小學(xué)4年級心得體會7篇

時間:2024-02-06 作者:loser 心得體會

寫心得體會是一件能夠幫助我們提升思考能力的事情,心得體會是一種對自己所學(xué)知識的應(yīng)用和實(shí)踐的總結(jié),以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)4年級心得體會7篇,供大家參考。

小學(xué)4年級心得體會7篇

小學(xué)4年級心得體會篇1

這一學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時,將小課題研究“聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué)”實(shí)踐于課堂教學(xué)中,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新五設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們能夠感受成功、體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

本班學(xué)生,在起始年級時基礎(chǔ)較差,隨著年級的遞增,數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的增多,知識面的擴(kuò)展,學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對,就學(xué)習(xí)盡頭來說是心有余而力不足。為此,我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難:上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答,讓他們板演一些基本的計算題,激勵他們大膽的解答,并在適時的時候予以提示,是他們能在老師善意的幫助下順利的解答,讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難,只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實(shí)施后,我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方式,以學(xué)生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例,加以有聲有色的描述,使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用,數(shù)學(xué)問題解決不好會出笑話,會影響自己的將來,要好好學(xué)數(shù)學(xué),要學(xué)好數(shù)學(xué),因?yàn)樾枰a(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;學(xué)生的興趣被激發(fā)后,我首先想到的是保持,一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來反饋,將學(xué)生的問題和與優(yōu)點(diǎn)添油加醋的加以評價,再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,如講數(shù)學(xué)家的故事,搞一些數(shù)學(xué)小競賽,小組合作、作業(yè)評比、學(xué)生評價等等,積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),讓學(xué)生的個性得以張揚(yáng),努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂,使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,最后,我利用各種機(jī)會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。一年來,成效顯著:首先是學(xué)生敢于大膽回答問題了,其次是能基本清楚的描述解題思路了,再次就是作業(yè)正確率提高了,測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,精心打理博客內(nèi)容(課堂教學(xué)中的案例、反思、故事、隨筆等),潛心鉆研教材教法,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高;我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等。從中,我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進(jìn),堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的.學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一學(xué)期來,學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。

四、總結(jié)得失,以勵再戰(zhàn)。

1、取得的成績:在我的努力帶動下,學(xué)困生的臉上有了笑容了,作業(yè)基本能按時按量的完成了,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了,學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,五年級期末考質(zhì)量 檢測,本班名列同年級前列,我踏實(shí)、真誠、富有活力、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng),贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長的良好口碑。

2、存在的不足:部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法及其他)直接影響著計算的效率與質(zhì)量,隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學(xué)習(xí)成績雖然有所進(jìn)步,但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學(xué)生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使老師產(chǎn)生急躁的情緒。

宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末,學(xué)堂興起,各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時還有學(xué)官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?!敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間,特別是漢代以后,對于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合,比如書院、皇室,也稱教師為“院長、講席”等。

3、努力方向:今后,我將繼續(xù)本著“教到老,學(xué)到老”的精神,改變急躁的情緒,不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,共同配合,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收。

要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。

小學(xué)4年級心得體會篇2

一抹綠清涼了這個校園,點(diǎn)燃了這暮夏與初秋交際的時分。

——題記

時值八月末。

陣陣秋風(fēng)趕走了夏日的炎熱,天氣不再那么悶熱但是仍然是艷陽四射。快樂時光總是乍現(xiàn)就凋落,猶如這個暑假來得太晚又消逝地太快,一時間還無法適應(yīng)那軍訓(xùn)的嚴(yán)肅與勞累。那高空懸掛的太陽將把把毒箭射入我們的心弦,汗水陪伴了我難忘的數(shù)日——

當(dāng)黎明咬破了夜的唇,將絲絲血跡留在天邊是,我便會拖著還未恢復(fù)的身體,睡眼惺忪地去訓(xùn)練。不過緊張的訓(xùn)練氣氛很快會將我的意志恢復(fù),高亢的軍號聲和時時傳來的步伐聲融合成了最美的軍旅之歌。當(dāng)我們懷疑晴朗的天空下起太陽雨才發(fā)現(xiàn)是自己晶瑩的汗珠在滴落,無助的我們將自己的汗水與淚水凝結(jié)成最美麗的珍珠放入青春紀(jì)念冊中?;蛟S在數(shù)年后,在我們兩鬢斑白時取出紀(jì)念冊回憶時才發(fā)現(xiàn)它們竟然是甜的,雖然會夾雜少許苦澀的味道,但那卻是世界上獨(dú)一無二的,是如此的珍貴!

而勞累并不會將我擊倒,因?yàn)檫@只是生命長河中的小小浪花,前方依舊是鷗翔魚游的水天一色,更多挑戰(zhàn)只會完美自己,充實(shí)自己至超越自己!

