作為一名成熟的職場(chǎng)人，我們都需要養(yǎng)成寫工作總結(jié)的習(xí)慣，通過(guò)工作總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的創(chuàng)新和改進(jìn)的機(jī)會(huì)，為職業(yè)發(fā)展增添動(dòng)力，以下是范文社小編精心為您推薦的一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)通用5篇，供大家參考。
一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇1
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間，作為一四班的班主任已經(jīng)一年的時(shí)間。在這期間，有不少辛苦和勞累。但是，看著孩子們?nèi)缃竦某砷L(zhǎng)，心中多了一份欣慰與甜蜜。現(xiàn)在的孩子們，已經(jīng)完成了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)度，成為了一名合格小學(xué)生了!雖說(shuō)如此，我對(duì)他們絲毫沒(méi)有松懈，反而是更加嚴(yán)格了，固化他們的行為習(xí)慣! 本學(xué)期，我著重做好以下工作：
1、習(xí)慣的培養(yǎng)和固化
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期我在學(xué)生初步養(yǎng)成習(xí)慣的基礎(chǔ)上進(jìn)行固化，再提出更高一層的要求。從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛(ài)護(hù)我們新的課桌椅，下課后桌椅擺放整齊??平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。
2、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，這學(xué)期雖然學(xué)生不用打掃衛(wèi)生，但是我很注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨手仍東西，下課后先檢查自己的位置上是否干凈，每天早上和中午到校的第一件事情就是打掃自己位置上的衛(wèi)生，看到別人或者是走廊上有垃圾及時(shí)撿起等。雖然孩子們還是需要提醒，但是我們已經(jīng)取得一定成績(jī)。每每進(jìn)班看到孩子們趴在自己的位置上撿垃圾的情形，就會(huì)感到欣慰，現(xiàn)在
班上的衛(wèi)生干凈了許多，知道保護(hù)衛(wèi)生的孩子多了，每周的小紅旗也多次到我班做客，每每得到小紅旗，孩子們都會(huì)歡呼雀躍。
3、注意培樣孩子的文明禮貌習(xí)慣
上學(xué)期時(shí)就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好，所以這學(xué)期著重培養(yǎng)文明禮貌。在語(yǔ)言行動(dòng)上，要求孩子們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，見(jiàn)到老師要有禮貌地叫聲“老師好!”，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公，懂得體諒父母、老師、同學(xué)?，F(xiàn)在從他們的`行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
4、班干部的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)
班干部是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí)。我班主要的班干部就是小班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)的作用。他們起到了良好的示范作用和監(jiān)督作用。
5、與家長(zhǎng)的溝通
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。因此，我們要特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流。尤其注意與頑皮孩子的家長(zhǎng)和后進(jìn)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。因?yàn)槔蠋熞毯脤W(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。經(jīng)過(guò)
與家長(zhǎng)的溝通與合作，我們的馬優(yōu)、杜英碩、梅思靜等同學(xué)的進(jìn)步非常明顯。
6、培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，學(xué)了《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》后孩子們現(xiàn)在都知道該和高手比。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。教過(guò)低年級(jí)的老師都知道小紅花的魅力，如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢。但是，這學(xué)期我更注重表?yè)P(yáng)給孩子們帶來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。始終相信：好孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。
本學(xué)期的不足：
1、與家長(zhǎng)的共同不夠徹底
有些家長(zhǎng)能夠做到主動(dòng)與老師交流孩子的情況。但是有些家長(zhǎng)不善于主動(dòng)。所以此時(shí)就需要老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。曾經(jīng)有家長(zhǎng)反映說(shuō)希望能知道孩子在各個(gè)時(shí)期各個(gè)方面的表現(xiàn)。聽(tīng)后感到確實(shí)很慚愧。一般都是孩子變現(xiàn)較好或者是出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我能做到主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，疏忽了平時(shí)。以后應(yīng)該注意，以防和家長(zhǎng)之間產(chǎn)生隔閡。
2、班干部隊(duì)伍不夠強(qiáng)大
