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書(shū)法作文篇1
書(shū)法，是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式，特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)好書(shū)法既是對(duì)傳統(tǒng)精粹的傳承，也是修身養(yǎng)性、培養(yǎng)審美的途徑。
我從小看到漢字，我就覺(jué)得是一幅幅畫(huà)，真是美不勝收，于是，我愛(ài)上了書(shū)法。
每當(dāng)作業(yè)做完了，我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧，一會(huì)功夫，我的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”便掛在墻上了，不但有形，還給人一種文氣十足的感覺(jué)。不時(shí)引來(lái)親戚的嘖嘖贊嘆。我更是得意?。?shū)法真不愧是我國(guó)的瑰寶。
書(shū)法已經(jīng)成了我的好伙伴，形影不離。我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)揮筆一幅；我失落時(shí)平復(fù)心情；累了，靠書(shū)法輕松一下，閑了，練習(xí)書(shū)法讓自己的生活更充實(shí)，書(shū)法成了我的知心朋友，分享著喜怒哀樂(lè)！最讓我得意的是那次南京市書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)的經(jīng)歷。
一天，天空那么明朗，空氣那么新鮮。書(shū)法社團(tuán)的老師想讓我去參加一個(gè)書(shū)法比賽，希望能奪得名次。有了施展的舞臺(tái)，我當(dāng)然開(kāi)心呀！可是，讓我糾結(jié)的是此次比賽是現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字。為了能順利通過(guò)那次考試，我日夜練習(xí)，不放過(guò)任何可以出錯(cuò)的地方。
比賽的日子到了，我還是有點(diǎn)緊張，手心里的紙巾一會(huì)就濕了。母親見(jiàn)我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說(shuō)：“傻孩子，人生要經(jīng)歷很多事情，得意時(shí)，想象儒家；失意時(shí)，想想道家；很多事情，我們?cè)诤踹^(guò)程，看淡結(jié)果?！笨粗赣H輕松的表情，頓時(shí)，我的心落地了，是啊，這次考好了，又能怎樣呢？再說(shuō)，我都認(rèn)真練習(xí)了，也不會(huì)差到哪里去呀！我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮(zhèn)定地走進(jìn)考場(chǎng)。
結(jié)果可喜可賀，比我預(yù)期中的好多了，得了市二等獎(jiǎng)，當(dāng)我在升旗儀式上聽(tīng)到這樣的成績(jī)時(shí)，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺(jué)，就快飄上天的感覺(jué)。我在眾人羨慕的目光中領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，還合了影。但我更想把這樣的成績(jī)告訴母親，因?yàn)槭悄赣H在關(guān)鍵的時(shí)候，讓我明白了用正確地心態(tài)看待問(wèn)題的哲理。
除了榮譽(yù)，書(shū)法給我的是一種使命感。我將把寫(xiě)法的變化多端和妙不可言傳承下去！也許前行的路上會(huì)有很多風(fēng)雨，但有母親的愛(ài)做底色，我將勇往直前！
書(shū)法作文篇2
一聽(tīng)到“書(shū)法”二字，我就興奮的不得了。你要問(wèn)為什么？我坦白的說(shuō)，就是因?yàn)椤覑?ài)書(shū)法。
書(shū)法，是我生命中的一部分。同時(shí)，也是我在生活中形影不離的好朋友。它時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我，與我享受快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)愁。
