工作總結(jié)藝術(shù)字參考8篇

時(shí)間:2024-07-15 作者:Mute 工作總結(jié)

出色工作總結(jié)是我們職業(yè)自信的源泉,為了不斷取得經(jīng)驗(yàn),我們需要將工作總結(jié)寫(xiě)完善,以下是范文社小編精心為您推薦的工作總結(jié)藝術(shù)字參考8篇,供大家參考。

工作總結(jié)藝術(shù)字參考8篇

工作總結(jié)藝術(shù)字篇1

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們藝術(shù)教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),但也有還需努力的地方,為了在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分內(nèi)容完整。藝術(shù)組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,貫穿新精神、運(yùn)用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段,按照課程要求,認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的公開(kāi)課

本學(xué)期我校開(kāi)展多次院校聯(lián)盟活動(dòng)、新青教師片段課比賽,藝術(shù)組每位教師都精心準(zhǔn)備了教研課,這些教研課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評(píng),充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組織互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。其中,劉韻丹老師執(zhí)教的美術(shù)課獲得教科院專家好評(píng),并在教育常規(guī)檢查中被評(píng)為優(yōu)秀課。許海湘老師執(zhí)教的音樂(lè)課代表我校參加區(qū)級(jí)賽課,獲得xxx,在校片段課賽課中獲得特等獎(jiǎng)。

3、為學(xué)校增光添彩

我們的工作雖然是辛苦的,但我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外,還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能完成各項(xiàng)比賽任務(wù)。我們?cè)陂L(zhǎng)沙市教育局舉辦的'“陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)”書(shū)畫(huà)大賽中有三十多名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng),在第八屆溢美童心杯書(shū)畫(huà)大賽中有近百位學(xué)生獲獎(jiǎng),三位美術(shù)老師都獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù),并為我校贏得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。音樂(lè)教師指導(dǎo)的教學(xué)班器樂(lè)比賽、校本劇,還有我校第一支號(hào)鼓隊(duì)成立,并獲得區(qū)號(hào)鼓隊(duì)xxx。

當(dāng)然,在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處,體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí),我們組安排了周四下午為教研活動(dòng)時(shí)間,但由于我們教研組人多,所任教的也各不相同,交流起來(lái)也很困難。 部分老教師能來(lái)參加就很不錯(cuò)了,交流也只是流于形式。力爭(zhēng)以后再教研方面再下大力度。

2、我們教研組的教師擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科的時(shí)間都比較短,缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開(kāi)闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀、多學(xué)習(xí),開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力,就離不開(kāi)一份良好團(tuán)隊(duì)精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。

我們是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,但我們堅(jiān)信,昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新,努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

在今后的工作中,在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下,我們藝術(shù)組的工作會(huì)更上一層樓。

工作總結(jié)藝術(shù)字篇2

高一608班藝術(shù)班班主任工作總結(jié)

河北安國(guó)中學(xué)賈瑞雨

雖然當(dāng)了多年的班主任,說(shuō)“有經(jīng)驗(yàn)”談不上,說(shuō)“沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)”又太任性了。好吧,說(shuō)真的,當(dāng)聽(tīng)到自己要帶藝術(shù)班的時(shí)候,我整個(gè)人都不好了,這是實(shí)話。但又仔細(xì)想想,不管帶的好不好,也是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)吧,于是心里也便踏實(shí)了許多。而在這個(gè)學(xué)期里,跟藝術(shù)生待久了,發(fā)現(xiàn)他們并沒(méi)有想象中的那么“不可理喻”,相反,他們身上的單純、熱情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就讓我細(xì)細(xì)道出我班本學(xué)期的班級(jí)管理策略,便于為今后的工作改進(jìn)提供建設(shè)性意見(jiàn)。

一、整體出發(fā),把握生情

1、班級(jí)基本情況:我班乃是音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)結(jié)合班,男生21人,女生42人,共63人,其中舞蹈生14人,音樂(lè)生24人,器樂(lè)5人,美術(shù)20人。在學(xué)校各個(gè)社團(tuán)中也活躍著他們的身影。

2、學(xué)生性格分析:我班學(xué)生個(gè)個(gè)激情高漲、個(gè)性張揚(yáng),有主見(jiàn),表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,對(duì)同學(xué)講義氣,對(duì)老師施以禮,心胸開(kāi)闊,不易記仇,對(duì)藝術(shù)“忠貞不渝”,愛(ài)得死去活來(lái),但對(duì)文化卻是能避則避,躲為上策。除此之外,就是很多時(shí)候做事情從來(lái)不看場(chǎng)合,讓人哭笑不得。

3、家長(zhǎng)學(xué)生態(tài)度:據(jù)談話了解到,很多學(xué)生是被逼無(wú)奈才選擇藝術(shù)這條路,家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)高考藝術(shù)的具體情況不了解,隨亂報(bào)名,報(bào)完就讀后又后悔。很多學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件都不是很好,對(duì)于藝術(shù)生高三上一學(xué)期需要集訓(xùn)藝考這一事件,更是云里霧里。因此,在班級(jí)中存在有一些一直都想要轉(zhuǎn)去文化班的思想動(dòng)搖生。

二、規(guī)范管理,化繁為細(xì)

從以上的分析可以看出,我班是一個(gè)特殊的集各種各樣問(wèn)題的班級(jí),雖然如此,但我想,教育需要細(xì)水長(zhǎng)流,耳濡目染,耐心與愛(ài)心的綜合澆灌。因此,在本學(xué)期里,我給我班制定了一系列的班級(jí)管理制度,不同階段的管理方法,讓學(xué)生在每個(gè)階段都有所改進(jìn),有所進(jìn)步。班級(jí)本學(xué)期的總體目標(biāo)為:班級(jí)團(tuán)結(jié)互助,學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變,違紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)為人處世的基本道理。

第一階段:2015年9月至10月 目標(biāo):團(tuán)結(jié)互助,敢行敢秀 班級(jí)情況:學(xué)生在開(kāi)學(xué)期間,對(duì)身邊的人和事都充滿了好奇心和探究心,他們?cè)谝粋€(gè)新的環(huán)境里,希望得到老師的關(guān)注和同學(xué)的認(rèn)可,于是在班集體活動(dòng)中就會(huì)顯現(xiàn)出特別地活躍與積極,就此,班主任可以趁熱打鐵培養(yǎng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。

