調(diào)查報告的目標受眾可能包括學者、決策者、企業(yè)家等不同群體，在進行調(diào)查報告撰寫之前，通常需要對相關(guān)文獻和資料進行徹底的查閱，下面是范文社小編為您分享的體育教育調(diào)查報告5篇，感謝您的參閱。
體育教育調(diào)查報告篇1
為掌握義務(wù)教育階段學校體育教學的實際情況，和學校體育課堂安全防護措施現(xiàn)狀，從而進一步發(fā)現(xiàn)問題，和解決問題，特開展此次調(diào)研活動。
一、調(diào)研目的調(diào)研報告
通過調(diào)研探索出一條符合義務(wù)教育階段學校實際情況的體育教學改革新途徑，讓學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進學生健康成長，使中小學體育教學課堂安全防護再上新臺階。
二、調(diào)研方法
本次調(diào)研一是采用對學生及教師的問卷調(diào)查法，了解體育教學情況；
二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看設(shè)施建設(shè)、學校體育活動場地情況，并和體育教師交流，充分了解學校體育課堂安全防護措施現(xiàn)狀及關(guān)注情況。
三、調(diào)研范圍
本次調(diào)研，擬對義務(wù)教育階段學校的部分初中和小學生進行調(diào)研。
四、調(diào)研情況
本次調(diào)研共發(fā)放學生問卷120份，回收有效問卷115份，回收率95.8%，教師問卷30份，回收有效問卷28份，回收率93.3%；從調(diào)查問卷和觀察交流中可以看出學校體育教學的開展和學校體育課堂安全防護措施現(xiàn)狀中反映出來的問題。
從學生調(diào)查的數(shù)據(jù)看到，783.%的學生認為每周體育課節(jié)數(shù)達到課程標準要求，有21.7%學生反映出仍有個別體育課存在被擠占現(xiàn)象。體育教學活動教學內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標準》的要求，將近七成學生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程。學生對體育活動的興趣比較濃厚，但存在對課外體育活動的組織監(jiān)管力度不大，不能充分調(diào)動所有學生的積極性，以達到活動課預期的目的。小學體育活動場地不足，硬件設(shè)施不完全達標；體育教學課堂隨意性大，存在一些安全隱患。
五、現(xiàn)狀成因
1、片面追求升學率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了初三，加強鍛煉，突擊練習獲得高分，考完之后就束之高閣，甚至取消了體育課。
2、小學體育師資力量薄弱。由于師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職；
教學中也只能給學生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項，劃個分數(shù)，體育課就結(jié)束了。
3、體育場地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠，學校也沒有自身創(chuàng)收能力，體育教學成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學經(jīng)費也都會分配到以語、數(shù)、英等主要教學科目上，因此小學體育工作開展比較艱難。
4、安全問題擴大化。在學校常規(guī)管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，學生稍有運動損傷或出現(xiàn)不安全因素，家長就會把責任全部推向?qū)W校，推向體育教師，因此，有些運動項目如單杠、雙杠、足球、遠足等項目在學校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。
六、措施對策
1、提高認識，更新觀念。充分認體育教學是學校教育的重要組成部分，明確學校教育的根本是讓學生健康成長的同時綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識到體育教學關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育改革，體育教學要按照《體育與健康課程標準》要求的內(nèi)容實施教學，必須引起學校領(lǐng)導的高度重視。
2、舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓班。安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊伍，彌補小學體育教師缺編問題；
同時，對學校體育教師，提供外出學習的機會或?qū)λ麄冞M行短期培訓，鼓勵自主研修，提高自己專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學體育教師隊伍。
3、要求各校每學期對體育教學投資達到一定比例。每學期定時購置、更換數(shù)量達標的體育器材，給每學期一次運動會，每年兩季運動會，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經(jīng)費；
按照《學校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應(yīng)當妥善解決體育教師的服裝費。
4、安全問題人人有責。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護識滲透到生活和每一個教學環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運動損傷和不安全因素；
上級主管部門對學校評估不能安全問題一票否決，應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因；
學校組織教師、家長做好學生安全教育工作，建議家長購買簡單學生意外傷害險；
體育運動過程中運動損傷，意外傷害時有發(fā)生，不能把責任全部推向?qū)W校或體育教師，給體育教師一個大膽工作的寬松條件。
5、定期組織專業(yè)檢查。對各校體育教學情況定期進行督導檢查，及時通報檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。成立體育組，定期開展教研活動，加強體育教學測評，每學年測評一次學校體育教學情況。
總之，學生健康成長是學校教育和體育教學的根本，是一項長效性工作，需要社會、學校、教師的共同努力，才能收到令人滿意的預期效果。
體育教育調(diào)查報告篇2
