通過有價(jià)值的個(gè)人總結(jié)，我們可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足，以便在未來的工作中做出更好的決策和表現(xiàn)，通過個(gè)人總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并克服自己的工作壓力，下面是范文社小編為您分享的2024年思想教育個(gè)人總結(jié)7篇，感謝您的參閱。
2024年思想教育個(gè)人總結(jié)篇1
學(xué)校為提高同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械姆梢庾R(shí)、自身權(quán)益維護(hù)意識(shí);提高自我防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，爭做知法、懂法、守法的好學(xué)生。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊(duì)副隊(duì)長羅興中警官于3月26日下午2：00在操場舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)活潑的思想教育課，而且對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠(yuǎn)的守法教育。通過兩位警官的解讀，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時(shí)也為今后學(xué)會(huì)自我保護(hù)、提高避險(xiǎn)、應(yīng)急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ)。
講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，并結(jié)合本地實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生犯罪案件、各種事故的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行以實(shí)用法律知識(shí)為主要內(nèi)容的法制知識(shí)教育;通過事故分析，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高同學(xué)們的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。
通過講法律、講故事、事故分析、法律知識(shí)宣傳的活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和掌握基本避險(xiǎn)常識(shí)，深受大家的好評(píng)。
通過此次法制安全教育講座，使大家明確了學(xué)法懂法，知法守法、自我保護(hù)的重要性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的主動(dòng)性和積極性;進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)。同時(shí)同學(xué)們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險(xiǎn)知識(shí)，樹立良好學(xué)生形象，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣，機(jī)智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。
2024年思想教育個(gè)人總結(jié)篇2
20xx年度本人主要承擔(dān)學(xué)生組織發(fā)展、學(xué)生就業(yè)工作和學(xué)生常規(guī)教育管理工作等。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，在政治思想覺悟、業(yè)務(wù)工作能力和專業(yè)學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、針對(duì)不同層次的學(xué)生情況用不同的方法做思想工作。
在學(xué)生中開展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學(xué)生輔導(dǎo)員，在開展思想教育中尊重大學(xué)生的個(gè)性差異，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容和方式，有針對(duì)性地開展思想政治教育工作。現(xiàn)在大部分生長在經(jīng)濟(jì)寬裕的家庭，沒有經(jīng)歷過苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨(dú)生子女的學(xué)生，一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛，從初中到現(xiàn)在一心只讀圣賢書，無需過問窗外事。這些學(xué)生表現(xiàn)出傳統(tǒng)道德觀念淡薄、勞動(dòng)觀念不強(qiáng)、集體意識(shí)不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價(jià)值，把父母的關(guān)心、老師的愛護(hù)看作是理所當(dāng)然，雖有理想?yún)s無法與社會(huì)、祖國的需要相聯(lián)系，自大，目中無人。
針對(duì)這種情況，我就提倡學(xué)生多去關(guān)心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計(jì)較個(gè)人得失，把愛心、關(guān)心、孝心獻(xiàn)給別人，讓學(xué)生感受到這樣做是一種樂趣。同時(shí)也讓其逐步的自強(qiáng)、自立起來，鍛煉自己的獨(dú)立能力。根據(jù)新生入學(xué)階段、低年級(jí)階段、高年級(jí)階段和畢業(yè)階段大學(xué)生不同的需要和特點(diǎn)，既進(jìn)行理論灌輸，又進(jìn)行思想疏導(dǎo)。
在工作中注重將傳統(tǒng)的管理學(xué)生向教育學(xué)生轉(zhuǎn)變，當(dāng)代大學(xué)生作為獨(dú)立的群體，受到社會(huì)多元化影響，依靠傳統(tǒng)的管理方法是行不通的，特別是作為輔導(dǎo)員和學(xué)生接觸比較多，輔導(dǎo)員本身的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學(xué)生，更重要的是用自己的表率作用對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。
二、強(qiáng)“基”固“本”做好常規(guī)工作
1、作為輔導(dǎo)員經(jīng)常深入其中了解學(xué)生中存在的問題，通過不定期對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生、大功率電器檢查，加強(qiáng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和安全教育，并取得良好的效果。通過觀察、調(diào)查等方法，了解學(xué)生的成長經(jīng)歷、課堂學(xué)習(xí)情況、課外活動(dòng)的表現(xiàn)，做到把握學(xué)生的思想軌跡，充分了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的`需要，把學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與開展學(xué)生工作相結(jié)合，及時(shí)幫助或引導(dǎo)他們自己解決情感問題、生活問題、學(xué)習(xí)問題等。
2、認(rèn)真做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，督促學(xué)生及時(shí)備案，到目前我系學(xué)生就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到98。8％。
