通過這一次意義非凡的實踐，相信大家一定有所收獲，為此需要寫好實踐總結(jié)了，實踐的意義非凡，我們可以通過寫好實踐總結(jié)來領(lǐng)略其中的意義，下面是范文社小編為您分享的教師在企業(yè)實踐總結(jié)6篇，感謝您的參閱。
教師在企業(yè)實踐總結(jié)篇1
通過兩個星期的實地學(xué)習(xí)，收獲頗多，使自己學(xué)到了不少的東西，更加明確了自己的職責(zé)及如何做好一名優(yōu)秀教師 的一些工作方法，在此談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的心得體會。
1、課堂常規(guī)規(guī)范，學(xué)生精神飽滿
一走進聽課的教室，雖然學(xué)生較多，但都坐的整整齊齊的，再從課堂中回答問題時的有板有眼、鏗鏘有力的表現(xiàn)一眼就能看出這里的學(xué)生的精神面貌飽滿、高漲。從學(xué)生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓(xùn)練出來的，肯定是教師在平時的教育實踐中重視學(xué)生練習(xí)。而且從中我也感受到了那的學(xué)生的知識的積累是多么的豐富，當(dāng)然這些肯定與老師的平時訓(xùn)練是分不開的。
2、教師基本功扎實，課堂駕御能力突出，愛崗敬業(yè)
教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài)，語言表達，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，她們的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用。作為一名教師如果在課上你能給學(xué)生準(zhǔn)確地的點評會使你的學(xué)生敬佩你、信任你。對每堂課都精心進行設(shè)計，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好。在教學(xué)過程中各位老師在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基 礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。 教師的教學(xué)，往往十分重視一節(jié)課的整體設(shè)計，如知識的引入、合作學(xué)習(xí)、小組討論、學(xué)生展示、師生互動等環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。同一個問題，不同的教師會從不同的角度，用不同的語言進行闡述。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉，甚至形成了自己獨特的課堂語言風(fēng)格。
3、熟練的運用精美的多媒體課件，取得良好的教學(xué)效果
老師們都能熟練地運用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大增強學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。適時合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性,而且更有助于學(xué)生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學(xué)效果。
4、特別關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)
老師很重視學(xué)生的作業(yè)反饋情況，所以每天上課前都把作業(yè)改好即使是早上第一節(jié)也要改好，實在讓我佩服。很重視中午時的個別輔導(dǎo)，老師也很重視舊知識的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，比如教學(xué)生：“有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）盡量想得完整些。 然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。”對學(xué)有余力的學(xué)生做好課外練習(xí)的指導(dǎo)，要求學(xué)生不要把希望寄托在大量做題上， “不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。而對于中檔題，尤其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法。
總之，在聽了各位老師的課堂后，我反思我與學(xué)生共同創(chuàng)設(shè)的課堂，如何讓智慧和情感在我的課堂中展現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)智慧型的課堂，必須做一個智慧型的老師。今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗，提高教育、教學(xué)水平。在今后的教學(xué)中，我會努力向各位老師學(xué)習(xí)，關(guān)注每一位學(xué)生，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生不是被動的接受知識，而是積極主動的配合老師，完成對知識的自主學(xué)習(xí)。身為教師，若教學(xué)觀念不學(xué)習(xí)，文化素質(zhì)和技能不提高，面臨的也將是無情地被淘汰。但我想，只要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并抓住這樣難得的機會，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，相信成功是屬于我們的。
教師在企業(yè)實踐總結(jié)篇2
我本著科研先導(dǎo)，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的研究宗旨，堅持不懈地抓住新課程改革這一契機，有條不紊地開展各項教學(xué)教研活動，教師研修總結(jié)報告。我積極參加各項教研活動，經(jīng)過不懈努力，順利地完成了教育教研任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后教育教研工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對自己研修總結(jié)如下：
一、抓常規(guī)，落實教學(xué)。