我班的主要班干部就是小組長(zhǎng)和班長(zhǎng)，一直有意再培養(yǎng)幾個(gè)班干部，卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)合適的人，以后可以采用輪流制，或者是直接把事情交給孩子半，從中選優(yōu)。
3、對(duì)于孩子過(guò)于嚴(yán)厲
一直以來(lái)都覺(jué)得我對(duì)孩子有些過(guò)于嚴(yán)厲，可是我想，現(xiàn)在時(shí)孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我的經(jīng)驗(yàn)又不足，只有這樣嚴(yán)格要求孩子，才能使孩子盡快成長(zhǎng)吧!希望風(fēng)雨過(guò)后會(huì)出現(xiàn)彩虹。
總之，這學(xué)期無(wú)論是孩子還是我，相信都收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。我能做的，就是繼續(xù)努力，改掉不足。爭(zhēng)取使孩子和我向前跨出一大步。
一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇2
本學(xué)期，隨著家長(zhǎng)開(kāi)放日的圓滿結(jié)束，我的班主任工作也將進(jìn)入最后的總結(jié)階段?；叵脒@半年來(lái)的工作，事情很多，且每件事情都要以“精品”的要求來(lái)對(duì)待，委實(shí)有點(diǎn)筋疲力盡。但是，在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長(zhǎng)的步伐，他們?cè)絹?lái)越懂事，在行為規(guī)范上進(jìn)步顯著?，F(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，希望從中吸取經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作提供借鑒。
一、用“真”誠(chéng)的心來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)
事件1.“班干部改選”
二中附校第九屆少先隊(duì)代表大會(huì)召開(kāi)之際，也是新一任班干部改選之時(shí)，借著這次機(jī)會(huì)，組織班級(jí)同學(xué)把經(jīng)過(guò)六年級(jí)一年來(lái)對(duì)周邊同學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解用具體的事例表達(dá)出來(lái)。在大家的舉薦中，許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出。在這次班會(huì)中，老師要求用真實(shí)的事例、樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)贊美同學(xué)，暢所欲言，一切以公平、公正、透明的原則。
事件2.班級(jí)六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選
班級(jí)日常管理不光是班主任一肩挑，更需要班干部的管理和一支默默奉獻(xiàn)的學(xué)生隊(duì)伍的支撐。這次六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選涵蓋了所有使班級(jí)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有要素。本來(lái)班主任老師只是在本班范圍內(nèi)對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生口頭表?yè)P(yáng)或作一番小小獎(jiǎng)勵(lì)。這次由學(xué)校出面評(píng)選無(wú)疑成為今后班主任更好地管理班級(jí)的有力保障。因此，我抓住這樣的機(jī)會(huì)，把這些一直默默無(wú)聞、犧牲小我、顧全大局的學(xué)生好好表?yè)P(yáng)，倡議大家以他們?yōu)榘駱?，為建設(shè)和諧、陽(yáng)光的班級(jí)氛圍而努力。
點(diǎn)評(píng)：在七3班這個(gè)溫暖的集體大花園中，生長(zhǎng)著許多可愛(ài)稚嫩的向陽(yáng)花，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，它們都會(huì)在微風(fēng)中搖曳著對(duì)著太陽(yáng)微笑，它們喜愛(ài)一切正直光明的事物，在老師的教導(dǎo)下它們明白了要時(shí)刻以一顆真誠(chéng)的心去與人交流。
二、“陽(yáng)光校園、快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)
此次，我們七(3)中隊(duì)的班會(huì)活動(dòng)通過(guò)《我們的班級(jí)》，《我們的生活》，《我們的理想》，《我們心中的歌》四個(gè)篇章，層層遞進(jìn)，突出了“陽(yáng)光校園，快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題和班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。小干部們調(diào)動(dòng)隊(duì)員們積極地利用課余時(shí)間，搜集和主題相關(guān)的文字，圖片以及視頻資料，并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件。通過(guò)班徽介紹，詩(shī)朗誦，武術(shù)表演等多個(gè)精彩的節(jié)目表演，讓家長(zhǎng)在欣賞節(jié)目的同時(shí)，更加深入地了解我班，并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，以及對(duì)老師們的欽佩和喜愛(ài)之情，歌頌并贊美我們親愛(ài)的老師，并提出自己日后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想打算。勇于認(rèn)清自己的不足之處，謙虛待人，懷著一顆真誠(chéng)的心與人相處。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)展興趣愛(ài)好，增強(qiáng)自信心，做到“我的學(xué)習(xí)我做主，我的生活我自主”，并在充滿興趣的學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和能力，充滿智慧、充滿活力地實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展。“珍青春，真待人，正學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)第一”“我的學(xué)習(xí)我做主，我的生活我自主”在今后的學(xué)習(xí)生活中立志做一名樂(lè)觀開(kāi)朗的陽(yáng)光少年。
