小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告6篇

時(shí)間:2024-02-21 作者:Anonyme 教學(xué)計(jì)劃

述職報(bào)告可以幫助我們回顧過去的工作,發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)和不足之處,優(yōu)異的述職報(bào)告可以幫助我們?cè)u(píng)估工作中的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇,制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略,下面是范文社小編為您分享的小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告6篇,感謝您的參閱。

小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告6篇

小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去,下面將我一年來所做的工作,向各位陳述,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀,使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展,全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

(一)堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí),端正教育思想,樹立新的教育觀

教學(xué)副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著,本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書,并整理了讀書筆記,發(fā)表在博客上,并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平不斷提升。

(二)立足本職,樹立公仆服務(wù)意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,我能發(fā)揮自己比較細(xì)心的.特點(diǎn),熱情關(guān)心,記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時(shí)的發(fā)去短信,給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助,不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創(chuàng)新,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng),我覺得很重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù),提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

(三)深入一線,扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂轉(zhuǎn)型工作

本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動(dòng)令行政通,學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組,作為分管教學(xué)的校長(zhǎng),我積極深入課堂,參與學(xué)校的各科教研活動(dòng),每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討,以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善,形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反辣課堂教學(xué)模式。通過預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么;通過小組合作使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會(huì),也有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異,使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn);通過當(dāng)堂反饋,及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,以便于更有針對(duì)性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)。

在學(xué)??傮w教學(xué)模式下,各教研組結(jié)合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式,用模式去推進(jìn),以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐,在實(shí)踐中完善。12月18日,市里即將在我校進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。

我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心,我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂,堅(jiān)持聽課共200多節(jié),了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo),定期召開教師會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。在大家的共同努立下,xx屆中考取得了比較滿意的成績(jī)。xx年10月,代表學(xué)校在xx區(qū)中考總結(jié)會(huì)上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式,并主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)層次班的教學(xué),和大家一起埋頭苦干。

以上是一年來的工作總結(jié),在這一年中,所取得的一些成績(jī),完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果,教師配合的成果,學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果。在此向你們表示最衷心的感謝。

小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告篇2

今年格外的感慨的是,看到曾經(jīng)年富力強(qiáng)的同事伙伴,都已到了退休的年齡,看到當(dāng)年曾經(jīng)年輕時(shí)的我們這一代人也已添白發(fā),內(nèi)心徒增凄婉,人生苦短。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分,總想盡努力借職責(zé)為工作中的領(lǐng)導(dǎo)、同事、老師們、學(xué)生及家長(zhǎng)做些事情,扶持幫助引領(lǐng)服務(wù),為彼此的人生道路平添快樂充實(shí)和進(jìn)步

一、笑臉迎人,感恩緣分

對(duì)領(lǐng)導(dǎo):笑臉對(duì)領(lǐng)導(dǎo),服從領(lǐng)導(dǎo),溝通思想,求同存異。識(shí)大局,顧大體,不給領(lǐng)導(dǎo)出難題,不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較。偶爾會(huì)有沖動(dòng),但絕不是為了個(gè)人利益,而是為了工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)見諒!

對(duì)同事:把事當(dāng)事,營(yíng)造快樂向上的氛圍。都是心地善良正直之人,熱愛事業(yè)之人,才華橫溢之人,三人行必有我?guī)煛?/p>

對(duì)老師:尊敬但不失原則,和善但不混沌,總是把教師的困惑教師的成長(zhǎng)放在心上。為教師的成長(zhǎng)教師的困惑服務(wù)。

對(duì)學(xué)生:愛如己出。

對(duì)家長(zhǎng):急之所急,想之所想。

二、迎來笑臉,感謝支持

劉校長(zhǎng):既是工作者,又是生活人。劉校長(zhǎng)的寬容大度給了我發(fā)揮的空間,使我的主人翁意識(shí)日漸強(qiáng)烈。陳書記:守住自己的職責(zé),到位不越位,關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。陳書記的時(shí)時(shí)點(diǎn)撥使我不斷嚴(yán)格要求自己。我很少帶具體工作回家,但我?guī)Щ亓怂伎?,很多教學(xué)想法、實(shí)施的策略、具體安排都是在我獨(dú)自散步的時(shí)候形成的。

身邊的同事,各個(gè)才華橫溢,但也各有不足。但當(dāng)我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,我們的力量便產(chǎn)生了智慧,便有了應(yīng)付復(fù)雜問題的能力,便有了克服困難的勇氣。

感謝德育處、后勤、辦公室諸位的大力支持,還有在座諸位老師的包容、體諒及努力,正是建設(shè)路小學(xué)每一個(gè)成員不計(jì)個(gè)人得失的攜手努力,才取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。你們是最可敬的人!

