學(xué)海底撈讀后感優(yōu)秀7篇

時(shí)間:2023-03-29 作者:Kris 讀后感

想必很多人在讀完書(shū)后都會(huì)得到啟發(fā),一起來(lái)寫(xiě)讀后感吧,寫(xiě)讀后感是為了銘記我們看完書(shū)之后的收獲,以下是范文社小編精心為您推薦的學(xué)海底撈讀后感優(yōu)秀7篇,供大家參考。

學(xué)海底撈讀后感優(yōu)秀7篇

學(xué)海底撈讀后感篇1

“海底兩萬(wàn)里”顧名思義,就是海底下兩萬(wàn)里間有什么奇異珍寶,怪咖大事。

當(dāng)然,吸引我的還有里面各色的人物,有著積極上進(jìn)精神的阿尤納斯教授,有著對(duì)主子耿耿忠心的仆人康賽爾,有著奮不顧身舍己為人的精神的尼摩艇長(zhǎng)。因?yàn)樗麄儯瑯?gòu)成了海底兩萬(wàn)里好幾個(gè)月生活的豐富多彩。

故事起源于1866年一件聞名遐邇的怪事。在海上,許多船只發(fā)現(xiàn)了“海怪”。阿尤納斯受到科學(xué)家的邀請(qǐng),去追趕海怪。誰(shuí)知,天不愿意,讓他們落入水中,虛驚一場(chǎng)。結(jié)果,“海怪”未被清除,驅(qū)逐艦反而被“海怪”倒打一耙。博物學(xué)家和康賽爾以及為了消滅這個(gè)困擾了許多人好幾日的問(wèn)題的怪咖捕鯨手,最終竟本末倒置,成了這個(gè)“海怪”的俘虜。其實(shí)這個(gè)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的“海怪”是一只大型潛水艇,只是因?yàn)樗纳癯龉頉](méi),而使好奇心強(qiáng)到極點(diǎn)的科學(xué)家博物學(xué)家為之傾盡全力。這一艘尚不為人所知的潛水艇名為“鸚鵡螺”號(hào)。鸚鵡螺號(hào)對(duì)這些俘虜也是好生招待,但是,為了保護(hù)保守自己的驚天秘密,只得將他們囚禁于此,不許他們離開(kāi)這艘神秘鸚鵡螺號(hào)。天無(wú)絕人之路,他們?cè)诮?jīng)歷十個(gè)月的驚險(xiǎn)旅行后,終于在險(xiǎn)境之下逃脫,最終博物學(xué)家寫(xiě)成了一部《海底兩萬(wàn)里》,這個(gè)秘密公諸于世。

“鸚鵡螺”號(hào)潛艇長(zhǎng)尼莫同樣也是一個(gè)神秘人物。似乎是受人類的欺壓而離開(kāi)陸地,創(chuàng)建了這一艘堅(jiān)固的潛艇。但是,他卻有報(bào)國(guó)之心,把自己從海里打撈來(lái)的珍寶換做了錢幣去支援了在陸地上為了國(guó)家而作斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士們。撲朔迷離的文章扣人心弦,人物的命運(yùn)竟受此刁難。但,一些切實(shí)的科學(xué)使原本就迷離的故事錦上添花。場(chǎng)面描繪波瀾壯闊,細(xì)節(jié)描寫(xiě)仔細(xì)切實(shí)。引人入勝,增加了文章知識(shí)性文學(xué)性,從側(cè)面也增添了文章的趣味性。

這本小說(shuō)在間接的告誡我們:世界上還有許多你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的新事物,我們必須保護(hù)起他們來(lái);我們還需要有不斷探索的科學(xué)精神,刨根問(wèn)底,打死不放棄的意念,這樣社會(huì)文明才能不斷進(jìn)步,科學(xué)世界才能永恒創(chuàng)新。

學(xué)海底撈讀后感篇2

讀這本書(shū)時(shí),只有一個(gè)愿望,那就是與尼摩船長(zhǎng)一起駕著鸚鵡螺去探索海底世界,叩問(wèn)海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿城風(fēng)雨的怪事,許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了怪物,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪物,誰(shuí)知落入水中,卻被怪物所俘虜,由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶,想方設(shè)法,重回陸地。

