我們在述職報告中突出解決問題的方法和創(chuàng)新的成果，趕緊寫好內(nèi)容詳實的述職報告，總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，為以后的工作提供借鑒和參考，范文社小編今天就為您帶來了職務(wù)述職報告5篇，相信一定會對你有所幫助。
職務(wù)述職報告篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，您好：
我叫xxx，男，1977年3月出生，1999年6月畢業(yè)于xx高等?？茖W(xué)校，同年7月參加工作。2002年參加了函授學(xué)習(xí)，并于2005年取得xx師范大學(xué)函授本科學(xué)歷。1999年7月至今，一直在xxx中學(xué)任教，xxx鄉(xiāng)屬于邊遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村，交通條件差，經(jīng)濟(jì)落后，而我卻在這里工作了14個年頭，還將繼續(xù)工作下去。自2002年7月獲得中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格，至今任中二已滿10年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)一級教師條件。以下是我十年來尤其是近五年來的工作述職。
二、申報理由
（一）思想品德
本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質(zhì)教育。關(guān)心國家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項學(xué)習(xí)。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學(xué)生，教育學(xué)生。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。參加工作以來，曾多次在中學(xué)教學(xué)論文評選中獲獎，最高獎項為國家一等獎，在xx縣中學(xué)舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲得三等獎，還獲得優(yōu)秀教師等多項榮譽(yù)稱號。
（一）教學(xué)能力及成果
我比較注重抓主干知識的學(xué)習(xí)以及聯(lián)系生活實際學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識。其次，我注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。對優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導(dǎo)下獨立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。2010年會考我任教的116班地理平均分為84.72，比學(xué)校平均分82.39高2.33，居全縣第9名，2011年會考我任教的120班地理平均分為85.4，比學(xué)校平均分高3.5，居全縣第7名，2012年會考我任教的123班125班的地理平均分為80.47，居全縣12名。
（二）教育能力及成果
擔(dān)任班主任期間，我認(rèn)為要塑造一個人，特別是初中生，首先要端正思想。學(xué)習(xí)成績有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題，不管是現(xiàn)在還是將來，團(tuán)隊合作很重要。當(dāng)然現(xiàn)在具體來說就是班風(fēng)問題。個人思想問題會影響班風(fēng)，班風(fēng)好會促進(jìn)個人的快速發(fā)展，當(dāng)然班風(fēng)不好會阻個人的發(fā)展。例如2005--20xx學(xué)年度我所帶的110班，從見到他們的第一天起，我就一直在強(qiáng)化我的這些觀點，結(jié)果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學(xué)的量化方式評選出來。在重視集體效益的同時，我也重視學(xué)生個性的發(fā)展。例如對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，使他們的成績有更快速度的提高。
（四）培養(yǎng)青年教師情況及效果
在青年教師培養(yǎng)方面，由于我長期從事地理教學(xué)工作，所以，我對地理的重點、難點都比較熟悉，我校的魯xx老師和付xx老師由于第一次接手地理教學(xué)，所以我們經(jīng)常一起討論地理中的知識點，教他們?nèi)绾瓮黄齐y點，在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學(xué)和教育成績。
（五）參加繼續(xù)教育情況
在工作之余，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己更好地適應(yīng)教育、教學(xué)發(fā)展的需要，其中有2011年舉行的國培計劃，由于自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力的付出終于迎來了回報，不僅圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號。在xx省基礎(chǔ)教育資源征訂中，我的多篇資源獲得了優(yōu)質(zhì)資源獎。我還積極參加學(xué)校組織的班主任工作論壇，及師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身的認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)能力。
