學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案5篇

時(shí)間:2024-07-09 作者:Gourmand 策劃書

活動(dòng)方案的制定可以幫助我們充分考慮到各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和要求,提高活動(dòng)的質(zhì)量,一份高質(zhì)量的活動(dòng)方案是可以避免活動(dòng)中出現(xiàn)紕漏的,范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案5篇

學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)的概況

(一)主題

六月飛歌,夢(mèng)想起航20xxxx級(jí)大四畢業(yè)典禮

(二)活動(dòng)目的和意義

四年過(guò)去了,我們又迎來(lái)了與畢業(yè)生告別的時(shí)刻,他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向?qū)㈦x開(kāi)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì),這四年,可以說(shuō)是他們一生中改變最大的四年,他們用最真誠(chéng)的心詮釋了青春的含義。畢業(yè)生班的同學(xué)們即將為他們的大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào)。我們希望通過(guò)這一次的'活動(dòng),把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá),也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及四年的美好回憶。

(三)時(shí)間

20xx年6月20日上午9:00整

(四)地點(diǎn)

內(nèi)蒙古大學(xué)滿洲里學(xué)院體育館

(五)主辦單位

內(nèi)大滿院校團(tuán)委

(六)承辦單位

內(nèi)大滿院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

二、活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、宣傳工作

撰寫講話稿(撰寫院領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)生代表講話稿)

2、對(duì)外宣傳

(1)宣傳海報(bào)1張,貼在校教學(xué)樓宣傳欄處。

(2)放宣傳展板,并懸掛宣傳條幅。

(3)在學(xué)院廣播站進(jìn)行廣播宣傳。

(4)聯(lián)系學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、出席嘉賓。

3、典禮會(huì)場(chǎng)布置

(1)在畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)入口處懸掛歡迎條幅。

(2)在會(huì)場(chǎng)四周、舞臺(tái)下面擺放花籃。

(3)在舞臺(tái)的正上方懸掛主題條幅。

(4)在舞臺(tái)的左右兩側(cè)放置音響。

(5)在主席臺(tái)和主持臺(tái)上都要安放銘牌(提前做好銘牌)。

(6)主席臺(tái)上每個(gè)桌子都要有話筒,主席臺(tái)上需放礦泉水

(7)入口處安排4名禮儀,場(chǎng)內(nèi)禮儀2名負(fù)責(zé)引導(dǎo)入場(chǎng)和場(chǎng)內(nèi)協(xié)調(diào),主席臺(tái)上女禮儀2名負(fù)責(zé)發(fā)證、供水。

(二)活動(dòng)期間

1、典禮開(kāi)始前

(1)放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)等待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師、畢業(yè)生就座。

(2)大屏幕播放學(xué)生在大學(xué)里生活的相關(guān)照片的視頻,供大家觀賞。

2、典禮正式開(kāi)始流程

(1)主持人上臺(tái)宣布畢業(yè)典禮正式開(kāi)始,介紹在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及老師。

(2)典禮第一項(xiàng)

請(qǐng)全體起立,奏國(guó)歌,完后,坐下。

(3)典禮第二項(xiàng)

①請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話;

②介紹畢業(yè)生情況;

③宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單;

(4)典禮第三項(xiàng)

①給優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書;

②請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言;

③請(qǐng)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)致辭,并贈(zèng)言;

④優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)與領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影;

(5)典禮第四項(xiàng)

①給畢業(yè)生頒發(fā)學(xué)位證書并舉行撥穗儀式;

②所有畢業(yè)生與領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓合影留念;

學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案篇2

一、目的

三年來(lái),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),不斷完善自身,老師們也與我們共同成長(zhǎng)。在這三年中,我們經(jīng)過(guò)磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢(mèng)想努力著,不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多,但我們無(wú)怨無(wú)悔。恰逢母校_年校慶,我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知,超越自我,我們?cè)谛S?xùn)的指引下,共同揚(yáng)帆起航!

