全面的個(gè)人總結(jié)能幫助我們找到不足,盡快成長(zhǎng),寫(xiě)好個(gè)人總結(jié),可以讓我們?cè)谖磥?lái)的工作中能夠快速成長(zhǎng),以下是范文社小編精心為您推薦的本學(xué)期教師的個(gè)人總結(jié)范文5篇,供大家參考。
本學(xué)期教師的個(gè)人總結(jié)范文篇1
伴隨著炎炎夏日的到來(lái),我們結(jié)束了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作,我班不論在教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作方面,還是在家長(zhǎng)工作、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī),但也存在著不足?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下:
1、結(jié)合主題教材,開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。
本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手,在活動(dòng)室里設(shè)立了圖書(shū)角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等,還利用室外一角,設(shè)置了小超市。在每個(gè)區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng),很受小朋友喜歡,在感受到快樂(lè)的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?,有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。
2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了“小組長(zhǎng)輪換制”,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)。
我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣變熱,提醒孩子多喝水,及時(shí)補(bǔ)充水分。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),患病人數(shù)較少,出勤率較高。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對(duì)玩具、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒,雖然工作量很大,但我們毫無(wú)怨言。在老師的督促下,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。
本學(xué)期教師的個(gè)人總結(jié)范文篇2
本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,身為一班之主的我提起了十二分的精神來(lái)開(kāi)展每一項(xiàng)工作。畢竟功夫不負(fù)有心人,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和班級(jí)成員的悉心合作下,一切都運(yùn)轉(zhuǎn)得十分高效。首先是在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生們對(duì)班集體有個(gè)新的認(rèn)識(shí),讓他們感覺(jué)到班級(jí)就像家那樣的溫暖;接著是比較生動(dòng)地召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),統(tǒng)一家長(zhǎng)的教育觀,家長(zhǎng)們踴躍參與的場(chǎng)面讓老師們對(duì)以后的共同教育充滿期待。在和諧班級(jí)建設(shè)上,我們班獲得了很大的進(jìn)步,獲得了省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。從教師的角度上看,我覺(jué)得建設(shè)和諧班級(jí),可以從下面幾方面上去研究:
堅(jiān)定自己做的每一件事。我用自己的方式去處理著每一件事,包括對(duì)孩子的教育,與家長(zhǎng)的接觸,和同事的相處……我知道自己是一名有愛(ài)心的老師,喜歡甚至享受孩子的每一點(diǎn)一滴;我了解自己是比較專(zhuān)業(yè)的老師,和家長(zhǎng)溝通時(shí)我是那么的真誠(chéng);我更清楚自己是多么簡(jiǎn)單的老師,直爽,不計(jì)較。然而,我常常出狀況。這讓我越來(lái)越明白,說(shuō)話、處世的重要性,也明白了自己選擇的路不一定是最正確的,不一定是為人們所理解的。在不斷的反思學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了換位思考,學(xué)會(huì)了停頓十秒鐘再發(fā)表言論,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了寬容。
和諧的班級(jí)能讓班上每位老師保持愉快心情,發(fā)揮最大能力,激起無(wú)限創(chuàng)意,同時(shí)還能在孩子面前樹(shù)立榜樣,讓孩子感受和睦,從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神。而和諧班級(jí)更能齊心協(xié)力為學(xué)校的整體建設(shè)添磚加瓦。在號(hào)召“心理健康”、“人性化管理”的現(xiàn)代新形式社交環(huán)境中,關(guān)心心靈的成長(zhǎng)有利于創(chuàng)建和諧的班級(jí)體。
首先,輕聲細(xì)語(yǔ)、用心交流能拉進(jìn)雙方距離。在班級(jí)里,每天朝夕相處的同事常常會(huì)因?yàn)橐粌删湓挾鹈?,?dǎo)致工作不順心。如果,每個(gè)人都是面帶微笑,輕聲細(xì)語(yǔ)地交流,用輕松、輕快的語(yǔ)氣來(lái)協(xié)商班上大大小小的事情,這樣的用心交流能使雙方距離拉近,心往一處想,勁往一處使,工作起來(lái)自然會(huì)輕松愉快,事半功倍。
