為了給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，一定要認(rèn)真制定教案，教案是教師的教學(xué)工作開(kāi)始前，一定需要制定的，下面是范文社小編為您分享的體育教案中班5篇，感謝您的參閱。
體育教案中班篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能積極參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)投準(zhǔn)的方法，能做準(zhǔn)確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
3、遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)清口令，不越線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握揮臂向前投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：怪獸圖片、輕一些的軟球15個(gè)、比軟球重的沙包15個(gè)、平衡木、皺紋紙、音樂(lè)磁帶。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：把平衡木當(dāng)小橋，皺紋紙當(dāng)草紙，如圖。活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確地從肩上揮臂投擲打怪獸。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能擊準(zhǔn)遠(yuǎn)近不同的怪獸。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
走步一隊(duì)變四隊(duì)，活動(dòng)頭部、繞肩、手腕、腳腕、手臂、腰，全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。
2、教師創(chuàng)設(shè)情景引入，引起幼兒活動(dòng)興趣。
3、幼兒嘗試投擲沙包，個(gè)別幼兒示范投擲的正確方法。
附兒歌：
我是勇敢的小獵人，
前后分腿與肩寬，
手拿沙包舉過(guò)頭；
瞄準(zhǔn)目標(biāo)穩(wěn)又準(zhǔn)，
揮臂力量要適中；
一二三，向前投，
我是勇敢的小獵人。
4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。
5、引導(dǎo)幼兒嘗試第一次投擲：定點(diǎn)投擲等距離（3米）的怪獸。
（1）教師引導(dǎo)幼兒投擲并小結(jié)活動(dòng)情況。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，經(jīng)驗(yàn)共享。
（3）教師示范，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。
6、第二次投擲：定點(diǎn)投擲等距離的怪獸。
7、第三次投擲：投擲不等距離的怪獸。
8、教師小結(jié)：數(shù)數(shù)打敗怪獸的個(gè)數(shù)；重炮彈打近的怪獸，輕炮彈打遠(yuǎn)的怪獸。
9、教師引導(dǎo)幼兒收拾整理材料，幼兒將炮彈裝進(jìn)筐里。
10、放松活動(dòng)：“小鳥(niǎo)回家”
教師帶幼兒做慢飛，做抖翅膀、下蹲等動(dòng)作，放松全身，帶幼兒回教室。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
本次活動(dòng)趣味性強(qiáng)，幼兒興致高，基本能完成活動(dòng)目標(biāo)。幼兒通過(guò)投擲遠(yuǎn)近距離不同的物體，基本掌握了投擲的要領(lǐng)——瞄準(zhǔn)、揮臂、投中，完成了游戲任務(wù)，體驗(yàn)到成就感。為了增強(qiáng)投擲的延續(xù)性，可增加投擲難度，如投擲會(huì)動(dòng)的怪獸，讓幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力、大小肌肉均能更好地發(fā)展。
體育教案中班篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)同伴合作運(yùn)動(dòng)走，發(fā)展動(dòng)作的靈敏度和協(xié)調(diào)能力。
2.知道螃蟹橫著走，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
3.安全教育：提醒幼兒注意活動(dòng)安全。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.球亮個(gè)、場(chǎng)地。
2.音樂(lè)：
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題：
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(謎底：螃蟹)2.引導(dǎo)幼兒回憶，喚起有關(guān)螃蟹的已有經(jīng)驗(yàn)。
螃蟹長(zhǎng)得什么樣子?它是怎樣走路的?請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。
3.鼓勵(lì)幼兒與同伴自由結(jié)合，探索學(xué)習(xí)螃蟹走路的樣子。
4.教師示范講解螃蟹走路的.動(dòng)作要領(lǐng)。
幼兒兩人一組，面對(duì)面或背靠背夾球，兩臂側(cè)平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。
5.幼兒自由結(jié)伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。
螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。
6.教師小結(jié)：幼兒放松活動(dòng)。
四、活動(dòng)反思：
今天這個(gè)科學(xué)活動(dòng)《螃蟹》中張老師為小朋友們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自主探索的空間，讓他們與同伴盡情的觀察與交流，讓他們與材料進(jìn)行充分的互動(dòng)，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主人。而教師要做的就是要充分的尊重孩子，抓住他們的興趣點(diǎn)，適時(shí)的點(diǎn)撥引導(dǎo)，這樣才能激起孩子持續(xù)的探究欲望，發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的探究點(diǎn)。
體育教案中班篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能知道竹子中空的特點(diǎn)。
2、樂(lè)意幫助他人，體驗(yàn)助人為樂(lè)的'愉快心情。
3、在活動(dòng)中能與同伴合作運(yùn)水。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水桶四只、水勺兩個(gè)。
