我們在寫教育總結(jié)的時候，一定要結(jié)合自身的教學(xué)過程，作為教師應(yīng)該認(rèn)真對待教育總結(jié)的寫作，下面是范文社小編為您分享的學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)7篇，感謝您的參閱。
學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)篇1
藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一學(xué)年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、貫徹新課標(biāo)精神，切實加強(qiáng)課題研究。
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)一批具有實小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的'落實，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉
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教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動多姿多彩
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術(shù)學(xué)科。教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí)，共同成長的良好風(fēng)氣。本期推出好幾節(jié)藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動盡心盡力，每次的活動成功的開展都離不開他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時間準(zhǔn)備基本功大賽，在活動中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組，孩子們用自己肢體語言表現(xiàn)著對音樂理解的美，對生活感悟的美。另外，音樂教師指導(dǎo)并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動參加了鎮(zhèn)上的比賽，獲一等獎，本次活動得到的校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和各位老師們的全力幫助，更是老師們集體智慧的結(jié)晶。他是我校教師團(tuán)結(jié)一心的良好體現(xiàn)。我校六一藝術(shù)節(jié)小品《快樂大掃除》
在學(xué)校藝術(shù)節(jié)演出中獲得陣陣喝彩，舞蹈也在以前的基礎(chǔ)上得到了較好的提高。
今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長的舞臺，舉辦了“我與新課程同成長”大型書畫、手工等作品展，各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
我校還在假期開展了綜合實踐活動。這也是我們藝術(shù)訓(xùn)練的一個拓展活動。它是我校藝術(shù)訓(xùn)練深化的表現(xiàn)。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。
我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開展，學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn)，以上的成績只能說是過去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生，提高人文素養(yǎng)，達(dá)到科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的境界。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，就能開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。
學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)篇2
駐足回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在xxx教育科技體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長足的進(jìn)步。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)將本學(xué)年藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
素質(zhì)教育的根本出發(fā)點是圍繞提高民族的整體素質(zhì)為中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個學(xué)生的個體都得到發(fā)展，促使每一個學(xué)生的個性都得到發(fā)展。為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長進(jìn)行了交流，向家長講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。我們還利用各類活動和迎檢工作進(jìn)行了多項豐富多彩的展示活動，既宣傳了學(xué)校又為學(xué)生們提供了展示才能的舞臺。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍。
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的一名音樂教師，兩名美術(shù)教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊伍。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
1、建立興趣小組。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他3們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。
2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。
培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進(jìn)來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會，為省市高中輸送優(yōu)秀藝術(shù)學(xué)生打下堅實基礎(chǔ)。
四、藝術(shù)教學(xué)成效明顯，藝術(shù)活動多姿多彩。
藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，共同研究藝術(shù)學(xué)科。教師之間形成彼此支持，互相學(xué)習(xí)，共同成長的良好風(fēng)氣。
1、今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長的舞臺，參加了xxx舉辦的文藝匯演，我校學(xué)生的《孔雀舞》、《月光下的鳳尾竹》受到評委及兄弟學(xué)校的好評，并榮獲片區(qū)一等獎。
2、今年十二月我校成功舉辦了“青春風(fēng)采”文藝演出、書畫展覽、手工等作品展，各個藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。
通過一年來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全校教師的密切配合、努力工作下，我校藝術(shù)教育工作取得了可喜的成績，我們將不斷學(xué)習(xí)、勇往直前，相信在全校師生的共同努力下，我校藝術(shù)教育的明天會取得更加豐碩的成果。
學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)篇3
我校認(rèn)真貫徹落實國家教育部《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》文件精神。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，多渠道開發(fā)藝術(shù)教育的主要內(nèi)容和途徑，通過藝術(shù)教育活動，來培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，藝術(shù)教育在“以美育人”，實施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用?，F(xiàn)作總結(jié)如下。
一、實現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)
我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，建設(shè)了一支以專職教師為主，兼職教師為輔，能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍，使學(xué)校藝術(shù)課程開課率達(dá)到100％。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性、規(guī)范化、制度化的豐富多彩的課間和課余藝術(shù)活動，以滿足學(xué)生享受藝術(shù)教育需求。每學(xué)期開展一次校園藝術(shù)節(jié)活動（前半年六一文藝聯(lián)歡，后半年元旦文藝聯(lián)歡），為全體師生提供了展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺。我校逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施基本達(dá)到有關(guān)文件規(guī)定的要求。
二、完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、課外藝術(shù)活動
課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動的內(nèi)容和形式上，考慮到學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點，面向我學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與。在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開展課外、校外文化藝術(shù)活動，做到了有計劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，成立各種藝術(shù)活動社團(tuán)，如：書法社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、器樂社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)等14個校級社團(tuán)。開展了豐富多彩的社團(tuán)活動，舉辦了各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、歌詠比賽、文藝匯演等活動。通過各種形式的社團(tuán)活動來培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，來張揚學(xué)生的個性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教育活動，使得學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。
四、教育科研
科學(xué)研究與國際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。在藝術(shù)教育科研中抓住了學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進(jìn)行了深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應(yīng)用研究上下工夫。取得了階段性研究成果，正在繼續(xù)試驗推廣。
大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質(zhì)量。
五、藝術(shù)教育成果顯著
1、本學(xué)期，我校組織學(xué)生參加教育局舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動，我校舞蹈《大山支教》和器樂合奏均獲一等獎，美術(shù)作品3副獲得一等獎， 5副學(xué)生獲得二等獎。
2、6月1日我校舉行了校藝術(shù)節(jié)文藝匯報演出即慶六一文藝匯演，學(xué)校精選了16個文藝節(jié)目，有獨唱，合唱，樂器演奏、相聲、小品等，全校師生同臺獻(xiàn)藝，受到了家長和與會各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
為了鞏固學(xué)校藝術(shù)教育的成果，學(xué)校將進(jìn)一步加大藝術(shù)教育管理力度，提高藝術(shù)教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開辟藝術(shù)教育的渠道，使藝術(shù)教育在我校結(jié)出更加豐碩的成果。
xx小學(xué)
20xx年10月15日
學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)篇4
