一篇有深度和觸動(dòng)人心的讀后感可以喚起讀者對(duì)書(shū)中主題的共鳴和深入思考，優(yōu)秀的讀后感可以用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)，直擊讀者的心靈，以下是范文社小編精心為您推薦的《四季》讀后感8篇，供大家參考。
《四季》讀后感篇1
人生不在于長(zhǎng)短，而在于你如何度過(guò)自己的人生。在生活中，我們有時(shí)會(huì)聽(tīng)到一些人的抱怨生活的艱辛，甚至埋怨父母無(wú)能，還說(shuō)如果有誰(shuí)能幫助我，我一定能過(guò)上好的生活。既然如此，為什么我們不自己努力而要埋怨別人，企望別人的幫助呢?我們既然有了生命，就不應(yīng)虛發(fā)感慨，自怨自憐，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。自己的人生只能自己走過(guò)。
現(xiàn)在的生活或許有些累，可我們不能就此放棄，我們只能咬緊牙關(guān)，拼卻全身的力氣繼續(xù)奮斗著，為了希望的種子發(fā)芽開(kāi)花，結(jié)果努力著。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多意想不到的事或困難，因?yàn)榍啻耗晟?，我們做事只顧眼前，卻不顧結(jié)果。由于大腦發(fā)熱，發(fā)生過(guò)許多次完全可以避免的過(guò)失。這些過(guò)錯(cuò)我們可以避，可事實(shí)上，我們并沒(méi)有這樣做。等到大腦逐漸冷靜下來(lái)，我們會(huì)懊悔覺(jué)得自己很可恨。但事情已經(jīng)發(fā)生了，我們只有牢記教訓(xùn)，多檢點(diǎn)自己。
時(shí)常提醒自己不可再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。遇到困難時(shí)，我們要迎難而上，我們不能溫室中的花朵。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，在困難中不斷前進(jìn)，我們才能真正的長(zhǎng)大。
如果我們收獲得很少，我們不必灰心喪氣。因?yàn)楦冻霾灰欢ㄒ谢貓?bào)，結(jié)果并不是最重要的，重要的是過(guò)程。只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，做到了問(wèn)心無(wú)愧，我們就不必計(jì)較結(jié)果，也不必拿別人的尺度來(lái)衡量自己。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)太多的歡樂(lè)，痛苦與磨難，我們的人生也就沒(méi)有了缺憾和哀嘆。
等到垂暮之年，我們也不是無(wú)所事事，我們可心回味曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，檢查自己是否做錯(cuò)過(guò)什么，想想是否還欠別人什么。雖然這些都已是陳芝麻谷子的事，但記錄下來(lái)，無(wú)聊時(shí)，我們可以讀出了解悶，會(huì)有人公正地判斷我們所做的一切。
不要再為自己尋找借口去虛度自己的年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，放棄閑思、閑想、閑談，為自己的人生去努力、奮斗吧!
《四季》讀后感篇2
這個(gè)星期，老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)的紙。老師說(shuō)讓我們?cè)诰W(wǎng)上選一本讀一下，然后寫(xiě)一篇讀后感。我選了這本書(shū)，他的名字叫《四季里的科學(xué)》。
這本書(shū)不僅詳細(xì)介紹了山鳥(niǎo)、樹(shù)木、木鳥(niǎo)是如何過(guò)冬的，還教我們一些我們爸爸媽媽小時(shí)候玩的一些游戲。比如做弓箭，捉小鳥(niǎo)，做羽毛筆等，讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書(shū)中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩(shī)。它們好像有一種獨(dú)特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。
