人生難免有得有失，為了正確面對，我們要擁有一個積極的心態(tài)，為了記錄下我們的感受，讓我們一起寫寫相關的作文吧，你會寫作文嗎？以下是范文社小編和大家分享的關于得與失作文優(yōu)秀范文，以供參考，希望對您有幫助。
關于得與失作文優(yōu)秀范文1
日子由得失的經(jīng)緯所編成。每個人都在得失中長大，每個人都在得到什么的同時失去了什么，在失去什么的同時得到了什么。世上沒有只得不失或只失不得這樣的事。
得有兩種形式：一是外界賜予的，一是自己爭取的。前者不足為怪，后者讓人自豪。失有兩種原因：要么是別人造成，要么是自己導致。對前者不應怨天尤人，對后者則要盡力補救。
很多時候，失實為得，得卻是失。正所謂：塞翁失馬，安知非福；塞翁得馬，安知非禍。
如果你失去的比得到的有價值，那么你最終還是失去了；如果你得到的比失去的有價值，那么你依然得到了。魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，舍魚而取熊掌才是明智之舉。
若是為了整體，為了大局，失去的無論怎樣珍貴，都是值得的。一個愛國英雄失去了青春和生命，得到的是炎黃子孫的崇敬，世世代代的懷念，雖死猶生，永垂不朽，千古流芳；一個賣國賊，雖然茍全了生命，卻失去了人格和人性，雖生猶死，人人唾棄，遺臭萬年。
一個以為自己擁有一切的人，很容易失去謙遜的美德；同樣，一個以為自己一無所有的人，他早就失去了最重要的東西——自信。
一個在失去的痛苦中悲觀沉淪的人不但不可能失而復得，連他本來可以得到的也會失去；真正聰明的人，不會為失去而感到憂傷，而是通過行動去補償。
每個人都不能保證他只得不失，但可以盡量都多得一點，少失一點，在失去太多的時候，用得到的來鼓勵自己，你才能多得一些，在得到很多的時候用失去的提醒自己，你才會少失一些。
一切無價的東西，諸如青春、生命、朋友，總有一天會舍我而去，但只要你無愧于擁有它的時候，又何必為了它的失去而痛苦呢？最可悲的是用尊嚴和生命換取銅臭和名利還沾沾自喜的人。
失是得的代價。要知道，成功與否已由你的汗水決定，而不是由命運決定。付出了多少辛苦，才能收獲幾多喜悅。如果你想得到什么，你就必須做失去一些東西的準備，因為天上是不會掉下餡餅的，
有時我們付出很多還沒有獲得什么效果，這是現(xiàn)實在暗示我們付出的還不夠多，而并不意味我們白費力。甩開客觀原因的拐杖，在主觀上找問題。前進的大道才能越走越寬廣。假如我們半途而廢，就真會前功盡棄，功敗垂成。
沒有誰能逃避得失，只要他還活著。失是泥潭，讓人難于自拔；得是包袱，會緩慢你的腳步。患得患失讓人終生負重，步履蹣跚。學學范仲淹的灑脫，不以物喜，不以己悲。我們就能擺脫的的桎梏，永遠活得輕松，活得瀟灑。
關于得與失作文優(yōu)秀范文2
佛家強調(diào)“舍”，舍棄一切，空即圓滿。儒家強調(diào)“取”，“三人行必有我?guī)煛薄?