我認(rèn)為，教研活動，就是以將課程實施過程中教師所面對的各種具體問題作為研究對象，以教師為主體的一種教學(xué)研究活動，目的是提高我們的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的能力。因而，教學(xué)是不容忽視的。故在教學(xué)上，我給自己制定了如下教學(xué)原則：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課前，我總是先認(rèn)真研究教材，再結(jié)合學(xué)生實際，然后揣摩教材編排意圖，落實重點訓(xùn)練項目，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識現(xiàn)狀選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法，既注重知識的傳授，又突出能力與學(xué)法的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。課堂上，我總是積極地給學(xué)生搭建探究的平臺，努力營造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，寫好教學(xué)隨筆。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)每一位有困難的學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我從不歧視班級內(nèi)的任何一位有困難的學(xué)生，我總是滿腔熱情地去關(guān)心、輔導(dǎo)他們，使他們及早轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
4、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。積極參加學(xué)校的校本研修活動，堅持聽評課，汲取成功經(jīng)驗。
二、深入開展校本教研
1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，加強理論學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，并記好學(xué)習(xí)筆記，達一萬字以上。
2、深入開展校本小課題《提高學(xué)生識字效率的研究》，激發(fā)了學(xué)生識字興趣，課堂方法多樣化，引導(dǎo)學(xué)生自主識字，自主識字必須以趣為前提，所以在教學(xué)中我采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在興趣盎然中通過一定的過程和方法，掌握一定的知識與技能。我教給學(xué)生多種識字方法，在教材中識字，重在教給學(xué)生識字方法，以便以后學(xué)生運用這些方法去識更多的字。關(guān)于識字方法，我查閱了很多相關(guān)資料，總結(jié)起來有：加一加、減一減，猜字迷、換部首、形近字比較、編故事、擴詞、說話等。但這些方法又不是絕對的，只要學(xué)生能選用喜歡的方法去識記漢字，我相信，效果就一定會好。社會是個大課堂，漢字無處不在，我讓學(xué)生做生活中的有心人，到生活中去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識的字，去學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識的字，這樣識字將越來越有趣，我們的識字教學(xué)也將注定輕松、愉悅而有意義。
3、在這學(xué)期我給全鄉(xiāng)低年級教師講了一節(jié)研討課《蜻蜓和螞蟻》，解決了部分教師在實際教學(xué)中的困難和問題，并總結(jié)和推廣識字教學(xué)經(jīng)驗，探索識字教學(xué)規(guī)律，給我校課改工作起示范帶頭作用。
4、教學(xué)和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，提高自身教育教學(xué)水平，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
5、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆， 揚長補短。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。結(jié)合自己的校本小課題，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，每月撰寫一篇教育敘事，每月寫兩篇教學(xué)反思。每周寫一篇科研札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
6、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機會。
7、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，發(fā)表了幾篇文章，并受到同行們的認(rèn)同。
回首走過的日子，有在教學(xué)上艱難跋涉的痛苦，有在工作中成長的快樂，有收獲信任的喜悅，這一切讓我體會了時間的意義，讓我明白了擁有的珍貴。
教師在企業(yè)實踐總結(jié)篇3
為貫徹《廈門市人民政府關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展意見》文件精神，建設(shè)適應(yīng)職業(yè)教育需求的師資隊伍，鼓勵中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師成為“雙師型”教師，有計劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)實踐，每人每兩年應(yīng)不少于兩個月。為此，今年暑期組織我市職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)教師到廈門一方軟件公司實踐。
一、培訓(xùn)概況
此次培訓(xùn)，全市共有14所職業(yè)學(xué)校57名計算機教師參加培訓(xùn)，是今年暑期職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)活動人數(shù)最多的培訓(xùn)項目。在7月5日至7月29日為期19天的培訓(xùn)中，參加培訓(xùn)的教師主要學(xué)習(xí)了以下培訓(xùn)內(nèi)容：一是到廈門一方軟件公司進行參觀考察，讓教師了解當(dāng)前軟件公司的總體概狀；二是與一方軟件公司的部分員工座談，了解中職計算機專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生在現(xiàn)行的軟件公司到底能從事什么樣的工作，從而推動職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的改革；三是開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和校園信息化講座，讓教師了解計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的最新動向，指導(dǎo)各校校園信息化建設(shè)；四是重點講解j2ee編程所運用到的知識、技能，讓教師真正了解j2ee開發(fā)網(wǎng)絡(luò)運用程序的研發(fā)流程；五是對參加培訓(xùn)的教師進行考核，確保培訓(xùn)質(zhì)量，讓參與培訓(xùn)的教師學(xué)有所得、學(xué)有所用。
