優(yōu)秀的作文可以通過獨特的結(jié)尾和思考，讓讀者對我們的思考深度和文筆功底刮目相看，優(yōu)秀的作文是一本書，記錄下我們的成長和進步，范文社小編今天就為您帶來了寫《節(jié)日》的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。
寫《節(jié)日》的作文篇1
仰望星空艷陽高照；俯瞰地面生機盎然；在傾聽著鳥鳴聲動聽的歌時，我的心里禁不住泛起愉快之情！幸福的日子，多么的開心的十一國慶！
這一十一國慶，我們一家到姥姥家來過。很早的便坐上頭班車去姥姥家——寬城。剛進到縣里，你就會看到大馬路兩側(cè)絢麗多彩，萬紫千紅，拼成了一個個漂亮的花壇。道路路燈上，電桿上面擺滿了各種各樣的鮮花花籃。她們有的抱在一起，遠看仿佛玉石雕刻的球體；有的一個個垂在半空中，遠看像新疆姑娘披撒在肩膀的小辮子；也有的盤繞在一起，仿佛有些人有意設(shè)計方案的。
趕到了姥姥家，母親以及姥姥一邊說著生活中，一邊提前準備包餃子的材料。我和小弟，表妹，舅母，父親，舅舅一起賞析著十一國慶的美麗風景：到下午，橋上，電桿上，道路路燈上掛起來了一個個火紅火紅的燈籠，風輕輕地一吹，燈籠隨風飄蕩民族舞蹈，好像在為祖國媽媽獻舞呢！不一會兒，大伙兒坐著一起，吃著午餐?！白４蠊茫蠊酶敢磺许樌?，事事順心！”親姐姐說到。我并不甘，站站起來。“祝姥姥，姥爺”祝她們什么？快，快，快想啊。腦中一片空白，哪些也記不起來，該怎么辦呀？早知比不上多累積一些了。咬著牙去講吧！抬起水杯“祝，祝姥姥，姥爺，身心健康，萬事大吉！”終于想出來，不易??！
接著父親，母親又向姥姥，姥爺端酒。大伙兒坐著一起說說笑笑。到夜里，全家人趕到了城市廣場。走在路上便可看到一盞盞燈亮了起來，美麗極了。但最漂亮的便是城市廣場上的燈了，不僅有許多的燈籠，也有五顏六色的燈。有的一閃一閃好像在眨眼；有的，一種燈又展現(xiàn)了多種多樣色調(diào)。抬頭看，若隱若現(xiàn)能夠看到兩盞孔明燈。不一會兒，空中又冉冉升起了很多孔明燈，有紅的，有黃的，有粉的？美好的時光一直過得迅速，但我堅信：后浪推前浪，一浪更比一浪強，在大家的勤奮努力下，中華民族的明日會更幸福！
寫《節(jié)日》的作文篇2
春節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日，因為春節(jié)可以收壓歲錢、貼春聯(lián)、放煙火、吃年夜飯現(xiàn)在春節(jié)就快來到了，我心里不由得欣喜。
大年夜上午，我和爸爸在大門上貼起了春聯(lián)，掛起了燈籠，家家喜氣洋洋。下午，爸媽特別忙，忙著包餃子，準備年夜飯，當然我也不閑著，把自己的房間全打掃一遍，把地拖得干干凈凈，迎接新年的到來。
大年夜終于來了，舅媽家、外公家和我們家圍著圓桌旁，吃著豐盛的菜肴，大家有說有笑。8點鐘，全家都守在電視機前，一邊吃瓜子，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會。晚會上的內(nèi)容豐富多彩，有歌舞、雜技、魔術(shù)、小品看到他們的表演，不由得想起臺上三分鐘，臺下十年功這句諺語。快到12點，外面鞭炮齊鳴、震耳欲聾，我在窗戶口放眼遠眺，只見無數(shù)的煙花在城市的.上空綻放，五彩繽紛、美不勝收，一眼望去，整個黑夜金光閃閃。我特別激動，趕緊叫著爸爸同我去放炮竹，辭舊迎新。來到樓下，爸爸把煙火放在平地上。一只特大號的煙火點燃了，只聽咝的一聲飛上天，展開了艷麗的火花，有赤、橙、黃、綠、藍五種顏色，真是絢麗多彩，此時此刻，整個天空，仿佛是彩色的世界，如同仙境一般。我萬分激動、興奮，也拿起小煙火自己放了起來。這個夜晚使我感受到了熱鬧的過年氣氛。
