高中年級主任述職報告8篇

時間:2024-05-29 作者:dopmitopy 報告大全

通過寫述職報告,我們可以回顧自己在工作中所取得的成果和帶來的影響,為今后的工作提供借鑒和指導(dǎo),述職報告?zhèn)兛梢约由顚ψ约汗ぷ鞯睦斫夂驼J識,為今后的工作提供參考和借鑒,以下是范文社小編精心為您推薦的高中年級主任述職報告8篇,供大家參考。

高中年級主任述職報告8篇

高中年級主任述職報告篇1

20xx年是忙碌而又充實的一年。這一年,我擔(dān)任年級主任,上半年為高三年級,下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級,面臨高考的檢驗,學(xué)生和老師都不得有半點掉以輕心;高一是一個新的團隊,作為一個新的團隊,將面臨各種新的問題。為此,一年來,我多次召開年級工作會和班主任會議,找老師個別談心,使全體教師達成共識,在困難壓力面前能團結(jié)協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問題,務(wù)求實效,確保教育教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一、一年來的工作回顧:

1.盡職盡責(zé)地完成年級主任工作

作為年級主任,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,一年來,我對工作從來不敢怠慢,凡事都做到自己身體力行,要求教師做到的,我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認可和支持,這樣才能有利于開展年級工作,為此,工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計較個人的得失。其次,牢固樹立服務(wù)意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織各學(xué)科組,研究本年級的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認真組織和分析月考的情況,作出科學(xué)客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起想辦法,保證教學(xué)質(zhì)量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達,把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去。

2.努力打造團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團隊

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展,應(yīng)該說是有聲有色。在我們這個集體中,大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團結(jié)和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風(fēng)景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級組大力倡導(dǎo)師生交流,教師要給學(xué)生積極地心理暗示,學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來,規(guī)范學(xué)生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。我們的高一大多數(shù)班主任干工作,講奉獻,不求回報,埋頭實干,他們是年級和學(xué)校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個人休息時間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來不講條件、談要求,無論是早自習(xí),還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻的身影。如今,高一年級紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)認真、刻苦,氣氛濃厚。

3.團結(jié)拼搏,圓滿完成高考任務(wù)

回顧高三工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各職能部門、兄弟年級的密切配合下,全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,使得我校20xx年高考取得了新的突破。

4.做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。

為維護教學(xué)工作的正常有效的開展,我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,加強年級組的考核。

(1)實行班級教學(xué)反饋日志的填寫,各班指定認真負責(zé)的學(xué)生,每天對教師上課的實際情況進行記載,每周反饋年級組,以使年級的考核更加準(zhǔn)確。

(2)繼續(xù)實行班級值周考核,以督促班級工作的有序進行。

(3)繼續(xù)實行年級組長、班主任值班制度,及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題,確保本年級教育教學(xué)工作的正常進行。

5.盡力盡心,做好高一學(xué)生管理教育工作

高一年級是起始年級,同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機,良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此,開展了形式多樣、豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和良好的精神風(fēng)貌及樹立正確的人生觀。

(1)狠抓入學(xué)教育,引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開學(xué)初,為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,明確未來的人生規(guī)劃,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),我們利用新生入學(xué)教育、班會,組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過渡,調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強的意志,走好高中生活第一步。

(2)努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點,利用年級會、班會等各種活動形式,讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。并且加強對學(xué)生的感恩教育,組織了感恩征文大賽,評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經(jīng)過一學(xué)期的努力,已取得顯著效果。

(3)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進行了多次綜合整治行動,對逃課,上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進行了重點的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經(jīng)常化?,F(xiàn)在,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)令人滿意。

(4)強化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)

高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí)、生活中走過來,他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習(xí)生活,我們面臨的問題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作。我們在本學(xué)期一開學(xué)就在年級開展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并要求教師根據(jù)教學(xué)實際對學(xué)生及時進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。我們在期中考試結(jié)束后在各班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們狠抓了學(xué)生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī)范,不定期進行作業(yè)批改檢查;舉行了學(xué)生作業(yè)展覽;進行了學(xué)生練字習(xí)作評比展覽;兩次進行筆記本、草稿本的檢查。

