心得體會的撰寫過程讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,寫心得體會可以幫助我們更好地理解他人的觀點和感受,增強(qiáng)我們的溝通和人際關(guān)系能力,下面是范文社小編為您分享的個人育兒心得6篇,感謝您的參閱。
個人育兒心得篇1
到今天,我已經(jīng)在幼兒教師這個工作崗位上工作了三年了。在這三年中,有苦、有甜、有心酸也有快樂。剛選擇了“幼教”這個專業(yè)的時候,心里充滿了對未來的憧憬。實習(xí)期間,第一次踏進(jìn)幼兒園的時候,看到一群一群天真的孩子,心里難免有點小激動、有點興奮!
從此,我就加入了幼兒園教師的這個群體中。實習(xí)生活中,由剛開始激動和興奮逐漸的到“忐忑不安。是的,就是忐忑不安,開始的時候?qū)τ變簣@的教育生活充滿了憧憬甚至還有點迫不及待??墒且坏接變簣@后,聽到指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和耳聞目睹勒幼兒園的實際生活,還有幼兒教師工作的繁瑣。這些都是我沒有預(yù)料到的。
這時候,我在心里默默的問自己?!斑@么復(fù)雜的工作,你能勝任嗎?這是你想要的工作嗎?”等等的一系列問題困擾著我,讓我在堅持與放棄之間徘徊。就這樣過了一兩個星期吧!我與班上的小寶貝們越來越熟悉了,他們會粘著我給他們講故事、教他們唱歌等。就這樣,慢慢的我開始習(xí)慣了也慢慢的喜歡上了“幼教”著個職業(yè)。到現(xiàn)在,我已經(jīng)離不開這個工作崗位了,離不開那群可愛的'孩子。
因為隔家里較遠(yuǎn),基本上要寒暑假才能回家的緣故吧!假期將至的時候,我會開始興奮的睡不著覺,早早的就把行李打包好,隨時隨地的準(zhǔn)備回家??墒堑郊依镆粌蓚€星期后,我就開始想念那群“淘氣、可愛、天真的孩子了,”想念他們臉上的微笑,想念他們的淘氣。
從一開始的憧憬,到走進(jìn)幼兒園時的迷茫,再到現(xiàn)在的離不開。這是一個不短的過程,但我已經(jīng)經(jīng)歷過了,我相信在未來的日子里。我會越來越愛這份職業(yè),“幼教”給我幸福的職業(yè)!
個人育兒心得篇2
家庭教育一定是父母雙方意見一致、行動統(tǒng)一。在家里,我們夫妻倆人也會經(jīng)常討論相關(guān)問題,在孩子習(xí)慣培養(yǎng)落實的過程中,也時常進(jìn)行總結(jié)和反思,在方式方法上也會根據(jù)孩子階段的成長情況及時做調(diào)整。對于孫湘涵,我們的培養(yǎng)目標(biāo)是:身心健康,能獨立思考并且有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。目前我們主要從以下幾個方面進(jìn)行孩子習(xí)慣和能力的培養(yǎng):
一、生活習(xí)慣養(yǎng)成
每天下午放學(xué)回家,完成當(dāng)日學(xué)習(xí)計劃后,就要參與到家務(wù)的工
作中,家務(wù)目前主要包括:擺鞋、換垃圾袋、洗自己的內(nèi)褲、整理自己的衣物
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成(晨讀、作業(yè)時間、預(yù)復(fù)習(xí)等)
每天制定第二天的學(xué)習(xí)計劃,早晨起床洗漱完畢后,進(jìn)行10分鐘晨讀,晨讀結(jié)束吃早飯去上學(xué),下午放學(xué)回家自己會主動按照前一天制定的學(xué)習(xí)計劃逐一完成。
三、家庭親子氛圍營造
孩子除了在學(xué)校更多學(xué)習(xí)都是在家里進(jìn)行,工作完回到家我一定是放下手機(jī),陪孩子一起學(xué)習(xí),多和孩子回憶學(xué)校和班級發(fā)生的有趣事,幫助孩子解決遇到的困難,也經(jīng)常會探討一些知識、問題等。
教育絕不是學(xué)校和老師的事情,作為家長應(yīng)當(dāng)做好家?;优浜?,一起努力,共創(chuàng)美好!
