寫讀后感時(shí)，我們可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力，發(fā)表獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)，讀后感可以讓我們更加注重細(xì)節(jié)和文學(xué)細(xì)致的品味，范文社小編今天就為您帶來了春天的雨讀后感通用7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
春天的雨讀后感篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《觸摸春天》。
我知道這個(gè)單元是圍繞“熱愛生命”這個(gè)主題，還沒有開始讀，就覺得這篇課文一定很感人。
課文里的盲童安靜是一個(gè)善良、熱愛大自然的人。
安靜雖然是個(gè)盲童，但是她的心靈沒有關(guān)閉，不像別的盲人一樣，覺得自己活在世界上沒有意義了就自殺或者整天呆在家里，也不出去走一下。安靜很珍惜自己的生命，不愿意浪費(fèi)掉。她整天在外面的花叢中流連，就是想把這個(gè)地方熟悉，熟悉后，再熟悉另一個(gè)地方，把這些地方熟悉后，自己就能親近大自然，走路不會(huì)磕磕絆絆了。
她竟然能把一只睜著眼睛的.蝴蝶抓住了，這是因?yàn)榘察o的內(nèi)心沒有想要抓住蝴蝶的欲望，所以蝴蝶才心甘情愿被安靜抓住。()我真想給予安靜一副適合她的眼角膜，讓她重見天日。
這可能是安靜第一次捕捉到一只生命，以為安靜會(huì)把蝴蝶關(guān)起來，可是她并沒有這樣做，而是把這小生命放回了大自然。我覺得她很善良，因?yàn)樗粌H熱愛和珍惜自己的生命，還熱愛一個(gè)很微弱的生命。
讀了這篇課文，我覺得安靜雖然是個(gè)盲童，但是她值得我們學(xué)習(xí)。她讓我們懂得了生命的可貴，讓我們明白：只要熱愛生命，熱愛生活，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
春天的雨讀后感篇2
這個(gè)暑假，我利用閑暇時(shí)間閱讀了《寂靜的春天》這本書。一看到書名我就有了疑問：春天都是生機(jī)勃勃的，為什么是寂靜的呢？閱讀完后我才找到了問題的答案。
這本書是以寓言作為開頭，向我們描繪了一座美麗村莊的突變,并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位的揭示了化學(xué)農(nóng)物的危害。在二十世紀(jì)中期，為了追求莊稼的產(chǎn)量，人們大量使用農(nóng)藥ddt，使得整個(gè)生物鏈被破壞。魚兒和蟲子生活在這種被污染的'環(huán)境中，體內(nèi)都富含了許多ddt，鳥兒吃了這種魚或蟲子，都被毒死了，因此，這個(gè)春天沒有任何鳥兒的蹤跡，聽不到鳥的歌唱，到處都是被污染的土地，樹木被砍伐，鳥兒也沒有了棲息地。所以，這個(gè)春天是寂靜的。如此觸目驚心的情況，許多人對(duì)此置若罔聞，對(duì)生態(tài)保護(hù)不聞不問。生態(tài)學(xué)家?guī)缀鯚o人可識(shí)。是人類的愚昧使環(huán)境污染，使自己飽受其害。我感恩自然，它總在謙讓我們、原諒我們、理解我們，雖然我們對(duì)它是那樣的不負(fù)責(zé)任，看起來它還是那般祥和，而不是目露兇光。
我想：當(dāng)今還存在很多環(huán)境問題，例如森林破壞嚴(yán)重，水資源短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，全球氣候變暖等。但人們已經(jīng)意識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。開始建立風(fēng)力、水力發(fā)電站，開始保護(hù)森林，保護(hù)動(dòng)物，開始節(jié)約用水，城市也多了些綠化。
?寂靜的春天》這本書不僅反應(yīng)了人們正面臨的環(huán)境問題，更是在呼吁我們一起保護(hù)大自然。讀完這一書，我意識(shí)到：人只是自然的一部分，在自然界中，任何生物與人平等。因此我們要竭力保護(hù)環(huán)境，善待和尊重每一種生命，這也是保護(hù)、善待和尊重人類自己。
希望地球上多一份鮮花青草，少一點(diǎn)為追求利益而喪失的理智。
春天的雨讀后感篇3
在閱讀《寂靜的春天》前，春天是我心中萬物復(fù)蘇的代表。關(guān)于春天，我可以想象。
景，就只有生機(jī)勃勃。
在我初中時(shí)，有一次翻看生物課本時(shí)看到了有一節(jié)課提及到《寂靜的春天》這本書。
寂靜的春天?