二、高一工作尚待解決的問題:

1、學(xué)生的精神面貌有待進一步提升,部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在跑操時缺乏朝氣,動作不規(guī)范,思想認識不到位,唱歌和呼口號聲音不宏亮。

2、教育教學(xué)的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓。

4.對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

三、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向:

因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富、工作能力不強,本年級還存在著一些問題,如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話,我會努力做好以下的工作。

1.加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2.加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3.重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進工作,提高教育教學(xué)的層次。

4.協(xié)助備課組,進行有針對性的聽課,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體得以提高。

5.在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項工作有序有規(guī)進行。

6、進一步加強班主任隊伍的建設(shè),提高學(xué)生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。

7.進一步探索實驗班教學(xué)改革,積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。

高中年級主任述職報告篇2

本學(xué)期任教班是高中階段起始年級,工作目標(biāo)重點是養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德智體等幾方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。

一、德育方面。

透過全體同學(xué)半學(xué)個期的努力,已構(gòu)建起比較完善的自我管理機制,制訂了班規(guī)班約,初步構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端,班好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?!坝浶」σ淮巍钡募为劇5?,班還存在不少問題,例如,雖然做了超多的工作,仍然存在早戀的現(xiàn)象,且有繼續(xù)發(fā)展的勢頭,下一階段還需要密切監(jiān)控,與家長定期聯(lián)系,隨時做工作。

二、體育方面

主要表此刻校運會成績突出,在兩個主力因傷病不能參加的況下,透過全班同學(xué)的努力,仍以距第二名1分之差的成績獲得團體總分第三名的好成績。更可貴的是,在校運會期間,我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄頑強拼搏的精神和觀賽時的禮貌禮貌及良好的精神面貌同時獲得“精神禮貌班”“啦啦隊”稱號。體現(xiàn)了班群眾的團結(jié)守紀(jì)向上的群眾精神。

三、學(xué)習(xí)方面

在期中考試中,整體來看,我們班同學(xué)在化學(xué)地理數(shù)學(xué)語文等科目發(fā)揮比較好,平均分在年級排在前列,英語,物理歷史政治成績較差,在年級處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視,對物理政治等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,有畏難情緒。雖然一向做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。在個人方面,我們班的羅姝同學(xué),以總分727.5分在年級名列前茅。除中港生外,各分數(shù)段的人數(shù)分布如下:300~399分:1人,400~499分:16人,500~599分:23人,600分以上:6人。從分布看素質(zhì)好的尖子生不多,中下層次學(xué)生則較多。后期的工作重點是:

(1)盡量減少偏科現(xiàn)象,促使全體同學(xué)能夠全面發(fā)展,從而增加總分的高分層同學(xué)。

(2)了解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難,進行有針對性的幫忙鼓勵,使他們盡快迎頭趕上。

(3)進一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,爭取期末能取得更好的.成績。

總的說來,前一階段的工作既有成績,也有不足。有了良好的開端,也還存在很大的困難,有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

高中年級主任述職報告篇3

一、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中,始終以一個新教師的.身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。

在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。

課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理。

習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)補差工作。

我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強學(xué)生成績管理,使用好成績冊。

對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進步。通過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標(biāo)。

二、存在不足與今后打算:

1、班級發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標(biāo)不明確,時常有變更;

3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做到最好。

高中年級主任述職報告篇4

xx,男,xxxx年出生。畢業(yè)于華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史教育專業(yè)。中學(xué)高級教師。湖北省歷史學(xué)會會員。湖北省優(yōu)秀教師。現(xiàn)任高三年級副主任。分管教學(xué)工作。

多年來工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮進取。取得了一定成績。

1997年,在全校全員參加的優(yōu)質(zhì)課大賽中,取得第1名的好成績;在湖北省“中學(xué)生歷史小論文”競賽中,獲得省級輔導(dǎo)教師一等獎;

