作文不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),也是成人表達(dá)思想的方式,寫作文是一種用文字描繪夢想和追求的藝術(shù)創(chuàng)作,下面是范文社小編為您分享的我的歷史的作文優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。
我的歷史的作文篇1
同學(xué)們都說,只要見過歷史老師一面,你就會記住她。
我們的歷史老師黃鳳招老師大約有四十多歲吧。圓圓的臉蛋,小巧而又可愛。別看她平時多是板著一張臉,給人一種嚴(yán)肅感,但只要她笑起來,眼睛就會瞇在一起,緊閉的雙唇就會張開,露出雪白的牙齒,就像小孩子一樣天真。最有趣的是她走路的姿勢,有點左右搖晃,讓人印象深刻。
可是,別小看了我們的歷史老師哦!
伴隨著上課的鈴聲,同學(xué)們井然有序地坐回位子上等待著老師的到來。這時歷史老師一手拿著課本,一手抱著沉重的作業(yè),滿面春風(fēng)地向教室走來。老師的到來,使得喧鬧的課室頓時變得安靜起來。
“坐姿端正了嗎?你們準(zhǔn)備好小測的內(nèi)容沒有?……”一進(jìn)課室,老師便是連珠炮的發(fā)問,她總愛用這些話來提醒我們。
說實在的,歷史老師講課時,她的普通話不算標(biāo)準(zhǔn),話語中沒有豪言壯志,沒有華麗的詞藻,但她卻總是全情投入地向我們娓娓講述古今中外的歷史知識,奇聞軼事,讓我們受到了中華文化的熏陶。黃老師雖然上了一定的年紀(jì),但她的知識并沒有老化。老師在給我們講述歷史知識時,是那么的生動、熱情、流利,她就像一架永不生銹的播種機,為我們傳播知識。讓我們?yōu)樽鎳舷挛迩甑妮x煌歷史感到驕傲,讓我們記住歷史的恥辱,讓我們明白自己肩負(fù)振興中華的.重任……這時的黃老師是如此親切、隨和。
黃老師是如此的親切,隨和,又是那樣的嚴(yán)格、一絲不茍。
黃老師講課時,還有一個顯著的特點,就是眼睛瞪得大大的,直勾勾地盯著上課不認(rèn)真的同學(xué)看,她那雙眼睛太有威力了,即使再調(diào)皮再搗蛋的學(xué)生都會被她征服。最讓部分同學(xué)害怕的是小測不過關(guān)要被叫到級部去背書。老師先是苦口婆心的教育,說得你連頭都不敢抬,然后才叫你背書,不管你什么理由借口,背不出,過不了關(guān),就別想走。背完后,老師又是一番苦口婆心的教導(dǎo)。
正因為這樣,很多同學(xué)害怕不過關(guān),于是在學(xué)習(xí)歷史的時候特別用功,所以我們班的歷史成績比較理想,這都要感謝我們黃老師的嚴(yán)格要求。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!蔽覀兊狞S老師就如吐絲的春蠶,燃燒的蠟燭,為我們默默地奉獻(xiàn),這樣的老師怎能不令人尊敬、愛戴?
我的歷史的作文篇2
上了中學(xué),課表上多加上了幾門課:生物、歷史、地理、政治。我最感興趣的就是歷史了。由于在暑假的時候,我在網(wǎng)上看了一些“史上最牛歷史老師”講課視頻,我由此一下子就喜歡上了歷史。然而我的歷史老師,會是什么樣的呢?也會和一樣有趣嗎?