文章中,我最欽佩的人就是尼摩船長(zhǎng)。他的財(cái)富可以償清上百億的國(guó)債并且毫不費(fèi)力。他勇敢,面對(duì)章魚(yú)他義不容辭的上前戰(zhàn)斗,面對(duì)鯊魚(yú),他手持匕首,與鯊魚(yú)展開(kāi)肉搏。抓住魚(yú)鰭,用匕首刺鯊魚(yú)肚子,鯊魚(yú)一命呼吁。他善良,雖說(shuō)自己已與人類社會(huì)隔離,但仍然同情采珠人,愛(ài)惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著冷靜,當(dāng)鸚鵡螺陷入南極的冰道時(shí),尼摩船長(zhǎng)冷靜而沉著的指揮大家把冰敲碎,走出困境。

看完這本書(shū)后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授,到“鸚鵡螺”號(hào)上后,他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠(chéng)的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀,他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友?!棒~(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚(yú),血戰(zhàn)章魚(yú),無(wú)人能敵,但一直隱居大海,很少露面。

?海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界?!逗5變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí),既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。

學(xué)海底撈讀后感篇3

海底,一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方,一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方,多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了去揭開(kāi)那神秘的面紗丟掉了性命。

?海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),是科學(xué)與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有8特點(diǎn)。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想,融為一爐。作者獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的惡劣環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描寫(xiě)和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn),讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。這樣一部小說(shuō),讀來(lái)既使人賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄。

?海底兩萬(wàn)里》講述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號(hào)”的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫(huà)面;神秘的海洋、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……

讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游海底的世界,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物,使我開(kāi)闊視野,豐富了自己的知識(shí),使我感到海洋的神秘莫測(cè)。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我知道了:沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有理想是不行的,但夢(mèng)想也不代表空想,需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),不怕失敗,只怕你沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想,加上行動(dòng),才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)成功!

學(xué)海底撈讀后感篇4

?海底兩萬(wàn)里》讀后感500字

佃曉

幽靜的大海里,各式各樣的珊瑚縱橫交錯(cuò),身子輕快的魚(yú)兒歡快地翩翩起舞,珊瑚樹(shù)的枝杈上這慢白光閃閃的星狀小花,在不同的角落里,生長(zhǎng)著不同的海綿。多么神秘的大海,多么令人向往的大海,像一座巨大的無(wú)形的寶庫(kù),等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我?guī)еd趣打開(kāi)了這本書(shū)。

書(shū)是終生的伴侶,智慧的`啟迪,寧?kù)o的知己,黑暗中的晨曦,一本好書(shū),就是一次美妙的心靈之旅,閱讀這本書(shū),就好像跟隨著作者一起漫游海底。尼摩船長(zhǎng)的人世讓我百思不得其解,美麗的珊瑚王國(guó)和神秘的寶藏令我向往,波羅爾島的奇遇和阿拉伯海底隧道又使我迷惑不解,這本書(shū)讓我身臨其境。

這次的奇妙之旅使我見(jiàn)證到了親情和友情,險(xiǎn)惡中也并不缺乏愛(ài)。

后來(lái)了解到,尼摩船長(zhǎng)因自己的祖國(guó)被奴役,她的父母妻子犧牲,為了給祖國(guó)和人名報(bào)仇,奉獻(xiàn)了自己的一生。尼摩船長(zhǎng)始終懷著一顆熱情的愛(ài)國(guó)心,他近自己最大的努力,為了祖國(guó),為了人民。

作為中國(guó)人,作為中學(xué)生,我肩負(fù)的使命更是不可推辭,我要以尼摩船長(zhǎng)為榜樣,同尼摩船長(zhǎng)一樣擁有一顆愛(ài)國(guó)之心。

這本書(shū),讓我懂得了:愛(ài)國(guó)和感恩是我義不容辭的責(zé)任!