1998年,論文《板書呼喚“回歸”》獲得中學(xué)生歷史政治報論文評比一等獎;

xxxx年,論文《創(chuàng)新思維與歷史教學(xué)》公開發(fā)表在《湖北民院學(xué)報》;教案《50-80年代的社會主義國家》,獲得州一等獎;

xxxx年,論文《中外姓氏人名雜說》發(fā)表于《語文知識》;《魯迅雜文集簡介》公開發(fā)表于《讀寫月報》;參加全州青年優(yōu)質(zhì)課競賽,獲得一等獎;代表全州參加省歷史優(yōu)質(zhì)課競賽,獲得二等獎;

xxxx年,他主持研究的省級立項課題“多媒體教學(xué)手段在高中歷史重難點中的運用研究”被評為優(yōu)秀課題,同意結(jié)題;本人被評為“湖北省基礎(chǔ)教育課題研究工作先進個人”。

xxxx年,他主持的國家“十一五”重點課題“示范高中的示范性研究”獲得階段性成果一等獎。

xxxx年1月他主持研究的課題“示范高中的示范性研究”結(jié)題,并獲得“先進實驗工作者”稱號。課題獲得國家教師專項基金“十一五”規(guī)劃重點課題“示范高中的示范作用研究”的國家級二等獎。來鳳一中被評為“先進實驗學(xué)校”稱號。

我長期擔(dān)任班主任工作,先后十多次被評為優(yōu)秀班主任,多次超額完成學(xué)校下達的各科任務(wù),深受師生好評。

先后十多次年度考核為優(yōu)秀等級;先后多次被縣人民政府授予“優(yōu)秀先進工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德師風(fēng)先進”稱號;

我競聘年級主任具備以下幾個方面的優(yōu)勢

身體素質(zhì)好,年富力強,具有干事業(yè)的沖動與激情。

父母身體健康,有獨立的經(jīng)濟能力,女兒已經(jīng)大學(xué)三年級在讀。家庭無拖累。可以甩開膀子干事業(yè),一心一意謀發(fā)展。

有11年年級組管理的經(jīng)驗。

更重要的是有一顆愛學(xué)生,愛事業(yè)的心。

如果我競聘成功,我的工作思路主要是:

團結(jié)全年級教師,形成合力,打整體戰(zhàn);

辦好兩個快班“華師班”和“武漢班”。主要是保證多上211和985重點大學(xué),提升學(xué)校知名度。

適應(yīng)新的教育改革發(fā)展趨勢,抓好本科上線率,向全縣人民交一份滿意的答卷。

精細管理,組建一支有活力,有拼勁的管理團隊,打造一支講奉獻有激情的班主任隊伍,充分依靠班主任管理好年級的學(xué)生。形成積極向上,講求實效,能打勝仗的年級組。

積極做好學(xué)校行政及相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作。講執(zhí)行力,政令暢通,形成全校一盤棋的良好工作氛圍。

加大情感投資,以情感人,使全年級老師工作舒心,苦中有樂。

如果我競聘失敗,說明我離黨和人民的要求還相差甚遠,我將不斷加強學(xué)習(xí),努力工作,為打造五陵山區(qū)的教育高地當(dāng)一粒鋪路石。

謝謝!

高中年級主任述職報告篇5

我就高一年級部的情況做一總結(jié),主要分三個方面來談。

一、亮點

高一年級有一支年青有為的教師隊伍,有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍,在所有老師的共同努力下,在教育和教學(xué)上取得了一定成績:

1、教學(xué)亮點。

高一學(xué)生進校時整體基礎(chǔ)非常薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,但整體來看學(xué)習(xí)成績普遍較差差。不少家長是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來讀書的。面對如此嚴(yán)峻的形勢,高一年級部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在高一全體同仁的共同努力下,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),開展集體備課和公開課,積極準(zhǔn)備和參加教師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過程中,全體同仁認真?zhèn)湔n上課,并且在課后熱情關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級部積極組織培優(yōu)班,認真開展培優(yōu)教學(xué),加強培優(yōu)管理,讓好生成績更上一層樓。另外,本著全面提升學(xué)生素質(zhì)和決不讓一個學(xué)生落伍的原則,高一年級積極組織特長教學(xué),并抓好特長管理。有些家長和學(xué)生對年級部抓特長工作很不理解,以為這是學(xué)校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名,馬上就有學(xué)生說這是老師在做廣告。面對這樣的情況,高一年級部專門召開家長會,宣傳特長高考的強大優(yōu)勢。同時,高一的班主任也積極與學(xué)生和家長交流,從家長和孩子的前途大計出發(fā),曉之以理,得到了絕大多數(shù)家長和學(xué)生的認可。高一特長一開始共有45人,經(jīng)過動員,下學(xué)期學(xué)特長人數(shù)估計能達到80多人。

2、管理上各種工作有條不紊,扎實推進。

在所有老師特別是各班班任的共同努力下,高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了一定的效果,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性大大增強,有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實地前進著。

3、改革取得了初步的成效。

本學(xué)期以來,學(xué)校深入推進改革,學(xué)校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護并積極落實學(xué)校各項改革方案,各項工作上了一個新的臺階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確,教師們更有奔頭了。

二、工作中的不足和今后努力的方向。

雖然如此,仍然有不少工作需要繼續(xù)努力,加以改進。有以下幾方面:

1、學(xué)生養(yǎng)成教育上還需加大力度。

雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣,但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象,有的學(xué)生不會與人和諧相處,有的學(xué)生不懂得文明禮貌,有的學(xué)生思想境界低下,有的學(xué)生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪,還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞。針對這些不好的現(xiàn)象,第一應(yīng)加強管理,第二應(yīng)在這些方面開展一些有針對性的教育工作。

2、因材施教,分層評價,力求使每一個學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)的.自信心。

我們應(yīng)努力克服過去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,高一所有學(xué)生都在學(xué),高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué),而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成績還較好,而一到高三就不行了的主要原因。對此,我們應(yīng)在分類型教學(xué)、分層次教學(xué)和評價模式多樣化上作點文章。

3、積極探索,大膽試驗,深化課堂教學(xué)模式的改革。

在課堂教學(xué)的改革上,高一已經(jīng)邁出了第一步,準(zhǔn)確講,主要是在形式上作了一些簡單的模仿,下一步迫切需要深入思考和探索,把這種模式和我校的實際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來,把對這種模式的思考沿伸到每一個細節(jié),并大膽啟用一些新的評價模式,最終形成適合我校的一種模式。

總之,我們還有很多工作要做,還有很長的路要走。

高中年級主任述職報告篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

20xx年是我忙碌而又充實的一年。這一年,擔(dān)任高三年級主任、理二班班主任,一年來,以學(xué)校大局為重,深化課程改革,結(jié)合本年級的特點,認真的完成了學(xué)校布置的各項工作。今天,對20xx年度工作述職,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出批評和寶貴意見。

一、一年來的主要工作:

1、20xx年高二年級會考考取得了可喜成績,除物理和化學(xué)外,其他科目都名列前茅。在放暑假的家長會上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。9月底,帶領(lǐng)高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會。結(jié)合本年級的現(xiàn)狀,制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試,其中一次和山西省聯(lián)考,一次和市一中聯(lián)考,還組織四次沖刺考試。并對每次考試進行詳細的試卷分析和學(xué)情分析。

2、年級管理漸成特色。

年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿意、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的教師隊伍,是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進行討論,落實學(xué)校布置的各項工作,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序,步調(diào)一致。(1)、注重隊伍建設(shè),凝聚集體力量,發(fā)揮團隊精神。團結(jié)出和諧,團結(jié)出戰(zhàn)斗力,團結(jié)出成績,團結(jié)是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支