說(shuō)起書(shū)法，它可分為好幾種，其中的一種可是我的最?lèi)?ài)。它的筆韌，步道具具到位，一張書(shū)法字掛在墻上就如同一張畫(huà)、一幅作品。讓我們贊嘆不已、流連忘返。真可謂“栩栩如生、鳥(niǎo)語(yǔ)花香”呀！你仔細(xì)觀(guān)察書(shū)寫(xiě)字體。是多么蒼勁有力，每一個(gè)步道都很優(yōu)美，納人尋味。從遠(yuǎn)、近兩處看，一幅高昂，一幅平凡，字間流露出兩種不同美麗的神態(tài)。
俗話(huà)說(shuō)的好“見(jiàn)字如見(jiàn)人”。這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，要想看人怎么樣，首先要看一下他的字體如何，便可知道他本身與人品的好與壞。書(shū)法是我們的國(guó)粹，也是人生開(kāi)始的'好起源，也是我們小學(xué)生的重點(diǎn)對(duì)象，只要用心寫(xiě)、認(rèn)真寫(xiě)，就可知道什么才是“美中流露出美”的含義了。字，人生眼前的光榮，人人必追求到完全的一幅畫(huà)，一幅著作。存留在我們心中的美好夢(mèng)想、美好愿望。
書(shū)法，是那么的生動(dòng)有趣，追求完美呀！它那優(yōu)美的筆韌與步道，如同畫(huà)一般的字體，詩(shī)一般的意境，我怎么不會(huì)去努力追求，用心書(shū)寫(xiě)，不顧一切美好的事物去愛(ài)它，去體會(huì)它內(nèi)中的高昂與平凡兩種不同優(yōu)美的神態(tài)呀！——書(shū)法。
我的知心朋友——書(shū)法，我愛(ài)你！
書(shū)法作文篇3
相信你們都有自己一些身上小毛病，因此而煩惱吧！我也有，那就是我的字寫(xiě)的不好看。
我一年級(jí)的時(shí)候，字寫(xiě)的像蟲(chóng)子爬一樣。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：”提筆即是練字時(shí)。”可我就是不長(zhǎng)記性，現(xiàn)在我已經(jīng)升入三年級(jí)了，可是字還是沒(méi)有提升，這令我很苦惱。
”這次的寫(xiě)字卷發(fā)下來(lái)了，大家好好看一看?！崩蠋熢?huà)音剛落，這次的寫(xiě)字卷就發(fā)到了我手里?！卑?，又是二等?！蔽野β晣@氣的說(shuō)道。好不容易挨到了放學(xué)，我垂頭喪氣回到了家里。媽媽一看到我回來(lái)了，便問(wèn)：”你這次寫(xiě)字考了幾等？拿出來(lái)讓我看看?！蔽夷憫?zhàn)心驚的把卷交到了媽媽手中。”?。∮质嵌?，你為什么不像你們班的于桉朵學(xué)一學(xué)，她的字寫(xiě)的多漂亮呀！”媽媽大發(fā)雷霆的說(shuō)道。我把寫(xiě)字卷拿在手里，走進(jìn)了我的房間里。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，我根本不愿意去，但一想我寫(xiě)字確實(shí)不好看，沒(méi)有反駁的理由，所以只好去。剛?cè)?xiě)字班的時(shí)候，我感覺(jué)寫(xiě)字非常的累，老師看出了我的心思，就耐心的教我，過(guò)了一段時(shí)間，我的字有了明顯的提升，還被老師表?yè)P(yáng)了，我對(duì)寫(xiě)字有一點(diǎn)喜歡了。又過(guò)了一段時(shí)間，我覺(jué)得寫(xiě)字太枯燥了，每天都要重復(fù)寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，錯(cuò)了還要寫(xiě)好幾行。老師看了又鼓勵(lì)我不要放棄。我咬緊牙堅(jiān)持學(xué)?，F(xiàn)在，我的字有了突飛猛進(jìn)的提高，甚至還會(huì)被釘在了展板上，我開(kāi)心極了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，做事不要半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，做任何事都可以成功的。
書(shū)法作文篇4
記得二年級(jí)時(shí)，我的字實(shí)在慘不忍睹，不但別人看不懂，有時(shí)，我自己也不認(rèn)識(shí)。媽媽“忍無(wú)可忍”，就決定讓我跟馬老師學(xué)書(shū)法。
那天晚上，媽媽帶我去馬老師家，看見(jiàn)墻上掛著幾幅書(shū)法作品，龍飛鳳舞，遠(yuǎn)看像一幅幅“山水畫(huà)”。頓時(shí)有了興趣，幻想有一天也能寫(xiě)得這樣好。
