寫關(guān)于讀書的作文7篇

時間:2023-12-25 作者:dopmitopy 作文大全

作文是每個人心靈的寄托,記錄著成長的心路歷程,作文讓我們有機會表達自己的獨特聲音和觀點,塑造個性,下面是范文社小編為您分享的寫關(guān)于讀書的作文7篇,感謝您的參閱。

寫關(guān)于讀書的作文7篇

寫關(guān)于讀書的作文篇1

我是一個愛讀書的女孩。我把書當做不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。在我的房間里,沒有玩具,沒有多余的裝飾,只有書桌、書架和各種各樣的書籍,散發(fā)出淡淡的墨香味道,讓我沉迷其中,“每有會意,便欣然忘食?!?/p>

好書,像長者,諄諄教導(dǎo);似老師,循循善誘;如朋友,心心相印。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。

您愛讀書嗎?是的,很多人都喜愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂,這一片知識的海洋,藏珍蘊奇、包羅萬象。無論是朝陽初升的早晨,還是晚霞滿天的黃昏;無論是星光燦爛的良宵,還是電閃雷鳴的夜晚,打開書,我心里就充滿著愉悅與寧靜,綴飲著知識的瓊漿慢慢地成長。

讀書讓我學(xué)會了熱愛生命?!都偃缃o我三天光明》這一書記錄了盲聾人在無光無聲的世界里堅強學(xué)習、生活的奇跡。主人公海倫雖然僅僅擁有19個月的光明,卻在黑暗之中勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),用愛心擁抱世界,終于找到了人生的光明。書中洋溢著對生命的熱愛,給人帶來了無盡的希望、信心、感動和激勵。

讀書使我懂得了努力和珍惜。在《童年》中,小主人公阿廖沙三歲到十歲的苦難生活和艱難的成長歷程,不僅讓我感受到他為了尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量,更讓我對今天的辛福生活倍加珍惜。

書是燈,照亮了前方的路;書是橋,接通了彼此的岸;書是帆,推動了人生的船。愛書吧——它是你知識的源泉,因為書,人生才更精彩!

寫關(guān)于讀書的作文篇2

他,有一雙不大的眼睛,但卻顯得炯炯有神;那張小嘴巴里蘊藏著許多表情:高興時,嘴角上總是帶著笑容;生氣時,嘴巴一撅,似乎能拴住一只小毛驢。從這張嘴里說出的話有時會讓人憤怒不已、火冒三丈;有時卻會讓人捧腹大笑、忍俊不禁。他有一個愛好,就是愛看書。

他讀書的時候,非常專注,幾乎什么聲音都聽不見。記得有一次,他坐在沙發(fā)上看小說,正在他看得入迷的時候,他的朋友來找他下樓玩,因為他太入迷了,所以就沒有聽見朋友的敲門聲。朋友見沒人答應(yīng),以為他沒聽見,便又使勁敲了兩下,可他仍然沒聽見。等把小說看完后,想開門看看家訂的報紙送到?jīng)]有,這時才發(fā)現(xiàn)等候在樓道里的朋友,朋友見他在家,便敘述了事情的全部經(jīng)過,他聽后,自言自語地說:“我看得真有這么入迷嗎?”因此,他便有了一個外號名叫“小書迷”。

你們猜?這個“小書迷”是誰?如果你愿意為我保密的話,我就告訴你,他就是——我!

寫關(guān)于讀書的作文篇3

書海浩瀚,知識無窮無盡。古人常云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!?/p>

從我上幼兒園開始,就愛上了讀書。有一次,我放學(xué)回到家里,像往常一樣拿出故事書,我津津有味地看起來,我邊看邊自言自語:“老師那么辛苦,我一定要把這個故事背下來,好給老師聽聽!”

第二天,我早早地來到了幼兒園。上課時,老師說先給我們講個故事再上課,正當老師準備講的時候,我突然舉手說道:“老師,我來講故事,好嗎?”(老師不敢相信自己的耳朵)于是,老師答應(yīng)了?!拔议_始講了——從前,有一位活潑可愛的小公主……”大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,等到我講完,教室里響起一片掌聲。老師也夸我講得好,這小小的榮譽讓我更加自信了。

漸漸地,故事書這一類已經(jīng)不再是我的“菜”了。于是,媽媽又給我買了幾本作文書放在書柜里面,我每天都要看上好幾篇作文,就算我馬上要睡覺了,還要看幾篇作文,才能安心入睡。后來,我養(yǎng)成了做筆記的好習慣,課本里的好詞,課外書里的好句,都成了我的“盤中餐”。

有一次,作文的題目是[下雨了]。老師念了一篇范文后,大家都千篇一律地寫道:要下雨了,烏云密布,風吹起來了。但是我寫的和他們的差距太大(如果比較驕傲一點):外面狂風大作,大雨漂泊,我在走廊上不禁打了個寒顫……我的作文被評為了a+,你們知道我是多么高興嗎?

