寫觀后感是對(duì)電影中各種藝術(shù)元素的綜合思考和評(píng)價(jià)，優(yōu)秀的觀后感可以讓我更加深入地思考電影中的社會(huì)問題和人性探討，范文社小編今天就為您帶來(lái)了《黃大年》觀后感最新5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《黃大年》觀后感篇1
與老師、同學(xué)一起觀看的少年黃大年話劇，我的感受頗深，且深受啟發(fā)。作為當(dāng)代青年，生于太平盛世，風(fēng)華正茂，理應(yīng)學(xué)習(xí)黃大年胸含大志，篤行于微的精神，格盡職守，無(wú)懼困難，無(wú)畏拼搏，做好每一件事。有如今天的中國(guó)，都是先輩們懷揣著他們自己的夢(mèng)想，一步步走出來(lái)的。他們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是想讓中國(guó)變得更強(qiáng)大。
黃大年同志就將他的個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，將個(gè)人的夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)中。不僅僅只有他們?yōu)閲?guó)家作出貢獻(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)，黃大年對(duì)待朋友、同學(xué)情深意長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)老師、父母從不撒謊，實(shí)事求是，有錯(cuò)必認(rèn)。不管是黃大年，還是如今演繹著他傳奇故事的演員，都是他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而努力的過程，就如同政治課上所說(shuō)的那樣“少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁?！?/p>
《黃大年》觀后感篇2
“做科研不僅僅要有‘夏天’的激情，更要耐得住‘冬天’的寂寞?！蹦菚r(shí)，黃大年正與同學(xué)們?cè)陟o謐的實(shí)驗(yàn)室做研究；那時(shí)，黃大年正與父母在寧?kù)o的黑夜里為就業(yè)而據(jù)理力爭(zhēng)；那時(shí)，黃大年正與伙伴在夕陽(yáng)的輝映下互訴夢(mèng)想……
一陣上課鈴聲隨風(fēng)入耳，坐在階梯上的黃大年和他的伙伴們豎起耳朵滿懷希望地期待著……廣播里傳來(lái)一個(gè)皆大歡喜的信息——?jiǎng)倮吞锍晒﹂_采！收音機(jī)前的青年們高興得蹦起來(lái)，繼而跳起舞來(lái)。青年時(shí)期的黃大年心系祖國(guó)、銳意進(jìn)取、理想遠(yuǎn)大，為中華之崛起而讀書。
他是這么想的，這么說(shuō)的，也是這么做的：勤奮學(xué)習(xí)、實(shí)事求是、探尋真理，為中華的未來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量，填補(bǔ)我國(guó)多項(xiàng)技術(shù)空白。他更多的時(shí)候是默默堅(jiān)持，在艱苦的環(huán)境中追夢(mèng)。我從他身上學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)不可急功近利，也不能坐失良機(jī)的道理。
工作后的黃大年，盡職盡責(zé)。為完成工作，他一絲不茍；為保護(hù)儀器，他舍生忘死；為了中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展，他無(wú)私奉獻(xiàn)。這有力地說(shuō)明了個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的.未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增添愛國(guó)情感，弘揚(yáng)時(shí)代精神和民族精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。
青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大，會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，從而促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。實(shí)踐出真知，我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識(shí)時(shí)間的第一扇窗，邁入了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向廣闊的世界。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，在實(shí)踐中錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提高自身素質(zhì)，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