二、培訓(xùn)過程小結(jié)
1、 培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，深得職校計算機專業(yè)教師歡迎
此次培訓(xùn)的具體內(nèi)容是在征求各校計算機教師意見和建議的基礎(chǔ)上，與廈門一方軟件公司相關(guān)負(fù)責(zé)人進行多次研究和商討，并結(jié)合教育部《職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程》精神要求，精心設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。因此，深入職業(yè)學(xué)校計算機教師的好評和歡迎，在報名過程中，當(dāng)各校教師看到培訓(xùn)計劃時，有部分職業(yè)學(xué)校多次要求增加培訓(xùn)名額，但由于受客觀條件的限制，最終不予考慮。
2、 培訓(xùn)教師精心設(shè)計每一個教案，講練結(jié)合
此次培訓(xùn)大部份內(nèi)容是在商業(yè)學(xué)校計算機機房中學(xué)習(xí)j2ee編程所運用到的知識、技能，廈門一方軟件公司特意聘請了廈門大學(xué)計算機專業(yè)研究進行講授。該教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一節(jié)課的培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真制作培訓(xùn)幻燈片，并結(jié)合大量的軟件資料和設(shè)計實例，運用
講練給合的教學(xué)方法，深入淺出地介紹，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員真正學(xué)到知識。
3、培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極高、刻苦認(rèn)真
此次培訓(xùn)，大部分學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高漲，上課認(rèn)真聽講，在做練習(xí)遇到困難時，能虛心向教師請教，學(xué)員之間也經(jīng)常交流，互相幫助，取長補短。許多學(xué)員不畏天氣炎熱，天天堅持出滿勤，不遲到、不早退，像馬巷中學(xué)的姚林生老師，天天來回就要坐四個多小時的車，他天天堅持，風(fēng)雨無阻。
4、培訓(xùn)與考核相結(jié)合，讓參加培訓(xùn)的教師學(xué)有所得、學(xué)有所用
在短短19天的培訓(xùn)中，我們在培訓(xùn)的最后一天舉行了一次考核，考核的內(nèi)容為學(xué)生花名冊管理系統(tǒng)制作，讓學(xué)員現(xiàn)場提交軟件。在考核過程中，許多學(xué)員都能積極對待，認(rèn)真參加考試，順利通過考試，讓學(xué)員真正體驗到學(xué)有所得、學(xué)有所用。
三、培訓(xùn)心得體會
1、 培訓(xùn)讓學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系得緊密
在培訓(xùn)過程中，許多教師都深深體會到信息技術(shù)發(fā)展的日新月異，以前在高校學(xué)的計算機知道已不能滿足當(dāng)前形式的要求。通過培訓(xùn)，一方面讓學(xué)校的教師學(xué)到新知識、新技能，另一方面與企業(yè)的軟件開發(fā)人員多溝通、多交流，才能真正了解現(xiàn)在軟件公司需要什么類型的人才，從而為教師今天后教學(xué)指明了方向，深刻認(rèn)識與企業(yè)聯(lián)系的必要性和緊迫性。
2、 培訓(xùn)讓學(xué)員認(rèn)識到計算機專業(yè)教學(xué)改革勢在必行
在教育部頒發(fā)的《職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程》通知中明確指出計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域是我國技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程其中一項，而現(xiàn)行學(xué)校計算機專業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)相距甚遠(yuǎn)，如果不及時改變現(xiàn)狀，那么，中職校培養(yǎng)的計算機專業(yè)畢業(yè)在就業(yè)時已早就被社會淘汰，因此，通過此次培訓(xùn)活動，全市開設(shè)置計算機應(yīng)用專業(yè)的學(xué)校有必要聯(lián)合起來，共同商討中職計算機專業(yè)教學(xué)改革。課程設(shè)置要大膽改革，有針對性專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生某些實用技能，為適應(yīng)市需要，可多層次教學(xué)。
3、 中職校教師與學(xué)生下企業(yè)實踐的時間應(yīng)加大
在培訓(xùn)過程中，我們與一方軟件公司副總經(jīng)理兼技術(shù)總監(jiān)張思達座談了解到，即便是集美大學(xué)的計算機軟件專業(yè)的畢業(yè)生，到企業(yè)實踐的時間都應(yīng)達到一年。一方面，在實踐期間，企業(yè)要花四分之一的時間對這些學(xué)員進行上崗前培訓(xùn)，另一方面，在學(xué)員培訓(xùn)完后，要有實際操作經(jīng)驗并對企業(yè)作點貢獻，以達到企業(yè)與學(xué)校雙贏。因此，各中職學(xué)校在市教育局與教研室統(tǒng)一組織的下企業(yè)培訓(xùn)活動的牽頭帶動下，應(yīng)主動與企業(yè)聯(lián)系，有計劃、有目的安排教師到企業(yè)接受更長時間的培訓(xùn)與鍛煉。
4、 拓寬就業(yè)渠道，開展與企業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)
教育部明確指出，職業(yè)學(xué)校教學(xué)要以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向。雖然目前我國計算機應(yīng)用專業(yè)屬緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的一項，但中職計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢還相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀，許多中職計算機專業(yè)畢業(yè)生不能對口就業(yè)。分析其中的奧妙，一方面是我國的軟件還不夠發(fā)達，另一方面，也應(yīng)承認(rèn)中職學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生與企業(yè)對人才需要還有一定的距離，因此，與國、內(nèi)企業(yè)合作，有針對性對學(xué)生進行培養(yǎng)，培養(yǎng)滿足企業(yè)要求的畢業(yè)生，也是值得我們考慮的問題。
