在寫讀后感中讓我更加珍視書籍中的智慧和知識(shí)，寫讀后感時(shí)，不僅要描述故事情節(jié)，還應(yīng)加入個(gè)人的獨(dú)特思考，以下是范文社小編精心為您推薦的《追風(fēng)箏的人》的讀后感參考5篇，供大家參考。
《追風(fēng)箏的人》的讀后感篇1
水充沛的夏天因?yàn)閻灍岫l(fā)著潮濕的韻味，滾燙的風(fēng)像蛇一樣纏繞在窗口的樹(shù)上。一直艷紅的風(fēng)箏飛入眼簾，劃破了我心中的風(fēng)箏線。
一直以來(lái)就對(duì)阿富汗這個(gè)富有神秘色彩而又多災(zāi)多難的國(guó)家充滿向往。去書店買書時(shí)便一眼相中了這本《追風(fēng)箏的人》。故事的主人公阿米爾從小生活在阿富汗一個(gè)富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個(gè)同樣從小失去了母親但情同手足的仆人哈桑。哈桑對(duì)阿米爾忠心耿耿，無(wú)論是阿米爾做了什么，他總是一味的信任跟包容。
在阿米爾遭受壞孩子的欺負(fù)的時(shí)候，他也是挺身而出，為朋友兩肋插刀?？墒?，在阿米爾的內(nèi)心深處卻清楚的感覺(jué)到，自己并沒(méi)有把這個(gè)出身低賤，目不識(shí)丁的哈桑當(dāng)作自己的朋友。又到了一年的冬天，阿富汗的傳統(tǒng)“賽風(fēng)箏”又開(kāi)始了，按照慣例，那些被擊落的風(fēng)箏可以被看作是勝利者的獎(jiǎng)賞，哈桑聰明機(jī)靈，是個(gè)追風(fēng)箏的能手。
某年冬天的賽風(fēng)箏會(huì)卻讓阿米爾和哈桑友情徹底的決裂。那次的比賽，阿米爾成了冠軍，哈桑為小主人去追那只被擊落的風(fēng)箏。習(xí)慣了哈桑的一諾千金，阿米爾知道他肯定能順利完成任務(wù)，他滿心歡喜地等著哈桑為自己帶來(lái)戰(zhàn)利品，可哈桑遲遲沒(méi)有回來(lái)，阿米爾只好出去尋找?？蓞s在找到哈桑的那一刻驚呆了。
原來(lái)，追到風(fēng)箏的小哈桑遇到了麻煩：正被幾個(gè)曾經(jīng)找過(guò)阿米爾麻煩的壞孩子脅持，對(duì)方逼迫他拿出風(fēng)箏，而哈桑不愿意，于是，勢(shì)單力薄的他因此遭受了自己人生的恥辱。而即使在這樣，他死命地保護(hù)好那只被擊落的風(fēng)箏。殘酷的一切，站在巷口的阿米爾全部看在了眼里，可是，他卻沒(méi)有勇氣上前制止！那次事件之后，阿米爾內(nèi)心就開(kāi)始被羞愧與痛苦所折磨，他知道自己很對(duì)不起朋友，自己懦弱，虛偽愧對(duì)朋友的忠誠(chéng)。這樣的感覺(jué)一直把他壓不過(guò)氣來(lái)，終于，他在父親面前撒謊說(shuō)哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無(wú)怨言地承認(rèn)了。雖然父親執(zhí)意留下他們，他們還是黯然地離開(kāi)了。
幾年之后，阿米爾隨父親去了美國(guó)，先前優(yōu)越的生活沒(méi)有了，在美國(guó)的日子，他們過(guò)的很窘迫，可父親還是一貫地有擔(dān)當(dāng)，靠著父親賣力的打苦工，阿米爾順利地完成了學(xué)業(yè)，開(kāi)始工作，戀愛(ài)，結(jié)婚，直到父親去世。對(duì)他而言，平淡的生活正好是他用來(lái)淡忘過(guò)去回憶的良方。父親去世后的某一天，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自己同父異母的弟弟！回到阿富汗，哈桑已經(jīng)死去，阿米爾找到他留下的孩子，往事一幕幕，他帶著這個(gè)小侄兒，決定替哈桑承擔(dān)做父親的責(zé)任。
跟哈桑的兒子談到他父親追風(fēng)箏的時(shí)候，阿米爾充滿了欽佩和尊敬。他帶著哈桑的小兒子一起去放風(fēng)箏。這個(gè)結(jié)局很完美。至少我這么認(rèn)為，因?yàn)槠鸫a阿米爾在自己犯了錯(cuò)的多年以后，還能有重新贖罪的機(jī)會(huì)。可是在現(xiàn)實(shí)中呢？又有多少錯(cuò)誤能讓你重新贖罪？
