養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是寫出好作文的基礎(chǔ)，作文是對(duì)一些事物有了新的感受后而記錄的，下面是范文社小編為您分享的上學(xué)路上作文600字6篇，感謝您的參閱。
上學(xué)路上作文600字篇1
丁零零……”急促的鬧鐘聲把我鬧醒了，我睜開朦朧的眼睛，拉開窗簾，疊好被子走出房間，一看時(shí)間:“啊!”已經(jīng)七點(diǎn)三十分了!我趕忙跑去陽臺(tái)，一打開門，一道金光就灑在我的身上。我拿起牙刷草草地刷了牙，洗個(gè)臉。飛一般地穿好衣服，戴上紅領(lǐng)巾，背上小書包，匆忙下樓上學(xué)去。
在路上，我變得更急了，因?yàn)檫€堵車了!那些車各自發(fā)出震耳欲聾的聲音嗒嗒嗒……”吵極了，那些車后還發(fā)出一陣陣臭氣，我捂住鼻子，看著附近的樹，那些樹在風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)，它們搖搖晃晃的樣子好像在說:“好臭啊!好臭啊!我們受不了啦
突然媽媽一加速，我差點(diǎn)摔下車了，我問媽媽:“干什么呀?“媽媽回答說:“剛才差點(diǎn)兒就被外面的車給撞到了。”我往后一看，天啊!車川流不息，就像一個(gè)電鋸，過來什么它就砍什么。媽媽開著車?yán)^續(xù)往前走。突然，有一個(gè)東西落在了我身上，噢，是一片葉子。
一眨眼就到一條小路，小路旁邊有很多樹，全部都是芒果樹，吊滿了綠色的“小胖子”。風(fēng)一吹“小胖子”就開始左搖右擺地跳起舞來，真是可愛!這時(shí)，我聞到一股清香，我急忙吸上一口:“嗯!”是什么這么香呢?我抬頭望去，原來是雞蛋花樹，樹上一朵朵黃色的花朵發(fā)出的撲鼻的香味。為什么起名雞蛋花呢?其實(shí)是因?yàn)樗谋砻嫦駛€(gè)“雞蛋”，里面是黃色的外面是白色的。聽媽媽說過這種花可以煲湯喝的?？雌饋砗芎贸?，可惜我不敢生吃!
“唉!”上學(xué)的路上，真是讓人歡喜讓人憂，它像一幅鮮活的畫，天天變換不同的內(nèi)容，日日呈現(xiàn)不同的精彩。
上學(xué)路上作文600字篇2
大家所理解的上學(xué)都應(yīng)該是在教室里吧，講臺(tái)上老師在“滔滔不絕，手舞足蹈”地講課，講臺(tái)下坐著一群可愛的同學(xué)，有人表情嚴(yán)肅，有人疑惑不解，有人呆若木雞，有人豁然開朗，課堂上時(shí)而寂靜無聲，時(shí)而氣氛活躍……
然而，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情打亂了人們的計(jì)劃。由于疫情非常嚴(yán)重，大人們無法去工作，小孩們也無法去上學(xué)。開學(xué)的日子到了，迎接我們的是一種特別的上課模式——網(wǎng)課。
以前，課堂上我們有不理解的可以向老師請(qǐng)教；下課后，同學(xué)之間還可以相互交流?，F(xiàn)在，我就是每天一個(gè)人孤獨(dú)地守著電視機(jī)上網(wǎng)課。這種聽課方式我很不喜歡，盯著電視看久了眼睛也好酸，如果能去學(xué)校上課，那該多好啊！
媽媽還要責(zé)怪我，語文課要求做的筆記沒有做全，可是對(duì)于慢性子的我來說，又要看又要寫根本來不及?？茖W(xué)課好多內(nèi)容要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)，而我沒有做實(shí)驗(yàn)的器材，只能看著電視機(jī)，傻傻地發(fā)呆。英語課教的單詞和句子，盡管我也很努力，但也不知道自己的發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)確。在家日復(fù)一日地上著網(wǎng)課，我覺得太無聊了！
