在學(xué)期總結(jié)中，我們對(duì)個(gè)人學(xué)術(shù)目標(biāo)進(jìn)行了重新審視，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)期總結(jié)吧，范文社小編今天就為您帶來(lái)了小學(xué)期總結(jié)的范文推薦5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小學(xué)期總結(jié)的范文篇1
與其說(shuō)是總結(jié)，不如說(shuō)是自省。高考過(guò)后就忙著填志愿了，不知道是命運(yùn)安排還是自己失誤，和自己的夢(mèng)想背道而馳，來(lái)到一所師范大學(xué)。這是我整個(gè)10年最遺憾的一件事，也不是沒(méi)想過(guò)回去重讀，同學(xué)回去重讀的也有好幾個(gè)，只是不想再經(jīng)歷一次。有些事，一次就夠了，而且，我也累了。懷著心里一點(diǎn)希望，和那個(gè)讓我實(shí)在不如意的專(zhuān)業(yè)踏上南下的列車(chē)，車(chē)廂里很多人都是新生，看著鄰座的幾個(gè)心高彩烈的樣子，不由苦笑，造化弄人啊，以前在那么多同學(xué)面前放出話(huà)說(shuō)肯定不會(huì)報(bào)考師范。唉，這下丟人丟到家了。就這樣一路沉默，到了一個(gè)陌生的城市——武漢。
記得4號(hào)凌晨還下著雨，終于來(lái)到了傳說(shuō)中的華師，給我的第一感覺(jué)是：大門(mén)還算氣派，樹(shù)挺多。無(wú)處安身，就被安排在體育館。早上，雨還在下，匆匆忙忙的就去報(bào)到了，學(xué)校，給人的感覺(jué)還不錯(cuò)。只是，心里依舊不怎么好受，想想自己10年奮斗的黃金季節(jié)就要浪費(fèi)在一紙契約上，那感覺(jué)真的像被賣(mài)了一樣。后來(lái)呢，心里稍稍平衡了一些，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的好多同學(xué)都是被調(diào)劑的。既然改變不了，那就心平氣和的對(duì)待，有驚無(wú)限的度過(guò)了傳說(shuō)中的軍訓(xùn)。開(kāi)始上課了，滿(mǎn)懷期待，希望找到興趣，唉，華麗的失敗了。發(fā)現(xiàn)對(duì)那些真的不感興趣，就這樣浪費(fèi)了一個(gè)學(xué)期，這不，現(xiàn)在都不知道改，復(fù)習(xí)的緊要關(guān)頭還在玩手機(jī)呢。
小學(xué)期總結(jié)的范文篇2
不知不覺(jué)大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，此刻我對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃跟生活做一個(gè)自我鑒定。下頭供給給大家“大學(xué)生期末自我鑒定”期望能幫到大家.
暮然回首，自我已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺(jué)得略感失落，時(shí)間過(guò)的太快了，總是覺(jué)得自我在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上得到的太少了。總是無(wú)法動(dòng)筆寫(xiě)這份總結(jié)，可是總結(jié)還是要寫(xiě)的，因?yàn)閮H有總結(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自我，以至于來(lái)開(kāi)展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來(lái)的。
在思想成長(zhǎng)方面，我很喜歡每一次的例會(huì)，在那里我揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，智慧的的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)。異常是我們的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對(duì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的認(rèn)識(shí)，當(dāng)自我全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要研究到同學(xué)的利益，也就是這一句話(huà)使我的職責(zé)感更強(qiáng)了，組織本事也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句，都讓我受益匪淺。以及教師總結(jié)時(shí)說(shuō)的時(shí)刻堅(jiān)持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻堅(jiān)持一顆平常心、時(shí)刻堅(jiān)持一顆忍耐心、時(shí)刻堅(jiān)持一顆中(忠)心。每一句話(huà)都可是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)，實(shí)踐，隨著時(shí)間的推移，我對(duì)這些話(huà)有了較深的認(rèn)識(shí)，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì)議結(jié)束后，我都會(huì)對(duì)其進(jìn)行修改，保存到學(xué)生會(huì)電腦中存檔。