波瀾壯闊，滄桑巨變的民族復(fù)興圖景，鐫刻著一代又一代中國(guó)人前仆后繼艱苦奮斗的身影。少年啊，信心源于實(shí)力，要彰顯新時(shí)代中國(guó)人的自信品格，還需耐住“冬天”的寂寞，如同老黃牛一般潛心扎根，才能與時(shí)代同進(jìn)步，與祖國(guó)共成長(zhǎng)！
《黃大年》觀后感篇3
黃大年同志是吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，和學(xué)校很多老師一樣，專心科研、認(rèn)真教學(xué)，甚至于無(wú)暇照顧家庭、顧及自己的身體。
20xx年，因國(guó)家啟動(dòng)引進(jìn)海外人才的召喚以及母校吉林大學(xué)的誠(chéng)摯邀請(qǐng)下，黃大年同志毅然放棄國(guó)外優(yōu)越的條件回到祖國(guó)，只因?yàn)閲?guó)內(nèi)的`科學(xué)事業(yè)需要他。他回國(guó)只想作一名全職教授，一心投入科研，培養(yǎng)學(xué)生。他需要時(shí)間讓祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)逐漸強(qiáng)大，因此他爭(zhēng)分奪秒，講求效率。
隨著故事的推進(jìn)，在各項(xiàng)事情順利進(jìn)行的同時(shí)，黃大年同志的身體也逐漸出現(xiàn)異樣，盡管司機(jī)一次又一次的提醒，但黃大年就是不聽，一心撲在他的事業(yè)上，為國(guó)家科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)著，他說(shuō)“國(guó)家的需求就要玩命干”。
《黃大年》觀后感篇4
感觸最深的是應(yīng)學(xué)習(xí)黃大年同志刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)工作的精神，努力為國(guó)家科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)，他超脫了自身名利，用行動(dòng)證明了什么是愛國(guó)之心、報(bào)國(guó)之行，是時(shí)代精神的標(biāo)桿，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷?！?/p>
學(xué)習(xí)黃大年，心有大我，矢志不渝
心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷是黃大年精神的本質(zhì)特征。和千千萬(wàn)萬(wàn)的科學(xué)家一樣，黃大年心懷科技報(bào)國(guó)的志向，始終把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為自己畢生的追求。在他心中，國(guó)家需要就是最高需要，服務(wù)國(guó)家就是最好歸宿，作為國(guó)內(nèi)國(guó)際有影響的科學(xué)家，在國(guó)外工作和生活多年，有優(yōu)越的科研條件，住著花園別墅，但始終不改自己的家國(guó)情懷，不變自己的中國(guó)心，堅(jiān)守正道，追求真理。“如果祖國(guó)需要，我必全力以赴”“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”?！罢衽d中華，乃我輩之責(zé)”“對(duì)我而言，我從未和祖國(guó)分開過，只要祖國(guó)需要，我必全力以赴”。這些錚錚話語(yǔ)，充分表達(dá)了黃大年的愛國(guó)情懷。他不僅這樣說(shuō)了，也這樣做了。2009年，黃大年克服了歸國(guó)之路上的坎坷和磨難，義無(wú)返顧回到了祖國(guó)，充分表現(xiàn)了自己的愛國(guó)主義精神品格和心懷大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的赤子情懷。可以說(shuō)，對(duì)祖國(guó)的大愛，是黃大年心中最熾熱、最真摯的情感，報(bào)效祖國(guó)，是他最質(zhì)樸、最真實(shí)的表達(dá)，黃大年為我們樹立了價(jià)值標(biāo)桿和光輝榜樣。
心有大我是一種格局、一種境界。學(xué)習(xí)黃大年，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)黃大年的愛國(guó)情懷。當(dāng)前，黨員干部最大的愛國(guó)情懷，就是要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)決爾護(hù)中央權(quán)威，用對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)助力中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)像黃大年那樣，崇德養(yǎng)德重德厚德，自覺把愛國(guó)報(bào)國(guó)作為修身養(yǎng)性之根本和必修之大德，始終如一聽黨話跟黨走，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、爾化自信，真正做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚、刻骨而銘心，始終把國(guó)家至上、民族至上、人民至上作為自己恒定的信條，把國(guó)家的利益作為自己最大的利益，把國(guó)家的需要作為自己唯一的選擇，把服務(wù)國(guó)家作為自己最大的追求，把準(zhǔn)思想方向，擺正價(jià)值航標(biāo)，不計(jì)較個(gè)人得失，讓小我真正融入大我，在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的過程中升華自身價(jià)值。
