寫(xiě)讀后感是一種表達(dá)情感的方式，讓我們可以?xún)A訴內(nèi)心的感受和思考，通過(guò)讀后感，我們可以探討書(shū)中的情感和情感共鳴，下面是范文社小編為您分享的30字的讀后感最新5篇，感謝您的參閱。
30字的讀后感篇1
一座古老的教堂，一個(gè)凄涼的故事，一種人生的感悟，一次心靈的洗禮……
雨果在《巴黎圣母院》中用對(duì)比的手法刻畫(huà)了群性格鮮明，極富有藝術(shù)感染力的人物形象，人物之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)扣人心弦，給我留下的印象最為深刻的是一組對(duì)比鮮明，令人觸目驚心的人物形象吉卜賽少女愛(ài)斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛(ài)斯梅拉達(dá)美貌絕倫，純真善良，能歌善舞，她和她那只聰明絕頂?shù)男∩窖蚴钦啃≌f(shuō)中給人以無(wú)限遐想的浪漫亮點(diǎn)，是美麗和自由的化身。但在禁欲的中世紀(jì)極端保守腐朽的教會(huì)勢(shì)力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑無(wú)比，嚴(yán)重的殘疾使他一來(lái)到這個(gè)世界上，便遭到無(wú)情的遺棄——先是親人的遺棄，繼而是整個(gè)社會(huì)的遺棄。然而外貌丑陋的卡西莫多卻有著一頂純潔美麗的心靈，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的愛(ài)情如同守護(hù)著珍寶一般守護(hù)著愛(ài)絲梅拉達(dá)，試圖使他遠(yuǎn)離一切傷害。但在強(qiáng)大的社會(huì)偏見(jiàn)和惡勢(shì)力面前，個(gè)人的力量實(shí)在是微不足道，致使強(qiáng)悍的卡西莫多，也只有選擇殉情這一悲劇。這兩個(gè)主人公存在著糾結(jié)在一起的不幸身世，外貌上的反差也無(wú)法掩蓋他貌有的純真善良的天性。
這是一場(chǎng)正義與邪惡的較量，更是美麗與丑陋的對(duì)決。它揭揭露了教士的陰線(xiàn)被逼，宗教法庭的野蠻殘忍，貴族的荒淫無(wú)恥和國(guó)王的專(zhuān)橫殘暴。這種推向極端的美丑對(duì)照，絕對(duì)的崇高與邪惡的對(duì)立，使小說(shuō)具有一種震撼人心的力量，能卷走我們?nèi)康乃枷肭楦?。這也許正是浪漫派小說(shuō)的魅力所在。
心地善良的卡西莫多，美麗純潔的愛(ài)斯梅拉達(dá)，陰險(xiǎn)刻毒的克洛德，放蕩無(wú)情的弗比斯……美與丑是相互并存的，沒(méi)有美就無(wú)所謂丑，有了丑才會(huì)更顯現(xiàn)出美的存在。美不可能十全十美，丑也未必沒(méi)有一處閃光點(diǎn)，美與丑只是相對(duì)而言訴。外表美的東西，不一定是在心靈上也美的，而內(nèi)在的美卻是實(shí)實(shí)在在的。外表丑的東西，也許它的內(nèi)心才是最美的，美與丑，不像真與假、對(duì)與錯(cuò)那樣昭然若揭，經(jīng)緯分明。
巴黎，在夏日黎明時(shí)分得清新霞光得映照下，從圣母院的鐘樓頂上眺望，景色真是燦爛多彩，絢麗迷人。讓我們閉上雙眼，默默為卡莫西與愛(ài)絲梅拉達(dá)祈禱吧！愛(ài)情是美好的，即使最后留下的僅僅是一縷塵土。人的欲望如果永無(wú)休止的發(fā)展，只會(huì)制造悲劇，毀掉美。
社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，演繹著人生的悲歡，而《巴黎圣母院》則是一面鏡子，折射出社會(huì)深層次下人性的。無(wú)論美還是丑，都是人性的一部分，任何時(shí)候，美可能會(huì)變成丑，而丑也可能變成美，唯一不變的，是擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)與寬容的心靈。也許這正是雨果在《巴黎圣母院》中想要告訴我們的。
30字的讀后感篇2
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，樂(lè)在其中。
讀完《巴黎圣母院》，我不禁感慨雨果如此精湛老練的手法，即使這座教堂已屹立在塞納河畔幾百余年，但在大作家眼中，仿佛一眼望穿了整個(gè)教堂的興盛衰敗、榮耀屈辱，從中更折射出雨果所一直探究的人性的發(fā)展。