本學(xué)年度，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實施、落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，結(jié)合學(xué)校實際，積極開展學(xué)校體育、藝術(shù)教育活動，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)天賦，切實抓好學(xué)校體、藝教育工作，取得一定的成績。現(xiàn)對本學(xué)年度工作做如下小結(jié)：
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：
為確保體育、藝術(shù)教育工作的正常運行，學(xué)年度初，學(xué)校研究決定，成立“永寧九義校體藝教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長：xx副組長：xx組員：xx職責(zé)：xx
1、加強(qiáng)藝體衛(wèi)生知識宣傳，充分利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播、國旗下講話、班隊活動等陣地進(jìn)行宣傳。
2、定期召開專題工作會議，切實開展體育、藝術(shù)教育工作，總結(jié)工作情況，完善工作考核等。
二、具體實施措施：
（一）扎實開展體育活動，提升學(xué)生身體素質(zhì)：1、高度重視，強(qiáng)化落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》：
更新教育觀念，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，把實施《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》作為本學(xué)年度體育教育工作的重點。
①、積極開展師資培訓(xùn)，使體育教師熟練測試方法。
②、參照《標(biāo)準(zhǔn)》對每位教師的工作情況定期進(jìn)行檢查。具體檢查工作，中小學(xué)分別由李楷、李文俊負(fù)責(zé)。
③、體育教師講解健康手冊，讓學(xué)生明確《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》指標(biāo)，體育利用體育課時間進(jìn)行測試，測試內(nèi)容包括：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、男子1000米、女子800米，根據(jù)測試數(shù)據(jù)，對學(xué)生進(jìn)行有針對性、實效性的訓(xùn)練，以提高其身體素質(zhì)。
2、開展體育運動，促進(jìn)身心健康：
為切實提高學(xué)生身體素質(zhì)，根據(jù)上級安排，結(jié)合我校實際，學(xué)校確保了每天一小時的體育活動的正常開展。
①、住校生早鍛煉：每天早晨6:106：30，是我校住校生早鍛煉時間，由住校生管理員蘇永同志負(fù)責(zé)組織學(xué)生鍛煉，學(xué)校有值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考勤。
②、課間操：小學(xué)9:3010:00，初中9:5010:20是全體學(xué)生課間操時間，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)組織，總值周負(fù)責(zé)考勤。
③、大課間活動：當(dāng)日沒有體育課的班級，必須按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要求，切實開展好大課間活動?；顒右獜膬?nèi)容上、形式上吸引學(xué)生，使學(xué)生樂于參與，形成熱愛體育、崇尚運動的良好風(fēng)氣，強(qiáng)化學(xué)生的“會健體”意識，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本項工作由值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考勤。
④、體育課：期初，教導(dǎo)處按新課程部頒標(biāo)準(zhǔn)排齊、排足了各年級體育課課時，值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促實施，監(jiān)督有無挪用、擠占體育課課時而上文化課的現(xiàn)象。
3、通過體育活動，促進(jìn)和諧校園建設(shè)：
通過開展運動會（如：學(xué)校冬季田徑運動會、學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽），培養(yǎng)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識，為廣大學(xué)生鍛煉身心創(chuàng)造機(jī)會，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入到每位教師心中。
（二）、積極開展藝術(shù)教育工作：
1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念：
期初，學(xué)校制定了藝術(shù)類教師定期培訓(xùn)計劃，以轉(zhuǎn)變教師教育觀念；課程上，認(rèn)真落實課程計劃，開足開足課程、課時，并把藝術(shù)教師的備課、講課情況納入教師的考核和測評，這些都極大地調(diào)動了廣大藝術(shù)教師地工作積極性。
2、課堂教學(xué)的有效性：
音樂、美術(shù)及書法教育能使學(xué)生得到藝術(shù)美的熏陶和潛移默化的影響，促進(jìn)他們健康的人格和品德的形成。學(xué)校藝術(shù)教育教師，根據(jù)學(xué)校要求，積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革，讓每堂課都成為學(xué)生感受美的途徑，從而促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。
學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)篇5
一、指導(dǎo)思想
20xx年繼續(xù)貫徹落實嘉定區(qū)藝術(shù)教育工作會議精神和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，按照嘉定區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的要求，據(jù)教育局總體要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真、扎實的開展各項藝術(shù)教、研工作，大力推行藝術(shù)特色教育，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，形成學(xué)生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、工作目標(biāo)