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是差異網(wǎng)為大家?guī)淼?篇《小學(xué)生家長育兒心得體會》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在差異網(wǎng)。
個人育兒心得篇3
幼兒說起來簡單,做起來可沒那么容易,相信我們做爸爸媽媽的都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,這并非是件容易事。如今的幼兒教育越來越被人們重視,可是很多人不知道從那些方面進(jìn)手,往往起到了一些反作用。就目前的教育狀況來看,我們要從兩方面來抓,一個是家庭,一個是學(xué)校,我今天著重說明一下:
天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰,然而由于父母不知道怎么教育的原因,結(jié)果往往事與愿違,我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足,搖頭嘆息,可是卻沒有一下自己的原因。到底該怎么教育孩子呢?下面就科學(xué)的講解一下教育的:
一、要重視父母在幼兒教育中的角色。
固然一代有一代的難處,現(xiàn)代父母的角色可一點也不比上一代輕松,以小家庭為主的家庭形態(tài)與職業(yè)婦女的增加,令現(xiàn)代家庭在照顧子女上,極易陷進(jìn)左支右絀的情況,導(dǎo)致無法從容地教養(yǎng)子女?,F(xiàn)在很多的媽媽,在生活、經(jīng)濟(jì)上較上一代固然擁有更多的主導(dǎo)權(quán)和選擇權(quán),但扛在肩上的責(zé)任與壓力也相對加重了。所以你再忙,也不要由于這樣或那樣的原因,放松對孩子的早期教育,要重視“家長參與”的重要性,完成父母除了生養(yǎng)孩子之外,對孩子的教育功能。
二、家庭和睦,互敬互愛,給孩子營造一個良好的長大環(huán)境。
所謂"近朱者赤,近墨者黑",說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確,不同的環(huán)境,就會有不同的長大歷程,就會造就不同的人物性格。記得在孩子很小的時候,有些父母由于年輕氣盛,經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事情鬧別扭。經(jīng)過多次觀察,父母吵架時,孩子不是眨巴小眼睛恐懼地張看,就是嚇得嚎啕大哭,而且原本活潑開朗的性格也慢慢變得沉默憂郁了。這可如何是好?孩子是家庭的希望,總不能讓這朵愛的花蕾枯萎在父母無謂的爭吵中吧?
除了給孩子營造良好的長大環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍,還要積極的和孩子交朋友,努力消除父母和孩子之間的代溝,給她說話的權(quán)利,讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時把握了孩子的思想動態(tài),還培養(yǎng)了她樂觀自信的良好品格,為她今后的長大與學(xué)習(xí)夯實了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。
三,留意形象,以身作則,給孩子樹立一個鮮活的榜樣。
?三字經(jīng)》中有這么一句:養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。而我們既是孩子的父母,又是孩子的第一位老師,由此可見,做父母的對孩子的影響是多么地巨大。我以前有個鄰居,兩口子都是所謂的粗人,不但與書無緣,還天天出口成"臟",滿口臟話,結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了很多惡習(xí),不但不愛學(xué)習(xí),而且還經(jīng)常出言不遜,成了令人厭惡的壞孩子。由此可見,父母女的影響真的很大。所以平時一定要留意自己的言行,給孩子樹立一個鮮活的榜樣,讓父母的優(yōu)點在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚。
四、循循善誘,早教因勢利導(dǎo),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí),并能以身作則。