在上課前,我還一直在猜老師是什么樣的,我想老師一定是那種“老”師,可能頭發(fā)都白了,盡管看著慈祥,也透著一股嚴(yán)厲。上課鈴打響了,一位年輕的女老師走了進(jìn)來,我傻眼了。要不是老師抱著一摞歷史的書,我還以為老師走錯教師了呢!老師一開始就給我們出了一道謎語:“姓在黃帝,名在佚經(jīng)”,謎底就是:張樂,老師的名字!老師還海給自己下令了一下課,課程立即結(jié)束,決不拖堂這一規(guī)定,讓我們拍手稱快。
我感覺老師懂得很多,講的課十分生動,也十分有趣,時常能使我們身臨其境,很有的味兒。由于喜歡這門課,在課上我也聽得十分認(rèn)真,筆記也是幾門中記得最多的一科。久而久之,我也觀察到了老師一些口頭禪。老師在一開始講課的時候,講完一句話,就咂一下嘴:“堯舜禹實行了‘禪讓’制度,咂……”“約公元前20xx年,禹建立夏朝,咂……”后來老師又喜歡在一句話后,加個“啊”字,“某某人演講的啊……”“孔子在周游列國的時候啊……”“這個,啊……”這些口頭禪,總是讓我們哈哈大笑。
因為我們愛歷史,我們才會對歷史感興趣,才會對歷史老師產(chǎn)生關(guān)注,兩個多月以來,我發(fā)現(xiàn)歷史真的很有趣,歷史老師的“啊……”我也銘記在心。正如那本書名《歷史是個什么玩意兒》,歷史究竟是什么,得靠我們自己發(fā)現(xiàn)去探索,去熱愛歷史。
我的歷史的作文篇3
老師是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她教了我們快三年的歷史老師姚老師
姚老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛;黑黑的頭發(fā),不大也不小的嘴巴,正是這張不大也不小的嘴巴,給了我們知識,帶我們領(lǐng)略了中國的歷史。
其實一開始,我并沒有注意這位老師,她很普通,假如站在人群中,我真的認(rèn)不出她,但就是這樣一位老師,卻讓我受益匪淺。
是在初一下學(xué)期時,我做了歷史課代表,那時的我,是一個只知道學(xué)習(xí)的人,做起事來很不順手,其實小學(xué)做過課代表,但是初中的課代表與小學(xué)有些差距,所以一時接受不了。比如每天送未完成作業(yè)的名單之類的,有時會忘,但是她從不怪我們,反而體諒我們,在我們做的好的時候夸獎我們,做的差的時候不批評我們,而是讓我們更加努力。
她從不拖堂,這是她最大的特點,就算這節(jié)課有沒有講完的`,她也會到下節(jié)課再講,總之,只要一打下課鈴,她就飛速走了。記得有一次,在上歷史課前沒來得及送未完成作業(yè)名單,想著下了課給她,可誰成想一下課她就嗖一下逃走了,我愣是沒追上。
她對學(xué)生十分負(fù)責(zé),每次收作業(yè)她都會認(rèn)真看,并且可以數(shù)出來缺了幾本,還可以把不合格的一個一個挑出來,題畫出來,名單記下來,簡直比我們課代表還認(rèn)真的多,可她的量大,她要檢查四個班,而我們課代表只需要檢查區(qū)區(qū)幾十個人的作業(yè)。
姚老師循循善誘教導(dǎo),有如春風(fēng)化雨一般,為我打下了良好的歷史基礎(chǔ),我將來一定全力以赴,做一個社會有益的人,除了報答父母,還感謝您的悉心栽培
我的歷史的作文篇4
八年級的歷史老師,是一位特嚴(yán)肅特正經(jīng),也特別嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。
這么說吧,我從來沒有見過把為人師表發(fā)展到極致的老師,我遇見的老師,很多都是幽默風(fēng)趣型的,上課活力四射,與學(xué)生打成一片,整日嘻嘻哈哈的,但這位馬老師,帶著一副眼鏡,五十多歲的模樣,矮矮胖胖的,但時常一身正經(jīng)的黑西裝,哪怕是常服,也穿的一絲不茍,第一次碰到這種類型的老師,我的感受自然是很新奇了。
