一篇書(shū)籍中的智慧和思想通過(guò)讀后感得以更加深刻地體味和領(lǐng)悟，寫(xiě)讀后感是一個(gè)讓我們展示語(yǔ)言表達(dá)能力的好機(jī)會(huì)，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀關(guān)于雨的讀后感7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讀關(guān)于雨的讀后感篇1
“我是從哪里來(lái)的”，不由得記起小時(shí)候，懵懂的我們常愛(ài)問(wèn)媽媽這類(lèi)白癡的問(wèn)題。想來(lái)有此種經(jīng)歷的人不少，而且得到的答案也相差無(wú)幾，媽媽們總是摸摸咱們的頭，笑臉盈盈，滿(mǎn)臉的愛(ài)意，“是從石頭縫里蹦出來(lái)的”，哈，如此，我就是孫悟空。得到滿(mǎn)意的答案，蹦跳著繼續(xù)玩鬧起來(lái)?，F(xiàn)今想想，自打咱們出生，小孩的皮性，任性，真是令媽媽們操粹了心，不就是一個(gè)活脫脫的孫悟空嗎。無(wú)怪乎，總是聽(tīng)人說(shuō)，父母對(duì)孩子有操不完的心。
不管是過(guò)去不知天高地厚的年紀(jì)，抑或此時(shí)的我，在《西游記》里，給我印象最深的，始終是孫悟空。如果說(shuō)，小時(shí)候佩服的只是他的武功蓋世，無(wú)所不能。那么此時(shí)的`我，更敬佩他的知恩圖報(bào)，寬宏大量。俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我想，孫悟空用他的所作所為予以最好的詮釋。五百年前，孫悟空大鬧天空，被如來(lái)佛壓在了五行山。唐僧途經(jīng)，信手撕去了符咒，讓它重獲自由。就這份恩情，孫悟空竟用自己的一生來(lái)回報(bào)。大家都知道，西天取經(jīng)的路上，驚險(xiǎn)重重，妖魔叢生，如果沒(méi)有孫悟空的火眼金睛，沒(méi)有孫悟空的從旁相陪，任憑唐僧是如何的執(zhí)著，怎樣的努力，也是取不回來(lái)真經(jīng)的。華，放棄享受，更不惜舍命相救，這是多么高尚的品格。
唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路上經(jīng)過(guò)九九八十一難，這些故事貫穿《西游記》始終。書(shū)里，師徒四人團(tuán)結(jié)一心，不畏艱險(xiǎn)。最后，他們終于如愿以?xún)?，取得了真?jīng)。也給賞讀的我們以啟示，生活中，每每經(jīng)歷困難，就想著放棄，為何不能像唐僧師徒般，堅(jiān)持不懈，抗?fàn)幍降?。此時(shí)，我更是不禁自問(wèn)。如此完美的結(jié)局，相信表達(dá)了吳承恩大師對(duì)生活美好的祝愿和追求，因?yàn)樗麍?jiān)信，邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。想來(lái)，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該如此，無(wú)論遇到怎樣的困難，也不應(yīng)該輕言放棄。
讀關(guān)于雨的讀后感篇2
古今中外，優(yōu)秀的文學(xué)典籍不計(jì)其數(shù)，他們影響了一代又一代人，其中《論語(yǔ)》就是對(duì)人們影響最深的書(shū)籍之一。
學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》內(nèi)容，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神，是每一位華夏子孫的本分。本學(xué)期我們的教材中就列出了《論語(yǔ)》十句經(jīng)典，讓我感慨最深的就是這句：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>