小結(jié)：上述內(nèi)容是我擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的一個縮影。任職十四年來，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個職業(yè)，我從來沒有后悔過?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學(xué)一級教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。
職務(wù)述職報告篇2
尊敬的各位首長，同志們：
大家好！很榮幸今天能與在座的各位共同進(jìn)行交流與探討。我叫xxx，現(xiàn)為xxx副處長。我于20xx年出生于xxx，自20xx年x月入伍，至今已有xx年。我主要負(fù)責(zé)我xx部門的項目匯總，資金劃撥，以及組織驗收工作。任職xx年來，在兩級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在首長的親切關(guān)懷下，在上級業(yè)務(wù)部門和同志們的大力幫助、指導(dǎo)和支持下，我堅持以認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，積極協(xié)助為工作準(zhǔn)則，輔助處長做好各項工作，較好地完成了職責(zé)及上級交給的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將我個人履行崗位職責(zé)的情況匯報如下；
一、個人實際工作體會
光陰似箭、歲月如梭，彈指之間我在財務(wù)處副處長的崗位已經(jīng)有x年多的時間了，感嘆光陰似箭，回想這幾年來的工作，特別是最近一年的工作，我感觸很多。在黨委，黨政府以及各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟部門和同志們的大力支持和積極配合下，我較為圓滿地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)安排部署的各項工作任務(wù)，并在工作過程中頗有體會。
在20xx年來的工作經(jīng)驗中，我深刻的體會到副處長一職是黨委，部門領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，在此職位置上，責(zé)任重大，任務(wù)較重，地位作用也極其重要。作為參謀助手的輔助作用發(fā)揮的是否到位，直接關(guān)系，影響了上級領(lǐng)導(dǎo)決策以及全局工作落實發(fā)展的質(zhì)量水平建設(shè)。還記得在剛剛進(jìn)入機(jī)關(guān)工作的時候，機(jī)關(guān)的老前輩就曾對我說過：“機(jī)關(guān)工作猶如江河泛舟，不進(jìn)則退，隨波逐流必然平庸，逆流而上則是前進(jìn)”，對此我記憶深刻，我意識到，只有不斷加強(qiáng)自身工作力度，實際發(fā)揮助手作用，成為協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)解決實際問題的高手，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)部門工作的好助手，發(fā)現(xiàn)問題和決策問題的能手，才能真正將全局工作落實到位，促進(jìn)全局的工作質(zhì)量建設(shè)。
（一）認(rèn)真領(lǐng)會首長意圖，緊密圍繞思想工作
首長就是頭領(lǐng)，首長的命令關(guān)乎工作的進(jìn)程。我部門的各項工作都是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見而實際建設(shè)開展的，因此，我在工作中注重正確的理解好領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，切實領(lǐng)導(dǎo)的理念方針，爭取能夠進(jìn)一步做好自身的本職工作，完成好上級領(lǐng)導(dǎo)所安排部署的各項工作任務(wù)，實現(xiàn)全軍共進(jìn)的勝利征程。正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)工作思想是做好謀略輔助工作的'前提基礎(chǔ)，我在工作中經(jīng)常將領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)做工作的照明燈，實際緊密圍繞領(lǐng)導(dǎo)的意圖出謀劃策，爭取真正與上級領(lǐng)導(dǎo)部門產(chǎn)生思想共鳴，只有這樣才能有助于建設(shè)，完善工作實際，實現(xiàn)工作進(jìn)程。正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖，就要首先加強(qiáng)政治修養(yǎng)，吃透精神實體，做到向領(lǐng)導(dǎo)所想，接領(lǐng)導(dǎo)之憂。具體來說，就是要實際思考領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作重點，考慮采取的工作方法以及改進(jìn)途徑，預(yù)想領(lǐng)導(dǎo)理想狀態(tài)下的工作成效。身在副處長一職位，就應(yīng)無論在何時何地，都應(yīng)站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，認(rèn)真分析，認(rèn)識與思考問題。只有這樣，才能看得遠(yuǎn)，看的實，謀得準(zhǔn)。
