寫不同類型的作文可以拓寬我們的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，增加就業(yè)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力，作文寫的時(shí)候我們可以鍛煉自己的文字表達(dá)能力，使之更加準(zhǔn)確和生動(dòng)，以下是范文社小編精心為您推薦的成功是失敗之母作文優(yōu)秀6篇，供大家參考。
成功是失敗之母作文篇1
我參加過(guò)很多次乒乓球賽，但是很多次都輸了，我曾經(jīng)想過(guò)我是不是和乒乓球沒(méi)緣，是不是乒乓球不適合我，我是不是該放棄乒乓球，但是這一切都在一次球賽上給改變了。
那是一個(gè)星期五的上午，聽說(shuō)學(xué)校這個(gè)星期六又要開展乒乓球賽了，老現(xiàn)把我的名子報(bào)了上去，可是我根本不想打乒乓球了，因?yàn)槲以馐苓^(guò)很多次的打擊，每次在乒乓球比賽上都輸辜負(fù)了老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，我來(lái)到老師辦公室對(duì)老師說(shuō)我不想?yún)⒓颖荣?，老師?jiān)決地反對(duì)了，我想這次就當(dāng)是我人生的最后一場(chǎng)比賽吧，我以后應(yīng)該再也不會(huì)打乒乓球了。
比賽那天到了，廣播上剛喊出施鶴鳴，我跑到了乒乓球臺(tái)，我和我的對(duì)手打了起來(lái)。先是他發(fā)球，他把球向天上一拋發(fā)了一個(gè)旋球，我回旋了過(guò)去，他把球扣了過(guò)來(lái)，我也把球扣了過(guò)去我們雙方形成對(duì)抽形勢(shì)，突然球落了很高，我把球輕輕地調(diào)到了球臺(tái)的左拐，他快迅地跑了過(guò)來(lái)把球打到我的球臺(tái)，我找了一個(gè)漏洞把球扣了過(guò)去，他來(lái)不及接，輸了第一球。第二球我發(fā)球，我發(fā)了一個(gè)反旋他沒(méi)接住，我贏了第二球，在一陣熱烈的掌聲中我打敗了對(duì)手，贏了。真沒(méi)想到，這使我理加興奮起來(lái)，接著我又打敗了幾個(gè)對(duì)手連續(xù)過(guò)五關(guān)斬六將，拿到了第一名。
事實(shí)證明失敗是成功之母，沒(méi)有當(dāng)初的失敗哪來(lái)今天的成功，這次成功使我對(duì)今后的運(yùn)動(dòng)生涯更有信心。
成功是失敗之母作文篇2
清晨，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑進(jìn)臥室，我和姐姐相約玩吹乒乓球過(guò)河的游戲。
姐姐約上小陳、小林、小藝，來(lái)到院子里，將八個(gè)杯子里裝滿水，放在桌子上，排成兩排。在第一個(gè)杯子里放入乒乓球。姐姐大聲宣布規(guī)則："把第一個(gè)杯子里的乒乓球吹到第四個(gè)杯子里，用時(shí)最短的一組獲勝?！敖又?，姐姐將我們分成了兩組。
我和游戲高手小陳一組，只見(jiàn)她雙手抱在胸前，嘴里唱著歡快的歌兒，大步流星地走向比賽場(chǎng)地，我想：果然是游戲高手，一點(diǎn)都不緊張。只見(jiàn)他瞄了一眼乒乓球，得意洋洋地說(shuō)："這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是張飛吃豆芽，小菜一碟嘛！"他湊到桌前，彎下身子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球的中心點(diǎn)，用力一吹，乒乓球如小魚似的，一下子跳到了第四個(gè)杯子。"哇！不愧是游戲高手呀！太給力了！"我贊嘆不已。
輪到我了，我緊張地走到比賽現(xiàn)場(chǎng)地，湊到桌前，彎下身子，緊緊地盯著乒乓球，猛力一吹，水花濺得我滿臉都是，乒乓球卻只晃動(dòng)了幾下，眼看對(duì)手已經(jīng)將球吹到了第三個(gè)杯子，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)："心急吃不了熱豆腐，失敗是成功之母，加油！"我鼓起勇氣，用上適度的力量，終于將球吹到第四個(gè)杯子。我頓時(shí)樂(lè)得蹦了起來(lái)，心里甜得像喝了蜜似的。
這次游戲雖然過(guò)去很久了，卻讓難以忘懷，因?yàn)檫@個(gè)游戲不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我明白了失敗是成功之母，一次失敗不要緊，只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找對(duì)方法，就一定能成功。
成功是失敗之母作文篇3
“失敗是成功之母”!對(duì)呀，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功?