這一句是孔圣人在河流邊感嘆的，他告誡我們：時(shí)間就像河水一樣不停的流逝，要珍惜寶貴的時(shí)間。是?。r(shí)間飛速流逝，一去不復(fù)返。有一句名言：請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。只有抓住了時(shí)間，充分利用時(shí)間，我們才會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓生命在有限的時(shí)間里延長(zhǎng)，出彩。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有這樣一種現(xiàn)象：許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，崇拜“游戲英雄”，整天抑郁不振，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，這是非常可惜的。如此美妙的花樣年華，卻被白白浪費(fèi)在虛擬的游戲中，被白白浪費(fèi)在渾渾噩噩中。年輕時(shí)代，時(shí)間不能太隨性去支配，要讓自己每一分，每一秒都過(guò)得有意義，有價(jià)值，過(guò)得踏踏實(shí)實(shí)。
我國(guó)現(xiàn)代著名思想家、教育家、文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅確實(shí)惜時(shí)如命，他把別人喝咖啡、談天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上。魯迅以各種形式來(lái)鞭策自己珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)和工作。正是因?yàn)橛辛诉@種惜時(shí)如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及自然、社會(huì)科學(xué)的許多領(lǐng)域，一生著、譯一千多萬(wàn)字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。
縱觀古今，沒(méi)有哪一位對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)做出卓越貢獻(xiàn)的偉人不是珍惜時(shí)間，忘我勤奮的楷模。時(shí)下，不少中學(xué)生缺乏的.就是時(shí)間觀念，他們沒(méi)有人生理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一上課就萎靡不振，無(wú)心聽(tīng)講?；镜膶W(xué)習(xí)時(shí)間都不能保證，更談不上用業(yè)余時(shí)間讓自己有所作為。長(zhǎng)此以往，豈不是毀了自己的一生。
年輕的朋友們，為了自己光明的未來(lái)，為了自己充實(shí)的人生，讓我們攜手，一起珍惜時(shí)間，一道務(wù)實(shí)奮進(jìn)。來(lái)展現(xiàn)自己靚麗的青春，實(shí)現(xiàn)自己成功的人生。
讀關(guān)于雨的讀后感篇3
下午，媽媽帶著我和弟弟一起去未來(lái)星借書(shū)，其中一本是《笑貓日記——會(huì)唱歌的貓》。
這本書(shū)中，小小年紀(jì)的二丫為了幫助聾啞老人賣(mài)報(bào)，拜鷯哥為師，刻苦的學(xué)習(xí)說(shuō)話。有一天，二丫真的會(huì)說(shuō)人話了，幫助了老人買(mǎi)了許多披。有一天，她得知一位女人需要唱歌。二丫又會(huì)唱歌了，她唱了一天又一天，女人蘇醒了！噢，那女人出了車(chē)禍，變成了植物人。
在楊紅櫻寫(xiě)的故事，是如此生動(dòng)??！
讀關(guān)于雨的讀后感篇4
一口氣，讀完《邊城》。在這樣一個(gè)靜謐的瀟瀟落雪的午后，被一只溫婉輕柔的南國(guó)之手、被幽若辰星的一個(gè)目光，牽引著，穿越70年的時(shí)空，走進(jìn)古樸的湘西“茶峒”，走近一條河溪、白塔，走近一個(gè)擺渡的`老人，走近一個(gè)天生天養(yǎng)水晶般純凈的女孩子，走近一條乖巧忠誠(chéng)、通人性的黃狗……
我知道，那是沈從文的世界，是他魂?duì)繅?mèng)縈的一片鄉(xiāng)土。有一年出游，我也曾到過(guò)水霧蒙蒙的湘西小城，蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)那兒的青山綠水、黑瓦黃墻、吊腳樓，體味那一種久違的安寧和潮濕，然而，不深刻，遠(yuǎn)沒(méi)有這本薄書(shū)給我的多!
