教務(wù)工作總結(jié)及2024年工作計劃5篇

時間:2024-02-20 作者:Cold-blooded 工作計劃

制定合理的工作計劃可以幫助我們更好地管理工作壓力,通過制定工作計劃,我們可以更好地管理工作與生活的平衡,提高生活質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的教務(wù)工作總結(jié)及2024年工作計劃5篇,供大家參考。

教務(wù)工作總結(jié)及2024年工作計劃5篇

教務(wù)工作總結(jié)及2024年工作計劃篇1

一、虛心學習,努力提高自身素質(zhì)

雖然我已經(jīng)是幾位老師的師傅,但我還是需要虛心學習,把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一。首先,我經(jīng)常向幼兒園的幾位骨干教師請教教育教學方面的經(jīng)驗,努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

二、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析每位老師的優(yōu)缺點,對于她們好的地方,提出來大家一起學習,對于不足的地方,互相幫助其改正,讓每一位教師在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步,最后根據(jù)這些點,制訂出了本學年的師徒結(jié)對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

三、做好示范,共同提高

在這個學期里,我在提高自身素質(zhì)的同時,還做到每月一節(jié)示范課,在上示范課前認真準備每一堂示范課,不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計,并通過多次試教,請幾位幼教資深教師幫我聽課、評課,改進教案,盡量把最好的活動展示給大家。在指導徒弟的匯報課時,我也盡力幫她們尋找好的教材,設(shè)計出科學合理、符合大班幼兒年齡特點的教案,并指導她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來,以提高她們的教育教學水平。平時,在班級管理方面,我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑,使她們的`班級管理能力有一定的提高。

總之,在本學期的師徒結(jié)隊活動中,我不但自己的教學教育水平有了一定的提高,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類似活動中,我要更主動、更認真、更努力,使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

教務(wù)工作總結(jié)及2024年工作計劃篇2

告別牛年,我們迎來虎年,轉(zhuǎn)眼間,一個學期又過去了。在過去的一個學期里,我們嚴格管理,嚴謹教學;我們學習理念,快樂實踐;我們默默耕耘,但求收獲?;叵肫饋恚ぷ髦械牡门c失,教學中的苦與樂,真是人生百味,耐人尋味。下面就本學期的教務(wù)工作作一個簡單的總結(jié):

一、常規(guī)教學,重在堅持

學校工作應(yīng)以教學為中心,教學工作又應(yīng)以日常的教學過程管理為重點。期初,我們十分注重常規(guī)管理,繼續(xù)以《常規(guī)管理細則》為準則,并在此基礎(chǔ)上,對個別環(huán)節(jié)進一步作出了具體要求。一學期以來,我們做到了全面開課,尊重課表,做到了教案、作業(yè)堅持每月檢查一次;做到了規(guī)范管理,常抓不懈。對教學過程中備、教、批、輔、考、析及計劃、總結(jié)等各個環(huán)節(jié),加以適當督促和引導。教師們也都十分敬業(yè)、勤業(yè)。正因為如此,在12月22日縣教育局一行五人對我校的常規(guī)教學檢查中,我們才交上了一份較滿意的答卷。

二、課堂教學,重在創(chuàng)新

要提高教育教學質(zhì)量,課堂教學是主陣地。課改已提出了很多年,不加強業(yè)務(wù)學習,不提高自身素質(zhì),終究會被淘汰。為培養(yǎng)一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的團隊,加強業(yè)務(wù)學習顯得更為重要。我們在期初組織了一輪新教師見面課。在這些見面課中,既讓我們看到了新鮮的血液,又讓我們心里有些許的擔憂。這次見面課中,除主講老師外,其他同科目老師也參與聽課,完后及時評課,這樣有利于教師的成長發(fā)展。期中,又組織了第三屆“黃岡杯”優(yōu)質(zhì)課比賽活動,這次活動要求小學部13位老師全部參加。聽后講授者必須與聽課者交流,并有交流小記,以便改進日后課堂教學。

在這次活動中,牛莉老師的《玩出了名堂》一課,“重積累、重遷移、重感悟”的三重教學法,讓我們耳目一新;錢星老師的《貓》一課,教師通過抓住文中重點詞語,突破句、段,并讓學生進行課堂表演,課堂氣氛十分活躍;周忠平老師《快樂的動物》一課,自制教具,創(chuàng)設(shè)情境,讓學生在情境中快樂地學習數(shù)學;翟艷老師的《落花生》一課,問題引路,先學后教,讓學生做學習的小主人;伍海老師的《小草》一課,將音樂與語文課堂很好地融合在一起。在這次活動中,大部分老師都能很好地把握新課標,抓住重點,突破難點,讓自己的教育教學水平有了長足的進步。除此以外,在平時的業(yè)務(wù)學習中,經(jīng)常帶領(lǐng)老師們學習一些文章,學習名師的教育教學方法,學習名師多樣化的教學手段。我想,這樣長期堅持下去,我們的教師隊伍一定會更強。