馬老師并不是第一次教我們,在七年級時他作為校領(lǐng)導(dǎo)時常為我們做思想政治工作,鼓勵我們還好學(xué)習(xí),說話也抑揚頓挫,極富節(jié)奏感,還參雜著手勢動作,只要他一來我們班,比我們老班來都有用,畢竟學(xué)生們都有點怕校領(lǐng)導(dǎo)嘛。
八年級他教我們歷史,讓我對他的博學(xué)有了深刻的意識,他來上課,課本就是擺設(shè),常信口說“把書翻到多少多少頁”就開始講,不用課件不看教材,但開起口來滔滔不絕,對歷史大事了如指掌,輕而易舉說出一個又一個典故引我們驚嘆,又擅長引導(dǎo)各個歷史事件聯(lián)系起來,引發(fā)自己的感悟,他還時常講歷史事件與時事政治做對比,以此為喻告誡我們好好學(xué)習(xí),給我們講外面的世界,別的同學(xué)我不知道,但我清楚我自己,在上歷史課時一定滿眼星星滿眼崇拜,別說困了,盯著老師都能盯一個小時,常常感嘆歷史課過得太快。
另一個令我印象深刻的點就是他對上課紀(jì)律的看重。他從未在上課時接過電話,常常是來了電話就當(dāng)著我們?nèi)嗟拿鎾斓?,若無其事的正常上課,有時電話一個接一個,像是有要緊的事,他便接起電話,簡要說一句“我上課呢”也就掛斷,接著又繼續(xù)講課。
后來八年級結(jié)束了,我偶然聽同學(xué)講,馬老師好像還是人大代表。
我也只能感嘆,難怪他與平常老師的不同。
九年級分班去了東區(qū),他在西區(qū)繼續(xù)教八年級,只有在開會時才能聽到他講話了,不過當(dāng)他抑揚頓挫的聲音響起,我立刻就會認(rèn)出他,他為我樹立起的好榜樣,讓我看到了另一種人生態(tài)度,讓我懂事,讓我成長。
謝謝您,馬老師,很榮幸遇見您。
我的歷史的作文篇5
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句話從古至今都是用來贊美老師的偉大。我很慶幸,從小到大遇到許多好老師,他們是良師益友的典范;是誨人不倦的表率:是為人師表的楷模……其中歷史老師一一魏佳,更是銘記于心
魏老師雖然個子不高,外表憨厚,卻深受同學(xué)們喜愛。與其他老師不同的是,魏老師的課堂上總是充滿了歡樂,既沒有緊張的壓力,也沒有死寂的氛圍,他上課所采用的方式是搶答,搶答正確的同學(xué)會相應(yīng)加分。同學(xué)們從以前的膽怯,到現(xiàn)在積極回答問題,這切都離不開魏老師的鼓勵。
魏老師也會把所有同學(xué)平常積累的分?jǐn)?shù)以班級的形式列在表格上。一學(xué)期下來,表格上的分?jǐn)?shù)眼花繚亂,它們都是魏老師辛勤工作的見證。一學(xué)期下來,我們竟發(fā)現(xiàn)魏老師的頭發(fā)白了許多,但魏老師依舊初心不改,盡管辛苦,依然會堅持寫表格,準(zhǔn)備課件
在上學(xué)期期末,魏老師的爸爸生病住院了,魏老師并沒有請假回家,而是為了我們的期末考試堅持工作。魏老師也沒有把負(fù)面情緒帶給我們,反而鼓勵我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
魏老師還是一個通情達(dá)理的老師。在完成歷史練習(xí)冊時,他告訴我們作業(yè)一定要獨立完成,如果有不會做的題可以不做,但是定要認(rèn)真思考。也正是因為魏老師的開明和對我們的尊重,每次作業(yè),同學(xué)們都按時完成及時訂正。魏老師也會十分認(rèn)真地給我們講評作業(yè),幫助我們及時復(fù)習(xí),整理知識。
每節(jié)課過后,魏老師鼓勵我們大膽提問,并且抽時間和我們起討論。
魏老師就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé),尊重學(xué)生,教學(xué)方法新穎的好老師,我要好好學(xué)習(xí),用好成績來回報魏老師。