唉！宅家快3個(gè)月了，這是一個(gè)史上最長的寒假。
前天，網(wǎng)上終于公布了開學(xué)的好消息，爸爸媽媽和我都別提有多高興了！我開始倒計(jì)時(shí)，想著可以看到熟悉的教室，熟悉的老師和熟悉的同學(xué)，真是太興奮了。諸老師啊，我們這群“神獸”要回歸了，您準(zhǔn)備好了嗎？
上學(xué)路上作文600字篇3
我不由得駐足觀望。
在幾枝向上挺拔的枝椏上，點(diǎn)綴著一抹紅。紅？那是怎樣的紅？沒有粉紅般妖艷，沒有深紅般深沉，它是熱烈而鮮活的。卻稀零——在這光禿的水泥背景下，在這光禿的枝頭。仿佛是哪個(gè)頑孩，闖進(jìn)了這個(gè)光禿的世界，用膠水粘上去的。
那是一朵木棉。我知道的，因只有這一棵木棉。但是在這條無數(shù)次路經(jīng)的街上，因了這一棵木棉，仿佛所有人鬧車喧都黯淡下來。這個(gè)舞臺(tái)，是屬于它的。
可是，記憶中，什么時(shí)候有的這一棵木棉呢？新栽的？不是。原來，在無數(shù)次上學(xué)路過的街上，自以為熟悉得不能再熟悉的事物，卻從未發(fā)覺。若沒有今天的偶然抬頭，那我還要錯(cuò)過多久？
原來，不經(jīng)意間，我們的眼睛已經(jīng)被蒙蔽了很久。
之后的每次經(jīng)過，我都會(huì)下意識(shí)抬頭。幾天來，那抹紅依舊燦爛。直到一個(gè)雨天，當(dāng)我再一次仰頭時(shí)，卻不見了那點(diǎn)鮮艷。我猛地眨眼——沒有！還是沒有！
“媽媽看！花！”一個(gè)稚嫩的聲音打斷了我的思緒。我扭頭之時(shí)卻聽見那媽媽厲聲喝道：“走走走！別碰！花有什么好看的？”
低頭，是那朵木棉。那朵陪伴我上學(xué)放學(xué)、帶給我愉悅的木棉?？墒?，雨試圖侵虐它的燦爛，噼里啪啦地鋪天蓋地，它的花瓣在無辜地顫抖——我想把它撿起來，我是多么喜愛這一抹鮮艷！
可是，雨洗不掉它的色彩——我猛然發(fā)現(xiàn)，它仍是這個(gè)舞臺(tái)的主角，裝點(diǎn)了雨傘雨衣的街道，而那失去它的枝椏上，有一個(gè)新的生命正試著迎風(fēng)怒放……
依舊只有我看到了嗎？我這樣想，環(huán)顧著汽笛響徹的周圍，心頭涌上一股憐憫。
在無法寧靜的街道上，卻有許多無聲的色彩在生長、怒放。它們從不需要嘩眾取寵，只要傾盡自己，捧出那抹鮮活，然后慢慢凋落——而我們就在不經(jīng)意中，路過它們，卻錯(cuò)過了這么多。
我不禁放慢了腳步。
上學(xué)路上作文600字篇4
耳旁有風(fēng)，腳下有路，路上有景。
題記
夏天的雨來也匆匆，去也匆匆。今早剛起床時(shí)的我還聽見雨點(diǎn)輕敲窗戶，似乎在催促我快點(diǎn)洗漱，不然上學(xué)要遲到啦！等我準(zhǔn)備就緒，踏出家門趕往學(xué)校之時(shí)發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)徹底停了，只留下周遭一片濕漉漉的痕跡代表它曾來過。
我背著書包走過小區(qū)院子中央池塘的木質(zhì)小橋，池塘里荷葉上的水珠像一顆顆晶瑩剔透的水晶，隨著微風(fēng)拂動(dòng)，那一顆顆水晶立刻融為一體，變成一個(gè)小泳池供昆蟲們玩耍嬉戲。池塘里的魚兒也都出來露面了，你追我趕聚在池水中心位置準(zhǔn)備做早操呢，時(shí)不時(shí)還有幾只青蛙蹲在一旁觀賞，感受著雨后清晨的新鮮空氣。
一會(huì)兒工夫，我來到了小區(qū)外的林蔭大道，放眼望去道路兩旁一片郁郁蔥蔥的景象，有白楊樹、香樟樹、柳樹、槐樹那綠油油的葉子還掛著圓滾滾的小水珠，仿佛在跳交誼舞。樹上的鳥兒也都起來覓食了，“唧唧、喳喳、啾啾”仿佛在商量著早飯吃什么，好不熱鬧呀！路邊的小草伸長了身子，花兒也露出了笑臉，時(shí)刻準(zhǔn)備著向行人問好。