本學(xué)年,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量及智慧,順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作。

三、踏實(shí)工作,追求卓越

1、教學(xué)管理指導(dǎo)思想

本學(xué)年,我們的教學(xué)指導(dǎo)思想是:在生本理念的指導(dǎo)下,在三效課題的引領(lǐng)下,追求教務(wù)處有效管理,教師有效提高,學(xué)生有效成長(zhǎng)。

我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無效的工作,爭(zhēng)取設(shè)計(jì)組織實(shí)施的每一項(xiàng)工作,都能使學(xué)校工作受益、使教師得到成長(zhǎng)。

2、教務(wù)處管理及校本教研工作

(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松。

堅(jiān)持召開教研組長(zhǎng)會(huì),我們培養(yǎng)出一支境界高尚,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),責(zé)任心重的教研組長(zhǎng),帶動(dòng)著我校的各個(gè)學(xué)科的教研組進(jìn)步成長(zhǎng)。

堅(jiān)持常課堂規(guī)檢查工作,教務(wù)處分工合作,堅(jiān)持師生課堂常規(guī)檢查工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒總結(jié)。堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)等常規(guī)工作。

(2)堅(jiān)持隨堂聽課。本學(xué)年聽課97節(jié)。我們堅(jiān)持隨堂聽課活動(dòng),并及時(shí)同授課老師交流聽課看法。隨堂聽課堅(jiān)持有利于學(xué)生成長(zhǎng),教師的發(fā)展,把握教育方向等原則。

(3)創(chuàng)新備課教研形式——“一課多備,專題引領(lǐng)”。形式:一課多備,專題引領(lǐng)。內(nèi)容:落實(shí)新課標(biāo)理念。目標(biāo):提高課堂教學(xué)三效。各個(gè)教研組每學(xué)期堅(jiān)持兩次“一課多備,專題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的`提高,有效的促進(jìn)了同伴互助。

(4)設(shè)計(jì)組織賽課,促教師專業(yè)成長(zhǎng)。

上半年,各組三效專題同課異構(gòu)活動(dòng)。組內(nèi)互相聽課,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課教研。各組在前面活動(dòng)的基礎(chǔ)上推選14節(jié)校級(jí)課。

下半年,我校組織了《學(xué)習(xí)生本理念,提高課堂三效》的教學(xué)系列活動(dòng)。該活動(dòng)得到劉校長(zhǎng)大力支持及高屋建瓴的指點(diǎn)。

首先,我們組織全校教師進(jìn)行了兩次《生本教育理念》校本培訓(xùn),由兩位主管校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備,培訓(xùn)取得了良好效果。

培訓(xùn)后開展了中青年教師共35人參加的《學(xué)習(xí)生本理念,提高課堂三效》的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)同課異構(gòu),課堂教學(xué)實(shí)施展示著不同的構(gòu)想和過程。課后學(xué)科組開展主題教研。授課教師真誠(chéng)的剖析設(shè)計(jì)及課堂表現(xiàn),虛心的接受研討過程中大家提出的異議,研討活動(dòng)真誠(chéng)熱烈,大家共享進(jìn)步。

最后,我校的兩位師傅級(jí)學(xué)科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體教師做觀摩課一節(jié)。我校利用讀書日的時(shí)間,全校領(lǐng)導(dǎo)教師參與了整個(gè)過程的專題教研。課堂教學(xué)爐火純青,參與活動(dòng)的全體受益匪淺。課后開展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升,有總結(jié)。會(huì)后,每位教師撰寫了該活動(dòng)的教學(xué)反思,反思有質(zhì)量,有深度。劉校長(zhǎng)、陳書記等我校全部領(lǐng)導(dǎo)教師、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)教師全程參與了此次活動(dòng)。教學(xué)系列活動(dòng)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平,提升了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。

(5)重視上級(jí)教研活動(dòng)。

劉校長(zhǎng)率課題組教師及三~六年級(jí)數(shù)學(xué)教師參與區(qū)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”開題會(huì)的聽課及評(píng)課活動(dòng)。校長(zhǎng)、書記帶領(lǐng)全體老師參與省級(jí)特級(jí)教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)解放學(xué)習(xí)力思想精髓,進(jìn)一步促進(jìn)我校三效課題開展。

上半年,曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參與了區(qū)片級(jí)教學(xué)活動(dòng),獲得好評(píng)。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣,謝楠等教師參與省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)勵(lì)。

下半年,王麗芬、高少嬌、曹靖為區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師做課一節(jié)并進(jìn)行了教材輔導(dǎo)。韓晴老師代表海港區(qū)英語教師參加市錄像課競(jìng)賽。趙瑞杰主任參加了市級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

做課教師都經(jīng)歷幾次試講,組內(nèi)多次磨課教研,教務(wù)處多次參與指導(dǎo)。老師們?cè)陲w快的成長(zhǎng)著,教師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍。

3、重視各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作,追求學(xué)生全面發(fā)展。

我們不僅重視語文數(shù)學(xué)英語主科教學(xué),我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作,開齊上足上好。其中,體育課堂教學(xué)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,王闞兩位年齡偏長(zhǎng)的教師,克服室外教學(xué)的困難,認(rèn)真上好每一課,陳一直踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課,高主任在百忙中上滿體育課,王丹勤奮好學(xué)。音樂美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區(qū)骨干學(xué)科,其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì),信息技術(shù)課的專業(yè)熏陶,科學(xué)課的科學(xué)素養(yǎng)等均使我對(duì)教師的術(shù)業(yè)專攻欽佩不已。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展,就必須重視每個(gè)學(xué)科的教學(xué),就必須重視每個(gè)學(xué)科的教師。只有全體教師的共同培育,才會(huì)有建設(shè)路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。

小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告篇3

我叫x,現(xiàn)任x中心小學(xué)副校長(zhǎng)兼政教主任。一年來,我重點(diǎn)分管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重,但在上級(jí)教育部門的指引下,在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在其他班子成員的配合下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,基本完成了自己所分管的工作。現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行匯報(bào):

一、遵章守紀(jì)