措施:召開(kāi)主題班會(huì)課《我愛(ài)我班》,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力;播放藝考勵(lì)志視頻《青春無(wú)悔》指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)生的身份及往后的前進(jìn)路線;請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)羅文藝副校長(zhǎng)到班級(jí)開(kāi)有關(guān)藝考生的專題講座,穩(wěn)定學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)班情緒,給學(xué)生看到希望;建立第一支班級(jí)活動(dòng)攻堅(jiān)隊(duì)組織好每一次的班級(jí)和校園活動(dòng)。

1 成效:我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中榮獲兩個(gè)獎(jiǎng),尤其是精神文明獎(jiǎng);在高一廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng),在你畫(huà)我猜中榮獲特等獎(jiǎng)。班級(jí)出現(xiàn)空前的團(tuán)結(jié)積極,由團(tuán)結(jié)帶來(lái)的副效應(yīng)有9月和10月的月考成績(jī)?cè)谒囆g(shù)和體育班中名列前茅,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。

第二階段:2015年11月至12月

目標(biāo):在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下,有序高效地展開(kāi)元旦晚會(huì)。 班級(jí)情況:學(xué)生為了晚會(huì),活躍在各個(gè)活動(dòng)角落,全班被分為幾大活動(dòng)板塊,分布在舞蹈組、歌唱組、后勤組。 學(xué)生在意識(shí)里覺(jué)得作為舞蹈班一定要盡善盡美,絕不能出現(xiàn)任何差錯(cuò),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)極強(qiáng)。所以全班這段時(shí)間花在運(yùn)動(dòng)會(huì)和晚會(huì)的準(zhǔn)備上較多,從而忽略了學(xué)習(xí)。

措施:在每一個(gè)小組中安排好一名組長(zhǎng)和一名副組長(zhǎng),作為領(lǐng)頭人和出勤考核負(fù)責(zé)人,對(duì)這些小組的成員的行為和時(shí)間安排做一個(gè)詳細(xì)的考核和反饋,避免學(xué)生出現(xiàn)魚(yú)龍混雜,無(wú)所事事,做一些無(wú)關(guān)緊要的事情。在正規(guī)的教學(xué)活動(dòng)中,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開(kāi)展每周的“學(xué)習(xí)智多星”“清潔風(fēng)尚星”“勤學(xué)奮斗星”評(píng)選活動(dòng)。

成效:在元旦聯(lián)歡會(huì)會(huì)中班級(jí)總分位于高一年級(jí)的第一名,在校慶晚會(huì)中,獲特等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)前兩個(gè)月有點(diǎn)下降,但可喜的是,班級(jí)的三大主科語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都沒(méi)有下降,還是保持在一定的水平上。

第三階段:2016年1月

目標(biāo):穩(wěn)定學(xué)生賽后的浮躁情緒,督促學(xué)生進(jìn)入期末考試備考狀態(tài)。匯總經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生名單,電話聯(lián)系家長(zhǎng)共同教育。

班級(jí)情況:賽后,學(xué)生瞬間進(jìn)入活動(dòng)淡季狀態(tài),學(xué)習(xí)的重重復(fù)復(fù),作業(yè)堆積如山,專業(yè)課的期考,給學(xué)生造成了很大的壓力,顧此失彼,心情浮躁,導(dǎo)致后兩個(gè)月的月考整體成績(jī)有所下降。藝術(shù)課上老師的放松,導(dǎo)致學(xué)生在上課期間學(xué)習(xí)專業(yè)課的效率不高,期末考核中舞蹈生差強(qiáng)人意,音樂(lè)生毫無(wú)紀(jì)律,太過(guò)隨意,受到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)重批評(píng),學(xué)生失落感遍布整個(gè)教室。

措施:針對(duì)本階段的問(wèn)題重重,我主要從以下幾方面進(jìn)行整改嚴(yán)抓。

1、明確這兩個(gè)月里的獎(jiǎng)懲要求,全班鄭重宣讀。

2、每晚17:4 0要求學(xué)生全部上到教室進(jìn)行自習(xí),遲到的將要站在教室外面進(jìn)行反思檢討,并經(jīng)老師教育。

3、嚴(yán)抓在班級(jí)中經(jīng)常搗蛋,影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生,聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行共同教育。

4、展開(kāi)后進(jìn)生、學(xué)困生會(huì)議,一一找其談話,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,利用晚自修的時(shí)間進(jìn)行功課輔導(dǎo),增強(qiáng)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

5、針對(duì)學(xué)生在藝術(shù)課上的隨意性,聯(lián)系藝術(shù)老師進(jìn)行溝通教育,并作出紀(jì)律方面的具體要求。

承前啟后:班級(jí)當(dāng)中的紀(jì)律差生有所收斂,但有幾個(gè)同學(xué)還是做什么事情都是我行我素,經(jīng)過(guò)多次教育都無(wú)法改正。有些同學(xué)還是沒(méi)有改掉一些壞習(xí)慣,比如:鈴響后出來(lái)打水的,踏著鈴聲進(jìn)教室的,上課或是自習(xí)時(shí)間吃東西等,針對(duì)這些問(wèn)題,我決定在下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,制定一套更

2 為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)紀(jì)律管理規(guī)章制度,來(lái)約束這些問(wèn)題學(xué)生,而主要重心就是放在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上,避免如本學(xué)期里出現(xiàn)“重活動(dòng),輕學(xué)習(xí)”的問(wèn)題,在班級(jí)的目標(biāo)方面更加明確,并且加以細(xì)化,監(jiān)督落實(shí),綜合學(xué)校及學(xué)生的各種優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行班級(jí)管理。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著許多的不足,而藝術(shù)生本身所具有的個(gè)性和特點(diǎn)又導(dǎo)致工作不能急于求成,逼著就范,但又不能放任自流,完全不理。帶藝術(shù)班,就是肩負(fù)著責(zé)任與使命的共同挑戰(zhàn),不能誤人子弟,也不可馬馬虎虎,我始終堅(jiān)信“細(xì)活出成績(jī)”,家長(zhǎng)的肯定與認(rèn)可,學(xué)生的需要與信任就是我前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然,我知道還有許多東西需要去學(xué)習(xí),能力有限,努力無(wú)限,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高班主任管理水平,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)管理方法,爭(zhēng)做一名合格的藝術(shù)班班主任。

