作文的主題是作文內(nèi)容的核心,只有貼合主題才能使作文內(nèi)容更加有深度,作文的主題是我們寫作的切入點(diǎn),必須從主題出發(fā)展開思路,下面是范文社小編為您分享的傳承章作文精選8篇,感謝您的參閱。
傳承章作文篇1
說到“家風(fēng)”,我首先想到了我的父親,我父親是一位農(nóng)村中學(xué)教師,做了一輩子的會(huì)計(jì)工作,退休已經(jīng)十七年了,但父親的一些口頭禪時(shí)常回響在我的耳畔,父親的為人處事時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。
記得在八十年代末,我父親擔(dān)任學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)工作時(shí),各學(xué)校經(jīng)常有人帶著禮物找到我父親想著打通關(guān)系。經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景,因?yàn)閬砣藥c(diǎn)特產(chǎn)和煙酒什么的,這雖然在當(dāng)時(shí)算是貴重的禮物,但父親堅(jiān)決不收別人的東西,他們推來推去,最終父親很生氣地翻臉把來人推出門外。并且還要說“該辦的事一定辦,如果送禮該辦的那就不能辦了?!蔽业母赣H在這方面很早就用行動(dòng)告訴我:不要輕易接受別人的吃請(qǐng),不要欠別人的人情。作為我們普通人,欠人情總是要還的,而作為“有本事”的人,吃人、拿人的必然嘴軟,要為人家辦事,違犯國家的規(guī)定。所以,為人處世,最好行得端,坐得正。從小父親就言傳身教,讓我們做事認(rèn)認(rèn)真真,從從容容;做人堂堂正正,清清白白。
父親經(jīng)常說的“吃虧是福。”他要求我學(xué)會(huì)忍讓,灌輸我吃虧是福。記得我小的時(shí)候,和同伴、同學(xué)在一起玩耍,因?yàn)槲议L得比較瘦弱,經(jīng)常遭人欺負(fù),被人打哭回家,他從來不像人家的父親那樣“護(hù)犢子”,反而把我訓(xùn)斥一番,問我為什么挨打,不管怨我不怨我,他都會(huì)說,愛“打仗”的,離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)。惹不起,你躲不起嗎。對(duì)你好的要和他們好好玩。不要因?yàn)闁|西和人家搶,要學(xué)會(huì)忍讓。學(xué)校有什么活動(dòng),他都讓我積極參加,需要出力的,他告誡我,不要玩奸?;^,多干點(diǎn)活是累不死的。他常說的一句話是:“人奸沒飯吃,狗奸沒屎吃”。還告誡我,不要貪小便宜,事情往往是貪小便宜吃大虧。虧就是給人吃的。老天爺有一本賬,你吃虧了給你記上,等吃多了,他就會(huì)給你一個(gè)好機(jī)會(huì),叫你明白吃虧就是福。所以,我的為人可以說是不奸不壞,為人實(shí)在,沒有彎彎繞。
父親一生善良,雖然母親去逝得早,家境貧寒,但當(dāng)別人需要幫助時(shí),父親都會(huì)盡心盡力去幫助他人,而且從不求回報(bào)。父親經(jīng)常說:“知足常樂”,“人敬我一尺,我敬人一丈,遇事多讓讓,不與別人攀比,每天要有平和的心態(tài)管好自己,做好事情,相信自己擁有的就是最好的。
我們四兄妹?;丶揖劬郏患胰藝谝黄鹁褪钦f說工作,說說生活,說說孩子。一般是說著說著就引起了父親的回憶,就會(huì)舉例子說說他工作那時(shí)的事。有許多例子真的聽了多少遍了,我們也能靜靜地聽他講完。父親行得端正,活得坦然。工作的事情雖然都過去多少年了,但那時(shí),那景,那人,那事,父親講得繪聲繪色。我們都能感受到父親作為自己因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)期的投入和清白而自豪,作為父親因?yàn)榭吹阶优畹男腋:凸ぷ鞯男〕删投牢?。父親就是我們的一本書,父親的好好做人,認(rèn)真做事,公私分明,是耳濡目染的傳承。因?yàn)槭芨赣H的影響,所以我們兄妹四人從小都不會(huì)貪小便宜,也不會(huì)上當(dāng)受騙,現(xiàn)在都家庭和睦,生活幸福。我想這也許就得益于我們家的家風(fēng)。
歲月如歌,親情無限。有父親的地方就是家,家中的故事永遠(yuǎn)也講不完?;貞浬钪械乃槠?,回放一個(gè)個(gè)那些逝去歲月中的小鏡頭,我漸漸梳理出了我們的家風(fēng)是什么——那就是正直、寬容與善良。父親用寬廣的胸懷,陽光的心態(tài),認(rèn)真工作的態(tài)度詮釋了正直、寬容與善良的美好,并把這種美好品德傳遞給我們,他用言行教導(dǎo)我們做正直善良的人。感謝父親,擁有正直善良的美好品質(zhì),讓我在工作中收獲了更多的純凈和充實(shí),讓我感受到生活中更多的快樂和滿足!