2、豎著切開(kāi)的一米長(zhǎng)竹段八段。
3、大熊貓圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、大熊貓遇難
1、教師：小朋友們，老師剛收到了大熊貓的求救信，他們遇到了大麻煩，他們住的竹林里沒(méi)有水了該怎么辦？我們快來(lái)幫他們想想辦法。
2、幼兒發(fā)表自己的看法，師幼共同探討辦法是否可行。
3、教師：在大熊貓住的那個(gè)竹林的山頂上有一個(gè)湖，那里有水，但是他們不知到該怎么把水運(yùn)下來(lái)，水有辦法幫他們運(yùn)水？
4、竹子運(yùn)水
教師：對(duì)了，竹林里到處都是竹子，而且竹子里面是空的，我們可以用竹子當(dāng)水管，把水從山頂運(yùn)下來(lái)，那該怎么運(yùn)呢？沒(méi)有那么長(zhǎng)的竹子?。?/p>
5、幼兒嘗試用竹子運(yùn)水！
二、幫助大熊貓
1、教師：這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們就去幫助大熊貓吧！
2、把幼兒帶到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，教師把幼兒分成兩隊(duì)，幼兒討論誰(shuí)來(lái)接水管，誰(shuí)來(lái)接水。
3、運(yùn)水游戲。
三、慶祝
1.教師：現(xiàn)在大熊貓又有水喝了，他們非常的高興，很謝謝小朋友，我們幫助了他們，你們開(kāi)心嗎？那我們一起來(lái)跳舞慶祝一下吧！
2.一起收拾活動(dòng)場(chǎng)地。
體育教案中班篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解椅子的多種玩法，知道運(yùn)動(dòng)中的安全，在活動(dòng)中能進(jìn)行自我保護(hù)。
2、通過(guò)與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跨越、鉆爬的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、放松活動(dòng)的音樂(lè)
2、19把小椅子
3、口哨一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)口令做椅子操，激發(fā)幼兒興趣，并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)
師：小朋友們，我們今天跟小椅子一起做游戲好嗎？首先呢大家先跟著老師一起做一做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、請(qǐng)幼兒自己探索椅子的玩法
1、師：我們今天來(lái)和椅子做游戲，請(qǐng)小朋友想一想，椅子可以怎么玩？你可以自己玩，也可以幾個(gè)小朋友一起玩，老師有一點(diǎn)要求就是要注意安全哦。
2、師：我剛看見(jiàn)有小朋友把小椅子當(dāng)小馬騎，你們會(huì)嗎？那我們一起來(lái)騎小馬吧。
三、勇敢旅行家
師：我們的小馬騎到了北京，接下來(lái)要開(kāi)始一場(chǎng)闖關(guān)之旅，你們敢不敢挑戰(zhàn)？
1、走獨(dú)木橋把椅子挨近依次擺成一排，讓幼兒排隊(duì)雙手展開(kāi)保持平衡跨步走過(guò)小河，再返回隊(duì)伍繼續(xù)。（重復(fù)兩次）
2、過(guò)小河把椅子按照一定距離排開(kāi)，讓幼兒排隊(duì)雙手展開(kāi)保持平衡跨步走過(guò)小河，再返回隊(duì)伍繼續(xù)。（重復(fù)兩次）
3、跨欄組合把椅子按照座椅連接座背的順序依次擺好，讓幼兒依次跨越到對(duì)面，再返回隊(duì)伍繼續(xù)。
4、鉆山洞把兩把小椅子反過(guò)來(lái)一組組合在一起，連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過(guò)。（重復(fù)兩次）
四、放松小朋友們都太厲害了，完成了我們的旅行闖關(guān)任務(wù)，接下來(lái)請(qǐng)小朋友們?cè)谖覀兊男∫巫由闲菹⒁幌隆＃?tīng)音樂(lè)，做放松活動(dòng)）
體育教案中班篇5
目標(biāo)：
1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。
2、喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小猴去摘桃的時(shí)候必須鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，繞過(guò)一片小樹(shù)林。
2、小猴來(lái)到桃樹(shù)下摘桃的時(shí)候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指導(dǎo)：
1、提示幼兒摘桃子的時(shí)候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時(shí)候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鉆過(guò)山洞時(shí)側(cè)身鉆過(guò)，不要碰倒鉆圈；跳過(guò)小土坑的時(shí)候兩腳并跳。
環(huán)境材料：
鉆圈4個(gè)，膠圈16個(gè)，線圈16個(gè)，掛起來(lái)的桃子若干。
教學(xué)反思
本活動(dòng)的目標(biāo)是初步學(xué)習(xí)雙腳并攏、自然向上縱跳觸物的動(dòng)作，通過(guò)動(dòng)作練習(xí)達(dá)到鍛煉下肢的目的；遵守游戲規(guī)則，激發(fā)參加體育活動(dòng)的興趣。由于場(chǎng)地的限制，就找了兩根固定棍子來(lái)固定繩子。游戲開(kāi)始時(shí)，設(shè)計(jì)了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為后面的跳躍觸物打好基礎(chǔ)。隨后逐漸增加高度，在第三次增加高度時(shí)，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制，導(dǎo)致在跳躍觸物的過(guò)程中沒(méi)有能觸碰到繩子，而身高較有優(yōu)勢(shì)的孩子能達(dá)到目標(biāo)。這也給很多沒(méi)能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣，都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀，及時(shí)的更改了教學(xué)環(huán)節(jié)，將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進(jìn)行練習(xí)，這樣大大提高了剛剛沒(méi)能碰到物品的幼兒的自信心。
從這活動(dòng)總結(jié)到，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)，要根據(jù)活動(dòng)過(guò)程中孩子的表現(xiàn)適時(shí)的調(diào)整活動(dòng)方案，以便更好地能幫助孩子達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