我需要書,我愛書,書是我最好的朋友,我我永恒的精神支柱。

寫關(guān)于讀書的作文篇4

書是人類進步的階梯書市全世界的營養(yǎng)品這2局關(guān)于樹的名言是高爾基和伊麗莎白說的。世界假如沒有書人類就會變得無知,接下來我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。

今天我的讀的書是《冒險小虎隊之解開死亡密碼》這本書講了3個人用他們的勇敢與智慧闖過了亡者設(shè)下的所有陷阱,找到人真正的寶藏。

我讀完這本書后覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開,而現(xiàn)實的我們遇到這種事情總會覺得太難而放棄,只有少數(shù)的人有這種勇氣,但是他們臨危不懼,用自己的智慧把敵人制服,這一點令我相當?shù)呐宸?/p>

當他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時,他們不是放棄而是努力回想自己有什么細節(jié)遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣,最后還是選擇放棄,因為我們沒有他們那么堅持不懈,沒有渴望揭開迷題的那顆心。

寫關(guān)于讀書的作文篇5

在英國作者喬納森斯夫特的筆下,格列佛是一位游船愛好者,四次偶然,讓他到了小人國,巨人國,飛島國,慧駟國旅游。

小人國是英國社會的縮影,當?shù)鼐用裆砀卟皇橇⒋?,那里充斥著陰謀詭計與傾軋紛爭。小人國國王寵格列佛,也不過是利用他而已。

巨人國國民矗立如塔,盡管這樣,它還是一個理想的王國。他們的與世無爭與簡單政治令人向往。格列佛在巨人國里因為身量太少,多次遭到王宮里的侏儒、小狗……戲弄,吃了不少苦頭。

飛島國是一個畸形變態(tài)的世界,他們整天忙于荒誕不經(jīng)的假科學(xué)。

慧駟國的馬則是智慧與真誠的化身。人卻成為下等動物…… 在遠那多國中,我最喜歡慧駟國。

寫關(guān)于讀書的作文篇6

我們城市叫做學(xué)習城市。在這個城市,大家的生活中除了學(xué)習還是學(xué)習。

就拿昨天來說吧,我凌晨3點鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來,發(fā)現(xiàn)居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法,我只好吃了一顆能量增強劑,坐上超高速飛船向?qū)W校駛?cè)?。但我晚?5。01分鐘到校。因為許多睡眠減少儀會出毛病,使使用人晚一些醒來,但最久不超過30分鐘。所以學(xué)校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0。6秒鐘,但因為我們這里的人太愛學(xué)習了,科技發(fā)達的不得了,表上連微微秒都有顯示,自然知道我遲到0。6秒了。

雖然科技發(fā)達好是好但也有弊端。由于我們城市的領(lǐng)袖太愛讀書了,于是他規(guī)定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點(因為我們從3歲開始一直讀書,每天只有5個小時可以自由支配,而且還要5個小時睡覺,這樣我們就沒有1個小時自由了),但秘密監(jiān)控器隨時隨地都跟著你,讓你必須每時每刻都讀書。

天哪,上帝,能不能讓我到快速時代去玩一下呢?就算1小時也好,我就是不想要這樣整天讀書?。?/p>

寫關(guān)于讀書的作文篇7

高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯?!倍x書更是我們生活中不可或缺的一部分。14年來,我一直沉浸在書香之中;14個春秋,讀書一直伴隨著我成長。

與書初識

記得那年暑假的一天,母親去鎮(zhèn)上了,回來時還給我?guī)砹艘环荻Y物。我趕緊打開來看,里面并不是新奇的玩具,也不是美味的零食,而是幾本書。這幾本書內(nèi)容豐富,圖片里面人物的造型各異。豐富有趣,我一下子就被它吸引了住了,并且嘗試著去閱讀它。在不知不覺當中,我在書海中已漫游了一個下午。而那幾本書至今我還留著,也成為我最心愛的寶書。

有人說過:“第一次的感覺是奇妙的?!倍@第一次的讀書帶給我的更是無限的快樂與甜蜜。

這次的相遇,讓我領(lǐng)悟到讀書的魅力;這次的初始,使我愛上了讀書的樂趣。

與書相處

從那以后,我就被書深深地吸引了。書架上,課桌上,甚至是床上,也擺上了我所喜愛的課外名著。不管是何時,只要得到一本心儀的書,我就會愛不釋手,并且會盡情享受讀書那無窮的魅力。

當然,隨著年齡的增長,學(xué)習任務(wù)重了,閱讀時間自然也就少了。可是不管怎樣,我都會擠出時間與書一起度過快樂的美好時光。做完作業(yè),我會拿起一本書,舒緩舒緩心情;下課后,我會拿出一本書,調(diào)整調(diào)整心態(tài);睡覺前,我會一本書,伴著書香進入夢鄉(xiāng)。

可以說,讀書已經(jīng)成為我的精神食糧,讀書已融于我的生活當中,書已經(jīng)成為我身邊的一個善解人意的好朋友。

與書同行

在我的生活中,書更像是一位諄諄教導(dǎo)的老師,讀書帶給我的不僅僅是樂趣,更是那無限的知識與道理。

從《背影》中,我深深地體會到父愛的感人;從《瘋娘》中,我深切地感受到母愛的無私與偉大;而從《蠟燭》中,我明白了愛是沒有國界的。讀書使我懂得愛之無私,人間有愛。

?鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅強的面對生活;《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創(chuàng)造美好生活;《魯濱孫漂流記》告訴不要對未來的生活失去希望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地前進。

一路上,有讀書相伴,我學(xué)會怎樣做人;一路上,與讀書同行,我學(xué)會更好地生活。

我與讀書同在,讀書伴我成長。