在三年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷，我看著試卷上那串鮮紅的數(shù)字，目瞪口呆——72分!我使勁揉揉眼睛，可那72分仍立在試卷上最顯眼的地方。這時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，以此來(lái)擺脫那可怕的.72分!我斜眼看了看同桌的試卷，臉不由得漲紅了起來(lái)!他考了92分，我只考了72分，相差整整二十分哪!我不由得在心里大哭了起來(lái)，“為什么，為什么我會(huì)考得這么差?”因?yàn)榭荚嚨氖?，所以接下?lái)老師講的話，我一句也沒(méi)有聽進(jìn)去。
回到家，我垂頭喪氣地把那張?jiān)嚲砟媒o媽媽看。不料，媽媽非但沒(méi)生氣，反而耐心地幫我分析問(wèn)題，最后居然還鼓勵(lì)我：“失敗是成功之母，你不要因?yàn)橐淮蔚目荚囀《バ判模瑧?yīng)該分析你錯(cuò)在哪兒了，并認(rèn)真改正，找出失敗的原因，并克服它!”我聽了，一掃之前的頹廢，又重新振作了起來(lái)!
從此以后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍、堅(jiān)持不懈地努力著。終于，功夫不負(fù)有心人，我在下一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中拿到了95分!
現(xiàn)在，媽媽的諄諄教導(dǎo)仍停留在我的耳畔。我相信“失敗是成功之母”這句格言會(huì)使我一生受用!
成功是失敗之母作文篇4
今天看了《一堂“失敗”的好課》這篇案例，感想頗多。本人贊同這是一堂“失敗”的好課。之所以說(shuō)它“失敗”，是因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)有“真正”的。掌握熱脹冷縮，似乎還沒(méi)有達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的?？蛇@節(jié)課真的失敗了嗎？如果我們剝開表皮，從更深層的挖掘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這節(jié)課有很多成功之處。
1、說(shuō)是“失敗”，是因?yàn)榱_吉老師自己說(shuō)：“教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，這是一節(jié)失敗的課！”。其實(shí)我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是達(dá)到了的——學(xué)生還是懂得了“液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)”。只是對(duì)“液體”這一概念有些模糊，分不清那些是液體而已。
2、說(shuō)是好課，是因?yàn)榱_吉老師在上這堂課時(shí)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師引導(dǎo)學(xué)生始終以實(shí)驗(yàn)探究為主，結(jié)合學(xué)生小組討論、小組實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生參與活動(dòng)，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，互相交流討論。在活動(dòng)中質(zhì)疑，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在學(xué)生有困難時(shí)解惑，積極引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而得出結(jié)論。一改傳統(tǒng)教育觀念——“老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽?！痹谡n堂尚未正式進(jìn)入課改的學(xué)校，羅吉老師讓“新課程理念”提前在這里安了“家”。可以說(shuō)羅吉老師是新課程改革的先驅(qū)，他的這節(jié)課我認(rèn)為是一節(jié)好課。
如果這堂課讓我去上，不急于把學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論是歸納推理還是演繹推理，都建立在學(xué)生對(duì)現(xiàn)象充分感知的基礎(chǔ)上。就是說(shuō)，要有足量的現(xiàn)象，又要給學(xué)生感悟的時(shí)間。我會(huì)在羅老師設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上增設(shè)幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、先引導(dǎo)學(xué)生理解什么是“液體”？
2、液體有何特點(diǎn)？
3、常見(jiàn)的液體有哪些？
4、讓學(xué)生多實(shí)驗(yàn)幾種液體熱脹泠縮的實(shí)驗(yàn)。