持,充分發(fā)揮出團隊的整體實力,贏得了學(xué)生的好評、贏得了事業(yè)的成功。(2)、規(guī)范教學(xué)行為,向課堂要質(zhì)量,要效益。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實211三案、一三五五工程上好每一堂課,積極參加教研活動,與任課教師認真分析學(xué)生的考情和學(xué)情,找問題、想辦法、定措施,工作有的放矢,提高了工作效率,加大尖子生的培養(yǎng),邊緣生推進和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。(3)、強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生自信心。強化班主任隊伍建設(shè),班主任是班級的旗幟,班級工作堅持“愛、嚴(yán)、細、實、勤”,良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。

3、年級和諧氛圍濃厚。

高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級大力倡導(dǎo)師生交流,班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示,教室里有激勵學(xué)生的班訓(xùn)。學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來,規(guī)范學(xué)生日常行為,進而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今,高三年級紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)認真、刻苦,氣氛濃厚。

二、一年來主要做法:

1、責(zé)任意識。作為年級主任,我深感肩上責(zé)任的重大,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,辦事公平,心系年級,工作才有說服力,才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠,每時每刻嚴(yán)格要求自己,不斷強化自己的這種責(zé)任意識。

2、強化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo),嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項要求為準(zhǔn)繩,努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項措施,加強過程管理。強化了教師責(zé)

任意識,落實教師的考勤制度,確保了教學(xué)的正常進行,杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推進有序、扎實。

3、在精細上下功夫,在實干中求突破。實效是檢驗學(xué)校工作的試金石。“從實際出發(fā)”、“真抓實干”、“團結(jié)務(wù)實”、“務(wù)求實效”是我們年級一直秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到認真、規(guī)范、負責(zé)。 以上這些做法,是我在管理過程中所進行的'一些嘗試,當(dāng)然,隨著工作的不斷深入,還有許多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。

三、存在的問題:

1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡,個別班級的還有不盡人意的地方,少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如:學(xué)生中玩手機、抽煙,早戀現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、對個人而言,有時做事,不夠冷靜,感性大于理性,認準(zhǔn)的事情一條路走到黑,看不慣的事情和做法,不會婉轉(zhuǎn)的處理,所以個人的工作藝術(shù)有待進一步提高。

高中年級主任述職報告篇7

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回想來××中的每一天,對我而言,已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng),開心而充實。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,適應(yīng)了我,我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,還是在上課輔導(dǎo)上,都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班

主任工作做以下回顧:

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣

縱所周知,在小學(xué)階段特別是在低年級時期,學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,不管是上課還是在勞動中,他們時時讓我感到:他們已經(jīng)長大了。

已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,組織好學(xué)生的行為規(guī)范。在班級衛(wèi)生中,由于地理位置關(guān)系,必須嚴(yán)把走廊的衛(wèi)生,經(jīng)過挑選,劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了,由于人的流動性比較大,反復(fù)幾次下來,孩子有點泄氣,至使我班連續(xù)受到了損失,這件事引起了孩子們的公憤,在一次班會上,有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉。

還振振有詞地說:他們損壞了集體榮譽,影響我們班級,榮譽是大家的,誰都沒有權(quán)利破壞他??粗粡垙埧蓯蹞凑\的小臉,我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾:以后會全力以赴的。

考慮到走廊的實際,我在班干部會議上征求大家的意見,加派人手。第二天,不僅走廊拖干凈了,而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人,這幾個人有明確的分工,我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體,安排得當(dāng)。也使一些死角得到了落實。走廊的難題解決了,也消除了我的心病。因為在開學(xué)初的值周反饋中:有這樣的一句話:2年4的走廊是難點。

后來,我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中,得到了這樣的表揚,激勵著我的孩子們:2年4的走廊有進步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,我們班級的衛(wèi)生都承包到戶,而且隨時無聲的自查自檢,而班干部主動承擔(dān)的是玻璃。在我們班,你可以感受到我們是真正的一家人,有家的溫馨,寫到這里,我感受到由衷地幸福,欣慰!

