結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫(xiě)作文能夠讓作品更加具體生動(dòng)，讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感連接，作文主題的貼合度影響著讀者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和接受程度，以下是范文社小編精心為您推薦的新環(huán)境的作文8篇，供大家參考。
新環(huán)境的作文篇1
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生，在這個(gè)新的校園環(huán)境中會(huì)發(fā)生什么呢？你們想不想知道？哪，就和我一起來(lái)看看吧！
今天是第一天正式開(kāi)學(xué)，我心中滿滿的都是激動(dòng)，想著新的校園里老師們同學(xué)們會(huì)是什么樣的呢？為此，我早早的來(lái)到了教室，找到了我的位置，坐著位置上默默的觀察著越來(lái)越多的同學(xué)，想著以后要與他（她）們一起度過(guò)這三年的初中生活就特別親切了。
我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，就是我的同桌，是一個(gè)特別活潑的女孩子，和她相處起來(lái)感覺(jué)特別快樂(lè)。很快就到了上課時(shí)間了，老師講課的語(yǔ)氣特別的親切，講題的方式也很新穎，和以前我在小學(xué)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)都不一樣，那些難點(diǎn)老師都講的很細(xì)膩，讓我們可以更好的理解。
下課時(shí)間到了，我和我的新朋友一起，參觀了一下我們的新校園，熟悉熟悉環(huán)境，“哇，這個(gè)操場(chǎng)好大啊，上體育課肯定特別舒服，可以四處跑哈哈哈，還有籃球場(chǎng)，有高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)在打籃球呢，看了沒(méi)多久就上課了。
在這個(gè)新的校園環(huán)境中，我感覺(jué)特別的溫暖特別的親切，朋友很好相處，老師講課也特別仔細(xì)，相信自己以后的生活會(huì)越來(lái)越有趣，學(xué)習(xí)會(huì)有所進(jìn)步的。
希望和我一樣，小升初的朋友們，不要對(duì)陌生的環(huán)境感到害怕哦，在新的校園環(huán)境中相信你們會(huì)和我一樣收獲滿滿的友情！
新環(huán)境的作文篇2
九月，是一個(gè)豐收的日子。我跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，迎接我的是一個(gè)新的環(huán)境，新的學(xué)校、新的同學(xué)、新的班級(jí)、新的老師，一切都是新的。而這一切都給我留下了很深的印象。
先說(shuō)說(shuō)我的新學(xué)校吧。我們學(xué)校是一座百年老校，歷史悠久，非常美麗，是一座花園式的學(xué)校。每當(dāng)一走進(jìn)校門(mén)就會(huì)看到幾座高大的教學(xué)樓整齊的站在我面前，這里面有實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓、辦公樓、圖書(shū)樓和體育館，每一座樓都建的非常漂亮、精致，我想：在這里面學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。在校園里見(jiàn)到最多的顏色就是綠色，在路的兩排高大的士兵在保衛(wèi)我們的學(xué)校。東邊有一大片草坪，綠油油的小草在微風(fēng)中擺動(dòng)。我很喜歡綠色，因?yàn)榫G色象征著生命，這綠色的校園我更喜歡你，它讓我感到每時(shí)每刻都充滿了活力和生機(jī)。
再說(shuō)說(shuō)我的新同學(xué)吧。我在初一七班，我們班有四十九名同學(xué)，男生比女生多，我們的班主任是王蕾老師。班里的每個(gè)同學(xué)都有自己的外號(hào)，這外號(hào)并不是壞事，只是讓同學(xué)們叫起來(lái)更親切、順口、好記。比如我們班有許多戴眼鏡的，我們就叫“大四眼”、“小四眼”，我也屬于四眼行列中的一個(gè)，是“小小四眼”。還有的同學(xué)叫“河馬”、“菲律賓”等等，讓我們一下子就記住了誰(shuí)叫什么。