我心目中好課的標(biāo)準(zhǔn)：我認(rèn)為一堂好課，應(yīng)該落實(shí)好“三維目標(biāo)”：
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握技能。
2、教學(xué)活動(dòng)中注重教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，講究一定的方法。
3、在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性，師生互動(dòng)，充分合作交流，培養(yǎng)情感，體現(xiàn)自我價(jià)值。
總之，在課堂教學(xué)中，作為教師的我們，不能包辦代替，要想方設(shè)法激活學(xué)生思維，撞擊學(xué)生思維的火花，生成靈動(dòng)的課堂，但同時(shí)，不能因探究而“探究”，教師該引時(shí)“引”，該點(diǎn)時(shí)“點(diǎn)”，這樣，充分的處理好學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)作用之間的關(guān)系，才可能生成更有效的課堂。
成功是失敗之母作文篇5
一位熨衣工人住在拖車房屋中，周薪只有60元。他的妻子還不得不去上夜班。不過(guò)，即使夫妻倆都工作，賺到的錢也只能勉強(qiáng)糊口。他們的嬰兒耳朵發(fā)炎，他們只好連電話也拆掉，省下錢去買抗生素治病。
這位工人希望成為作家，夜間和周末都不停地寫作。打字機(jī)的劈啪聲不絕于耳。他的余錢全部用來(lái)付郵費(fèi)，寄稿件給出版商和經(jīng)紀(jì)人。
他的作品全給退回來(lái)了。退稿信很簡(jiǎn)短，非常公式化，他甚至不敢確定出版商和經(jīng)紀(jì)人究竟有沒(méi)有真的看過(guò)他的作品。
一天。他讀到一部小說(shuō)，令他記起了自己的某部作品。他把作品的原稿寄給那部小說(shuō)的出版商，他們把原稿交給了皮爾·湯姆森。
幾個(gè)星期后。他收到湯姆森一封熱情洋溢的回信，說(shuō)原稿的瑕疵太多，不過(guò)湯姆森的確相信他有成為作家的希望，并鼓勵(lì)他再試試看。
在此后的18個(gè)月里，他再給編輯寄去兩份原稿，但都退了回來(lái)。他開始試寫第四部小說(shuō)，不過(guò)由于生活逼人，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，他開始放棄希望。
一天夜里，他把原稿扔進(jìn)垃圾桶里。第二天，他妻子把它撿了回來(lái)?！澳悴粦?yīng)該半途而廢”，她告訴他，“特別是在你快要成功的時(shí)候，你應(yīng)該學(xué)會(huì)永不放棄?！?/p>
他瞪著那些稿紙發(fā)愣。也許他已不再相信自己，但他妻子卻相信他會(huì)成功。一位他從未見(jiàn)過(guò)面的紐約編輯也相信他會(huì)成功。因此他每天都寫1500字。他寫完了以后。把小說(shuō)寄給湯姆森。他以為這次又準(zhǔn)會(huì)失敗。
可是他錯(cuò)了。湯姆森的出版公司預(yù)付了2500美元給他，史蒂芬·金的經(jīng)典恐怖小說(shuō)《嘉莉》于是誕生了。這本小說(shuō)后來(lái)銷售了500萬(wàn)冊(cè)，并攝制成電影，成為1976年最賣座的電影之一。
成功是失敗之母作文篇6
“失敗是成功之母”相信大家對(duì)這句話并不陌生吧!而我則是在我八歲時(shí)，從學(xué)做針線活中領(lǐng)悟到了這句話的真正含義。
記得那一年的那一天，我的粉紅禮裙破了一個(gè)洞，我馬上拿來(lái)針線，讓媽媽幫我補(bǔ)一下。但媽媽卻讓我自己補(bǔ)，并說(shuō)：“琪琪，你已經(jīng)八歲了，是個(gè)大孩子了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的.事情自己做，來(lái)，媽媽教你補(bǔ)衣服?！眿寢屖痉读撕脦状?，可我心不在焉，只是覺(jué)得好玩，媽媽又說(shuō)：“我最后再示范一次你可要看清楚了哦?！蔽倚难獊?lái)潮，便仔細(xì)地看了一次。媽媽又說(shuō)：“我去做飯了，你自己補(bǔ)吧!”說(shuō)完，就去做飯了。我剛開始只是覺(jué)得好玩，可后來(lái)，我是去了興趣就不想補(bǔ)了，可又怕被媽媽罵，只好繼續(xù)補(bǔ)下去。后來(lái)，我補(bǔ)得頭昏眼花，不小心扎到了手指。我的血滴到了桌子上，我只好哭著去找媽媽對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不補(bǔ)了，您看我的手。”媽媽看著我扎傷的手，顯得有些心疼?？伤€是下了決心說(shuō)：“不可以，做是不可以半途而廢，人不可能會(huì)一步登天，更不可能會(huì)一步到位。媽媽也是經(jīng)過(guò)多年勤學(xué)苦練練出來(lái)的，再說(shuō)了，失敗是成功之母嘛?！闭f(shuō)完，又手把手教我。
五年后，我的針線活技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步?！笆∈浅晒χ浮眿寢尩脑捠俏乙簧苡貌槐M。