在學(xué)習(xí)和生活中。本人對(duì)待生活的態(tài)度認(rèn)真，做什么事情都會(huì)盡到自我的全力。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，因?yàn)楣ぷ?，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì)干部，就應(yīng)當(dāng)品學(xué)皆?xún)?yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，所以在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長(zhǎng)，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自我的時(shí)間，讓自我的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。
小學(xué)期總結(jié)的范文篇3
每學(xué)期結(jié)束，我對(duì)那學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)有個(gè)感覺(jué)的，或滿(mǎn)意，或不好。而這學(xué)期結(jié)束，我只想把這學(xué)期做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，除非老師留這個(gè)作業(yè)，否則我是不會(huì)寫(xiě)的。總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己這學(xué)期的表現(xiàn)還是很滿(mǎn)意的。
從開(kāi)學(xué)起一個(gè)半月的時(shí)間，我基本屬于無(wú)所事事，根本學(xué)不下去，可能是既不用為工作操心也不用為考研作準(zhǔn)備的緣故吧。其實(shí)，人們最難受的事情莫過(guò)于消磨時(shí)間，看著時(shí)間匆匆流去卻無(wú)動(dòng)于衷。那種滋味我確實(shí)體會(huì)到了。在那一個(gè)半月里，我根本不知道自己在干什么，除來(lái)吃飯就是睡覺(jué)，而且起得還比較晚。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力的日子真的很難受，那對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種煎熬，因?yàn)槲腋緹o(wú)法做到麻木。
還好在十月中旬，自己終于能夠自己驚醒自己，重新找到那個(gè)目標(biāo)——六級(jí)。其實(shí)我從開(kāi)學(xué)就一直由那個(gè)目標(biāo)，只是找不到動(dòng)力?？蓮哪菚r(shí)起，我強(qiáng)迫自己和那些考研的“混”，和他們一個(gè)時(shí)間起床，去相同的自習(xí)室自習(xí)，在相同的時(shí)間一起去吃飯。雖然我不是考研的人，但我卻和那些考研的人有著相同的.作息安排，唯一的不同在于我的壓力比他們要小些。我清楚，大四學(xué)生的生活很容易變的混亂，也很容易被改變。我看到身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)的生活變得愈發(fā)糜爛。我只要和他們呆上一陣，我也會(huì)變成那樣的。還好，我沒(méi)有。為那六級(jí)，我拼命地學(xué)著，書(shū)包里整天背著一堆英語(yǔ)的東西，什么電子詞典、六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練、六級(jí)閱讀、朗文詞典......在自習(xí)室一坐基本就是一天。在和他們一起的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，我漸漸找到了那種愉悅的感覺(jué)：自習(xí)時(shí)聽(tīng)著我愛(ài)聽(tīng)的歌背英語(yǔ)，和狼、軼明一起去吃飯，學(xué)累了和他們?cè)诮虒W(xué)樓里四處轉(zhuǎn)悠，尋找美女。晚上十點(diǎn)半才回宿舍，和他們?cè)诼飞险f(shuō)笑。盡管六級(jí)我考得不怎么理想，但是我拼過(guò)了，雖然有些遺憾，但下次繼續(xù)努力就是了。