此次畢業(yè)典禮,旨在回憶我們初中三年的心路歷程,展望未來(lái),表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感激之情。

二、主題

三年砥礪,執(zhí)著進(jìn)取心無(wú)悔;

十載傳承,篤行超越共揚(yáng)帆。

三、整體方案

除必要流程外,中間部分主要分為三個(gè)篇章:回憶、感謝和展望。

四、詳細(xì)方案與預(yù)期教育目標(biāo)

回憶部分主要通過(guò)多媒體影音展示三年的歷程,穿插介紹。多媒體由__負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言,主要圍繞三年的成長(zhǎng)進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開(kāi)發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)生的囑托與祝福展開(kāi)發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間,引發(fā)學(xué)生的共鳴,與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家,該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對(duì)專家的感謝之情,并贈(zèng)送禮品和鮮花(送下去)。第二個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師,由主持人宣讀對(duì)老師的描述,同學(xué)猜。老師逐一上臺(tái),由學(xué)生送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等),由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對(duì)我們的關(guān)愛(ài),使同學(xué)們擁有感恩之心。

展望部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為互動(dòng)環(huán)節(jié),由主持人問(wèn)同學(xué)對(duì)母校有什么想說(shuō)的話,該環(huán)節(jié)本著彈性原則,根據(jù)前面的時(shí)間來(lái)安排長(zhǎng)短。然后是問(wèn)老師有什么想對(duì)學(xué)生說(shuō)的話,第二個(gè)環(huán)節(jié)是交接校旗,同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)學(xué)生,初中三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但這又是一個(gè)新的開(kāi)始,我們的成長(zhǎng)并沒(méi)有結(jié)束,要充滿信心,迎接新的挑戰(zhàn),把進(jìn)修實(shí)驗(yàn)的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,帶到每個(gè)地方。

五、流程安排與時(shí)間

播放視頻《夢(mèng)圓的地方》(循環(huán))

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始(_分鐘)

(一)回憶(共__分鐘,其中串詞_分鐘,_分鐘機(jī)動(dòng))

2、播放視頻短篇)(__分鐘)

3、學(xué)生代表發(fā)言(_分鐘)

4、教師代表發(fā)言(_分鐘)

(二)感謝(共__分鐘)

5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)(主持人),送花、禮物(禮儀人員__負(fù)責(zé))。

6、感謝老師(猜老師)(主持人),送禮物,(禮儀人員待定)。

7、感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等)(主持人),請(qǐng)代表,獻(xiàn)花(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。

(三)展望(共__分鐘,其中_分鐘機(jī)動(dòng))

8、互動(dòng)問(wèn)答(主持人)(約_分鐘)。

9、朗誦《夢(mèng)想的盛放》(約_分鐘)。

10、交接校旗,同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ)(李鯤宇)(_分鐘)。

11、初二同學(xué)發(fā)言(人員待定)(_分鐘)。

12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證)

13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(__分鐘內(nèi))。

14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案篇3

設(shè)計(jì)意圖

大班幼兒在幼兒園度過(guò)了三年幸福快樂(lè)的時(shí)光,在這里他們游戲、生活、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng),如今他們?nèi)缤钩岬碾r鷹,要離開(kāi)幼兒園,飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶?;顒?dòng)幼兒畢業(yè)典禮,既能將本園幼兒的責(zé)任心、做事的毅力、學(xué)習(xí)的方式和方法及自信心融合成“像”,又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂(lè)為”用具象可顯的方式展現(xiàn)給社會(huì)。

活動(dòng)主題

幸福童年、快樂(lè)成長(zhǎng)

活動(dòng)對(duì)象

大班全體幼兒、家長(zhǎng)以及全園教師。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)的準(zhǔn)備與實(shí)施過(guò)程中敢于表現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、通過(guò)活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)幼兒園生活的懷念及對(duì)小學(xué)生活的向往。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。

活動(dòng)預(yù)期效果

1、教師方面:

形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路;有序、職責(zé)分明地組織工作;在活動(dòng)中落實(shí)“活動(dòng)皆課程”的理念。

2、幼兒方面:

在活動(dòng)過(guò)程中勇于挑戰(zhàn)自己,有責(zé)任心、自信心,做事有毅力,能獲得學(xué)習(xí)的方式和方法。

活動(dòng)過(guò)程

一、制定方案(2月18日~3月22日)

階段目標(biāo):