阿米爾的成長(zhǎng)里并沒(méi)有很多溫暖開(kāi)心的枝節(jié)，所有的葉子都長(zhǎng)著鋒利的邊緣，劃破他的手指。他的成長(zhǎng)滴滴答答的流著血。看完這本書，我突然想起小學(xué)時(shí)背得最熟的一句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽蚁氚⒚谞柡湍切┮安菔且粯拥?，可能在成長(zhǎng)的時(shí)候被折斷或是踩在腳底下，都可以很快地恢復(fù)元?dú)忾L(zhǎng)起來(lái)。但是如果遭遇的是一場(chǎng)大火，可能很久以后都沒(méi)辦法恢復(fù)，可能從此以后不再恢復(fù)。于是野火燒不盡。春風(fēng)也吹不生。
《追風(fēng)箏的人》的讀后感篇2
書已讀完，心中卻久久不能平靜。未經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的我，對(duì)書中所描繪的戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷感到觸目驚心！就像我之前在讀書過(guò)程中寫下的隨筆，戰(zhàn)爭(zhēng)，帶給人們的是暴力，懷疑，貧窮，人性的缺失！
只因一個(gè)看似很小的理由，這些所謂的“統(tǒng)治者”，便可以以一種莫須有的理由，慘絕人寰地去結(jié)束一個(gè)人的生命！貧窮，可怕地籠罩著阿富汗！戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了家庭中的丈夫，父親，只留下婦人與孤兒。失去了家里的頂梁柱，他們注定要流離失所。福利院已無(wú)法接納如此多的可憐的孩子，即使被收留，也沒(méi)有足夠的食物、毛毯來(lái)確保他們能吃飽，做個(gè)香甜的美夢(mèng)。甚至還要用這些稚嫩的孩子，來(lái)?yè)Q取確保福利院能繼續(xù)開(kāi)下去的資金。
戰(zhàn)爭(zhēng)，帶給人們的是一個(gè)看不到希望的世界?；钕氯?，是他們唯一的希望。因?yàn)樗麄冞€有親人朋友，因?yàn)橐苍S有一天戰(zhàn)爭(zhēng)就結(jié)束了呢？但到夜深人靜時(shí)，他們也會(huì)想，活著還不如死去。
曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)不再，曾經(jīng)的富足生活不再，曾經(jīng)的大學(xué)教授成為了街邊行乞的老人。曾經(jīng)的曾經(jīng)，一切都變了模樣。
但哈桑讓我們?cè)跒踉苹\罩的天空中看到了幾點(diǎn)零星的光亮。他淳樸，善良，忠誠(chéng)，勤勞，勇敢，他用自己的力量努力讓身邊的親人和朋友感受到無(wú)限的溫暖和快樂(lè)。他給予阿米爾的是忠誠(chéng)，包容與原諒；他給予妻子的是相互扶持的愛(ài)；他給予拉辛博的是知識(shí)，快樂(lè)與偉岸的父愛(ài)。
阿米爾和妻子拉辛娜對(duì)于拉辛博的包容與呵護(hù)，也為這個(gè)殘暴冰冷的世界增添了些許溫暖。只是他們?cè)僖矞嘏涣死敛┠穷w早已被冰凍的心，也許有些東西碎了，時(shí)間也無(wú)法讓他重新愈合。
愿這世間再無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)！
《追風(fēng)箏的人》的讀后感篇3