傳承章作文篇2
中華文化,博大精深。我們的祖國,各地都有各地的文化。而我們溫州的文化,也在文化禮堂中得以傳承了下去。
記得那是前年的春節(jié),我外婆家附近的文化禮堂中在進(jìn)行演出。愛湊熱鬧的我當(dāng)然不肯放過這個(gè)機(jī)會(huì),我同我的舅舅也報(bào)名了,我們打算合奏一曲古箏曲《漁舟唱晚》。
練習(xí)了大半個(gè)月,終于到了演出的日子。信心滿滿的我們?cè)谂_(tái)下看起了表演。有的表演民族舞蹈的,她們的物資優(yōu)美動(dòng)人,配合著特別的.民族服飾和美妙的音樂,她們猶如朵朵綻放的花朵,在舞臺(tái)上大放異彩,贏得了觀眾們陣陣掌聲。有演唱歌曲的,我記得那是兩個(gè)和媽媽差不多大的阿姨,她們的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,那是一首畬族民歌,雖然我聽不懂她們唱得是什么,但是從她們的表情和動(dòng)作中,我感受到了她們的幸福和快樂。還有一個(gè)拉二胡的老爺爺,媽媽說這是她以前的語文老師呢!看他樸素的穿著,還有掛下來的長胡子真是頗有一番拉藝術(shù)家的風(fēng)范。他表演的曲目是著名的《賽馬》那忽快忽慢的節(jié)奏,時(shí)低時(shí)高的音調(diào),仿佛真的有一匹馬在我的眼前飛奔而過,中華民族傳統(tǒng)樂器的魅力果然很不一般。一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目輪番上陣,一陣陣?yán)坐Q般的掌聲不時(shí)響起,我也不免陷入這歡樂氛圍中,不禁忘記下一個(gè)節(jié)目就要輪到我了。
這時(shí),舅舅跑來了,他提醒我馬上就要上場了,讓我準(zhǔn)備一下。我這才依依不舍地離開觀眾席,來到了后臺(tái)。由于我已經(jīng)練習(xí)的很熟練了,倒也沒那么緊張,我在心里默念了一遍曲子,便上臺(tái)了。我和舅舅配合默契,琴聲如流水緩緩流淌,流進(jìn)每個(gè)人的耳朵里,流進(jìn)每個(gè)人的心中。一曲彈完,臺(tái)下響起掌聲,我沉浸在歡樂中,緩緩走下了舞臺(tái)。
演出還在繼續(xù),一個(gè)個(gè)節(jié)目又一次將歡樂推向高潮……
時(shí)間在歡樂中流逝,到了演出的尾聲了,最后一個(gè)節(jié)目,全場合唱了一首《明天會(huì)更好》,大概也是寓意著祖國的未來會(huì)更加燦爛,更加美好!演出結(jié)束,大家走出禮堂。每個(gè)人的臉上都煥發(fā)著幸福和滿足。這次的演出不僅是快樂的源泉,更是一次文化的傳承。
傳承章作文篇3
“店主東帶過了黃驃馬……”,我一邊哼著小曲,一邊邁著輕快的步伐,在街上散著步。
走著走著,忽地,一張黑色臉譜跳進(jìn)了我的眼簾中:那是張飛的形象:臉譜中間勾勒著乳白色優(yōu)雅的線,二目炯炯有神,剛正猛直的神態(tài),不由得令人心生敬意,是一種常見的上色方式。