把握活動(dòng)核心價(jià)值,確定活動(dòng)基調(diào),理清思路,制定出一份優(yōu)質(zhì)方案。

關(guān)鍵事件:

1、2月18日~2月23日:結(jié)合我園幼兒培養(yǎng)目標(biāo),借鑒以往畢業(yè)典禮方案,在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,基本確立活動(dòng)核心價(jià)值、目標(biāo)和基調(diào)。

2、2月25日~3月8日:通過(guò)與園領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、大班組教師討論,理清活動(dòng)思路,明晰各階段目標(biāo),各班自主申報(bào)節(jié)目并通過(guò)級(jí)組審議后確定,制定初稿。

3、3月11日~3月15日:園領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人審議畢業(yè)典禮方案。

4、3月22日:畢業(yè)典禮方案定稿。

二、組織實(shí)施(3月25日~6月17日)

階段目標(biāo)

以課程為基礎(chǔ),以幼兒為主力軍,幼兒、教師、家長(zhǎng)通力合作,在物質(zhì)和心理等各方面做好畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。

關(guān)鍵事件

1、3月25日:年級(jí)組組織學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,明晰活動(dòng)目標(biāo)和核心價(jià)值,了解活動(dòng)思路,明確分工及責(zé)任人。

2、3月26日~4月30日:各班在班級(jí)節(jié)目確定后,利用一日活動(dòng)的區(qū)域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行節(jié)目的各項(xiàng)準(zhǔn)備(道具、角色、服裝、配音等)。

3、5月6日前:典禮主持人選拔。

4、5月10日前:主持稿定稿。

5、5月15日前:各類節(jié)目錄音結(jié)束。

6、5月27日~6月20日前:每天下午排練節(jié)目。

7、5月30日前:幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。

8、6月10日:第一次節(jié)目審核。

9、6月14日:第二次節(jié)目審核。

10、6月17日:制作節(jié)目單及責(zé)任安排一覽表(見(jiàn)表一)。

三、演出活動(dòng)(6月21日~6月23日)

階段目標(biāo):

以畢業(yè)典禮演出為載體,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望,鼓勵(lì)他們勇于展示自己,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

關(guān)鍵事件:

1、6月18日~6月21日:節(jié)目彩排。

2、6月23日:畢業(yè)典禮演出。

整體節(jié)目安排及編排意圖

節(jié)目安排:

畢業(yè)典禮的節(jié)目以本園的.幼兒培養(yǎng)目標(biāo)為核心,以園所的特色課程為抓手,以快樂(lè)、成長(zhǎng)為基調(diào),將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言類、歌舞類、樂(lè)器類的節(jié)目形式聚匯成一臺(tái)由幼兒全程參與的他們自己的畢業(yè)典禮。

語(yǔ)言類:畢業(yè)詩(shī)、禮儀情景劇《從這里開(kāi)始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。

歌舞類:舞蹈《快樂(lè)的戶外活動(dòng)》、音詩(shī)畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯(cuò)》、歌曲聯(lián)唱《童年的歌》、體操《動(dòng)感寶貝》、歌伴舞《最好的未來(lái)》、畢業(yè)歌、教師歌曲聯(lián)唱。

器樂(lè)類:打擊樂(lè)《童年的鼓舞》。

編排意圖:

1、節(jié)目的核心思想與我園理念及幼兒發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合

本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我園“每顆星星都閃光”的核心理念,每個(gè)節(jié)目基本都強(qiáng)調(diào)群體參與,每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。另外,很多節(jié)目都能體現(xiàn)出我園幼兒的發(fā)展目標(biāo),如舞蹈《快樂(lè)的戶外活動(dòng)》,充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。

2、節(jié)目的內(nèi)容與我園特色項(xiàng)目相結(jié)合

我園有許多特色項(xiàng)目,如戶外活動(dòng)、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動(dòng)中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色,如舞蹈《快樂(lè)的戶外活動(dòng)》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這里開(kāi)始》等。

3、節(jié)目的內(nèi)容描繪出幼兒在園的一日生活

幼兒是活動(dòng)的主體,所以本次活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時(shí)的一日活動(dòng)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目,讓幼兒的在園生活簡(jiǎn)單明了地呈現(xiàn)在每個(gè)人眼前。

