水的作用幼兒園教案5篇

時(shí)間:2024-01-29 作者:Iraqis 備課教案

教案的準(zhǔn)備要充分考慮學(xué)生的人際交往和合作能力,只有依據(jù)實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度所寫的教案才是有意義的,以下是范文社小編精心為您推薦的水的作用幼兒園教案5篇,供大家參考。

水的作用幼兒園教案5篇

水的作用幼兒園教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索、發(fā)現(xiàn)各種力及其作用。

2、以詩(shī)歌仿編的形式進(jìn)行表述。

3、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、豐富有關(guān)力的概念及其本活動(dòng)以前認(rèn)識(shí)的各種力。

2、圖片若干、風(fēng)車、小汽車、弓箭、磁石、紙船等。

活動(dòng)過程

一、這是什么力。

1、交代玩耍要求:

(1)玩耍時(shí)找一找力在哪里?是什么力讓你的玩具動(dòng)起來和停下的?

(2)當(dāng)音樂停下時(shí),輕輕放下玩具回到自己的位置。

2、幼兒自由選擇玩具,探索、發(fā)現(xiàn)、感受各種力的存在及作用。教師巡回觀察。

3、幼兒相互討論自己的發(fā)現(xiàn),教師注意傾聽。

4、通過個(gè)別提問:“你的玩具是怎樣運(yùn)動(dòng)的?”“是什么力在起作用?”共同分享發(fā)現(xiàn)成果。并且在幼兒自由表述的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒總結(jié)講述。如:風(fēng)車吱吱轉(zhuǎn),靠的是風(fēng)力。

5、教師總結(jié)幼兒發(fā)現(xiàn)的各種力,并請(qǐng)幼兒從教師提供的圖標(biāo)中選出一種最適合的符號(hào)表現(xiàn)出來。如:重力↓

6、請(qǐng)幾名幼兒用圖片和各種力的圖標(biāo)表示自己的發(fā)現(xiàn)。

二、還有什么力。

1、剛才小朋友在玩中發(fā)現(xiàn)了各種各樣的力就在我們身邊,請(qǐng)你回憶一下在生活中,還有哪些事情用到力?用了什么力?

2、引導(dǎo)幼兒在充分討論、回憶的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)更多種類的力。如:會(huì)把東西壓住的力是壓力,推力、拉力等等。

三、形形色色的力。

1、力有各種各樣,它們起到的作用一樣嗎?我們把這些力和它們的作用編成一首好聽的詩(shī)歌好嗎?

2、在圖片和圖標(biāo)的輔助下引導(dǎo)幼兒用“什么樣的事情,怎樣運(yùn)動(dòng),用的是什么力”這一形式創(chuàng)編詩(shī)歌。

活動(dòng)結(jié)束

讓幼兒再次玩玩具進(jìn)一步驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,并一邊玩一邊朗誦自己創(chuàng)編的詩(shī)歌。

水的作用幼兒園教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解摩擦力。

2、摩擦力對(duì)生活的影響。

3、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件3個(gè),兩次實(shí)驗(yàn)的材料。

活動(dòng)過程:

一、引題

出示爬雪山和冰上芭蕾以鞋底特寫圖片。

兩雙鞋底有什么不同?

換穿可以嗎?為什么?

二、第一次實(shí)驗(yàn),感知物體表面與摩擦力的關(guān)系。

1、這里藏著什么秘密嗎?實(shí)驗(yàn)。

2、2條滑道——紙滑道和絨布滑道,2個(gè)紙筒。輕輕放上去,輕輕放手,會(huì)發(fā)生什么?

3、四人一組進(jìn)行。

4、小紙筒從滑道上滑下來是有什么不一樣?(距離遠(yuǎn)近、速度快慢)并記錄(出示課件一)

5、為什么同樣的紙筒有不同的結(jié)果?

出示課件二, 教師小結(jié):紙筒劃下去時(shí),有一種神奇的力量,它會(huì)牢牢拉住紙筒,不讓它滑下去,這種力叫做摩擦力。當(dāng)物體粗糙時(shí),摩擦力就大,當(dāng)物體光滑時(shí),就拉不住紙筒了,摩擦力就小。

三、第二次實(shí)驗(yàn),感知

1、實(shí)驗(yàn)要求:同樣的滑道,給紙筒穿上不同的衣服(衛(wèi)生紙、瓦楞紙、毛巾),與光紙筒的比較。

2、交流:你用了什么辦法?有什么變化?為什么會(huì)這樣?(毛巾最粗糙)

四、討論

如果登山員穿上冰刀去爬山,會(huì)怎樣? 如果…… 會(huì)怎樣?

小結(jié):登山員只有穿上鞋底粗糙的登山鞋才能穩(wěn)步爬山,冰上運(yùn)動(dòng)員只有穿上光滑的冰刀鞋才能翩翩起舞。

五、摩擦力在生活中的應(yīng)用。

出示課件三:廁所里為什么要墊防滑墊?(增加摩擦力,防滑)

滑梯的光滑(減少摩擦力)

活動(dòng)延伸:

手太滑打不開瓶蓋,怎么辦?