大年初一，我起了個大早，和爸媽趕著去向長輩們拜年，同時我也收到了很多壓歲錢，我真高興呀！
春節(jié)過年可真豐富?。〖瓤吹搅宋孱伭臒熁?，又收到了很多壓歲錢，還看到了精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會。不過，過了年，我也大了一歲，要懂事了，要在學習上更加努力。希望下一個春節(jié)能趕快到來啊！我愛春節(jié)！
我愛我的節(jié)日春節(jié)作文三： 春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年。是我國民間最隆重、最熱鬧的節(jié)日。它歷史悠久，古稱：元辰、元日春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象更新。人們載歌載舞迎接節(jié)日，年貨也是必不可少的必備品，豐富多彩，美不勝收。
春節(jié)的習俗更多了，準備年貨不能少，在這天人們會把家打掃的干干凈凈。人們貼春聯(lián)、掛年畫、迎財神。這天人們都穿上新衣服，去磕頭拜年，得長輩祝福，在一起閑談，孩子們也會得到一份期待已久的壓歲錢，一家人坐在一起快快樂樂、高高興興的看春節(jié)聯(lián)歡會，一起吃團圓飯，一起共度愉快節(jié)日。
在這一天，我非常地快樂，雖然沒有去城里玩，但我還是很快樂，因為我有朋友陪我玩，有家人陪我度過。在這一天我清早很早就起來了，我給爺爺奶奶拜過年之后，就會去給朋友玩了。我遇到了好多好多朋友，把他們都聚集在了一塊，去做一個好游戲，讓我們忘記所有不開心的事，迎接新的一年。玩了好久好久，也玩累了，我該回家了，朋友們也紛紛散開，都回家了。很快，這一天過去了，到了晚上，家里一家人團聚在一起吃團圓飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。吃飯時，一家人有說有笑閑談著，我也在一旁大吃大喝，不顧一切，最后吃得太多難以下咽，大家哈哈大笑，我也有些不好意思了，真想找一個洞鉆進去呀！
春節(jié)是我愛的節(jié)日，它讓我又長大了一歲，又懂事了許多。我愛我的節(jié)日春節(jié)！
寫《節(jié)日》的作文篇3
嘀嗒、嘀嗒。
墻上的老鐘邁著枯燥的步伐，一遍一遍，不知疲倦。今天是春節(jié)，沒有歡聲笑語，沒有熱鬧的氣氛，一張張被手機屏幕映得慘白或淡綠的臉，在此刻因面無表情而顯得冰冷。我望向窗外，是夜，遠處幾只孔明燈忽明忽暗。頓時心生厭煩，起身向門外走去。
路上行人稀少，寒風使我不禁縮了縮肩膀。光禿禿的樹干在夜色中張牙舞爪地猙獰著，我漫無目的地向前走著，我孤獨的影子拉的纖長。
時代的進步使“年”早已沒有年味：想要新衣服？隨時買。想吃雞鴨魚肉？隨時吃。而手機，平板電腦等電子產(chǎn)品更是令人們沉醉其中。
“啊，真美！”一聲驚嘆打斷了我的思緒。我停住腳步，抬頭望望，整個夜空都被五顏六色的煙花點亮，美得不可思議。
一簇簇小小的火花接連不斷爆出巨大的絢麗花朵，盛開在無邊無際的天空，沒有星星和月亮的夜，在此時竟有一種別樣的美感，直接而毫無掩飾地闖蕩進了我的內(nèi)心。
我該怎么去形容這種撼動人心的美呢？
假如我是音樂家，我將用這世間最美妙的音符譜寫一曲慷慨激昂的交響樂；假如我是畫家，我將用所有鮮艷大膽的色彩畫一幅濃墨重彩的畫作；假如我是詩人，我將用最華麗的詩藻和最樸實的感情，寫一首洋洋灑灑的長詩；假如我是個雕刻家，我將用最耀眼的寶石雕刻出驚世之作。
然而我只是一名十二歲的中學生！我只能用我稚嫩的文字無力的描寫這驚人的美。
我不敢說這美是獨一無二的，更不敢說這美能勝過名勝古跡、絕色風景——這只是一場關(guān)于煙花的盛會，再無其他。或許有些夸張，但作為一個欣賞者，我只想努力的寫出我所感受到的。