教育專家指出,愛好是成功的第一動力。把這個觀點運用到學(xué)習(xí)中,那就是說,只有對
學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的愛好,才會往主動投進(jìn)到學(xué)習(xí)中往,才會取得優(yōu)異成績。話說我一同事,是個奶奶級別的。他有三個兒子,這個同事奶奶自身就初中,但是他為了他三個孩子的教育問題,想到一個方法,不是像大多數(shù)父母那樣陪公子讀書,而是自己帶著孩子們一起看書,孩子看孩子的書,她看他的書,自然而然,時間長了,大家相安無事的在一個屋里學(xué)習(xí)著,n年后,他的三個兒子順利的拿到北大、清華、南大錄取,他們的母親在這么多年里,也同樣取得了一些證書。這樣看來,這是一個成功的母親成功地教育出他孩子的鮮活例子,還給自己也增添了許多光環(huán)。我們所有的家長不凡都來這么做做。
相信有了這些參考,廣大家長心里也一定有數(shù)了,慢慢的您就會有自己的一套教育孩子的方法了。
我家孩子屬性格外向、活潑開朗,愛同小朋友玩,在同齡人中講話數(shù)較早的,且表達(dá)較清楚,這與小的時候媽媽、爺爺帶著他,總是和他講話,總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。在對待寶寶的問題上面,爺爺與寶寶在一起呆的時間長過媽媽,媽媽的宗旨是,寶寶健康成長過程中,能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,情商和智商一樣發(fā)展就好了,倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識的。
舉例一,寶寶無理取鬧時,不可心軟改變立場,寶寶要什么東西時,如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是他很想需要的,這時候不能給他,給他的話是鼓勵他,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那里不肯走的,我就堅持不買,把在那里哭鬧的寶寶放在一邊,她竟然跟著我走了出來。后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,媽媽反對,說沒買單不能這樣子,再到后來就不這樣了,只是跟媽媽商量,買一些好不好,這個時候,買了會很高興,不買也沒很大情緒了。
舉例二,以平常心對待寶寶的一些舉動,反應(yīng)不要過于激烈,給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo),寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水,好象是條件反射似的,之前吃飯過程中喝水,媽媽是反應(yīng)比較大些,不讓他喝,結(jié)果你越是制止他啊,他越要這樣干,到后來媽媽裝作沒看見,他還會在喝完之后,跟我說,媽媽,你看我喝水了,目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的,開始奶奶很擔(dān)心寶寶會磕著碰著,制止寶寶動作,起不到什么效果,反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去,后來,在他再抄起家伙時,我呢,肯定了他,哎呀,你真棒啊,能幫奶奶干活了,寶寶聽了這話,那真是太高興了,還真象模象樣的弄上一圈,然后把工具再放回原處。
舉例三,如何處理好寶寶的情緒問題,我家孩子在小班入學(xué)時,第一次送孩子是我。我把他送進(jìn)幼兒園里的前三天,一點不哭不鬧,還很開心,第四天開始,大哭起來,這個時候,我總是蹲在教室門口跟她講道理。她總是點頭同意,但還是不停的哭。在她聽懂我的話后,我再跟她講,哭是解決不了問題的,上幼兒園是每個孩子都要做的事情,你必須要開心地面對,且現(xiàn)在幼兒園里的小朋友們都很友好,可以一起做游戲。等你做游戲完了,睡一覺起來媽媽就來接你了。當(dāng)然說話肯定是解決不了問題的。我會把孩子交給老師然后頭也不會回的離開教室。說真的,我也心酸,心疼,但是一定要這么做才行。三天后,我的孩子不再哭,很開心的到班級上課。從此再也沒有哭過。
再從我們大人做起:有時候,寶寶實在頑劣,弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住,就可能口不擇言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果,不僅破壞了親子關(guān)系,也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。