讀完這本書(shū)。我眼前好像打開(kāi)了一扇窗，窗外是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。我么長(zhǎng)期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無(wú)聊賴(lài)，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥，更別說(shuō)怎么去捉小鳥(niǎo)了。媽媽常常說(shuō)起她們小時(shí)候，那時(shí)候他們沒(méi)有電腦，沒(méi)有玩具，但他們很開(kāi)心，從不覺(jué)得無(wú)聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具?，F(xiàn)在我們生活好了，可是，連玩都不會(huì)玩了。沒(méi)有夏夜里捉螢火蟲(chóng)的記憶，沒(méi)有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒(méi)有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，我們不會(huì)與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學(xué)》，我就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
《四季》讀后感篇3
作者以“我的四季”為題，把自己浮沉顛簸的一生比作四季，將自己一生中的挫折、不得志，毫無(wú)保留地傾訴出來(lái)。
作者一生在塵世中掙扎，可還是無(wú)法掙脫這個(gè)世界的羈絆。
終于，在作者回憶孩提時(shí)代，看著自己現(xiàn)在碌碌無(wú)為地虛度光陰這一感傷的場(chǎng)面下，文章落幕。
作者眼看著光陰從手中一點(diǎn)一滴地流逝卻怎么也不能緊握住它，怎么也不能挽留而感到無(wú)言的悔恨與哀愁。
讀罷整篇散文，一絲落寞、惆悵涌上心頭，不由讓我想象出一幅凄景——深巷中落葉遍地，厚厚地堆積、鋪滿著整條路。
說(shuō)不定我現(xiàn)在若不做些什么有意義的事情，我將會(huì)直到那時(shí)才發(fā)覺(jué)時(shí)光荏苒，年少輕狂早已消逝；直到那時(shí)才會(huì)在歲月的嘆息里，開(kāi)始靜靜地思考，開(kāi)始回憶，開(kāi)始懷念，懷念那遺失的美好……
人生幾度秋涼。
月光如洗，靜靜瀉下，我的雙眼變得朦朧，天真美好的童年一去不返了。憶起孩提時(shí)的玩伴……可是自從上初中以來(lái)，不管曾經(jīng)是多么要好的朋友，都彼此淡忘了對(duì)方。我們就像是蒲公英一樣地飄蕩，風(fēng)帶不給我他們的消息，也帶不去我的思念，卻是在彼此那已成淡灰色的天空漸漸模糊、消失……
雖說(shuō)整篇文章都比較傷感，但作者這一生的波折，卻也給了我們一種更深刻的激勵(lì)——冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我們是否應(yīng)在這剩下的極為短暫的時(shí)光中展現(xiàn)出我們最精彩的人生？
燃燒我們的激—情，帶著我們的夢(mèng)想，跟著我們的心跳，去追逐那越升越高的太陽(yáng)吧！陽(yáng)光會(huì)把我們的夢(mèng)想慢慢照亮，夢(mèng)想也會(huì)隨風(fēng)奔跑，自由地飛翔——那就是我們應(yīng)該過(guò)的生活，我們應(yīng)該展現(xiàn)的精彩的人生！
《四季》讀后感篇4
國(guó)慶假期之間，老師布置我們閱讀有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍，我讀了一本《四季里的科學(xué)---秋》，我大概來(lái)介紹一下它的內(nèi)容。
這本書(shū)主要描寫(xiě)的果實(shí)和昆蟲(chóng)。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們走進(jìn)大自然，同大自然交流，跟隨著這本書(shū)我們一起進(jìn)入秋天的美麗世界吧！紅色的野薔薇花，黑色的女貞果，尖尖的竅衣種子，毛茸茸的狗尾巴草，這些五顏六色，形態(tài)各異的果實(shí)都是大自然巧奪天工的創(chuàng)造。這些果實(shí)既美觀又漂亮，不僅提升了我的想象力，還提升我的創(chuàng)造力?！拔麊?，嘻嗚”這是法師蟬的叫聲；“哧哩，哧哩”這是蟪蛄的叫聲；“哩嗡，哩嗡”這是金鈴子的叫聲…這些聲音多么美妙，昆蟲(chóng)們正在演奏一場(chǎng)場(chǎng)交響樂(lè)迎接秋天。接下來(lái)讓我們拿著面包，糖果去拜仿一下螞蟻的社會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)了蟻后，蟻后個(gè)頭最大，它正在返回洞中準(zhǔn)備哺育下一代，勤勞的工蟻在不停的勞作，還有一些小不點(diǎn)蟻寶寶還沒(méi)有出生。秋天的大森林就像我們的大超市，樹(shù)上金黃的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，像少女一樣翩翩起舞，還有各種各樣的昆蟲(chóng)在忙碌的采摘各種各樣的果實(shí)，就像在超市里購(gòu)物。讓我們?cè)賮?lái)看看秋天的天空吧|！漫天飛舞的蘿蔓種子，各種顏色的蜻蜓，忙著搬家的蝴蝶，就像走在交錯(cuò)公路上，大家忙而有序。