4、節(jié)目的結(jié)構(gòu)包含著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)

活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分:回味篇和展望篇,這兩個(gè)部分相互區(qū)別卻又不可割裂,回味是展望的基礎(chǔ),而展望又是回味的延續(xù)。從對(duì)幼兒園生活的回憶到對(duì)美好未來(lái)的展望,這一連串的活動(dòng)中無(wú)不彰顯著幼兒的發(fā)展與我園的特色。

5、節(jié)目種類的選擇突破以往單一的模式

與前幾屆畢業(yè)典禮相比,本次畢業(yè)典禮的節(jié)目類型有了較多的突破,從以往的以歌舞為主的單一形式發(fā)展為現(xiàn)在的歌、舞、語(yǔ)言、樂(lè)器、舞臺(tái)劇等多種形式。

附:大二班打擊樂(lè)演奏《童年的鼓舞》準(zhǔn)備過(guò)程。

編排理念:

打擊樂(lè)是孩子們平時(shí)比較喜歡的活動(dòng)之一,但是由于多方面的原因,我園的打擊樂(lè)活動(dòng)一直比較薄弱。本節(jié)目既很好地利用了幼兒的興趣點(diǎn),又能借機(jī)讓全園師生對(duì)打擊樂(lè)有進(jìn)一步的了解和喜愛(ài),從而促進(jìn)我園打擊樂(lè)活動(dòng)的發(fā)展。

推進(jìn)過(guò)程:

第一階段(2月10日~2月28日):思考與確定階段

本階段的主要工作是思考與確定節(jié)目的內(nèi)容和主要形式。在分析以往畢業(yè)典禮內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn),以前的節(jié)目主要以舞蹈、歌唱為主,形式比較單一。為了有所突破,經(jīng)年級(jí)組商量后決定增加打擊樂(lè)演奏節(jié)目。

第二階段(3月11日~4月20日):籌備階段

本階段主要工作是打擊樂(lè)節(jié)目的編排以及訓(xùn)練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂(lè),并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂(lè)作品,請(qǐng)音樂(lè)組的教師一起進(jìn)行打擊樂(lè)節(jié)目的編排、修改與完善,最終確定節(jié)目?jī)?nèi)容。其后,在幼兒已有水平的基礎(chǔ)上稍微提高難度,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持練習(xí),提高水平。

第三階段(4月20日~6月5日):道具的采購(gòu)、制作與節(jié)目排練階段

本階段的主要工作是在節(jié)目?jī)?nèi)容與形式都確定后完成道具、服裝的采購(gòu)與制作。我們邀請(qǐng)園內(nèi)在這方面有一定造詣的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,并邀請(qǐng)其他班級(jí)教師、幼兒進(jìn)行觀摩,采納有效建議,繼續(xù)完善節(jié)目。

第四階段(5月20日~5月31日):節(jié)目審核階段

一次活動(dòng)成功與否,它的決定性因素就是活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量如何,而節(jié)目質(zhì)量的好與差跟參與活動(dòng)的每個(gè)人心中的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)有關(guān),所以在他審的同時(shí)更要注重自審,嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān),自審與他審相結(jié)合,進(jìn)一步提升節(jié)目質(zhì)量。在這段時(shí)間,我們會(huì)不定時(shí)地邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、幼兒來(lái)審核我們的節(jié)目,提出寶貴意見(jiàn)。

第五階段(6月6日—6月21日):彩排

本階段主要工作是彩排。彩排的質(zhì)量直接決定著演出時(shí)的節(jié)目質(zhì)量,所以彩排時(shí)要注重每一個(gè)細(xì)節(jié),對(duì)演出時(shí)可能中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)設(shè)并拿出解決方案,做到不遺漏、不疏忽,保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。

學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案篇4

一、晚會(huì)主題及意義

xx年xx月,我們音樂(lè)系將送走又xx屆畢業(yè)生,進(jìn)入社會(huì)工作或者繼續(xù)深造。我們學(xué)院打算通過(guò)舉辦這次畢業(yè)晚會(huì),師生共聚一堂,表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝福。這臺(tái)文藝晚會(huì)的主題是"大學(xué)流年—夢(mèng)開(kāi)始的地方"。旨在讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學(xué)生活,給他們的畢業(yè)生活留一個(gè)美好的尾聲。同時(shí),促進(jìn)新老生交流,老生通過(guò)輕松的交談給新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作、等經(jīng)驗(yàn)和忠告等,讓在校的學(xué)生能夠更加珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光。