近年來，我市在開展學校體育、衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作中，以學校體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》和《藝術(shù)教育工作規(guī)程》為依據(jù)，依法治教，強化管理，狠抓兩課兩操兩活動，積極推行新課標，組織新課標調(diào)研。順利地完成了每年工作任務(wù)，也取得了一定的成績。但自“一費制”實施后，力感這方面的工作困難重重，難于開展，矛盾越來越多，形勢不容樂觀。基本情況如下：
一、學校體育
(一)、形勢與現(xiàn)狀
1、片面追求升學率、重視文化課。部分學校領(lǐng)導對體育認識不足，重視不夠，“健康第一”的指導思想未能真正落實到師生中去。家長也不贊成子女參加體育訓練和比賽，怕影響學習成績，課余訓練面臨挑戰(zhàn)。
2、全市各級各類學校體育領(lǐng)導機構(gòu)健全，各校成立有體育科組，各校分別由一名副校長主管體育工作。
3、《體育與健康》新課程標準城區(qū)中小學可以實施，農(nóng)村中小學因場地器材緊缺，教師少、班多、班額大等原因難以施行。全市各中小學基本保證學生每天有一小時的體育活動。
4、“一費制”后，教育局及中心學校不再統(tǒng)籌經(jīng)費，當?shù)刎斦踩狈χС?。學校負債多，基本的體育設(shè)備和體育競賽經(jīng)費被削減，不能確保每年舉辦一次大型的全市綜合性運動會，對市級、省級的單項比賽更是無能為力，極大地制約了群眾性體育運動的開展。選拔體育拔尖人才則無從入手，以競賽促發(fā)展，以競賽促提高將成為一句空話。
5、全市中小學體育場地、器材配備嚴重不均勻，省一級學校和城區(qū)學校場地器材配備基本達到配備標準，農(nóng)村中小學場地器材的配備器材嚴重不足，嚴重影響學校體育教學和體育活動的開展，無法適應(yīng)新時期及新課標的要求。
6、體育課、訓練和競賽給運動員帶來的傷病和安全保險責任等問題未能得到很好解決。
(二)、建議
1、上級要出臺相關(guān)文件，明確規(guī)定每期每生應(yīng)有多少體育經(jīng)費，做到?？顚Ｓ茫h（市）級各項比賽也應(yīng)設(shè)立專項經(jīng)費。
2、建議省教育廳出臺文件，規(guī)范全省中小學體育教師的特殊津貼，落實體育教師的運動服裝費和每年6個月的清涼飲料費（每月30元）。
3、省教育廳要加大對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)中小學體育場地、器材建設(shè)經(jīng)費的扶持力度，改善農(nóng)村中小學的場地、器材建設(shè)。
二、學校衛(wèi)生與健康教育
(一)、形勢與現(xiàn)狀
1、各中小學設(shè)有學校衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導小組，建立校長為第一責任人的工作責任制，傳染病和食物中毒報告有專人負責。學校食堂管理制度完善，按上級有關(guān)文件精神，各級教育行政部門與各級各類學校簽訂有《學校飯?zhí)檬称钒踩熑螘贰?/p>
2、學校衛(wèi)生人員嚴重緊乏，全市只有467位專職校醫(yī)，絕大部分的學校沒有校醫(yī)，與每600名學生配備1位專職校醫(yī)的差距很大。民辦中小學校與民辦職業(yè)教育學校的情況則更差，絕大部分的民辦學校沒有校醫(yī)。衛(wèi)生人員學歷偏低，健康教育師資薄弱，健康教育課程多為體育教師或班主任兼任。
3、我市中小學衛(wèi)生保健所在機構(gòu)改革中被轍銷（目前正爭取恢復建制），但仍保留有醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證。6個縣（市、區(qū)）只有4間中小學衛(wèi)生保健所，而且都未取得醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證，所有學校都未有醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證。
4、由于學校經(jīng)費緊缺，投入衛(wèi)生建設(shè)經(jīng)費少，衛(wèi)生器材緊張,達標率偏低，全面開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作受到制約。
5、學校學生食堂硬件建設(shè)有待進一步加強，仍然有個別學校的學生食堂由于硬件建設(shè)不符合衛(wèi)生標準，未能領(lǐng)到衛(wèi)生許可證。
(二)、建議
1、教育行政部門要想辦法讓政府及有關(guān)部門要真正重視學校衛(wèi)生工作，教育廳應(yīng)聯(lián)合人事廳、衛(wèi)生廳、財政廳等有關(guān)部門出臺相關(guān)法規(guī)，明確規(guī)定區(qū)域性中小學衛(wèi)生保健機構(gòu)設(shè)置及編制配備方案與學校衛(wèi)生專業(yè)人員的配備方案，應(yīng)做到有法可依，而不是只發(fā)幾個文件，執(zhí)行起來力度不夠。
2、省教育廳要加大對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)學校衛(wèi)生經(jīng)費的扶持力度，幫助解決學校衛(wèi)生器材緊缺及學校衛(wèi)生保健人員的待遇得不到落實的現(xiàn)狀。
3、建議上級要加強衛(wèi)生人員及健康教育師資培訓工作，使衛(wèi)生人員及健康教育教師的繼續(xù)教育常規(guī)化。
三、學校藝術(shù)教育
(一)、形勢與現(xiàn)狀
1、全市各校建立有藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，由一名副校長親抓。
2、藝術(shù)教育師資配備緊缺，全市近2230間學校，只有專職藝術(shù)教師1535人。有少部分為不受過專業(yè)訓練的兼職教師，且較集中在城區(qū)及周邊學校和鎮(zhèn)區(qū)中心的學校。部分邊遠農(nóng)村學校則沒有專業(yè)的藝術(shù)人才。藝術(shù)硬件建設(shè)跟不上，人才欠缺，要很好開展藝術(shù)教育難度很大。
3、藝術(shù)教育的器材配備嚴重不足，農(nóng)村中小學接近空白，全市近2230間學校只有舞蹈室1081所，畫室1003所。
4、藝術(shù)教師構(gòu)成不合理，師資缺口大，學歷偏低。主要原因是人事部門欠考慮學校師資需求，招考教師也欠()考慮學校科目設(shè)置所需，造成個別專業(yè)畢業(yè)生回流太少和學校教師超編，且學科教師不全，嚴重地制約了學校藝術(shù)教學的發(fā)展。
(二)、建議
1、增加大對經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)學校藝術(shù)教育經(jīng)費的扶持力度。