《黃大年》觀后感篇5
連日來(lái)，光明日?qǐng)?bào)關(guān)于國(guó)際著名地球物理學(xué)家黃大年事跡的報(bào)道，在廣大讀者中引起熱烈反響。大家紛紛表示，要沿著黃大年的足跡走下去，銳意進(jìn)取，努力拼搏，為了中華民族的強(qiáng)盛奮斗不息。
黃大年歸國(guó)報(bào)國(guó)的事跡感染人。“我是含著淚讀完關(guān)于黃大年的報(bào)道的。他放棄國(guó)外一切，抱著一顆‘中國(guó)心’，投身到自己祖國(guó)的科研事業(yè)當(dāng)中，深深地感染了我。”長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記張興海說(shuō)。黃大年的奮斗足跡也讓一批在校大學(xué)生堅(jiān)定了自己的未來(lái)方向?！扒嗄陼r(shí)期的奮斗是為走出去，而學(xué)有所成之后又做何選擇，黃大年給了我們擲地有聲的答案——?dú)w國(guó)?！北本┖娇蘸教齑髮W(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)2015級(jí)本科生傅小宇說(shuō)，“作為外語(yǔ)專業(yè)的中國(guó)學(xué)子，我想做貫通中西文化、具有世界眼光的人才。”
黃大年惜時(shí)不惜命的事跡感動(dòng)人。吉林大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)邴正說(shuō)：“每次見他，都被他忘我的工作熱情感動(dòng)。他不是鋒芒畢露的人，很謙遜、很有親和力，是一個(gè)傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的科學(xué)家——既有傳統(tǒng)的獻(xiàn)身精神，更有走在現(xiàn)代科學(xué)前沿的創(chuàng)新精神。”黃大年的事跡深深打動(dòng)了一批在校大學(xué)生。“作為一名大學(xué)生，在校期間我也應(yīng)像他一樣，將我的學(xué)業(yè)作為我的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，不辭辛苦，夯實(shí)基本功?！北本┙煌ù髮W(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院1611班學(xué)生張?jiān)娧耪f(shuō)。
黃大年執(zhí)著追求科技高峰的事跡激勵(lì)人。“作為一名測(cè)控儀器專業(yè)的學(xué)生，不得不贊嘆黃大年對(duì)專業(yè)交叉融合理念的前瞻性。正是因?yàn)榻徊?、融合中帶?lái)的‘化學(xué)反應(yīng)’‘裂變反應(yīng)’，使得我國(guó)在‘巡天探地潛?！矫娴陌l(fā)展突飛猛進(jìn)?！北本┖娇蘸教齑髮W(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)20xx級(jí)本科生王博深有感觸地說(shuō)。北京交通大學(xué)軌道交通控制與安全國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室首席教授賈利民告訴記者，在中華民族偉大復(fù)興的重要關(guān)頭，每位科研工作者都應(yīng)該學(xué)習(xí)黃大年以國(guó)家大局為重，把學(xué)術(shù)理想和國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合的擔(dān)當(dāng)精神，只有時(shí)刻保持一顆對(duì)科學(xué)研究的敬畏心、一份對(duì)國(guó)家和民族的使命感，才能使國(guó)家取得有戰(zhàn)略意義的大成果。
黃大年悉心培養(yǎng)科技人才的事跡指引人。黃大年生前的助手于平告訴記者，黃大年多次深情地表露對(duì)母校的期冀，他夢(mèng)想著母校吉林大學(xué)也能孕育出像生物進(jìn)化、dna、雷達(dá)、磁懸浮、原子鐘等一樣偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。所以，當(dāng)學(xué)校希望他擔(dān)任本科班班主任時(shí)，他表達(dá)了極為迫切的愿望。
“大年學(xué)長(zhǎng)將是我永遠(yuǎn)崇敬、懷念的榜樣和典范，他是一代人的楷模，是中國(guó)知識(shí)分子的楷模，是460萬(wàn)留學(xué)生的楷模！”清華大學(xué)副校長(zhǎng)、歐美同學(xué)會(huì)（中國(guó)留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)）副會(huì)長(zhǎng)、中科院院士施一公說(shuō)，“他的精神感染、激勵(lì)和鼓舞的絕不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、幾屆學(xué)生、一所學(xué)校，而將是一個(gè)領(lǐng)域、一批學(xué)子、一代人?！?/p>
