體育說課教案模板參考5篇

時(shí)間:2022-11-30 作者:Anonyme 備課教案

隨便應(yīng)付完成的教案并不會(huì)讓你的教學(xué)能力得到提高,一篇實(shí)用的教案是會(huì)讓自己的教學(xué)能力得到提高的,下面是范文社小編為您分享的體育說課教案模板參考5篇,感謝您的參閱。

體育說課教案模板參考5篇

體育說課教案模板篇1

?設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動(dòng)物,今天我進(jìn)行此活動(dòng)的目的就在于引發(fā)幼兒能用動(dòng)作來表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征,通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá),讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征。整個(gè)活動(dòng)根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,提供與主題相互的操作材料,把《動(dòng)物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中,產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的秘密。

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo):了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。

2、技能目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作:走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。

3、情感目標(biāo):能大膽展示自己的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件,幼兒半圓團(tuán)坐。

?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn):學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作,大膽模仿小動(dòng)物走路。

難點(diǎn):根據(jù)音樂變換動(dòng)物走。

?活動(dòng)過程】

一、談話引題

師:今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,掌聲歡迎!

二、逐一認(rèn)識小客人

1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路。

教師點(diǎn)擊,畫面出現(xiàn)小鴨,教師:“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

師:“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動(dòng)畫吧!”

音樂課件播放:“小鴨子,屁股翹翹,左右搖”。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來走一走,搖一搖。

2、認(rèn)識螃蟹并模仿走路。

師:“瞧,又有一位小客人來了,你認(rèn)識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

鼓勵(lì)幼兒說出螃蟹的一對大鉗,并能用手指表現(xiàn)出來。

師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看,學(xué)一學(xué)吧!”

音樂課件播放:“大螃蟹,鉗子咔嚓,橫著走?!惫膭?lì)幼兒用肢體動(dòng)作來走一走,爬一爬。

3、認(rèn)識小青蛙。(小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠,需要換教法。)

師:“聽聽,誰的聲音?”教師播放叫聲,幼兒猜出小動(dòng)物。

“它的本領(lǐng)可大了,我們一起來看看?!?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

播放音樂課件:“小青蛙,腿兒彎彎,用力跳?!惫膭?lì)幼兒大膽跳一跳。

4、認(rèn)識大象。

看看小象灑水的圖片,一起學(xué)學(xué),引導(dǎo)幼兒在方向,速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲:聽音樂做動(dòng)物走

規(guī)則:播放音樂課件,聽到某種小動(dòng)物的特征,就跟著音樂變換著做動(dòng)物走。不可以走出場外。

玩法:教師播放音樂,幼兒聽到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí),快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等,動(dòng)作可以自創(chuàng)。

四、游戲結(jié)束:

整理游戲場地,回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。

體育說課教案模板篇2

一、活動(dòng)目標(biāo):

練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。

三、活動(dòng)過程

1、入場。

老師扮演兔子?jì)寢專變喊缪菪⊥米?。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場地。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)。

在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))、蹦蹦跳跳(跳躍)等。

3、跳彩圈。

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。

4、游戲"小兔跳彩圈"

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),

小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

5、游戲結(jié)束。

教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

體育說課教案模板篇3

一、指導(dǎo)思想:

本課以“健康第一”的課程理念為指導(dǎo)思想,以《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),根據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),結(jié)合課程資源的開發(fā),設(shè)計(jì)了“武術(shù)基本功組合”一課。,通過激趣引導(dǎo)、體驗(yàn)探究、釋疑驗(yàn)證,師生共同評價(jià)的教學(xué)程序,采用由易到難、層層遞進(jìn)的教學(xué)組織方法有效地將感知、思維、實(shí)踐活動(dòng)和能力的提高緊密結(jié)合,努力達(dá)成本課主要學(xué)習(xí)方面的教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)特點(diǎn):

1、正確進(jìn)行武術(shù)的教育,

學(xué)生在電視里看見的武打動(dòng)作都是被加工和夸大的,長期以來大多數(shù)學(xué)生都形成不正確的武術(shù)觀念,本課通過基本功的逐步深入教學(xué),讓學(xué)生形成正確的武術(shù)素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)行一系列的身體練習(xí),發(fā)展綜合能力。

2、拓展學(xué)生思維空間,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識

通過創(chuàng)編武術(shù)基本功動(dòng)作組合,拓寬學(xué)生的思維空間。在自主、合作、探究、創(chuàng)新、拓展等一系列教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,創(chuàng)新能力以及團(tuán)體協(xié)作精神。

3、尊重學(xué)生興趣差異,學(xué)習(xí)方式多樣獨(dú)特

以學(xué)生發(fā)展為中心,創(chuàng)設(shè)相對開放的教學(xué)環(huán)境。根據(jù)學(xué)生素質(zhì)能力和興趣差異,采用自主選擇性學(xué)習(xí)、合作研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新拓展性學(xué)習(xí)等方式,充分體現(xiàn)“人人受益”的體育新課程理念,在寬松和諧的教學(xué)環(huán)境中,使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)、能力得到發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作意識得到培養(yǎng)。

三、課的流程:

1、活躍身心階段:通過古代故事“聞雞起舞”的情景設(shè)置,在中國功夫的伴奏下,學(xué)生散點(diǎn)、自主或兩人組合模仿電影中的武打動(dòng)作,導(dǎo)入本課課題。

2、學(xué)習(xí)技能階段:通過教師表演、師生互動(dòng)的形式進(jìn)行武術(shù)基本功河基本功組合的學(xué)習(xí),采用層層推進(jìn)的教學(xué)方法,使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握武術(shù)基本功動(dòng)作組合,發(fā)展其能力。