2、加強對藝術(shù)教師的培訓和指導。
3、因“一費制”和農(nóng)村減免學費的政策出臺，學校教學經(jīng)費必將出現(xiàn)嚴重短缺，今后不宜開展全省性綜合性藝術(shù)活動。
體育教育調(diào)查報告篇3
一、調(diào)研目的
學校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、調(diào)研對象及調(diào)研方法
（一）調(diào)研對象
冷水鎮(zhèn)各中小學、教學點
（二）調(diào)研方法
1、問卷法：
調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊伍狀況；經(jīng)費投入；未來7年發(fā)展規(guī)劃。
2、訪談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導、辦事處教研干事及學生面談。
3、觀察法：
看檔案資料；看場地、設(shè)施設(shè)備；看器材
三、調(diào)研綜述
（一）我鎮(zhèn)學校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績
1、開齊開足了課時，嚴格組織管理
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學實施體育藝術(shù)教學管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負責，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導小組，負責學校體育藝術(shù)教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時，并把體育藝術(shù)活動在學校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領(lǐng)導與管理體制健全。
2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術(shù)成果喜人。
全鎮(zhèn)各校積極開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅?、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內(nèi)容、方法，有訓練記載，充分調(diào)動了義務(wù)教育學生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的?！罢n外一小時鍛煉活動”開展率達100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術(shù)教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術(shù)活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術(shù)比賽中成績一直名列前茅。
體育藝術(shù)教育設(shè)施簡陋，但成果喜人。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍
冷水辦事處積極響應(yīng)國家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭取指標先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓機構(gòu)接受培訓，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
（二）我鎮(zhèn)學校體育藝術(shù)教學存在的問題
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。
調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務(wù)教育學校1—2年級小學體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊伍不夠穩(wěn)定。
2、資金投入不足，場地、設(shè)施失修。
冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務(wù)教育學校，體育藝術(shù)經(jīng)費嚴重短缺，致使學校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學校教育經(jīng)遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領(lǐng)導對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。
部分學校體育藝術(shù)場地設(shè)施建設(shè)不夠科學，部分設(shè)施被占用，體育藝術(shù)設(shè)施存在著極大的浪費現(xiàn)象。由于養(yǎng)護不善，大大降低了器材設(shè)施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風季節(jié)，各校體育場地揚塵現(xiàn)象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。
（三）促進體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，狠抓師資培訓。
建設(shè)一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍是實施體育藝術(shù)教育，推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時期學校體育藝術(shù)的開展給體育藝術(shù)
教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學技巧和藝術(shù)，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分認識學校體育藝術(shù)的地位和作用，樹立新的教學理念，探索新的教學法方法。這就要求教師具有求知精神和學習能力、創(chuàng)新能力、理論聯(lián)系實際的能力以及科學研究能力。因此必須加快師資隊伍建設(shè)的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓的力度，教育部門應(yīng)把體育藝術(shù)教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學生充實到我鎮(zhèn)中小學教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現(xiàn)有在職教師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業(yè)院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業(yè)教學能力。認真貫徹落實“教師法”，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調(diào)動積極性，穩(wěn)定體育教師隊伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。