2016年1月22日

3

工作總結(jié)藝術(shù)字篇3

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng),與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要組成部分,幼兒園藝術(shù)教研組工作總結(jié)。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介,是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑,是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

一、指導(dǎo)思想:

本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見(jiàn)》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開(kāi)展多向互動(dòng)研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

二、主要工作回顧

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展:

1、根據(jù)本組實(shí)際情況,制定可行的教研計(jì)劃。

本期成員組成情況分析:由于本期幼兒園教師隊(duì)伍變化比較大,本組7名成員中,就在2名老師是由小學(xué)轉(zhuǎn)崗來(lái)的,在她們不熟悉幼兒教育工作,對(duì)幼教工作還處于一個(gè)熟悉階段;而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年,已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),幼教文案《幼兒園藝術(shù)教研組工作總結(jié)》。

教研計(jì)劃制定的`思考:在分析了本組的成員組成情況以后,只有采用可行的教研內(nèi)容和形式,才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。

2、理論提升與實(shí)踐操作兩不誤。

理論提升:幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中,主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識(shí),以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。

實(shí)踐操作:從學(xué)理論到用理論,從學(xué)操作知識(shí)到實(shí)踐操作,從設(shè)計(jì)活動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實(shí)踐操作的關(guān)系。

三、活動(dòng)反思。

本期的活動(dòng)主要是從促進(jìn)教師的設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力、設(shè)計(jì)制作說(shuō)課淙文稿的能力、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力來(lái)開(kāi)展的。

1、設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力。

在第一次的教研活動(dòng)中,我組引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,精心設(shè)計(jì)了一次音樂(lè)集中教育活動(dòng)?;顒?dòng)中,教師們能根據(jù)自己本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì),能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行一定的活動(dòng)開(kāi)展形式的設(shè)計(jì)。

每位教師設(shè)計(jì)的集中教育活動(dòng)不僅有傳承,還有創(chuàng)新,還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計(jì)活動(dòng),情況良好。

2、設(shè)計(jì)制作說(shuō)課演示文稿的操作能力。

第二次的教研活動(dòng)中,我組引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識(shí),并積極進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習(xí),將自己所設(shè)計(jì)的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。

從圖片的選擇,到說(shuō)課的演示文稿整體設(shè)計(jì),教師們都能根據(jù)自己的喜好,采用各種方式收集圖片,帶著濃厚的興趣積極參與到活動(dòng)中來(lái)。她們還利用空余時(shí)間對(duì)自己制作的說(shuō)課演示文稿進(jìn)行了修改。

3、說(shuō)課與開(kāi)展教育教育活動(dòng)的能力。

第三次活動(dòng)在制作說(shuō)課演示文稿的基礎(chǔ)上,開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討,使參研教師將學(xué)—說(shuō)—做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),促進(jìn)了教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。

通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)到現(xiàn)場(chǎng)觀摩,讓老師們清楚地看到:設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng),幼兒參與的積極性更大;但是,由于開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)的地點(diǎn)限制,幼兒的主體地位不突出,他們的創(chuàng)造力也受到了一定的限制。

四、展望。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂(lè)與美術(shù)兩方面,本期的活動(dòng)是從音樂(lè)方面進(jìn)行了研討,下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討,促進(jìn)老師們對(duì)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解,能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

現(xiàn)代幼兒教育的“活動(dòng)論”提出,只有開(kāi)展多種活動(dòng)才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術(shù)教研組也期盼著,讓一次次生動(dòng)的教研活動(dòng)引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型幼兒教師成長(zhǎng),讓每一次活動(dòng)對(duì)自己的教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力都有一定的提升。

工作總結(jié)藝術(shù)字篇4

在xx區(qū)民辦學(xué)校理事會(huì)和xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神,全力實(shí)踐“學(xué)生向往、教師幸福、社會(huì)稱贊”理想學(xué)校的奮斗目標(biāo),以“構(gòu)建充滿生命活力的校園,創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”為辦學(xué)宗旨,突顯“快樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂(lè)”的辦學(xué)特色,致力于培養(yǎng)“中華一代精英”。在全校教職工的共同努力下,學(xué)校被陜西省教育廳,省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)授予省級(jí)“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”;西安市委、市政府授予市級(jí)“文明校園”;雁塔區(qū)20xx年度目標(biāo)管理綜合考評(píng)二等獎(jiǎng);大學(xué)區(qū)管理制“先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。同時(shí),師生自編自演的英語(yǔ)童話劇、民俗舞蹈參加“xx區(qū)文化藝術(shù)節(jié)教育系統(tǒng)展演”;學(xué)生近400副作品在“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”主題書(shū)畫(huà)展上展出,獲得了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)們的好評(píng)。

一、加強(qiáng)學(xué)?!耙?guī)范+人本”管理

1、嚴(yán)以律己,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向

一年來(lái),我緊緊依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教工全面貫徹黨的教育方針,積極探索教育改革的新路子,認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”的精神,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律從政若干準(zhǔn)則》的要求去做,堅(jiān)持重大問(wèn)題民主決策,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,自覺(jué)遵守國(guó)家教育法規(guī),執(zhí)行省、市和xx區(qū)關(guān)于人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、招生等方面的規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,秉公辦事,不徇私情,沒(méi)有弄虛作假,沒(méi)有謊報(bào)成績(jī)。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)新,不斷提高思想和業(yè)務(wù)水平