學(xué)海底撈讀后感篇5

其實(shí)幾年前我就曾翻閱過(guò)《海底兩萬(wàn)里》,但是因?yàn)榉N種原因沒(méi)有喜歡上這本書(shū),內(nèi)容也很快就遺忘了。今天夏天,憑著自認(rèn)為已能夠讀懂這本書(shū)的理解力和對(duì)名著的渴望,我又重新拾起這本陳封已久的書(shū),用我的目光和翻動(dòng)書(shū)頁(yè)所產(chǎn)生的風(fēng)掃去這本書(shū)幾年來(lái)日積月累的所有灰塵。

這個(gè)奇妙的故事起始于1866年,法國(guó)生物學(xué)教授阿羅納克斯受邀請(qǐng)追逐一只海怪,但中途不幸落水,進(jìn)入了一艘先進(jìn)的潛水艇,從此和兩個(gè)同伴一起隨“鸚鵡螺號(hào)”經(jīng)歷了各種奇幻的海底歷險(xiǎn)。他們結(jié)識(shí)了性格古怪但才智過(guò)人的尼摩船長(zhǎng),并同其一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有諸多的海底洞穴、暗道和遺址。最后,因耐受不了與世隔絕的寂寞,阿羅納克斯教授與其同伴一起逃離了潛水艇,他們的奇幻旅程也就告一段落了。

我看過(guò)很多科幻小說(shuō),《海底兩萬(wàn)里》是其中的經(jīng)典之作,沒(méi)有其他任何作品可以與其匹敵。它撲朔迷離的故事情節(jié)、瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)、波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)都令我欲罷不能。更重要的是其字里行間所迸發(fā)的熱情和成熟睿智的筆觸令我深陷其中,陶醉不已。我相信這也是它長(zhǎng)久不衰的原因吧,100多年的時(shí)間流逝更加證明了它的價(jià)值。

并且,《海底兩萬(wàn)里》也很有科學(xué)價(jià)值,整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅來(lái)講述了有關(guān)海洋的科學(xué)知識(shí),隨時(shí)隨地地對(duì)諸如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等進(jìn)行專業(yè)的介紹,這些知識(shí)看似很枯燥難懂,但我卻絲毫沒(méi)有感到接受起來(lái)十分困難,只把它當(dāng)做有趣的旅行日記,從而在無(wú)意中記住?!逗5變扇f(wàn)里》雖說(shuō)是科幻小說(shuō),但都是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。在書(shū)中,作者對(duì)將來(lái)的世界進(jìn)行了很棒的預(yù)言,故事中的事物在如今都已習(xí)以為常,讓不少人認(rèn)為這是一個(gè)真實(shí)的故事。我對(duì)作者的這一點(diǎn)尤為欽佩。

當(dāng)我翻過(guò)《海底兩萬(wàn)里》的最后一頁(yè),我的心情很復(fù)雜,有讀完厚厚一本書(shū)的如釋負(fù)重,有對(duì)書(shū)中世界的贊嘆,還有幾絲沒(méi)能再早些品出書(shū)中妙處的遺憾。手掌輕輕撫摸著書(shū)皮,我知道,我再也不會(huì)讓這上面落滿灰塵了。

學(xué)海底撈讀后感篇6

假期里,就有這樣一本書(shū), 特別的吸引我。我整日遨游在書(shū)海里,像個(gè)撲在面包上的食者。之所以我有極大的興趣,是因?yàn)檫@是出自‘科幻小說(shuō)之父’凡爾納之手的一部巨著。書(shū)中的故事離奇,曲折,驚險(xiǎn)萬(wàn)分,引人深思,由夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

海底兩萬(wàn)里看不夠,應(yīng)是海底十萬(wàn)里才足矣。海底森林、珊瑚王國(guó)、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群以及報(bào)仇雪恨等等故事情節(jié),大飽我的眼球。我雖不曾到達(dá)這海底兩萬(wàn)里,但跟隨凡爾納的描繪反而讓我覺(jué)得身臨其境。