一年來,我聽從學(xué)校安排,分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生等工作,站在時(shí)代發(fā)展的高度,我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),從未在教師面前怨天尤人,而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難,為師生營(yíng)造良好的氛圍,正是由于這份分管工作的特殊性,我積極學(xué)習(xí)、熟悉業(yè)務(wù),鉆研業(yè)務(wù),要求教師做到的,我先做到,要求教師學(xué)習(xí)的,我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行,率先垂范,處處以身作則,嚴(yán)格要求自己。每周一早上,我總是早早到校,巡查校園動(dòng)態(tài),及時(shí)處理所發(fā)現(xiàn)的問題,每周五都是最后一個(gè)離校,確保校園安全穩(wěn)定。認(rèn)真履行職責(zé),合理安排好家庭與工作關(guān)系,從不因個(gè)人私事請(qǐng)假誤課,給全體教職工做出了榜樣。擔(dān)任副校長(zhǎng)一職是組織對(duì)我的信任,我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。積極參加“我的教育觀”大學(xué)習(xí),大討論,并代表鄉(xiāng)聯(lián)校赴町店中學(xué)參加了片級(jí)“我的教育觀”學(xué)習(xí)宣講,積極利用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,提高了自己的工作能力,同時(shí)注重業(yè)務(wù)能力的提升,全年聽課近百節(jié),參加教研活動(dòng)40次,常規(guī)檢查8次,兼課170余節(jié),有力的指導(dǎo)了學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展。

二、德育工作

1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話內(nèi)容,由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,紀(jì)念日,校園安全教育和學(xué)校大事精心組織講話,使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要陣地,使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度,從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求,并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中,有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織,督察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2、加強(qiáng)了班主任工作。結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際,重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議,對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核,做到了事事有依據(jù),從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平,公正的考核,促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、開展了豐富多彩的活動(dòng)

組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及模范表彰大會(huì);組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié),學(xué)生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng),元旦課本劇展演,全員參與的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活,促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善,為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

4、加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理工作

由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程,剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,由于是不同年級(jí)學(xué)生的混合宿舍,對(duì)住宿生的`管理有一定的挑戰(zhàn)。為此,政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》,指定專職生活教師全面負(fù)責(zé),形成了值日領(lǐng)導(dǎo),值周教師,總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò),設(shè)立宿舍管理臺(tái)帳,使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

根據(jù)我校實(shí)際,一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式,將衛(wèi)生單列出來,并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé),定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式,安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域,責(zé)任到人,從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展,同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng),全員上陣,全體參與,使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了社會(huì)各界好評(píng)。

三、安全工作

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,我校牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于搶險(xiǎn),責(zé)任重于泰山”的思想,做到居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈。

1、在師生的安全教育方面,我們堅(jiān)持做到“六講”,即例會(huì)講、班會(huì)講、國(guó)旗下講、課間操講、班主任專會(huì)講、離校講。

2、安全管理方面做到“六個(gè)”落實(shí):嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)24小時(shí)值班制度,嚴(yán)格落實(shí)安保24小時(shí)值班巡邏制度,嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間值班制度,嚴(yán)格落實(shí)校園安全日檢查制度,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上放學(xué)接送制度,嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)處理制度。

3、為了確保安全工作有章可循,政教處先后制定了,安保人員崗位職責(zé)及工作制度,學(xué)校安全工作分區(qū)域責(zé)任分工,分時(shí)段監(jiān)管責(zé)任安全等一系列規(guī)章,完善了各項(xiàng)安全制度及安全預(yù)案,確保校內(nèi)師生及財(cái)產(chǎn)安全。

4、組織開展了開學(xué)安全教育大會(huì),防地震應(yīng)急演練活動(dòng),防火減災(zāi)疏散演練活動(dòng),安全警示教育活動(dòng)等一系列安全教育活動(dòng),堅(jiān)持安全隱患排查“五不漏過”,每周一節(jié)安全教育課堅(jiān)持經(jīng)常,督促檢查到位,確保學(xué)生在活動(dòng)中掌握自救自護(hù)的知識(shí),進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。

5、貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防甲型h1n1流感、手足口病、春秋季呼吸道傳染病的預(yù)防工作,開展了健康教育及體育健康測(cè)查,堅(jiān)持了對(duì)學(xué)生的晨檢工作,并作了詳細(xì)的記錄。通過黑板報(bào)及國(guó)旗下講話方式,教育學(xué)生“熱愛生命,健康成長(zhǎng)”,進(jìn)行了相關(guān)安全教育活動(dòng),并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作,堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講,事事講,處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育,進(jìn)行了6次校外輔導(dǎo)員法制及交通安全教育,提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識(shí),使他們自覺在行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己,使學(xué)校教育得到了既教書又育人的目的。

6、落實(shí)越冬安全有關(guān)事項(xiàng),設(shè)立了越冬安全檢查工作日志,各班進(jìn)行了越冬安全專題教育,教職工人人寫出了保證書,要求值班教師早6:20前必須起床簽到,嚴(yán)防煤氣中毒事故的發(fā)生。要求專職保安夜間清晨進(jìn)行巡查,確保師生冬季越冬安全。

7、設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,實(shí)行上、放學(xué)路隊(duì)護(hù)送簽到制度,專人上崗巡查學(xué)生午休及上學(xué)情況,安排相關(guān)人員督查路隊(duì)行走情況,學(xué)生上放學(xué)路隊(duì)行走有序,規(guī)范運(yùn)作,已成為x大街上一道亮麗的風(fēng)景線。

