通過寫工作總結(jié)展示自身的優(yōu)點之處,發(fā)揮自己的工作潛能,通過制定工作總結(jié)是為了持續(xù)改進和提升工作質(zhì)量,下面是范文社小編為您分享的青年教師月工作總結(jié)模板6篇,感謝您的參閱。
青年教師月工作總結(jié)篇1
受學校的指派由我負責指導青年教師——xxx老師。20xx年8月份分入我校工作的xxx老師。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我便與吳老師友好相處了兩年,在這兩年里,我感覺過得很充實,在指導對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高?,F(xiàn)對今年來的指導工作進行如下的總結(jié);
一、工作方法指導:
吳老師求上進,干勁足。通過今年的工作方法的指導,我總結(jié)出了以下幾點教育教學方法:
1、教育學生以理解,尊重為基礎,以愛心為出發(fā)點;
2、抓住對學生教育的最好時機;
3、激發(fā)學生的學習興趣,努力做到使“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。
二、聽課、備課指導
指導吳老師把新課程的教學理念轉(zhuǎn)換到課堂教學上,有效地提高教學的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來,激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課,并進行詳細講評,指正不足之處,取得較好的效果;給被指導教師上好示范課,讓其每吳聽一節(jié)課,并給指導老師的課做出評價,通過聽課、評課,被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n,擬寫教學反思。
三、與師和生融洽相處指導
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關系,使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導,吳老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽,學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果,贏得學生的尊重和喜愛。
四、練習,出題及作業(yè)講評指導:
上課固然重要,但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的指導,吳老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使學生在一節(jié)課中學有所獲,學有所得。
五、運用好信息技術與學科教學的整合指導:
作為培育祖國明天建設人才的'教師,應該在教學中率先使用計算機,利用多媒體輔助教學,優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動,即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對吳老師的指導,吳老師能比較熟練地運用word編輯文檔,能運用電excel制作表格,能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。
以上是我在指導青年教師上所做的一點工作。我想作為帶年青教師應該嚴謹篤學、與時俱進,應該勇于創(chuàng)新、求真務實,要用自己良好的師德,精湛的業(yè)務帶教自己的徒弟,使他們成為新時代的優(yōu)秀教師,也使自己取得長足的進步。
青年教師月工作總結(jié)篇2
最近幾年,我校有幸接納了幾十位年輕的特崗教師,他們有知識、有熱情、有能力。這些年輕人的到來給我們學校帶來了新的生機,注入了新的活力。但是,毋庸諱言,他們在教學經(jīng)驗上也略顯不足。為了使我校的教師隊伍健康成長,校領導帶領教師們開展了“傳幫帶,結(jié)對子,同發(fā)展”的活動,我的幫扶對象是***老師。
一、年輕教師特點:
1、***老師是中文本科學歷,有很系統(tǒng)的漢語言文學知識,因此擔任初中語文課程在知識能力上綽綽有余。
2、有精力,有耐心,有熱情,并且能經(jīng)常虛心向老教師學習。
3、有較熟練的電腦操作技術,這有助于利用多媒體輔助自己的教學。
二、具體做法
1、首先確定我們本學期的目標,一起制定行動方案。
2、我每周聽畢老師的一節(jié)課,畢老師每周聽我的一次課,課后及時進行總結(jié),找出彼此的優(yōu)缺點。
3、每兩周有一次理論學習。
4、每兩周觀看一次專家、名師的錄像課,共同從專家那里學到更多的東西
5、經(jīng)常指導畢老師寫一些教學反思,及時總結(jié)自己教學中的得失。
三、收獲
1、經(jīng)過這段時間的努力,畢老師在教學能力上有了很大進步,也總結(jié)了一些教學經(jīng)驗。發(fā)表了幾篇論文并成功錄制了錄像課
2、這段時間我們在專業(yè)知識理論水平方面都有了一定的提高。
3、在多媒體運用的技術方面我也學到了很多。
四、不足
1、有時候教學任務與教研活動的時間安排上不合適,造成兩者的沖突,達不到預期效果。
2、有時自己的理論基礎不夠扎實,在教研時往往感到理論不能指導實踐。
總之,以后我不但要更多地關心年輕教師的成長,更要加強自身地學習,爭取能與畢老師一起進步,共同提高。
青年教師月工作總結(jié)篇3
教師是學校的人才資源,更是學校的寶貴財富。而青年教師是學校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,工作閱歷較淺,教學經(jīng)驗不足,往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),才能成為可用之材。為了提高教學質(zhì)量,增強教師的業(yè)務素質(zhì),加強對新教師的培養(yǎng),學校制定了導師制。