5、 加強各校之間的聯(lián)系與交流
雖然，計算機應(yīng)用專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)安排有教育部統(tǒng)一的指導(dǎo)性文件，但這一指導(dǎo)性文件與廈門市地方實際及各校實際還有一定的差異，因此，各校在市教育職成教處與市教研室的牽頭帶領(lǐng)下，就加強聯(lián)系和交流，共同推動職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)教學(xué)改革，培養(yǎng)受企業(yè)歡迎的中職計算機專業(yè)畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)。
總之，這次培訓(xùn)我們?nèi)〉昧耸薪逃致毘山烫?、廈門一方軟件公司和廈門商業(yè)學(xué)校的大力支持，培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束，許多教師學(xué)有所得，學(xué)有所用，但也存在一定的缺點和不足。一是有些學(xué)員學(xué)習(xí)的目的性還不夠明確，存在遲到、 早退現(xiàn)象；二是本次培訓(xùn)還是以學(xué)習(xí)為主，不能與實踐相結(jié)合等不足。我們將在不斷探索、不斷改進、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后開展相應(yīng)活動積累更多經(jīng)驗，讓職業(yè)學(xué)校計算機教師下企業(yè)培訓(xùn)越辦越好。
教師在企業(yè)實踐總結(jié)篇4
為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、實踐體會
從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)，并將理論知識與實踐結(jié)合，應(yīng)用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
對我們青年教師來講，進企業(yè)學(xué)習(xí)是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對學(xué)生的需求，了解當(dāng)前社會就業(yè)新形勢，找到改進教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實踐鍛煉期間，我認(rèn)真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程進行對照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西，也感覺到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進入學(xué)校教學(xué)，教授學(xué)生只是書本知識，我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識，講自己企業(yè)實踐的切身體會，講自己在企業(yè)實踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜歡的人是什么樣！企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結(jié)合學(xué)生平時上課不好的現(xiàn)象。
與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果！通過這次企業(yè)實踐，告訴學(xué)生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升。
通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力。現(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因為在學(xué)校學(xué)習(xí)努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識，自學(xué)能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。
二、總結(jié)
通過這次到企業(yè)實踐，我學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的經(jīng)驗，主要是理念和思想有了變化，平時在書本中認(rèn)為重要的知識點不一定就是崗位中需要的。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，作為一名年輕教師更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。知識需要更新，尤其是現(xiàn)在這個知識飛速發(fā)展的時代，更要跟上時代的腳步，這就要求我們教師要多下企業(yè)，由市場指導(dǎo)教學(xué)，企業(yè)需要的就是我們要學(xué)的。除此以外，我還感受到了企業(yè)的工作氛圍，企業(yè)員工的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮向上的精神時刻催我上進，同事之間精誠合作的態(tài)度深深
感染著我，在教學(xué)的過程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學(xué)生們，讓他們在進入企業(yè)之前就能夠感受在企業(yè)中的這種工作精神。在今后的工作中，我會不斷的更新思想，通過各種途徑學(xué)習(xí)新的知識，除了做好自己的本職工作外，還要為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展壯大做出自己的貢獻。
教師在企業(yè)實踐總結(jié)篇5
光陰荏苒、時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20__年在緊張忙碌中過去了?；厥着f年，這一年是緊張的一年，也是充實的一年。展望新歲，在新的一年里，我將總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，付出更大的努力，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎扎實實的工作作風(fēng)投入到工作中當(dāng)去……
