2023小學(xué)健康工作計劃精選7篇

時間:2023-09-10 作者:Monody 工作計劃

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2023小學(xué)健康工作計劃精選7篇

2023小學(xué)健康工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,開展小學(xué)生心理健康教育工作,必須根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù),運(yùn)用心理健康教育的知識理論和方法技能,并堅持“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項(xiàng)基本原則,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念,繼續(xù)圍繞學(xué)校“四心”教育主題,結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作安排,扎實(shí)開展我校心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、各年級具體目標(biāo)

低年組:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

中年級:培養(yǎng)集體意識,在班級活動中,善于與更多的`同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

高年級:幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

1、結(jié)合片區(qū)活動與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動,我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會并成為理事會成員之一,我校將以此為平臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導(dǎo)之間的交流活動。

2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作預(yù)防為主,讓14位獲c證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用,開展好學(xué)校的工作,進(jìn)行教師之間的心理健康團(tuán)隊活動,讓老師們掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作

1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。主要咨詢途徑:

(1)學(xué)生自愿前往咨詢

(2)班主任老師推薦

(3)輔導(dǎo)老師訪談

2.開通“心語z”,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)。

3.開通“晨曦qq空間”,宣傳心理健康知識。

4.有針對性地對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識講座、團(tuán)體輔導(dǎo)。

5.開展家庭知識教育活動,對新生家長進(jìn)行“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

6.六年級開設(shè)常規(guī)課程:將“心理健康”列入課程表,積極發(fā)揮課堂主渠道作用。

四、具體工作

月份 主要工作

九月份

1、制定本學(xué)期學(xué)校心理健康工作計劃;

2、“心海軟件”心理普測前的準(zhǔn)備工作(學(xué)生資料錄入、試測);

3、為新生家長開設(shè)“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”;

4、參加省教科院第二期親子輔導(dǎo)培訓(xùn)。

十月份

1、利用“心海軟件”給三~六年級學(xué)生開展心理普測,嘗試建立學(xué)生心理檔案;

2、參加龍灣區(qū)心理健康團(tuán)隊賽課;

3、開展“信任主題”戶外活動;

4、發(fā)動教師報名浙江省中小學(xué)心理健康教育教師c證培訓(xùn)。

十一月份

1、組織教師參加浙江省中小學(xué)心理健康教育教師c證培訓(xùn);

2、利用“心海軟件”給全體教師開展心理普測;

3、為五年級學(xué)生開展《我輕松我快樂》“管理壓力”公開課;

4、組織教師開展《stress can really get on your nerves!》讀書交流會。

十二月份

1、為六年級學(xué)生開展“我們長大啦——青春期教育講座”;

2、為四年級孩子開展《愛護(hù)我們的身體》活動;

3、參加龍灣區(qū)心理教師學(xué)科專業(yè)提升行動座談會;

4、參加龍灣區(qū)中小學(xué)心理教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)崗位提升行動評議。

20xx年

一月份

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析;

2、心理檔案建立工作。

2023小學(xué)健康工作計劃篇2

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)心理健康教育工作計劃

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康教育的任務(wù):

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平。

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。

3、提高生長發(fā)育水平。

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。

5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度。

6、培養(yǎng)學(xué)生的自己保健能力。

三、學(xué)校健康教育的目的:

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:

一年級

1、通過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的.生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺接受預(yù)防接種。

二年級

1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

三年級

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,學(xué)會自己的事情自己做,懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。

2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故。

3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

四年級

1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼,

在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時,懂得如何打電話。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,知道人體需要的營養(yǎng)素,知道常見傳染病及其預(yù)防。

3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項(xiàng)。過量飲水也會中毒。玩與心理健康。學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

五年級

1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法。

2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格。

3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

六年級

1、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,善于聽取別人的意見,控制自己的情緒,多參與集體活動,培養(yǎng)良好的興趣,并懂得如何自己保護(hù)。

2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。

總之,加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé)。學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

2023小學(xué)健康工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針,認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),為青少年身心健康創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用,推動全區(qū)小學(xué)師生心理素質(zhì)的提高。