堅持育人為本，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。以“20xx年嘉定區(qū)學(xué)生戲劇節(jié)比賽活動”為工作重點，組織學(xué)生參與各項活動，并帶動學(xué)校各項活動的有序開展，彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。
三、具體工作
1、健全，完善藝術(shù)教育管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行《上海市中小學(xué)藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程，將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育，積極創(chuàng)造環(huán)境育人、藝術(shù)育人的氛圍。
2、不斷提升課堂教學(xué)品質(zhì)。發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道作用，強(qiáng)調(diào)品質(zhì)教育理念，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)化、高水平的藝術(shù)教育，使藝術(shù)課程真正惠及到每一位學(xué)生。組織藝術(shù)教師開展課堂教學(xué)展示、研討等活動，加強(qiáng)藝術(shù)教師教學(xué)研究能力與反思能力，加強(qiáng)合作意識，以專題培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)反思、集體備課、互動研討等形式為抓手，提高藝術(shù)教師的理論水平與實踐能力。
3、夯實藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。組織教師參與市、區(qū)不同層面的藝術(shù)教師培訓(xùn)，促進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。提高藝術(shù)教師教育理論素質(zhì)，補充專業(yè)知識，發(fā)展專業(yè)能力。加強(qiáng)美術(shù)教師隊伍建設(shè)，搭建平臺，閔波、張玉蘭老師在我?！瓣P(guān)注核心素養(yǎng)，提升教學(xué)品質(zhì)” ——“星教師”城小骨干教師展示活動中，分別執(zhí)教了《漢字趣畫?！?、《閃爍的小星》獲得到場專家和老師們的一致好評!我校美術(shù)教研組在嘉定區(qū)20xx年“優(yōu)秀教研組”評選活動中，獲優(yōu)秀教研組。
4、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)青少年民族文化培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)。立足學(xué)校實際，圍繞竹刻特色，拓展學(xué)科滲透，加強(qiáng)課程統(tǒng)整，將竹刻知識融入美術(shù)學(xué)科的課程建設(shè)，并加強(qiáng)校本教材的完善，充分發(fā)揮民族文化培訓(xùn)活動在學(xué)生特長培養(yǎng)、個性發(fā)展中的重要作用。20xx年4月19日，竹刻大師王威親臨我校，給孩子們講竹刻技藝，與孩子們交流竹刻心得;4月21 日，晨曉竹刻社團(tuán)的同學(xué)們到韓天衡美術(shù)館，參與竹刻史上的盛會——“當(dāng)代竹刻名家精品邀請展”，一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。 通過各項活動的開展，使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心，她們說：“我們一定要好好學(xué)習(xí)竹刻技藝，并將他們傳承下去”。
5、搭建學(xué)校藝術(shù)教育交流展示平臺。重視校園藝術(shù)實踐，以學(xué)校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團(tuán)等興趣小組為依托，以校園文化節(jié)為載體，推進(jìn)學(xué)校民族文化工程，并通過形式各異的校園藝術(shù)活動彰顯校園文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和搭建更多的藝術(shù)實踐舞臺。2月我校師生和部分學(xué)生家長相聚在菊園文化中心，舉辦“難忘元宵 童星達(dá)人秀—城中路小學(xué)專場演出”;藝術(shù)組和體育組合作創(chuàng)編了一套校園室內(nèi)操——《晨曉韻律自編操》，讓孩子們不到室外，也能活動起來;4月，城小三年級師生家長齊聚學(xué)校藝體樓，共同參與“為愛朗讀”親子閱讀展示暨學(xué)校“親子節(jié)”活動啟動儀式;5月18、19日，我校首次為在校學(xué)生舉辦個人畫展——點點帶你看畫展，姚點點同學(xué)的畫作吸引了眾多師生觀賞，贏得了大家的陣陣好評;5月26日，我校全體師生歡聚在學(xué)校藝體樓，舉行“喜迎十九大 擁抱星夢想”——慶“六一”主題集會，共慶六一國際兒童節(jié); 20xx年6月，仲夏夜之夢——20xx晨曉管樂專場演出;在區(qū)青少年活動中心小天使劇場舉行，區(qū)體衛(wèi)科藝科高校亞科長、區(qū)青少年活動中心余珂副主任、我校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了 “愛尚校園，校園美景我來畫”校園藝術(shù)節(jié)主題活動。9月，舉行了“嗨，石童子——城中路小學(xué)尋訪嘉定800年教化紀(jì)實發(fā)布會”;10月，四(4)班姚子卿的家長姚淵給我校學(xué)生上了微課——弘揚傳統(tǒng)文化，學(xué)知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”，臺上講者說古道今，精熟演釋，臺上學(xué)生漢服翩翩，禮儀有度，臺下學(xué)生爭搶發(fā)言，老師興趣盎然，熱情參與。
6、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)20xx年9月在上海國際舞蹈中心舉行的：“嘉定區(qū)青少年民族文化專場展示”活動，第十一屆“孫敏書法獎”中小學(xué)生書法展等常規(guī)藝術(shù)比賽的組織和選拔工作。組織學(xué)生積極參加嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的各項比賽任務(wù)。讓各項比賽鍛煉學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)才能進(jìn)一步提高。
7、20xx年9月14日，我校藝術(shù)團(tuán)員們來到上海市國際舞蹈中心，與梅幼、普小、實小的藝術(shù)團(tuán)員合作，參演了嘉定區(qū)民族文化專場展示活動。本次活動時間緊，任務(wù)重，在排練過程中，老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，加班加點力求節(jié)目精益求精。分管領(lǐng)導(dǎo)積極主動解決排練中出現(xiàn)的種種困難，后勤人員鼎力配合，為展演活動順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