最后再說(shuō)我們的課程，升入中學(xué)后我們又加了幾節(jié)主課，有歷史、生物、地理等等，這些都是我們沒(méi)接觸過(guò)的，同學(xué)們都對(duì)這些課有極高的積極性，課堂上非?；钴S。比如第一節(jié)歷史課上，老師問(wèn)同學(xué)們知道哪些歷史，同學(xué)們便七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，從炎黃、堯舜禹、兵馬俑到埃及金字塔、世界大戰(zhàn)、西班牙“無(wú)敵艦隊(duì)”等等，說(shuō)起來(lái)都停不下，滔滔不絕，一直說(shuō)到下課，可見(jiàn)同學(xué)們的知識(shí)多么淵博。給我印象最深的就是，地理老師一說(shuō)下節(jié)課要帶地球儀，竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶?？梢?jiàn)同學(xué)們非常喜歡地理，想學(xué)好這門(mén)課。
我愛(ài)我的新學(xué)校，它是我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)新的起點(diǎn)。
新環(huán)境的作文篇3
在過(guò)去的旅途中 ，我有過(guò)歡笑和陽(yáng)光 ，它們成了永恒的回憶。現(xiàn)在 ，用一把鎖把它鎖起來(lái) ，我們面前的一切都是新的?？炜?！新學(xué)期正向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的訓(xùn)練 ，我們并不都是勇士 ，擦去心中的塵埃 ，拿起武器準(zhǔn)備出發(fā) ，新學(xué)期的目標(biāo)正在沖擊著我們 ！
我們迎來(lái)了新的學(xué)期 ，在每一個(gè)新的起點(diǎn) ，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期待 ：我的明天會(huì)更精彩。所以 ，我一定是在憧憬更美好的未來(lái) ，展示自己迎接新學(xué)期的新氛圍?，F(xiàn)在的老師和學(xué)生都在辦公室里把自己照顧得很好。教室都打掃干凈了 ，從而營(yíng)造出一種活力。和平與進(jìn)步的新氣氛。我相信在這種新氛圍的感染和鼓勵(lì)下。我必須在新學(xué)期取得新的進(jìn)步。
新學(xué)期 ，我有了新的目標(biāo) ：不是成為語(yǔ)言巨人 ，而是成為行動(dòng)大師 ！我明白了成功不是靠夢(mèng)想 ，而是靠自己的行動(dòng)。
當(dāng)然 ，在新的學(xué)期里 ，要想在學(xué)習(xí)上有新的成就 ，就必須不懈努力 ！努力工作會(huì)換來(lái)收獲。學(xué)習(xí)不是興趣 ，而是責(zé)任。這是我應(yīng)該做也必須做好的事情。同時(shí) ，學(xué)習(xí)也必然有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有什么苦。不會(huì)有進(jìn)步和提升。過(guò)去和未來(lái)不都是這樣的道理嗎 ？我把喜悅和悲傷轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的幫助和動(dòng)力 ，這樣我就能克服困難 ，取得新的進(jìn)步。成功是我們的快樂(lè) ，成功的背后是我們的汗水。不努力就沒(méi)有收獲 ，不努力就沒(méi)有收獲。即將進(jìn)入初中 ，要珍惜這寶貴的時(shí)間充實(shí)自己 ，把理想變成不可抗拒的動(dòng)力 ！
學(xué)習(xí)沒(méi)有坦途。向著自己的目標(biāo) ，努力前進(jìn) ！新學(xué)期又開(kāi)始了 ，新的征程開(kāi)始了。讓我們開(kāi)始新的征程 ！我要加油 ，在多彩的小學(xué)生活中努力學(xué)習(xí) ，這是一次沖刺 ，面對(duì)新的征程 ，可能會(huì)有坎坷和艱辛 ，我一定會(huì)克服一切困難 ，避開(kāi)一切淺灘 ，到達(dá)成功的彼岸 ！
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，心情稍有些復(fù)雜。
這幾天，有同學(xué)紛紛發(fā)出說(shuō)說(shuō)：“又要上學(xué)了，唉！”“拜拜，朋友們，又要進(jìn)“監(jiān)獄”了”……同學(xué)紛紛點(diǎn)贊，表示深有同感，我也不例外。
經(jīng)過(guò)了一寒假的悠閑生活，每天睡到自然醒，想吃就吃，想玩就玩，突然想到要回學(xué)校了，每天天不亮就要起床，晚上還要上晚自習(xí)，一坐能在教室里坐一整天，食堂里的飯就像高級(jí)的豬飼料。（與媽媽做的飯對(duì)比來(lái)講）還有最重要的一點(diǎn)，以后每天再也看不見(jiàn)母親和藹的面龐，再也聽(tīng)不見(jiàn)母親耐心的叮囑，再也聞不見(jiàn)父母精心準(zhǔn)備的飯菜。這種感覺(jué)像突然由一個(gè)富翁破產(chǎn)為貧民一樣。