三、活動多樣,全面發(fā)展

期初,為慶賀建國xx周年,營造濃郁的校園文化氛圍,激發(fā)學生的愛國熱情,特舉辦了一次“慶國慶”詩文朗誦會。在這次活動中,大部分同學都能夠很好地把握主題,普通話標準,朗誦意味較濃。這樣既為參賽者提供了一個鍛煉的舞臺,又為同學們創(chuàng)造了一個相互學習的機會;不久,又組織了一次乒乓球比賽。各班認真組織,各選手努力拼搏,賽出了風格,賽出了水平。使同學們感覺到了激情拼搏的魅力,提升了班級榮譽感;期中考試后,全校組織了一次“秋季運動會”。本次運動會以“參與、運動、健康、快樂”為宗旨,共有12個代表隊參加25個項目的角逐。同學們一個個群情激昂,奮勇拼搏,不僅賽出了一定的競技水平,還賽出了黃岡學子的精神風貌;臨近期末,我們又組織了一次“元旦晚會”,共出演了22個節(jié)目,參加小演員有一百多人。這次匯演,既為同學們提供了展示的平臺,讓同學們盡情發(fā)揮;又發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀“小人才”。同學們都表示:明年我還要再演。

除此之外,本學期我們安排了手工制作、鋼琴、英語、寫作、繪畫、象棋、足球、籃球、乒乓球、羽毛球共十個興趣小組,整個學期長期堅持,學生也樂于參加,我們做到了有時間、有地點、有記載,學生們也興趣盎然,真正做到了讓有特長的學生有所發(fā)展。

半年多來的實踐,我們深深體會到素質(zhì)教育能調(diào)動每個學生的積極性,培養(yǎng)多層次的人才,讓每個學生都可以健康、活潑的發(fā)展。然而,結(jié)合我校實際,要更好地實施素質(zhì)教育,還應(yīng)從以下兩個方面作進一步努力:

一是如何將閱讀和興趣小組作為我校特色發(fā)展起來。課外閱讀是實現(xiàn)學生終身發(fā)展的良好途徑。雖然在期中,我們讓學生背誦《三字經(jīng)》、《論語》等,但落實得還不夠,教務(wù)處也沒有檢查。興趣小組雖然有所開展,但由于種種原因,教師培訓的力度還不夠,沒有讓學生的特長真正發(fā)揮出來。下學期,我們將在這方面作進一步努力。

二是教務(wù)處要加強對各學科的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的檢查和督促。本學期初,我們制訂了培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃,在學期過程中,也有一些輔導,但力度還遠遠不夠。如何讓每一個學生都能真正有所發(fā)展,形成制度化,這一點有待進一步加強。

半年多來,我校的各項工作得到了教育局的好評,也得到了廣大家長與社會的認可,但成績只能說明過去。今后,我們將逐步完善各項工作,使素質(zhì)教育更加深入人心,使我校的各項工作都能夠再上一個臺階。

教務(wù)工作總結(jié)及2024年工作計劃篇3

一、20xx年度工作總結(jié)

1.創(chuàng)建成功酒店服務(wù)與管理省品牌專業(yè);

2.省技能大賽總分位居宿遷市第二,取得宿遷市唯一一個學生組一等獎;

3.市技能大賽取得9個一等獎、13個二等獎、8個三等獎的優(yōu)異成績;

4.全國文明風采杯大賽中,我校取得4個一等獎、10個二等獎、9個三等獎的優(yōu)異成績,在宿遷市一枝獨秀;

5.全國信息化核心技能大賽取得一個一等獎、二個三等獎的優(yōu)異成績;

6.七名同學通過專轉(zhuǎn)本考試,升入本科院校;

7.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評為聯(lián)院重點專業(yè);

8.高水平通過省市三項規(guī)范視導;

9.所在專業(yè)完成就業(yè)崗位、崗位能力、課程體系構(gòu)建;

10.完成各大專專業(yè)人才培養(yǎng)模式的總結(jié);

11.完成各專業(yè)課程簡表、實訓簡表,進一步規(guī)范課程設(shè)置;

