書寫不同類型的作文可以培養(yǎng)我們的寫作創(chuàng)造力，激發(fā)我們的寫作潛力和天賦， ，寫作文是培養(yǎng)獨(dú)立思考的捷徑，通過自己的觀點(diǎn)展示創(chuàng)新的力量，下面是范文社小編為您分享的寫老師的作文600字優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
寫老師的作文600字篇1
在我們學(xué)校，有一位和藹可親的老師。那就是我們的英語王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會喜歡她。
的同學(xué)和成績差的同學(xué)她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理事情公平、。尊重，關(guān)愛我們。了解我們的想法，不隨便批評人。對成績好，都能一視同仁。
她的性格開朗，在學(xué)習(xí)上，她對我們要嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，在生活中，她風(fēng)趣幽默，是我們的慈母，在活動(dòng)中又是是我們的伙伴。她布置的作業(yè)適量，不拖課。
對有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會做得更好。
她喜歡與我們溝通，常采取我們的意見，她的課不枯燥乏味，總喜歡做一些多媒體的課件來激發(fā)我們對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓一些以前對英語不怎么感興趣的同學(xué)也喜歡上英語課了。如果你來聽我們班的英語課，也一定會被這種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛所感染的。自從她教我們開始，我班的 成績就直線上升，總是考年級組第一名。
我已是一個(gè)五年級的學(xué)生了，再過兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和你了?？墒?，王老師，你知道嗎?我多么想對你說一聲：你辛苦了!在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。你永遠(yuǎn)是珍藏在心中最偉大的老師。
寫老師的作文600字篇2
新學(xué)期開始了，我們心里非常緊張。眼睛緊緊地盯著教室門口，不知道我的新語文老師會是怎么樣的呢？是個(gè)風(fēng)度翩翩的男老師，還是位愛穿裙子的女老師？是一位妙語連珠的辯論家，還是一位走路像陣風(fēng)的急先鋒呢？正當(dāng)我還在想象新老師的樣子的時(shí)候。一位非常年輕的男老師從門口走了進(jìn)來，他身材苗條，戴著一副黑色的眼鏡。眼鏡后是一雙不大但卻很有神的眼睛。這就是我們的語文老師兼班主任——陳老師。
陳老師課堂上對我們要求很嚴(yán)格，課后卻跟我們打成一片。有一次大課間跑完步，進(jìn)行分組活動(dòng)，我們進(jìn)行跳繩活動(dòng)。陳老師給我們分好組，大家已經(jīng)拿好了跳繩站定了。只聽陳老師一聲哨響同學(xué)們飛快地甩動(dòng)手中的跳繩，生怕比別人慢了。沒一會兒，我們就氣喘吁吁了。陳老師說：“大家都累了，我們自由跳吧。大家可以找自己的朋友比賽，也可以合作一起跳。”
我馬上跑到畢怡凡那里和她一起跳。突然，陳老師走過來對我們倆說：“你們會車輪跳嗎？”我們面面相覷，不知所云。老師一邊說一邊拿繩子來做示范。只見老師把他的繩子的一端給了我，又拿著我這邊繩子的另一端，說：“開始咯，準(zhǔn)備，一、二、走！”說完就把繩子甩起來了。我一下子沒跟上，絆住了繩子。老師說：“沒關(guān)系，多練幾次，一定行的！”等老師示范完，我跟怡凡試了好多次都沒成功。過了一會兒，陳老師又走過來了，問：“會了嗎？”“不會”我們搖著頭回答道。陳老師讓我們繼續(xù)學(xué)，可沒過多久就放學(xué)了。這次活動(dòng)雖然很短，但我卻把這件事深深地記在了腦子里。
是陳老師讓我知道老師可以如此和藹可親；是陳老師讓我明白老師也可以成為我們的朋友。陳老師，謝謝您！
寫老師的作文600字篇3
一雙烏黑的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，一頭如瀑布般的頭發(fā)，這就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。同學(xué)們都覺得朱老師非常嚴(yán)厲，是他們見過最兇的老師，但是我卻覺得朱老師是一個(gè)溫柔善良的好老師。
記得有一次，因?yàn)榍耙惶觳贾玫臄?shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難，有好幾道題我都不會做，問媽媽也不會，我只能空著帶回了學(xué)校。交作業(yè)的時(shí)候，我提心吊膽，果然中午的時(shí)候，朱老師請我到辦公室“喝咖啡”。跟在老師身后，我緊張得手心冒冷汗，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，覺得今天大概就是世界末日了。
來到辦公室門口，我看到好幾個(gè)老師都把目光投向了我，好像在說：“項(xiàng)煜嫣是不是犯了什么錯(cuò)？怎么被帶到辦公室里來了？”我趕緊低下了頭，雙手捏成了拳頭，咬著嘴唇，硬著頭皮走進(jìn)了辦公室。