但是，父母臉上好像看起來(lái)沒(méi)有什么。其實(shí)，我們都錯(cuò)了，父母這時(shí)的心情比我們更要復(fù)雜得多。他們又何嘗不想讓我們留下呢。每天看著我們，哪怕是聽(tīng)到我們的一句“爸爸，媽媽”也好。但是，他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，希望我們幸福，不得不讓我們接受教育。特別是孩子們都要上學(xué)的父母，不得不享受空巢老人般的寂寞。但是，他們又怎么敢表現(xiàn)出自己的難過(guò)與不舍，他們怕給孩子施加大的壓力。既然他們理解我們的壓力，那為什么我們不能理解理解他們呢？
爸爸送我來(lái)上學(xué)，他把我送到宿舍整理好，我執(zhí)意要送送她，看著他那頭上的白發(fā)，看到他佝僂的脊背，看著她遠(yuǎn)去的背影，我哭了。我默默走回宿舍，收拾好東西，擦干眼淚便匆匆回教室了。到了教室，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)的，我也慢慢的恢復(fù)了心情，和他們打成一片。
可是，到了晚上夜深人靜的時(shí)候，我異常的失眠了，翻來(lái)覆去，可怎么也睡不著，我又想到了父母，想到了朋友，想到了未來(lái)的種種。我的眼淚又來(lái)了。我認(rèn)為我從來(lái)都沒(méi)有那么懦弱，可這次，是為何呢？?
是想家了么，還是長(zhǎng)大了……
比爾．蓋次曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是不公平的，要去適應(yīng)它。”小時(shí)候，我們一直是在父母的呵護(hù)下生活，根本不需要考慮什么是煩惱，什么是愁，每天只需開(kāi)心就好，進(jìn)入學(xué)堂后，我們要學(xué)習(xí)，要做功課，起初，誰(shuí)是愿意的呢？但這就是生活，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它。到了初中，我們每天想的不單單在只有學(xué)習(xí)，我們想的又多了許多，每天的煩惱也增加了許多，但我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它，因?yàn)檫@也是生活。
到了高中，學(xué)習(xí)已壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，一次次的考試更是接踵而來(lái)，這些哪一個(gè)不是無(wú)形的大山，最終我們不還是要站在高考這座巨峰山腳下，準(zhǔn)備奮力一博。誰(shuí)曾想過(guò)，這就是我們的生活，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了默默承受。
當(dāng)你步出學(xué)校這座大門(mén)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本自以為良好的你，站在十字路口，人潮一撥一撥，汽車(chē)一輛又一輛，而你是什么？你就像沙漠里的一粒。沙子，可有可無(wú)，你的方向在哪里？你不知道，你將何去何從，你無(wú)從判斷。仿佛一夜之間，上帝把你遺忘了！沒(méi)有人會(huì)上前安慰你，更沒(méi)有人會(huì)伸出雙手，無(wú)條件的服務(wù)于你，因?yàn)檫@就是生活的不公平，你必須適應(yīng)的生活。
在這個(gè)世界里，沒(méi)有人會(huì)在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那么請(qǐng)先擁有你引以為傲的資本。沒(méi)有資本，你什么都不是。不要去想，在家父母多么疼愛(ài)你，在校老師多看重你。在外，你只是你，你的一切都是需要自己拼搏出來(lái)的。
生活就是如此，“弱肉強(qiáng)食”，這本是動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，但現(xiàn)如今，它已成為我們生活的“潛規(guī)則”，你的弱小，就會(huì)成為別人的墊腳石，別人就會(huì)踩著你往更高處爬去。
生活，并不是電視里所描繪的那樣，在現(xiàn)實(shí)生活里，人們實(shí)際上得離開(kāi)咖啡店去干自己的工作。生活，就是如此。你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，否則，下一個(gè)被淘汰出局的，就是你！