我認(rèn)為書(shū)中真正的主人公是敲鐘人卡西魔多，他是作者嘔心瀝血寫(xiě)成的一個(gè)集人世間所有丑陋的外表于一身——獨(dú)眼、聾子、駝背……他從小遭人唾棄，被辱罵遺棄直至副主教收養(yǎng)他。也造就了他厭惡教堂外的世界，在世界上只與副教主一人敞開(kāi)心靈，對(duì)其惟命是從的孤僻奴性性格。起初，我對(duì)這個(gè)人并無(wú)好感，只是認(rèn)為他是雨果筆下批判的教皇統(tǒng)治下的走狗，他對(duì)他的主人是如此順從，不惜生命為主人奪走吉卜賽女郎艾絲美拉達(dá)，對(duì)待外人又顯得如此暴躁。但或許這一切是有原因的，造成卡西魔多孤僻的個(gè)性根源在于人間對(duì)他的冷漠，是外人因神學(xué)觀(guān)念的滲透拋棄了他，讓他從小飽嘗并視為惡魔的滋味，換做是誰(shuí)，恐怕心中也無(wú)法褪去這致命的傷痛，何況卡西魔多是個(gè)聾子，他根本無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)人們的心聲，但他能用獨(dú)眼清晰看到人們猙獰的嘴臉，他無(wú)法辯解，只得用更加兇暴的外表來(lái)保護(hù)自己，其實(shí)他內(nèi)心是如此脆弱不堪。
但最終，我還是看見(jiàn)了卡西魔多的內(nèi)心世界。當(dāng)他在受刑時(shí)受到了曾被他傷害的艾絲美拉達(dá)的幫助，他淚如泉涌，那皺縮的臉上是感激的淚光，從此他選擇了守護(hù)這個(gè)女孩。他自知自己的丑陋永遠(yuǎn)無(wú)法讓人接受，他便選擇了暗處。只有在那里，他才能拋去他最致命的缺點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的瞥一眼艾絲美拉達(dá)。當(dāng)艾絲美拉達(dá)與隊(duì)長(zhǎng)墜入愛(ài)河時(shí)，當(dāng)萬(wàn)人視她為魔鬼連曾經(jīng)的隊(duì)長(zhǎng)也對(duì)她敬而遠(yuǎn)之使她瀕臨絕望時(shí)卡西魔多將她救出。當(dāng)社會(huì)被神學(xué)所壓迫絲毫不講公平之時(shí)敲鐘人卻始終保持著內(nèi)心的純潔與感恩。原來(lái)他是如此這般善良。但最終艾絲美拉達(dá)難逃一死，而卡西魔多則用生命完成了對(duì)艾絲美拉達(dá)的守護(hù)。
雨果用淡淡的一筆畫(huà)出了一道精彩的尾聲，不僅為文章增添了悲劇色彩更表達(dá)了他內(nèi)心對(duì)于封建愚昧的痛恨。而卡西魔多便是他筆下那個(gè)敢于反抗追求自由的人。他有先天不足，但又是他最大的“利器”，他可以肆無(wú)忌憚地做他想做的，遵循內(nèi)心而不受人情世故的毒舌。他敢于反抗，當(dāng)看到主人兇惡的內(nèi)心他毅然決然的背叛了他置他于死地。他雖然表面粗野讓人難以靠近，但他內(nèi)心卻如此的細(xì)膩熱情。他雖然從小在教堂生活著，但并非被這愚昧蒙蔽了雙眼，他是整篇文章中唯一讓讀者看到人性美好的人，或許，我錯(cuò)怪他了。
大概這也是雨果的內(nèi)心獨(dú)白，他一生為國(guó)家正義用文字與黑暗斗爭(zhēng)，或許他被視為異類(lèi)被批判，但他粗獷堅(jiān)忍的外表下是一顆永遠(yuǎn)火熱的心。
30字的讀后感篇3
在一個(gè)下午我讀完了由德國(guó)著名作家卡斯特納寫(xiě)的《會(huì)飛的教室》這本書(shū)，深有感想。書(shū)中的人物栩栩如生，讓我受益匪淺。
?會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書(shū)以排演展開(kāi)，通過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群活潑、天真、可愛(ài)的少年形象。多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及充滿(mǎn)愛(ài)心的“正義老師”培克，備受學(xué)生愛(ài)戴的“禁煙老師”鮑勃······都以獨(dú)特的形象在書(shū)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)吉奇斯蒙中學(xué)校園的校園風(fēng)景。書(shū)中描寫(xiě)的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚醒了無(wú)數(shù)人曾經(jīng)逝去的回憶。
而我是書(shū)中的真誠(chéng)的友誼這一章對(duì)我觸動(dòng)很大，它不僅講述了師生的友情，還講述了同學(xué)之間的友情，讓我們認(rèn)識(shí)到了真正的感情。并且大家都為著“會(huì)飛的教室”這個(gè)劇本而努力，他們排練第一次裝作去了意大利維蘇火山口，第二次去了金字塔，第三次又去了北極，最后一次去了天堂。讓我體會(huì)到了童真的樂(lè)趣。