點(diǎn)評(píng)：班會(huì)圍繞“珍青春、真待人、正學(xué)風(fēng)、爭(zhēng)第一”的班級(jí)文化理念。學(xué)生猶如太陽(yáng)底下最燦爛的向日葵，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，明白了要珍惜現(xiàn)在的美好青春時(shí)光，明白了要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，及時(shí)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正學(xué)風(fēng)，努力拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一。懷有一顆感恩的心，擁有相互贊美的心態(tài)，對(duì)生活充滿熱情的陽(yáng)光天性，有適當(dāng)?shù)木駝倮?，擁有豐富的內(nèi)涵。在這溫馨的第二個(gè)家中，向日葵們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，樹(shù)立自己的努力目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn)。面對(duì)失敗，報(bào)以微笑，從不氣餒，永遠(yuǎn)用微笑面對(duì)生活。
三、值勤中隊(duì)工作
我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日所在的一周，且月考在即。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既喜又憂。喜的是學(xué)校對(duì)我們無(wú)限的信任。那么重要的日子，為什么不挑選行為規(guī)范更好的班級(jí)來(lái)挑大梁，唯獨(dú)選中我們班級(jí)，說(shuō)明大家都認(rèn)可我們班級(jí)的進(jìn)步;憂的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù)，丟了大家的顏面，而且下周月考，可能由于值勤的緣故，會(huì)耽誤一些復(fù)習(xí)的時(shí)間。
于是我召開(kāi)了臨時(shí)的.班級(jí)討論，與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系，即讓大家認(rèn)同值勤的重要性，又希望大家提高課堂聽(tīng)課效率，不要浪費(fèi)時(shí)間，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情。在值勤過(guò)程中，不但有專人負(fù)責(zé)查崗，而且我親臨每個(gè)崗位，指導(dǎo)學(xué)生的站姿、問(wèn)候時(shí)的言行等一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
我們的值勤工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的認(rèn)可。在值勤中，蕭旭濤、鄒天潤(rùn)、佘晨佳、沈佳穎、張瑞穎、盧克宇這6位學(xué)生表現(xiàn)突出，他們的可能會(huì)被他人笑話，是早晨在操場(chǎng)上撿垃圾的工作，但是他們勤勤懇懇，每人每天至少撿6袋，為整個(gè)校園的整潔作出了自己微薄的貢獻(xiàn)。
點(diǎn)評(píng)：從此事件中，學(xué)生感受到雖然犧牲了一點(diǎn)自己的休息時(shí)間，但是當(dāng)整個(gè)校園美麗呈現(xiàn)時(shí)就是對(duì)自己最好的褒獎(jiǎng)，夫復(fù)何求!
四、兩個(gè)特色班會(huì)
事件1. “如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論
針對(duì)個(gè)別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈，且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾，最后鬧得不可開(kāi)交等現(xiàn)象，所以我決定召開(kāi)以“如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論活動(dòng)?；顒?dòng)期間查閱網(wǎng)上的相關(guān)信息，選擇有教育、有價(jià)值的xx與學(xué)生共同分享。并組織學(xué)生進(jìn)行討論、進(jìn)行“誰(shuí)是有教養(yǎng)的學(xué)生”的班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，在班級(jí)中表?yè)P(yáng)他們的有教養(yǎng)的行為。與學(xué)生分享的文獻(xiàn)主要有以下幾篇：《教養(yǎng)的十大特征》《有教養(yǎng)的孩子識(shí)大體》《有教養(yǎng)的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個(gè)有教養(yǎng)的人——一個(gè)父親給女兒的肺腑之言》等。
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)這次活動(dòng)，大家認(rèn)為有教養(yǎng)不再是虛無(wú)縹緲的東西，而是有行為可依。并且在學(xué)生中樹(shù)立幾個(gè)典型的班級(jí)例子為榜樣，先從模仿、學(xué)習(xí)開(kāi)始，逐步變成一種自覺(jué)的行為禮儀。
事件2.“我們不再抄作業(yè)了……”主題班會(huì)
期中考試后，班級(jí)學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變。他們把平時(shí)經(jīng)常做的一本英語(yǔ)練習(xí)書的答案復(fù)印下來(lái)，在班級(jí)中廣泛傳播開(kāi)，造成月考英語(yǔ)成績(jī)明顯下滑。當(dāng)我了解到這件事情的嚴(yán)重性后，立即開(kāi)展了兩次活動(dòng)。第一次，講了一個(gè)真實(shí)的故事。主人公就是班中大隊(duì)長(zhǎng)劉汝祎同學(xué)，她在母親生病期間，獨(dú)自在家，不但學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒(méi)有耽誤，而且還照顧病中的母親，為她洗腳擦身的事例。通過(guò)這次活動(dòng)教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，同學(xué)要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，哪怕是在無(wú)人監(jiān)管的情況下也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;第二次，是全班性的自我批評(píng)活動(dòng)。班干部帶頭檢討。