嚴格落實《學校體育工作條件》中規(guī)定的體育經(jīng)費，努力達到全國平均，在經(jīng)費的使用上，每年應(yīng)有大致的固定比例，切實解決有些領(lǐng)導“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術(shù)經(jīng)費增加創(chuàng)造了條件。教育行政部門和學校應(yīng)不斷加大對學校體育藝術(shù)經(jīng)費的投入，做到?？顚Ｓ?，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，迅速改變學校體育藝術(shù)遭遇嚴重短缺的局面。認真貫徹相關(guān)法律法規(guī)，保護學校體育藝術(shù)場館設(shè)施不被侵占，不斷完善學校體育藝術(shù)活動場地和器材設(shè)施的配置，從制度上保證學校體育藝術(shù)工作的正常運行，創(chuàng)造一個衛(wèi)生、安全、整潔、舒適的現(xiàn)代化的育人環(huán)境，使學生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長發(fā)展
3、重視群體教育，促進良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。
實現(xiàn)學校體育藝術(shù)教育的.目標和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學而且還應(yīng)重視群體活動和興趣小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動。因此學校應(yīng)有計劃有組織地開展內(nèi)容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂部，組織多種運動項目的課外訓練運動競賽，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術(shù)節(jié)等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術(shù)群體活動作為對學?？己说闹饕獌?nèi)容之一。要從提高學生的體育藝術(shù)認知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識著眼，構(gòu)建學校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內(nèi)、課外、顯性課程和隱性課程有機結(jié)合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術(shù)部門、學校領(lǐng)導、教師、學生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。
4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設(shè)的力度。
體育藝術(shù)是中小學生的必修課程，為更好地實現(xiàn)學校體育藝術(shù)的目標，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設(shè)的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術(shù)課程計劃，使體育藝術(shù)教學體現(xiàn)時代精神和素質(zhì)教育要求。教學內(nèi)容要多樣化、彈性化符合學生興趣和愛好，符合學生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養(yǎng)學生的體育藝術(shù)實踐能力和體育藝術(shù)素養(yǎng)，使學生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學應(yīng)以學生為主體、以師生間互動為原則，改革教學方法，給學生創(chuàng)造一個民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動性的體育藝術(shù)教學環(huán)境。
體育教育調(diào)查報告篇4
調(diào)查前，我準備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)岷，學生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)
一.國家對足球靜止的推行和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普槳與堤高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差居矗
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，堤高人岷體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普槳堤供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普槳大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，堤高體質(zhì)的同時，又能堤高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學校足球普及困難重重