看了《追風(fēng)箏的人》這篇文章對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉下心來(lái)讀書的開(kāi)始，一個(gè)深入思考的開(kāi)始。不得不承認(rèn)，在之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我?guī)缀鯇?duì)讀書喪失了興趣。經(jīng)常是拿起一本書——放下?？雌饋?lái)，我與書無(wú)緣了。但總會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的。當(dāng)我看到《追風(fēng)箏的人》這個(gè)書名，引發(fā)了我無(wú)限的聯(lián)想。又看到它的封面——黃昏的天空。一層層斑斕云彩中有一片蔚藍(lán)天空，仿佛把人帶到更深更廣遠(yuǎn)的世界。一只拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。因?yàn)橐粋€(gè)書名，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)境，我買下了它。
故事的開(kāi)始，在阿富汗。說(shuō)起這個(gè)我們的鄰國(guó)，并不是一個(gè)太平世界。我們總會(huì)把它與戰(zhàn)爭(zhēng)、難民、死亡聯(lián)系在一起。讓我們想起的總會(huì)是一張張?bào)@恐的臉，沒(méi)有輕松，更不會(huì)有笑容。這不是什么童話故事，也并非喜劇。
《追風(fēng)箏的人》的讀后感篇4
又讀一遍《追風(fēng)箏的人》。記得決定讀這本書的時(shí)候，還是讀完《燦爛千陽(yáng)》的時(shí)候，只是想看看這位作者的其他作品，最后被這部作品折服，成為了一本在手邊常讀的書。
當(dāng)時(shí)，也許只是覺(jué)得這部作品描述的故事很吸引人，能夠讓我花費(fèi)一天的時(shí)間，忘記吃喝地看完這部書，并沒(méi)有感受到其中沉重的氛圍，最后，記住的，也只是書中提到的“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。而現(xiàn)在，在回顧這部書的時(shí)候，再也沒(méi)有當(dāng)初的天真爛漫，不諳世事，如今，我似乎看出來(lái)一些其他的東西，能夠讓我受益終身的信念。
書的開(kāi)篇回憶的是“我”與哈桑的童年故事，這個(gè)部分的故事在我眼里還是快樂(lè)的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有生活的窘迫，有的是清新的自然味道與天真的談天說(shuō)地，也許會(huì)有些捉弄，但是一切都是那么美好，美好得讓人害怕，害怕突然的災(zāi)難襲來(lái)，這樣天真的孩子能否支撐得起。果然，在“我”終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能夠親近父親的時(shí)候，“我”也失去了世界上唯一的毫無(wú)理由地愛(ài)著“我”的朋友、兄弟。為了逃避心中的愧疚，選擇了逃避，但終究沒(méi)有逃過(guò)良心的譴責(zé)。若干年后，“我”回到了逃走的地方，去重新走上好人的路，將自己以及父親曾對(duì)哈桑犯的罪，向他的兒子救贖，希望得到他的原諒。當(dāng)一切不堪的歷史不用再隱藏，心也就釋然了，也終究收獲了幸福。
對(duì)于這部書描述的故事，我很難經(jīng)歷，但是里面的情感，我確是可以深深體會(huì)的。正如“我”為了父親而犧牲哈桑一樣，我也會(huì)為了我認(rèn)為很重要的事，放棄一些事，一些人，一些原則，我也會(huì)同“我”一樣，一輩子背起思想的包袱，在噩夢(mèng)中徘徊，會(huì)因?yàn)檫@件愧對(duì)于心的事情，而放棄整個(gè)美好的回憶。當(dāng)然，現(xiàn)在看來(lái)，這些行為是不可取的，而事實(shí)上，我現(xiàn)在也正在后悔，我也因?yàn)槟羌虑楦淖兞宋业娜松?。如書中的“我”一樣，我也是為了榮譽(yù)，而私自在一次評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中，為自己添了幾票，最后，我如愿以償?shù)孬@得了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)到手的時(shí)候，也正是我開(kāi)始不堪回首的生活的時(shí)