二、工作思路

1、依托“蘇老師”相城分站提升自我,推進(jìn)心育工作。

我們要以蘇州市“蘇老師”總站和“蘇老師”相城分站以及校心理咨詢室為平臺,加強(qiáng)心理咨詢方面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,提升全組教師的心理咨詢理論素養(yǎng)和輔導(dǎo)能力。采取集中培訓(xùn)分散學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的雙學(xué)習(xí)模式。積極參與“蘇老師”相城分站志愿者服務(wù),學(xué)習(xí)各種心理理論和實(shí)操經(jīng)驗(yàn),以“蘇老師分站”和學(xué)校心理咨詢室為工作平臺,學(xué)會運(yùn)用心理咨詢技術(shù)解決實(shí)際工作中遇到的問題,不斷提升心理咨詢技巧。

2、心理咨詢室的建設(shè)。

兼職心育教師要積極配合學(xué)校工作,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,開展富有本校特色的心理健康教育,利用豐富多彩的心育活動,促進(jìn)學(xué)校心育工作的順利開展。建好學(xué)生的心育檔案,面詢、家訪等資料。按時開放“心語小屋”,及時處理學(xué)生來信。

3、組織區(qū)心理健康教育優(yōu)秀論文的評選。

本學(xué)年我們將組織全校教師參與心理健康教育論文評比,把教師撰寫的案例、隨筆、論文向中心組交流刊物《教海揚(yáng)帆》推薦。

2023小學(xué)健康工作計劃篇4

在貫徹黨和國家的教育方針,推進(jìn)教育改革,努力實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中,心理健康教育越來越顯示出其獨(dú)特的重要性和不可替代性。中共中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》中明確要求:通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力。在認(rèn)真領(lǐng)會《意見》精神的同時,根據(jù)我校的實(shí)際情況,特制定20__-20__年心理健康教育計劃綱要。

一、任務(wù)與重點(diǎn):

面向全體學(xué)生,開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展,以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平。這是基本任務(wù)和工作重點(diǎn)。對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

二、方式與途徑:

心理健康教育要全面滲透在整個學(xué)校教育過程中,要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。各處室、各科任老師尤其是教導(dǎo)處、生管組、班主任、政治教師,要有加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的明確意識,能夠掌握一些基本的學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論與方法,同時也能自覺地使教學(xué)與德育活動成為有助于提高學(xué)生心理素質(zhì)的載體。共青團(tuán)、少先隊、少年團(tuán)校、學(xué)生干校等學(xué)生社團(tuán)都應(yīng)該為提高學(xué)生心理健康水平提供具體豐富的活動舞臺,努力創(chuàng)設(shè)文明健康的校園氛圍。還應(yīng)向家長和生區(qū)宣傳普及心理衛(wèi)生知識,爭取家長和生區(qū)的配合,共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。

1、開設(shè)心理健康教育講座。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),提高學(xué)生的人格水平。除了在政治課、體育衛(wèi)生保健課中已安排的心理健康教育內(nèi)容外,還要通過健康教育專題講座、健康教育圖片展、健康教育影片等對學(xué)生進(jìn)行教育,還可安排社會實(shí)踐活動在社會上進(jìn)行宣傳,讓全社會都來關(guān)心學(xué)生的健康成長。

2、開設(shè)簡易的心理咨詢與輔導(dǎo)。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育,達(dá)到學(xué)校心理健康教育整體目標(biāo)的重要途徑。目前,已有二位老師參加了無錫市級中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè),為學(xué)校開展心理健康教育活動,還將聘請校外心理輔導(dǎo)教師定期對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢與輔導(dǎo),對全體教師進(jìn)行心理健康教育講座。

2023小學(xué)健康工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想:

以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指導(dǎo),積極開展各種健康教育活動,加強(qiáng)學(xué)生健康知識教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣,加強(qiáng)傳染病和常見病的防治,不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督和監(jiān)測,全面提高衛(wèi)生工作水平,保障學(xué)生健康,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)

二、工作目標(biāo):

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確目標(biāo)

2、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,責(zé)任到人。

3、實(shí)行衛(wèi)生承包責(zé)任制,在學(xué)校形成網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,加強(qiáng)檢查監(jiān)督。

4、完善健康檢查制度,逐步從強(qiáng)化管理向習(xí)慣內(nèi)化轉(zhuǎn)變。

5、加強(qiáng)健康教育,提高師生健康意識和健康水平。

三、主要工作:

1、建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督,落實(shí)各級責(zé)任制,做到“誰管理,誰負(fù)責(zé)”,并將衛(wèi)生工作列入學(xué)校先進(jìn)評比的重要條件。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),合理安排作息時間,保證學(xué)生活動時間。

3、開設(shè)健康教育課程。教師應(yīng)認(rèn)真對待健康教育課,并進(jìn)行計劃、備課、評估、分析和記錄。定期組織健康知識講座,教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的健康習(xí)慣。

4、根據(jù)學(xué)生年齡,組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?,并對參加勞動的學(xué)生進(jìn)行安全教育,提供必要的安全衛(wèi)生保護(hù)措施。

5、重視學(xué)生心理健康教育,采取有效措施,及時為相關(guān)學(xué)生提供心理咨詢,幫助學(xué)生克服心理障礙,從學(xué)校培養(yǎng)人文精神的要求出發(fā),有效解決學(xué)生中可能存在或出現(xiàn)的.心理問題,真正讓校園成為學(xué)生的精神家園。

6、利用窗口、宣傳欄、學(xué)生編小報等形式開展健康知識專項(xiàng)宣傳活動。

7、落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制,確保校園環(huán)境的凈化和美化

(1)、全面落實(shí)環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制。制定具體的環(huán)境衛(wèi)生要求,重視過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(2)充分發(fā)揮少先隊、團(tuán)委、學(xué)生會協(xié)助管理的職能,設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,切實(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查、監(jiān)督和評比工作,確保校園晝夜整潔。

(3)、學(xué)校衛(wèi)生檢查組有專人負(fù)責(zé),進(jìn)行抽查,并及時發(fā)布檢查情況。

每個年級都要安排值班教師,并在黑板上寫值班表,查看當(dāng)天的值班情況。辦公室會定期檢查(隨時抽查)上午和下午第一節(jié)課后的衛(wèi)生狀況,發(fā)現(xiàn)問題后以整改通知書的形式下發(fā)到各部門校長辦公室,每10元扣本部門教師考核獎金,各部門根據(jù)情況扣相應(yīng)的教師考核獎金。

8、建設(shè)好學(xué)校醫(yī)療室,有效提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平

(1)校醫(yī)室配備專職校醫(yī)。校醫(yī)要加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),提高專業(yè)水平。強(qiáng)化責(zé)任,樹立服務(wù)意識,全心全意為師生服務(wù)。

(2)加強(qiáng)校醫(yī)室儀器設(shè)備和常用藥品的購置

(3)嚴(yán)格控制食堂食品采購,防止過期變質(zhì)食品進(jìn)入校園和食堂。

(4)合理安排膳食,保證學(xué)生飲食健康、安全、滿意。

(5)食堂應(yīng)加強(qiáng)滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等經(jīng)常性防疫工作;公共餐具應(yīng)消毒一次、二次、三次,防止交叉感染。

四、具體要求:

(a)教室內(nèi)外的健康

1、教室及相應(yīng)走廊地面清潔,無紙屑,無雜物。

2、教室和走廊的墻壁和窗臺上沒有球印、鞋印和灰塵沉積。

3、門窗保持無灰塵,玻璃光潔。

4、桌椅擺放整齊,學(xué)生外出上課或活動,椅子放在課桌下面,課桌上什么都沒有,課桌里的學(xué)習(xí)用品擺放有序。

5、保持講臺整潔,保持物品整潔無塵。

6、及時擦黑板,粉筆槽里沒有灰塵??ㄆ⑿『诎宓?。整齊劃一地放在黑板下面的北面。

7、清潔工具應(yīng)放置在教室的指定角落,并應(yīng)排列整齊,保持清潔

8、各班教室、走廊宣傳字畫表面無明顯積塵,陽臺欄桿及內(nèi)表面無鞋印、球印、積塵。

(2)包裝區(qū)衛(wèi)生(注意:如果包裝區(qū)有垃圾箱,值班人員應(yīng)負(fù)責(zé)及時清除和清理)