（二）摸清基層單位實際，做好項目匯總謀劃
副處長一職位，簡單說就是中間人，是線人，即是將各項工作接受上報的基本職位，亦是實現(xiàn)上承下達(dá)的一項經(jīng)常性工作職位。因此，在此職位上，就應(yīng)與基層部門打成一片，實際了解基層部門的經(jīng)驗做法，了解基層工作實情，掌握基層工作成效以及分析基層工作困難與問題。這樣才能，做好輔助謀策以及上傳實效工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的好助手、基層的好工頭。并且基層部門是我單位鋪門磚，是我單位工作運行的基礎(chǔ)建設(shè)，了解基層實際是完成各項目發(fā)展實際的必須工作，做好基層工作的探查與走訪，是實際掌握基層信息，及時控制項目成本，完善決策的重要工作。只有摸清基層實際，才能深入展開謀劃工作，促進(jìn)部門的項目建設(shè)。
二、個人存在問題不足
在xx年來的工作中，我雖能較好地理解上級領(lǐng)導(dǎo)的工作思想，較好的完成了上級部門兩道所安排部署的各項工作任務(wù)，做好了我部門的項目籌劃工作，輔助領(lǐng)導(dǎo)實際展開項目建設(shè)。但是在實際的工作之中，我還存在有以下不足，從而影響了我部門工作實現(xiàn)更大成效。
（一）黨性修養(yǎng)不到位
在xx年來的工作中，我過于重視工作實際，而忽略了自身的黨性修養(yǎng)以及黨政性建設(shè)。常常以工作繁忙，業(yè)務(wù)繁多為借口，躲避黨性建設(shè)學(xué)習(xí)，沒有實際完善自身黨性的純潔建設(shè)。
（二）領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識不到位
在實際的工作中，只滿足于認(rèn)清領(lǐng)導(dǎo)思想的指導(dǎo)浮面，而沒有深入探究領(lǐng)導(dǎo)思想，理解領(lǐng)導(dǎo)工作觀點。導(dǎo)致在實際貫徹領(lǐng)導(dǎo)理念，為領(lǐng)導(dǎo)作出謀策工作時，不切合領(lǐng)導(dǎo)思想，不能落實于2領(lǐng)導(dǎo)實際。
（三）基層掌握程度不強(qiáng)
在工作中，我沒有做好對于基層部門的走訪，探查工作。在實際展開謀劃準(zhǔn)備工作時，僅僅分析于基層部門人員的匯報資料，而沒有實際分析基層工作詳情，了解基層建設(shè)情況，掌握基層工作問題。導(dǎo)致進(jìn)行項目策劃以及輔助領(lǐng)導(dǎo)工作，落實項目計劃時，出現(xiàn)偏差性問題，影響了部門項目的正常運轉(zhuǎn)。
三、未來工作實施計劃
通過對我自身工作實際的回顧，我清楚的認(rèn)識到了自身工作的不足之處。在20xx年度的工作中，我將實際結(jié)合以往年度的工作經(jīng)驗，切實整改工作的不足之處。努力做到不捅婁子，多辦實事，不越位不拆臺，并完善自身不足，避免德行淘汰。我將積極參加各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)以及提高自身的綜合能力。此外，我還將親身踏入基層工作實際，切實掌握建設(shè)情況，實際分析領(lǐng)導(dǎo)思想要求，進(jìn)一步結(jié)合基層工作與領(lǐng)導(dǎo)思想，做好輔助工作，制定好項目策劃內(nèi)容，為我部門的項目實際而奮力奉獻(xiàn)。
職務(wù)述職報告篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
20xx年，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，完成全部工作任務(wù)，取得良好成績。下面，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，就自己年工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做如下匯報，如有不當(dāng)，請批評指正：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想品德和業(yè)務(wù)技術(shù)
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神和局工作精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家交通法律法規(guī)和駕駛業(yè)務(wù)技術(shù)，切實提高自己的思想品德和業(yè)務(wù)技術(shù)，使自己以良好的思想品德和扎實的業(yè)務(wù)技術(shù)認(rèn)真好本職工作，努力提高大家對我工作的滿意度，為局各項工作發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、勤奮工作，取得良好工作成績
我是一名專職駕駛員兼每天收發(fā)報紙信件，還經(jīng)常要到市政府等部門取文件送材料，這些工作看起來很是簡單平凡，卻關(guān)系到局整體工作的發(fā)展。為此，我提高工作責(zé)任心，刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作，力求取得良好工作成績。我認(rèn)真細(xì)致保養(yǎng)好車輛，維護(hù)車輛的技術(shù)性能和技術(shù)指標(biāo)，確保車輛隨時能夠使用，不耽誤局的工作。我做到堅守工作崗位，做好各項準(zhǔn)備工作，凡是局里有任務(wù)，即可出發(fā)，確保準(zhǔn)時、安全完成駕駛?cè)蝿?wù)。我認(rèn)真做好收發(fā)報紙信件工作，做到當(dāng)天報紙信件都正確按時在當(dāng)天分發(fā)完畢，按照局的工作要求，到市政府等部門取文件送材料，做到正確無誤。自己勤奮努力工作，全面完成了工作任務(wù)，獲得了全局同志的肯定和滿意。