這本書(shū)讓我了解了許多昆蟲(chóng)和果實(shí)，我覺(jué)得它們非常有趣，書(shū)里的每一種昆蟲(chóng)，每一株草，每一棵樹(shù)都有不一樣的樂(lè)趣。雖然我還沒(méi)有全部看懂這本書(shū)，但我立志要把這本書(shū)多看幾遍，讓我更加了解世界萬(wàn)物的變化。
《四季》讀后感篇5
剛剛揮手告別了那炎熱的夏日，秋日的氣息便彌漫在整個(gè)空氣中，以前總以為充滿寂寞與凄涼才是秋本應(yīng)有的姿態(tài)，可是，當(dāng)我合起《四季里的科學(xué)——秋天》這本書(shū)后，才發(fā)現(xiàn)，秋，亦有它的可愛(ài)之處，秋天的世界，是一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴。
蟪蛄“哧－哧”地叫個(gè)不停，法師蟬也“知了－知了”的來(lái)湊起了熱鬧，蟋蟀更是趕過(guò)來(lái)伴起了奏，耳畔輕輕響起的風(fēng)聲，輕吻著枝頭上的樹(shù)葉，“沙沙－沙沙”地響著，鳥(niǎo)兒也忍不住高聲啼鳴了起來(lái)，多么美妙的聲音啊，昆蟲(chóng)們正在演奏著秋天的音樂(lè)會(huì)呢。
秋天的世界，是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。
紅色的野薔薇果實(shí)，黑色的女貞果實(shí)，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果，毛茸茸的狗尾巴草，尖尖的小竊衣種子……都構(gòu)成了秋日里最可愛(ài)的景色。當(dāng)然，那些經(jīng)過(guò)秋風(fēng)輕拂過(guò)的楓樹(shù)林，更是成了視覺(jué)的沖擊。千萬(wàn)片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的成長(zhǎng)，憑著內(nèi)心的熱烈追求，借助于秋的爆發(fā)，終于達(dá)到了生命中的沸點(diǎn)。金色的落葉鋪滿整個(gè)大地，乍一看，還以為是在地面鋪上了一層金子呢！好一個(gè)金秋時(shí)節(jié)啊，不也是個(gè)童話的世界么？給予人們無(wú)限的遐想。
秋天的世界，更是一場(chǎng)勞動(dòng)的見(jiàn)證。
秋天果實(shí)累累，是一個(gè)大豐收的好時(shí)節(jié)，麥子黃了，果子熟了，勤勞的人們起早貪黑地收割麥子，儲(chǔ)存糧食，為下一個(gè)季節(jié)冬季的來(lái)臨做打算。其實(shí)，不僅僅是人在這個(gè)時(shí)候忙碌不息。動(dòng)物們又何嘗不是呢？在《四季里的科學(xué)——秋天》這本書(shū)中，就為我們介紹了小螞蟻們此時(shí)的生活情景，為我們展示了一個(gè)我們?nèi)庋蹮o(wú)法看到的勤勞的小螞蟻王國(guó)，就讓我們跟隨著小螞蟻的腳步去看看吧，我們跟隨著來(lái)到它們的食物倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)里面存放滿了米飯粒、糖果顆粒、碎的面包屑……這是多么豐富??！這些可都是小螞蟻們?nèi)辗e月累才存下來(lái)的，當(dāng)然了，它們也不會(huì)去偷吃的，因?yàn)樗鼈冎?，只有它們辛勤的勞?dòng)，才可以安然地度過(guò)那寒冷漫長(zhǎng)的冬季。
金秋八月，一切都是如此美好，這本書(shū)以生動(dòng)的圖片盡情地展示著秋天的美，帶我們走進(jìn)那神奇的大自然中，秋的世界里，天很藍(lán)，云很白，我們呼吸的空氣都飄滿了桂花的香味，面對(duì)如此愜意的風(fēng)景，你忍心說(shuō)不么？
讀完這本書(shū)，不僅讓我改變了對(duì)秋的看法，更讓我愛(ài)上了這個(gè)美麗的季節(jié)，在四季的交替中，秋天的美是成熟的，她不像春天那么羞澀，夏天那么坦露。冬天那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她沒(méi)有春天那么的嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄，她以自己獨(dú)特的姿態(tài)吸引著人們，就如同一場(chǎng)童話的到來(lái)那么神秘、可愛(ài)，分外的美，又分外的好……這本書(shū)，它不僅讓我學(xué)了很多秋天里的科學(xué)知識(shí)，讓我了解了秋日豐富多彩的植物世界，更讓我發(fā)現(xiàn)了如此可愛(ài)頑皮的動(dòng)物世界。
秋天，并不是一片落葉飄零的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)，她孕育著下個(gè)季節(jié)的輝煌與燦爛。讓我們避開(kāi)文人騷客的悲秋情結(jié)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去關(guān)注這個(gè)美麗的季節(jié)，愛(ài)上這個(gè)童話般的世界！