1、保證區(qū)域?yàn)樗嗦访娴陌嗉墤?yīng)全天保持整潔,無紙屑、貝殼等廢棄物(雨天也不例外)。

2、保證有花壇和草坪的班級,花壇內(nèi)不得有雜物和雜草。花壇周圍表面無明顯污漬。

3、有走廊、樓梯等的班級。是有保證的,標(biāo)準(zhǔn)與課堂要求相同。走廊包括墻面、宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手和樓梯墻。

2023小學(xué)健康工作計劃篇6

一、情況分析:

一年級學(xué)生剛從幼兒園來到小學(xué),面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng),對一年級新生來說,最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會給孩子們帶來很多的.困擾,使得一年級學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,更重要的是對孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。

二、教學(xué)總體目標(biāo)

讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

三、教學(xué)指導(dǎo)思想

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,尊重孩子的發(fā)展個性。全面關(guān)注孩子的身心健康。

四、教學(xué)內(nèi)容

結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,整合進(jìn)行主題式教學(xué)。根據(jù)對一年級學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究,將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題:

1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題

2、安全教育

3、注意力訓(xùn)練

五、課時安排

本學(xué)期一年級每個班健康教育周課時為0.5節(jié),整個學(xué)期大約有10節(jié)健康教育課。教學(xué)課時安排如下:

1、上好健康課

2、正確的讀寫姿勢

3、眼保健操

4、講衛(wèi)生勤洗手

5、快樂的課間

6、吃好早餐多喝水

7、計劃免疫

8、禮貌大方人人愛

9、行路

10、這些號碼要牢記

六、考核

平時上課表現(xiàn)以及觀察考核占70%,期末書面考核占30%。

2023小學(xué)健康工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹盛市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二、工作目標(biāo):

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,堅忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存、生活能力,有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。

三、工作原則

1、以尊重、理解學(xué)生為前提。

2、面向全體學(xué)生。

3、學(xué)生主體性原則。

4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

四、具體措施:

(一)做好教師心理培訓(xùn)工作。

讓教師了解什么是心理健康,什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識到身體、心理、社會功能三維度。學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況,并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正確認(rèn)識心理問題,形成求助的意識。

(二)繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課,保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動,提高班級凝聚力,集中解決班級中存在的普遍問題。

(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,滲透有機(jī)專題教育,如語文課,課文中豐富的`思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。

(五)把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來,落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,在學(xué)生喜聞樂見的形式中,春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

(七)充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑,讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育,多渠道開展心理健康教育。

(八)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

五、具體安排

三月:

1、 安排五年級團(tuán)體沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、 安排六年級同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片,并做反饋

3、 面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。

4、 各年級開展觀察植物活動,自己種植小豆芽,體驗(yàn)生命奇跡。

5、 教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》

四月:

1、 安排五年級個體沙游,每周一中午固定開放。

2、 安排五年級同學(xué)觀看誠實(shí)守信的心理影片,并做反饋

3、 面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。

4、 各年級開展“一日護(hù)蛋”活動,體驗(yàn)生命珍貴。

5、 教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》

五月:

1、 安排六年級團(tuán)隊沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、 安排四年級同學(xué)觀看動物生存的心理影片,并做反饋

3、 面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。

4、 各年級開展“我的自畫像”活動,自我認(rèn)識。

5、 教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》

六月:

1、 安排六年級個體沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、 安排三年級同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片,并做反饋

3、 面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。

4、 各年級開展“獨(dú)一無二”活動,自我認(rèn)識。

5、 教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》

九月:

1、 安排四年級團(tuán)隊沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、 安排二年級同學(xué)觀看智慧的心理影片,并做反饋

3、 面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。

4、 各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動,學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。

5、 教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點(diǎn)大爆炸》

十月:

1、安排四年級個體沙游,每周一中午開放。

2、安排一年級同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片,并做反饋

3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動。

4、各年級開展“魅力四射”活動,培養(yǎng)自信。

5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》

十一月:

1、 安排三年級團(tuán)隊沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、 安排一年級同學(xué)觀看助人為樂的心理影片,并做反饋

3、 面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。

4、 各年級開展“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”活動,培養(yǎng)自信。

5、 教師心理培訓(xùn)《測測您的健康指數(shù)》

十二月:

1、 安排三年級個體沙游,每周一中午開放。

2、安排二年級同學(xué)觀看堅強(qiáng)生存的心理影片,并做反饋

3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動。

4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動,自我成功。

5、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》