候，會(huì)害怕，害怕大家看破這件事，會(huì)自我否定，自己竟是這樣一個(gè)不擇手段的人，丟失了誠(chéng)信的我，還會(huì)有未來(lái)嗎？于是，我也開(kāi)始逃避。在一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人不多的中學(xué)上學(xué)，這樣，我就不用擔(dān)心會(huì)有人揭穿我虛偽的面目。這個(gè)故事，過(guò)去了很久，因?yàn)檫@段不怎么好的歷史，我學(xué)會(huì)了自我批評(píng)，并且審核自己的行為有沒(méi)有侵犯到他人的利益。我沒(méi)有機(jī)會(huì)像書中的“我”一樣，回到生活的地方，去尋找救贖，但我還是有機(jī)會(huì)去做好現(xiàn)在，努力提升自己，為別人做出一些事。我想，也許我還不夠善良，沒(méi)有像書中的“我”那樣失眠，只是時(shí)刻感到不安，但是，我相信，我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，有些事，只要經(jīng)歷一遍，就可以刻骨銘心。
其實(shí)，我很羨慕“我”與哈桑之間的感情，“我”總是說(shuō)服自己哈桑不是我的朋友，我只是一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候才會(huì)想起他。但在我眼中，“我”真正地將哈桑當(dāng)做了朋友，而哈桑也是用生命在維護(hù)愛(ài)護(hù)“我”。雖然歷史、生活環(huán)境、宗教信仰將這個(gè)事實(shí)遮掩，但真正心與心的交流是不需要太多的。雖然，“我”會(huì)自私地對(duì)待哈桑，沒(méi)有考慮對(duì)方的感受，但是，從書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出，“我”看待哈桑，不是一個(gè)仆人，而是真正的伙伴，不同于其他的少爺。雖然，“我”為了父親而放棄了哈桑，但他的內(nèi)疚之情確是真實(shí)的，只是“我”沒(méi)有意識(shí)到哈桑對(duì)“我”的重要性，失去了才懂得珍惜。所有的愉快的記憶全都跟哈桑有關(guān)，幫助自己度過(guò)難熬的暈車時(shí)光的也是與哈桑在一起的回憶，如果不是把哈桑當(dāng)做平等的伙伴，怎么可能心懷愧疚卻又無(wú)限懷念。世俗總是有一種能力，能夠遮擋住事實(shí)的真相，外界的約定俗成與自己的想法相左時(shí)，總是會(huì)輕易否定自己的想法，從而使自己不會(huì)成為他人口中的談資。作為人類，我們?cè)诤醯奶?，從而放棄了太多，“我”失去了一個(gè)兄弟，而父親失去了一個(gè)孩子。在復(fù)雜的社會(huì)生存，總是會(huì)被名譽(yù)所累，為了虛無(wú)縹渺的名譽(yù)，總會(huì)忍著心痛放棄一些東西。而這些所謂的名譽(yù)，有時(shí)候是對(duì)思想的桎梏，是對(duì)自由的禁錮，反而失去了在這個(gè)世界上原本最在乎的東西。
這本書，將背景建立在戰(zhàn)亂的阿富汗，使其描述的氛圍更加沉重，也加深了“我”心中的遺憾，從而能夠與讀者產(chǎn)生共鳴。書中還有的是對(duì)自由與勇敢的贊美與追尋，對(duì)藐視人權(quán)與怯懦的指責(zé)與改正。從整本書中，我們可以看見(jiàn)一些特有的民族習(xí)慣與風(fēng)俗，但是，也正是這種風(fēng)俗將原本最自然最親切的關(guān)系變得面目全非，這個(gè)時(shí)候關(guān)于文化的傳承，關(guān)于習(xí)俗的傳承，就值得思考了。在我看來(lái)，這些事物存在的本身是沒(méi)有問(wèn)題的，而出問(wèn)題的在于使用這些的我們。有時(shí)候，我們用自己認(rèn)為對(duì)的方式來(lái)繼承文化，殊不知文化原本并不是這樣的，所有的一切，初衷總是美好的，但在沿襲的過(guò)程中，加入了很多主觀因素，最后變成了對(duì)人性的桎梏，使身處其中的人，不得不做出一些違背意愿的事情，使自己的人生支離破碎。