8、11月底接到了音樂劇《生長吧》的編排任務(wù)，將于12月22日創(chuàng)城總結(jié)會時，在保利大劇院演出。作為教育系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目，我們深感榮幸，與此同時也倍壓力。在學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，組內(nèi)教師的共同努力夏，目前音樂劇正在緊張有序的排練過程中。
此外，學(xué)校還還開展了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”和“教師走進(jìn)經(jīng)典”活動，繼續(xù)組織學(xué)生、教師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術(shù)課堂等高雅藝術(shù)展演，提高我校師生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。
學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)篇6
20xx的今年，對于我們附校來說，是非常艱巨的一年，是如何在附校開局實施的頭一年。通過四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂，全校教職員工明晰辦學(xué)目標(biāo)：厚德、育美，并圍繞這一目標(biāo)，認(rèn)真推進(jìn)“兩綱”實施，教師育德能力得到提升，學(xué)生的“兩綱”精神得到培育。
一、聚焦課程改革，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
1、聚焦德育，研發(fā)實施校本課程
我校確立了“學(xué)有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強(qiáng)的小學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極推行新課程改革，更新觀念，求真務(wù)實，立足本地實際，充分挖掘浦東地域文化資源，開發(fā)實施校本課程，尤其是我校在校本課程與藝術(shù)教育相整合、浦東故事文化與學(xué)科教學(xué)整合等方面進(jìn)行了有益的實踐嘗試。
學(xué)校加強(qiáng)校本課程研究，編制校本課程試用本《學(xué)講故事》一、二年級二冊，《民俗節(jié)日》一冊，《福娃帶我學(xué)環(huán)?！芬粌裕⑼癸@課程實施，舉行了以“弘揚民俗文化，喜迎世博盛會”為主題的署德育課程展示活動一次，新區(qū)少先隊展示活動一次，共開課6節(jié)，校本課程的實施在新區(qū)文明單位、三星級法制教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)評也得到較好的反響。學(xué)校申報兩綱教育示范基地，同時匯編了《品德與社會學(xué)科滲透“兩綱”教育讀本》，《學(xué)科滲透導(dǎo)引》上下兩冊以及《學(xué)科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。2、聚焦課堂，促進(jìn)教師有效教學(xué)
學(xué)校有效實施落實以“推進(jìn)‘兩綱’實施，培育教師師德，提升育德能力”為目標(biāo)的《教院附校教師師德與育德能力培訓(xùn)實施方案》，積淀教師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書，架起教師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動引導(dǎo)教師加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。為了深入開展有效課堂教學(xué)研究，體現(xiàn)、理解和提升理念，感悟、指導(dǎo)和培訓(xùn)教育智慧、技能，學(xué)校邀請新區(qū)教發(fā)院課程教學(xué)研究部唐水明主任來我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學(xué)”專題講座，新區(qū)語文教研員章健文老師作了《課堂教學(xué)設(shè)計》的專題講座，汪立民老師為我們作了“如何提高語文課堂教學(xué)的有效性”的專題報告，新區(qū)英語教研員車建琴老師作了《小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。繼此，“我看課堂教學(xué)有效性”又以讀書交流會形式進(jìn)行，校長串聯(lián)九位教師立足課堂教學(xué)，配以豐富詳實的案例向全校教師交流分享了《課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的有效教學(xué)》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學(xué)有效性”的體會文章，發(fā)表在學(xué)校的成蹊在線上，徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學(xué)有效性”專題研討征文活動中獲三等獎。學(xué)校確立語、數(shù)、英學(xué)科作為推廣試驗學(xué)科，組織推廣僑光中學(xué)“中學(xué)精致教育探索”成果，推廣精致教學(xué)經(jīng)驗，提高我校課堂教學(xué)效益。組織備課組長從自己的教學(xué)實際，圍繞“有效教學(xué)在課堂”、
“我為有效教學(xué)獻(xiàn)一計”、“有效教學(xué)的策略研究”
等方面先行研討，切實落實課堂教學(xué)的有效性研究。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)教研組率先行動，進(jìn)行了“聚焦課堂，同課異構(gòu)”專題研討活動。學(xué)校邀請浦師附小戴建榮老師來我校指導(dǎo)作文教學(xué)，共同探討了有效課堂構(gòu)建等教學(xué)實際問題。學(xué)校舉行浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”教學(xué)展示活動，25堂課參加了教學(xué)展示，涉及各門學(xué)科和各個年級，全面檢驗了我校有效課堂教學(xué)的研究成果。
3、聚焦隊伍，骨干帶教共同成長