三、嚴(yán)格要求自己，確保清正廉潔
作為一名局工作人員，只有做到清正廉潔，才能完成工作任務(wù)，獲得人民群眾的滿意。我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆三中全會精神，積極參加政風(fēng)行風(fēng)評議、機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等主題活動，提高自己的思想認(rèn)識，堅決執(zhí)行“中央八項規(guī)定”，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，做到為民務(wù)實清廉，防范沾上“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)”這“四風(fēng)”問題，樹立機(jī)關(guān)工作人員的良好形象，促進(jìn)各項工作發(fā)展。
年，我認(rèn)真努力工作，雖然完成了全部工作任務(wù)，取得了較好的工作成績，但是與局黨組的要求和人民群眾的希望相比，還是存在一些不足之處，主要是工作創(chuàng)新不夠，工作干勁不夠大，工作特色和亮點不多，需要在今后的工作中加以改進(jìn)和提高。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高駕駛業(yè)務(wù)技術(shù)，掌握做好工作必備的知識與技能，按照黨的十八大精神，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，為局各項工作發(fā)展，作出自己應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。
我的述職報告完了，謝謝大家！
職務(wù)述職報告篇4
本人1992年7月參加工作，1998年8月參加高等師范?？茲h語言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè)，20xx年6月河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，20xx年12月聘為中學(xué)一級教師。自參加工作以及聘用以來，我也非常努力地提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)。
幾年來，我自己參加過各級部門組織的各種教學(xué)活動，且成果顯著， 20xx年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在20xx年度、20xx年度、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導(dǎo)獎、20xx年被石家莊教委評為“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬家”活動中先進(jìn)個人，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強(qiáng)，從而不斷提高自己水平。
本人全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實。
二、教學(xué)工作方面
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。
每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時，聽取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面
在教育教學(xué)實踐中，認(rèn)真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《淺談初中詩歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎;20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎。
四、多種途徑提高自身素質(zhì)
適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。 想要交給學(xué)生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴(kuò)展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。
總之，從參加工作和任中學(xué)一級教師以來，我聽從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做學(xué)生、家長心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。
通過幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標(biāo)，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個新的臺階!
