優(yōu)秀的心得體會(huì)需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能得出,如果沒(méi)有一個(gè)合適的框架梳理,寫出的心得就很難給人好的閱讀感受,下面是范文社小編為您分享的愛讀書的心得優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。
愛讀書的心得篇1
寒假期間,我看了四大名著《三國(guó)演義》。到現(xiàn)在,故事里的情節(jié)還在我腦海里回蕩。
?三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。作者羅貫中,胡亥人。他寫的《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。這部小說(shuō)講述了東漢末年至兩晉統(tǒng)一時(shí)期,吳、蜀、魏之間的斗爭(zhēng)和興衰的一系列故事。里面的故事很多都很精彩,把人物描寫的很生動(dòng)。其中喜歡桃園結(jié)義、關(guān)注草堂、火燒赤壁、關(guān)注草堂、規(guī)劃空城等故事。
?三國(guó)演義》中有很多很多厲害的人物,有漢奸之稱的曹操,東吳之主孫權(quán),以德服人的劉備,小氣又善妒的周瑜,聰明又有獨(dú)創(chuàng)性的諸葛亮,絕對(duì)忠誠(chéng)的趙云,從前在美國(guó)的關(guān)羽,等等。其中諸葛亮和趙云是我最喜歡的。我讀得最多的'是他們的故事。也很清楚,諸葛亮的“空城計(jì)”、“草船借箭”和趙云的“獨(dú)行俠”現(xiàn)在閉著眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
?三國(guó)演義》講的是軍事戰(zhàn)略,如何統(tǒng)治自己的國(guó)家。一個(gè)國(guó)家最需要的是一個(gè)忠臣,一個(gè)臣民。不管他有多能干,只要他不忠誠(chéng),他就不會(huì)造福自己的國(guó)家。就像人們說(shuō)的“一次不忠,一百次不需要”,一個(gè)能為主人和國(guó)家盡心盡力的人,即使死了,也未必能給國(guó)家?guī)?lái)繁榮。但對(duì)我們國(guó)家不會(huì)有壞處。
看了這個(gè)名字,我得到了很大的啟示,我得到了很大的啟示。我要學(xué)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”,學(xué)劉備的“謙虛”,學(xué)魯肅的“忠厚”,以后一定會(huì)做得更好。
愛讀書的心得篇2
一直都在給自己做個(gè)思考評(píng)價(jià),我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的老師。暑期閱讀了《贏在校園——打造教師職業(yè)核心能力》,對(duì)現(xiàn)在老師的的理解,應(yīng)該給予什么樣的定位?曾經(jīng)被認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是園丁,辛勤的培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。但是社會(huì)發(fā)展了,這個(gè)社會(huì)給我們更多的教師理解只是個(gè)謀生的職業(yè),讀書后感悟到,教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種能力的考驗(yàn)。
內(nèi)心的需要
想回頭看看自己走過(guò)的路,我的生活環(huán)境就在校園里,曾經(jīng)我的任務(wù)是學(xué)習(xí),得到知識(shí)和智慧,現(xiàn)在我的任務(wù)和義務(wù)是教會(huì)他人如何學(xué)習(xí)和獲得智慧。同樣都是校園的環(huán)境,給了不同的思考,當(dāng)我還是個(gè)學(xué)生時(shí),我渴望我的老師給予我更多的知識(shí),雖然那時(shí)年幼的我不知道什么是我最需要的,但是我知道我最起碼的需要是我可以很快的背書,記住內(nèi)容,有更多的解決一道道數(shù)學(xué)題的方法,能讓我換了不同的數(shù)字也能知道做出這道題的方法,這是我做學(xué)生時(shí)的最起碼的需要。
力量的傳遞
因?yàn)槔蠋熌芨腥疚?,讓我每天吃好飯,不等與爸爸媽媽擺手就直奔學(xué)校找老師,因?yàn)槔蠋熒砩嫌邪职謰寢寷](méi)有的,但那個(gè)時(shí)候我不知道是什么,讓我這樣追求,老師的話更能激勵(lì)我,老師的一舉一動(dòng)我都愿意關(guān)注,超過(guò)了對(duì)爸爸媽媽的關(guān)注。與老師的談話能讓我從語(yǔ)言里獲得一把開啟未來(lái)的鑰匙,一個(gè)微笑就可以讓我渾身都是力量。這力量帶到了現(xiàn)在還在發(fā)揮,現(xiàn)在的我也成為了一名教師,我?guī)Ыo我的學(xué)生們的應(yīng)該也是一股可以傳遞的正能量,這不就是我應(yīng)該做的事情嗎?