據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的'41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足球賽，僅戰(zhàn)41個城市的36.6％。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅戰(zhàn)總數(shù)的26.8％。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學校探求進展之路舉步維艱。通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學?？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務(wù)，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球靜止在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普槳足球非常困難，資源短缺使得具有響賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球靜止大多取決于家漲的意志。家漲在孩子進展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家漲們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
調(diào)查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普槳足球不能光喊口號，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普槳，只有真正普槳了，中國的足球水平才能真正堤高上去。
體育教育調(diào)查報告篇5
百年大計，教育為本。教育是立國之本，民族興旺的標記，國家有沒有發(fā)展?jié)摿吹氖墙逃?，國家富不富強看的也是教育。在知識經(jīng)濟主導的今天，具備多種知識和創(chuàng)新意識的復合型人才，成為當今世界各國綜合國力競爭不可或缺的重要因素。實現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變，成為我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢。然而，在基礎(chǔ)教育的發(fā)展過程中，嚴重忽略了學生身體發(fā)展，體育教育得不到應(yīng)有的重視，嚴重遏制了學生綜合素質(zhì)的全面提升。因此，在基礎(chǔ)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變過程中，正確對待體育教育事業(yè)的發(fā)展，促使學生綜合素質(zhì)的提高，是一個亟待解決的問題。
一、研究對象與方法
(一)研究對象
本文的研究對象是南康市唐江鎮(zhèn)的農(nóng)村小學，正式調(diào)查始于20xx年6月15日，在各個小學發(fā)放問卷調(diào)查表29份，回收29份，有效回收率為100%，調(diào)查內(nèi)容截止20xx年6月25日。
(二)研究方法
1.文獻資料法。查閱大量有關(guān)體育課程改革的相關(guān)文件和資料，閱讀相關(guān)論著，參考有關(guān)或相近的其他文章和作品多篇，為本研究奠定了一定的理論基礎(chǔ)。
2.抽樣調(diào)查法。通過問卷的方式，主要了解這些學校的場地器材、師資力量、學校領(lǐng)導是否重視、學生對體育課的期待等情況，為探討如何改變農(nóng)村小學體育教學作好準備。
二、農(nóng)村體育教育存在的問題
(一)領(lǐng)導的觀念與重視程度不夠
個別農(nóng)村小學對學校開展體育課教學工作認識不足，認為體育教學可有可無，有的學校雖做出了相應(yīng)規(guī)定，但教師在執(zhí)行過程中由于監(jiān)督及重視程度不夠，往往就落入把體育變成為“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的錯誤認識，使體育教學不能很好地開展。
(二)缺乏師資力量
體育教師的隊伍遠遠滿足不了教學的需要。個別小學，學生人數(shù)203名，6個教學班(每個年級一個班)，按每周每班體育課總數(shù)是3節(jié)，那么一個星期就有18節(jié)，而專職體育教師只有1人(每人每周3節(jié)體育課)，兼職老師5人，這樣一來體育教師精力有限，使體育課“放羊式”教學成了必然。
(三)教學內(nèi)容單調(diào)
長期以來，由于受到傳統(tǒng)教學模式的影響，再加上個別教師能力低下，教師不可能自主地選擇健身效果好、以學生發(fā)展為本以及學生感興趣的體育活動來安排教學內(nèi)容，這就促使現(xiàn)行的體育教學在一定程度上存在著內(nèi)容枯燥、形式單一、選擇性小的弊端。絕大部分的學生認為，課的游戲流于形式，內(nèi)容過于單調(diào)，過于競技化，課的內(nèi)容常出現(xiàn)機械、重復的現(xiàn)象，創(chuàng)新意識不夠。
(四)場地器材嚴重不足
教育實行“一費制”后，學校教育經(jīng)費本來就少，投入到體育中的經(jīng)費更少了。場地的嚴重不足限制了學校體育教學和課外活動的開展，限制了學生的活動空間及器材的有效利用。
三、解決對策
(一)領(lǐng)導的觀念轉(zhuǎn)變與重視程度
要落實素質(zhì)教育和“健康第一”指導思想，改變以“技能教育”為主的傳統(tǒng)觀念，樹立身體、心理、社會適應(yīng)性“三維”全面發(fā)展的新觀念;改變傳統(tǒng)“三基”教學及“三中心”的教學模式，以新課標的.精神為指導，大膽創(chuàng)新、開拓、拓展體育教學，始終圍繞著“健康第一”，圍繞著為了每一個學生的發(fā)展來設(shè)計一堂課，即要注意他們運動技能的掌握，更要注意他們心理及社會適應(yīng)能力的提高，進一步培養(yǎng)他們終身體育意識。
(二)配齊配強師資
學校要逐步配備具有體育專業(yè)知識的人才，力爭使體育教學逐步走上專職化，規(guī)范化。作為體育教育工作者，要認真學透新的課程標準，牢固樹立“健康第一”的指導思想。
(三)整合場地器材
除了加大教育投入，購置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設(shè)施和體育器材的維修、保養(yǎng)和使用的管理制度，我們還應(yīng)該大力開發(fā)利用課程資源，利用現(xiàn)有的資源來開發(fā)與利用，使它為我們的體育教學服務(wù)。一方面，我們要巧用場地。我們可以通過平整校園來增加活動場地，還可以在充分保障學生安全的前提下，適當運用校外場地，帶領(lǐng)學生到校外活動。另一方面，我們要活用器材。一是因地制宜地自制活動器材，如撿沙袋、滾鐵圈等。二是巧用身邊現(xiàn)成的廢棄物品，如礦泉水瓶等。在課堂教學中我們要注意巧妙地利用學生身邊常見的物品充當活動器材，這不僅彌補了我們體育器材不足的現(xiàn)狀，又能激發(fā)起學生活動的興趣。三是對體育器材要合理地重復利用。在教學中要讓器材在教學過程中反復運用，讓同一個器材在不同的活動中發(fā)揮不同的作用。