作為校長(zhǎng),我深知必須使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,因此,我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想、新觀念,一年來(lái),我先后讀了《未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì)》、《教學(xué)創(chuàng)新的途徑》、《校長(zhǎng)成長(zhǎng)》、《如何做最好的校長(zhǎng)》、《高效課堂22條》解讀等書(shū)籍,在自己的空間里發(fā)表了121篇日志,內(nèi)容有學(xué)習(xí)的內(nèi)容、讀后感和個(gè)人思考,堅(jiān)持每天利用空間說(shuō)說(shuō)記錄自己的工作情況和反思,特別是參加教研活動(dòng)、聽(tīng)課的點(diǎn)評(píng)與教學(xué)教改的思路,今年共寫(xiě)說(shuō)說(shuō)286條,老師們可以通過(guò)我的空間及時(shí)了解我的工作情況,資源共享,堅(jiān)持每天點(diǎn)評(píng)所有教師的教學(xué)反思和教學(xué)小結(jié),及時(shí)了解所有人的教學(xué)情況。本年度,我撰寫(xiě)的論文《新課程下的教師培訓(xùn)方法的創(chuàng)新》榮獲中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),論文《大學(xué)區(qū)的管理方法》發(fā)表在《教育觀察》2013年第11期上,今年組織全體教師參加了在長(zhǎng)安縣舉辦的西北地區(qū)“高效課堂”學(xué)習(xí)班,4月份帶8名教師到寶雞xx一小學(xué)習(xí),暑假帶老師們到貴陽(yáng)參加了山東昌樂(lè)二中《271高效課堂體系建設(shè)》學(xué)習(xí),被教育部教師工作司聘為“中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”影子校長(zhǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)教師,被西安市人民民政府聘 為西安市督學(xué),中國(guó)教師報(bào)聘為“西北課改名校共同體”副理事長(zhǎng)。

3、民主管理,堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體決定

學(xué)校積極發(fā)揮“校長(zhǎng)-各處-年級(jí)-班級(jí)”組織協(xié)調(diào)作用,各項(xiàng)工作高效、有序運(yùn)作。建立健全了學(xué)校各項(xiàng)管理制度,增加了《師生教育交流活動(dòng)流程》、《教師外出學(xué)習(xí)管理細(xì)則》等,編入學(xué)校《管理細(xì)則與流程》,研討修訂并完善了《明星教師評(píng)選制度》、《職代會(huì)工作制度》、《教職工代表大會(huì)制度》等。

根據(jù)工作計(jì)劃,圍繞學(xué)校學(xué)期工作重點(diǎn),堅(jiān)持開(kāi)好每周的校務(wù)會(huì)、年級(jí)主任會(huì)、教研工作會(huì);每月的宣傳工作例會(huì)、班主任工作例會(huì);始終堅(jiān)持每學(xué)期組織的教學(xué)論文研討、雙學(xué)期組織的班級(jí)管理論文交流活動(dòng),每學(xué)期末的教師資料展示和網(wǎng)上交流活動(dòng)、培訓(xùn)等。

4、遵照相關(guān)法規(guī),加強(qiáng)財(cái)物管理。

認(rèn)真執(zhí)行省市區(qū)相關(guān)政策,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校物品采購(gòu)制度,提倡維修利用,變廢為寶。依據(jù)教學(xué)實(shí)際需求,本著建設(shè)節(jié)約型單位和精打細(xì)算的原則,加強(qiáng)對(duì)水、電、打印紙張的有效管理,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

日常工作中,我們財(cái)務(wù)管理制度健全,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度,經(jīng)費(fèi)支出按預(yù)算執(zhí)行,收支合理,按月報(bào)送財(cái)務(wù)報(bào)表,年度審計(jì)無(wú)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。認(rèn)真完成上級(jí)下達(dá)的收支指標(biāo),我校20xx年事業(yè)收入實(shí)際完成866.54萬(wàn)元,較年初下達(dá)預(yù)算收入832.34超額完成34.2萬(wàn)元,撥入???1.84萬(wàn)元,財(cái)政補(bǔ)助收入72.19萬(wàn)元,其他收入1.8萬(wàn)元,收入合計(jì)956、53萬(wàn)元。我校支出20xx年末為約為911.8萬(wàn)元,其中專款支出61.8萬(wàn)元,事業(yè)支出約850萬(wàn)元,20xx年預(yù)計(jì)結(jié)余44、73萬(wàn)元,并且及時(shí)、足額上繳資產(chǎn)占用費(fèi)和提留事業(yè)發(fā)展金??傮w來(lái)說(shuō),我校本著收支平衡,略有結(jié)余的原則,在保障教學(xué),并考慮今后發(fā)展的前提下,厲行節(jié)約,使學(xué)校收支按步驟和計(jì)劃有條不紊實(shí)施。

5、規(guī)范好人事勞資、檔案等行政管理工作。

根據(jù)發(fā)展的需要,學(xué)校新增教師3名,推薦10名教師參加了省人社廳的高級(jí)、一級(jí)職稱評(píng)定;為2位轉(zhuǎn)正教職工辦理社保,并調(diào)整了工資,跟合同到期的老師續(xù)簽了合同,保障了老師們的合法權(quán)益。每年一次教職工體檢等活動(dòng),促進(jìn)了教職工身心健康、快樂(lè)工作,營(yíng)造和諧氛圍。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德教育

為了打造一支本領(lǐng)強(qiáng)、思想超前,作風(fēng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,我校高度重視教師的師德教育工作,教師具有良好的道德修養(yǎng),將師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè)、績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件,實(shí)行“一票否決”。重視教師的師德教育工作,學(xué)校跟教師簽訂了“師德承諾書(shū)”,堅(jiān)持每月由黨支部牽頭的師德學(xué)習(xí),每學(xué)年度末,我校在全校范圍內(nèi)公開(kāi)評(píng)選“明星教師”和“楓采輔導(dǎo)員”,有效調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

工作總結(jié)藝術(shù)字篇5

一學(xué)期已接近尾聲,在這一學(xué)期里我校藝術(shù)團(tuán)又走過(guò)了一段新的發(fā)展之路。在這個(gè)發(fā)展的過(guò)程中我們的實(shí)力得到了壯大;在實(shí)踐的過(guò)程中我們逐漸積累了一定的經(jīng)驗(yàn);在不平坦的前進(jìn)道路中我們吸取了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找到了自己的不足。而這一切恰恰標(biāo)志著我們校藝術(shù)團(tuán)正向著規(guī)范化、成熟化的方向不斷前進(jìn)。