李潤福,崔昕昕老師是教導處下達的培養(yǎng)和指導指標。培養(yǎng)和指導項目的課堂教學、備課等。時間是20xx.8——20xx.1。我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法:
一、加強新老師的理論學習,提高他們的自身素質(zhì)。
為了豐富理論知識,更好的搞好教育教學工作,他們首先閱讀了《化學課程標準》、《中學化學教師》、《中學化學教學設計》等書籍。大量理論書籍的閱讀,使他們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學。其次,我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,廣泛吸收借鑒別人的精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學結(jié)構。經(jīng)過努力,他們的課堂教學有了很大進步。
二、備課、上課、互相評課。
學期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽課,聽后多提意見的計劃。工作中,我們也是這么做的。一學期來,我一共聽了新老師10節(jié)課左右,使他們學到了有關組織教學、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,我都會提出很多的寶貴意見,幫助他們不斷進步。我還利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,探討化學新課的教學方法。另外還利用學?;瘜W教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,彌補自己教學上的不足。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,兩位年輕教師的課堂教學,備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學年的培養(yǎng)、指導的目標和任務。經(jīng)過該同志的努力和指導教師的幫助,他們的課堂教學中啟發(fā)學生思維和調(diào)動學生學習積極性的教學方法得到全全校的認可,目前,已經(jīng)勝任化學教學工作。
他們在指導學生準備參加考試的過程中盡心盡力,體現(xiàn)了求真務實的工作精神。在指導學生考試的過程中,能結(jié)合學生的學識水平和心理特點,組織學生進行有效復習。經(jīng)過培養(yǎng)和指導,經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,他們的工作取得了顯著的成績,相信他們在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的化學教師。
青年教師月工作總結(jié)篇4
尊敬的領導:
你們好!我叫朱春麗,很榮幸的成為20__年特崗隊伍中的一員來到了鎖石,由于工作的需要,一直在此任教。時間過的真快,工作已經(jīng)三年了。在這三年的日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助,我在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢長大。古人云:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會向各位領導、同事們表示最衷心的感謝,下面我就根據(jù)教育局的指示精神,從德能勤廉方面述職,如有不當之處,敬請批評指正:
一、思想品德方面
三年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務。
二、業(yè)務知識和工作能力方面:
三年來,我一直擔任畢業(yè)班生物教學工作,取得了不錯的成績。教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽開展教學創(chuàng)新,
加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在,發(fā)揮教師為主導的作用,調(diào)動學生的積極性和做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
三、工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)方面:
三年里本人從未無故缺席,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,積極主動服從領導安排的各項任務。在搞好個人教學的同時,本人培養(yǎng)了一批又一批品學兼優(yōu)的學生,曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外,我及時到校上班,上課時精神飽滿,積極參加各種會議,認真聽課。
在今后的教育教學中,我將不斷開拓進取,做孜孜不倦的學習者,勇于探索的研究者,勇于創(chuàng)新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念和使命,同時也給予教師更多的要求和責任,在以后的教師生涯中,我將嚴格要求自己,不斷進取,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。
述職人:
青年教師月工作總結(jié)篇5
自己雖然還年輕,但從事教育教學工作已有7個年頭了。多年的教學體會到教育教學并不是一件容易的事,尤其對于語文教學更需要教師間的相互交流,相互學習。在工作中營造一個敬業(yè)樂群、積極向上的氛圍。