故事發(fā)生在1866年,法國(guó)人阿羅納克斯,一位博物學(xué)家,在他參與一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)時(shí),聽(tīng)聞海上出現(xiàn)了個(gè)怪物,世界轟動(dòng),人人皆知。博物學(xué)家準(zhǔn)備返回法國(guó),繼續(xù)做他的博物學(xué)家,繼續(xù)觀察,采集標(biāo)本。正在這時(shí),卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),登艦來(lái)捕這條他認(rèn)為的‘獨(dú)角鯨’,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,‘怪物’沒(méi)被清除,反讓艦遭到了它的攻擊,這時(shí)有位捕鯨手,名字叫內(nèi)德·蘭德,船長(zhǎng)特意邀請(qǐng)他來(lái)捕捉這條所謂的獨(dú)角鯨。可這獨(dú)角鯨的身體剛硬無(wú)比,炮彈都拿它無(wú)所適從。在一次大難中,博物學(xué)家阿羅納克斯,他的仆人孔塞伊以及捕鯨手內(nèi)德,三人不幸掉入海中,這才明白眼前的并不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘剛硬無(wú)比的潛水艇!是‘鸚鵡螺’號(hào)。它尚不為人所知,他們也就在這里待了數(shù)十個(gè)月,經(jīng)歷了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅程。

這艘潛艇上的尼摩艇長(zhǎng),一生與陸地?cái)嘟^聯(lián)系,他很神秘,我始終還沒(méi)有明白他為什么如此痛恨陸地!他在自己的艇中,總是那么自信、堅(jiān)毅。他曾說(shuō)過(guò):“大海滿足了我的一切需求。”實(shí)在讓我驚嘆不已!奶油是鯨魚(yú)的奶制成的,糖是從北部海洋的大海藻里提煉出來(lái)的;衣服是一種貝類動(dòng)物的足絲制成的,面料染的是老荔枝螺紅;香水是從海洋植物中提煉出來(lái)的;筆是鯨魚(yú)的觸須,墨水是烏賊和槍烏賊分泌的汁液等等,衣食穿用全在海洋!

海洋中的生物,自不必說(shuō),人類本就是新奇的向往的。他把艇中與他同生共死的兄弟埋在海底光彩奪目的珊瑚樹(shù)林里,在這里,他將不會(huì)受到鯊魚(yú)和人的攻擊,他又是多么的珍惜自己的伙伴,與他同生共死的伙伴啊!尼摩艇長(zhǎng),雖然有強(qiáng)大的‘鸚鵡螺’號(hào),但他的艇的存在給社會(huì)帶來(lái)了毀滅性的災(zāi)難。艇長(zhǎng)喜歡冷靜,但他有些孤僻,他不接受任何人的幫助。他身上的冷峻和理智,都值得我們學(xué)習(xí),他很完美,但脫離了群體的生活,他以為他可以,但沒(méi)人幫的了他,以至于他落下一個(gè)不明不白的結(jié)局??兹?,博物學(xué)家的忠仆,他頗有分寸,我也頗欣賞他,他做到了仆人的最高境界。他勤奮,而且順從主人,不顧生死安危,在阿羅納克斯以及自己等人極度缺氧時(shí),第一時(shí)間把氧氣罐給阿羅納克斯,使他呼吸到了新鮮的空氣從而活了下去,多么忠誠(chéng)的小伙子!

我更驚嘆的是作者的想象力,使得25年后創(chuàng)造出了類似的潛水艇。沒(méi)有做不到的,只有想不到的,現(xiàn)代就是如此,一切皆有可能。像《海底兩萬(wàn)里》這樣的作品,可也真是少的可惜!

學(xué)海底撈讀后感篇7

最近我在看一本書(shū),名叫——《海底兩萬(wàn)里》?!逗5變扇f(wàn)里》這本書(shū)是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。他可是一位著名的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)家哦。

?海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,這本名著是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞!

這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。全書(shū)情節(jié)曲折,懸念跌勢(shì),引人入勝。令人看了還想看,回味不絕,意猶未盡。

這本書(shū)告訴我們不管遇到多少的艱難,多少的風(fēng)雨,我們都一定要勇于面對(duì)困難。其實(shí),在平時(shí)的生活中有著許許多多的問(wèn)題、困難等著我們?nèi)タ朔戎覀內(nèi)ソ忾_(kāi),我們不能一遇到困難和挫折就選擇逃跑或放棄,這樣反而解決不了問(wèn)題,只會(huì)講問(wèn)題變得更麻煩。我們遇事就一定要沉著冷靜。

今天我所告訴大家的知識(shí),其實(shí)都要?dú)w功于課外閱讀量了,所以我們要多讀書(shū),使出給予了我們只是。我們要愛(ài)書(shū),護(hù)書(shū),更要多讀書(shū)。