3、拓展能力階段:通過學(xué)生分組創(chuàng)編武術(shù)基本功組合動(dòng)作的練習(xí),進(jìn)一步啟迪和拓展學(xué)生的思維空間,學(xué)以致用滿足學(xué)生求新、求異、求成功的欲望。

4、身心恢復(fù)階段:在美妙動(dòng)聽的音樂聲中,師生互動(dòng)翩翩起舞,樂曲、舞姿令人陶醉,達(dá)到調(diào)節(jié)身心之目的。

體育說課教案模板篇4

教材分析

跨越式跳高是小學(xué)階段教材的重要內(nèi)容,占有相當(dāng)?shù)谋壤?,教學(xué)中也占有十分重要的地位。五年級安排跨越式跳高練習(xí),它是以學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)為依據(jù)的,這個(gè)時(shí)期骨骼彈性好,關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍不太大,神經(jīng)靈活性高、反應(yīng)快,容易接受、學(xué)會(huì)新的動(dòng)作。因此,五年級階段是發(fā)展彈跳素質(zhì)的較好時(shí)期。

學(xué)情分析

1、教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測量手段。

2、學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線。

3、學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn):學(xué)生形成本節(jié)課知識時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)

1、積極參與體育課的學(xué)習(xí)并利用已有的場地器材練習(xí)跨越式跳高的過桿技術(shù),絕大多數(shù)學(xué)生能跨越橫桿。

2、發(fā)展彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)等綜合能力,為終身體育打下基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、吃苦耐勞的意志品質(zhì),樹立勇于戰(zhàn)勝困難和挫折的信心,戰(zhàn)勝自我、超越自我,體驗(yàn)成功的樂趣,促進(jìn)心理健康水平的提高。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):體會(huì)擺動(dòng)腿過竿后內(nèi)旋并下壓。

難點(diǎn):移髖

教學(xué)過程

一、課堂常規(guī)

(一)體育委員整隊(duì),清查人數(shù)。

(二)師生問好。

(三)宣布課的內(nèi)容,任務(wù)。

(四)安排見習(xí)生,檢查運(yùn)動(dòng)服裝。

二、準(zhǔn)備活動(dòng):

1、踝關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié) 髖關(guān)節(jié)

2、音樂伴奏:《兔子舞》

方法:隨著音樂的節(jié)奏,左腳側(cè)擺兩次,右腳側(cè)擺兩次,前進(jìn)一次,后退一次。按照上面的順序,循環(huán)進(jìn)行。

跨越式跳高

1、分組進(jìn)行練習(xí)單腳跳(左右跳)、雙腳跳(左右跳、前后跳)、兩腿交叉跳

3、一人拿桿,桿一頭占地學(xué)生跨過

2、每組取一根竹竿單足跨竹竿擺動(dòng)腿稍屈膝與橫桿平行前擺。當(dāng)擺動(dòng)腿升至橫桿上方時(shí)伸直,起跳腿放松下垂。當(dāng)身體重心越到最高點(diǎn)時(shí)擺動(dòng)腿過桿并內(nèi)旋下放,同時(shí)起跳腿外旋上提,上體適當(dāng)前傾并稍向起跳腿方向扭轉(zhuǎn),使臀部順利移過橫桿,起跳腿過桿后,擺動(dòng)腿與起跳腿一次落地并緩沖。

體育說課教案模板篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能主動(dòng)體驗(yàn)玩鞋盒活動(dòng)的樂趣。

2、在玩鞋盒中練習(xí)走、跑、跳、爬等各種技能。

3、能主動(dòng)探索廢舊鞋盒的多種玩法。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的'靈敏性、協(xié)調(diào)性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動(dòng)作的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:每人一只去蓋成人鞋盒,水果。

【活動(dòng)過程】

1、準(zhǔn)備部分。

手持鞋盒做準(zhǔn)備操。

(1)曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲著走→踮起走;

(2)放在地上當(dāng)鼓敲→放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→高舉歡呼。

2、基本部分。

(1)引出活動(dòng)。

師:“剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓,用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法,比一比,誰想得多、想得好,和別人的不一樣。注意在玩時(shí)不能把鞋盒弄破,可以一個(gè)人玩也可以和小朋友一起玩?!?/p>

(2)幼兒自由探索鞋盒的玩法。

(3)集合成馬蹄形,請個(gè)別有創(chuàng)意的幼兒示范并請其他幼兒學(xué)習(xí)。

(4)學(xué)習(xí)“大腳”帶著鞋盒向前跳的動(dòng)作。

①教師示范“大腳”向前跳的動(dòng)作。

②注意事項(xiàng):提醒幼兒雙腳并攏,不可以跳得過高。

③幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

(5)游戲“運(yùn)水果”。

①教師示范玩法:“大腳”向前跳到目的地拿一個(gè)水果,再跳回來放在筐內(nèi),拍一下第二個(gè)小朋友的手,再排到隊(duì)伍的最后。依次輪到最后,最先完成的組為勝。

②集體游戲一次。

③小結(jié)游戲情況,肯定幼兒游戲。

【活動(dòng)反思】

1、難度有點(diǎn)低可以再增加一點(diǎn)難度。

2、在活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)該組織幼兒讓他們自己收拾鞋盒。

3、可以增加一個(gè)讓幼兒自己挑戰(zhàn)和調(diào)整鞋盒高度的活動(dòng)環(huán)節(jié)。

小百科:服裝,鞋帽,服飾,運(yùn)動(dòng),休閑鞋盒:是鞋的外包裝物品,同時(shí)也是鞋企業(yè)的一種宣傳廣告的平面媒體,同時(shí)又是個(gè)人收藏、整理、擺放鞋的一種不可缺少的包裝物品。