二、培養(yǎng)班干部,建設(shè)有凝聚力的班集體。

在去年班干部的基礎(chǔ)上,又選拔了許多小干部,小到組長,各科小代表,還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,各干部各盡其責(zé),做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高,時時為他人和班級著想。

當(dāng)他們的工作有進步時,我會及時的表揚,給他們指明正確的方向,當(dāng)聽寫結(jié)束時,劉世平馬上就會清點,發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會按要求讓錯的同學(xué)改正,重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,把本子發(fā)下去,工作認真利落。

我班的小排長,每次下課都能對自己的排進行檢查清理,保證班級有個良好的環(huán)境??傊?,在我班,即使是一盆花,都有專人負責(zé)。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,我記得我班在每次運動會上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機會,一二九長跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實到筆頭上,用我最想說,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會贏,一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。

是啊,人活著就要拼搏,就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強了,孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣,我們班級成了大家庭。

三、以身作則,關(guān)心愛護每個學(xué)生

班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。記得十月的周三放學(xué),我出去送學(xué)生往回走,看見張林扶著我班的閆家偉,捂著下巴找我。

原來這孩子擦黑板時,不小心踩空了,摔到了椅子上,頓時血流不止。我正要請假時,看見家長走來,跟我說:老師,你回去吧,挺忙的,我?guī)メt(yī)院。

一個小口子,居然縫了7針,我的心也像被劃了道口子:心疼!當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r,他還直說,沒事,沒事。家長送我出大門口的時候,真誠的說:老師,再別來了,這是意外,老師挺忙的,學(xué)校的工作還有家里,我們做家長的幫不上忙,還得麻煩老師。像這樣的家長我們班有很多,他們理解你的辛苦,也對孩子關(guān)注,在家長開放周,家長們請假來關(guān)心孩子,聽課人數(shù)達40多,我們班很少有不完成作業(yè)情況。

他們也盡管文化不高,有很多小學(xué)都沒畢業(yè),但是他們大多數(shù)明白道理,支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我:老師,我媽媽說我得多幫老師干活,幫助同學(xué),幫助別人自己也得到了快樂!當(dāng)我生氣的時候,王新穎對我說:老師,別生氣了,氣壞了老了都找上了,真是小大人。每次元旦,學(xué)生總送寫賀卡,過去還有一堆,我想給劉帥,誰知他卻跟我說:老師,

別扔了,等我們上大學(xué)的時候,您再拿出來看,那多溫馨呀!呵呵,真有意思。他們都是小大人,大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,即使在期末最忙的時候,我也沒有放棄過。

我經(jīng)常教育學(xué)生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學(xué)蝴蝶一無所獲,在看書的時候,讓學(xué)生先通覽一遍,然后再次品讀,對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任,我愛班上的優(yōu)等生,更不放棄班級的后進生。不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)過上學(xué)期,我把我班級的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標(biāo)生,從開學(xué)的第一天就進行輔導(dǎo),直到期末,從未間斷過。我常想到的一句話就是:教學(xué)是個良心活。

四、衛(wèi)生方面

二年級孩子小,講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒辦法,我總是準(zhǔn)備好幾個指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點,特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒有好習(xí)慣,我找家長一看,家長還沒孩子干凈。所以對他,除了教育和幫助之外,家長你別想指望了。

總之,班主任工作是復(fù)雜的,但是只要細心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,不斷積累實踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作,我覺得自己踏實,從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),感謝同組老師許瑩,每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,我們的組長對大家熱情的服務(wù)。

我在吸取各位老師的長處和幫助下,班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,每天有個好心情!