春天居然是寂靜的?
如此大的反差讓我的心久久不能平靜。
我想，要解開我心中的疑問，就只有讀一下《寂靜的春天》這本書了。
因此，這一切成為我讀了《寂靜的春天》的開端。
?寂靜的春天》的開文就是一記重?fù)羰降拿枋觯骸斑^去未工業(yè)化的年代，每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲。然而現(xiàn)在因?yàn)榇罅渴褂胐dt等殺蟲劑，導(dǎo)致鳥兒不再飛翔、鳴唱……我們還能在春天時(shí)聽到鳥兒的歌聲嗎?”看了之后，我被震撼了，開始有了共鳴。
“每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲。”這不正是我心目中的春天嗎?可是卻由于各種原因，而“導(dǎo)致鳥兒不再飛翔、鳴唱……”春天沒有鳥了，因?yàn)闆]有小鳥了，因?yàn)榇篪B吃了蟲子了，而蟲子體內(nèi)有農(nóng)藥……
試想如果我們自己生活在那樣的地方，該是一件怎樣的可怕事情啊!
那么究竟是什么使我們的美好世界變得那樣恐怖?“不是魔法，也不是敵人的活動(dòng)使這個(gè)受損害的世界的生命無法復(fù)生，而是人們自己使自己受害?！睍羞@句話給我的震撼非常大。原來一切都是我們自己用雙手造成的'!農(nóng)藥的使用已經(jīng)讓我們的明天蒙上了恐怖的陰影，我們?cè)撊绾螖[脫這樣的景象?我們要為其付出什么樣的代價(jià)?一切的一切都讓我陷入沉思中……
有人說了，不用農(nóng)藥，我們?nèi)绾螝绾οx?像書中所提，可以用生物的方法，這種方法非常有用，而且不會(huì)污染環(huán)境。當(dāng)然，科學(xué)的研究還不是很成熟，但已有了極大的前途!有很多方法已可以用于實(shí)踐中，我們應(yīng)該去嘗試。
農(nóng)藥已經(jīng)讓死神離我們太近了!我們應(yīng)該警惕了!
春天的雨讀后感篇4
合上書頁，手上的動(dòng)作有些沉重，抬眼望向窗外，卻松了一口氣，還好，仍舊是熟悉的那片天藍(lán)，仍舊可見幾抹快速掠過天邊的身影，在這個(gè)春天里分外可愛。
春，自帶著顏色和聲音的字符，是野花初綻，嫩蕊上還沾有露水時(shí)的一抹驚艷，是柳枝招搖，新芽微綠時(shí)的那份愜意，是在耳畔的熱鬧，各種各樣的不休，聽著，卻很踏實(shí)。
大自然慷慨恩賜的美好，我們?cè)缇土?xí)以為常。很難想象失去了色彩的寂靜的春天。在書本一開頭，作者便給我們講述了一個(gè)美麗村莊突變的故事，但這僅僅只是噩夢(mèng)的開始，當(dāng)春天都變得不一樣了，人類末日的警鐘也就敲響了。
有些愚昧無知的人類總想著要征服自然，從過去到現(xiàn)在，自以為是地為地球修剪他們所謂的不和諧的枝丫，殊不知，人類從不會(huì)是地球的主人。我們沒有權(quán)利去決定任何物種的存亡，更何況以種種殘忍的方式。在沒有遵循自然規(guī)律消滅被稱作“害蟲”的它們的同時(shí)，我們也在一步步毀滅自己。蕾切爾·卡森女士在書中多次提到了農(nóng)藥和除蟲劑等化學(xué)藥品的危害，這一切像是人類給自己埋下了一個(gè)時(shí)刻威脅生命的炸彈。而且這種危害會(huì)隨著時(shí)間不斷加深，影響我們的子孫后代。
在過去漫長的時(shí)間里，自然萬物經(jīng)過自身調(diào)整達(dá)到了微妙的平衡，這也就是我們所說的生物鏈，一切物種的繁衍生息都遵循自然法則。后來人類出現(xiàn)了，一開始他們能和自然和諧共處，晝出晚歸，農(nóng)耕布織的生活方式并沒有影響這一平衡，再后來，人口迅速增長，工業(yè)蓬勃發(fā)展，人類漸漸發(fā)現(xiàn)慢悠悠的生產(chǎn)效率并不能最大化滿足自身需要，加上天災(zāi)和蟲患的嚴(yán)重打擊，他們開始想辦法改變現(xiàn)狀，以獲取最大利益。而貪婪一旦顯露，便會(huì)瘋狂滋長，最后一發(fā)不可收拾。