而今難忘16歲的這個有點(diǎn)苦又有點(diǎn)甜的暮夏與初秋交際的時分,它將成為夜空那最美麗的星,讓我的黑夜不再孤單。這顆星遠(yuǎn)看是如此的光彩照人,近看是絲絲汗跡與淚痕交錯而成的?;仨姡野l(fā)現(xiàn)自己長大了,讓失敗痛苦隱藏在眼淚中,讓懦弱的眼淚與青春揮手。

小學(xué)4年級心得體會篇3

雖然這一次的`交通安全教育班會已經(jīng)結(jié)束了,但是在我心里面留下了很深的影響,一直到現(xiàn)在我都一直在心里面想著想著,班會上面看到畫面、老師講的話一直在腦海當(dāng)中徘徊,一個個悲慘的交通事故在眼前走過,讓我認(rèn)識到交通安全意識真的是太重要了,否則造成的危害也大了。索性無事,所以決定將自己今天在班會上學(xué)習(xí)到的道路交通安全的體會寫一寫。

在最開始的時候,老師就告訴我了我們今天的班會主題是“謹(jǐn)防交通事故,安心出門回家來”。然后老師就用多媒體給我們放了一些不遵守道路交通安全引發(fā)事故的視頻,最開始的時候我還是挺害怕看的,因?yàn)橐曨l里面的畫面真的是令人膽戰(zhàn)心驚的那種,雖然沒有什么血型的畫面,但是一輛輛車被撞得成了一坨爛鐵、一個個建筑被撞得四零八落的,還有就是被打了馬賽克的事故人的畫面,真的是讓人害怕,班上的氣氛當(dāng)時就變的凝重了起來。我的心情也從害怕變成了警覺,想著在生活當(dāng)中,我是不是有注意了道路交通安全呢?我有沒有做到了完全遵守交通規(guī)則呢?看著視頻里面、新聞里面記錄著的一條條生命就這樣逝去,或者是殘疾,真的是太讓人心痛了,有些是因?yàn)樽约翰蛔袷亟o自己帶來了麻煩,還有就是因?yàn)閯e人的不遵守交通安全讓自己遭受到了無妄之災(zāi)。所以啊,無論是自己有沒有開車,都需要主要好道路交通安全。

這一次的道路交通安全的主題班會,讓我意識到生活當(dāng)中我們必須加倍的小心,要好好遵守交通規(guī)則才能盡可能地避免出現(xiàn)交通事故。所以以后,過馬路的時候我一定不能夠因?yàn)閳D省時間而隨意穿馬路不跨圍欄過馬路了,我以后一定要走斑馬線,一定要等到行人燈變成綠燈之后再走,寧愿多等幾分鐘也不搶那幾秒鐘。還有就是我在路上行走的時候我也要更加的警覺,要時刻留意身邊的交通,注意那些正在倒車的車子,離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)才行。對了,不僅僅是自己,還有身邊的人,以后我也會要求身邊的人也要注意道路交通安全,一定要提醒爸爸喝酒了之后一定不能夠開車,疲憊的時候也不能夠開車,這不僅僅是為了爸爸好,也是為了我們整個家庭好,更是為了別人的安全好!

這一次的交通安全的主題班會,真的是讓我收獲良多,讓我意識到了自己生活中也是存在著一些違反交通安全的行為的,也讓意識到了我今后必須要更加重視交通安全的問題。所以今后,我也一定會將這一次學(xué)下到的東西在生活中踐行下去的。

小學(xué)4年級心得體會篇4

11月26日參加了孩子的家長會,這是兒子上小學(xué)后,第二次參加家長會,每次參加家長會后都收獲頗多,孩子進(jìn)入二年級三個月的時間,通過孩子身上的進(jìn)步的進(jìn)步與變化,我感覺到孩子遇到了敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師,全班69位學(xué)生,50比19的男女比例,在感嘆男女比例失調(diào)的同時,也看到了老師管理班級的不易,看到了老師的辛苦付出和良苦用心,在此向老師表示衷心的感謝,感謝老師對孩子的悉心栽培。

通過此次家長會,讓我意識到,孩子的教育不是單純地老師或家長單方面的事,互動和及時的反饋跟蹤也很重要。及時了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),采用最合適孩子個體的教育方法尤為重要。通過對我家孩子的輔導(dǎo),作為家長有如下幾點(diǎn)體會:

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)中勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣。有時孩子遇到困難問我時我會告訴孩子自己先動腦筋想想,不能一遇到困難的事情就依賴于他人,媽媽相信你定能夠解決的,給了孩子自信后,通過他自己的努力克服了困難,提高警惕了孩子學(xué)習(xí)的興趣,對克服學(xué)習(xí)上的困難也有重要意義。

