《好媽媽》教案7篇

時間:2024-09-04 作者:Mute 備課教案

為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)連貫性,教師需要認(rèn)真規(guī)劃每節(jié)課的教案,教案能夠幫助教師合理安排課堂教學(xué)的節(jié)奏,避免時間浪費,下面是范文社小編為您分享的《好媽媽》教案7篇,感謝您的參閱。

《好媽媽》教案7篇

《好媽媽》教案篇1

活動目標(biāo):

1.理解歌詞內(nèi)容,樂于創(chuàng)編合適的歌表演動作。

2。愛自己的媽媽,愿意幫媽媽做一些自己力所能及的事。

活動準(zhǔn)備:

課件及表演的視頻

活動過程:

一。導(dǎo)入歌曲,激發(fā)興趣。

小朋友,你們愛自己的媽媽嗎?當(dāng)媽媽工作了一天回到家以后,累不累?那么我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?

下面老師請小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的.?(觀看表演的視頻)。

視頻中的小朋是怎么做的?

二。理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

1。播放《好媽媽》課件。 視頻中的小朋們是怎么做的?

老師根據(jù)小朋友的回答小結(jié)。

老師把小朋友們剛剛說的編成了一首好聽的歌,歌名就叫《好媽媽》。

2。老師范唱

3。你們最喜歡歌中的哪一句?

老師根據(jù)幼兒說的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。

三。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

1。鼓勵幼兒創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2。幼兒扮孩子,老師扮媽媽,邊唱邊表演。

3。一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子,邊唱邊表演。

4。兩名幼兒一組,一名做媽媽,一名做孩子進行表演唱。

《好媽媽》教案篇2

活動目標(biāo):

1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項本領(lǐng),并為媽媽感到自豪。

3、能用一句好聽的話表達對媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、邀請班上幼兒的媽媽參加活動(可帶媽媽的照片和作品來園)。幼兒親手做好禮物一件。

2、請幾位媽媽 做好準(zhǔn)備,在活動中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。

3、活動前安排幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調(diào)查。

活動過程:

1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。

教師:今天有許多媽媽來參加我們的 活動,你們知道這是為什么嗎?

教師:今天是媽媽的節(jié)日,也叫“三八”婦女節(jié),除了我們的媽媽還有哪些人過節(jié)?

教師(請媽媽站到面前):今天媽媽過節(jié),看,媽媽們多漂亮,笑得多開心,讓我們一起祝媽媽節(jié)日快樂!

2、夸夸好媽媽。

教師:我們都有一個能干的好媽媽,媽媽們有些什么本領(lǐng)呢?

媽媽代表給幼兒講講自己的工作,展示自己的作品(如編織的毛衣、繡的作品等)

教師:你的媽媽有些什么本領(lǐng),誰來給我們大家介紹一下?(利用幼兒用書上的調(diào)查,并結(jié)合帶來的照片或作品進行介紹)

3、禮物送給好媽媽。

教師:小朋友的媽媽真能干,不但能做出香噴噴的飯菜,給小朋友們編織毛衣,還能把工作做得很棒,真了不起!我們都愛自己的好媽媽,我們可以怎樣愛媽媽 呢?

教師組織幼兒討論:我們?nèi)绾螑蹕寢尅?/p>

請幼兒到自己媽媽的面前,將自己制作的禮物送給媽媽,并說一句祝福的話。

4、歌表演《媽媽,不再煩你啦》、《我的好媽媽》。

教師:我們學(xué)了歌表演《媽媽,不再煩你啦》,現(xiàn)在我們表演給媽媽們看,讓媽媽欣賞我們的節(jié)目,好嗎?