我所負(fù)責(zé)的文苑小區(qū)，建筑面積13768平方米，今年主要負(fù)責(zé)小區(qū)的裝修工程。在工程建設(shè)中，
一是抓工程質(zhì)量，
二是抓工程進度，
三是抓安全文明施工。
加強與各職能部門的協(xié)調(diào)配合，營造良好的工作氛圍建設(shè)工程項目運作過程中涉及方方面面，必須搞好協(xié)調(diào)配合。在施工過程中，統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，對在項目實施過程中遇到的問題和情況，主動和領(lǐng)導(dǎo)匯報，作到溝通、協(xié)調(diào)，從而保證了項目建設(shè)順利實施。
我在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在小區(qū)建設(shè)中先后經(jīng)歷了內(nèi)墻抹灰粉刷、戶內(nèi)墻地面粘磚、外墻粉刷及粘磚、屋面保溫防水及粘磚、小區(qū)配套設(shè)施建設(shè)等工程。我在每個階段的工作中勤勤懇懇、任勞任怨，積極主動地完成各級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并在做好本職工作的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)鉆研，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;同時在思想上嚴(yán)格要求自己，在作風(fēng)上艱苦樸素、求真務(wù)實為文苑小區(qū)建設(shè)盡心盡力，努力工作。
建設(shè)施工過程是一項十分復(fù)雜的生產(chǎn)活動。不但包括組織成千上萬的各種專業(yè)建筑工人和各類建筑機械、設(shè)備有條不紊地投入工程施工中，而且還包括組織種類繁多的各種建筑材料、制品和構(gòu)配件的儲存和供應(yīng)工作，組織施工機具的維修和保養(yǎng)工作，以及安排施工現(xiàn)場的生產(chǎn)和生活所需要的各種臨時建筑物等工作。這些工作的組織與協(xié)調(diào)，對于多快好省地進行工程建設(shè)具有十分重要的意義。
建設(shè)工程也具有時效性的特別，各種規(guī)范不斷的更新和發(fā)展，我不僅需要自己不斷學(xué)習(xí)，更應(yīng)該主動、互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補短，不斷增強自身業(yè)務(wù)知識和技術(shù)水平。
當(dāng)然在工作中也存在許多不足，與領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通交流不夠，管理能力和工作效率也有待進一步提高。今后要多與同事交流工作、學(xué)習(xí)、思想方面內(nèi)容，以達到互相激勵互相幫助，共同提高的目的。把更多的時間用在學(xué)習(xí)和思考工作上。
以上是我這一年來的工作總結(jié)，在施工管理中，雖然取得了一點收獲，但對于公司對上層管理者的要求，自我感覺還有一定的差距，在日后的工作中，會盡自己的的最大努力去做好自己的本質(zhì)工作，為項目、為公司的明天盡自己的一份微薄之力!
教師在企業(yè)實踐總結(jié)篇6
為了更好地促進教學(xué)，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，參加了暑期工地實踐鍛煉，于20xx年7月1日到8月31日期間來到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長江大橋工程部的現(xiàn)場實踐鍛煉，鸚鵡洲長江大橋為武漢市的第八座長江大橋，主橋面為雙向8車道。世界首座主纜連續(xù)的三塔四跨懸索橋。以下是我這兩個月來的工地實踐總結(jié)和心得體會。
中職學(xué)校強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實踐鍛煉，通過實踐鍛煉，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強。
我們下到施工企業(yè)進展實踐鍛煉，熟悉了解施工工藝流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和開展方向，有利于我們在教學(xué)中及時補充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的.需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識構(gòu)造、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進展課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識構(gòu)造分模塊，按能力構(gòu)造分工程，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進展教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、效勞意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)方案時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。
最后，我很慶幸能夠有時機參加本次下企業(yè)實踐鍛煉，也十分感謝學(xué)校和企業(yè)這次實踐鍛煉學(xué)習(xí)的高度重視與細(xì)心的安排，我會將所學(xué)到的先進理念運用到以后的教學(xué)工作當(dāng)中，爭做一名優(yōu)秀教師。
為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了配件，進展了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。
祥陵汽車配件是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。
在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)歷的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與開展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識構(gòu)造、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過程。
2、零件的粗加工，精加工過程。
3、零件的檢測與檢驗。
4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。