8、建立了特殊學(xué)生檔案,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),家庭背景,操行表現(xiàn),身體狀況,心理素質(zhì)等方面進(jìn)行了摸底登記,確立幫教責(zé)任人,制定幫教轉(zhuǎn)化措施,定期召開家長(zhǎng)會(huì),落實(shí)家訪制度,構(gòu)建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、養(yǎng)成教育工作

1、開學(xué)初養(yǎng)成安全防護(hù)的良好習(xí)慣,形成了學(xué)校、班級(jí)、集會(huì)、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生學(xué)到了相關(guān)的安全教育知識(shí),提高了自救自護(hù)能力,班級(jí)均設(shè)置了小交通衛(wèi)士,值日崗,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督查制,督促檢查學(xué)生安全習(xí)慣養(yǎng)成情況。利用校園,班級(jí)板報(bào)進(jìn)行防病教育,對(duì)請(qǐng)假缺勤師生進(jìn)行跟蹤登記隨訪。同時(shí)結(jié)合“五治五督”作風(fēng)紀(jì)律整頓,規(guī)范教職工上、下班制度,簽到簽退制度,集體辦公制度,教學(xué)常規(guī)規(guī)范制度等,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律整頓效果明顯。

2、扎實(shí)開展自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng),語文教師狠抓了經(jīng)典詩(shī)文誦讀;英語教師改進(jìn)了教學(xué)方式,每天5個(gè)單詞,1—2個(gè)句式訓(xùn)練,做到了日檢查;數(shù)學(xué)教師設(shè)置了專門的記錯(cuò)本,有力的促進(jìn)了整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、各月安排養(yǎng)成教育活動(dòng)主題,并且做到了有方案,有措施,有過程記錄,有小結(jié),有學(xué)生參與活動(dòng)的相關(guān)資料,現(xiàn)已存檔,規(guī)范齊全。

4、重視學(xué)生的心理健康教育,堅(jiān)持每月一次的心理健康教育講座。

5、積極組織參加了縣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),

6、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作經(jīng)驗(yàn)在x教育網(wǎng)站公開交流。

五、陽光體育活動(dòng)工作

認(rèn)真貫徹、落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神,重視學(xué)校的陽光體育活動(dòng)工作,強(qiáng)調(diào)從大處著眼,小處著手,既重視常規(guī)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,冬季陽光體育長(zhǎng)袍及廣播操比賽項(xiàng)目,也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)的開展。關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,不斷激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情,組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校課間操活動(dòng)按章有序開展……通過“我活動(dòng)我快樂”的陽光體育活動(dòng)口號(hào)和趣味橫生的活動(dòng)內(nèi)容,將活動(dòng)與爭(zhēng)當(dāng)四好少年的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,豐富了學(xué)生校園群體健康活動(dòng),又培養(yǎng)了學(xué)生參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,促進(jìn)了其健康成長(zhǎng)。春學(xué)期,我校在春季x聯(lián)校小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上有6名學(xué)生被選拔參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì),并獲得了可喜成績(jī)。秋學(xué)期,我校成功舉辦了廣播操比賽和隊(duì)歌比賽。從冬季學(xué)生體質(zhì)健康側(cè)查工作中可以看出,全校學(xué)生身體健康狀況明顯好轉(zhuǎn),各項(xiàng)體育測(cè)查成績(jī)優(yōu)良,整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。

六、做好一把手的助手

作為副校長(zhǎng),我努力做好一把手的助手,做到互相尊重,互相配合,服從組織安排,顧大局,識(shí)大體,有較強(qiáng)的民主意識(shí),做事敢負(fù)責(zé)任,不推諉扯皮,不是自己分管的工作只要領(lǐng)導(dǎo)指示都能樂意接受,并認(rèn)真做好。工作中不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利,不計(jì)得失。大到學(xué)校整體教育教學(xué)工作的安排,校舍加固工程的監(jiān)管,小到宿舍管理臺(tái)帳的建立,學(xué)生煤球的搬運(yùn),各項(xiàng)活動(dòng)的組織,自己都能做到身先士卒,親歷親為,為了x學(xué)校這個(gè)整體,為了x學(xué)校的聲譽(yù),再苦再累我認(rèn)為值了。

七、實(shí)在成績(jī)

1、全年校園安全無事故,無一例師生違法犯罪記錄。安全衛(wèi)生整體成效顯著。我?!栋踩l(wèi)生整治見成效》、《秋季安全檢查扎實(shí)到位》、《防火救災(zāi)疏散演練活動(dòng)》、《安全警示教育活動(dòng)》等四篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在x教育網(wǎng)站發(fā)表,全縣交流學(xué)習(xí)。

2、養(yǎng)成教育工作亮點(diǎn)凸現(xiàn)。在圓滿完成上級(jí)有關(guān)養(yǎng)成教育工作總結(jié)會(huì)的基礎(chǔ)上,積極總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),其中《映日紅花別樣紅》、《讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為規(guī)范》、《深入開展凈、靜、平安活動(dòng)》等三篇相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在x教育網(wǎng)發(fā)表。本人也被縣委、縣政府在x年教師節(jié)表彰為養(yǎng)成教育工作先進(jìn)個(gè)人。