就像書中的父親一樣，他是世俗眼光的受害者，但在某種程度上他也是世俗眼光的衛(wèi)道士，沒(méi)有人有多大的勇氣去挑戰(zhàn)這個(gè)世界。我們沒(méi)有資格選擇自己的成長(zhǎng)環(huán)境，但是我們還是有資格去選擇自己的思維方式，正如書中的“我”一樣，“我”背負(fù)著對(duì)哈桑的辜負(fù)，正是因?yàn)檫@種心情，“我”才沒(méi)有拒絕自己心愛(ài)的人，理解她曾經(jīng)受到的苦難，尊重她的一切。其實(shí)，世間萬(wàn)物的存在并沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)，存在即合理，重要的是看待世界的方式，對(duì)待世界的方式。我想，不可因?yàn)樽约憾鴤λ耸亲钪匾?，也是這本書想表達(dá)的一個(gè)意思吧。
這本書暫時(shí)就看到這里了，能夠看到的含義也就這么多，但我相信，此刻不應(yīng)該是我對(duì)這部書的最終理解，不一樣的時(shí)候，看到的總會(huì)不一樣，風(fēng)景依舊，心情不然，體會(huì)自然不同，這本書，還需要繼續(xù)研讀。
《追風(fēng)箏的人》的讀后感篇5
就在這樣一個(gè)毫無(wú)預(yù)料的早晨，我讀完了這本書，這本在我手機(jī)里放了很久很久的書，兩個(gè)月了吧，從我剛開(kāi)始找到這本書開(kāi)始，我也許是被它奇怪的名字吸引了，也許是被它的作者吸引了，一名阿富汗的作家，或者我是被它的內(nèi)容，兩個(gè)男孩在阿富汗的成長(zhǎng)故事，那樣簡(jiǎn)單的概括，在我看來(lái)實(shí)在是不能作為這本小說(shuō)的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)單的字里行間無(wú)法透露出故事中始終隱隱存在的那巨大的悲傷，像是一片灰暗的天空，壓得人永遠(yuǎn)透不過(guò)氣。
追風(fēng)箏的人，在第一眼看到這個(gè)奇怪的標(biāo)題的時(shí)候，我有些茫然，風(fēng)箏需要追嗎?為什么要追風(fēng)箏，原來(lái)這是阿富汗的習(xí)俗，每年初春，會(huì)有盛大的風(fēng)箏節(jié)，許多的孩子會(huì)把使出自己積蓄了一年的力量來(lái)使自己的風(fēng)箏成為佼佼者。蔚藍(lán)的天空中，飄蕩著五顏六色的風(fēng)箏，每一只風(fēng)箏線的盡頭都有一個(gè)勇敢的斗士。當(dāng)然，所有的風(fēng)箏要在天空中進(jìn)行決斗，就像一場(chǎng)盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你走位的風(fēng)箏都打敗，你才會(huì)成為萬(wàn)種矚目和贊嘆的焦點(diǎn)，那樣會(huì)有無(wú)限的榮譽(yù)和光亮集聚你一身，這在我看來(lái)，是一場(chǎng)孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個(gè)時(shí)候，這對(duì)他來(lái)說(shuō)具備著無(wú)尚的重要性，因?yàn)榘职郑驗(yàn)楦笎?ài)，他只有通過(guò)這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!再來(lái)說(shuō)說(shuō)追，追風(fēng)箏，也相當(dāng)重要，你搶到了最后一個(gè)被擊落的風(fēng)箏，那也預(yù)示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔(dān)當(dāng)起了重要的任務(wù)，就是把那只被阿米爾擊落的風(fēng)箏追到手，故事的高潮也就由此而引發(fā)，一切一切的悲傷的來(lái)源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