一、工作回顧

1、加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)團(tuán)管理機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮團(tuán)員才能

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)發(fā)揚(yáng)個(gè)性的社會(huì),體現(xiàn)個(gè)人個(gè)性價(jià)值需要組織,當(dāng)然,組織也離不開(kāi)個(gè)人。

藝術(shù)團(tuán)作為學(xué)校的重要組織之一,在校內(nèi)外都有相當(dāng)?shù)挠绊?,為此,藝術(shù)團(tuán)發(fā)展的依舊是對(duì)本團(tuán)組織、機(jī)構(gòu)的建設(shè)及完善,充分發(fā)揮團(tuán)員的才能。

今年藝術(shù)團(tuán)主要由團(tuán)委老師賈委負(fù)責(zé)全面工作。藝術(shù)團(tuán)下設(shè)機(jī)構(gòu)在原有的(宣傳中心、民舞團(tuán)、桑尼舞蹈團(tuán)、街舞團(tuán)、陽(yáng)光合唱團(tuán)、禮儀模特隊(duì))的基礎(chǔ)之上,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要本年初又增加了天籟演唱團(tuán)、天籟器樂(lè)團(tuán)、健美操隊(duì)及主持人團(tuán)等團(tuán)隊(duì),為更多有特長(zhǎng)的同學(xué)提供了更為廣闊的鍛煉空間。

加強(qiáng)我團(tuán)機(jī)構(gòu)人員素質(zhì)培養(yǎng),對(duì)各隊(duì)負(fù)責(zé)人要求真誠(chéng)相助、勤奮工作、堅(jiān)持自我、服從不盲從。對(duì)各隊(duì)團(tuán)員要求齊心協(xié)力、合作密切、心底無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在拓展團(tuán)員素質(zhì)方面,此期我們更加注重發(fā)揮團(tuán)員才能,讓他們的所想成為有所實(shí)踐的機(jī)會(huì),提倡創(chuàng)新思維,使每一個(gè)團(tuán)員在藝術(shù)團(tuán)都能感受到自己的重要性,并挖掘其潛力,共同進(jìn)步(本學(xué)期共舉行例會(huì)等各種會(huì)議共10余次)。

2、加強(qiáng)訓(xùn)練,提倡互助

我們以提高專業(yè)技能、爭(zhēng)創(chuàng)高水平節(jié)目、辦有特色晚會(huì)、重在訓(xùn)練!為準(zhǔn)則每學(xué)期自開(kāi)學(xué)后的開(kāi)始訓(xùn)練,于學(xué)期末結(jié)束。歷時(shí)整個(gè)學(xué)期,平均各團(tuán)每周訓(xùn)練次數(shù)為2次,每次2小時(shí)。期間因藝術(shù)團(tuán)要承辦學(xué)校大型文藝演出的重任,平均每周實(shí)際訓(xùn)練任務(wù)量有時(shí)超過(guò)規(guī)定任務(wù)量。訓(xùn)練中,大家認(rèn)真刻苦,各團(tuán)大多采取一幫一、一幫多、教練教老生、老生帶新生的訓(xùn)練模式,提高了更多的素質(zhì)較差的團(tuán)員進(jìn)步速度。

3、承辦我校大型演出活動(dòng)及校外的文藝演出和比賽任務(wù)

過(guò)去的一學(xué)期,是非同尋常的一學(xué)期,它在我的腦海中留下了深深的記憶,在生命的軌跡上刻下了永久的烙印。大家緊張而又充實(shí)的工作取得了應(yīng)有的收獲。

九月份在校團(tuán)委和賈老師的主持下于惠馨園前小廣場(chǎng)開(kāi)展了為期2天的招新工作,吸納了許多優(yōu)秀的新鮮血液。

十月份承辦了由校團(tuán)委主辦的迎新生師生聯(lián)歡大型演出活動(dòng);

十一月份藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行了由校團(tuán)委、社聯(lián)、藝術(shù)團(tuán)街舞團(tuán)主辦的u.e,faliy街舞選拔塞暨演出活動(dòng);

十二月份在我?;蒈皥@五樓成功舉辦了由藝術(shù)團(tuán)天籟演唱團(tuán)主辦的匯報(bào)演出暨總決賽;

一月份正在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備迎新年聯(lián)歡晚會(huì)。

每一次文藝演出活動(dòng)都觀者如云,并得到了師生們很高的'評(píng)價(jià)。每次演出的成功,既豐富了我校的校園文化,又充分展現(xiàn)了我校師生的藝術(shù)天賦,展現(xiàn)了我校在培養(yǎng)提高學(xué)生人文素質(zhì)方面所做的不懈努力及其顯著成效。也為我校提高學(xué)生的綜合素質(zhì)教育、活躍教學(xué)第二課堂及營(yíng)造和諧的校園文化做出了應(yīng)該的貢獻(xiàn)。

在此期間,同學(xué)們的意志都很堅(jiān)強(qiáng),寧可放棄眾多同學(xué)能夠享受的課外活動(dòng)而安心投入排練,藝術(shù)團(tuán)主管老師賈微老師除了要要負(fù)責(zé)民舞團(tuán)的教學(xué)任務(wù)外,還擔(dān)任禮儀模特隊(duì)的彩妝指導(dǎo),還要編排節(jié)目。賈老師這種以身作則的敬業(yè)精神,帶動(dòng)了全體團(tuán)員的積極性。團(tuán)員們都甘愿犧牲自己的休息娛樂(lè)時(shí)間而保證了各場(chǎng)晚會(huì)節(jié)目排練的正常進(jìn)行。排練中,各團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和團(tuán)員們團(tuán)結(jié)一致克服困難,齊心協(xié)力解決問(wèn)題。當(dāng)然,在此期間,也有少數(shù)團(tuán)員存在思想上的偏差,如有遲到,曠到等現(xiàn)象,我們及時(shí)進(jìn)行了教育、引導(dǎo),其中有的團(tuán)員得到了改觀,并很快轉(zhuǎn)變了觀念,積極的投入到排練中,但極個(gè)別沒(méi)有能夠理解,藝術(shù)團(tuán)根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予了相應(yīng)的處理。