點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但最重要的是有膽量承擔(dān)責(zé)任，和克制自己的欲望?？赡軐?duì)七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這很難，很多成人都不能做到這點(diǎn)。但是，我相信，每個(gè)人總會(huì)有那么一天要學(xué)會(huì)控制自己，只是時(shí)間的問(wèn)題?，F(xiàn)在問(wèn)題擺在了面前，正是一個(gè)最好的教育資源?；蛟S這次班會(huì)改變不了每個(gè)人，但是只要有一個(gè)人學(xué)會(huì)了控制自己，那么也是成功了。
五、班級(jí)特色項(xiàng)目
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且針對(duì)學(xué)生最近階段對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科背誦作業(yè)不重視，所以特推出學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、凡在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上回答問(wèn)題出色(由老師認(rèn)定是否精彩)，由任課老師獎(jiǎng)勵(lì)紅色獎(jiǎng)券一張(可以一個(gè)問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)1張)，5張紅色獎(jiǎng)券換取黃色獎(jiǎng)券一張;
2、語(yǔ)文、英語(yǔ)校默滿分可以獲得紅色獎(jiǎng)券一張;
3、單科考試語(yǔ)文90分以上(包括90)、數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)95分(包括95)以上直接獎(jiǎng)勵(lì)黃色獎(jiǎng)券一張;
4、兩張黃色獎(jiǎng)券可以獲得一次數(shù)學(xué)作業(yè)不做的機(jī)會(huì)(日期可以自己選定)。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生都喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)，但是他們也經(jīng)常會(huì)出爾反爾，所以用這種獎(jiǎng)勵(lì)方式不但激發(fā)了他們內(nèi)心對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的欲望，而且促進(jìn)了他們對(duì)文科類的學(xué)習(xí)效果。一舉兩得!
一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇3
我擔(dān)任一年級(jí)（5）班的班主任工作已經(jīng)一年了。這一學(xué)期學(xué)校安排的事情繁雜，真是一個(gè)辛苦付出的學(xué)期。本學(xué)期即將結(jié)束，本人將班主任工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
對(duì)于一年級(jí)的孩子，即使下學(xué)期，我也從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，尤其是學(xué)期末學(xué)校出臺(tái)的三字經(jīng)。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣比如每月明星的評(píng)選。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。雖然有了一定的效果，但是孩子們畢竟還小，離我要求的還有些差距，以后會(huì)更加嚴(yán)格管教。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
值得一提的是班級(jí)家委會(huì)成員的工作，一學(xué)期下來(lái)，他們?yōu)榘嗉?jí)做了很多貢獻(xiàn)，有的來(lái)當(dāng)學(xué)校社團(tuán)的志愿者，有的在運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)、六一等活動(dòng)中為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真是省了我很大的精力。
我關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生，更多的是關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，一類是紀(jì)律不好，一類是學(xué)習(xí)不好。這兩類學(xué)生的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)也是有一定效果的。同時(shí)和家長(zhǎng)的溝通也促進(jìn)了他們的進(jìn)步。我的目的很簡(jiǎn)單，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。而通過(guò)一系列的工作，確實(shí)使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
3、班委會(huì)成員
班級(jí)里其實(shí)真正的班委會(huì)成員也就確定了班長(zhǎng)星、體育星、學(xué)習(xí)星，其他的職務(wù)都不是很明確，但是幾乎每個(gè)孩子都有自己對(duì)應(yīng)的職務(wù)，比如朗讀星、紀(jì)律星、衛(wèi)生星等。值得一提的是孩子們?cè)谠缟虾椭形缟险n前的那段時(shí)間，在班長(zhǎng)星和紀(jì)律星的維持下，所有同學(xué)能夠老實(shí)的在教室里認(rèn)真讀書。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并取得較優(yōu)異的成績(jī)
這一學(xué)期，學(xué)校組織了很多大型的活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)，我們班都積極的參加，并取得了一定的成績(jī)。讀書節(jié)在學(xué)生評(píng)選閱讀之星時(shí)獲得了較好的成績(jī)，兩名同學(xué)被選為閱讀之星。而且我們班還被評(píng)為書香班級(jí)。母親節(jié)孩子們作業(yè)有十多份被選為優(yōu)秀作品并在大廳展出。運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得兩張獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀隊(duì)列獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。六一獲得最美教室的榮譽(yù)稱號(hào)，并且有四、五個(gè)孩子的藝術(shù)照片在大廳展出。在晨誦詩(shī)會(huì)展示中獲得優(yōu)秀班級(jí)。這樣的成績(jī)，都是孩子們和家長(zhǎng)、老師共同努力取得的，我們以后會(huì)再接再厲。