慢慢地，田里的蟲子少了，無論是“益”還是“害”，天空上也沒有了鳥兒成群結(jié)隊(duì)的身影，甚至，許多地方的水源出了問題，孩子們病的病，身體也變得孱弱。但愚蠢的大人們此刻正為莊稼的增產(chǎn)歡呼雀躍，不計(jì)后果地打破了自然規(guī)律，受到的會(huì)是自然無情的懲罰。
當(dāng)他們?cè)诩澎o的春天醒悟過來時(shí)，一切都遲了，想讓萬物恢復(fù)原狀，他們要付出成百上千倍的代價(jià)。
地球是我們的家，我們與這大自然的一切生命同呼吸共存亡，我們一起享受每個(gè)春天，作為這個(gè)大家庭的重要一員，我們更是有責(zé)任去守護(hù)這春天，用和諧的辦法，而不是耍著“小聰明”殘害其他生命。
全力守著這綠色的希望吧，因?yàn)檫@不僅僅是我們的春天。
春天的雨讀后感篇5
今天，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個(gè)盲童，她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里，而是親近大自然，用心感受大自然。
她雖然是個(gè)盲童，但她像健康的兒童一樣，走路不會(huì)磕磕絆絆，并且走得很流暢。
她會(huì)像普通人一樣在花叢中穿梭，連一只人們很難抓住的蝴蝶，也被她內(nèi)心的平靜和善良吸引住了。
她是一個(gè)熱愛生命，善良的人。她比我們普通人還厲害。我們能做的事她也能做到，我們做不到的事她也做得到。
她雖然是個(gè)盲童，但她有一顆溫暖、善良、開朗和熱愛生命的心。她不會(huì)悲傷，不會(huì)放棄自己的生活。許多人遇到了一點(diǎn)挫折，就會(huì)放棄自己的生活。他們?nèi)绻癜察o那樣熱愛生命，那該多好啊。
我希望世界上所以的人都像安靜哪有熱愛自己的生命，不放棄，不拋棄，用自己的心去感受大自然的美好，用自己的心去觸摸大自然。有許多生物也像安靜那樣頑強(qiáng)，比如墻縫里的小草、小花，堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻，懸崖上的小花，在臺(tái)風(fēng)中的大樹……
我們要像安靜學(xué)習(xí)，自己有缺陷也不要輕言放棄！
春天的雨讀后感篇6
本書由一個(gè)小故事開頭，講述了一個(gè)原本伴著鳥語花香的村落，因?yàn)槿祟惖那秩雽?dǎo)致了環(huán)境的惡化，最終林間小調(diào)歸為了一片寂靜。作者蕾切爾?？ㄟd是一位研究魚類和海洋資源的海洋生物學(xué)家，而非環(huán)境專家。 『寂靜的春天』的發(fā)表引發(fā)的爭(zhēng)議堪比『物種起源』。特別是遭到了以環(huán)境為代價(jià)而獲利的人們的強(qiáng)烈反擊。然而，同時(shí)卡遜也喚醒了亟待拯救環(huán)境的人類。
人類的出現(xiàn)，推動(dòng)了世界的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，人類無疑是創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。從鉆木取火到飛船上天，人類不斷的探索著世界。然而，伴隨著文明發(fā)展而產(chǎn)生了一個(gè)嚴(yán)重的問題，那就是環(huán)境的惡化。
本書從ddt等殺蟲劑和化學(xué)藥品的使用角度，介紹了其引發(fā)了環(huán)境惡化的嚴(yán)重后果。
然而，更值得我們思考的問題是，為什么有那么多人只因眼前利益是自取滅亡。當(dāng)事物的嚴(yán)重后果被揭示時(shí)，很多人的第一反應(yīng)不是如何采取措施來避免事故的惡化，而是麻木不仁的去否定不愿接受的現(xiàn)實(shí)。環(huán)境問題如此，安全問題亦然。
殺蟲劑的使用的確暫時(shí)的消滅了某一部分害蟲，然而自然選擇是害蟲不斷進(jìn)化，使一種殺蟲劑失去效力，接下來人類會(huì)再研制一種新的殺蟲劑，如此循環(huán)。然而，被稱作不會(huì)傷害人類的殺蟲劑最終會(huì)沿著食物鏈一級(jí)一級(jí)的濃縮，最終給人類和環(huán)境造成的影響不是幾年，幾十年，或者幾百年能夠化解的。這與飲鴆止渴又有何區(qū)別?