我愣住了。眼前的這家飯館,叫做京味齋。古香古色,粗壯的大梁上蓋著灰色的瓦片,仿佛進(jìn)入了古代世界。面對(duì)著眼前這與如今充滿電子產(chǎn)品的時(shí)代格格不入的建筑,忽想起曾經(jīng)對(duì)京劇癡迷過。品一口溫茶,潤潤嗓子;輕咳一聲,托著沙啞的音色,在被夜色籠罩的校園里,盡情地模仿著于魁智老先生的“長坂坡,救阿斗,殺得曹兵個(gè)個(gè)愁……”,細(xì)細(xì)琢磨,愜意極了。
也許我對(duì)京劇的癡迷是因?yàn)楦赣H。父親是畫臉譜的?!读趾Q┰贰渡臣忆骸贰犊粘怯?jì)》等這些經(jīng)典故事中的英雄人物,在父親筆下栩栩如生,就在那時(shí)候,我感受到了藝術(shù)的魅力,幼小的心靈為之顫動(dòng)。父親每周要拜師學(xué)藝,幾乎沒人知道他什么時(shí)間在哪里。每次歸來時(shí)總會(huì)帶來一大包臉譜的評(píng)價(jià)和資料;父親還要閱讀經(jīng)典,我??匆娝谀疽紊希p輕地把古典往后翻一頁,用鉛筆輕輕圈畫,綿長地感嘆道:“嗯,這樣更能體現(xiàn)人物性格?!?/p>
自從上了初中,父親便不停地向我講述著臉譜:先帶我走遍了北京四九城,對(duì)著畫在墻上的臉譜滔滔不絕地介紹了起來;然后花錢去看不同流派的京劇,還特意選了前排位置以便觀察演員臉上的妝容,回家后就在紙上畫臉譜讓我辨認(rèn);最后教我畫臉譜,父親的大手握住了我的小手,輕輕地,一點(diǎn)一點(diǎn),由輪廓到樣貌再到上色,精致極了。只記得,從開始的不以為然到慢慢地?zé)釔勰樧V,那一刻,我真的對(duì)臉譜有了不同的認(rèn)識(shí)。
然而令我印象最深的是父親領(lǐng)我去逛廟會(huì)。在熙熙攘攘的人群中,父親指著一個(gè)泥人張的彩陶對(duì)我說:“泥人張也是臉譜,臉譜不單單是戲劇的一個(gè)元素,它背后所蘊(yùn)含的是中華傳統(tǒng)文化。無論是臉譜,或是京劇,還是泥人張,我只希望你能將這珍貴的傳統(tǒng)文化傳承下去?!?/p>
父親正是因?yàn)樘珶釔蹅鹘y(tǒng)文化了,所以才會(huì)對(duì)臉譜這么癡迷。他把傳統(tǒng)文化當(dāng)成他的魂,認(rèn)真地對(duì)待它。從此,我會(huì)經(jīng)常聽?wèi)驅(qū)W戲。我知道,戲、臉譜是中國傳統(tǒng)文化的一種,我將把它傳承下去。
傳承章作文篇4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“沙沙,沙沙”,鋼筆在紙上正不停的摩擦。是誰在寫字呢?大半夜的在干啥?我模模糊糊看見媽媽在那正看書學(xué)習(xí)。我很驚訝!媽媽愛學(xué)習(xí)的作風(fēng)一直沒降哇!