我校的區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求，更能立足校內(nèi)，認(rèn)真鉆研教學(xué)，悉心帶教徒弟，實現(xiàn)教學(xué)相長，有效啟動了青年教師成長和骨干名師培育工程。年內(nèi)，語文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區(qū)級骨干教師，青年教師趙萍脫穎而出，被評為品德與社會區(qū)級骨干教師、新區(qū)兼職教研員。目前學(xué)校擁有區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)骨干教師5人，署骨干教師6人。學(xué)校發(fā)揮骨干教師的示范作用，本年度，所有學(xué)科帶頭人和區(qū)級骨干教師都在全區(qū)的活動中進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，其中3位教師進(jìn)行了專題講座，多位骨干教師領(lǐng)銜和參與區(qū)級的課題研究，還在區(qū)、市、國家級刊物上發(fā)表發(fā)表高質(zhì)量的論文多篇。
青年教師認(rèn)真學(xué)教加速成長。他們在帶教老師的指導(dǎo)下，夯實基礎(chǔ)重視常態(tài)，將教學(xué)五個環(huán)節(jié)落到實處，不走過場，更是把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個極佳機(jī)會。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯，朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人尹瑤芳為師，蔡賢慧作為張潔的徒弟，不但都成功展示區(qū)級課堂教學(xué)，趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)中評比中，分獲一、二等獎；范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下，圍繞“崇尚精致教學(xué)，提升教學(xué)實效”這一主題，參與校際聯(lián)合體活動，作了署級展示。學(xué)校制定合格教師成長方案，校長親自帶教英語組三位非師范類教師，期末考核獲得一致好評。
骨干帶教共同成長，他們認(rèn)真總結(jié)科研經(jīng)驗，積極撰寫研究體會文章，積極參加各級各類科研競賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區(qū)一、二等獎。
二、著力藝術(shù)教育，鞏固藝教成果
1、完善藝術(shù)教育管理體系
（1）有效運行藝術(shù)教育管理機(jī)制
學(xué)校將藝術(shù)特色教育納入學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃，建立遠(yuǎn)期規(guī)劃與實施計劃，有明確的定位與要求，并以學(xué)生發(fā)展為主旨，實施了“魅力民樂”計劃。學(xué)校以藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組為抓手，由校長主管、條線負(fù)責(zé)人配合、藝術(shù)教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開展工作。管理網(wǎng)絡(luò)健全，信息暢通，工作有序，責(zé)任到位，分工明確，做到“一個口號，一個行動”，保證學(xué)校的每一項藝術(shù)活動無論巨細(xì)，都能有目的、有計劃、有序地展開。并收到良好的效果。深化落實藝術(shù)教育運行機(jī)制，建立了涵蓋管理、活動、獎勵等制度的較為完整的體系，實時監(jiān)控學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展情況，并定期召開藝術(shù)教育工作會議，舉辦各種藝術(shù)活動的預(yù)備會和總結(jié)會。
（2）重視藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)
我校始終把建設(shè)一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的師資隊伍作為學(xué)校藝術(shù)教育的中心環(huán)節(jié)來抓，努力做到“四個重視”：首先是重視師資隊伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)校十分注重師資隊伍的建設(shè)，通過“引進(jìn)來，走出去”和自培相結(jié)合的辦法，師徒結(jié)對、在職培訓(xùn)等來提高教師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術(shù)教師的培養(yǎng)，積極為骨干教師的成長搭建舞臺，一些老師逐步成長為學(xué)校藝術(shù)教育的骨干，他們除參加學(xué)校藝術(shù)展示活動外，還應(yīng)邀擔(dān)任兄弟學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)，社區(qū)合唱隊、文化表演隊、拉丁舞表演隊等都有我校藝術(shù)教師的身影。再次是重視專兼職隊伍相結(jié)合。學(xué)校的發(fā)展離不開社會力量協(xié)助和支撐，我校的重點社團(tuán)如民樂團(tuán)，得到了上海市民樂團(tuán)專業(yè)演員的指導(dǎo)訓(xùn)練；戲曲團(tuán)，得到了上海滬劇界的資深演員的指導(dǎo)；扁鼓團(tuán)，來自社區(qū)的力量使我校的社團(tuán)活動進(jìn)一步得到了提高；舞蹈團(tuán)也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進(jìn)行編舞指導(dǎo)，打造精品作品。來自校外藝術(shù)教育專家、藝術(shù)專業(yè)愛好者等為兼職教師或校外輔導(dǎo)員，大大補充和增強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育教師的隊伍力量。第四是重視教科研工作。藝術(shù)組的老師人人都參與區(qū)級課題研究，使藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)走上一條自覺之路。
2、培育藝術(shù)教育實施體系
（1）美化校園環(huán)境，發(fā)揮隱性藝術(shù)教育
一年來，學(xué)校投入經(jīng)費改善學(xué)校環(huán)境建設(shè)，營造藝術(shù)校園，努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂園化，讓每一寸空間滲透美，使學(xué)生受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。門廳藝術(shù)特色展示，每天使師生親切融入校園；走廊美化、班級布置陳列無不精致美好；操場涂鴉、園林環(huán)境更是使學(xué)生活動在陽光的藝術(shù)校園中……。加強(qiáng)教室里的班級藝術(shù)勾勒，黑板報、學(xué)習(xí)園地更是孩子們一試身手的地方，成為學(xué)生展示其美術(shù)、書法、剪紙、音樂才能的小天地。補充完善藝術(shù)教育網(wǎng)頁，網(wǎng)頁中既有校園藝術(shù)教育動態(tài)報道，有學(xué)生藝術(shù)作品展示，還有藝術(shù)教育心得等等十分豐富的內(nèi)容。
