為了在接下來的教學(xué)工作中有更大的突破，我們一定要好好制定教案，教案是老師為了掌握課堂節(jié)奏提前撰寫的書面文稿，下面是范文社小編為您分享的大班雨的教案8篇，感謝您的參閱。
大班雨的教案篇1
區(qū)域活動：
陽光健身屋、米莉數(shù)學(xué)屋、美術(shù)工作室、威尼語言屋、塞米科學(xué)屋、我的電腦屋
活動目標(biāo)：
1、喜歡參與區(qū)域活動，能與同伴在區(qū)域角中快樂合作游戲。
2、著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)操，幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動作。
重難點分析：
重點：指導(dǎo)陽光健身屋的小朋友學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)操。
難點：著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動作。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)：各區(qū)域角的擺設(shè)
心理：愿意參與各個區(qū)域活動
活動過程：
一、導(dǎo)入：
提出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣。師：小朋友，你們喜歡玩區(qū)域活動嗎?玩區(qū)域時，應(yīng)該注意什么?有什么游戲規(guī)則?師幼共同提出玩區(qū)域活動的要求。
二、展開：
1、詢問幼兒想?yún)⑴c哪個區(qū)域屋?為什么要選擇這個?教師按人數(shù)和幼兒意愿分配好各個區(qū)域屋。
2、重點指導(dǎo)陽光健身屋。
(1)教師先講解武術(shù)操的特點，并示范動作，請幼兒分解學(xué)習(xí);著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動作。
(2)教師參觀其他區(qū)域屋，如：科學(xué)屋、美術(shù)屋、語言屋等等，并給予孩子指導(dǎo)。
三、結(jié)束：請幼兒整理好自己參與的區(qū)域屋，互相交流：你今天玩的什么?收獲了什么?下次想玩哪個區(qū)域?
四、延伸：把今天參與區(qū)域屋的活動的心情，在區(qū)域標(biāo)志中插上自己的心情標(biāo)志。
大班雨的教案篇2
活動目標(biāo)：
讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準(zhǔn)備：
ppt
活動過程：
(一)引起幼兒的興趣，引出主題。
(二)出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。
——通過ppt你們看到了什么?
——當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?
——當(dāng)我們在高樓上的時候應(yīng)該怎么做?
(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。
——高空墜物給人們帶來危險?
——高空墜物預(yù)防對人身的傷害十分巨大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?
——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?
(四)結(jié)束活動。
——當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個地方，除了應(yīng)隨時注意觀察之外，在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。
總結(jié)：
通過本次安全教育活動，讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威脅，并知道高空墜落下來的雜物對環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
大班雨的教案篇3
活動名稱：
藝術(shù)
活動內(nèi)容：
繪畫“我給氣球綁根線”
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)從指定點開始畫線條。（重難點）
2、感受畫面的造型美。
活動準(zhǔn)備：
水彩筆、氣球，畫有氣球的紙?；顒舆^程：
一、教師出示綁著線的氣球，引題。
二、教師出示還沒有綁上線的氣球，示范講解畫法。
三、幼兒嘗試?yán)L畫。
1、交待幼兒正確使用水彩筆的畫法。
2、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。
（1）提醒幼兒從氣球底部開始畫線條。
（2）提醒幼兒保持畫面清潔。
大班雨的教案篇4
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)已有經(jīng)驗，嘗試在紙上畫出自己的半邊臉，完成臉部輪廓構(gòu)圖。
2、在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。
3、感受合作的快樂，體驗想象的樂趣，體會拼接的奇妙。
活動準(zhǔn)備：
1、白色方形卡紙若干，油性筆、油畫棒，剪刀若干，長形kt板一塊，泡沫膠。
2、舞曲音樂，錄音機。
活動過程：
1、聽音樂，感受音樂情境，展示各種半邊臉的圖片，引入主題。
老師：舞會開始了，來了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉，這是怎么回事啊？
老師：讓我們也戴上面具。去參加舞會吧！面具該怎么做呢？
老師：看看他們的面具有什么特點？
老師：當(dāng)你高興的時候你是什么表情？參加舞會你又會做一個什么造型呢？
2、幼兒發(fā)揮想象，集體操作，播放舞曲。
3、教師巡回指導(dǎo)。
4、要求幼兒將設(shè)計好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來。
老師：班上哪個小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起，變成一張奇妙的面具呢？
5、幼兒結(jié)伴，將剪好的半邊臉相互拼接在一起，粘貼在kt板上。
6、作品展示，老師點評。
大班雨的教案篇5
活動目標(biāo)