3、德育工作扎實(shí)推進(jìn)。本人撰寫的《x聯(lián)校加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實(shí)》、《師德故事征文演講賽》、《德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》、《慶六一活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)報(bào)道在x教育網(wǎng)刊登,工作成績(jī)得到上級(jí)的首肯。

4、組織班主任教師九人參加縣級(jí)開展的班主任培訓(xùn),經(jīng)考試全部合格,持證上崗。

5、迎接縣級(jí)相關(guān)檢查,受到好評(píng),校園文化建設(shè)特色鮮明,得到上級(jí)有關(guān)部門的高度贊賞。

通過今年暑期校舍加固工程的改造,我校面貌煥然一新,各項(xiàng)工作都充滿了生機(jī)與活力,我清醒的知道,所有成績(jī)的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心,吃苦創(chuàng)業(yè),勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),扎實(shí)工作的結(jié)果。我更清醒的看到,由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足,好多方面還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)探索,并希望在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,依靠大家的共同努力,切實(shí)加以解決,從而促使自己的管理水平上一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告篇4

一年來,在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及全體教師熱情幫助下,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我把自己一學(xué)期來的工作情況做如下匯報(bào),如有不妥之處肯請(qǐng)校長(zhǎng)、各位主任、大家老師批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)

一學(xué)期以來,自己通過自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí),結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),我學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師十不準(zhǔn)》、《中國(guó)教育發(fā)展綱要》等通過學(xué)習(xí),較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識(shí);通過學(xué)習(xí),提高了自己的政治鑒別能力、依法行政能力、組織協(xié)調(diào)能力??傊?,對(duì)政治理論的學(xué)習(xí),使自己在思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了很大的收獲。

二、擺正位置

成為一名副校長(zhǎng),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)我的信任。因而我覺得身上的擔(dān)子不輕,如何能更好地履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的期望,使自己的工作能得到師生們的認(rèn)可,是我最擔(dān)心的問題。所以,在日常工作中,我努力在方方面面嚴(yán)格要求自己,注重在政治思想上提高自己,提高對(duì)政策方針的理解能力,提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。

副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者,需要唱主角,又要演配角。在工作中,自己注重把握自己,既盡職又不越位,做到以事業(yè)為主,從學(xué)校大局出發(fā),自覺維護(hù)校長(zhǎng)地位,維護(hù)學(xué)校班子整體形象,凡事做到盡職盡責(zé),以身作則。積極主動(dòng)地支持、配合校長(zhǎng)開展好各項(xiàng)工作,當(dāng)好助手,當(dāng)好配角。在工作中,我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,互相配合,不拉幫結(jié)派,不陽奉陰違,不挑撥離間,服從組織紀(jì)律。平時(shí)能顧全大局,識(shí)大體,有較強(qiáng)的民主意識(shí),做事敢負(fù)責(zé)任,不互相推諉。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項(xiàng)工作檢查時(shí),能做到客觀公正、坦率真誠(chéng),發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),下對(duì)教師學(xué)生負(fù)責(zé)。

三、務(wù)實(shí)本職

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)學(xué)校和金校長(zhǎng)的安排,我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風(fēng)、德育管理等工作。下面,就我分管的工作對(duì)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、大家老師作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

1、小繼教

在xx—xx年的小繼教工作結(jié)束后,本學(xué)期的小繼教工作處于休整期,但是,大家老師并沒有停下來,在電腦室投入使用后,教導(dǎo)處吳奎主任安排了時(shí)間讓大家老師進(jìn)行了學(xué)習(xí),金校長(zhǎng)還專門請(qǐng)人對(duì)大家老師進(jìn)行了指導(dǎo),使大家老師掌握了一些基本的上網(wǎng)知識(shí)和辦公技能。在六月份,新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學(xué)教師繼續(xù)教育(學(xué)科教育滲透法制教育)”在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,正式啟動(dòng),我整理上報(bào)了繼續(xù)教育教師花名冊(cè)。在下半年,老師們將再一次投入小繼教的學(xué)習(xí)中。

2、人事管理

本學(xué)期開學(xué)初,根據(jù)省教育廳、安順市教育局、西秀區(qū)教育局文件精神,對(duì)我校37名教師進(jìn)行了崗位設(shè)置,其中八級(jí)1人,九級(jí)4人,十級(jí)9人,十一級(jí)5人,十二級(jí)9人,十三級(jí)9人。在七月份,對(duì)我校金松漁校長(zhǎng)、劉仕華老師的資格證書進(jìn)行了審核。在本月末,將對(duì)幾位老師的正常晉升進(jìn)行申報(bào)。

3、師德師風(fēng)

今年是師德師風(fēng)建設(shè)年,根據(jù)西秀區(qū)教育局文件精神,成立了以金松漁校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,學(xué)習(xí)制度,考核制度。本學(xué)期舉行了兩次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),分別了解了國(guó)家教育發(fā)展方針和文明禮儀,給老師們留下了深刻的印象。在學(xué)期快結(jié)束時(shí),對(duì)三到六年級(jí)的教師進(jìn)行了師德師風(fēng)問卷調(diào)查,收到了良好的效果。

4、德育管理

本學(xué)期來,學(xué)校開展了《弟子規(guī)》教學(xué),教導(dǎo)學(xué)生學(xué)文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母,在五月份,舉行了《弟子規(guī)》朗誦大賽,使學(xué)生深受教育。本學(xué)期,大家老師還加強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)校綠化好了,環(huán)境衛(wèi)生得到了保持。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家老師努力的結(jié)果。