從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去
每天忙忙碌碌以為給了學(xué)生很多,為什么我的學(xué)生不能像當(dāng)年的我那樣來(lái)接受這股能量呢?因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我需要這樣的能量,而現(xiàn)在的我在乎更多的是給學(xué)生的,而不是學(xué)生需要的。我應(yīng)該更多的考慮學(xué)生的需要時(shí)什么,而不是我給了他們什么,從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去,真正領(lǐng)略到學(xué)生的需要,才能做好一名傳遞真能量的好老師。
愛讀書的心得篇3
我讀了湯素蘭阿姨寫的《笨狼一家人》這本書。我非常喜歡這本書,因?yàn)樾”坷翘煺婵蓯?,笨狼爸爸幽默風(fēng)趣,笨狼媽媽溫柔可親,它們一家人和我們一家人一樣,過(guò)得很幸福。
我最愛小笨狼了。雖然它表面上看上去很笨,讀不懂山羊先生的意思,想誠(chéng)心幫助山羊先生卻把山羊先生氣昏;到手的夢(mèng)想號(hào)吉普車又由于說(shuō)了真話而丟失了;連最容易的智力題都答不出來(lái),弄得笑話百出;想幫助笨狼爸爸實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,卻弄砸了演出……但它誠(chéng)實(shí)、勇敢、助人為樂(lè)的精神都深深打動(dòng)了我的心,它奇妙的`想象力,捉摸不透的行動(dòng),天真可愛的心都給我們留下了深刻的印象。
小笨狼,你真是太可愛了,我非常喜歡你,你帶給了我歡笑,帶給了我快樂(lè),你是我最好的朋友。
小朋友們,趕快來(lái)讀《笨狼一家人》這本書,讓我們一起來(lái)分享小笨狼的可愛和帶給我們的快了吧!
今天我讀了《笨狼一家人》的故事,這本書的內(nèi)容深深的吸引了我,把我?guī)У搅艘粋€(gè)真善美的世界。這本書是著名作家素湯蘭寫的,我非常喜歡故事中的主人公小笨狼。
小笨狼生活在一個(gè)幸福的家庭,他的媽媽溫柔可親,他的爸爸幽默風(fēng)趣,他的家庭充滿了歡喜和溫馨。笨狼有一群關(guān)心他的小伙伴。例如:伶牙俐齒的小白兔,漂亮嬌氣的小貓,善良膽小的小浣熊。笨狼和朋友們?cè)谝黄穑偸悄敲撮_心。
讀完《笨狼一家人》后,我想自己和笨狼相比真是相差很遠(yuǎn),在日常生活和學(xué)習(xí)中我經(jīng)常愛發(fā)小脾氣,不能和小伙伴友好相處,我有時(shí)候很自私,所以總是抱怨別人,而自己不開心,在今后的生活中我要向笨狼學(xué)習(xí)對(duì)待朋友要寬容、友善、遇到事情要多動(dòng)腦筋、做事要有信心,對(duì)人要誠(chéng)實(shí)善良,讓我們周圍多一些陽(yáng)光多一些微笑,相信我們的生活會(huì)更美好。
愛讀書的心得篇4
?大學(xué)》教我們?yōu)槿俗鍪掠浀靡郧爸袑W(xué)時(shí)代自己也接觸過(guò)《四書五經(jīng)》這一我國(guó)古代的經(jīng)典著作,但那僅限于了解其文化背景、組成結(jié)構(gòu)和大致內(nèi)容,所以也就無(wú)異于管中窺豹、知其皮毛罷了。有幸在這次假期里比較深入地研讀了它里面的《大學(xué)》篇,方才領(lǐng)略到它里面所蘊(yùn)含的為人處世的深刻哲理,并且更為清晰地看到,自己以后的人生道路該以怎樣的方式前行,才能切實(shí)地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福安康貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力,讓自己的一生活得有價(jià)值、有意義!
古往今來(lái),多少仁人志士從小便志存高遠(yuǎn),他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的光輝夢(mèng)想和遠(yuǎn)大抱負(fù),尋得人生的真諦、生命的意義而耗盡一生?!洞髮W(xué)》開篇講,大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。
物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。這里所展示的,即是儒學(xué)三綱八目的追求。三綱八目是《大學(xué)》的綱領(lǐng)旨趣和主要條目,縱覽《四書五經(jīng)》,我們發(fā)現(xiàn),儒家的全部學(xué)說(shuō)實(shí)際上都是循著這三綱八目而展開的。所以,《大學(xué)》的開篇也是其為人做事的大道與精髓所在。
在明明德說(shuō)明加強(qiáng)道德的自我完善、發(fā)掘自己本性中的善根、摒棄邪惡的誘惑、弘揚(yáng)人性中光明正大的品德對(duì)人自身修身養(yǎng)性的重要性,而博學(xué)的宗旨莫過(guò)于此。就此意義上說(shuō),西方基督教的懺悔、東方佛教的修行、列夫托爾斯秦式的道德的自我完善、毛澤東式的狠斗私字一閃念,乃至我們今天所倡導(dǎo)的培養(yǎng)四有新人、五講四美三熱愛等等,都是在明明德,以弘揚(yáng)人性中光明正大的品德為目的。