班級(jí)自己的活動(dòng)：
（1）動(dòng)植物和我們一起成長(zhǎng)（培育小蒜苗等）教室里還有孩子們自己養(yǎng)的綠色植物。
（2）師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)（對(duì)于兩類學(xué)生的管理）
（3）星星樂(lè)園評(píng)比，學(xué)號(hào)加減分、并一周一小統(tǒng)計(jì)、一月一大統(tǒng)計(jì)。評(píng)出每月明星。（全體學(xué)生的管理）
（4）星星樂(lè)園講壇，我是植物解說(shuō)員、走進(jìn)父母等專題的講演。
（5）國(guó)旗知識(shí)手抄報(bào)，根據(jù)我們一年級(jí)孩子在周一升國(guó)旗時(shí)，有時(shí)表現(xiàn)的并不太好，沒(méi)有意識(shí)到升國(guó)旗的莊嚴(yán)，于是設(shè)計(jì)了這樣一次活動(dòng)。
5、抓好安全教育
這一學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的安全自護(hù)課程，每次班會(huì)都有條不穩(wěn)的進(jìn)行安全教育，比如地震、洪水、泥石流、雷電等等專項(xiàng)練習(xí)。這一形式很好地對(duì)孩子們進(jìn)行了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)與預(yù)防的教育。
6、學(xué)習(xí)情況
在這一學(xué)期來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，只有少部分學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)不好的主要原因是：基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。對(duì)于那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行談話教育，并和家長(zhǎng)溝通，讓他們知道作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助較差的同學(xué)。期中階段檢測(cè)中，數(shù)學(xué)語(yǔ)文平均分分別獲得第一和第二。
總之，社會(huì)是在不斷進(jìn)步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，然后有自己一套更成熟的班本課程爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。
一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇4
面對(duì)這群七、八歲的孩子已近一個(gè)學(xué)期了，作為班主任，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗了成功的甘甜。孩子們也成功地邁入了人生的新階段，順利轉(zhuǎn)換了從幼兒園小朋友到一名小學(xué)生的角色，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的班集體。現(xiàn)將一學(xué)期的班主任工作做以下幾點(diǎn)小結(jié)。
一、重視常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。
一年級(jí)的孩子剛步入小學(xué)，由于年齡小，他們自覺(jué)性差，自制能力弱，所以班主任首當(dāng)其沖的任務(wù)是注重班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小學(xué)一年級(jí)是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)端，作為擔(dān)負(fù)萬(wàn)丈高樓平地起的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵時(shí)期呢？
1、趣味課堂。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)不久的小孩子來(lái)說(shuō)要讓他們安靜的坐在座位上40分鐘認(rèn)真聽(tīng)講，是很難的，所以在上課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行趣味教學(xué)，學(xué)用結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，盡可能避免孩子在上課時(shí)間分散注意力，逐步養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
2、小組競(jìng)賽。班級(jí)里以大組為單位，四組小朋友進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)比賽，如課堂紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、出操或升旗儀式、行為規(guī)范等，獲勝的小組將獲得小蘋果獎(jiǎng)勵(lì)。
3、樹(shù)立榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。鼓勵(lì)先進(jìn)，實(shí)際就在激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)|||取更大的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)總比批評(píng)的教育效果更明顯。就說(shuō)上課的坐姿吧，有很多小朋友坐了一會(huì)就東倒西歪了，這時(shí)我找一個(gè)坐得很端正的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他小朋友也齊刷刷的學(xué)著他的樣子都坐好了。