我的媽媽從小就愛學(xué)習(xí),后因家庭困難而退學(xué),現(xiàn)在她經(jīng)常看電視,希望從電視上多認(rèn)識(shí)一些字。比如說有時(shí)電視上播出《中國漢字拼寫大賽》,媽媽總是聚精會(huì)神的觀看。有時(shí)竟拉著我一塊看,她希望我也從中獲得一些知識(shí)。
在我的家,學(xué)習(xí)之風(fēng)蔚然成風(fēng)。
爸爸也是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,有時(shí)在書中遇到不認(rèn)識(shí)的字,爸爸會(huì)拿來字典查看。爸爸同時(shí)也不想讓我們知道,似乎他怕我們嘲笑他沒學(xué)問,當(dāng)然這也只是屬于我的猜想。
我們?nèi)揖蛿?shù)姐姐識(shí)字最多,她十分愛學(xué)習(xí),經(jīng)常把字典拿來翻看,遇到了難一點(diǎn)的字,她不會(huì)放過,一定會(huì)把拉路虎打敗。平時(shí)在家她會(huì)看一些古典名著,她看過一遍會(huì)把自己認(rèn)為好的句子摘抄下來,作為寫作的參考。對(duì)于姐姐的種種表現(xiàn)我真是佩服不已。
我在家當(dāng)然也毫不遜色,每逢節(jié)假日只要有時(shí)間我就會(huì)請(qǐng)教姐姐。這樣一個(gè)個(gè)攔路虎都被我打跑啦。有時(shí)我還會(huì)讓姐姐提問我,回答錯(cuò)了我就會(huì)得到懲罰。我記得有次姐姐提問我,我一題也沒有回答出來,姐姐的臉色就像晴轉(zhuǎn)陰的天空一樣。當(dāng)時(shí)姐姐就把我狠狠訓(xùn)斥了一通,我雖然很傷心,但我會(huì)把它化為動(dòng)力。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。
學(xué)習(xí)之風(fēng)在俺家中盛行,“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)”,是我的座右銘,它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,給我以力量。
傳承優(yōu)良家風(fēng)影響著家中的每一個(gè)人,學(xué)習(xí)之風(fēng)是我們家的榜樣,希望學(xué)習(xí)之風(fēng)常駐我家,讓學(xué)習(xí)之風(fēng)伴我成長。
傳承章作文篇5
昨日少年,今日未來
少年興,則國興;少年強(qiáng),則國強(qiáng)。
——題記
星光不問趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人?;厥走^去那個(gè)硝煙彌漫,戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場,多少戰(zhàn)士用他們的鮮血染紅了大地,為了換來我們民族的榮譽(yù)。中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,它像春潮般溫暖著我的心?!皞鞒屑t色基因,爭做時(shí)代新人”,成為我奮斗的目標(biāo)。
我們中國曾經(jīng)有一段屈辱的歷史,外國侵略者在中國的土地上橫行霸道,肆意妄為,犯下了不可饒恕的滔天罪行。七十年前的那些日子,可惡的日本侵略者在中國燒殺搶掠,三十五萬無辜的南京老百姓們,成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。更早一些,北京圓明園,一個(gè)當(dāng)時(shí)世界最大的博物館,就被英法聯(lián)軍洗劫一空,又被一把大火燒毀,付之一炬。
屈辱的歷史在人們心中無法磨滅,雖然已是過去,但卻成為人民永恒的回憶。歲月是一場有去無回的旅行,作為新一代的蓬勃少年,我們必須銘記歷史,緬懷先烈,將自己的成長發(fā)展投入到祖國的建設(shè)中去。
今天,我們生活在和平安定的社會(huì)中,但我們不能忘掉落后就要挨打的歷史,不能忘記了國恥。古人云:“生于憂患,死于安樂?!蔽覀兦嗌倌曛挥袑鴲u銘記心中,以此為動(dòng)力,奮發(fā)圖強(qiáng)。
中國民主革命偉大先行者孫中山曾經(jīng)說過這樣一句話:“做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國?!蔽覀兪窃绯苛唿c(diǎn)鐘的太陽,我們需要時(shí)刻愛自己的祖國,將祖國文化傳承一代代。時(shí)刻銘記社會(huì)主義核心價(jià)值觀,做一名自強(qiáng)有為的愛國人,無時(shí)無刻不把祖國大事放在心上。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!毙聲r(shí)代的.青少年必須要勤奮學(xué)習(xí),用自己的知識(shí)為祖國獻(xiàn)出一份力量,成為國家的棟梁之才。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要更加精益求精,不怕吃苦,肯下功夫,樹立“為中華之崛起而讀書”的信念,德智體美勞全面發(fā)展,才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。要想報(bào)國,先要學(xué)習(xí);每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),就是為祖國獻(xiàn)出力量的一大步。
