我們在寫作文時一定要根據(jù)主題來寫，只有將內(nèi)心的感悟梳理好，才能寫出優(yōu)秀的作文，范文社小編今天就為您帶來了讓我歡喜讓我憂作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
讓我歡喜讓我憂作文篇1
你們看到這個題目可能會問，電腦怎樣既讓我歡喜又讓我憂呢？這不是前后矛盾嗎？但是，電腦對于我來說確實是讓我既歡喜又憂啊！你們快來看！
有一個星期天，我正在無趣地看著電腦，突然，出現(xiàn)了一個視頻叫《邊玩游戲邊寫作》！我很好奇，怎樣邊玩游戲還能邊寫作文呢？于是，我?guī)е活w好奇地情緒點擊了這個視頻。視頻中是一位姓張的老師，他用了玩游戲的方式讓我們記住了寫作的方法。
周一的時候，老師說：“這節(jié)課，我們就來一個作文比賽吧！題材不限，題目自擬。好，預(yù)備！開始！”隨著老師的一聲喊道，只聽見寫字的沙沙聲。我正在苦苦地思考著，突然，我的眼前浮現(xiàn)出了周天看到的那副情景，好！就這么寫！“刷刷刷，沒幾分鐘，我就把我“新鮮出爐”的作文交給了老師，老師看了看對全班微笑地說：“同學(xué)們，我覺得×××這篇作文寫得十分的不錯，我就應(yīng)給予她滿分！”聽到這句話，我心里高興得不得了。放學(xué)后，我把我滿分的作文卷給了爸爸媽媽看，爸爸媽媽露出了甜蜜的笑容。
之后，每次爸爸媽媽不一樣意我上網(wǎng)的時候，我都會拿出我那鮮紅的滿分作文給他們看，它們也就不得不一樣意了。但是由于我的經(jīng)常上網(wǎng)，導(dǎo)致視力下降。
哎，電腦真是讓我歡喜讓我憂??！
讓我歡喜讓我憂作文篇2
夏天，真是一個讓我心情非常復(fù)雜的季節(jié)。因為我對夏天又愛又恨。
夏天是一個瓜果飄香的好季節(jié)?！百u西瓜嘍！七元一斤，不甜，不要錢！”“賣藍(lán)莓啦，甜到心窩！”“賣葡萄啦！紫得發(fā)黑！”各種吆喝聲不絕于耳。大街小巷都熱鬧了起來。我來到了一個西瓜攤，叫老板給我切了個西瓜。那西瓜的“外衣”上繡著一條條深綠色的波浪花紋，里面的果肉紅彤彤的，還有一粒粒小小的瓜籽兒。我嘗了一口，清甜可口?！疤贸岳玻±习蹇旖o我來兩個?！蔽艺f道。
夏天也是一個游泳的好時節(jié)。游泳館里的人非常多，不會游泳的人，也鉆進(jìn)游泳圈，在水里“撲騰！撲騰！”地踹著腳；會游泳的一下子蛙泳，一下仰泳；小朋友跳來跳去濺起了層層水花。大人們看孩子們都玩得那么開心，也紛紛脫下衣服，跳下了水。瞧呀，那五顏六色的游泳圈聚集在一起可真美呀，就像一朵朵絢爛的花朵。
美中不足的是，夏天可真熱呀！好像把整個世界都變成了一個蒸籠。我們就像那蒸籠里的小籠包，渾身上下都是汗。如果沒有空調(diào)，我肯定活不下去！蟬兒在樹上“知了，知了”地叫著，好像在說：“太熱啦！再不下雨，我就要變成烤知了啦！”有一回，我在散步，突然看見有一個人暈倒在地上，臉非常蒼白。我嚇?biāo)懒?，站在一旁，都不敢說話了。旁邊的人都過來圍觀。大家議論紛紛，原來那個人中暑了。你看，太陽真是一個“殺手”。
我喜歡夏天的食物，卻討厭夏天的天氣，心情可真復(fù)雜呀！
讓我歡喜讓我憂作文篇3
選拔，讓我歡喜讓我憂作文600字
江蘇省海安縣實驗小學(xué)五（2）班 田紫嫣 指導(dǎo)老師：田莉莉
今天中午排練，本來以為還是常規(guī)訓(xùn)練，沒想到老師宣布：今天要選出這次表演的京劇戲中的主角――花旦。
聽了這個振奮人心的消息，我們都激動得一蹦三尺高，如果成為了主角，那么露臉的機(jī)會可就大了，就成“校園”大明星了，誰能不高興呀！
選拔賽開始了，幾個老師坐成一排，同學(xué)們一個一個地上場表演唱，看著前面的人邊唱邊做動作，我的心里緊張極了。雖然我天生有一副亮嗓子，唱戲比較好，可是我從來沒有學(xué)過舞蹈，舞感不夠好，還能不能成為花旦呢？
終于輪到我了，前幾個動作我都做得比較順利，唱得也挺好，但是到做最后一個動作時，我看見坐在我面前的那位老師撲哧一笑，我心一慌，想：難道我做得很滑稽嗎？頓時，手腳動作都亂套了，我臉色通紅，匆匆地下了臺。