“物競(jìng)天擇，適者生存?！毕氡剡@句話大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。雖然我們可能不知道這句話的出處，但是這句話中的含義相信
我們大家都持有認(rèn)同的態(tài)度。在現(xiàn)實(shí)生活中，適應(yīng)這個(gè)千變?nèi)f壞的社會(huì)是我們首先要面對(duì)的問(wèn)題。
如果你沒(méi)學(xué)會(huì)去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，你很快就會(huì)落在別人的身后，所以你必須盡快地適應(yīng)各式各樣的環(huán)境。而適應(yīng)則是在生活的不同方面有不同的體現(xiàn)。
你需要適應(yīng)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家在剛升入初中的時(shí)候一定迷茫過(guò)吧，只不過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)短有詫異罷了。突然接受一個(gè)這樣陌生的環(huán)境，同學(xué)大部分的臉都是陌生的。好像除了自己以外都是陌生的一樣。比起小學(xué)的氣氛似乎更嚴(yán)肅了一點(diǎn)，但隨之迎來(lái)的是更大的壓力。即使是在小學(xué)的中上等的學(xué)生似乎到了初中便如同常人。在過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力下，只有盡快地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能使得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸變好。你沒(méi)辦法去改變這樣的環(huán)境，只能依靠你自己的適應(yīng)能力去適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。當(dāng)你全心投入學(xué)習(xí)，走出懷舊情緒的時(shí)候，你也就適應(yīng)了陌生的環(huán)境。
適應(yīng)環(huán)境是你在人生道路上前進(jìn)必不可缺的技能之一。學(xué)習(xí)到這個(gè)技能并不算很難，但是難得是你將這次技能巧妙地應(yīng)用，能讓你在任何環(huán)境都適應(yīng)得比別人快一些才算得上是妙用。然而這就并不是一件簡(jiǎn)單的事情了。
對(duì)我們而言，適應(yīng)五彩斑斕的社會(huì)環(huán)境是我們現(xiàn)在必須應(yīng)該做的事情。在學(xué)會(huì)適應(yīng)的過(guò)程中，我們也在不斷地磨練著自己的心智和身體，收獲了各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。在學(xué)會(huì)適應(yīng)之后，我們也會(huì)收獲許許多多對(duì)我們而言有益的東西。讓我們開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)吧！
在高一年級(jí)學(xué)生學(xué)校大會(huì)里，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅的與我們講述了適應(yīng)高中生活的重要性，并且班主任也一再?gòu)?qiáng)調(diào)?？梢?jiàn)適應(yīng)卻實(shí)是一種十分重要的行為。
適應(yīng)外界能夠說(shuō)是一種應(yīng)變本事，對(duì)外界變化迅速做出合理的進(jìn)取的調(diào)整與改變的本事。無(wú)論是動(dòng)物還是植物，是古代還是此刻，生物都有強(qiáng)弱不一樣的適應(yīng)本事。
驢子適應(yīng)高山的生活，駱駝適應(yīng)沙漠的氣候，駿馬適應(yīng)平原的廣闊。在不一樣的環(huán)境氣候各類(lèi)因素的影響下，生物會(huì)發(fā)生變異。變異就是一種適應(yīng)本事。變色龍是一種適應(yīng)本事極高的動(dòng)物，還有我們的祖先森林古猿也是一樣。生物從原始到現(xiàn)代從無(wú)核到有核從單細(xì)胞到多細(xì)胞從蠕動(dòng)到飛翔這一切生物進(jìn)化都是適應(yīng)的表現(xiàn)。