能成為語文學科教學能手,離不開學科主任和老教師的熱心幫助,是他們耐心的傳幫帶,一步一步地引領,我才能走進教育教學這塊天地,逐漸成長,并有幸能幫帶青年教師。提高教學水平是我們共同努力的方向,我從“備、教、批、輔、考、評”諸方面和青年教師共同探討、共同進步。備課時,讓他們做到是個“精心”,即精心鉆研課程標準和教材,明確教學目的.和教學重難點;精心設計課堂結(jié)構,做到精講多練;精心設計練習和作業(yè),做到梯度、密度合理;精心設計板書,合理應用教具,力求綱目清楚,直觀形象。課堂教學時,讓他們實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”,即教學目標的轉(zhuǎn)變、學習方式的轉(zhuǎn)變、教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)常聽他們的講課,然后予以中肯的評價,不斷總結(jié)反思,逐步提高。
面對日新月異、飛速發(fā)展的21世紀,教師不能墨守陳規(guī)、故步自封。面對機遇和挑戰(zhàn),教師必須樹立終身學習的意識。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的職業(yè)的專業(yè)性有新的認識,看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足,自覺投身于終身學習,不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。
為此,我同他們一起苦練教學基本功,從簡筆畫、鋼筆字、粉筆字、毛筆字等方面入手,力求達到一個更高的水平,以適應教育教學的需要。對于繼續(xù)教育和校本培訓,要認真對待,狠抓細節(jié),把握每一次學習的機會,不斷充實自己。對青年教師教的指導,也使我積累了更多的理論經(jīng)驗,提高了教學技能。我們相互學習、相互鼓勵、共同進步。
青年教師月工作總結(jié)篇6
一年來,我校積極開展青年各類培訓活動,有效提高了青年教師的各種教育教學的實際運用能力,為我校取得良好的辦學成效起到了重要的作用,青年教師們在各種基本功中有了很大的長進,回顧我們的工作,主要有下面幾點做法和體會:
一、領導重視,給予精神鼓舞
教育是日新月異的,教育改革的不斷深化要求學校的教育模式也與時俱進。為此,我校領導深刻體會到:只有優(yōu)化教師資源,才能提高教學質(zhì)量;只有全面提高教師隊伍的綜合素質(zhì),才能保證我校教學目標的順利實現(xiàn)。我們認為,加強教師隊伍的建設是教育事業(yè)永久的根本課題,也是學校工作的重要內(nèi)容之一,從一定意義上講,教師素質(zhì)的高低決定了學校的生存、發(fā)展與否。
校長xxx對青年教師的培訓工作非常重視,不論是青年教師培訓工作領導小組成員的確定,還是對培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目,給予具體地指導。同時,還積極參加青年教師的培訓活動,給予大家很多精神上的鼓勵和支持。正是學校領導的關心、支持和重視,才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步,上了一個新臺階。
轉(zhuǎn)化態(tài)度,積極參與
對于學校的這個培養(yǎng)計劃,全體青年教師表現(xiàn)出了前所未有的熱忱。他們認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的,更認識到是時代的需要,是以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生喜愛的需要,是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對未來負責的需要。因此,全體青年教師都能認真積極的參加培訓,做到有事請假,嚴格遵守培訓要求。
二、周詳計劃,常抓不懈
我校青年教師多,35歲以下的青年教師占全體教師的81%,他們大都經(jīng)過專業(yè)的培訓,有較扎實的專業(yè)基礎,可塑性大,教學熱情高,但實際教育教學經(jīng)驗不足,針對這一情況,我校采取了以下措施:
(一)抓骨干,促提高。
骨干教師是學校教學工作的中堅力量,是學校教學工作開展的領頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量,直接關系到我校教師隊伍的整體水平,決定了學校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,就是抓好了全校的整體教育。
通過對骨干教師的聽課、評課、匯報,他們在思想上受到了一次深刻的觸動。他們深刻地認識到不能吃老本,必須繼續(xù)往前走,不然“骨干”就變成“枯干”了。
(二)抓青年,促上進。
我校絕大多數(shù)為青年教師,迅速提高青年教師的教學技能能已成了學校教學工作的重點。
1、師德教育
由于學校教育發(fā)展的需要,一年來,我校大量新進了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學生迅速地成長為合格的、優(yōu)秀的教師成了學校教育教學工作中面臨的重大問題。為此,我校對新教師、年輕教師堅持不間斷、多方面、多渠道加強師德規(guī)范教育。
2、師徒結(jié)對
青年教師在教學上可以說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來,這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導,好的榜樣,好的導師。為此,我們不僅確定了學校內(nèi)部的師徒結(jié)對,還響應學區(qū)的號召,積極派教師向中心學校的老師學習。
3、放手挑擔