過了一會兒，公布了候選人名，認(rèn)真聽后，我發(fā)現(xiàn)其中果然沒有我一的名字，我就像蔫了的花兒一般垂下了頭，心里充滿了失落。
下午放學(xué)回到家，我難過地對媽媽說：“媽媽，對不起，今天中午選花旦我沒有選上，可能只會當(dāng)配角，怎么辦？”媽媽笑著對我說：“這次活動我本來沒有建議你參加，因為對動作表演的.要求比較高，而你沒有學(xué)過舞蹈。寶貝，你克服心理障礙參加了就已經(jīng)很棒了。這叫重在參與吧！”頓了頓，媽媽又說：“還記得我們看過的那篇文章嗎？如果你用演主角的態(tài)度去扮演一只狗，那也會演得很好，贏得滿堂喝彩。只要竭盡全力，就行了。不管結(jié)果怎樣，媽媽都會支持你！”
看著媽媽的笑臉，我點了點頭。是啊，重在參與，雖然這次不一定是主角，但我下次還有機(jī)會，一次不是主角，并不代表永遠(yuǎn)都不是主角，只要努力，我就還有機(jī)會，不是嗎？
我的心結(jié)解開了，也露出了甜甜的笑容。
讓我歡喜讓我憂作文篇4
長大了，讓我歡喜；長大了，讓我憂愁。
歡喜
在我臥室門上，貼著一個身高表，每隔一段時間，我都會去測一下身高，如果長高了就在上面做一個記號，如今，它已經(jīng)被我畫的遍體鱗傷了。
上幼兒園時，我學(xué)會了滑冰，在廣場上忘形的和朋友們風(fēng)馳電掣時，我歡喜；一年級時，我學(xué)會了騎小自行車，在家屬院和小伙伴們不知疲倦的一圈一圈又一圈時，我歡喜；三年級我開始學(xué)奧數(shù)，當(dāng)我早已用“高斯求和”算出1加到100的和，而同學(xué)們還在一個一個加時，我歡喜；六年級時，我能騎大山地車了，當(dāng)我騎著山地車和同學(xué)們在操場比賽時，我歡喜；如今，已經(jīng)是七年級新生的我會用電腦編出一些小程序，當(dāng)我將我的作品給朋友展示，朋友向我投來羨慕的目光時，我也歡喜……
憂愁
幼兒園時，我的書包是一個蜜蜂形狀的，只能裝下一本故事書的紅書包；小學(xué)時，我的書包是一個方方正正的，能裝下十幾本課本和作業(yè)的藍(lán)書包；現(xiàn)在，我的書用我那個能裝二十幾本書的藍(lán)灰色大書包也裝不下，我經(jīng)常還要附帶一個袋子裝作業(yè)。
上幼兒園了，和父母在園門口依依不舍的分別時，我憂愁；一年級時，作業(yè)第一次闖進(jìn)了我的生活，我憂愁；三年級時，向“希望杯”發(fā)出了挑戰(zhàn)，面對一道道棘手的難題時，我憂愁；六年級時，面對升學(xué)的壓力，我憂愁；小學(xué)畢業(yè)了，和朝夕相處了六年的同窗分手時，我憂愁；如今，和全省百里挑一的同學(xué)競爭時，我也憂愁……
唉！成長，真叫我歡喜也叫我憂愁啊！
讓我歡喜讓我憂作文篇5
一個偶然的機(jī)會，我在電腦里看到一段視頻，是一個大約十八、九歲的大哥哥如何玩漂移板的。只見他一會兒直行，一會兒繞“s”，一會兒過障礙，簡直帥呆了！我不禁被深深地吸引住了，“不行，我也要學(xué)！”我央求媽媽也給我買一個漂移板，媽媽一看，也認(rèn)為不錯，就痛快地給我買了。
于是，在一個陽光明媚的下午，我就開始了我的學(xué)漂移板課程。我原來以為，我有滑活板的經(jīng)驗，滑漂移板還不是手到擒來，誰知事實完全不是那么回事！媽媽扶著我站在板上，我不是前仰后合，就是兩腿劈叉，連直行都困難，根本不像視頻里看得那樣輕松！
看來這還真是一塊難啃的骨頭呢！又用了差不多一小時的時間，我總算能顫悠著溜了，但還不會滑，視頻里說要兩只腳同時扭“s”形，可以先學(xué)一只腳，但我一扭起來，覺得費勁地很，而且原來的平衡一下就被打破了，我站立不穩(wěn)，只好下來。
這時我才感到自己已經(jīng)累得滿頭大汗了，真難呵！我不禁有些泄氣。放棄還是繼續(xù)，兩種念頭在我的腦海里交替閃現(xiàn)。我盯著面前讓我歡喜讓我憂的漂移板，陷入了抉擇中。哎，倘若碰到一點點困難就退縮，還是個男子漢嗎！我不禁為我剛才的想法感到羞愧。
“世上無難事，只怕有心人”，今天學(xué)不會，明天再學(xué)；明天不行，還有后天，我就不相信我不行！我在心里暗暗下定決心，“等著瞧吧，看誰笑到最后！”擦一把額頭上的汗，“來吧，媽媽，繼續(xù)?！蔽艺f。