察覺到盛怒來臨的跡象后,最有效的方法是讓家人帶走寶寶,或自己離開“事發(fā)之地”,然后,對自己說“我會保持冷靜”,然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時的情景,或者回憶一段輕松開心的時光。
我們做父母的能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,讓他從小就學(xué)會做情緒的主人。哦,忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好,其實我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時時在作怪,只要我們放下這個缺點,和孩子一起共同努力,相信我們的未來更美好更燦爛。
個人以為,無論家境是否富有,無論男女,適當(dāng)?shù)慕?jīng)歷磨練,經(jīng)歷苦難,而后懂得生活的艱辛,懂得吃苦,懂得尊重他人,懂得孝敬父母,懂得取舍,學(xué)會感激,懂得滿足,學(xué)會寬容,懂得愛也懂得放棄,懂得如何創(chuàng)造幸福的生活;培養(yǎng)他們獨立,勇敢,自強(qiáng)不息的個性,完整的人格。同時要樹立競爭意識、拼博意識,自強(qiáng)意識、風(fēng)險意識。
最后我簡短的:現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物,得讓他們懂得怎樣去孝順老人,勤儉節(jié)約,有愛心,不自私等,其實我們做家長的就是孩子的榜樣,想讓孩子做的更棒,我們必須不斷的監(jiān)督自己,添加更多更好的知識,為了我們的寶寶更加出色,爸爸媽媽們加油!堅持、堅持、再堅持,就是勝利。
個人育兒心得篇4
對于孩子的教育,其實我自己也做得不是很好,孩子身上也有很多的缺點,但是我們也在慢慢地幫助他改進(jìn)。很多時候,我們太依賴學(xué)校和老師對小孩的教育,而忽視了家庭的教育,其實小孩的教育離不開學(xué)校這個集體環(huán)境,也離不開老師的教導(dǎo),更離不開父母的引導(dǎo)和監(jiān)督,需要多方共用作用,才能讓孩子成長得更快。父母是孩子的第一任老師,孩子的問題往往是父母造成的,所以我一直相信:優(yōu)秀的孩子都是管出來的,熊孩子是慣出來的。
下面我從三個方面分享一下自己對孩子的教育心得:
一、多運動,鍛造健康的體魄,才能擁有快樂的生活。
他現(xiàn)在是班里足球踢得比較好的,跳繩也是在開學(xué)后,一個月內(nèi),從不會跳,到150次/分鐘左右,并且在大課間帶領(lǐng)全班跳,從這些可以看出他的身體素質(zhì)相對來說是比較好的,這得益于他在幼兒園階段參與了一些運動項目,比如足球,乒乓球,輪滑,跆拳道,其實也是有目的性地去引導(dǎo)他,希望他全身都得到鍛煉,其中也是為了培養(yǎng)他的興趣,看他是否在某方面有潛能。上小學(xué)后,時間比較緊,無法兼顧太多,只保留了他最感興趣的足球,但我一直信仰:擁有好的身體,才能更好地學(xué)習(xí),所以現(xiàn)在除了周一到周三的足球課,還要求他每周至少運動打卡3次:跳繩5分鐘,仰臥起坐50個,俯臥撐50個,跳起摸高20次,我也是言傳身教,陪伴他一起打卡,希望他從小堅持運動,鍛造健康體魄,擁抱快樂生活。
二、加強(qiáng)思維的培養(yǎng),為各方面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
思維是人腦對客觀事物間接的概括的反映,思維能力發(fā)展得越好,對事物認(rèn)識的能力就越強(qiáng),自制能力,自學(xué)能力和自立能力也會隨之增強(qiáng),因此從他讀幼兒園開始,就想辦法盡早打開他的思維,先去接觸一些鍛煉思維能力的興趣班:如凱勒數(shù)學(xué),圍棋,樂高/編程,思維課等,他現(xiàn)在課內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)得比較好,口算比較快,應(yīng)該也是得益于他上過這些興趣班,開拓了自己的思維,從而在學(xué)習(xí)上更自信了。