1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習(xí)性，知道老虎是森林中食肉的動物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動物，教育幼兒要保護它們。
3、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
4、培養(yǎng)探索老虎的興趣。
教案準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖《老虎》
教案過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的畫面，認(rèn)識老虎的外形特征和習(xí)性，
提問：“這是什么？看起來有什么感覺？”引導(dǎo)幼兒從整體及頭、四肢、身體進(jìn)行觀察并講述。有的小朋友見國真的老虎，請你說說你看見過的老虎是什么樣的？”“老虎生活在哪里？它喜歡干什么？怎樣活動？你聽過老虎的叫聲嗎？”“老虎吃什么，它怎樣捕食？為什么它能捕到小動物？
2、引導(dǎo)幼兒討論老虎在森林里的作用。
提問：“老虎是生活在森林里的野生動物，你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎？”“你害怕老虎嗎？”（向幼兒介紹老虎的作用。）
我國有珍貴的東北虎，是國家一級保護動物，可現(xiàn)在由于森林的減少，東北虎越來越少，我們要保護老虎。
3、小結(jié)：“大自然中生活著各種各樣的動物，它們組成一個大家庭。缺少誰都不行?！?/p>
延伸活動
在美工活動中畫老虎。
大班雨的教案篇6
目標(biāo)：
1、 在繪本的共讀過程中進(jìn)一步了解小學(xué)的生活。
2、 能根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行大膽的預(yù)測和推理。
3、 能仔細(xì)傾聽他人的意見并大膽發(fā)表自己的見解。
準(zhǔn)備：
課件ppt，大鐘1個
過程：
一、引出話題：
1、 你們是大幾班的小朋友？
2、 你們幼兒園畢業(yè)了要到哪里去了？
3、 蚯蚓的小學(xué)是怎樣的呢？請看……
二、繪本共讀：
1、 出示p2：開學(xué)第一天，會遇到什么新的事情？
（1） 這些蚯蚓是誰？
（2） 你認(rèn)為蚯蚓弟弟還需要什么東西？
2、 出示p3、p4：蚯蚓在上什么課？
（1） 語文課學(xué)什么？學(xué)會認(rèn)字有什么用？
（2） 音樂課學(xué)什么？你們會唱什么歌？
3、 出示p5、p6：下課啦，蚯蚓們在干什么？
（1） 什么叫下課？
（2） 下課應(yīng)該先干什么，再干什么？
4、 出示p6：晚上蚯蚓弟弟幾點睡覺的？
（1） 你從哪里看出時間的？
（2） 這是幾點鐘？
5、 出示p7：蚯蚓弟弟考試成績好嗎？
（1） 什么叫考試？
6、 出示p8：螞蟻和蚯蚓弟弟說什么了？蚯蚓弟弟的小學(xué)叫什么名字？
三、延續(xù)思考：
1、 你希望你的小學(xué)是怎么樣的？你希望你的小學(xué)要有什么有趣的事情？
大班雨的教案篇7
活動目標(biāo)：
1．能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。
2．學(xué)會用簡潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。
3．培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4．培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1．一張畫有樹輪廓的"心愿樹"背景圖、《新年好》音樂磁帶、錄音機。
2．幼兒作畫工具、剪刀、膠水。
活動過程：
1．組織討論：在新的一年里，你最大的心愿是什么？
鼓勵幼兒能大膽表述自己心里的想法，如：我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽的歌、我想得到一件新衣服……
2．和幼兒一起種"心愿樹"，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
（1）出示"心愿樹"，引起幼兒的興趣。
（2）提出"種樹"的要求：幼兒可以畫出自己的心愿，然后貼在"心愿樹"上。
3．動手畫，教師及時指導(dǎo)。（播放背景音樂《新年好》）
（1）提醒幼兒畫出事物的主要特征，能清楚表達(dá)自己的心愿。
（2）注意色彩鮮艷、豐富。
（3）畫好后沿輪廓剪下，在背面涂抹少許膠水，布置在"心愿樹"上。
4．欣賞"心愿樹"。
（1）幼兒互相介紹自己的心愿。
（2）數(shù)一數(shù)全班一共有多少個心愿。
活動反思：
1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。
2、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
大班雨的教案篇8
活動目標(biāo)：
1、能仔細(xì)地聽音辨義，找出兒歌中語句錯誤的地方，并修改。
2、念準(zhǔn)兒歌中的“?！?、“展”、“?！钡茸值穆N舌音。
3、體驗學(xué)習(xí)《顛倒歌》的樂趣，有興趣參加聽聽、想想、改改活動。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片、幼兒已獲得一些正確的認(rèn)知知識，認(rèn)知經(jīng)驗。
活動過程：
1、傾聽《顛倒歌》，初步感知內(nèi)容。
設(shè)問：這首兒歌聽上去有什么感覺？我們再來仔細(xì)聽聽，兒歌錯在哪里？（邊說邊出示教具）
2、分析討論，找出兒歌中錯誤的地方。
你認(rèn)為兒歌中的那句話錯了？為什么？（幼兒找出兒歌中的錯誤后，集體說《顛倒歌》）
3、修改兒歌中的錯詞，編出正確內(nèi)容的兒歌。
這首《顛倒歌》能不能變成一首《正確歌》呢？怎么變？幼兒自由討論對兒歌內(nèi)容進(jìn)行修改，教師啟發(fā)幼兒只要修改原句中的詞即可。在集體交流時，教師根據(jù)幼兒修改的正確內(nèi)容及時的出示、變化教具，如：星星——月亮，魚兒換在水里游，飛機放在天空“展翅飛”等。
4、學(xué)念《顛倒歌》和《正確歌》，進(jìn)一步體驗活動的樂趣。
幼兒學(xué)念過程中，教師可與幼兒輪換念《顛倒歌》和《正確歌》，并要提醒幼兒念準(zhǔn)字音。在《正確歌》中，最后兩句可以改為：“大家現(xiàn)在想一想，我們說得對不對？”
四、活動延伸：
1、在語言角里，教師引導(dǎo)、指導(dǎo)幼兒編出新的《顛倒歌》，念給別人聽，并請別人修改。
2、聽聽畫畫《顛倒歌》。