二、培養(yǎng)孩子在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子在學(xué)校時的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時間規(guī)定的,在家里也應(yīng)該有固定的`時間學(xué)習(xí)。例如,放學(xué)后應(yīng)先做作業(yè),做完后再玩?;蛘咴谕盹埡笊陨孕菹⒑罅⒓醋鲎鳂I(yè),這方面我和孩子一起約定好,放學(xué)后好好做作業(yè),做完后自己先檢查待我下班回來后再給我檢查簽名。這方面習(xí)慣的養(yǎng)成,孩子還是做得比較好的,這種定向時間能在很大程度上使開始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時間減少到最低限度,使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí),同時也訓(xùn)練了孩子的專注能力,而不是學(xué)習(xí)時摸摸這兒,看看那兒,或遲遲不在學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

三、培訓(xùn)孩子不懂就問,多閱讀寫日記積累詞匯的習(xí)慣。孩子有不懂的地方,不埋怨不斥責(zé),鼓勵孩子有什么不懂的就問,保護(hù)好孩子的好奇心并啟發(fā)他。平時每個周末會帶孩子到圖書館借書閱讀,積累詞匯并養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣。在生活中學(xué)習(xí)到的好詞好句或是成語,孩子會驚喜地和我分享并記錄到他的筆記本中,平時花一公斤的力氣等于后期花一噸的氣力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累匯成海洋般地博大。

同時培養(yǎng)孩子做完作業(yè)細(xì)心檢查、復(fù)習(xí)舊課預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

當(dāng)孩子養(yǎng)成這些好習(xí)慣的時候,學(xué)習(xí)對他而言就不再是一件困難的事,習(xí)慣左右成敗,好的習(xí)慣會受益終生。以上是我參加此次家長會的小小體會,感謝學(xué)校、老師給我們家長提供這樣交流、學(xué)習(xí)的平臺,做到家校統(tǒng)一、家校合作,我們的孩子會拾階而上,看得更遠(yuǎn)、過得更好。

小學(xué)4年級心得體會篇5

一、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提升語文素養(yǎng)

通過培訓(xùn),我結(jié)合自己情況,明白,如果要做一個老師,要做一個好教師,就應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身的素養(yǎng),練好“內(nèi)功”。比如:九龍坡區(qū)的陳昌發(fā)老師就給我們例舉了幾個小小的問題“什么是無間道” “什么是帽子戲法”。下列成語錯用了嗎?“最近他很煩,一連幾件事情,總是辦得差強(qiáng)人意。難怪小李業(yè)務(wù)水平不高,原來師出無名啊?!薄案鎰e時,這位服裝個體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服,真所謂大方之家?!薄八@個人做事不肯踏踏實(shí)實(shí),老希望一些如明日黃花的事情發(fā)生?!边@些個問題,說實(shí)在,我看了一會還不能及時全部給出答案。如同陳老師他自己在開場白中說的,他的講解僅僅只是拋磚引玉。教師呀教師,應(yīng)該多讀書,通過各種學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)能力,練好“內(nèi)功”。

二、積極反思,改進(jìn)語文教學(xué)

一個教師,即使你水平再高,但你不能把它通過合理的途徑傳授給學(xué)生,那么你也不能算一位合格的教師。因此,我們要經(jīng)常認(rèn)真反思每天的教學(xué)得失:課堂導(dǎo)語有沒有調(diào)動學(xué)生的積極性,探究活動有沒有符合學(xué)生的認(rèn)知水平,材料提供有沒有恰倒好處…….好的堅持并改進(jìn);不好的甚至是錯的堅決舍棄。這是涪陵區(qū)教育科研所的張儀華老師說的一段話。

三、走科研之路,做復(fù)合型教師

現(xiàn)代教師在教學(xué)中不應(yīng)只固守課程標(biāo)準(zhǔn)、課本而狹隘自己的天地,更不應(yīng)僅用“時間加汗水”、“陽光加燈光加經(jīng)驗(yàn)”的.方式來進(jìn)行教學(xué),這種教學(xué)方式是“粗放式”的,是“刀耕火種”式的?,F(xiàn)代教師應(yīng)是知識豐富、視野廣闊、思維活躍、能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的復(fù)合型人才,能在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),能在多層次的知識、智能、情境、背景下開拓創(chuàng)新,做復(fù)合型教師。這是涪陵師院的傅茁教授的一段講話。

專家、教授們的這些講座,或深刻,或睿智,或沉穩(wěn),或思辨,無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任:國家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范:不能文章小而不規(guī)范;不以孩童小而不教之;不以世事而棄研修;不以家事煩而怠育人!在這里,我的心靈得以凈化,人格得以升華。