每一位幼兒找到自己的媽媽,為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》。

《好媽媽》教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、喜歡用畫像的方式表達自己愛媽媽的情感。

2、通過簡單的線條,畫出媽媽正面頭像,表現(xiàn)出媽媽的五官特征。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、感受作品的美感。

【活動準(zhǔn)備】

1、《畫媽媽》故事磁帶、《好媽媽》音樂磁帶。

2、水彩筆、素描紙每人一份。

3、故事掛圖(四幅)。

【活動過程】

1、聽故事,理解故事內(nèi)容。

(1)|、老師講故事給幼兒聽,當(dāng)講到畫媽媽的部分時,老師邊畫邊講,以幫助小朋友理解。

(2)|、提問:請幼兒說一說自己有沒有獨自在家的時候?你們是怎么做的?

2、看掛圖,進一步加深故事內(nèi)容的理解。

(1)、再次傾聽故事,感受與媽媽的親情。

(2)、小花是怎樣想媽媽的.?開始是用的什么方法?后來又想出了什么方法?

3、說說自己的媽媽長得什么樣?并試著畫下來。

小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。《廣雅·釋親》:媽,母也?!犊滴踝值洹贰八鬃x若馬,平聲。稱母曰媽?!痹跉v史長河中,“媽媽”這個詞的含義經(jīng)過變化,但是必須強調(diào)的是:“媽媽”不是外來詞,人類的各種語言中,mama的發(fā)音總是用來稱呼母親的,因為這是人學(xué)會的第一個音節(jié)。在上古漢語中“母”發(fā)ma音。

《好媽媽》教案篇4

教學(xué)目標(biāo):

1.初步學(xué)唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點和休止符。

2.學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱,表達自己愛媽媽的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

活動前組織幼兒談話,說說媽媽關(guān)心自己和自己關(guān)心媽媽的事,懂得自己已經(jīng)長大了,應(yīng)該自己的事情自己做,不給媽媽添麻煩。

重難點:

努力唱好歌曲中的附點和休止符。

活動過程:

一、談話,引起幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。

1.師:“‘ 三八’節(jié)是誰的節(jié)日?”

2.欣賞歌曲。

先聽錄音,再清唱。師:“今天老師帶來了首好聽的歌曲,我們一起來欣賞一下?!?/p>

二、熟悉、理解歌詞。

1.引導(dǎo)幼兒討論:怎樣不再麻煩好媽媽?自己已會做哪些事情?

2.多種形式記住歌詞。

三、學(xué)唱歌曲。

1.示范唱歌,幼兒傾聽歌曲旋律。

2.幼兒輕聲、整首感受學(xué)唱。

3.通過重點示范和練習(xí),幫助幼兒唱好附點音符與休止符。

4.引導(dǎo)幼兒唱出歌曲不同的情感風(fēng)格。

《好媽媽》教案篇5

活動目標(biāo):

1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動作,并初步嘗試分角色合作表演。

3、知道媽媽工作的辛苦,會關(guān)心、體貼媽媽。

4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

5、了解兒歌的含義。

活動準(zhǔn)備:

音樂《問好歌》,寶寶、媽媽木偶

活動過程:

一、預(yù)備活動,發(fā)聲練習(xí)

?問好歌》:小朋友你好!王老師你好!

二、談話活動,導(dǎo)入課題

師:媽 媽工作了一天,辛苦嗎?回到家,我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?

幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答。

三、欣賞歌曲,初步感知

師:下面我們來欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。

教師范唱歌曲,幼兒欣賞歌曲。

四、回答問題,理解內(nèi)容

1、回答問題

提問:我的好媽 媽,下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽 媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。

2、學(xué)念歌詞

教師以兒歌的形式念出歌詞,幼兒學(xué)習(xí)歌詞。

3、記清歌詞

教師清唱歌曲,幼兒欣賞,記清歌詞。

五、熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲

1、學(xué)唱歌曲

2、演唱歌曲

六、創(chuàng)編動作,表演歌曲

1、大膽創(chuàng)編

大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2、自由表演

幼兒自由結(jié)組,表演歌曲

3、隨樂表演

教師扮演媽 媽,請一名幼兒扮演孩子,拉媽媽坐下,幫媽媽倒茶。或?qū)⒂變悍殖蓛山M,一組演媽 媽、一組演孩子,進行表演,體驗親自間情感。

活動反思:

?我的好媽 媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進關(guān)心媽媽、愛xx的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道xx的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容,進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動?,F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛,因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂?;顒忧拔液陀變哼M行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是xx的節(jié)日。活動中我利用課件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽 媽的情感?;顒雍笪矣趾陀變赫勗?,了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標(biāo)。

小百科:“媽媽”(拼音mā m?。┦悄赣H的口語?!皨尅?從造字上看,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱呼母親,重讀仍為原義。

《好媽媽》教案篇6

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》

教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》,用聽唱的方法自主學(xué)習(xí),主動投入創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作學(xué)習(xí)當(dāng)中,用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容,享受勞動帶來的快樂和美好,培養(yǎng)和激發(fā)勞動的美好品質(zhì)。

教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的美好品質(zhì)

教學(xué)難點:歌曲節(jié)奏的學(xué)習(xí);創(chuàng)編歌曲歌詞

教學(xué)過程

(一)歌曲導(dǎo)入

1、學(xué)生聆聽歌曲《勞動最光榮》

師:剛才的歌曲你們以前聽過嗎?知道它的名字嗎?8 q2 u9 v. a

生:《勞動最光榮》

師:歌曲中的小蝴蝶和小蜜蜂,誰愛勞動誰貪玩耍?我們要學(xué)習(xí)誰?

生:小蜜蜂愛勞動,小蝴蝶貪玩耍。我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)

2、師小結(jié):小蜜蜂知道要熱愛勞動,因為勞動可以創(chuàng)造幸福的生活,所以它每天辛勤地采花蜜。

3師:生活中,同學(xué)們很愛勞動,對么?那你們猜一猜,老師在做什么?

擦桌子 拖地 它會發(fā)出什么聲音?(出示節(jié)奏練習(xí))

xx xx ︱ x x

擦擦 擦擦 刷 刷

4你們在家里、在學(xué)校里還會做了哪些勞動呢?&

生:我會掃地,我會擦桌子、我會洗手絹,我會收拾書包

師:真好,你們真的長大了,自己的事情學(xué)會自己做。有個小朋友說“我也會做許多事,不再麻煩好媽媽了”我們來聽聽他幫媽媽做了什么?

(二)學(xué)習(xí)歌曲

1.初聽歌曲

2他幫媽媽做了什么?(學(xué)生說,課件展示)

自己穿衣服呀 自己穿鞋襪呀 自己疊被子呀 自己梳頭發(fā)??

3你們能不能按照老師的'節(jié)奏把他做的事情說出來?

4復(fù)聽 豎起你的小耳朵聽一聽,找出譜子當(dāng)中有那句是一樣的,唱一唱

5教唱歌曲(整體歌曲教唱)

6這首歌曲說了什么?

媽媽忙了一天很辛苦了,小朋友叫媽媽歇會兒。,唱給媽媽時,聲音要輕柔、

7你唱我也唱

8歌表演 拍手---拍腿---拍手---拍肩

(三)擴展

9除了歌詞里面會做的事情,大家是不是還有很多事情會做?。〈蠹曳中〗M討論一下,一會我要找同學(xué)唱一唱。

(課件展示 掃掃地,擦桌子,洗襪子,洗洗碗)并進行動作展示

你們唱的真好,大家想一想,我們還可以把這首歌唱給誰聽?

(四)小結(jié):

這節(jié)課我們一起學(xué)唱了《不再麻煩好媽媽》,懂得了自己的事情自己做,不再麻煩好媽媽了,老師相信你們會把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家,真正成為爸爸媽媽的小幫手,好孩子?。『妹??