第二,帶上“有色”眼鏡,用愛(ài)回應(yīng)環(huán)境。其實(shí),我們對(duì)生活、對(duì)身邊人和事的態(tài)度就像打沙包,你出拳時(shí)用多大力,沙包反彈回來(lái)就有多大的力。同樣,你用什么樣的態(tài)度對(duì)待身邊的人,身邊的人也會(huì)用同樣的態(tài)度回應(yīng)你。當(dāng)你把生活看成是豐富多彩的時(shí)候,你就會(huì)用你的真誠(chéng)和熱情去追求未來(lái)、熱愛(ài)生活,你會(huì)真正體驗(yàn)到生活給你帶來(lái)的快樂(lè);當(dāng)你懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待同事,用愛(ài)來(lái)回應(yīng)環(huán)境時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),心態(tài)轉(zhuǎn)變,同事會(huì)那么愿意親近你。
第三,“庸人自擾”最不好。在與班級(jí)成員相處時(shí),要避免“庸人自擾”。當(dāng)我們很防備地與同事相處時(shí),身體的周?chē)鷷?huì)無(wú)形地形成一股“離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”的自我保護(hù)屏。就像刺猬,隨時(shí)都豎起身上的利刺,誰(shuí)來(lái)親近都會(huì)被扎傷。常有一些同事,由于自我保護(hù)過(guò)度,總會(huì)出現(xiàn)“攻擊”行為,你今天說(shuō)我一句什么,改天我就一定要還擊你。即使別人沒(méi)有惡意,甚至是肺腑之言,也會(huì)造成對(duì)自我的傷害,更傷害了身邊的人。何不放松警惕,何不敞開(kāi)心扉,“庸人自擾”只會(huì)讓人不敢接近你,不敢與你交流、溝通。既會(huì)影響班級(jí)工作的有序開(kāi)展,更會(huì)阻礙個(gè)人的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,毫無(wú)益處。
第四,要善于自我反思,在逐漸改變中進(jìn)步。反思,就是思考過(guò)去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師的反思能力是其專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心要素,也是現(xiàn)代教師素質(zhì)的重要組成部分。班級(jí)成員要善于自我反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足并分析和總結(jié),以求在逐漸改變中進(jìn)步。唯有不斷的調(diào)整自己,不斷地進(jìn)步,才會(huì)更受同事們的喜歡和信賴(lài)。
和諧的班級(jí)需要大家共同的努力,健康向上的心靈能促進(jìn)和諧班級(jí)的建設(shè)。
本學(xué)期教師的個(gè)人總結(jié)范文篇3
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去。回顧這一學(xué)期,自己的經(jīng)歷其實(shí)挺豐富的。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié):
1、理論學(xué)習(xí)方面:積極參加“名師大學(xué)堂”、江蘇省學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、常州市心理保健師培訓(xùn)和3次正衡中學(xué)、1次外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、2次北郊中學(xué)、1次蘭陵中學(xué)的教研活動(dòng),努力提高自身的歷史專(zhuān)業(yè)水平并及時(shí)回來(lái)把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,訂閱了相關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志,如《中學(xué)歷史教學(xué)》、《看歷史》和《中考?xì)v史》等,努力提高自身的教育教學(xué)理論知識(shí)。同時(shí)受到本組同事考研風(fēng)潮的感染,開(kāi)始積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),爭(zhēng)取基本功更上一層樓。
2、教學(xué)研究方面:在教學(xué)的同時(shí)加強(qiáng)自身的教學(xué)研究,積極做好新課題《初中歷史教學(xué)中材料運(yùn)用的有效性》的準(zhǔn)備和理論學(xué)習(xí)工作,積極組織開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
3、教學(xué)質(zhì)量方面:在歷史期末考試中,各平行班級(jí)之間的成績(jī)穩(wěn)中有升,很接近。
4、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)方面:平時(shí)按照學(xué)校的要求,每周三上午在圖書(shū)館集體大備課。其它時(shí)間在辦公室的時(shí)候有問(wèn)題就互相討論,學(xué)術(shù)氣氛很濃厚。平時(shí)積極主動(dòng)參加和指導(dǎo)各個(gè)備課組的活動(dòng),指導(dǎo)各個(gè)備課組出卷,把好命題關(guān)。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時(shí)候運(yùn)用并獲得好評(píng)。同時(shí)積極組織開(kāi)展春蕾杯比賽、新進(jìn)教師亮相課比賽、優(yōu)秀教師示范課等活動(dòng),提升自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。
5、教學(xué)實(shí)踐方面:平時(shí)備課、上課認(rèn)真琢磨,在學(xué)科上爭(zhēng)取起到示范指導(dǎo)作用。同時(shí),要求自己對(duì)組內(nèi)的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十五節(jié),必須有聽(tīng)課記錄和指導(dǎo)意見(jiàn)。為了準(zhǔn)備基本功大賽,要求每位同事認(rèn)真研讀高中歷史,用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。
