總結(jié)等），并在活動(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)上交教務(wù)處存檔。
未盡事宜另行通知。
科技小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇7
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_(kāi)展。
一、社團(tuán)的組織
1、時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。
2、成員：以五年級(jí)為主，每班5至8人。
3、地點(diǎn)：五年級(jí)辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)章程。
第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第六周：國(guó)慶放假。
第七周：做一個(gè)生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。
第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。
第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫(xiě)一)。
第十三周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫(xiě)二)。
第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺(tái)紙、固定、貼標(biāo)簽。
第十七周：自制葉的標(biāo)本展示、評(píng)比。
第十八周：讀一本科普知識(shí)書(shū)籍或文章。
第十九周：寫(xiě)一篇讀科普書(shū)或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
科技小學(xué)活動(dòng)方案策劃篇8
魔方速解賽活動(dòng)方案
競(jìng)賽目的：
為豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣、動(dòng)手能力、空間思維能力和意志力，為孩子們搭建一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)、展示自我的舞臺(tái)，特舉辦“魔方速解”比賽活動(dòng)。
競(jìng)賽項(xiàng)目
1、二階魔方賽
2、三階魔方賽。
3、異型魔方賽。（除二三階外會(huì)五種以上異型魔方，自愿報(bào)名）
二階三階不可兼報(bào)。
參賽人員：
1、二階魔方賽。1——2年級(jí)每班各不超過(guò)3人。
2、三階魔方賽。3——6年級(jí)每班出超過(guò)3人。
3、異型魔方賽。自愿報(bào)名。
注意：11月17日（周二）放學(xué)前上交名單。逾期視為棄賽。
比賽時(shí)間：
1、二階魔方賽。11月18日下第二節(jié)課。
2、三階魔方賽。11月19日下第二節(jié)課。
3、異型魔方賽。11月20日下第二節(jié)課。
比賽地點(diǎn)：
1、二階魔方賽。一年級(jí)實(shí)驗(yàn)室2南行；二年級(jí)實(shí)驗(yàn)室2北行。
2、三階魔方賽。三年級(jí)實(shí)驗(yàn)室1南行；四年級(jí)實(shí)驗(yàn)室1北行。
3、異型魔方賽。五年級(jí)科技活動(dòng)室南行；六年級(jí)科技活動(dòng)室北行。
比賽要求：
1、選手自備魔方。
2、比賽前，魔方由其他同學(xué)打亂后，再放回原來(lái)同學(xué)面前，等開(kāi)始口令后再拿起來(lái)復(fù)原，提前動(dòng)的算犯規(guī)。
比賽方式：
（一）二、三階魔方
資格賽——分兩輪進(jìn)行。第一輪前八名完成的獲得決賽資格；剩余選手進(jìn)行第二輪，前八名完成的獲得決賽資格。
決賽——按二人對(duì)抗淘汰的方式進(jìn)行八分之一、四分之一、二分之一、冠亞軍決賽。三局兩勝晉級(jí)。
（二）異型魔方
除二三階魔方之外能解至少3種其他魔方，報(bào)名后教師隨機(jī)檢測(cè)。
評(píng)判規(guī)則：
1、二三階魔方：
前三名分別榮獲該項(xiàng)目冠、亞、季軍稱號(hào)。
前十六名授予“速解魔方小能手”稱號(hào)，其他榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2、異型魔方：
總成績(jī)前三名授予“魔方小專家”稱號(hào)，其余授予“魔方達(dá)人”稱號(hào)。