雖然生物都有適應(yīng)本事，可是適應(yīng)本事高的生物風(fēng)毛麟角。想一想，如果你周?chē)氖澜绨l(fā)生了翻天覆地的變化，甚至推翻了你的世界觀，能能否立即將原本根深蒂固的思想連根拔起，再適應(yīng)一個(gè)陌生的、惹人質(zhì)疑的環(huán)境？這是難于上青天的。適應(yīng)本事強(qiáng)的生物固然稀少，可是這種生物例如人類(lèi)能憑借著鐘出類(lèi)拔萃的適應(yīng)本事，鎮(zhèn)定自若地對(duì)抗人生中普遍存在的挫折。用達(dá)爾文的話說(shuō)就是自然選擇，適者生存。
可是，如果我們只是一味的適應(yīng)，隨波逐流、隨遇而安，那么這種適應(yīng)將拽你走向墮落的深淵。我們?nèi)绻m應(yīng)一個(gè)倒退的、沒(méi)有意義的對(duì)象，不就是等于適應(yīng)倒退、適應(yīng)墮落嗎？中國(guó)近代史是一個(gè)令人心痛的例子:應(yīng)對(duì)帝國(guó)主義的炮火，清政府忍氣吞聲的“適應(yīng)”。之后，一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的條約不斷產(chǎn)生。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)在適應(yīng)落后。然而，落后就要挨打！
時(shí)間的推移給我們帶來(lái)了新的世界，而我們無(wú)法逃逆時(shí)間的洪流。所以我們無(wú)法去改變它的腳步，僅有努力去適應(yīng)它，我們才能走得一帆風(fēng)順。
就在前幾天，英語(yǔ)班的老師告訴了我們一個(gè)沉重的消息，她要走了，去北京。那里有她的親人，所以。這個(gè)英語(yǔ)班會(huì)在6月30日的最后一次英語(yǔ)課后不存在了。今天就是30號(hào)，我不想面對(duì)這一天，我怕我會(huì)忍不住哭，更怕和老師同學(xué)們分離。
可這一天終究會(huì)到來(lái)。我今天照常去上課，在最后幾十分鐘時(shí)，老師做了一個(gè)總結(jié)————————4年的總結(jié)。老師說(shuō)的時(shí)候是那樣的不舍，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)不敢面對(duì)老師，低著頭，我知道，大家是同一個(gè)心情。課后，一切都散了，散了。表面上各個(gè)嬉皮笑臉，內(nèi)心是極悲傷，我可以感覺(jué)到。
我回想起了老師和藹的臉龐，親切的話語(yǔ)，教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，尖利的目光。我發(fā)誓，我永遠(yuǎn)都忘不了。你一定想知道令我依依不舍的這個(gè)老師是誰(shuí)吧，我之所以英語(yǔ)學(xué)的這么好，都是她的功勞—————————李月俠。為什么要在我們最需要她的時(shí)候走，我好想對(duì)她說(shuō)；"求求您不要走，只要您不走，我一定好好學(xué)習(xí)比以前更加努力，讓您滿意。"哎~~~~不可能，我太自私了，老師怎么能為我留下來(lái)呢？？她現(xiàn)在一定在北京了。而我不想讓別的老師再教我，我只愿意讓李老師教，寧可聽(tīng)她教訓(xùn)我一頓也好啊。。想到這里我哭了，一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，將來(lái)去北京找她。
面對(duì)英語(yǔ)班的離別，我又要面臨著和小學(xué)老師同學(xué)們的離別。心里太不是滋味了！?。。?！可能人生就是這么多的分分離離，我們要學(xué)著去適應(yīng)。
適應(yīng)生活，讓生命之花常開(kāi)不敗。
——題記
鳥(niǎo)兒因?yàn)閷W(xué)會(huì)適應(yīng)了天空的變化，才可長(zhǎng)久地翱翔于天空；魚(yú)兒因?yàn)檫m應(yīng)了海浪的洗禮，才可自由游動(dòng)海洋之中；梅花因?yàn)檫m應(yīng)了寒冬嚴(yán)酷，才可擁有傲骨的節(jié)操。那么生活在社會(huì)中的我們，唯有適應(yīng)社會(huì)，生命之花才可常開(kāi)不敗。
英國(guó)的作家和詩(shī)人莎士比亞，是大家再熟悉不過(guò)的人。但很少有人正真知道莎翁成名前的學(xué)習(xí)環(huán)境。莎士比亞原來(lái)只不過(guò)是替人看官馬匹的，劇院中的一個(gè)打雜工而已，但是他不因身處逆境而怨天尤人，而是一有空閑時(shí)間便從劇院的門(mén)縫和小孔里偷看臺(tái)上的演出，他憑著這種執(zhí)著地偷學(xué)精神，終于使自己舉世聞名。
學(xué)會(huì)適應(yīng)生活，才會(huì)有所成就。