6、專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)方面:在教研組的共同努力下,獲得了一些榮譽(yù):
(1)在教學(xué)開(kāi)放日中開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課《決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)》獲得一致好評(píng)。
(2)參加區(qū)歷史基本功競(jìng)賽獲三強(qiáng)席位之一,下學(xué)期參加市基本功競(jìng)賽,希望有所成績(jī)。
(3)開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)示范課《引領(lǐng)時(shí)代的思考》,獲得好評(píng)。
(4)《不要“吝嗇”你的愛(ài)》獲校組織的“我們身邊的師德故事”征文比賽二等獎(jiǎng)。
7、積極做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)和考試工作,為本學(xué)期劃上完滿句號(hào)。
于此同時(shí),還存在著很多不足和需要改進(jìn)的地方:
1、作為青年教師,要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)雜志的訂閱,多交流,多撰寫(xiě)心得體會(huì)并組內(nèi)交流,好的送去區(qū)、市、省評(píng)比。
2、在說(shuō)課、評(píng)課方面,多多邀請(qǐng)專(zhuān)家給予意見(jiàn)和指導(dǎo)。
當(dāng)然,在未來(lái)的道路上,作為教研組長(zhǎng),還要在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行記錄和整理,創(chuàng)建新的課題,做科研型教研組。
本學(xué)期教師的個(gè)人總結(jié)范文篇4
培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了"擁抱春天、走進(jìn)美院"的找春天活動(dòng),讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食、分享快樂(lè)的積極情感,感受大自然變化。
為了幼兒的全面發(fā)展,充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的。
1、抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們交流。早操展示活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì),接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等,都是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì)。通過(guò)交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題,使我們理解了家長(zhǎng)們的辛勞與不易,家長(zhǎng)們也更加理解支持我們的工作。
2、通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)在周計(jì)劃表上,使家長(zhǎng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們留一些小任務(wù),比如:請(qǐng)爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式,幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒作品。家長(zhǎng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》。《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng),從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。我們除了認(rèn)真的填寫(xiě),還將家長(zhǎng)的填寫(xiě)的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋,使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足,引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺(tái),用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng),并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳,讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活、活動(dòng)情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過(guò)家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流。
6、通過(guò)外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動(dòng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流。通過(guò)春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過(guò)自愿參加分組活動(dòng)"如果我走丟了,怎么辦?"和"找出周?chē)奈拿骰虿晃拿餍袨?,使家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范意識(shí)教育以及人人來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,具有愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。
孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,歡樂(lè)與健康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高!