我個人覺得最重要的思維還是數(shù)學(xué)思維,因為它幾乎決定了孩子人生的難易程度,掌握了它,就相當(dāng)于掌握了所有學(xué)科的學(xué)習(xí)鑰匙,所以為了孩子在學(xué)習(xí)的道路上越走越寬,數(shù)學(xué)思維的鍛煉都將是重中之重,我也將堅持讓他接觸相關(guān)的興趣班,加強(qiáng)他的思維培養(yǎng),為他將來各方面的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為自律的人生做準(zhǔn)備。
習(xí)慣就是在長期反復(fù)的活動中逐漸養(yǎng)成的一種行為方式,包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
生活習(xí)慣上,我希望孩子講文明懂禮貌,講衛(wèi)生愛護(hù)環(huán)境,懂尊重會感恩?,F(xiàn)階段他能做到的就是見面打招呼,飯前便后要洗手,不亂丟垃圾;關(guān)于尊重和感恩等其它方面,我會繼續(xù)言傳身教,希望他慢慢能懂得其中道理,能體會到他人的付出,將來做一個會感恩的人。
學(xué)習(xí)習(xí)慣上,所有父母都希望孩子能自覺完成作業(yè),自覺做自己應(yīng)該做的事情,但小孩還小,還是好玩的階段,所以小孩不可能做得太好,這就需要父母去引導(dǎo)和監(jiān)督。我們經(jīng)常灌輸給他:學(xué)生以學(xué)為生,你現(xiàn)在是處于學(xué)生階段,就要主動去學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。當(dāng)他在學(xué)習(xí)上有抗拒時,我就會告誡他:學(xué)習(xí)是學(xué)給誰的?不是學(xué)給父母的,是學(xué)給自己的,自己學(xué)得越多就越優(yōu)秀,得到的表揚也就越多。
為了創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,家里的電視是不允許開的,我也以身作則,不看手機(jī)和電視,一直陪伴他做作業(yè)。也為了讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我把他每天的學(xué)習(xí)計劃都表格化,并打印出來,貼在墻上,讓他每天除了完成學(xué)校的作業(yè)外,還要進(jìn)行課外學(xué)習(xí)的打卡,學(xué)一項勾一項,做得好,有積分,達(dá)到一定分?jǐn)?shù)可以兌換禮物或游戲時間,但是如果有不好的表現(xiàn)就要扣分,比如偷懶,打架,罵人等,當(dāng)然也有加分項,如主動幫忙做家務(wù),考試比前一次有進(jìn)步,或做了父母意料之外的好事情等,總之受到表揚的都可以加分。利用打卡的獎罰制度,訓(xùn)練和激勵他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望他將來的學(xué)習(xí)生活都能變得自律起來。
對于小孩的教育,我也是在汲取前輩經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己小孩的特性,摸索著前進(jìn),經(jīng)過小一第一個學(xué)期的陪伴學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)小孩的語文知識輸入不夠,導(dǎo)致有些字不認(rèn)識,無法理解題目,影響了整體的發(fā)揮。所以我覺得各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間分配上,要合理得當(dāng),我建議:數(shù)學(xué)大于語文,語文大于英語。因為數(shù)學(xué)思維的重要性不言而喻,但識字量又會制約著小孩對題目的理解,所以兩者都應(yīng)該優(yōu)先于語言類的英語,這樣才能更快地促進(jìn)小孩的進(jìn)步與成長。
以上只是我個人育兒的幾點心得,育兒路漫漫,小孩的成長離不開父母的陪伴,小孩的學(xué)習(xí)進(jìn)步離不開老師的諄諄教導(dǎo),為了小孩的健康成長,我們家校一起努力加油!在此真誠感謝幫助我兒子獲得知識,幫忙他成長的老師們。
個人育兒心得篇5
還記得剛到幼兒園實習(xí)的時候,孩子們基本上都不會聽我的。指導(dǎo)老師一離開教室?guī)追昼姡∨笥丫蛠y成一團(tuán)。不管我我用什么方法都沒有用,紀(jì)律總是管不好。孩子們總是不把我的話當(dāng)一回事,讓我感到無比的挫敗!