四、存在的問題

雖然在很多方面取得很好的成績(jī),但也有很多不足之處。

1、工作中,有的老師還有無故曠課,經(jīng)常遲到的`現(xiàn)象;有的老師鉆學(xué)校制度的空子,把學(xué)校制度中以人為本的條款當(dāng)成自己請(qǐng)假的理由,小事不斷,小病常犯,千方百計(jì)請(qǐng)假,這是一種不負(fù)責(zé)任、不熱愛本職工作的表現(xiàn)。

2、師德考核中,由于學(xué)生年齡的差異、家長(zhǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)的參差不齊,導(dǎo)致師德考核不能完全地反映教師的真實(shí)形象。

3、學(xué)生中,還有破壞公物、講臟話、打架的現(xiàn)象。

回首過去,成績(jī)已成為歷史,存在的問題,還有待于解決。展望未來,我們要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),師德師風(fēng)、德育還是我們這個(gè)行業(yè)的永恒的話題。只有大家老師共同的努力,才能構(gòu)筑教育的一方凈土,給學(xué)生一片蔚藍(lán)的天空。

小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告篇5

20xx年初,我開始擔(dān)任xx學(xué)校副校長(zhǎng),分管中學(xué)部教育教學(xué)工作?;叵胍荒暌詠恚诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、全體同仁的支持幫助下,各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行,取得了一些可喜的成績(jī)。但也有一些值得思考和不斷完善的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)

一年來,我按照教育局的要求,努力學(xué)習(xí)政治理論和學(xué)校管理知識(shí)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),能夠全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺遵守社會(huì)公德和教師師德,我在政治思想上積極學(xué)習(xí)上進(jìn),以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,認(rèn)真履行副校長(zhǎng)崗位職責(zé)。一年來,我讀了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)管理》、《校長(zhǎng)怎樣抓教學(xué)工作》等多本書籍,讀書筆記達(dá)一萬字以上,撰寫教育教學(xué)反思文章,使自己業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平不斷提升。

二、角色轉(zhuǎn)變,發(fā)揮表率作用

從擔(dān)任副校長(zhǎng)那天開始,我始終以敬業(yè)不息為信念,以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨,把寬以待人、嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,因此我始終明確自己的職責(zé),努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。這一年來,我擺正自己的.位置,當(dāng)好校長(zhǎng)的助手和參謀,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策,團(tuán)結(jié)班子成員,當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,樹立中小學(xué)整體意識(shí),工作中爭(zhēng)取做到大事講原則,小事講風(fēng)格,堅(jiān)持以大局為重,努力做到上下一條心,全校一盤棋。

我牢牢記住:各項(xiàng)工作要以身作則,既要做指揮員,同時(shí)又要做“士兵”。我不僅領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處、政教處,還具體負(fù)責(zé)學(xué)校統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、教師考核等工作。而且,上學(xué)期我深入教學(xué)第一線,擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué),教學(xué)中不歧視任何學(xué)生,不體罰、變向體罰學(xué)生,工作中不遲到、不早退、更不無故曠課,身先士卒,發(fā)揮表率作用。一年來,我放棄了許多休息時(shí)間,克服困難,力爭(zhēng)做到每周一至周五在學(xué)校吃住。通過努力,我的工作也得到了大家的大力支持和幫助。

三、盡心盡職,做好本職工作

一年來,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感抓教育教學(xué)管理,使學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)行。

1、抓各類計(jì)劃的制定與落實(shí),保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性,連續(xù)性。起草《上營(yíng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》、《學(xué)校三年規(guī)劃》等計(jì)劃,制定具體落實(shí)方案,使工作有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有落實(shí)、有反饋。

2、經(jīng)常深入教師中檢查常規(guī)落實(shí)情況,嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施有效的檢查、督促、反饋、矯正,扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。一年來,組織了八次綜合檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)操作考查、信息技術(shù)考試、體育中考、升學(xué)與畢業(yè)考試,做到每次檢測(cè)都有分析與診斷。主持召開了三次畢業(yè)班任課教師會(huì)以及學(xué)生動(dòng)員會(huì),制定了九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,基本做到每天巡視畢業(yè)班一次、每月到班講話一次、每周聽課一節(jié)的要求。在20xx年中考,我校九年級(jí)以總評(píng)第九、一中正取八人的好成績(jī)創(chuàng)歷史新高,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

4、始終堅(jiān)持德育為首,育人為本的教育思想,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,扎實(shí)有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。協(xié)助政教處管理學(xué)生,完善《上營(yíng)學(xué)校百分制管理規(guī)定》、《上營(yíng)學(xué)校住宿生管理辦法》等各項(xiàng)規(guī)章制度,組織校園合唱比賽、體操表演等各類活動(dòng),提高德育實(shí)效。

四、熱心服務(wù),促進(jìn)教師發(fā)展

一年來,我主持學(xué)校校本培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)。采用校內(nèi)教研、“師徒結(jié)對(duì)”、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等形式,依托教研,積極創(chuàng)設(shè)條件為教師提供發(fā)展的平臺(tái),提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

組織教師去三中、灑河聽課30多人次,組織全體教師利用晚坐班時(shí)間觀看專家講座、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)習(xí)粉筆字書法等10多次,共組織教學(xué)引路課、新教師匯報(bào)課、教研組長(zhǎng)展示課、教師過關(guān)課30余節(jié),通過評(píng)課和反饋,認(rèn)真對(duì)上課教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),本學(xué)年我共聽課100多節(jié),對(duì)每堂課不僅有記錄而且都寫了評(píng)議,特別是對(duì)本校教師上的課都能面對(duì)面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí),共同提高。