合上書(shū)本，一種莫名的情緒雪霧一樣迅速包裹了我，可我說(shuō)不出哪是什么，似乎是書(shū)中反復(fù)出現(xiàn)的“薄薄的凄涼”，又似乎不是，但它無(wú)比準(zhǔn)確地?fù)糁辛宋?，讓我這個(gè)“現(xiàn)代文明”武裝到牙齒的庸俗之人，也不得不悲哀，不得不思考：生命的卑微、樸素的愛(ài)情、人性的光輝、平淡的歲月、謎一樣的命運(yùn)、冥冥中的天意，痛苦以及歡樂(lè)，追求以及失落……善良的人們啊，其實(shí)想要的真不多!人總要堅(jiān)守點(diǎn)什么!不管是苦難還是幸福，不管走水路還是走旱路，不管是負(fù)重還是輕松，酸甜苦辣總要一一嘗過(guò)。心平氣和，安安靜靜地取走由造物分給你的那份生活，是苦是甜，均無(wú)須抱怨。平凡的世界，無(wú)論發(fā)生過(guò)什么，正在發(fā)生什么，黃昏照樣的溫柔，美麗，平靜。
“要碾坊，還是要渡船?”這個(gè)蒼涼的聲音蕩過(guò)萬(wàn)水千山，經(jīng)久在我耳邊盤(pán)旋。
讀關(guān)于雨的讀后感篇5
傾聽(tīng)也是一種愛(ài) 當(dāng)小豆豆被退學(xué)后，媽媽領(lǐng)她到一所新學(xué)校－－巴學(xué)園，傾聽(tīng)孩子－－《窗邊的小豆豆》讀后感之二。到巴學(xué)園做的第一件事情，不是被媽媽當(dāng)著校長(zhǎng)的面“揭瘡疤”，也不是校長(zhǎng)、老師的思想教育，更不是“要是再那樣的話，你就沒(méi)學(xué)上了”之類(lèi)的恐嚇、聳聽(tīng)之危言，而是校長(zhǎng)把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對(duì)小豆豆坐下來(lái)，說(shuō)：“好了，你跟老師說(shuō)說(shuō)話吧，說(shuō)什么都行，把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)。”然后 小豆豆就把陳谷子爛芝麻的事情都搬了出來(lái)，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的.事都說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說(shuō)的而傷心時(shí)，校長(zhǎng)摸著她的頭說(shuō)：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了?！?校長(zhǎng)的一上午4個(gè)小時(shí)的時(shí)間就這樣“浪費(fèi)”了，但在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生不但“一次呵欠沒(méi)打，也沒(méi)有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來(lái)，專(zhuān)注地聽(tīng)著小豆豆的話”，讀后感《傾聽(tīng)孩子－雖然小豆豆非常開(kāi)朗，不把什么事情放在心上，但她還是感覺(jué)到了“只有校長(zhǎng)一個(gè)大人這么認(rèn)真地聽(tīng)小豆豆說(shuō)話”、“和這所學(xué)校的校長(zhǎng)在一起的時(shí)候，她感覺(jué)非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了”?，F(xiàn)在，不要說(shuō)校長(zhǎng)，就是一般的教師、家長(zhǎng)，誰(shuí)能夠如此認(rèn)真、專(zhuān)注地聽(tīng)一個(gè)小孩子說(shuō)上十分鐘的話？老師、家長(zhǎng)都在說(shuō)“現(xiàn)在的孩子很難教育”、“現(xiàn)在的孩子不和家長(zhǎng)交流”等，其實(shí)，不是孩子不想和長(zhǎng)輩交流、溝通，而是因?yàn)闆](méi)有人愿意去聽(tīng)他們內(nèi)心的話，所以，孩子向家長(zhǎng)關(guān)起了自己的房門(mén)，向家長(zhǎng)鎖起了自己的日記，向老師和家長(zhǎng)關(guān)起了自己的心扉。 我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽(tīng)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專(zhuān)注地傾聽(tīng)孩子呢？?jī)A聽(tīng)孩子，也是一種愛(ài)。
讀關(guān)于雨的讀后感篇6
今天我看了一部充滿(mǎn)哲理的童話電影——《小王子》，這部電影不僅僅是孩子看的，也是給成人的。