職務(wù)述職報告篇5
我叫宗朋利，19xx年畢業(yè)于偃師師范，20xx年加入中國，20xx年取得大專學(xué)歷，現(xiàn)為邙嶺二中校長，主抓學(xué)校全面工作并擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。
一、工作經(jīng)歷
1997年從師范畢業(yè)后，我便走進(jìn)邙嶺二中的教育團(tuán)隊，在諸多教師的幫協(xié)下一路走來，至今已11年。11年間，我曾連續(xù)7年擔(dān)任班主任工作，從20xx年至今連續(xù)8年在初三畢業(yè)班任教語文，8年來沒有完整的過一個雙休日和節(jié)假日。從20xx年--20xx年在擔(dān)任班主任期間又兼任學(xué)校的副教導(dǎo)主任配合教導(dǎo)主任分管畢業(yè)班教學(xué)工作，xx年8月至08年7月一直擔(dān)任學(xué)校的副校長，期間盡力協(xié)助校長分管過學(xué)校的教學(xué)、紀(jì)律和衛(wèi)生工作。本學(xué)期開始我接任學(xué)校校長，主持學(xué)校全面工作并兼任畢業(yè)班的語文課，學(xué)校工作事務(wù)俱細(xì)，學(xué)生前途重于一切，每天的工作繁雜，瑣碎，具體，忙碌，除了要備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生外，要規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，解決學(xué)校難題，和老師交心，找學(xué)生座談，晚上零點休息早上6點起床，但為了學(xué)生的根本利益，為了學(xué)校的發(fā)展，為了不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的期望，再苦再累我咬牙堅持，不敢有絲毫懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮塌實，積極進(jìn)取，追求卓越，無私奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，竭盡全力，做到最好。
二、工作業(yè)績
只要付出，終有收獲!辛勤的工作總能換回豐碩的成果。每年的中招考試我班的語文成績都名列前茅。20xx年我被評為偃師市骨干教師，20xx年被評為河南省骨干教師;20xx年9月被評為偃師市優(yōu)秀教師，偃師市“三育人”先進(jìn)個人;洛陽市優(yōu)秀班主任，20xx年在第十二屆全國愛國主義教育讀書活動中被評為先進(jìn)個人;20xx年撰寫的《小學(xué)語文課堂中的提問藝術(shù)》一文榮獲河南省新課程課堂教學(xué)藝術(shù)論文評比一等獎;20xx年撰寫的論文獲得偃師市二等獎;20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”讀書活動知識競賽被洛陽市青少年讀書教育活動組織委員會評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員;20xx年參加偃師市優(yōu)質(zhì)課賽講獲得一等獎;20xx年度獲偃師市優(yōu)質(zhì)課賽講二等獎;20xx年度獲偃師市優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎;同年又參加小學(xué)語文教學(xué)技能競賽榮獲一等獎。如今，我所教過的學(xué)生有的已經(jīng)就業(yè)成了建設(shè)國家的生力軍，有的考了重點大學(xué)讀了研究生還在深造，還有的剛剛步入高中正懷揣著美好的理想在努力拼搏，每逢收到他們的祝福我倍感欣慰，雖然我很普通，我的崗位也很平凡，但我的工作卻是那么的有意義，我追求的價值卻是那么的不平凡!
三、自我提高
為了能不斷超越，與時俱進(jìn)，在日常工作中，我總是積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，潛心鉆研，大膽革新，勇于實踐，讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中領(lǐng)悟知識的奧妙，明白學(xué)習(xí)的真諦。我不斷學(xué)習(xí)去充實自己，豐富自己，提高自己，壯大自己，用思想去引領(lǐng)思想，用智慧開啟智慧，用積極的人生觀去影響和塑造學(xué)生的靈魂，用實干去創(chuàng)造輝煌!在工作和生活中，我始終堅守人不求最富有，但求最充實;不求最順利，但求最快樂;不求最聰明，但求最勤奮的生活信條。我愛我的學(xué)校，我視事業(yè)如生命，視學(xué)生如親人，視同事如手足，視學(xué)校為家庭。我的生命因教育而存在，我的生活更因?qū)W生而精彩。
十幾年的光陰悄然而逝，對付出我無怨無悔。以后的路還很長，我將一如既往的勤懇、塌實、努力的工作?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!”我會加倍努力，做一名優(yōu)秀的人民教師!