活動(dòng)反思:

活動(dòng)中體現(xiàn)了“做中學(xué)”的思想。在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,充分引導(dǎo)幼兒操作各種不同的材料,探索摩擦力是一種阻力,不斷感受、體驗(yàn)?zāi)Σ亮ΜF(xiàn)象的問題。體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)、探索的快樂,產(chǎn)生“我想做、我愿做、我能做”的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓孩子探索了解生活中離不開摩擦力。

水的作用幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系,了解自來水的來源。

2、使幼兒明白水能解渴,應(yīng)多喝開水。

3、教育幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、ppt課件:如果沒有水

2、ppt課件:水的作用

活動(dòng)過程

一、情景導(dǎo)入活動(dòng)

1.教師拿著水杯喝水。

教師:小朋友,你們想喝水嗎?

2.請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。

提問:喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?

二、了解自來水的來源。

1.我們喝的水是從哪里來的?

出示自來水凈水過程圖片,向幼兒介紹自來水的凈水過程

2.江河里的水我們能直接取出來飲用嗎?

江河里的水不清潔,不能直接飲用,自來水廠把江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒,變成自來水,透過自來水管道輸送到各個(gè)地方,我們打開水龍頭,自來水就會(huì)嘩嘩地流出來?!?/p>

三、水與人們的密切關(guān)系。

1.ppt課件:水的作用

了解水對(duì)人們的作用

2.ppt課件:如果沒有水

我們?nèi)艘人?,要洗衣服、洗菜、洗米做飯,沒有了水,我們就沒有水喝,就會(huì)口渴,沒有了水我么就不能生活。

3.節(jié)約用水,愛護(hù)水資源。

(1)水的用處那么多,我們就應(yīng)怎樣節(jié)約用水?

(讓幼兒自由討論,教師提示幼兒講出:

我們洗手時(shí)不要把水龍頭開得太大,看到水龍頭滴水應(yīng)立刻關(guān)起來……)

(2)教育幼兒要珍惜水資源,節(jié)約用水,不要隨便把水浪費(fèi)掉。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、教育幼兒多喝開水。

2、水對(duì)人體有好處,對(duì)人們也有很多用處,所以,水是我們的好朋友,我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。

水的作用幼兒園教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個(gè)。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包,了解煤氣的用處

1、出示煤氣灶和煤氣包,提問:這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

2、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄

二、觀看錄象,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

1.教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。

2.展示有關(guān)圖片或相關(guān)的.報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?

教師小結(jié)。

三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1.怎樣安全使用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。

2、小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

3、如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

水的作用幼兒園教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、由于地球引力,各種物體在空中會(huì)自由下落。

2、感知不同物體下落是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。

3、改變物體下落的速度,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀察的能力。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5、體驗(yàn)解決問題的成就感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

白紙、小沙包、羽毛、夾子、彩帶、積木。

活動(dòng)過程:

一、感知物體自由下落的現(xiàn)象。

(1) 把這沙包(白紙)往上扔,會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?

(2)這些東西都怎么樣了?(掉下來)

扔上去的東西為什么往下落?

因?yàn)榈厍蛞?,拋扔物體在空中都會(huì)自由下落。

二、物體下落速度有快有慢。

(1)這些物品下落時(shí)哪些快哪些慢?(同一高度)

(2)講解表格,幼兒分小組合作完成表格。

(3)同時(shí)拋物體,下落速度有快有慢。

(4)校對(duì)表格,共同發(fā)現(xiàn)證明白紙、羽毛、彩帶、下落速度慢,而沙包、夾子、積木的下落速度快一些。為什么?

小結(jié): 知道由于地球的引力物體都會(huì)下落。在同一高度上,重的會(huì)比輕的落得快。輕而大的物體扔不高,落下來也慢;重而小的物體扔得高,落下來也快。

三、幼兒嘗試探索

1、有沒有辦法,讓兩張相同的紙,一張紙落得稍快一些?

2、大膽想像和嘗試,找出答案。

將一張紙用夾子夾住,下落時(shí)速度會(huì)加快。

3、知道物體通過改變,也會(huì)改變它的速度。

活動(dòng)延伸:

在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒繼續(xù)感知。

活動(dòng)反思:

吸引力是一種看不見、摸不著的“力”,通過游戲的層層引導(dǎo),首先感知物體的下落現(xiàn)象,其次比較兩種物體的下落速度,再次討論怎樣改變同一物體的下落速度,讓幼兒積極的參與游戲,并嘗試通過感受、探索、發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)者變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)者、探索者,從而培養(yǎng)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)和觀察的能力。使科學(xué)活動(dòng)順利地延伸到幼兒的一日活動(dòng)中,不為“教”而教,只是幼兒的“學(xué)”而教,突出幼兒的主動(dòng)性和自主性。