小王子開(kāi)始了他漫長(zhǎng)的旅途，他遇見(jiàn)了徒有虛名的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，自相矛盾的酒鬼，唯利是圖的企業(yè)家，兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)燈人，還有地理學(xué)家，然而這些大人們對(duì)小王子來(lái)說(shuō)都是十分奇怪的，他們與生活、事業(yè)、金線、名利緊緊糾纏，或許成長(zhǎng)帶給我們的就是這些變化。即使我們現(xiàn)在還是個(gè)孩子，但是隨著時(shí)間的流逝，終會(huì)成為與愛(ài)虛榮、酒鬼、企業(yè)家、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家這樣的人，因?yàn)槲覀兙拖袷秋w行員一樣生活在這個(gè)被大人欺騙的環(huán)境里。
所有的人都會(huì)長(zhǎng)大，也都會(huì)有變化，小王子小時(shí)候是多么不愿意長(zhǎng)大，但小王子還是長(zhǎng)大了，變得和那些他所討厭的大人一樣，小王子以前是憂(yōu)傷的，他害怕自己變成大人?！耙苍S世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰?！边@句話是小王子說(shuō)的，一開(kāi)始小王子是失落的，因?yàn)樗詾樗拿倒寤ㄊ仟?dú)一無(wú)二的，但事實(shí)也是如此，在他心中這是他唯一的、獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花，她與別的玫瑰花意義是不同的'。每個(gè)人心靈深處都會(huì)有單純的影子，世間有愛(ài)，自有真情在，即使我們長(zhǎng)大，或許身后也會(huì)有那獨(dú)一無(wú)二的玫瑰和狐貍在等，多想自己能夠保持童真，不做去一個(gè)小時(shí)候討厭的大人。
飛行員因?yàn)轱w機(jī)故障，與小王子邂逅在撒哈拉沙漠。小王子來(lái)自b612星球，b612星球只有一間房子那么大，只要把椅子一轉(zhuǎn)就可以看見(jiàn)落日，他擁有三座火山和一朵玫瑰花，他與玫瑰花彼此相愛(ài)，但玫瑰花有自己的驕傲，她把對(duì)小王子的愛(ài)藏在心頭，裝作不在意，他們之間的愛(ài)是令人捉摸不透的。盡管小王子很愛(ài)玫瑰花，但是小王子還是離開(kāi)了這個(gè)星球，去別的星球探索了。
這是老飛行員告訴小女孩的，小女孩也很向往小王子的生活，在老飛行員出事時(shí)，小女孩去找小王子了……但在找到小王子之后，小女孩發(fā)現(xiàn)小王子不在有童真了，他與那些大人一樣了，大人想把小女孩抓去調(diào)教，但關(guān)鍵時(shí)刻小王子救了小女孩，恢復(fù)了他所有的童真。
小王子在我的記憶中永遠(yuǎn)是那個(gè)童真的小孩子。
讀關(guān)于雨的讀后感篇7
我和媽媽一起讀過(guò)許多本童話故事，我最喜歡《青鳥(niǎo)》。這是一個(gè)用心靈尋找幸福的故事，在小主人公米蒂爾和他的妹妹蒂蒂爾找青鳥(niǎo)的過(guò)程中，我最終知道，幸福的真正含義就是給人以幸福，自己才更接近幸福，同時(shí)幸福就存在于我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。
在平安夜，發(fā)生了一件奇妙的事。仙女讓他們?nèi)椭鷮ふ乙恢磺帏B(niǎo)，只有這只神奇的青鳥(niǎo)，才能找到幸福。孩子們?cè)诠馍竦闹敢?，去尋找這只青鳥(niǎo)，他們?cè)诨貞泧?guó)、夜宮、享樂(lè)宮、未來(lái)國(guó)里，在貓、狗、陪伴下，歷盡了千辛萬(wàn)苦，但青鳥(niǎo)總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。他們?cè)詾闀?huì)沒(méi)有幸福，當(dāng)老掛鐘的敲擊聲傳來(lái)了，他們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，周?chē)囊磺卸枷Я耍麄儼l(fā)現(xiàn)自己躺在自家的床上。可是，這神奇的一夜，蒂蒂爾喝米蒂爾知道了幸福就在自己的身邊只要自己去尋找，故事的結(jié)尾，原來(lái)意味著幸福的'青鳥(niǎo)就是蒂蒂爾養(yǎng)的小鴿子，從那以后他學(xué)會(huì)了與別人分享幸福，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了慷慨待人。
青鳥(niǎo)的故事告訴大家，生命的本身就是幸福的，幸福時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，哪里有愛(ài)哪里就有幸福！當(dāng)你得到了幸福請(qǐng)將它們和別人一起分享吧。