道家強調(diào)“舍繁取簡”，“大道至簡”。
相比之下，我更崇尚道家的處世哲學：取他人之長，補己之短，相輔相成，齊頭并進。
舍即為失，取亦為得。古語有云：“有得必有失?！笨梢娗叭藢Φ门c失的淡然。得之坦然，失之泰然，是一種境界，更是一種個人的修養(yǎng)。
“塞翁失馬，焉知非福?！笨梢姷门c失是一體的，你永遠不知道下一刻會發(fā)生什么。要理智地去面對得失，正如李白的“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂”，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這位偉大的浪漫主義詩人，令無數(shù)人為之感嘆。
圍棋本博大精深，許多人喜歡用棋喻理，便有了《天龍八部》中的“珍瓏”棋局。弈者看重一子得失，講究寸土必爭，而“珍瓏”棋局卻要棋手自己先封殺自己一大片，而后敗中求勝，是真正的置之死地而后生。
曾經(jīng)有位老師問他的學生說：“你覺得一生中最珍貴的是什么？”學生回答：“已失去的和未得到的?！倍嗄旰髱熒俅蜗嘤?，老師問了他同樣的問題，可學生卻回答：“最珍貴的莫過于現(xiàn)在正在擁有的?！?
“人生天地間，忽如遠行客?！痹谶@旅途之中，你背負多少無用的行囊？心靈不堪負累，不肯背著那沉重的得失。你我能否徹底讓心靈做一次選擇，扔掉這“得”韁“失”索？
如果是那樣，我們終究會知道，我們用一次堅定的選擇去答復人生所有的得失，把選擇真正地交給心靈，才能讓它獲得長久的愉悅。
“明月松間照，清泉石上流。”讓我們的選擇給予心靈這般美好，其實不難——讓心靈做主，真正地面對得失，做到得之坦然，失之泰然。
關于得與失作文優(yōu)秀范文3
經(jīng)過一件事后，我們或得，或失。
得，獲利的意思，或肉體或精神上獲得利益時，你就得了，成功了：反之，便是失。
有時，會想，我當時為什么不這樣呢？但轉(zhuǎn)念一想，就會覺得或許我們那樣做，或許會損失另外的東西呢？命運畢竟是不可改變的。這樣看來，我們的失何嘗不是一種得呢？
我們得了什么呢？
得了一股只有經(jīng)歷失敗后才可能有的成功。俗話說得好，“失敗是成功之母”。不經(jīng)歷失敗而獲得的東西不是永恒的，就算是永恒的，也不會是好的；只有歷盡磨礪而獲得的成功，才是永恒而又美好的。因為是正大光明努力得來的，所以是可貴的，比起那些利用手段而獲得的“得”，是龍與蟲的對比，就算那蟲再大。
有時，會想，我當時還好沒那樣做。但轉(zhuǎn)念一想，就會覺得或許我們那樣做，還會得到另外的東西呢？該得的畢竟還是要得的。這樣看來，我們的得何嘗不是一種失呢？
我們失了什么呢？
失了一種只有經(jīng)歷失敗后才可能有的感悟。俗話說得好，“吃一贄，長一智”。不經(jīng)一事，不長一智。這是自然界的一個潛在規(guī)律。即使有一個人，無所不知，但終究還會“智者千慮，必有一失”，但“愚人千慮，必有一得”。這是為什么呢？因為“智者”沒失敗。他不會進步，而“愚人”因為失敗了九百九十九次，但總結(jié)經(jīng)驗，在第一千次成功了。在這個例子中，得的是誰，失的是誰，大家也就心中有數(shù)了。
關于得與失作文優(yōu)秀范文4
一棵蘋果樹，經(jīng)過漫長的分枝抽葉，終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個果子，但9個被拿走，自己只得到一個。對此，蘋果樹憤憤不平，干脆自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它只結(jié)了5個蘋果，4個被拿走，自己依然只得到一個。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻?！碧O果樹心理平衡了。另一棵蘋果樹卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽光雨露，努力生長。到了秋季，它結(jié)了100個果子。