馬老師首先讓我寫(xiě)幾個(gè)鉛筆字給他看。隨機(jī)，他糾正我的寫(xiě)字姿勢(shì)：不能用手腕用力，向里拐，而是大拇指和食指用力握住筆桿。頭抬起來(lái)，保持一尺距離，人坐正，不要彎曲。我還不習(xí)慣，我慢慢地寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)我的字不再傾斜了，大小比較勻稱(chēng)。整夜的字整齊而又清楚，心里想：練與不練的結(jié)果果真不一樣。馬老師及時(shí)表?yè)P(yáng)了我，他在我的練字本上圈了好幾個(gè)紅圈。每個(gè)星期我去兩次去練書(shū)法，回到家里，我也堅(jiān)持每天寫(xiě)一頁(yè)回宮格。每當(dāng)八點(diǎn)半時(shí)，許多人都在睡覺(jué)，而我提起筆寫(xiě)字，當(dāng)寒冷的冬天，許多人在睡覺(jué)，我的手好冷，但還在寫(xiě)字；當(dāng)放假時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們玩時(shí)的歡笑聲時(shí)，可我還在寫(xiě)字。那段時(shí)間，我的作業(yè)本上都是“優(yōu)”，媽媽也表?yè)P(yáng)我，進(jìn)步很大。記得那時(shí)。我最高興的事：是和爸爸媽媽比賽，誰(shuí)的鉛筆字寫(xiě)得好。
半月后，我發(fā)現(xiàn)我的字不再提高，我有些著急，有些氣餒，對(duì)練字有點(diǎn)厭煩。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利?！瘪R老師說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香?！庇谑俏矣肿阌職鈱?xiě)字。那一個(gè)個(gè)方塊字就像一個(gè)個(gè)小娃娃，在我筆下誕生。我把老師圈了很多紅圈的幾頁(yè)掛在書(shū)房里，搞了個(gè)“小小書(shū)法展”。每當(dāng)家里來(lái)人時(shí)，我就拉他們看我的“書(shū)法作品”。
書(shū)法是我最喜歡的藝術(shù)，練就我的毅力，陶冶了我的情操。
書(shū)法作文篇5
6歲，媽媽就開(kāi)始叫我練書(shū)法，由于媽媽書(shū)法在她們班里是數(shù)一數(shù)二的。所以媽媽理所當(dāng)然地成了我的第一任書(shū)法老師啦！我從6歲就開(kāi)始接受書(shū)法的嚴(yán)格訓(xùn)練了。
我有這樣一個(gè)習(xí)慣：先看會(huì)書(shū)，再開(kāi)始練書(shū)法。閉眼放松是必不可少的步驟，至于我是怎樣訓(xùn)練的，就繼續(xù)看看吧！
“腰桿必須挺直！握筆姿勢(shì)要正確！”媽媽從不手把手地教，坐在椅子上，寫(xiě)下一個(gè)大大的范字，讓我模仿。隨著年齡的增長(zhǎng)，要求也越來(lái)越嚴(yán)格了。只要一張紙上有2個(gè)以上寫(xiě)得不規(guī)范的字，立即下令重寫(xiě)，不管吃飯時(shí)間到了沒(méi)有。一個(gè)星期六，我困得要命，媽媽還是不管，硬把我從床上拉起來(lái)，洗漱好后，立刻鋪好毛筆用具（我雙休日習(xí)慣性不吃早餐，也不會(huì)覺(jué)得餓。）讓我練字。我打了個(gè)哈欠，心里暗暗埋怨：哼！這么困，還讓我練字，真希望這個(gè)“老毛筆頭”馬上斷掉！想著想著，媽媽搶過(guò)我的“老毛筆”像變魔術(shù)一樣變出一支嶄新的中號(hào)毛筆。還說(shuō)什么怕斷了寫(xiě)不了。氣死我了。我怒火中燒，隨手寫(xiě)下幾個(gè)大字——山清水秀。媽媽氣壞了，往我右手狠狠一拍，我隨著那一下畫(huà)到了紙上。媽媽居然又轉(zhuǎn)怒為喜，捧著書(shū)法紙看了又看。我納悶極了：這到底怎么了？我搶過(guò)來(lái)一看，就是因?yàn)檫@一筆，“山清水秀”更秀了。真是妙筆生花啊！
就因?yàn)閱⒚傻膶W(xué)習(xí)，我比其他同學(xué)識(shí)字更多一點(diǎn)，書(shū)法知識(shí)也掌握得不錯(cuò)！練書(shū)法對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟咯！
我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)法作文篇6
我相信，只要練好書(shū)法，便能像諸葛亮一樣，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。