在親民,和下文的茍日新,日日新,又日新相結(jié)合,從動(dòng)態(tài)的角度來(lái)強(qiáng)調(diào)了不斷革新,加強(qiáng)思想革命化,使人棄舊圖新、去惡從善之重要。引申出來(lái),精神上的洗禮,品德上的修煉,思想上的改造又何嘗不是這樣呢?這使人想到基督教的每日懺悔,使人聯(lián)想到女作家楊絳把她那本寫gan校生活的書起名為洗澡。精神上的洗澡就是《莊子知北游》所說(shuō)的澡雪而精神,《禮記儒行》所說(shuō)的澡身而浴德。
話說(shuō)回來(lái),茍日新,日日新,又日新展示的即是一種革新的姿態(tài),它驅(qū)動(dòng)人們?nèi)壟f圖新。在止于至善即是說(shuō)博學(xué)的目的還在于使人達(dá)到最完善的境界,無(wú)數(shù)先哲們的人生歷程便印證了這一點(diǎn)。
人奮斗一生,是因?yàn)樗渌?,即知道自己所奮斗的目標(biāo)是什么,知道自己應(yīng)該止在什么地方,知道屬于自己的位置在哪里。俗語(yǔ)說(shuō):人往高處走,水往低處流。鳥兒尚且知道找一個(gè)棲息的林子,人怎么可以不知道自己應(yīng)該落腳的地方呢?所以邦畿千里,惟民所止。大都市及其郊區(qū)古來(lái)就是人們向往而聚居的地方,但這還只是身體的知其所止,不是經(jīng)義的所在。
經(jīng)義的所在是精神的知其所止,也就是在止于至善。這一點(diǎn),說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。天地悠悠,過(guò)客匆匆,多少人隨波逐流,終其一生而不知其所止,尤其是當(dāng)今時(shí)代,生活的誘惑太多,可供的機(jī)會(huì)太多,更給人們帶來(lái)了選擇的困惑。比如說(shuō),在過(guò)去的時(shí)代,萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高。
讀書人心態(tài)平衡,或許還知其所止,知道自己該干什么??墒牵M(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后,所謂下海的機(jī)會(huì)與誘惑重重地叩擊著人們的心扉,讀書人被推到了生活的十字路口:何去何從,所止何處?不少人不知道自己該干什么了精神的流浪兒無(wú)家可歸,以至于出現(xiàn)了教授賣大餅之類的畸形社會(huì)現(xiàn)象。
其實(shí),《大學(xué)》本身說(shuō)得好:為人君,止于仁;為人臣,止于敬;為人子,止于孝;為人父,止于慈;與國(guó)人交,止于信。不同的身分,不同的人有不同的所止,關(guān)鍵在于尋找最適合自身?xiàng)l件,最能揚(yáng)長(zhǎng)避短的位置和角色知其所止。
這才是最最重要的。這樣一來(lái),教授當(dāng)然也就不會(huì)去賣大餅了!而物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣告訴我們,每樣?xùn)|西都有根本有枝未,每件事情都有開始有終結(jié)。
明白了這本末始終的道理,就接近事物發(fā)展的基本規(guī)律了,它強(qiáng)調(diào)做任何事都要抓住其根本,即著重把握事物發(fā)展的主要矛盾的道理。
愛讀書的心得篇5
昨天,我學(xué)習(xí)了朱自清寫的《匆匆》這篇課文,心情十分沉重,好似針扎般難受。是?。】此撇黄鹧鄣牟⒉皇呛芷鹧鄣臅r(shí)間,卻如此的珍貴,讓人讀后真是回味無(wú)窮。
文章主要寫了:作者對(duì)時(shí)光的流逝感到了無(wú)奈和惋惜,揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的思想感情。作者說(shuō)得對(duì),時(shí)間是毫不留情的,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,攔也攔不住,挽也挽不住。人的一生就那么幾十年,在浩瀚無(wú)邊的時(shí)間的海洋里只是一滴極小渺小的水滴,消逝的是那么快。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。這句話我原本并不知道里面的深刻含義,只懂得表面意思,現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《匆匆》一文后,終于領(lǐng)悟到了其中的含義。你可以等待時(shí)間,但時(shí)間并不會(huì)等你,它只會(huì)慢慢地拉著你走,帶你去迎接新的一天,你就是在極不情愿,也沒(méi)有用。時(shí)間不會(huì)停留,不會(huì)停你的話,它只會(huì)機(jī)械般的拉著你走,度過(guò)童年、少年、青年、中年、老年,直至死亡。面對(duì)你無(wú)法操縱的時(shí)間,你會(huì)怎樣?會(huì)嘆息?不行,新來(lái)的時(shí)間的影兒會(huì)在你嘆息里閃過(guò)去的。會(huì)毫不在意?那更不行,時(shí)間就是生命,你不在意時(shí)間,就是不在意生命,時(shí)間和生命也決不會(huì)在意你。
那怎樣才好呢?我給出的回答是:在公共汽車上背外語(yǔ)單詞;在飯后看雜志;在睡前看閱報(bào)紙,這樣,連一分一秒的時(shí)間也不會(huì)浪費(fèi)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,今天的事不要推到明天去做。
只有創(chuàng)造和改革才能贏來(lái)永恒的光陰。時(shí)間只有在人類的創(chuàng)造活動(dòng)中才會(huì)有價(jià)值。讓我們用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值吧!使我們的人生轟轟烈烈吧!