二、工作中吸取的經(jīng)驗(yàn)

1、充分信任團(tuán)結(jié)奮斗

團(tuán)員之間合作可以產(chǎn)生一種整體效應(yīng),即合力。團(tuán)員之間應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種民主、團(tuán)結(jié)、互助的心理氣氛和人際關(guān)系,大家就會(huì)心往一處想,勁往一處使,消除內(nèi)耗,集中精力。形成同一工作方向的合力。全體成員的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),是發(fā)揮出最佳的整體效應(yīng)的源泉。

2、不居功自傲尊重他人

要處理好藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部的人際關(guān)系,必須在功勞面前擺正自己的位置,不能把成績(jī)都?xì)w屬于自己,把錯(cuò)誤推給別人,尤其不能居功自傲。

3、先之以身后之以人

做事應(yīng)該首先要以身作則,遇到困難時(shí)要先之以身,遇到享受時(shí)要后之以人,要求別人做到的,自己首先做到,要求他人不做的,自己率先不做。

4、真誠(chéng)輔助勤奮工作

真誠(chéng)輔助,勤奮工作。堅(jiān)持一個(gè)中心領(lǐng)導(dǎo),吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),扎實(shí)的工作和創(chuàng)新是我團(tuán)不斷發(fā)展的重要保證。

三、工作中存在的問(wèn)題與不足

1、能力有限經(jīng)驗(yàn)不足;

2、忙于事物,對(duì)藝術(shù)團(tuán)的成員教育不夠,團(tuán)內(nèi)存在一些不良風(fēng)氣;

3、應(yīng)加大藝術(shù)團(tuán)的對(duì)外宣傳力度,創(chuàng)建一流的學(xué)生性藝術(shù)組織;

4、應(yīng)多開(kāi)展一些有利于團(tuán)員綜合素質(zhì)提高的活動(dòng)。

四、其它

為做好藝術(shù)團(tuán)的宣傳工作,讓更多的人士了解我校藝術(shù)團(tuán)的文化,將我校藝術(shù)團(tuán)特色推向外界,在相關(guān)人士的幫助下藝術(shù)團(tuán)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作工作順利完成。

五、小結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)之下,藝術(shù)團(tuán)又走過(guò)了它不平凡的一個(gè)秋冬,回首過(guò)去,同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)奮斗中不斷成長(zhǎng),在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中不但發(fā)展,展望未來(lái),藝術(shù)團(tuán)將繼續(xù)堅(jiān)持校團(tuán)委正確領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揚(yáng)以前工作,即將過(guò)去的20xx年,是大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)工作穩(wěn)步前進(jìn)、成果豐碩的一年。在校團(tuán)委及學(xué)生會(huì)的高度重視和全體成員的共同努力下,我大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)積極參加各項(xiàng)學(xué)生工作,為全校有文藝特長(zhǎng)的學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和展示自己的平臺(tái),打造第二課堂,為豐富校園文化生活出謀劃策,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

工作總結(jié)藝術(shù)字篇6

在教師與學(xué)生的談話中,批評(píng)有可能是最常見(jiàn)的。人們都喜歡表?yè)P(yáng),不喜歡批評(píng)。班主任批評(píng)學(xué)生,在主觀上希望通過(guò)批評(píng)促進(jìn)他們克服和改正錯(cuò)誤的思想行為,它的積極作用應(yīng)該可以教導(dǎo)人、鞭策人、激勵(lì)人。然而,如果方式不當(dāng),效果與預(yù)期的將會(huì)相去甚遠(yuǎn)。

1、批評(píng)要公正客觀,有針對(duì)性,忌小題大做,忌片面武斷。批評(píng)前要調(diào)查事實(shí)真相,再研究分析學(xué)生行為,給予公正合理的批評(píng)。不能主觀臆斷,不要把偶然的說(shuō)成是一貫的,不要因一件事否定一個(gè)人,也不要一桿子打翻一船人。不要任意夸大,既要看到錯(cuò)誤的現(xiàn)實(shí),又要考慮改正的`可能性,而重點(diǎn)應(yīng)該指明對(duì)的應(yīng)是怎樣。這樣的批評(píng)才有積極作用。對(duì)學(xué)生而言,針對(duì)某一確實(shí)有的行為的批評(píng)是比較容易接受的。

2、批評(píng)要平心靜氣,用詞得當(dāng),忌盛氣凌人、意氣用事。當(dāng)教師聽(tīng)到或碰到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),總覺(jué)的不快,若屬小錯(cuò)不斷者,更是怒從中來(lái),這時(shí),最好告訴自己先不要說(shuō)話,或暫時(shí)不要去接觸學(xué)生。教師批評(píng)學(xué)生,要理智把握情緒,不要大聲喝斥、威脅,也不可妄下斷語(yǔ)、斬釘截鐵。吹胡子瞪眼睛都是要不得的,它們都有礙交流,無(wú)助于教育和問(wèn)題的解決。批評(píng)時(shí),語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,不要用諷刺、嘲笑、挖苦甚至污辱的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)學(xué)生,這樣極易使學(xué)生產(chǎn)生消極、悲觀、逆反、仇視的心理,從而在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。也不要用你總是、你從來(lái)、你完全之類(lèi)以偏概全的字眼,使學(xué)生覺(jué)得受了冤枉。明智的教師,不會(huì)隨便去批評(píng)學(xué)生。

3、批評(píng)要注意場(chǎng)合和對(duì)象,忌尺度不一。學(xué)生犯了錯(cuò)誤固然要批評(píng),但若不分場(chǎng)合公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng),有可能會(huì)使有的學(xué)生抬不起頭,有的干脆破罐子破摔。盡量不全班公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)某某同學(xué),可以點(diǎn)事不點(diǎn)人,表明批評(píng)是針對(duì)事而不針對(duì)人。這樣,既成全了被批評(píng)學(xué)生的面子,也起到了教育其本人,同時(shí)教育大家的作用。有的教師對(duì)自己喜歡的學(xué)生,尤其是班干部不愿批評(píng),就是批評(píng)也總輕描淡寫(xiě),而對(duì)待一般學(xué)生,特別是后進(jìn)生,則不能一碗水端平。