本學(xué)期還一個(gè)對(duì)自己比較滿(mǎn)意的就是學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，尤其是在后來(lái)既有學(xué)習(xí)任務(wù)又有家教的那段時(shí)間，把學(xué)習(xí)的是提前弄完，周末備完課再安心去家教。另外，對(duì)于期末的科目提前作了準(zhǔn)備，在十一月的時(shí)候就已經(jīng)把初等數(shù)論這門(mén)課復(fù)習(xí)過(guò)一遍了，而且看得很細(xì)，這樣我十二月的時(shí)候才能把所有的時(shí)間都用于六級(jí)的準(zhǔn)備上。而當(dāng)期末時(shí)我可以不緊不慢地準(zhǔn)備初等數(shù)論那門(mén)課，可以說(shuō)這可以算我大學(xué)四年學(xué)的最好科目之一，盡管成績(jī)才考了八十多，排了十幾名，但也還算不錯(cuò)啦。
但是，元旦后對(duì)自己有些放松，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的復(fù)習(xí)上，本來(lái)有很充裕的時(shí)間的，因?yàn)樽约旱幕膹U最后只用了兩天時(shí)間。還好最后過(guò)了，不過(guò)是剛過(guò)了。
這就是我本學(xué)期的總結(jié)，從中我看到了自己的進(jìn)步，看到了自己與以往的不同，很欣喜自己的表現(xiàn)，希望自己以后繼續(xù)進(jìn)步，成熟起來(lái)。
小學(xué)期總結(jié)的范文篇4
?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！?幼兒來(lái)到幼兒園，我們會(huì)盡自己最大努力在生活上照顧他們，讓孩子在確保身體健康的前提下得到全面的發(fā)展。我們班上三位老師從以下三個(gè)小的方面總結(jié)了我們的工作。
一、保教工作
最近天氣干燥，早晚溫差比較大，為了使幼兒不生病，老師天天變換方法鼓勵(lì)幼兒多喝水。比如：誰(shuí)喝兩杯水，老師會(huì)帶著出去玩;誰(shuí)喝水了表?yè)P(yáng)他;或者是發(fā)小禮物等等。可還是有個(gè)別孩子不愛(ài)喝水，但老師會(huì)多次提醒他，就像樊宇航，嘴片又紅又干，還時(shí)不時(shí)流鼻血，真不知道用什么方法才能讓他積極主動(dòng)喝水，只能用監(jiān)督的方法讓他喝水。經(jīng)過(guò)三個(gè)老師的努力，大部分孩子很聽(tīng)話(huà)、喝水很積極。一天提兩桶水幼兒都能喝完。幼兒身體健康，天天不請(qǐng)假、不生病，家長(zhǎng)也很支持我們的工作，對(duì)我們的保育工作也很滿(mǎn)意。
二、融入孩子們的世界
我最近喜歡折百合花送給班里的幼兒作為鼓勵(lì)。折百合花是向我們班的一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)的，學(xué)會(huì)了以后他還夸我說(shuō)：“老師，你學(xué)的真快，折的也非常漂亮?！蓖ㄟ^(guò)這件事說(shuō)明老師和幼兒的關(guān)系，應(yīng)該是很溫和的，最起碼讓幼兒有這種感覺(jué)：老師很可親。
每一次帶幼兒出去自由活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)：“孩子們是喜歡去三樓陽(yáng)臺(tái)做游戲，還是喜歡去一樓玩滑滑梯呢?”“上三樓!”孩子們的聲音很齊?！昂玫模ト龢?，但有要求：注意安全、時(shí)刻在老師的視線(xiàn)里，下樓先給老師說(shuō)......”這樣孩子們不會(huì)有逆反的心理，也會(huì)聽(tīng)老師的要求，還會(huì)讓他們感到老師很尊重他們的選擇。
大班幼兒對(duì)事物已經(jīng)有初步的了解，雖然還不太完整，對(duì)于他們的要求我會(huì)詢(xún)問(wèn)原因、聽(tīng)他們表達(dá)。其實(shí)他們很喜歡讓別人聽(tīng)自己的想法。我發(fā)現(xiàn)本班幼兒喜歡說(shuō)“老師，我小時(shí)候去過(guò)......”這樣我會(huì)回答：“現(xiàn)在長(zhǎng)大了，比以前更懂事了，以后更大了，可以帶爸爸媽媽一起去玩?！?/p>
我一直希望老師是他們的良師益友，又是他們心靈的朋友。
我會(huì)更多的關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，希望他們?cè)谖覀兊闹笇?dǎo)下健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，燦爛的笑容會(huì)更多。
三、家長(zhǎng)會(huì)反思