二、晚會(huì)形式及內(nèi)容

本次畢業(yè)晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)。眾多學(xué)生報(bào)名參加,形式不限,主題鮮明,內(nèi)容積極向上,盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。

三、前期準(zhǔn)備:真情交流

相聚是緣,在大學(xué)的箐箐校園,大家已經(jīng)或者將要一起學(xué)習(xí)生活二,三年。此時(shí)此刻他們一定有許多話要講,也許是要向曾經(jīng)在入校迷茫時(shí)給過(guò)他們幫助照顧的同學(xué)或老師表示感謝,也許是對(duì)我們系還有什么要求,也許是對(duì)我們校園還有一份深深的感情需要表達(dá),也許是在大學(xué)的生活時(shí)發(fā)生過(guò)的很多感人故事需要講述。

因此我們提供一個(gè)情感宣泄的舞臺(tái),讓大家上臺(tái)講述大學(xué)生活的各種感慨,通過(guò)紙條或視頻講話的`方式加工成幻燈片,配上合適的音樂(lè),并收錄畢業(yè)生大學(xué)生活的活動(dòng)照片、榮譽(yù)證書及設(shè)計(jì)作品一起加入,在晚會(huì)前期循環(huán)播放。內(nèi)容補(bǔ)充:

1、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們的晚會(huì)致辭或題字;

2、邀請(qǐng)老師到演播室錄制節(jié)目,請(qǐng)幾個(gè)老師共同回憶這群學(xué)生;

3、采用訪談等形式,記錄學(xué)生代表的大學(xué)生活。

4、非畢業(yè)生對(duì)他們的祝福。

四、晚會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間

地點(diǎn):xx大學(xué)生活動(dòng)中心。

時(shí)間:xx年xx月xx日(待定)晚六點(diǎn)三十分。

參加人:音樂(lè)系全體師生。

五、前期工作具體組織安排

負(fù)責(zé)者:音樂(lè)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。

(1)第一項(xiàng)目組:統(tǒng)籌組。

任務(wù):

a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作;

c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核;

b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接;

d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具。

(2)第二項(xiàng)目組:宣傳組。

任務(wù):

a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、傳單等方式開(kāi)展宣傳。

b、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的攝相工作。

c、聯(lián)系媒體報(bào)道、記者及攝影人員;

(3)第三項(xiàng)目組:外聯(lián)機(jī)動(dòng)組任務(wù):

a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成給予贊助商的服務(wù)工作。

b、負(fù)責(zé)搬運(yùn)演出時(shí)舞臺(tái)所需的道具。

c、協(xié)助其他部門做好晚會(huì)機(jī)動(dòng)應(yīng)急工作。

d、晚會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況。

(4)第四項(xiàng)目組:舞臺(tái)禮儀組任務(wù):

a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬;

b、組織禮儀隊(duì)伍確定禮儀隊(duì)員(人數(shù)待定);

c、物品購(gòu)買包括晚會(huì)道具及請(qǐng)柬等;

d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。

六、各階段任務(wù)及工作分配

(1)晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期。

本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商。

①節(jié)目收集:由節(jié)目組負(fù)責(zé)。主要采取由學(xué)生會(huì)提供節(jié)目和收集各班及各部門精彩節(jié)目?jī)蓚€(gè)渠道。

②贊助商確定:由外聯(lián)機(jī)動(dòng)組(學(xué)生會(huì)外聯(lián)部)負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家,并配合商家作好宣傳工作。

③前期宣傳:由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。

(2)晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期。

本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、禮儀小姐確定、物品購(gòu)買。

①節(jié)目篩選及排練:由文藝部負(fù)責(zé),統(tǒng)籌組監(jiān)督,地點(diǎn)暫定學(xué)生活動(dòng)中心。到各班選取優(yōu)秀節(jié)目,并進(jìn)行排練。