3、加強(qiáng)對(duì)20xx級(jí)學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)、引導(dǎo)和教育工作。
三、加強(qiáng)特殊群體的幫助、教育工作
（1）對(duì)于貧困生來說，要培養(yǎng)他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動(dòng)力。而且我在生活和學(xué)習(xí)上都盡我所能的給予幫助。
（2）現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早、知識(shí)面廣、但是的發(fā)生率高，各類心理異常問題的比例趨上升。對(duì)于心理有問題的學(xué)生，我根據(jù)不同的情況從不同的側(cè)面指導(dǎo)，平時(shí)多給其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們分析暫時(shí)失利的原因，堅(jiān)定其意志，給予其成績的肯定，但是思想不能出現(xiàn)偏激的想法。
并且我讓班干部和學(xué)生中積極要求上進(jìn)的代表同我一起參與到對(duì)此類生的教育關(guān)心管理中，讓這些學(xué)生認(rèn)為他們不是沒人要的，還是有許多同學(xué)在關(guān)心著他們，讓他們自愿的說出自己的心聲。且讓班干部及時(shí)反饋，這樣就能及時(shí)的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無。
四、缺點(diǎn)與不足。
在工作中缺乏創(chuàng)新精神，在以后的工作中多向別人學(xué)習(xí)、多借鑒好的工作方法。
五、工作中的體會(huì)
正確處理事業(yè)心與平常心的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊墓ぷ餍枰冻?，需要奉獻(xiàn)，而不能圖回報(bào)，也無法圖回報(bào)，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的學(xué)生是流動(dòng)的，最終要走出校門回報(bào)社會(huì)。作為輔導(dǎo)員是不能占有的，我們有的只是學(xué)生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。
作為輔導(dǎo)員我們必須要有責(zé)任感和事業(yè)心，即對(duì)學(xué)生要有愛心，對(duì)工作要有熱心，對(duì)自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學(xué)生的發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
2024年思想教育個(gè)人總結(jié)篇3
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
在講授數(shù)學(xué)課的過程中，我總是把握各種時(shí)機(jī)，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。告訴他們作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅(jiān)持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理。在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓緊一切可能的時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)。
2024年思想教育個(gè)人總結(jié)篇4
這一學(xué)年來,本人擔(dān)任高二(5-6)兩班的英語教師，在相互認(rèn)識(shí)了之后，積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便因材施教。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對(duì)一學(xué)年教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié):
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)掌握得最好. 在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏?所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí),訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,上課時(shí)盡量結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí),讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點(diǎn),我就會(huì)給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí),并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會(huì)給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣,效率就提不高。講課生動(dòng)有趣 我在講課時(shí),盡量講得生動(dòng)有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課后我積極參與聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
這一學(xué)期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn):
1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。
2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。
3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等 。
4.讓其了解閱讀理解的主要題型 。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來說,對(duì)記敘文注意5w和1h;對(duì)描述文注意主要情節(jié),對(duì)說明文或論證文要注意主旨句。
另外,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,如承接詞and, besides, but, never, etc 。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
2024年思想教育個(gè)人總結(jié)篇5
今天下午最后一節(jié)，我觀看了由苗校長講解的法律知識(shí)。
看完講座后，我受益匪淺，最讓我感到震驚的事例就是“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火事件，就在那一瞬間吞噬了25條鮮活的生命!其原因是兩個(gè)13、14歲的中學(xué)生跟網(wǎng)管發(fā)生了矛盾。誰都沒料到，這慘案居然是未成年人干的。
我在反思，是什么原因促使他們犯罪的呢?了解到事情的具體情況和他們的家庭背景，我才霎時(shí)明白過來，那就是——愛。他們都缺少父母的愛和大家的關(guān)心，一個(gè)溫暖、和睦的家庭啊!我在猜想，世上還有多少無依無靠的孩子呢?哎!父母如果能和孩子多溝通、談心，我想孩子整天都沉浸在歡快的時(shí)光中啊!當(dāng)然，對(duì)于孩子來說，父母就是他們生命中不可缺少的一部分，因?yàn)樗麄兿肼牳改傅慕陶d，因此，學(xué)會(huì)做人的原則?，F(xiàn)在的我們，應(yīng)該好好珍惜青春的時(shí)光，更不要因此浪費(fèi)掉。
事已如此，我們更應(yīng)該把這慘案、銘記在心，只要你記住一句現(xiàn)代名言，到犯錯(cuò)時(shí)，提醒自己——“沖動(dòng)是魔鬼!”