上次的家長(zhǎng)會(huì)我覺(jué)的比較成功。在家長(zhǎng)會(huì)中，增加了欣賞孩子節(jié)目的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)到教室等待，拿了相機(jī)隨時(shí)給孩子拍攝，孩子們表現(xiàn)特別好，跟著老師的音樂(lè)一起表演，激發(fā)了孩子們的興趣。下次也可以多采取這樣的方式，家長(zhǎng)組織一次不容易，他們來(lái)干什么，不就是想看孩子們的成長(zhǎng)，這樣把學(xué)過(guò)的內(nèi)容展示一下，孩子們高興，家長(zhǎng)們也高興，這不就能滿(mǎn)足大家的愿望，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也能認(rèn)可、支持，希望下學(xué)期讓我們?nèi)斯餐?，組織好班上的工作。
小學(xué)期總結(jié)的范文篇5
縱觀試卷，學(xué)生答題情況不理想。靈活性較小的基礎(chǔ)知識(shí)題，學(xué)生掌握得較好，學(xué)生積累課內(nèi)知識(shí)，積累語(yǔ)言的情況一般。靈活性較強(qiáng)的題，學(xué)生回答較差。如“閱讀”部分：回答問(wèn)題學(xué)生表達(dá)不準(zhǔn)確。
存在的問(wèn)題：
1、得分率較高的題是：基礎(chǔ)性的知識(shí)得分率較高。從反饋的信息來(lái)看，學(xué)生對(duì)老師教過(guò)的、本學(xué)期書(shū)上的知識(shí)掌握的較好。對(duì)一些較規(guī)范的題目：如看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、按原文填空等題，由于經(jīng)過(guò)反復(fù)操練、強(qiáng)化，因此學(xué)生答得得心應(yīng)手，駕輕就熟。這說(shuō)明我們平時(shí)說(shuō)的多記憶、多默寫(xiě)確實(shí)可以豐富學(xué)生的基礎(chǔ)語(yǔ)庫(kù)。
2、得分率較低的題是：閱讀理解短文以及習(xí)作。具體表現(xiàn)在：
（1）回答問(wèn)題，有的學(xué)生是沒(méi)有認(rèn)真讀文章，沒(méi)有答好；但是也有的同學(xué)是在組織語(yǔ)言，和提煉上還不行，這個(gè)能力我們以后在平時(shí)的課堂教學(xué)中要注意培養(yǎng)。
（2）體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的試題回答不夠理想。
（3）學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力還有待提高。
（4）學(xué)生習(xí)作水平還有待提高。
本次習(xí)作雖然題目很簡(jiǎn)單，但是問(wèn)題就在于：學(xué)生認(rèn)為越簡(jiǎn)單的就越?jīng)]有認(rèn)真審題，相當(dāng)一部分的學(xué)生習(xí)作，選材一般；內(nèi)容缺乏生動(dòng)性；詳略不當(dāng)。改進(jìn)措施：
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。
從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。從每個(gè)詞語(yǔ)、句子含義到名篇的背誦、積累，在這方面要舍得花大量的時(shí)間和精力。重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語(yǔ)段的積累”、“知識(shí)的積累”、“文化的積累”。要求背誦的內(nèi)容會(huì)背是不夠的，一定還要會(huì)寫(xiě)。加強(qiáng)好詞好句的積累，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
2、要加大書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的練習(xí)力度：要正確、美觀，不寫(xiě)錯(cuò)別字和不規(guī)范字。作文要分段和加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量，要多讀、多思、多寫(xiě)，這是終身受益的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。特別是對(duì)文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓(xùn)練。
4、復(fù)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)指導(dǎo)作文和現(xiàn)代文閱讀分析題的方法，
5、關(guān)注思維，培養(yǎng)能力，要立足于課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
6、努力提高學(xué)生選材能力及對(duì)學(xué)生的課外積累進(jìn)行督促，讓積累更好地為習(xí)作服務(wù)。還要多給學(xué)生提供習(xí)作的素材，提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
7、堅(jiān)持不懈地抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。