后來這個情況被指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了,她就細(xì)心的教給我管理班級的技巧。并且,在平時的工作中盡量給我創(chuàng)造管理學(xué)生的機(jī)會。慢慢的,孩子們也越來越喜歡我了,也不在我的活動中“搗蛋”了,使我覺得特別的有成就感!
隨著在幼兒園工作的時間越來越長,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你剛剛走進(jìn)一個新的班級時,孩子們都會習(xí)慣性的“試探”我們。比如說:有的孩子會不聲不響的就離開座位,去上廁所等等??此坪芷匠5氖虑?,殊不知真,這正是孩子們的'“試探”。如果你發(fā)現(xiàn)了,就告訴他有事離開座位前。要先給老師“請假”。于是,其他的孩子看到了。就會產(chǎn)生“這個老師不好惹,我還是聽話一點”這樣的想法。但如果你不管不問,那么其他的孩子看了就會想“哇!這個老師好好哦!我們可以自由玩耍了”的想法。那么,以后你就慢慢的頭疼吧!
作為一名幼兒園的老師,我們要從孩子的一言一行中尋找“教育”時機(jī),并抓住這個機(jī)會,展開必要隨機(jī)教育!這些看似微不足道的小事,也許會給我們帶來意想不到的驚喜!
個人育兒心得篇6
今年我的女兒要上幼兒園了,在小班的學(xué)生,在這樣的一個年紀(jì),作為家長,其實這時的幼兒并不怎么好去管理,那我對自己的孩子的一個教育就有一個深刻體會,我就在這談?wù)勎业挠齼盒牡谩?/p>
三歲的女兒,性格正是調(diào)皮的一個年齡段,我作為她的媽媽,在對他的一個教育的過程中,我都盡量對他溫柔去引導(dǎo),但是也不會缺乏嚴(yán)厲,畢竟這時的幼兒心靈還很脆弱,一旦過于嚴(yán)厲,就很容易傷到孩子的內(nèi)心,是不利于她的成長的。所以我在處理她做錯事情方面,都是溫柔與嚴(yán)厲并存。
孩子在幼兒園和家里不是一個樣子,在家里就比較調(diào)皮,通常都會去惹惱到我,我相信很多家長都有這個體會,但是在這里,我也想說,當(dāng)面臨幼兒處于這樣的一個狀況時,一定不能直接開罵或者開打,這樣只會加重孩子的逆反心理或者是膽小害怕,這兩個方面都是不行的,一定要以正當(dāng)?shù)氖址ㄈミM(jìn)行教育,我們育兒是不能用暴力的,一定是要注意的。比如我家孩子,在家特別的能鬧騰,通常只是叫她不要鬧了,乖一點什么的,是不可能的,這時就不能溫柔了,要嚴(yán)厲的制止,再去跟她講道理,首先就是要叫她安靜下來,才能進(jìn)行下一步的動作。
在孩子犯錯時,我們不能打罵,而是要先跟他持平說話,要互相尊重,要讓他意識到你是講道理的,這樣她才能去認(rèn)真聽父母說話,不會去反抗,然后造成孩子害怕和父母憤怒的場景,這是要去避免的。我女兒現(xiàn)在上了幼兒園,到了家里,一鬧起來,就經(jīng)常會打碎東西的事情發(fā)生,我其實也是生氣的,但是當(dāng)自己一憤怒,孩子就開始害怕,根本就聽不進(jìn)任何話,心里本能的去反抗,因而在面對這樣的事情時,我都會先冷靜下來,再去跟她好好說話,盡量以溫柔的口氣問她打碎東西的原由,一點點的把原因問出來,才能去找解決的辦法,才能去對她進(jìn)行教育,如此才可以讓孩子意識到自己是錯誤的,然后讓他改正,爭取不要在下次還犯一個錯誤,不斷的去糾正他們的言行。
我們作為家長的,總是為兒女操碎了心,但是在對兒女的教育方面下點功夫,我相信他們的成長就會是順利的,未來一定會成為一個很好打的人,不會走歪了路。