不知不覺中，我已經(jīng)到達(dá)學(xué)校門口，天空也開始放晴。沿途之景如此美麗，也正是因?yàn)橛辛怂鼈儯业纳蠈W(xué)之路也不再單調(diào)。它們就像一首動(dòng)聽的歌，如果不是怕上課遲到，我會(huì)走得更慢，靜靜地聆聽，慢慢地欣賞這美妙的樂曲。
當(dāng)我再背著書包去上學(xué)時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，細(xì)細(xì)聆聽大自然的交響曲原來最美的風(fēng)景就在路上。
上學(xué)路上作文600字篇5
多么可愛的一個(gè)桔子??！披著一件金黃的大衣，在陽光的照耀下，顯得金燦燦的，黃澄澄的。它圓溜溜的，像一盞小燈籠，又像孩子們平時(shí)玩的溜溜球。你看你看，它頭上還頂著一片小綠葉，像一把雨傘，夏天為它遮太陽，冬天為他擋寒風(fēng)。
桔子已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，可是他經(jīng)常上學(xué)都遲到。這不，今天他可能又遲到了。“都快7點(diǎn)了，還不起床！”媽媽在廚房喊著。桔子這才起來，穿好了衣褲，刷好了牙，洗好了臉，披上那件金黃的大衣，急急忙忙地從樓上跑下來，背起書包匆匆忙忙地走了，走到門口時(shí)，媽媽突然說：“吃了早餐再走吧！”桔子說：“來不及了，我快遲到了，今天不吃早餐了?！眿寢寘s說：“你哪一天不是這么說的??！今天，你必須吃早餐！“桔子吃完了早餐，說：“完了，今天肯定又要被老師批評(píng)了！哇哇！”桔子到了學(xué)校，蘋果老師說：“桔子同學(xué)，你今天怎么又遲到了啊，放學(xué)到我辦公室！”桔子爭(zhēng)辯道“因?yàn)槲覌寢屪屛页栽绮?，害得我遲到了！”蘋果老師嚴(yán)肅地說：“好了，你不要再狡辯了！快到門口罰站！”放學(xué)了，桔子被蘋果老師狠狠地批評(píng)了一頓，桔子難過極了。
回家后，桔子發(fā)現(xiàn)自己的床頭上多了一個(gè)鬧鐘，就問媽媽：“媽媽，這是什么東西？”媽媽說：“這是高科技，有了它，你就不會(huì)遲到了！”從此以后，桔子每天準(zhǔn)時(shí)起床，再也沒有遲到過。
上學(xué)路上作文600字篇6
我不知自己的最早記憶是幾歲的時(shí)候，但我第一次上學(xué)的情景仍然是記憶猶新，但那不是最早的記憶，因?yàn)樵谏蠈W(xué)之前，我還有在文化室玩的記憶。所謂的文化室是圍地小學(xué)建成之前的學(xué)校，不知除了作為學(xué)校，他還曾作過什么用，我不曾見我哥哥在那里讀書的真實(shí)情景，但我依稀還記得在那旁邊排練節(jié)目，這些節(jié)目包括”快板“，而我哥好象在家里炒過漿糊，是用于貼大字報(bào)用，可能與文化室讀書有些關(guān)聯(lián)。另一個(gè)與我哥有關(guān)的記憶是那個(gè)時(shí)候做火藥玩，還有就是晚上用針做成的器具去捕魚鰍。這是最早的記憶。
上圍地小學(xué)讀書是無意的，我只知在上學(xué)之前，我能寫自己的名字。我剛過六歲不久，自己根本還沒有上學(xué)讀書的念頭，也不知自己到了讀書的年齡，我正在屋場(chǎng)玩，突然我大姐叫我去報(bào)名上學(xué)，我就去了，記憶中有好多人圍著老師，當(dāng)時(shí)報(bào)名的老師叫問我能不能寫字，我就寫了自己的'名字，就算報(bào)過，但我根本還不知自己已經(jīng)通過了。由于我好象聽到了有人說我六歲還不夠入學(xué)的年齡，上課的時(shí)候我就沒有到教室，自己在學(xué)校操場(chǎng)上一個(gè)石輾子上玩。上課了，我不知自己能不進(jìn)教室，又有些好奇，就探頭探腦在教室門口側(cè)著往里看，沒想到正在上課的老師是我的親戚，將我拉了進(jìn)去，這樣我就正式成了學(xué)生。