貝多芬是德國(guó)最為偉大的音樂(lè)家之一，他出身于一個(gè)綠色作文網(wǎng)平民家庭，很早就顯露了音樂(lè)上的才能，八歲就開(kāi)始登臺(tái)演出。1972年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。貝多芬信仰共和，崇尚英雄。
但他的一生坎坷，沒(méi)有建立家庭，二十六歲的時(shí)候開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。但他并沒(méi)有因此而放棄，仍然堅(jiān)守自由、平等的政治理念。通過(guò)言論和作品，為共和理想奮筆吶喊，寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》。
貝多芬集古曲音樂(lè)大成，對(duì)世界音樂(lè)發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱(chēng)為樂(lè)圣。
學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，讓我們綻放生命精彩。
阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。我說(shuō)給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以駕駛生命之船。讓我們以適應(yīng)為支點(diǎn)，駕駛我們生命小船。所以，我認(rèn)為學(xué)會(huì)適應(yīng)，讓生命之花常開(kāi)不敗。
以上就是一秘為大家整理的7篇《適應(yīng)新環(huán)境作文600字》，希望可以啟發(fā)您的一些寫(xiě)作思路，更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在一秘。
新環(huán)境的作文篇4
這個(gè)學(xué)期，我們搬進(jìn)了新校園，開(kāi)學(xué)第一天的路上，我幻想著新校園的樣子。
不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，迫不及待地跑進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地三根氣派、高大的旗桿就映入了眼簾，鮮艷的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，好像在唱著歡迎同學(xué)們的歌。嶄新的教學(xué)樓主要是明亮的西瓜紅色，搭配上干凈無(wú)瑕的白和溫潤(rùn)的灰為它做點(diǎn)綴，寶石般亮閃閃的玻璃窗映襯著悠然的藍(lán)天白云……
進(jìn)到教學(xué)樓，我“巡視”了個(gè)遍，整個(gè)教學(xué)樓分為三個(gè)區(qū)域。中間的主樓和東側(cè)的副樓是小學(xué)部，西側(cè)的副樓分為兩部分，一半是幼兒園，一半是綜合樓，綜合樓又包括音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書(shū)室等。
來(lái)到教學(xué)樓的后面是大大的操場(chǎng)。中間的兩個(gè)籃球場(chǎng)上透明的籃板閃閃發(fā)光；籃球場(chǎng)的右邊是乒乓球臺(tái)，左邊是綠茸茸的草坪足球場(chǎng)，圍繞著足球場(chǎng)的是同學(xué)們期待已久的塑膠跑道，跑道的左側(cè)還有好幾排呈梯形的看臺(tái)，站在高高的看臺(tái)上，我仿佛已看到了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上生龍活虎的樣子了。
校園的四周到處環(huán)繞著花草樹(shù)木，粗壯的黃槐、虎頭虎腦的小冬青和高大挺拔的法桐，像威武的戰(zhàn)士保衛(wèi)著校園和同學(xué)們。
同學(xué)們，這就是我美麗的新校園，我已深深地愛(ài)上了她，你們呢？
新環(huán)境的作文篇5
六月，是長(zhǎng)大的季節(jié)；六月是依戀的瞬間。九月，是我們踏進(jìn)中學(xué)，告別小學(xué)的日子。剛開(kāi)始進(jìn)入中學(xué)，還有一點(diǎn)不適應(yīng)，不適應(yīng)老師；不適應(yīng)老師的教學(xué)方法；不適應(yīng)這里的環(huán)境，這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都太陌生了。因?yàn)槲覀冞€依戀著小學(xué)五年的快樂(lè)、美好的時(shí)光，畢竟，一起瘋了五年。如今這秋風(fēng)送爽的九月，將我們帶進(jìn)了中學(xué)時(shí)代，我們也有一個(gè)新的名字—中學(xué)生，我們是該改變了，該從懵懂的兒童變成一個(gè)擁有頑強(qiáng)意志的少年了。