走到朱老師辦公桌前，看到她面前果然擺著我的作業(yè)。朱老師抬起手，我趕緊閉上了眼睛，以為等待我的將是老師無情的懲罰，沒想到預(yù)期中的疼痛并沒有到來，老師反而親切地摸了摸我的頭，問：“煜嫣，昨天的作業(yè)為什么沒有完成啊？是不是哪里不會??？”看著老師眼中的關(guān)懷，我不禁為自己剛才的想法感到臉紅，我怎么會以為老師要打我呢？這時(shí)更有一股暖流流過我的心房，讓我倍感溫暖。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這幾道題目我問媽媽，媽媽也不會，我不想把老師的答案寫上去，這樣我還是不會?！崩蠋熆粗?，笑著說：“你是對的，不懂就是不懂，不懂裝懂才是最可怕的。而且這幾道題目確實(shí)是有難度的，你不會也是情有可原的?！苯又桶涯菐椎李}目一題一題仔細(xì)地講解給我聽，一邊講一邊還問我有沒有聽懂。
其實(shí)，老師并不兇，只是在我們沒有做好的時(shí)候，她太著急了，才會那么大聲跟我們說話，我想：如果我們都做得很好了，老師肯定每時(shí)每刻都是溫柔的，帶著笑意的。
寫老師的作文600字篇4
愛無處不在，他看不見摸不到，但我們卻了用心感受的。那一次我充分體驗(yàn)到了老師對我的愛。
我是學(xué)校體育隊(duì)的一名強(qiáng)將，去年元旦前夕的一天，王老師要帶我們?nèi)⒓雍５韰^(qū)運(yùn)動(dòng)會，我高興極了，能夠代表學(xué)校去參賽，為學(xué)校爭光那是一件多么光榮的事??！比賽的那一天，我早早來到了學(xué)校，王老師開車帶我來到了海淀區(qū)體育場。剛下車人好多?。∽鐾隃?zhǔn)備活動(dòng)，就要開始比賽了。
比賽開始了，王老師讓我先觀察跑得快的同學(xué)的動(dòng)作，注意擺臂的速度，我看了看幾個(gè)同學(xué)心想：他們跑得這么快，我肯定拿不了名次，王老師好像看出了我的心思，安慰我說：‘你不用去在意別人跑得有多快精力跑自己的就行。’聽了之后，我的心里平靜了許多。終于輪到我上場了，站在起跑線上。心中不由自主的緊張了起來，不知不覺的我一回頭，在人群中我看到王老師堅(jiān)定的眼神。是啊，有什么可害怕的努力向前跑就好匆忙老師的目光中我感受到的力量。
只聽發(fā)令槍聲一下，200米比賽開始了。我和其他四名參賽選手箭一般地向前沖去，我在第五道剛跑時(shí)保持著第一的優(yōu)勢，而在第一彎道上，身邊一個(gè)又一個(gè)的選手超出了我緊張之感又升騰了，耳邊傳來了王老師那洪亮的聲音“郝家成，加油，追出去?！辈挥傻梦壹涌炝瞬椒?，追上了前面一名同學(xué)，誰知他察覺到了我，也加快了步子，我不放棄緊盯著他急跑了幾步在第二個(gè)彎道上超過了他，幾步?jīng)_向終點(diǎn)，跑完之后我的腿還在發(fā)抖，這時(shí)王老師跑到我身邊對我說：“還行，第二名?！?/p>
在這整半天，王老師陪伴著我，關(guān)心著我，其實(shí)大半年，王老師一直訓(xùn)練我跑步。批評過我鼓勵(lì)過我，夸過我……這一切源于王老師對我們的愛。
寫老師的作文600字篇5
她，大約三十歲左右，一雙炯炯有神大大的眼睛，閃著智慧的光芒，她既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我怎么做人，是她給了我無窮的力量，這就是我的語文老師。
我的語文老師身高中等，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，平中帶彎，她要是笑起來，準(zhǔn)會彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，但卻很平易近人，她是我們的翅膀，帶著我們在知識的海洋里，自由自在的飛翔，我們要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的，她很少懲罰我們，她會用最溫和最善意的語言來勸告我們。下了課她還像小孩子一樣，和我們打成一片，與我們一起做游戲，或者是和同學(xué)們聊天。如果我們在學(xué)校里，身體不舒服的時(shí)候，她又是一位慈母。記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子疼了起來，我特別難受，卻不想打擾大家，但我的表情，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她問我是不是舒服??？我就說了我肚子疼，老師撫摸著我的頭說，去一趟衛(wèi)生間吧？也許會好些。我回來后，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來了一杯熱水，我慢慢的喝了幾口，也不見效果，老師一邊安穩(wěn)我，一邊就和我媽媽打電話，說必須去醫(yī)院看看了。在那一霎那，我哭了，因?yàn)槲以诶蠋熌抢锔杏X到的是母親一樣的溫情。
老師呀！您真是一位可歌可泣的人，您是一位辛勤的園丁，不辭辛苦的用心血培養(yǎng)我們成長，您就是一根紅蠟燭，燃燒了自己點(diǎn)亮了別人，真是，春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚始干。老師你這種偉大的職業(yè)所放出的光芒，將指引我們一生。
寫老師的作文600字篇6
my teacher is a language teacher, i even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. at high straight nose, her smile on his white teeth. teachers have a pair of big eyes, worse, and i have a small back xiang li said, suddenly i heard the name of teacher, i look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly.