②舞臺(tái)確定:由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。請(qǐng)結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求,聯(lián)系管理學(xué)生活動(dòng)中心的負(fù)責(zé)人。

③物品購(gòu)買及禮儀小姐確定:由舞臺(tái)禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部門。

(3)晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期。

本階段主要完成晚會(huì)全過(guò)程確定(包括節(jié)目單確定)、第一次彩排、末期宣傳、系領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定、媒體報(bào)道確定、費(fèi)用收集。

①晚會(huì)全過(guò)程確定及彩排:由統(tǒng)籌組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定后交由各部門,加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次彩排。

②末期宣傳:宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單、節(jié)目單設(shè)計(jì)和發(fā)放。

③系領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定及媒體報(bào)道確定:由舞臺(tái)禮儀組負(fù)責(zé)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、晚會(huì)幕布:xx元。

2、音響及攝像xx元。

3、場(chǎng)地布置及宣傳物品制作類xx元。

4、舞臺(tái)道具及節(jié)目服裝化妝xx元,主持人服裝造型xx元。

合計(jì):xx元。

學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案篇5

這里是網(wǎng)整理的一篇學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)方案,光陰流轉(zhuǎn),又是一屆同學(xué)到了告別大學(xué)生活的.時(shí)候,大學(xué)生活的時(shí)間也許不算長(zhǎng)久,但在一個(gè)青年的學(xué)生時(shí)代卻顯得格外珍貴,接下來(lái)讓我們一起看看吧!

一、活動(dòng)主題:

溫馨感動(dòng)希望

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年6月27日上午

三、前期準(zhǔn)備:

1.20xx年畢業(yè)典禮方案征集。上交時(shí)間:20xx-6-20前,上交方式通過(guò)qq直接傳給xx老師。

2.每班制作1塊班級(jí)展牌,內(nèi)容是本班三年內(nèi)活動(dòng)、學(xué)生、榮譽(yù)展示。將圖片和文字用word編輯,完成后通過(guò)qq直接傳給xx老師,以班級(jí)名命名,6.23日前完成,學(xué)校統(tǒng)一制作。(各班班主任負(fù)責(zé)、德育研究中心統(tǒng)籌)

3.學(xué)校展板8-10塊,內(nèi)容:學(xué)校榮譽(yù)、本屆學(xué)生三年校園生活回眸,師生學(xué)生活動(dòng)剪影……6.25日前完成。(黨政服務(wù)中心)

4.提前通知畢業(yè)生7:30到校,學(xué)生自行車統(tǒng)一停放在校門外,沿著校園圍墻放。(九年級(jí)班主任)

5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩,每班至少15名,要保證到會(huì)率(九年級(jí)班主任)

6.安排家長(zhǎng)的車輛統(tǒng)一停放在校園外或籃球場(chǎng),車輛進(jìn)出一律從籃球場(chǎng)的西門進(jìn)出(后勤保障中心、保安)

7.每班準(zhǔn)備一本班級(jí)留念冊(cè)(德育研究中心)

8.提醒學(xué)生可帶相機(jī)、禮物留念等(九年級(jí)班主任)

9.活動(dòng)方案(德育研究中心草擬,校長(zhǎng)室審核)

10.九年級(jí)相關(guān)會(huì)議組織:徐子健、姚志勝、蔣玲

(1)班主任會(huì)議:時(shí)間:6月18日,數(shù)學(xué)考試進(jìn)場(chǎng)后,地點(diǎn):圖書館一樓東階

(2)班長(zhǎng)、團(tuán)支書會(huì)議:時(shí)間:中考最后一場(chǎng)結(jié)束后,地點(diǎn):圖書館一樓東階

11.八年級(jí)各班邀請(qǐng)10-15名學(xué)生觀摩,做好安全教育工作(八年級(jí)班主任)

四、具體分工:

1.策劃:校長(zhǎng)室、德育研究中心、團(tuán)委

2.活動(dòng)總負(fù)責(zé):蔡君、王篤生、葉紀(jì)元

負(fù)責(zé)教師:a部:姚志勝、姚毅,b部:徐子健、蔣玲

負(fù)責(zé)學(xué)生:a部:李宗澤、姚炆邑、楊潤(rùn)等,b部:楊冬寧等