遙想曾經(jīng),中國人的苦難與抗?fàn)帲?lì)今人,昭告后世。前事不忘,后事之師。未來的燭光已經(jīng)點(diǎn)亮,需要新一代的我們?cè)谶@光亮下克服前進(jìn)道路上的困難,開辟出一條光明的道路,在這條路上不斷成長,報(bào)效祖國,為了祖國的明天。
未來,為了祖國,我將會(huì)有所作為。當(dāng)我的生活中充滿著一種渴望,想去看到未來祖國的美麗,那美妙的事情就會(huì)出現(xiàn):平凡的生活變得非凡。我會(huì)努力,傳承紅色基因,做一名時(shí)代新人。
傳承章作文篇6
烽火連三月,家書抵萬金,一場圍繞家書興替的討論就此展開。學(xué)生甲認(rèn)為家書這種交流方式是不可替代的,學(xué)生乙認(rèn)為信息技術(shù)這么發(fā)達(dá),打電話,發(fā)短信,寫郵件更便捷,當(dāng)然不用寫信……說到底,這是一場有關(guān)科技與傳統(tǒng)爭論的問題。
其實(shí),現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化是可以完美融合的。
日本的京都就是一個(gè)極好的證明。京都已有1200多年的歷史,它最初的設(shè)計(jì)是模仿中國隋唐的長安和洛陽而建的。其中,洛中最顯京都街道棋盤式的布局,這里是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織,既有千年古剎,也有西式建筑。城中心大多店面和住宅,仍是低矮的兩層樓木層,充滿古香古色的古都風(fēng)味。在京都市區(qū),6公尺以上的建筑甚至都被為破壞景觀,極易引起市民反對(duì),所以沒有高層建筑,也沒有高架橋。走在京都的街道,你還會(huì)真正領(lǐng)略到“吃在大阪,穿在京都”的古訓(xùn)。你會(huì)看到很多的手工紡織的展示,正宗的日本茶道表演等充滿傳統(tǒng)味道表演。
同樣,你也能在這里領(lǐng)略到現(xiàn)代氣息。京都最新的車站,你能感受到21世紀(jì)的“高速”,它結(jié)合了五大特點(diǎn):交通,停車場,文化,飯店,百貨公司等全球數(shù)一數(shù)二的各類設(shè)施,尤其是車站內(nèi)高11層的手扶梯,可直通百貨公司商場及科技游樂中心,更有空中走廊和咖啡座,是一座多元化的建筑。站在這個(gè)多元化車站的頂樓眺望,看到高臺(tái)寺周邊的庭院,低矮的兩層樓木屋,你才會(huì)真正驚詫于京都的魅力,絕不是精彩絕倫的現(xiàn)代建筑,更多的是千年傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技的融合。
上海世博會(huì)的成功舉辦又是另外一個(gè)很好的例子。比如,中國館內(nèi)用高科技投影技術(shù)制作的《清明河上圖》;上海館中由聲光電影演繹的多媒體影片《永遠(yuǎn)的新天地》;日本館內(nèi)會(huì)用小提琴拉《茉莉花》的智能機(jī)器人,等等,都是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代高科技完美結(jié)合的展點(diǎn)。
京都的燦爛和世博的成功證明:傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技并不矛盾,我們既不能以傳統(tǒng)文化消亡的代價(jià)來推進(jìn)現(xiàn)代科技的發(fā)展,也不能無視現(xiàn)代科技的發(fā)展來保護(hù)傳統(tǒng)文化。我們唯有堅(jiān)持現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化兩翼齊飛,整個(gè)人類的發(fā)展才能有更加燦爛的未來。
傳承章作文篇7
冬天已悄然來臨,我們一群活潑的小記者來到了臨頓路王金山大師緙絲工作室。
小記者們陸續(xù)來到了王金山大師緙絲工作室,在人民小記者教師們的帶領(lǐng)下,見到了工作室的王金山大師。首先我們參觀了工作室里擺放的一幅幅精美的緙絲作品,然后王金山大師給我們做了講解,給我們介紹了蘇州緙絲的歷史,大家都認(rèn)真的記了筆記。使我明白了緙絲最早產(chǎn)生于唐代,據(jù)記載已有一千多年的歷史,緙絲的織造工藝十分特殊,它以通經(jīng)斷緯的手法表現(xiàn)出不一樣的花紋和繁復(fù)的顏色。之后小記者們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下,親手體驗(yàn)了緙絲技藝,我先在緙絲機(jī)上用梭子穿了線,又用拔子把線縷緊,我感覺緙絲技藝繁瑣而趣味。
先是欣賞了優(yōu)美的緙絲作品,然后王大師向我們介紹緙絲和他的故事。王大師講得引人入勝,我聽入了迷。
小記者們都好奇緙絲的生產(chǎn)過程,我們懷著好奇的心來到了作坊。只見兩位王大師的徒弟一梭子一梭子地制作緙絲,我認(rèn)真的看,不一會(huì)兒就躍躍欲試。
一個(gè)大哥哥教我們做緙絲。我看著大哥哥認(rèn)真的背影,心中若有所悟:耐心,才能制出一件完美的藝術(shù)品呀!