我上大班的時(shí)候，媽媽就給我找了一個(gè)老師，學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。漸漸的，我的字越來(lái)越端正，上一年級(jí)時(shí)，我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級(jí)時(shí)，我第一次參加科技節(jié)的書(shū)法比賽，在萬(wàn)分緊張中拿到了第一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。三年級(jí)時(shí)，我參加了永安市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，又拿到了市里的一等獎(jiǎng)。四年級(jí)，我開(kāi)始練習(xí)行書(shū)。五年級(jí)，我開(kāi)始練習(xí)軟筆書(shū)法，一張獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)著我，走過(guò)了許多個(gè)練習(xí)書(shū)法的日日夜夜。
剛開(kāi)始練習(xí)軟筆書(shū)法的時(shí)候，我認(rèn)為軟筆比硬筆簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)軟筆遠(yuǎn)比硬筆難。在老師的鼓勵(lì)下，我從基本筆畫(huà)練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來(lái)，成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣，我從基礎(chǔ)開(kāi)始，一步一步地往上走，攻克一個(gè)又一個(gè)的字。春節(jié)的時(shí)候，我寫(xiě)的對(duì)聯(lián)掛上了我們家的門(mén)口，發(fā)現(xiàn)我的字比起好的作品來(lái)還差很多。看到自己的字與別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書(shū)法，超越別人，超越自我。
書(shū)法作文篇7
書(shū)法，這門(mén)傳統(tǒng)而又博大精深的中華藝術(shù)。令我癡迷，又令我陶醉。不過(guò)剛一開(kāi)始，我卻對(duì)書(shū)法沒(méi)什么好感，心想不就是寫(xiě)幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單嘛，有什么困難的。可是后來(lái)我卻慢慢地喜歡上了，喜歡上了這門(mén)中華藝術(shù)，也懂得了其中蘊(yùn)含的奧妙。
我一拿起毛筆就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣，我打心眼里喜歡書(shū)法，喜歡書(shū)寫(xiě)過(guò)后淡淡墨痕的清香。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì)，連握筆的姿勢(shì)也十分古怪，更別說(shuō)寫(xiě)了。老師只好耐心地一步一 步地來(lái)教我。而我也在旁邊全身貫注地聽(tīng)著，生怕遺漏了什么要點(diǎn)，當(dāng)我第一次握住毛筆用小手寫(xiě)下一個(gè)歪歪扭扭的“一”字時(shí)，我就已經(jīng)體會(huì)到了書(shū)法的魅力。以前我學(xué)一門(mén)才藝總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)學(xué)幾次就會(huì)沒(méi)了興趣。但是奇怪的是對(duì)于書(shū)法我卻不像從前那樣學(xué)了幾次就不想學(xué)了。我總是會(huì)很認(rèn)真地練習(xí)，不停地寫(xiě)啊寫(xiě)，練了一張又一張。有時(shí)我有些字寫(xiě)不好也會(huì)虛心地向旁邊的大姐姐請(qǐng)教，而旁邊的大姐姐也總是會(huì)耐心地告訴我她寫(xiě)字的方法，為我做示范。我寫(xiě)的字一天比一天有進(jìn)步。但是隨著作業(yè)的增多，我也不怎么有時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法了，在家里有時(shí)間也懶得動(dòng)手寫(xiě)了。有一天我偶爾翻一本書(shū)的時(shí)候看到了這么一句話(huà)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。是啊，有時(shí)候需要的更是一份堅(jiān)持，一份信念。我應(yīng)該更加認(rèn)真地練，做什么事情都不能半途而廢，從此我練習(xí)書(shū)法的時(shí)候更加認(rèn)真了，我學(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。
藝術(shù)，使我從中得到了很多，也使我從中明白了很多。