小學(xué)4年級心得體會篇6

為期五天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了,這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠(yuǎn)離教室、沒有課本的課,有的是“風(fēng)一樣的行動,鋼一樣的意志,鐵一樣的紀(jì)律”,體驗(yàn)著不同往日的生活,期盼著同學(xué)之間的友誼。這次軍訓(xùn)給同學(xué)們都留下了深刻的印象。

記得第一天,每人都背著繁重的行李,懷著忐忑不安的復(fù)雜的心情來到三附中,走進(jìn)了班級,你看看我,我瞅瞅你,同學(xué)之間很陌生。隨著軍營生活的開始,彼此之間漸漸地熟悉起來,同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互幫互學(xué)、很快就建立了友誼。

隨著軍訓(xùn)的開始,懶散了一個多月的學(xué)生很快就在這緊張的軍營中少了許多嬌嫩,多了一點(diǎn)吃苦耐勞;少了一些懶散度,多了一些緊張度,能按照軍營管理的要求,像個軍人一樣,做到一切行動聽指揮,整隊迅速,意志堅強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明。

在軍訓(xùn)期間,同學(xué)們頭頂烈日,練習(xí)站軍姿、轉(zhuǎn)體、齊步走、正步走、跑步走等隊列動作。大家一個個都非常認(rèn)真刻苦訓(xùn)練,力求做得。如學(xué)習(xí)站軍姿,在烈日的照射下,非常整齊地站在滾燙的水泥地上,一個個筆直地站著,抬頭、挺胸、收腹,五指并攏緊貼褲縫,豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動,真的達(dá)到了站如松的境界。隨著內(nèi)容增加,難度增大,同學(xué)們毫不畏懼,以最認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練,努力做到:動作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。在“流血、流汗、不流淚”的口號下,從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范,努力達(dá)到。在軍訓(xùn)期間,涌現(xiàn)了許多感人的事情,如:張如意同學(xué)晚上走樓梯不小心扭傷了腳,腫的比較厲害,但是她輕傷不下火線,堅持訓(xùn)練。張沖、蔣禎等學(xué)生身體有點(diǎn)不舒服,老師讓他休息,但是他們都說沒事,我能堅持。有的學(xué)生在日記中寫到,在訓(xùn)練中有時身體真的有點(diǎn)支撐不住了,但看到周圍的同學(xué)一個個精神抖擻地頑強(qiáng)地堅持著,所以也堅持了下來。

小學(xué)4年級心得體會篇7

在上周五,我班召開了家長會。家長會結(jié)束后,自我感覺比以前更努力了。你們可能認(rèn)為我在自夸,但,這是真的。

作業(yè)不操心

在家長會之前,我的作業(yè)做完后,都要經(jīng)過媽媽逐字逐句的審批,所以每次作業(yè)都會拖到十一二點(diǎn)才能完成。也是在家長會時,媽媽聽取了羅中正爸爸的建議,最好是少檢查,或者不檢查,不然孩子會產(chǎn)生依賴的心理。媽媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然,雙休的各科作業(yè)我書寫整齊,質(zhì)量也提高了許多。其實(shí),獨(dú)立完成作業(yè)后主要就是自我檢查,檢查出來的錯誤比家長發(fā)現(xiàn)錯誤要好的多,容易理解的多。逐漸,我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

這樣,在考試的時候,也發(fā)揮到了事半功倍的作用,這難道不是一舉兩得嗎?第二是認(rèn)真,在以前可能會想,反正到最后家長總是要檢查的,做快一點(diǎn)也沒什么大事,所以每次都錯一些不該錯的題,而獨(dú)立完成作業(yè),會增加認(rèn)真程度,如果你不認(rèn)真,到最后檢查時,還得改一遍。早改晚改都得改,與其這樣,還不如一次性把它做好呢!抱著認(rèn)真的態(tài)度,不僅我的作業(yè)媽媽不操心了,還能保證充足的睡眠了!

聽講不煩惱

上課認(rèn)真聽講,是保證學(xué)習(xí)的前提條件。有的時候,我聽著聽著,思想就開小差了,甚至想睡覺了。一次英語課,黃老師津津有味地教我們讀單詞,忽然停了下來,站在我面前問下一個單詞怎么讀?幸虧認(rèn)真聽講了,回答了老師的問題,不然會出洋相了。

上課想睡覺怎么辦呢?一次在地理課上,因?yàn)橹形缱鲎鳂I(yè)沒休息,導(dǎo)致下午睡魔來襲,眼睛都睜不開,這時候,我想起媽媽教的方法,使勁捏自己的胳膊來清醒自己,一陣疼痛,睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話,還可以選擇勇敢地站起來,你會發(fā)現(xiàn),一會你就精神飽滿了,等瞌睡蟲跑了,你就可以坐下。看,現(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽講問題了。

少壯不努力,老大徒傷悲,成功等于努力加汗水,我一定進(jìn)一步地努力,獲得最大的收獲!