古人云人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。而今又有多少人為了眼前的小利而付出了更大的代價(jià)，有些投機(jī)可以理解，甚至賭博也不會(huì)輸?shù)舻拙€，最可怕的是，自己鋪設(shè)了一條絕路。
任何事物，始終需要自我和他我的平衡。自然界的循環(huán)有自己的平衡，發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系需要平衡，安全與生產(chǎn)需要平衡，正電荷需要負(fù)電荷平衡，甚至是抽象的感情都需要平衡，有些平衡一旦打破，則會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的不想要的后果。
事出有因，不錯(cuò)的。大自然不會(huì)無故的懲罰人類，事故也不會(huì)憑空發(fā)生。種何因，收何果。有些事故的發(fā)生歸于無知，最不可接受的是明知故犯。無論是責(zé)任心的喪失還是利益的驅(qū)使，都只能說是目光短淺。
春天的雨讀后感篇7
“和諧”是什么？“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過上豐衣足食的日子?！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。可見，“和諧”是人們樸素而美好的愿望。
和諧的社會(huì)得靠我們大家去創(chuàng)造。就說我們身邊的吧，人與人之間的相互關(guān)心，相互幫助；人與人之間的相互信賴，相互尊重--------是呀，社會(huì)的和諧，正是從我們身邊開始。這一點(diǎn)，我可是深有體會(huì)的哦！
記得有一年，剛放暑假，表姐打電話邀我去做客，我便坐公交車前往。一上車我才想起沒有準(zhǔn)備零錢。最小的錢就是兩元錢的紙幣，投了是不找零錢的，那多不值?。『鋈?，我的手摸到了一樣?xùn)|西——游戲幣，和一元錢差不多的那種。怎么辦？投了它吧，可以省下一元錢買自己喜歡的零食吃，可這太不誠實(shí)了；不投吧，哪到得了目的地呢！最終，我還是心一狠，攥著游戲幣，轉(zhuǎn)身向車上走去，迅速把它投進(jìn)了投幣箱里。找了個(gè)位子坐下，但心里總不是滋味。
我似乎感覺到周圍的乘客們都在用異樣的眼神看我，又似乎感到身上有許多小蟲子在爬動(dòng)，渾身上下都很不舒服。要是大家都像我一樣，那司機(jī)們的.辛勤付出不就沒了回報(bào)？我們的社會(huì)怎么和諧呢？我開始為自己的行為感到可恥。也不知哪來的勇氣，幾步?jīng)_向投幣箱。
我的行為引起了乘客和司機(jī)的不解：“小姑娘，你不是已經(jīng)投過幣了嗎？”“對(duì)不起，我剛才投了游戲幣，這個(gè)算補(bǔ)上的?！蔽倚÷暤恼f著，有些害羞。“多好的小姑娘，哪個(gè)學(xué)校的？”“可得讓老師好好表揚(yáng)表揚(yáng)?！薄皼]什么，這是我應(yīng)該做的?！?/p>
誠實(shí)換回的是寬容，而兩者換回的是那一份和諧。人們離不開和諧，社會(huì)更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的社會(huì)便會(huì)充滿和諧，世界就會(huì)變得更美好，我們每一位小學(xué)生都會(huì)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