高中年級主任述職報告篇8

時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將結(jié)束。本學(xué)期,在老師們的通力合作下,八年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍,保持著飽滿的工作熱情,較好的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在此,首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,同時也感謝我們八年級全體教師對我工作的支持與配合,真誠地謝謝大家!為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做本學(xué)期述職報告。 一 思想態(tài)度

工作上我始終秉著求真務(wù)實的工作原則,勤奮努力,踏實工作。作為級部主任,時刻注意身先士卒,以身作則,每天早到,沒有特殊情況不請假,沒有遲到、早退、現(xiàn)象。級部管理工作,事多繁雜,學(xué)生的事、老師的事、家長的事,事事要操心;政教處、教科處、辦公室等各科室交待的任務(wù),件件要落實;教育、教學(xué)、活動的開展,樣樣要抓好。我始終以極其認真的態(tài)度來對待每一件事,既親力親為,全身心撲在年級管理上,又充分調(diào)動學(xué)生干部和老師們的積極性,從嚴(yán)檢查、督促、落實,協(xié)調(diào)好年級組方方面面的工作。目前,八年級老師團結(jié)、工作干勁足、責(zé)任心強,學(xué)生風(fēng)氣正,秩序良好,學(xué)風(fēng)較濃。 二 工作回顧

1、班主任工作與級部主任工作密切結(jié)合。級部主任的大部份工作是和班主任打交道的,因此我把級部主任和班主任工作結(jié)合起來做。級部事務(wù)我們班主任首先從整體利益出發(fā),共同坐下來商量出最適合的辦法。另外在各種資料的收集整理、班級內(nèi)務(wù)、來自各級各部的各種任務(wù)的布置傳達,除了我做好自己班里的一份,還時刻不忘整個級部。在這里我要再次感謝級部的各位老師,你們對于我喋喋不休的催這要那,從來都是笑臉相迎,讓我感到十分溫暖。

2、與級部老師們團結(jié)協(xié)作。我經(jīng)常和教師交流,向他們?nèi)〗?jīng)(我的觀點就是為老師們搞好服務(wù))。我級部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”。這樣心靈上溝通,使級部的每一位教師都支持我的工作,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去(學(xué)期末的盯靠、監(jiān)場、訂卷子、統(tǒng)計分數(shù)等)。除了各班主任,其他任課老師都以學(xué)生為先,麻煩到他們總是二話不說,任勞任怨。不讓一堂課空堂、在圓滿完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新性的進行級部工作開展已成為我級部老師的共識。

3、每一位教師都是班主任(學(xué)生管理工作)。這一級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣非常的不好,造成了基礎(chǔ)差、自主學(xué)習(xí)差、常規(guī)遵守差等情況。根據(jù)學(xué)校要求,我們初二級部及時提出了級部工作重點,樹立讓讓都是班主任的意識;統(tǒng)一學(xué)生管理和培養(yǎng)目標(biāo),那就是“重養(yǎng)成,抓常規(guī),求穩(wěn)定,謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實踐證明,這一級部工作思路是完全正確的。一年下來,我們級部工作取得了滿意的成績,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。本學(xué)期,我們級部教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,各項工作在全校評比中名列前茅,實現(xiàn)了級部師生的共同和諧發(fā)展。

三 存在的問題:在落實學(xué)校部分工作的時候,力度不夠大,措施不夠到位:教育教學(xué)管理工作有時缺乏計劃性和創(chuàng)新性;部分學(xué)生的紀(jì)律也有待加強,不完成作業(yè)的現(xiàn)象仍然時有發(fā)生。在下一步的工作中,需進一步提高思想覺悟,并不斷提升自己的工作能力。這樣,才能取得更優(yōu)異的成績。 四 改進措施

(一)繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育,緊緊抓住班級內(nèi)務(wù)管理不放松,達到學(xué)校要求。

(二)加強巡查,經(jīng)常深入到班級,督促、檢查、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

(三)隨時進行班主任工作交流,取長補短,提高班主任的管理水平。

(四)多向其他級部、教師學(xué)習(xí)。

(五)常與家長交流溝通

(六)樹立服務(wù)意識,加強與各科老師溝通交流

以上是我本學(xué)期在工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么大的失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。如果在工作中有什么做到不好或者不對的地方請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多多批評指導(dǎo),謝謝!