那么進(jìn)入新的校園又有什么樣的趣事呢？讓我來(lái)告訴你吧。
當(dāng)我剛進(jìn)校園時(shí)，心情特別興奮，也很新奇。畢竟我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大，這么美麗的校園呢！學(xué)校操場(chǎng)特別大，比小學(xué)的操場(chǎng)大得多！還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。而且這塊石頭有“溫度”噢！嘻嘻，并不是真的溫度，它的意思代表著自身內(nèi)心的修養(yǎng)與內(nèi)涵。
操場(chǎng)兩邊還有兩個(gè)大大的銀杏樹(shù)，這兩個(gè)銀杏樹(shù)是我們學(xué)校最漂亮的兩棵銀杏樹(shù)。這兩個(gè)樹(shù)中間還有一座雕塑，這兩棵銀杏樹(shù)，就像爸爸媽媽一樣保護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨；我們，就像一座精美絕倫的雕塑，在爸爸媽媽的心中是最棒的！
操場(chǎng)邊還有一個(gè)大大的領(lǐng)操臺(tái)，每周一有著升旗儀式。旁邊，還有一個(gè)漂亮的大梨樹(shù)和一個(gè)小小的感恩池，還有一個(gè)澄心園，還有植物角，種著許多植物。還有一棵藤蔓，年齡比我們還大呢！澄心園是專(zhuān)門(mén)休息的地方，很陰涼。還有一個(gè)圖書(shū)角，因此澄心園代表這八個(gè)大字：“澄廓心園，衷心書(shū)馥”。3號(hào)樓還有八個(gè)大字：勤學(xué)、善學(xué)、好學(xué)、樂(lè)學(xué)，意思是讓我們勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)了解我的校園了，它很大很美麗，我很愛(ài)它。
新環(huán)境的作文篇6
步入了中學(xué)，隨之而來(lái)的是新校園，新同學(xué)，新老師，新的環(huán)境，新的氛圍，與小學(xué)相同也不同。
新的環(huán)境，美好、緊張。在校園內(nèi)有必不可少的教學(xué)樓、操場(chǎng)。但與以前不同的是操場(chǎng)上不再是自由玩耍、十分散漫的同學(xué)，而是練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)如足球、籃球等，教學(xué)樓的走廊寂靜無(wú)聲，不再是有歡笑打鬧的聲音的走廊。教室內(nèi)同學(xué)們無(wú)論上下課都會(huì)很安靜，使同學(xué)們能很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
新的老師十分慈祥、和藹可親，但是也有些嚴(yán)厲。生物老師很和善，我們有不會(huì)的，就可以問(wèn)她，她會(huì)給我們講到懂為止。語(yǔ)文老師十分和藹，沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，還會(huì)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作，并讓我們養(yǎng)成了讀書(shū)寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣。數(shù)學(xué)和地理老師講課很通俗易懂，教學(xué)方式十分有趣，但對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很?chē)?yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)老師講課的很好，對(duì)我們也很和藹，但對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都很?chē)?yán)厲。畢竟嚴(yán)師出高徒。
同學(xué)們也十分友好。雖然認(rèn)識(shí)的人不多，但同學(xué)們之間都很友好，友善。例如，有一次小雨的本子忘了帶看起來(lái)很著急，小彤見(jiàn)狀，她中午剛好回家，回來(lái)時(shí)就給她買(mǎi)了一個(gè)。還有就是我們的班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表之一。周四有作文課，但老師讓我們用作文紙，同學(xué)們還在想明天怎么去買(mǎi)。第二天班長(zhǎng)已經(jīng)買(mǎi)好了五十幾張，給同學(xué)們發(fā)，讓我們不用在去買(mǎi)了。有不會(huì)的題，可以問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也會(huì)幫你答疑解惑，給你講完還讓你再寫(xiě)一道同類(lèi)，以防再錯(cuò)，這樣的教題方法，十分友好。雖然不熟。只要你有困難，總會(huì)有人幫助你。