采訪環(huán)節(jié)開始了。大家面帶微笑,有禮貌的問候,王大師也極力配合,每一個(gè)人都很歡樂。
最終我們對(duì)王金山大師進(jìn)行了采訪,我也準(zhǔn)備了一個(gè)問題進(jìn)行了提問,得到了滿意的答案。王金山大師告訴我們織一副好的作品大概需要幾年時(shí)間才能完成,繡一朵牡丹花都需要六個(gè)月的時(shí)間,可想而知,緙絲的工藝流程是多么的復(fù)雜。
今日,我們明白了很多,懂得了許多,體驗(yàn)了更多。這,就是傳統(tǒng)文化的魅力!
經(jīng)過這次對(duì)緙絲工作室的參觀與采訪,使我接觸到了蘇州緙絲文化,了解了蘇州緙絲的歷史,學(xué)習(xí)了緙絲的織造工藝,體驗(yàn)了緙絲的特殊技藝。我會(huì)發(fā)揮自我的力量,讓更多的人了解緙絲,保護(hù)緙絲文化。
傳承章作文篇8
“碧艾香滿處處忙,誰家兒共女,慶端陽。細(xì)纏五色臂絲長,空惆悵,誰復(fù)吊湘,往事莫論量,千年忠義氣,日星光,離騷讀罷總堪傷,無人解,樹轉(zhuǎn)午陰涼?!遍L眠于大地的詩人啊,你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢?
“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉臥獨(dú)醒。”的屈原,已不再是那樣光耀后世,他的清高不愿與世皆濁的在歲月的長河中漸漸湮沒了,不少人開始不斷追求物質(zhì)的享受,生活的,在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春,在紙醉金迷中虛度年華,又有多少人解《離騷》之苦,又有多少人會(huì)屈原之意?端午節(jié)的背后成了是人們玩樂的假期,其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡,有的只不過是閑余飯后的談資罷了。
在漫漫華夏幾千年文化中,中國文化的傳承竟也會(huì)斷流,是文化的缺失嗎?沒錯(cuò),先是端午節(jié)被韓國申遺,;接著清明時(shí)節(jié)議紛紛,國人庸俗,難道還要讓中國的文化從此消失嗎?雖說早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國假,但對(duì)其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上,文化的缺失尤為重要。清明節(jié)的接踵不正是人們庸俗的體現(xiàn)嗎?親人時(shí)無暇多盡孝心,天人相隔后,花費(fèi)無謂的錢財(cái),對(duì)逝者價(jià)值何在?掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風(fēng)嗎?更讓痛的是,造,造名車后有掀起了紙糊蘋果成祭品的潮流,這些都折射出了的病態(tài),難道不正與屈原正直的背道而馳,難道還想再上演一次悲劇嗎?
文化的傳承早已刻不容緩,對(duì)文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上,要有意地去創(chuàng)新,去培育。當(dāng)然,創(chuàng)新是以文化內(nèi)涵為基礎(chǔ),像紙糊蘋果成祭品,這種行為萬萬不可取,這種所謂的創(chuàng)新更要嚴(yán)厲地打擊。其實(shí)韓國能夠成功申報(bào)江陵端午節(jié)成無形文化遺產(chǎn),其背后也對(duì)它進(jìn)行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮,將它所包含的不斷地拓展,為國人所吸收接納,相比之下的我們難道不該慚愧嗎?自己明明不去好好地珍惜愛護(hù)自己的文化,當(dāng)他人成功申遺時(shí)再去爭執(zhí),一切又有何意義,難道不覺得羞愧嗎?難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎?難道還要讓春節(jié),元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國搶去嗎?不!對(duì)自己的文化我們要去繼承,但同樣我們也要?jiǎng)?chuàng)新,將與現(xiàn)代文化中的多元融入其中,把文化中的意義傳承下去,這才能有效地我們的文化。
我相信,不,我,中國的文化不斷地傳承與創(chuàng)新中,定會(huì)在歷史的中綻放,睡在水中的屈原也會(huì)會(huì)心一笑吧!