（2）定期藝術(shù)活動，加強(qiáng)活動藝術(shù)教育
學(xué)校開展校園節(jié)周及主題活動，既是對學(xué)生校園生活的有益補充，也是對我校藝術(shù)教育工作成果的檢驗。特別是藝術(shù)節(jié)活動和迎新匯演活動，為豐厚校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生生動活潑的發(fā)展提供了良好的平臺。從藝術(shù)特長生的申報認(rèn)定，到校園集體舞的推廣實施；從環(huán)保服裝美術(shù)設(shè)計大賽，到慶“六一”迎奧運風(fēng)采展示；從綠色奧運繪畫征集，到“祈福四川娃”設(shè)計制作大賽，無不體現(xiàn)學(xué)校從小處著眼，努力將藝術(shù)教育落到實處。校第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演活動中，全體師生以“五環(huán)連奧運，祥云映領(lǐng)巾”為主題，積極訓(xùn)練、認(rèn)真彩排，特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設(shè)計環(huán)節(jié)中，各班都發(fā)揮出了獨特的藝術(shù)創(chuàng)造力，設(shè)計出了多彩的環(huán)保服裝參與表演，現(xiàn)場快樂而熱烈。在最后全場跳起集體舞的那一刻，我們相信，附校一千三百名學(xué)生一定在這一刻感受到了藝術(shù)的快樂，藝術(shù)教育，已經(jīng)在他們的心中留下了歡樂的烙印。
學(xué)校充分運用社會藝術(shù)教育資源和文化藝術(shù)陣地資源開展藝術(shù)教育活動，如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下，參與到“民族高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動中。在活動中，學(xué)生們聆聽到了來自上海民族樂團(tuán)的專業(yè)演員的演出，在藝術(shù)的享受中，同學(xué)們提升了音樂審美情趣，增長了音樂知識。我校的幾位民樂小演員還有幸與國家一級演員同臺演出，受到了演員們的好評。學(xué)校的藝教老師和同學(xué)們還經(jīng)常參加政府組織的各項藝術(shù)實踐活動，展示我校的藝教成果；參與社區(qū)、軍民共建活動，幫助指導(dǎo)，參加演出；參加社區(qū)組織的納涼晚會、中秋晚會等，都得到了社會各界的好評。
（3）推進(jìn)活動課程，建設(shè)精品藝術(shù)社團(tuán)
根據(jù)浦東新區(qū)藝術(shù)教育工作“三團(tuán)一隊”的要求及我校選擇性活動課程的實施，我校歷來非常重視藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)活動，從制定組別，人員分工，到發(fā)動學(xué)生，活動檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，組織協(xié)調(diào)，做到了地點、時間、人員三落實。我校結(jié)合自身的實際與特點，對我校藝術(shù)教育進(jìn)行了整體規(guī)劃，努力進(jìn)行精品社團(tuán)建設(shè)，除民樂團(tuán)外，我校初步建設(shè)了合唱團(tuán)、舞蹈隊、扁鼓隊、戲曲團(tuán)、美術(shù)團(tuán)、故事團(tuán)等九個校級重點藝術(shù)社團(tuán)，保證正常的日常訓(xùn)練活動、爭取向訓(xùn)練要成績，為學(xué)校發(fā)展出力。本學(xué)年，美術(shù)社團(tuán)學(xué)員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績優(yōu)秀，獲得嘉獎。在環(huán)保設(shè)計征集中，學(xué)生設(shè)計的環(huán)保服裝也在慶典上風(fēng)采嫣然，廣獲好評?？梢姡倚５纳鐖F(tuán)文化已經(jīng)形成了群體效應(yīng)，各支團(tuán)體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術(shù)校園文化的重要組成部分。此外，學(xué)校還開設(shè)了剪紙、花式橡筋、電腦小報等數(shù)個藝術(shù)類相關(guān)興趣組，力求覆蓋學(xué)校更大學(xué)生群。學(xué)生們在其中訓(xùn)練藝術(shù)技能，個性特長得到發(fā)展，個人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級學(xué)生在全國“故事大王”比賽中榮獲全國一等獎、上海市故事大王稱號，二年級學(xué)生榮獲全國拉丁舞公開賽第一名，舞蹈團(tuán)在教育署的藝術(shù)節(jié)展演中也有出色表現(xiàn)。一年來，廣泛的社團(tuán)、興趣小組藝術(shù)教育滲透，使學(xué)校的藝術(shù)氛圍日漸濃厚，我校的藝術(shù)人才積淀也豐厚起來，在08年的學(xué)校藝術(shù)特長生的認(rèn)定活動中，呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛，又有60多名學(xué)生榮膺一星級到金獎藝術(shù)特長生的稱號。在世界特殊奧林匹克運動會召開之際，我校的民樂團(tuán)還有幸接待了來自歐洲的特奧運動員。在與運動員的交流中，我們用美好的音樂語言向國際友人介紹中國的悠久文化和音樂藝術(shù)。
（4）加強(qiáng)學(xué)科實施，提高課堂教學(xué)效益
學(xué)校重視優(yōu)化藝術(shù)教育學(xué)科課程，圍繞“培養(yǎng)興趣，誘發(fā)情感，加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展素質(zhì)”的主線，定期開展藝術(shù)學(xué)科主題教研活動，提升藝術(shù)教研組科研水平，提高藝術(shù)學(xué)科的課堂效益。今年，我校四位藝術(shù)教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)有效性”現(xiàn)場活動中進(jìn)行了有效性教學(xué)的展示，獲得了好評。強(qiáng)有力的藝術(shù)教研組隊伍，是我校藝術(shù)特色教育進(jìn)一步深入開展最好保證。