12.組建名師工作室,引領(lǐng)年青教師成長。

二、存在不足

1.專業(yè)課年青教師較多

2.教學團隊開展不力

3.精品課程建設(shè)無起色

4.課堂教學質(zhì)量有待進一步提升

5.各系課程開設(shè)隨意性較大

6.各門課程教材變動頻繁、實訓耗材申購不及時

7.學生見實習、教師下企業(yè)鍛煉缺乏管理

8.教學常規(guī)監(jiān)控仍有一定漏洞,早晚自習、體育課檢查較少。

9.僅停留在教學常規(guī)監(jiān)控階段,未上升到教學質(zhì)量監(jiān)控。

10.學分制實施、成績管理有待進一步加強。

11.學校各類教學文件格式有待進一步統(tǒng)一。

教務(wù)工作總結(jié)及2024年工作計劃篇4

今年6月,我們送走了輝煌的07級學生,07年高考我校本科升學突破1000人大關(guān),創(chuàng)渠中歷史新高。張力同學以656分的優(yōu)異成績考入北京大學深造,重本升學率居達州市第一,應(yīng)屆本科升學率居達州市第一。渠中辦學歷史悠久,文化積淀深厚。渠中這塊風水寶地是莘莘學子向往成才的好地方。9月我們又迎來了充滿希望的高20xx級的全體新同學。由24個教學班,102位教師,1838名學子組成的新集體。在團隊上,正體現(xiàn)著團結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致;在紀律上,正體現(xiàn)著嚴格管理,朗朗正氣;在學風上,正體現(xiàn)踏實進取,真抓實干;在精神面貌上,敢為人先,銳氣十足。高20xx級正鑄造著輝煌,高20xx級也必將鑄造輝煌,鑄造永恒。

半期以來,我們?nèi)〉玫某煽儽憩F(xiàn)在:

一、師資雄厚,辦學條件一流,為同學們成才保駕護航

高20xx級有102位老師,其中有近20位新老師是今年才從高校畢業(yè),經(jīng)過層層篩選,選拔出來的優(yōu)秀人才。他們年輕,有朝氣,思維敏捷,知識新,才華橫溢,熱情高。相信同學們在他們的帶領(lǐng)下,必將到達希望的彼岸。我們的老師中絕大部分都具有中學高級職稱,許多是市、省、全國的名優(yōu)教師,學科帶頭人。教育教學經(jīng)驗豐富,許多教師送過多屆高三,許多班主任是優(yōu)秀班主任;具有豐富的班級管理經(jīng)驗。他們廢寢忘食,辛勤耕耘,默默奉獻。他們心中時常惦記的是學生的成長,學生第一,子女,家庭第二,這就是渠中的老師。

二、踏實進取,紀律嚴明的學生群體

我們這個年級的學生絕大多數(shù)是從全縣各地選拔出來的優(yōu)秀學子,今秋伊始,在各位班主任的精心組織和管理下,各方面都迅速步入正軌。雖然年級組沒有組織入學教育,但各班同學在班主任老師的帶領(lǐng)下,盡快地組建好了班集體,選好了班團干部,制定了適合本班的班規(guī)班紀,從而使班級的紀律有了良好的保證,各班學生干部認真負責,起到了榜樣的作用;全年級各班衛(wèi)生狀況良好,清潔衛(wèi)生工作成績顯著,在清潔衛(wèi)生檢查評比中,絕大多數(shù)班級多次獲得文明衛(wèi)生流動紅旗,學生文明衛(wèi)生習慣得到了進一步養(yǎng)成。各班班主任跟班情況良好,半期以來,我們高一年級各班班風正,紀律嚴,學風濃,違紀學生少。從星期一到星期日,同學們都爭分奪秒,刻苦學習,盡管身心疲憊,非常辛苦,但決無怨言。大家深知,只有苦戰(zhàn)三年,在學習上一步一個腳印,打好基礎(chǔ),才能鑄造20xx級高考的輝煌。有句歌詞說得好:“不經(jīng)風雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便地成功”。只有經(jīng)過地獄般地磨煉,才能造就上天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間最美的絕唱。我們一定要志存高遠,我們一定要腳踏實地,我們更要堅定地相信未來—“我要上北大”,“我要讀清華”,只有這樣。我們才能創(chuàng)造高20xx級輝煌的神話。

三、半期考試成績喜人

1、讓我們?yōu)榘肫诳荚嚾昙壡?0名學生鼓掌吧!熱烈地祝賀他們。

2、800分以上的有3人,他們是譚麗君818分,舒芋鈞813分,楊志雄812分。我們?yōu)樗麄兊某鲱惏屋投院溃?/p>

3、700分以上49人,600分以上的學生411人。這些同學都是我們學習的榜樣。

我們回顧過去取得的成績,但同時也要正視存在的不足。大體上有以下幾方面值得我們高度重視。

1、班級管理有待加強,班主任工作還應(yīng)做細。個別班級表現(xiàn)在課堂上紀律較差,不認真聽課,不認真做筆記,上課擺龍門陣,看小說,打瞌睡,課后不認真復(fù)習,不認真完成作業(yè),隨意遲到,甚至曠課逃學。