《四季》讀后感篇6
這本書(shū)中我最喜歡的三個(gè)故事，它們分別是《三只驕傲的小貓》、《不泄氣的貓姑娘》、《蚯蚓和密蜂的故事》。
讀了三只驕傲小貓的故事后我明白了驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步。我們不能像故事里的小貓一樣驕傲，否則將會(huì)一無(wú)所獲。
讀了不泄氣的貓姑娘的故事后我明白了我們做事不能半途而廢，我們要像故事里的貓姑娘一樣雖然這次失敗了，但是下次吸取教訓(xùn)，一定可以做得更好。
讀了蚯蚓和密蜂的故事后我明白了做人不能太懶惰，文中蜜蜂和蚯蚓在以前的時(shí)候每天都是除了吃就是睡，整天好吃懶惰，最后蜜蜂因?yàn)榍趧诙兊煤万球静粯?，所以我們不能學(xué)習(xí)懶惰的蚯蚓，應(yīng)該學(xué)習(xí)勤勞的蜜蜂。
我覺(jué)得這是一本很好的書(shū)，它可以告訴我們很多的道理，我希望更多的同學(xué)也可以看到這本書(shū)，并體會(huì)書(shū)中的道理。
《四季》讀后感篇7
暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最?lèi)?ài)——書(shū)。這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書(shū)共四本，即春。夏。秋。冬。這是一套描寫(xiě)了大自然知識(shí)的書(shū)，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。
四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開(kāi)笑臉，你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草？可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲(chóng)？夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，
可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲(chóng)們，和大家一起玩耍吧！秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。這套書(shū)分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢！小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。
小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。這套書(shū)讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
《四季》讀后感篇8
在這個(gè)暑假里，媽媽給我買(mǎi)了好多有趣的課外書(shū)，其中有一套書(shū)叫〈四季里的科學(xué)〉，寫(xiě)的是一年四季里的很多趣事。“咚.咚.咚，咚.咚.咚”，這是誰(shuí)呀？這么吵？走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一只啄木鳥(niǎo)醫(yī)生在幫樹(shù)木“看病”呢！書(shū)上許多啄木鳥(niǎo)的圖片也畫(huà)得栩栩如生，啄木鳥(niǎo)的'樣子非?？蓯?ài)。通過(guò)讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了啄木鳥(niǎo)走路的時(shí)候會(huì)沿著樹(shù)桿往上跳著走，還會(huì)來(lái)來(lái)回回的轉(zhuǎn)圈玩，動(dòng)作非常輕快，非常敏捷。小樹(shù)林里，樹(shù)木上面會(huì)有許多的小洞洞，這些小洞洞都是我們的啄木鳥(niǎo)“醫(yī)生“為了抓蟲(chóng)子而啄出來(lái)的哦！通過(guò)讀了這本書(shū)，我還知道了麻雀，山斑鳩和喜鵲，它們的走路形態(tài)都是不一樣的，麻雀體態(tài)很小巧，走路是一蹦一跳的，而山斑鳩卻是兩只腳交替著邁步，像個(gè)優(yōu)雅的企鵝一樣。喜鵲的走路姿態(tài)就更好玩了，它是一會(huì)像麻雀一樣跳著走，一會(huì)兒又像斑鳩樣兩腳交替邁著步子走！呵呵，真是非常有趣。書(shū)上還介紹了好多種在冬天捕捉小鳥(niǎo)的方法，這里我就不寫(xiě)出來(lái)了，因?yàn)槲覀円獝?ài)護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境哦！