學(xué)校堅持相關(guān)學(xué)科滲透，尋找各科教學(xué)與藝術(shù)教育的結(jié)合點和滲透點，充分運用藝術(shù)美的形象、情感、愉悅的特點優(yōu)化課堂教學(xué)。在各學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計中，藝術(shù)化思想使教師更注重知識的藝術(shù)體現(xiàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到潛移默化的藝術(shù)體驗。如在信息科技學(xué)科教學(xué)中，教師們開展了美術(shù)思維的實踐，利用學(xué)生對構(gòu)圖、配色的審美渴望，設(shè)計了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程；在語文學(xué)科中，教師們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了藝術(shù)的歷史長河，并運用聲樂藝術(shù)的理念朗誦課文，設(shè)計了“音樂之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程；數(shù)學(xué)教師們也利用色彩的原理，設(shè)計出了提高學(xué)生注意力的圖示課件……。在附校，藝術(shù)理念正引導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。
在我校，藝術(shù)化的教育已成為共識，每一位教師都以藝術(shù)素養(yǎng)的提升帶動學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的提高，實踐課改精神，實施全面的素質(zhì)教育。
3、嘗試藝術(shù)教育課題研究
（1）推廣兄弟學(xué)校課題研究成果
年內(nèi)，在區(qū)級推廣課題《小學(xué)藝術(shù)教育中學(xué)生健康人格塑造的推廣研究》的推進(jìn)中，我們努力把藝術(shù)教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導(dǎo)相結(jié)合起來，通過藝術(shù)教育課程化、班級藝術(shù)教育主題活動及其學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)等途徑及藝術(shù)教育、班主任和風(fēng)細(xì)雨的談心工作及個體和團(tuán)體的發(fā)展性心理輔導(dǎo)方法，達(dá)到提高學(xué)生以人格素質(zhì)為主的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，同時，在推廣他人經(jīng)驗的同時及時總結(jié)我校藝術(shù)教育特色經(jīng)驗。
（2）啟動區(qū)級課題開展實踐研究
20xx年區(qū)級課題《小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究》已正式啟動，正是我校力求用科學(xué)的理論促進(jìn)我校藝術(shù)教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)學(xué)科實施、學(xué)科藝術(shù)滲透、班級文化建設(shè)、校園環(huán)境宣傳、教工藝術(shù)素養(yǎng)提升等子課題組，堅持普及與提高，堅持相關(guān)學(xué)科藝術(shù)滲透，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，努力提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。相信在不久的將來，理論研究的進(jìn)步必將為我校的藝術(shù)特色教育帶來提高和突破。
三、問題與對策
短短的一年，教育學(xué)院附屬學(xué)校成功完成新校級領(lǐng)導(dǎo)班子的交接工作，制定并開始有序?qū)嵤┬乱惠喫哪暌?guī)劃《聚焦課程改革，凸顯藝術(shù)特色》，但是由于時間不長，對辦學(xué)的總體思考還是略顯模糊，主要表現(xiàn)在：
一是辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的定位較為寬泛，不夠準(zhǔn)確。經(jīng)過本次自評，我們重新審視，將辦學(xué)理念定為“厚德，育美”。我們將進(jìn)一步拓展創(chuàng)新實施途徑，提升全體師生的人文精神，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二是學(xué)校的管理機(jī)制需進(jìn)一步規(guī)范和科學(xué)。我們將進(jìn)一步以目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理為途徑，將學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)變成各部門、每個人的奮斗目標(biāo)，逐步強(qiáng)化人文性、自律性，創(chuàng)建和諧校園。
三是藝術(shù)教育的操作體系尚未形成。我們將通過課題研究和項目實施，在“管理、質(zhì)量、特色”三個方面進(jìn)一步發(fā)展，爭創(chuàng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校，使之真正成為促進(jìn)學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平的有效載體。
學(xué)校藝術(shù)教育總結(jié)篇7
一、提高認(rèn)識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。
要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。
人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費提供，請注明)
為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。
通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。
2、加強(qiáng)宣傳，得到社會的支持。
為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認(rèn)識有了新的提高，得到了家長的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在團(tuán)總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián)，為民服務(wù)，以擴(kuò)大藝術(shù)教育的影響。
二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍
要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。
1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。
藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師，一名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。
2、教師以身作則。
要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。
三、形成制度，保證特色教育的實施。
人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。