2、在育才路仍有個別學生乘坐摩托車,不佩帶學生證,蓄長發(fā)。晚自習后在育才路逗留,打桌球,進網(wǎng)吧,酗酒,夜不歸宿。個別學生經(jīng)班主任,政教處工作人員多次幫助和教育,仍不思悔改。

3、個別學生不思進取,胸無大志,混日子。不尊敬父母,長輩和師長。臟話連篇,不知感恩,不思回報,不講誠信,隨意亂花錢,同學之間動不動就拳腳相向,完全不是一個國重學生的樣子。對這些屢教不改的學生,必須純之以嚴厲的紀律進行處分。

4、個別學生考試不講誠信,平時不認真學習,考試不認真對待,一到考試就想方設(shè)法地作弊,個別考生在半期考試期間提前交卷,有的交白卷,當白卷先生。少數(shù)學生的試卷,機讀卡,不寫班級,姓名,學號。機讀卡,不按要求填涂。給閱卷工作帶來極大難度,針對這些情況,年級組研究決定,凡在期末考試中,試卷,機讀卡,不寫班級,姓名,學號的學生,該科成績一律記零;凡提前交卷的、作弊的學生,該科成績除記零外,還要給以紀律處分,并在學校廣播上向全校通報批評,并責成班主任要記入該學生的操行評語之中。

歲月匆匆,時不我待。高中三年,既珍貴,又短暫,“一萬年太久,只爭朝夕”。希望全年級的1800多名同學在渠中三年的學習生活中,要有“自信人生二百年,會當水擊三千里”的豪氣,更要有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的霸氣,去搏擊青春的浪花,去展示人生的風彩,去贏得20xx年人生的輝煌。20xx年,渠中將因你們的精彩表現(xiàn)而驕傲,那是因為你們鑄造了輝煌,更鑄就了永恒。

教務(wù)工作總結(jié)及2024年工作計劃篇5

一、指導思想

以"研究、指導、服務(wù)"為基本職責,以"將欲立人,先求立師"為突破口,以新課程實施有效管理為契機,緊緊圍繞教育這個中心,努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍,夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優(yōu)化組合,使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺階,確保學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

二、主要工作

(一)以法治教,樹立以人為本的管理體制

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開齊課程,上足課時,不隨意增減課時,不亂訂亂發(fā)資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則,杜絕教師私自征訂資料,如有違反,一查到底,絕不姑息。

2、深入學習,認真鉆研,將課程改革落實于行動中。

要深入學習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》,各學科《課程標準》,切實增強課程改革的責任感和使命感,明確課程改革的目的和任務(wù),使教師在執(zhí)行目標任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性,使之落實于備課和課堂中。

3、學"規(guī)范",樹師表

全體教師要加強"規(guī)范"學習,注重師德修養(yǎng),關(guān)心愛護學生,要主動俯下身子,傾聽意見,教育學生要曉之以理,動之以情,嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會,以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議,并及時反饋給教師。

4、創(chuàng)造機會和環(huán)境,形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽,積極爭取上好校外展示課,要請進來走出去,引導教師投入到教研改革中,使教師能把握每一次機會,發(fā)揮自己的每一份潛能,各自走向成功,形成力爭上游的良好氛圍。

(二)以教學為中心,狠抓教學管理,打造教與學的"雙贏"

隨著教改的深入發(fā)展,教學管理的內(nèi)涵在不斷豐富,管理的要求在不斷提高,在教學中要始終不渝地遵循三條原則,第一是面向全體原則,每位教師對所有學生承擔相同責任,不放棄后進生。第二是全面發(fā)展原則,每位教師要關(guān)心每個學生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則,每位教師要把學生素質(zhì)的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程,把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W生自覺的行動,占領(lǐng)好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。

在新學期中必須進一步規(guī)范教學常規(guī),確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學生課堂上主體參與"這一主線,精心設(shè)計教案,努力體現(xiàn)"三高"和"三嚴"的備課原則,即認識高、站位高、標準高,嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性、風格、特長,即既要有集備,也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標),教學方法,教學重難點,教具(儀器、設(shè)備等),教學過程(教師活動、學生活動、設(shè)計意圖),自備,配套練習,教學后每份教案應(yīng)有教后感。教案要提前一周打印成冊,送教務(wù)處備案。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。

2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好現(xiàn)有的教學資源,利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式,養(yǎng)成學生樂思善思的習慣,用好教材中的習題和思考題,鼓勵學生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,切實做到以教師為主導,以學生為主體,精講多練,當堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度,及時反饋教學信息,做好服務(wù)指導工作,當好參謀。

3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習題精選,題量適中,評講及時,要多找學生當面評講,杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象,繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制,語文25次,作文8篇,數(shù)學60次,英語50次,理化各30次,政史各20次,其它學科15次。學校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。