2024年思想教育個(gè)人總結(jié)篇6
起筆落筆之間，又是一個(gè)學(xué)期。時(shí)間如行云流水般一去不復(fù)返，但很慶幸，在時(shí)間匆匆而去的同時(shí)我和我們班的孩子又長大了一歲，時(shí)間帶給我們的是成長，是成熟，是知識(shí)。很高興我們?cè)谶M(jìn)步，高興之余，我對(duì)自己這半年的工作做了一下總結(jié)。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)開展了多項(xiàng)工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動(dòng)、班級(jí)凝聚力開展一系列的活動(dòng)并取得了一些成效。
一、以榜樣的力量感染群體。
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻印象，并對(duì)學(xué)生起著很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促；在衛(wèi)生上，見到垃圾主動(dòng)撿起。時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的'優(yōu)點(diǎn)，作為教師，更要用放大鏡來觀察孩子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和愛好，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂地成長。為此，我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，如疊被子比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等，班級(jí)內(nèi)還開展繪畫比賽，評(píng)選小明星等。雖然有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績并不出色，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。通過各種各樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強(qiáng)信心的良好勢頭。
三、重視家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生成長。
重視與家長的溝通和聯(lián)系，交流孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，雖然我做得并不是最好的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開始，我會(huì)以更高的要求來規(guī)范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。
2024年思想教育個(gè)人總結(jié)篇7
作為新時(shí)代的教師，我們首先要掌握必要的法律知識(shí)，如：教師法、教育法等一些基本的法規(guī)，這不僅有助于教師專業(yè)化隊(duì)伍的形成，同時(shí)也有助于教師維護(hù)自己的權(quán)益，履行自己的義務(wù)。
例如：學(xué)生課外作業(yè)的問題，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中就有明確規(guī)定，對(duì)小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生課外作業(yè)量不得超過1小時(shí)，這就要求我們教師不得布置過多的課外作業(yè)，從而達(dá)到給學(xué)生減負(fù)的目的這也要求教師在布置作業(yè)時(shí)，要精選題目，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，用最少的作業(yè)練習(xí)、鞏固，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，對(duì)學(xué)生來說既減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)習(xí)效率，真是事半功倍。
再如：《教師法》中就明文規(guī)定，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。人非圣賢，孰能無惑。何況小學(xué)生呢，作為教師就應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，更應(yīng)允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。人們常說，對(duì)學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情?，F(xiàn)在，倡導(dǎo)母愛式教育，對(duì)學(xué)生關(guān)愛、呵護(hù)而不溺愛，這樣用愛來教育、感化學(xué)生，人非草木，孰能無情。況且，今天的小學(xué)生是我們偉大祖國明天的接班人，現(xiàn)在用"體罰"或"變相體罰"的手段對(duì)待祖國的花朵，他們的身心會(huì)健康發(fā)展嗎？國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘，作為教師的我們于心何忍呢？
通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師首先自身需要學(xué)習(xí)法律方面的理論知識(shí)，其次要注意在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)過程中，不斷的運(yùn)用法律知識(shí)解決一些實(shí)際問題，做到防微杜漸，正確處理一些以外事故。使學(xué)生在老師的榜樣作用下形成正確的人生觀、世界觀，讓學(xué)生度過快樂的校園時(shí)光。