4、規(guī)范教育。根據(jù)學(xué)校的每雙周的文明禮儀重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)和主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的學(xué)習(xí)教育，評(píng)選出文明禮儀之星，讓每個(gè)學(xué)生都有想被評(píng)上的心情，從而努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使規(guī)范和習(xí)慣更細(xì)致，更深入。|||對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子而言，學(xué)習(xí)成為了他們的主要活動(dòng)，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，都有重要的影響。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生。
老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)猶如春風(fēng)般溫暖，春雨般潤(rùn)澤。當(dāng)有孩子生病時(shí)，我會(huì)親自照顧他們吃藥；當(dāng)有孩子跟我分享快樂(lè)和煩惱時(shí)，我總能認(rèn)真傾聽(tīng)，幫著出主意，想點(diǎn)子。信任孩子更是不可或缺的，有句話說(shuō)，信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界，的確如此。班級(jí)中的陳添添小朋友，開(kāi)學(xué)初不適應(yīng)學(xué)校生活，經(jīng)常想各種理由回家,不想在學(xué)校上課,學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,作業(yè)經(jīng)常懶得做。有一次選小組長(zhǎng)，我看到陳添添高高舉起的小手，靈機(jī)一動(dòng)，信任她吧！讓她試試！她頓時(shí)露出了高興的表情。自從當(dāng)了這個(gè)小組長(zhǎng)后,她的作業(yè)及時(shí)完成了,也慢慢得喜歡上學(xué)習(xí)了，成績(jī)提高了。我立即在班級(jí)里大力地表?yè)P(yáng)她，從此后，她的作業(yè)就很少落下了。關(guān)愛(ài)和信任是通往心靈的必經(jīng)之路，奉獻(xiàn)愛(ài)，給予信任，一定會(huì)回報(bào)收獲。
三、家長(zhǎng)溝通，搭建橋梁。
一年級(jí)孩子所受教育主要是處與學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境中，要使學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)，班主任起著至關(guān)重要的作用：架設(shè)學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的`橋梁。
一年級(jí)第一學(xué)期，家長(zhǎng)對(duì)孩子的情況特別關(guān)注，他們也在摸索著如何做一名合格的小學(xué)生家長(zhǎng)。因此，家校之間的聯(lián)系就尤為頻繁，方式也比較多樣，電話、面訪等等。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)孩子的不足或異常時(shí)，我都及時(shí)通過(guò)最便捷的方式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，改觀孩子的不良現(xiàn)狀，當(dāng)然，當(dāng)看到孩子的進(jìn)步時(shí)，也及時(shí)告知家長(zhǎng)，共同鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步。
一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在每個(gè)孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我們的班集體也不斷團(tuán)結(jié)凝聚，我欣喜地看到，孩子們的集體榮譽(yù)感在增強(qiáng)，他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力在提高，他們?yōu)榘嗉?jí)扣分感到難過(guò)，他們?yōu)閵Z得下一面小紅旗而努力著。
對(duì)我而言，在經(jīng)歷一次次心靈的歷程后，我對(duì)自己從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛(ài)學(xué)生，我將盡我所能，讓他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇5
本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。此班的學(xué)生是我從三年級(jí)跟上來(lái)的，因而我與學(xué)生之間都比較熟悉，所以比較容易管理。一學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們都能夠遵守班規(guī)，基本形成了民主、和諧、團(tuán)結(jié)、向上的良好班風(fēng)。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)期工作如下：
1、思想教育常抓不懈：
利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里遵守紀(jì)律，也是每個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此，在開(kāi)學(xué)的頭一天，我就明確學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點(diǎn)要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請(qǐng)假。上課時(shí)出入教室，須征得教師允許。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中。老師布置的作業(yè)，按時(shí)獨(dú)立完成等等。這樣來(lái)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：
大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的`發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系：
了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康：
注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)要想管理好學(xué)生：
要想讓學(xué)生有所成就，那就離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