不管是先進(jìn)還是后進(jìn),不管是班干部還是一般學(xué)生,有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤都應(yīng)受到批評(píng)。如果該批的不批,不該批的狠批,那就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反感,降低教師的威信,造成班級(jí)的不團(tuán)結(jié)。

工作總結(jié)藝術(shù)字篇7

本學(xué)期結(jié)合本組開(kāi)學(xué)初制定的教研組工作計(jì)劃,和生命課堂教學(xué)以及基本功提升活動(dòng),以教學(xué)改革為切入點(diǎn),進(jìn)一步引導(dǎo)教師研究學(xué)情,探究學(xué)法,通過(guò)“課題引領(lǐng)”與“校本課程開(kāi)發(fā)”的研究,促進(jìn)教師的施教能力和學(xué)生的全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)科和教研組建設(shè)。

藝術(shù)教研組每周開(kāi)展教研活動(dòng),認(rèn)真研讀各學(xué)科課標(biāo),做到有記錄、有發(fā)言,學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí),完整有效,通過(guò)學(xué)習(xí),落實(shí)常規(guī),提高課堂質(zhì)量。在活動(dòng)中,大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),傳授經(jīng)驗(yàn),相互探討教學(xué)問(wèn)題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進(jìn)行。在新課程理念的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)思想,更新觀念,共同進(jìn)步。各學(xué)科備課組長(zhǎng)每月進(jìn)行教學(xué)檢查,其中包括教案編寫(xiě)、聽(tīng)課記錄、教案復(fù)備等方面。要求教案內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范,反思到位。聽(tīng)課數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),聽(tīng)課記錄填寫(xiě)得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認(rèn)真、規(guī)范,客觀填寫(xiě)檢查記錄,在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

本學(xué)期通過(guò)對(duì)教師基本功的培訓(xùn)與考核,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)常態(tài)的目標(biāo)。課堂教學(xué)中,通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)能力、監(jiān)控課堂能力、教學(xué)反思能力、聽(tīng)評(píng)課四項(xiàng)能力,進(jìn)行不同層面的培訓(xùn)與提升,達(dá)到提高教師科學(xué)施教的能力和水平,落實(shí)常態(tài)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員共同認(rèn)真研讀課標(biāo),對(duì)教材做到內(nèi)容熟悉,理解深入,精心備課,注重復(fù)備。備課組長(zhǎng)每月要進(jìn)行教學(xué)檢查(包括):教案復(fù)備是否考慮到學(xué)生的差異性,教案編寫(xiě)是否體現(xiàn)對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),使不同層次的學(xué)生都有所;聽(tīng)課記錄是否認(rèn)真、規(guī)范,客觀,并在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

組內(nèi)教師繼續(xù)堅(jiān)持以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”為中心,圍繞區(qū)級(jí)課題“小學(xué)生對(duì)問(wèn)題猜想習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究”,以及各學(xué)科區(qū)級(jí)課題的微觀立項(xiàng)課題,依托各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),和我組構(gòu)建的兩個(gè)教學(xué)模式,落實(shí)新課標(biāo)要求。以科研帶教研,提升本組教師的教科研意識(shí)。

本學(xué)期每位教師深入學(xué)習(xí)課標(biāo)通讀教材的同時(shí),根據(jù)學(xué)科特色和區(qū)“常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,制定出具有帝景學(xué)科特色的“帝景科任學(xué)科常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”。課堂上,依托各學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),和本學(xué)期構(gòu)建的.兩個(gè)教學(xué)模式:一、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科:“活動(dòng)——體驗(yàn)”教學(xué)模式;二、科學(xué)、綜合實(shí)踐學(xué)科:“猜想——驗(yàn)證”教學(xué)模式,來(lái)落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。每位教師分別在組內(nèi)做了一節(jié)展示課,音樂(lè)學(xué)科《大雨和小雨》、《豐收之歌》;美術(shù)學(xué)科《變臉的太陽(yáng)》、《節(jié)日里》;科學(xué)學(xué)科《聲音的變化》、《空氣》。每位做到上完一節(jié)課后及時(shí)總結(jié)心得體會(huì),反思中關(guān)注課上的每個(gè)細(xì)節(jié)。通過(guò)組內(nèi)評(píng)課,把備課與上課緊密聯(lián)系起來(lái),構(gòu)成“備課、上課、評(píng)課”這樣一個(gè)完整的工作體系。

我組本著“優(yōu)秀生不埋沒(méi),特長(zhǎng)生不萎縮”的原則,加強(qiáng)和完善音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)措施,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮,努力培養(yǎng)出本學(xué)科的優(yōu)秀生。

本學(xué)期在學(xué)科月活動(dòng)中,將繼續(xù)舉辦一年一度的“帝景分??萍脊?jié)”活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)的主題是:“踐行價(jià)值觀放飛科技?jí)簟??;顒?dòng)以班級(jí)為單位,面向全體學(xué)生、人人參與。學(xué)生通過(guò)參加各項(xiàng)比賽,使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展,挖掘他們的最大潛能。

工作總結(jié)藝術(shù)字篇8

早期閱讀課題在我園已經(jīng)開(kāi)展快兩年了,從剛開(kāi)始的無(wú)從下手到現(xiàn)在的精彩活動(dòng),都離不開(kāi)我們?cè)缙陂喿x備課組老師們的研討。綱要中也明確規(guī)定:我們要為幼兒營(yíng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境,根據(jù)這一要求我們的開(kāi)始們刻苦專研,從語(yǔ)言環(huán)境入手,為孩子創(chuàng)設(shè)了溫馨、和諧的語(yǔ)言環(huán)境。具體工作總結(jié)如下:

一、尋找各備課組的共性,形成共同研討的氛圍

本學(xué)期備課組為準(zhǔn)備參加“市早期閱讀評(píng)比活動(dòng)”,所有老師們都能積極參與到本次活動(dòng)中,同時(shí)和語(yǔ)言備課組共同合作、共同研討、共同反思、共同進(jìn)步。從如何針對(duì)不同年齡段的幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境到創(chuàng)設(shè)、早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、早期閱讀教學(xué)過(guò)程中教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)歸納、到早期閱讀課例的評(píng)比。我們都認(rèn)真的研討。在老師們的共同努力合作下,短短幾周時(shí)間里,各班老師能根據(jù)本班幼兒孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了語(yǔ)言區(qū)環(huán)境的打造。老師們打破了以往單一的畫(huà)面故事講述的環(huán)境創(chuàng)設(shè)到三維空間的語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)設(shè),其中包括墻面、桌面、地面語(yǔ)言環(huán)境。最后小班溫馨的圖書(shū)屋、中班的書(shū)吧、大班的閱讀故事袋、瓜瓜書(shū)屋、故事小火車(chē)、故事鏈,做到了班班有圖書(shū)、處處有閱讀。同時(shí)各班的圖書(shū)的展示方式形式多樣,有立體圖書(shū)、平面圖書(shū)、自制圖書(shū)。除此之外,部分班還創(chuàng)設(shè)了幼兒自制圖書(shū)展示區(qū),他們及時(shí)將幼兒自制的各種不同的圖書(shū)展示在語(yǔ)言區(qū)中,孩子們將自己從小到大的照片制作成一本本《我的成長(zhǎng)足跡》《我快樂(lè)地成長(zhǎng)》《瞧,我長(zhǎng)大了》。中大班的孩子們也參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái),他們將閱讀規(guī)則畫(huà)成一幅幅的連環(huán)畫(huà),讓大家一進(jìn)區(qū)就明白該怎么做,真正增加了語(yǔ)言區(qū)的實(shí)效性。

二、開(kāi)展豐富多彩的講述活動(dòng),提升師生語(yǔ)言素養(yǎng)

通過(guò)教研活動(dòng)困惑的調(diào)查,老師們對(duì)于語(yǔ)言素養(yǎng)的提高有著共同的困惑。因此在本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了專題討論,老師們從什么是語(yǔ)言素養(yǎng)等理論知識(shí)與大家進(jìn)行了交流。最后通過(guò)圍繞“我成長(zhǎng)中最開(kāi)心的事”讓大家進(jìn)行了即興講述。這樣既有理論又有實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)深受大家喜歡。其實(shí)語(yǔ)言素養(yǎng)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)真的很重要,簡(jiǎn)潔精悍的提問(wèn)等讓孩子明確自己的任務(wù)、清晰生動(dòng)的語(yǔ)言表述能讓大家清楚的理解我們所要表述的意義。因此語(yǔ)言素養(yǎng)的提升

不是一天兩天的事情,我們?cè)缙陂喿x組以后會(huì)定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)與實(shí)踐。老師們?cè)谔嵘晕业耐瑫r(shí),我們也不忘通過(guò)各種活動(dòng)提升孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。本學(xué)期,我園大班的劉百洋、徐若玲參加區(qū)“故事大王”講述比賽獲得二等、三等的好成績(jī)。黃宇謙、徐若玲在一次次的詩(shī)經(jīng)誦讀比賽中也脫穎而出,取得優(yōu)異的成績(jī)。

三、以“一課多研”形成同課異構(gòu)的教研方式

本學(xué)期我們備課組最大的收獲莫過(guò)于教師在同課異構(gòu)中的收獲。同樣的讀本,不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)既能鍛煉教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力,又能訓(xùn)練他們對(duì)班級(jí)孩子實(shí)際能力的分析,通過(guò)這樣的教研方式也大大提高了教師的反思能力。本學(xué)期,劉姝老師承擔(dān)了“早期閱讀繪本評(píng)比”課例錄像評(píng)比的執(zhí)教任務(wù)。我們選擇了閱讀中班繪本《搖滾青蛙》作為參賽的課例內(nèi)容。在活動(dòng)開(kāi)展的第一次執(zhí)教中,大家都比較困惑,這本適合中班的讀本有很多重復(fù)的故事環(huán)節(jié),怎么通過(guò)不同的方式讓孩子感受青蛙變色的過(guò)程,困難擺在面前,我們沒(méi)有退縮,經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),雖然活動(dòng)的難點(diǎn)很多,備課組成員集思廣益共同討論。通過(guò)備課組的共同教研,第三次執(zhí)教中,我采用不同的方式讓孩子們學(xué)習(xí)故事,其中包括制造懸念法、色彩游戲法、創(chuàng)編游戲法。以“一本多法”的教學(xué)形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,加深了孩子們對(duì)每個(gè)角色的認(rèn)識(shí)。四、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),提升教師活動(dòng)組織能力

我們除了自己進(jìn)行園內(nèi)教研以外還經(jīng)常組織教師外出觀摩。這學(xué)期我們先后組織教師參加了福建省幼兒園早期閱讀教育工作研討會(huì)、讓早期閱讀成就兒童的幸福人生等。老師們?cè)谕獬鲇^摩學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)的形式多樣有專家講座、觀摩課、互動(dòng)交流。其中包括早期閱讀觀摩活動(dòng)中班《親愛(ài)的小魚(yú)》《撕呀撕呀》,大班的《云朵和面包》《默娘救父兄》,形式多樣的教學(xué)形式能激發(fā)孩子參與的積極性,也能更有效的讓孩子獲得。我們現(xiàn)在接觸的早期閱讀讀本基本上都是故事教學(xué),優(yōu)秀老師則將兒歌教學(xué)、樂(lè)曲節(jié)奏也演繹得非常有趣、生動(dòng)。所以在下學(xué)期我們也將嘗試對(duì)不同的閱讀內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。在過(guò)去的一學(xué)期中,我們收獲了很多,但在新的學(xué)期里對(duì)我們提出了更高的要求,我相信在大家的共同努力下,我們備課組會(huì)蒸蒸日上,從實(shí)際上解決我們大家的問(wèn)題,因此下學(xué)期我們將從實(shí)之入手狠下功夫,讓大家都獲得成長(zhǎng)。