??！這本書(shū)給了我們無(wú)盡的思考，給了我們無(wú)盡的樂(lè)趣。
30字的讀后感篇4
生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取?！}記
生活永遠(yuǎn)是美好的，人的痛苦卻時(shí)時(shí)在發(fā)生。少平、少安兩兄弟的生活竟是在同一條線(xiàn)路，只不過(guò)，一人正走，一人倒著走。少平讀過(guò)書(shū)，但之后便去礦地當(dāng)了礦工，過(guò)著黑暗又危險(xiǎn)的生活；少安沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，先是加入了生產(chǎn)隊(duì)，每天十分勞累只為賺幾個(gè)工分，但他之后辦起了磚廠(chǎng)，大起大落之后，生意越做越紅火，孫家的地位因此越來(lái)越高?！爸挥杏啦欢糁频膴^斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝！”
上周四的晚自習(xí)，我或許是親眼看見(jiàn)了天黑。人們時(shí)常想，第二天天一亮，一切都是新的。可他們不承想，一切當(dāng)日的陳舊，是否都埋沒(méi)在了無(wú)盡的黑夜中？而第二天的陽(yáng)光，是否能將其融化？
或許是外面起了大風(fēng)，剛才還橙黃相間的天空，濺上了幾滴云團(tuán)。大風(fēng)持續(xù)作亂，云團(tuán)逐漸涌進(jìn)了窗外的天空。天是因此暗的吧？天黑，是大風(fēng)吹來(lái)的吧？
少平的天黑了。他愛(ài)的曉霞死了，他敬的班長(zhǎng)死了。但惠英嫂一家點(diǎn)亮了少平的心，就像第二天的陽(yáng)光融化了黑夜。少平開(kāi)始笑，開(kāi)始繼續(xù)投入日復(fù)一日的工作，開(kāi)始習(xí)慣于回惠英嫂家。
即使面對(duì)黑暗，可第二天的太陽(yáng)還是會(huì)升起，不是嗎？
路遙說(shuō)：“習(xí)慣了被王者震撼，為英雄掩淚，卻忘了我們每個(gè)人都?xì)w于平凡，歸于平凡的世界。”“生活總是美好的，生命在其間又是如此短促；既然活著，就應(yīng)該好好地活?！?/p>
中華民族千百年來(lái)“自強(qiáng)不息，厚德載物”。少平、少安何嘗不是這種精神的繼承者？一個(gè)人，為自己，為他人，為社會(huì)，為世界，為今天，為未來(lái)拼搏過(guò)，那么他一定能成就不平凡的自己！
30字的讀后感篇5
作為學(xué)生的我們，每天都早早來(lái)到學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，但是，你見(jiàn)過(guò)會(huì)飛的教室嗎？如果你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧！
在假期里，我讀了一本《會(huì)飛的教師》這本書(shū)，我非常喜歡，因?yàn)檫@本書(shū)里有很多活潑可愛(ài)的同學(xué)們。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、膽小怕事的鄔理、還有魁梧好斗的馬修斯—。在這本書(shū)里面我最喜歡禁煙老師了，他其實(shí)不是學(xué)校里的老師，但因?yàn)樗矚g和同學(xué)們討論問(wèn)題，和同學(xué)們很熟悉，所以大家一有事就去找他。在同學(xué)們的心目中，他就是一個(gè)知識(shí)淵博，多才多藝的老師，他熱愛(ài)生活，喜歡種植一些花花草草，在他的小花圃里，種著各種顏色的鮮花，春天的時(shí)候，各種色彩繽紛的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶穿梭在花叢中，一片生機(jī)勃勃的景象。
我喜歡他常說(shuō)的一句話(huà)“別小看這一粒粒小小的種子，他能爆發(fā)出驚人的能力。只要春風(fēng)一吹，它們就能爭(zhēng)先恐后地生出嫩芽來(lái)，所以我喜歡播種，因?yàn)橐涣７N子就是一個(gè)希望?！痹诮麩熇蠋煹男睦?，每一個(gè)學(xué)生都是一粒粒小種子，雖然他們不起眼，有的調(diào)皮，有的不認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的不機(jī)靈，但是只要有老師的春風(fēng)般的教育，他們都能長(zhǎng)大成為有用的人才。
讀完這本書(shū)，讓我明白了：做事要機(jī)智勇敢，善于分析，不能沖動(dòng)，要理解別人，多交朋友，愛(ài)和平，不能讓別人踐踏自己的尊嚴(yán)！