五、存在問題和整改措施

總結(jié)一年來所做工作,在反思中謀求新的發(fā)展,這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考。就個(gè)人而言,盡了自己的主觀努力,但對(duì)照一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說,相差甚遠(yuǎn),還有許多工作沒有做好。

比如,要進(jìn)一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力,不斷加強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)一步深入探討教師隊(duì)伍建設(shè)和新課程改革下的高效課堂的問題,做到真正服務(wù)于教師。進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度,強(qiáng)化“質(zhì)量興?!币庾R(shí),不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力,做到管理的精細(xì)化、規(guī)范化,同時(shí),要在“落實(shí)”上進(jìn)一步做好文章。

回顧一年工作,自己能夠做到踏實(shí)求實(shí),以身作則,堅(jiān)持早來晚走,每天處于緊張忙碌之中,與老師們一起拼搏。有失落、也有感動(dòng),有成功、也有缺憾。俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),認(rèn)真聽取同志們意見,使自己能更進(jìn)一步,為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告篇6

回眸20xx,我與學(xué)校發(fā)展相伴,與教師成長(zhǎng)同行,在平凡的崗位上認(rèn)真履行著自己的工作職責(zé)。一年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和悉心指導(dǎo)下,在各位老師的支持與幫助下,較好地完成了既定的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),不斷完善自己。

一年來,堅(jiān)持政治思想建設(shè),堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),積極參加上級(jí)部門召開的形勢(shì)報(bào)告會(huì),參與黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng),使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20xx年,對(duì)于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大勝利召開,作為一個(gè)教育工作者倍感振奮,我為我們黨和國(guó)家所取得的成績(jī)而感到驕傲和自豪。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告,更加增強(qiáng)了自己教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感,思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年,我們對(duì)十年新課程改革工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)與反思。作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。能堅(jiān)持原則,以身作則,自覺遵守規(guī)章制度,廉潔奉公,以飽滿的熱情投入到工作中。團(tuán)結(jié)教師,關(guān)愛學(xué)生,服從學(xué)校分配,凡事能顧全大局,不計(jì)較個(gè)人得失。勤于學(xué)習(xí),用心做事,真誠(chéng)待人。

二、勤勉工作,履行職責(zé),不斷提升自己

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題。一年來,我與教導(dǎo)處同仁共同協(xié)作,帶領(lǐng)教師進(jìn)行“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐中,嘗試運(yùn)用評(píng)價(jià)的多種功能,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,開展形式多樣的校本研修活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

1、以質(zhì)量的多元評(píng)價(jià)為抓手,促進(jìn)常規(guī)管理。

開學(xué)初,認(rèn)真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,平時(shí)重過程,重落實(shí),學(xué)期結(jié)束及時(shí)做好總結(jié)。按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求,抓好“一個(gè)流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測(cè)評(píng)考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理。我們充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的診斷、改進(jìn)、激勵(lì)、重構(gòu)等功能,著眼于對(duì)教師教學(xué)過程的多元評(píng)價(jià),有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

(1)運(yùn)用好兩張數(shù)字化評(píng)價(jià)表,進(jìn)一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,行政檢查與教師交流相結(jié)合。

(2)隨堂聽課重實(shí)效,采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式,督促和指導(dǎo)教師備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課,教導(dǎo)處都會(huì)在每天早上教師做操時(shí)及時(shí)掛出,同時(shí)也歡迎其他教師積極參與聽課評(píng)課。每學(xué)期個(gè)人聽課不少于40節(jié)。

(3)數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中,要全面客觀的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,必須要對(duì)質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時(shí)隨機(jī)調(diào)研、期末質(zhì)量檢測(cè)中,逐步完善了班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)過程的各項(xiàng)數(shù)據(jù),并對(duì)每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級(jí)均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄和跟蹤分析,客觀公正地反映班級(jí)的狀況,年級(jí)的均衡發(fā)展情況,作為對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一個(gè)重要依據(jù),以此激勵(lì)教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)。

(4)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)促交流。每學(xué)期我們都以年級(jí)為單位開展,作為家校交流的平臺(tái),把課堂面向全體家長(zhǎng)開放,讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況,孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。每次活動(dòng)結(jié)束,學(xué)校向每位家長(zhǎng)發(fā)放一份《孝小教學(xué)評(píng)價(jià)問卷》,請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家以不記名形式與孩子共同填寫,較為客觀、真實(shí)地反映出家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。上半年組織了二、四、六年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),下半年組織了一、三、五年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

(5)重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團(tuán)幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長(zhǎng),開展了別開生面的幼小銜接活動(dòng)。加強(qiáng)畢業(yè)班的長(zhǎng)效管理,學(xué)校定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)會(huì)議,及時(shí)了解教師想法,學(xué)生思想動(dòng)態(tài),家長(zhǎng)需求,從精神和實(shí)踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究,組織教師走進(jìn)中學(xué)課堂聽課評(píng)課,邀請(qǐng)中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為家長(zhǎng)做講座,為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。