譯文：
我的語文老師姓連，她中等個(gè)子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長頭發(fā)，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。
連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的`李翔說小話，突然聽到老師叫我的名字，我回過頭來，看見老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我急忙裝作認(rèn)真的樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。
連老師對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來學(xué)校耐心地教我們讀書認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。
連老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每當(dāng)我們沒完成作業(yè)時(shí)，不管是誰她都毫不留情地批評他。記得有一次語文家庭作業(yè)是聽寫詞，我少聽了3個(gè)詞語，原以為沒什么大不了的，可第二天早晨，她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，把我叫到講臺上來，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴(yán)肅地對我說：以后可一定要按時(shí)完成家庭作業(yè)呀!
連老師像媽媽一樣關(guān)心我們，我們都非常尊敬和愛戴她。
寫老師的作文600字篇7
老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對我門的不信任。
默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的幼小的心靈。老師，把我門班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試，只留下我門這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對我門的不信任讓我門跌入了人生的又一個(gè)谷底，陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我門成績學(xué)習(xí)不怎么樣。可我門也不會作弊，老師您這樣做無非怕我門去照好生的試卷，看不起我門。可老師您錯(cuò)了，我門也有人格的尊嚴(yán)。
在您眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的一擊。
您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上，我門無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我門外表很堅(jiān)強(qiáng)，但我門內(nèi)心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結(jié)束了，我含淚沖出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎？任憑東南西北風(fēng)，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請老師尊重差生。
老師，您是否知道您傷害了我 門，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。
難道，老師，差生在您門眼中就沒有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？
寫老師的作文600字篇8
敬愛的林老師：
人們常說：“一日為師，終生為父?！被蛟S是緣分注定吧，一次又一次的分班都沒能將您從我的身邊帶走，我想我應(yīng)該是上天最疼愛的孩子吧！
在您身邊成長，被您呵護(hù)，感覺很美，像母親一般，無微不至。累了，病了，傷心了，您總是第一個(gè)送來關(guān)心的人。遠(yuǎn)離媽媽的離子在您身上得到從未有過的幸福。三年的初中生活，在您的陪伴下，充實(shí)而快樂地走過。鼓勵(lì)不斷，奮斗不斷，拼搏不斷，汗水不斷。
您的每一句話語總在最關(guān)鍵的時(shí)候想起，支撐我努力走下去。無數(shù)次的失敗給了我無數(shù)次的打擊，但我相信，只要有您在我身邊，我就會很快恢復(fù)。拾起繼續(xù)拼搏的勇氣，只因?yàn)槟Ｕf的那一句平凡且樸實(shí)的話：“跌倒了并不可怕，爬起來才是英雄?！?/p>
您還記得嗎？初三時(shí)，我被安排到了另外一個(gè)班，離開時(shí)，您找我談話說：“去了就千萬不要回來，就算再苦再累，也不要退縮，爬也要給我爬下去?！蔽耶?dāng)時(shí)似乎有一種被拋棄的感覺，但畢竟我還是做到了。您是否也露出了欣慰的笑容？
如今的我，即將步入高考這神圣的戰(zhàn)場。隨著高考的臨近，壓力也逐漸增大。有時(shí)成績的驟降會讓我手足無措。其實(shí)也知道悲傷并沒有用，但只是一想到自己的未來，我就感到心慌。有時(shí)看到父母焦急的眼神，我只能學(xué)會躲避。有時(shí)真的不想再這么耗下去，但當(dāng)鼓起勇氣時(shí)，卻在最后還是退卻了。
在成與敗之間，您教會過我很多道理。無論何時(shí)，嚴(yán)厲與批評總是您的“專利”，但同時(shí)我也不得不承認(rèn)，這對我很受用。在一次又一次的批評中，我理解了，成長了，堅(jiān)強(qiáng)了。不再會因一時(shí)的失敗而放棄自己美好的未來，也不再會因一時(shí)的成功而妄自尊大，一切的一切都劃歸為平靜的生活。
當(dāng)中考的鈴聲最后一次敲響，我知道我即將遠(yuǎn)離您的愛護(hù)。歲月無聲消逝，往日的歡笑與淚水化為美好的回憶，激勵(lì)我打開明天的大門！
林老師，謝謝了！