青年教師充滿朝氣,充滿活力。經(jīng)過師傅指導和自身努力,他們不僅在教育思想成熟起來,而且在教學業(yè)務上也形成了自己的特點,在這基礎上,我們讓一部分青年教師獨立挑起工作重擔,有的承擔高年級教學工作,有的承擔科研工作。在工作中,我們堅持“信而用之,用之不疑”的原則,這樣,青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作,努力工作,顯示出他們思維敏捷,具有獨創(chuàng)精神的特點。
4、跟蹤指導
青年教師具有一定的不穩(wěn)定性,這不僅反映在處事待人上,也反映在教學工作中。我們掌握青年教師這一特點,除了加強思想教育外,在教學業(yè)務上采用跟蹤指導的方法,對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中,及時幫他們尋找規(guī)律;在跟蹤中,我們堅持激勵上進的原則,促進青年教師不斷完善自身的教學方法,不斷提高駕馭教材和課堂教學、作業(yè)指導等技能。在跟蹤中,盡量挖掘青年教師的潛在能力,使其在教學中發(fā)揮自己的長處,以期形成自己的教學特色。
(三)抓基本,促技能。
為進一步深化對新課程理念的學習與思考,全面推進新課程改革的進程,切實提高廣大教師的課堂教學水平,促進廣大教師業(yè)務素質(zhì)的不斷提高,我校經(jīng)常派遣青年教師去校外出聽課、研討,來校上展示課、并作說課講座,課后全體老師還同他們進行了面對面的研討交流。
此外,我校會連片舉行各種基本功比賽,給教師一個展示的舞臺,提高其各項技能。
三、取得的成績與效果
全體青年教師通過參加培訓,不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力,而且增強了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去,在平凡的教學工作中努力進取,勤奮開拓,取得了不平凡的業(yè)績。
1、上學期,我們教導處配合縣教研室開展了“中、青年教師基本功”活動,其中,xxx、xxx和xxx老師分獲縣語文、數(shù)學和科學學科二等獎;xxx、xx和老師獲永臨學區(qū)語文、數(shù)學學科三等獎。組織教師參加縣小學語文“閱讀課堂練習設計”評比和縣小學數(shù)學“學生典型錯例分析”評比,其中xxx老師和xxx老師榮獲縣一等獎,xxx老師和xxx老師榮獲縣二等獎,xxx、xxx、xxx、xxx榮獲縣三等獎。
在論文方面,學校教師也取得了很多成績。其中xxx等6位老師在《xx》上發(fā)表論文6篇,xxx老師的論文《文聲意為先》和《小學語文低段字形教學淺析》在《xxx》上發(fā)表。xxx老師的論文《從課堂教學出發(fā)探討新手教師的專業(yè)化發(fā)展》獲縣一等獎,xxx老師的論文《小學新教師“三心二意”促成長》獲縣二等獎,xxx老師的論文《淺談多媒體在教學中的適度應用》獲縣二等獎,xxx老師的案例《讓學生“動”起來,讓課堂“活”起來》獲縣二等獎。
2、本學期,我校教師更是發(fā)揮了自身的優(yōu)勢,也取得了可喜的成績。
在這次xx學區(qū)舉行的課件制作比賽中多位老師獲獎。xxx老師的《三角形的特性》獲一等獎;xxx老師的《24時計時法》和xxx老師的《女媧補天》獲二等獎;xxx老師的《雷雨》和xxx老師的《pep3 unit5 b let's lean》分獲三等獎;xxx老師的《方程的意義》和xxx老師的《認識直角》分獲三等獎;其中xxx老師的《三角形的特性》和獲得了縣一等獎。
除了課件制作外,我校教師在縣級其他比賽中也有很大的收獲。本學期,xxx和xxx老師分別獲得縣體育、音樂基本功比賽一等獎。xxx老師在“xx學區(qū)中小學教師素養(yǎng)提升說課”評比中獲三等獎,在“xx縣中小學教師素養(yǎng)提升說課評比”中獲二等獎;xxx老師的兒歌《筍芽兒》和《難忘的潑水節(jié)》分獲“xx縣小學語文新課程低段識字教學兒歌征集評比”一等獎和三等獎;xxx老師的兒歌《雨點兒》獲二等獎;xxx老師在20xx年xx市“小學語文閱讀課堂練習設計”評比中榮獲三等獎。
我們在教育教學論文比賽中也有很大的收獲。xxx老師的《用問題情景架設數(shù)學與生活的橋梁》和xxx老師的《探索一條小學數(shù)學課堂教學的新道路——“問題情景—數(shù)學模型—解釋、應用與拓展”教學模式初探》獲縣二等獎;xxx《試論小學數(shù)學課堂有效練習內(nèi)容設計》獲縣三等獎;xxx、xxx、xxx老師聯(lián)合在《神州》雜志上發(fā)表了多篇論文;xxx、xxx、xxx老師分別獲“第九屆新人杯全國校園文學輔導獎”一等獎、二等獎、三等獎;在“全國第九屆新人杯”教師特邀作品中也取得了較好成績。
結(jié)合學區(qū)的“我的價值觀”系列主題活動,我校教師積極響應,參與了中小學教師“我們的價值觀”主題征文,收獲頗豐。xxx的《做個好老師之淺見》獲一等獎;xxx《從心出發(fā)——淺談我的價值觀》和xxx老師的《走在“育人”的路上》分別獲二等獎;xxx的《教育與生命同行》、xxx的《我的價值觀——為社會培養(yǎng)“有用”的人》、xxx的《我眼中的價值觀》、xxx的《從“愛”出發(fā),做讓人民滿意的教師》和xxx的《我的價值觀》分別獲三等獎。此外,xxx老師還被評為“永嘉縣學習型黨員標兵”。
四、明確方向,仍須努力
雖然我們已取得了一定的成績,但隨著科技的發(fā)展,對教師的素質(zhì)要求也不斷提高。只有用更高的標準去要求自己,才能達到更新的水準。作為肩負培養(yǎng)新世紀接-班人重擔的人民教師,更應該不斷學習,充實自己,這樣才能不負時代的重托、人民的希望,才能為培養(yǎng)建設社會主義的人材作出貢獻。
我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度,促進我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化,為創(chuàng)造白云小學更美好的未來貢獻我們的力量。