下面我們一起齊唱歌曲《不再麻煩好媽媽》在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。

教學(xué)反思:

這課主要的教學(xué)任務(wù)是學(xué)習(xí)有關(guān)愛勞動歌曲《不再麻煩好媽媽》。通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解到勞動是一種美德,同時勞動也是快樂和幸福的事情,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)。

在教學(xué)設(shè)計和執(zhí)教過程中,用新課程標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己的教學(xué),始終圍繞著“聆聽音樂,表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂”進行教育活動,學(xué)生的學(xué)習(xí)也始終圍繞在音樂中體驗、感受、創(chuàng)造。

本課主要是通過歌曲《勞動最光榮》的欣賞導(dǎo)入,提問誰愛勞動?要向誰學(xué)習(xí)?引起學(xué)生的注意。通過老師參與的勞動動作表現(xiàn),并進行有趣的節(jié)奏練習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生踴躍的參與到互動學(xué)習(xí)歌曲中來。在學(xué)習(xí)過程中,一些孩子創(chuàng)編歌詞,并用歌曲的節(jié)奏演唱出來,這是非常好的。

在演唱歌曲和創(chuàng)編的熱烈氣氛中潛移默化的的培養(yǎng)學(xué)生 熱愛勞動,自己的事情自己做的優(yōu)秀品質(zhì)。

《好媽媽》教案篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好!

今天我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說,首先:

第一、設(shè)計意圖:

家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最為親切的生活環(huán)境,父母及家人是幼兒最為親密的人,也是給幼兒最多體驗的人,而幼兒最為依賴的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛,而只知道索取,而不懂得付出,設(shè)計本次活動就是為了培養(yǎng)幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

第二、教學(xué)目標(biāo):

①學(xué)唱歌曲,感受歌曲優(yōu)美、連貫的旋律。

②讓幼兒知道媽媽辛苦,從而萌發(fā)對媽媽的愛。

第三、教學(xué)重點:

媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人,她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了許多辛苦,所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感。

第四、說教學(xué)難點:

①最后一句“我的好媽媽”中附點和節(jié)奏的配合。

②用連貫、柔和的聲音演唱,去表達自己的內(nèi)心情感。

第五、教學(xué)準(zhǔn)備:

教學(xué)音樂及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

第六、說教、學(xué)法:

緊緊更隨教學(xué)目標(biāo),讓幼兒學(xué)會這首歌曲,并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感;在教學(xué)中鼓勵幼兒根據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

第七、教學(xué)過程:

①與幼兒討論關(guān)于媽媽的事情,讓幼兒進一步了解自己的媽媽。

②教師清唱歌曲,請幼兒仔細(xì)傾聽;再以提問方式,讓幼兒了解歌詞里的畫面。

③教師重復(fù)演唱歌曲,引導(dǎo)會唱的小朋友跟著老師一起輕輕地唱出來。

④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

⑤鼓勵幼兒邊唱歌邊做動作,目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

提取幼兒創(chuàng)編較好的動作,帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》,用連貫的聲音將歌曲演唱,感染幼兒的情感,讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。

小結(jié):

通過本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣,并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù),達到情感教育的目的。同樣,通過此次活動,幼兒也會感受到媽媽的愛,并且學(xué)會感恩媽媽的這份愛。

活動反思:

?我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,增進關(guān)心媽媽、愛的情感,并感受歌曲優(yōu)美的旋律,能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始,我首先出示了幾張圖片,讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情,讓幼兒知道的平時工作的辛苦。最后,我讓幼兒表演歌曲的'內(nèi)容,進一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進行到表演的階段的時候,小朋友顯得非常的主動,都很愿意來參與表演活動。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,集寵愛于一身,不會感恩、不會關(guān)心、不會去愛,因此,我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》,激發(fā)孩子愛的情感,并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話,讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日?;顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上,請幼兒自己用動作進行創(chuàng)編加表演來體驗活動樂趣,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?;顒雍笪矣趾陀變赫勗?,了解幼兒心中的體驗。整節(jié)活動幼兒積極、主動,完成了目標(biāo)。