2、以“悅動(dòng)”課堂的研究為立足點(diǎn),推進(jìn)校本研修。

一年來,我校以“十二五”規(guī)劃課題《基于兒童心靈成長(zhǎng)的小學(xué)“悅動(dòng)”課堂教學(xué)策略研究》為立足點(diǎn),以研究促提升,融會(huì)多種方法,逐步彰顯課堂特色。

(1)專家把脈 我們邀請(qǐng)區(qū)教研員到學(xué)校,指導(dǎo)各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語文組和英語組來說,區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。田紅老師還為全體語文老師讓了一節(jié)精彩的示范課,讓老師們倍感冬天的溫暖。上半年我校承辦了我區(qū)三年級(jí)語文老師以“基于學(xué)情,優(yōu)化設(shè)計(jì),提效習(xí)作指導(dǎo)”為主題的教研活動(dòng),下半年承辦了全區(qū)一年級(jí)語文教師“基于兒童,夯實(shí)基礎(chǔ),運(yùn)用規(guī)律和方法學(xué)習(xí)”為主題的教研活動(dòng)。英語組還為我區(qū)全體英語教師呈現(xiàn)了精彩的學(xué)科特色展示活動(dòng),得到市教研員的高度贊譽(yù)。

(2)特級(jí)引領(lǐng) 自20xx年以來,省特級(jí)教師賁友林來到了孝小,他精彩的講座《十年反思的力量》,這份精神大餐讓全校教師體會(huì)到課堂中的反思對(duì)教師職業(yè)成長(zhǎng)的巨大作用;他所上的示范課《找規(guī)律》拉開了我?!皭倓?dòng)”課堂研究的序幕,課后每一位老師都在qq上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會(huì);每周一下午他都會(huì)參與我校數(shù)學(xué)組聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)之中……在他的引領(lǐng)之下,調(diào)動(dòng)了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性,將“悅動(dòng)”課堂的研究又向前推進(jìn)了一步。

(3)骨干示范 市級(jí)優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)課——《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》,區(qū)語文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長(zhǎng)呈現(xiàn)的《海洋—21世紀(jì)的希望》及校級(jí)骨干教師趙松慧呈現(xiàn)的《拉薩的天空》,都為老師們研究“悅動(dòng)”課堂提供了很好的范例。再加上區(qū)教科所項(xiàng)平老師的蒞臨指導(dǎo),使我們對(duì)“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐有了進(jìn)一步的思考。

(4)全員實(shí)踐 每學(xué)期,每位教師都要立足于研究“悅動(dòng)”課堂,上一節(jié)研討課。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報(bào)課”“組內(nèi)教師研究課”等多種課例形式,以同伴互助方式,共同診斷我們的課堂:發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),找出問題,提出改進(jìn)意見。授課教師在此基礎(chǔ)上,針對(duì)自己課堂教學(xué)中存在的問題,及時(shí)用文字把自己的得失記錄下來。如下半年,為了進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校從第11周到第13周開展了主題為《探究“悅動(dòng)”課堂,綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年教師的賽課活動(dòng)。參賽對(duì)象均為1980年以后出生的青年教師,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.“賽課”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)科骨干教師擔(dān)任,并特邀了校外的專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。每位參賽教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,同時(shí)也得到了組內(nèi)教師的大力幫助。

課堂上,他們以生動(dòng)的教學(xué)語言、精美的課件、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生,詮釋了自己對(duì)新課程理念的理解和實(shí)踐,真正體現(xiàn)了學(xué)生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過聽課教師及專家的點(diǎn)評(píng),使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足,對(duì)提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段,為教師搭建“網(wǎng)絡(luò)觀課評(píng)課平臺(tái)”,使研修活動(dòng)跨越時(shí)間與空間的界限,讓執(zhí)教者和聽課人都能傾聽到每位教師的評(píng)價(jià),形成教學(xué)大家談的研討氛圍。在多層面的交流中,老師們認(rèn)識(shí)到“悅動(dòng)”課堂需要給學(xué)生營(yíng)造自由寬松的課堂氛圍,需要在“小組互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”中有思維的有力碰撞,以此提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量,形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。老師們也通過交流和學(xué)習(xí),互相啟迪,互相激勵(lì),開闊視野,激活思維。

3、以關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),做好個(gè)人教學(xué)。

我認(rèn)為做稱職的副校長(zhǎng)要從做好一名語文教師開始。上半年擔(dān)任四(1)班語文教學(xué)工作,下半年擔(dān)任五(1)班語文教學(xué)工作。平時(shí),盡管常常在瑣事中忙忙碌碌,但對(duì)于個(gè)人教學(xué)工作我絲毫沒有懈怠,本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,上好每節(jié)課,改好每本作業(yè),課余加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每一個(gè)孩子都喜愛上語文。在語文教學(xué)的同時(shí),我還注意學(xué)科的人文性特點(diǎn),借助教材,教書育人。當(dāng)好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學(xué)習(xí)一些相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書籍和雜志,認(rèn)真鉆研教材,積極主動(dòng)地與同年級(jí)組教師研討交流。參加了市級(jí)副校長(zhǎng)展示活動(dòng),會(huì)上做了《“悅動(dòng)”課堂下“三維互動(dòng)”模式的研究與實(shí)踐》的交流,完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩(shī)·一畫·一人——從教學(xué)中探尋詩(shī)之情韻》獲得市級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報(bào)》上。

回首過去,展望未來,我深深地感受到,自己所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開展,離不開全體教師辛勤地付出,默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作,以人為本,求真務(wù)實(shí),為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。