新的校園，新的環(huán)境，和善的老師。友善、友好的同學(xué)。讓原本枯燥無(wú)味的中學(xué)生活變得有趣起來(lái)，希望未來(lái)我們可以一起攜手寫(xiě)下美好的中學(xué)生活。讓我們?yōu)檫@張嶄新的白紙寫(xiě)下美好動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇。
新環(huán)境的作文篇7
曾經(jīng)在小學(xué)的時(shí)候，我們總以為中學(xué)的`生活遙不可及，但是歲月飛逝，突然變成了中學(xué)生，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境。在這里，你可以鍛煉你的社交能力，結(jié)交更多的新朋友，有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己，還有很多新的活動(dòng)等著我們?nèi)⑴c。所以，中學(xué)生活很豐富多彩！
既然我們想在新的環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)，我們就必須有一個(gè)好的環(huán)境和校園供我們學(xué)習(xí)和生活。走在我們的校園里，你可以走在森林里，路邊的高大樹(shù)木可以幫你遮擋風(fēng)雨；你也可以去秦天游泳池看金魚(yú)和水母；累了可以在木椅上休息。
班上的學(xué)生性格不同。有的活潑內(nèi)向，樂(lè)于助人，沉默寡言。但是大多數(shù)學(xué)生都很友好和幽默。我們只認(rèn)識(shí)了幾天，就變得“團(tuán)結(jié)”了。學(xué)生互相幫助，就像一個(gè)和諧的大家庭。
這個(gè)新環(huán)境的另一個(gè)明顯特征是我們可愛(ài)的老師。我們班主任很幽默，經(jīng)常逗大家笑；而且我們數(shù)學(xué)老師和藹可親；語(yǔ)文老師年輕，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)；英語(yǔ)老師的課生動(dòng)有趣，我們都很喜歡她的課。
……怎樣？這里不是很好嗎？我們有這么好的環(huán)境，這么優(yōu)秀的老師。什么原因可以不努力學(xué)習(xí)？所以，希望大家一起努力，一起進(jìn)步，創(chuàng)造屬于自己的新世界！
新環(huán)境的作文篇8
學(xué)校的校友墻，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角處，每天上學(xué)、放學(xué)，我都只是匆匆掠過(guò)，從未認(rèn)真閱讀。后來(lái)，還是老師上課時(shí)提到了它，我才第一次注意到它，并閱讀它，但我卻并沒(méi)有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。看見(jiàn)它，不等于“遇見(jiàn)”它。真正“遇見(jiàn)”它，是在一個(gè)下午。
“今天測(cè)800米，不及格的下次重測(cè)?！崩蠋煹摹澳б簟毕褙瑝?mèng)一樣貫穿我的腦海。站在起跑線上，我心里卻覺(jué)得好像站在了巨浪的中心，不多時(shí)，翻涌的海水就將把我吞沒(méi)。起跑了，盡管我已經(jīng)拼盡了全力，也只是得了個(gè)慘淡的成績(jī)：4分30秒，離及格線還很遠(yuǎn)。我嘆了口氣：“看來(lái)今天運(yùn)氣不太好?！弊呋亟淌?，一路低頭不語(yǔ)。到轉(zhuǎn)角處，我下意識(shí)地抬起頭，正巧看見(jiàn)了那塊校友牌，也恰巧看見(jiàn)了其中的一行字“不為失敗找理由，要為成功找方法”。我看了一會(huì)兒，心中有些許起伏，但還不足以讓我感動(dòng)。
回到教室，上課鈴驟然響起。生活總是充滿巧合，課上，老師居然說(shuō)出了那句話——“不為失敗找理由，要為成功找方法”。此刻，我心中已波濤洶涌：明明是自己訓(xùn)練不夠，卻不敢承認(rèn)，還把原因歸結(jié)到運(yùn)氣上，豈不是太可笑了！
接下來(lái)的日子里，我常常在午餐后、晚餐后看一下校友墻，關(guān)注一下他們的故事。漸漸地，我喜歡上了這個(gè)能激勵(lì)自己拼搏向上、有真趣的地方。