時(shí)間的腳步從不停歇,它如白駒過(guò)隙一般,在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò),忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了。
本學(xué)期教師的個(gè)人總結(jié)范文篇5
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來(lái)了新的一年,回想這學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)也在我們這個(gè)大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡:這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)。在這學(xué)期里,雖然忙碌、緊張,但充實(shí)而快樂(lè)。下面我將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班共有35名幼兒,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家備受寵愛(ài),以自己為中心,開(kāi)學(xué)后,通過(guò)慢慢與孩子的接觸以及我平時(shí)對(duì)他們的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,如:有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具,玩具搶不過(guò)來(lái)就會(huì)對(duì)小朋友動(dòng)手;有的說(shuō)話不清楚但也有像劉潤(rùn)博、孫碩晨、付梓汝這樣自理能力強(qiáng)的孩子。為了使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們老師在日常的工作中,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),多示范,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo),大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫掉衣服的正確方法,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。
二、德育方面
開(kāi)學(xué)初,我們每位老師都進(jìn)行了師德培訓(xùn),所以我在工作中也把德育工作放在首位,教育幼兒一入園就要向老師問(wèn)好,教育幼兒尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)同伴,愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。讓每位幼兒一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
三、教育教學(xué)方面
我是第一次接觸幼兒教育,在工作中,我嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己不明白的就及時(shí)向別人請(qǐng)教,多向他人學(xué)習(xí)。記得剛開(kāi)園時(shí),班內(nèi)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、作品墻、主題墻的設(shè)置,讓我瞬間找不到工作的方向,不知該如何下手,在領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的幫助下,我和我班的王老師慢慢探索、商量,不懂就問(wèn),幾天下來(lái),班內(nèi)就發(fā)生了變化。八月份,我們還被安排到實(shí)驗(yàn)幼兒園去學(xué)習(xí)、參觀,看了兩堂幼兒試園的課,還參觀了他們幼兒園班內(nèi)、走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。剛剛參觀完,我就覺(jué)得那里的老師真是了不起,通過(guò)各種手工、利用不同材料,就可以把幼兒園裝飾的這么漂亮。那幾次的參觀、學(xué)習(xí)也讓我對(duì)我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了思路和想法。
平時(shí)每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì),我都會(huì)認(rèn)真記錄,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué)和要學(xué)的東西還很多。通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,就會(huì)有所進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)后,我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),教師多用親親、摟抱、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
四、衛(wèi)生保健方面
由于9月份孩子們剛?cè)雸@,年齡也比較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。平時(shí)園里宋主任就會(huì)來(lái)班內(nèi)觀察、指導(dǎo),我也在慢慢學(xué)習(xí)怎樣更好地照顧每位幼兒,我們班內(nèi)三位老師根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)制定了較好的常規(guī)工作。
首先,我們保證孩子們?cè)谧罴训纳詈托睦頎顟B(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥孩子們,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,進(jìn)餐前,老師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向孩子們介紹飯菜,讓孩子們看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,從而激發(fā)孩子們的食欲。
其次,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。我們要求孩子養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用調(diào)羹、不挑食的習(xí)慣;為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康,我們的保育員老師堅(jiān)持每天給孩子的杯子、毛巾消毒,餐前用消毒水檫桌子,定期給孩子玩具消毒。每天都會(huì)打開(kāi)紫外線燈給活動(dòng)室,午睡室消毒等。
五、安全工作方面
幼兒來(lái)到幼兒園,安全是最重要的,因此保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),我們每次開(kāi)會(huì),園長(zhǎng)都會(huì)強(qiáng)調(diào)幼兒的安全問(wèn)題,我們本學(xué)期還帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了防火演練、防踩踏防震演練,我們教師還利用課余時(shí)間進(jìn)行了消防課培訓(xùn)等活動(dòng)。通過(guò)這些足以說(shuō)明安全的重要性。
為了讓家長(zhǎng)放心,讓孩子能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn):
1、配合晨檢的工作,不讓孩子帶不安全物品入園。時(shí)刻觀察孩子的身體情況。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,不讓幼兒離開(kāi)自己的視線范圍。
3、在戶外活動(dòng)之前,每次都做到事先和孩子說(shuō)好注意事項(xiàng),幫助孩子初步形成安全意識(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。
六、家長(zhǎng)工作
這個(gè)學(xué)期我主要以電話聯(lián)系、qq留言等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。這樣不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但我的收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!