有99個被拿走，自己只得到一個，但蘋果樹卻樂在其中，它為自己能結(jié)100個果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成長，保持勃勃生機......第五年，它結(jié)出更多個果子，已經(jīng)成為蘋果園中的輝煌一景。“得到果子多少并不是最重要的.，重要的是自己永遠在成長啊！”當?shù)谝豢锰O果樹枝葉凋零即將枯朽的時候，第二棵樹仍清香遠溢，根深葉荗。這樣的故事，身邊比比皆是。有時，我們會忘記生命不是一段短暫的旅程，而是一個連貫始終的整體。我們時常會覺得自己已經(jīng)成長過了，到了該結(jié)果的時候，到了該收獲的季節(jié)，會格外在意一時的得失，比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長本身帶來的最大的廣闊空間，最美的人生藍圖。所以，不論遇到怎樣的事情，遇到怎樣的風雨，我們都要做一棵永遠成長的蘋果樹，并記住，一個人充滿趣味和挑戰(zhàn)的成長，永遠都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠成長的蘋果樹吧！
關于得與失作文優(yōu)秀范文5
人生在世，需要珍惜別人，同時也需珍愛自己。人生在世，會有許許多多的希冀、期盼與夢想……然而，有許多的時候，不會成為令人陶醉的現(xiàn)實。
希望大路平坦筆直，卻常有蜿蜒和崎嶇。希望播種后能五谷豐登，卻常有蟲災、有冰雹、有暴雨……
人生恰似一載重的大卡車，由如意和失意兩個車輪支撐，只有一個輪子，這車就不能前行。緣于失意像深秋里帶寒意的風，雖不如春風和煦，不如夏日熾熱，卻能把果實吹紅。因失意似磨石，雖能把人的靈魂磨痛，甚至要滴血，卻會讓人豐富自己的生命，不至于“殘疾”低能。
人生這部書，是兩支筆寫成的。一支書寫如意時的歡樂，一支書寫失意時的沮喪。這部書才能有精美的故事，才能經(jīng)得起品味。人生是立體的雕塑，不是平面的彩圖。只有如意，沒有失意，人生也就蒼白。戰(zhàn)勝失意就是為了如意，要如意就必須沖破失意的樊籬。
人生，有不如意才有如意;有不快才有歡欣;有阻塞才有順暢;有失敗才會有成功。如意時不能傲然不群，目空一切;失意時自然也不要凄凄然然，自暴自棄。
人生是一次撒播，希望是種子，實踐是土地。播了種不一定都發(fā)芽;但要知道不播種定會永不發(fā)芽。
有志者失意時要重新審視自我，不能彎下高貴的身脊。無志者才會無價值地折騰自己，用眼淚浸泡嘆息，失意的同時珍惜了自己，也就是重新選擇走向如意的開始。
成功的每條路上，留下許多奮進自珍的足跡。
珍惜自己的自尊、自重、自強，生活一定會珍惜你。
關于得與失作文優(yōu)秀范文6
我們在成長的過程中總要遭受痛苦的挫折，我們在失敗中成長;享受濃濃的親情，我們在理解中成長;品嘗成功的喜悅，我們在奮斗中成長;擺脫心底一份朦朧的感情，我們在理智中成長……
初三的到來讓我頗有一番感悟，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比以前多了一份多愁善感，我長大了。我們在成長的過程中，有得也有失，我們得到了什么呢?又失去了什么呢?
我們漸漸長大，認識了更多的人，也交到更多的朋友，收獲許多的友誼。面對社會生活，我們的生活經(jīng)驗不斷提高，讓我們在這個社會更容易站得住腳。由于知識的增加，我們從一個懵懵懂懂的小孩變成了有知識的青少年。曾幾何時，我發(fā)現(xiàn)自己更愛勞動了，能主動幫助父母做家務了，能體諒父母了。我們長大了，父母、老師給予了我們更多的私人空間，讓我們在生活、學習上更獨立。當我們面對困難時不再退縮了，而是想盡辦法去解決它，因為我們長大了……
在成長的過程中，我們也失去了一些東西。上了初中，學習更繁忙了，不像小學那么輕松了，曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復返了;上了初中，我發(fā)現(xiàn)自己總是活在困難中，解決了一個難題，另一個難題又接踵而至，煩惱也增加了許多，無憂無慮的日子對我們來說已不復存在了……
成長過程中的得與失構(gòu)成了我現(xiàn)在的生活，正是這種得與失，讓我體會到了成長的滋味，我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫!