手機鈴聲響起，我知道那是家人見我不在而感到著急了。之前的煩悶已煙消云散，一絲微妙的感覺在心底蔓延開來。
我朝著家的方向奔去。
新年快樂?。?/p>
寫《節(jié)日》的作文篇4
漁箔是京族漁獵生產(chǎn)中獨特的傳統(tǒng)設(shè)施，以漁箔捕魚已有200多年的歷史。漁箔頗象古代的八卦陣。捕魚經(jīng)驗豐富的京族人，在地勢傾斜、水流較急的灘地裂溝兩旁，分兩行插上木柱，直到最低潮水線處。木柱間用細竹條、竹蔑或山藤編結(jié)成“籬笆”柵欄，形成“籬溝”，狀如漏斗。在“漏斗”里以竹片和木條編織3個由大到小的“魚室”(也叫“魚港”)，魚室彼此相通，各入口處安置有魚蝦能進不能出的“籠須”。
漲潮時，潮水帶著魚蝦淹沒了箔地;退潮時，魚蝦被困于魚室。漁民駕輕舟劃竹筏，進入籬溝以魚罩、阿罾盡情收獲。
在京族的漁業(yè)生活中，至今還保留有“見者有份”的“寄賴”習俗。不論是退潮后的漁箔邊，還是滿載歸來漁船旁，只要想吃海味，你就可以撿一些拿走，主人絕不會責怪。
京族也有與漁業(yè)生活有關(guān)的禁忌，如在漁家做客，千萬別說飯燒焦了，因為“焦”與“礁”同音，不吉利，漁民最怕觸礁。
在船上不要說“油”，把油稱為“滑水”，因為“滑”有“順當”、“順溜”、“順利”之意，而“油”與“游”同音，船破后人落水才要“游”。移動器物要拿起來，不能推拖著移動，因為有“擱淺”之嫌。京族男子每次出海，老人、婦女、孩子都要到海灘上送行，并舉行一些祭海活動。當一艘艘魚船行駛在遼闊的海面時，漁民便互相對歌，或抒情婉約，或激越磅礴。長年累月，使京族人具備了大海一樣的胸懷，大海一樣的性格。
小結(jié)：京族平時生活在海邊，很多的日常習俗都是和大海有關(guān)的。比如當?shù)厝艘驗榻购徒竿簦援數(shù)厝硕疾粫f礁。當?shù)厝艘话慊粫苯拥恼f滑水，會直接的順水，順當這些都是京族風俗。
寫《節(jié)日》的作文篇5
漫城燈火交輝，明月星稀，距離圓月只剩微微一角，誰曾數(shù)清這微微一角補齊后擠滿的思念。
白紙墨香留，醉已。長生后哭泣的淚水，月桂飄香。記憶中的每個中秋，都非常的平淡，平淡得似乎這只是一個平常的家庭聚會。當圍坐著，談?wù)撝?，都不曾去欣賞天空中那輪明月，那輪記載一個好悲涼，漫天沉重的思念，把天空中的明月壓得低沉，沉重得不曾出現(xiàn)過皓月當空。
望著殘缺的月亮，是宿命的悲，還是輪回的痛。將無數(shù)的美好拆得支離破碎，沉重的虛偽歌詠這個世界，慰藉的思念只能通過那輪圓圓的月，等待著如美花眷……
一輪圓月記載了千年的思念，漫城的燈火相依淡淡消散，千年之后，鮮少再有人會對月當歌，對飲成三人了。中秋節(jié)已悄然到來，時針彌留在零點的交接之際，公路上的`汽車已悄然消失，整個城市漸漸平息了。
現(xiàn)在時針已偏過零點，中秋快樂！
寫《節(jié)日》的作文篇6
端午節(jié)由來已久陰歷5月對應(yīng)地支中的“午”。“巳”、“午”、“未”三個月是夏天，夏天在五行中屬火，“巳”是火的出生狀況，“午”是火的極盛狀況，“未”是火的衰墓狀況?；饸獾搅藰O盛的狀況，也就是陽氣達到了極盛狀況，就會物極必反，陰氣開始產(chǎn)生。5月初五是5月的開端，從此之后，陰氣開始產(chǎn)生，并漸漸增強，是陽氣強盛的頂峰，又是陰陽變化的開始。大伙都了解“否極泰來”這個詞，否卦是7月，它的極限就是代表10月的坤卦；但，與此相對應(yīng)的還應(yīng)該有個“泰極否來”，只不過由于大家喜歡事情從不好到好，所以，不大提這個詞。泰卦是正月，它的極限就是代表4月的乾卦。由于到了5月初五時，已經(jīng)開始“泰極否來”，所以，中國人非?？粗剡@個轉(zhuǎn)變，而且要通過一些辦法來消除陰氣開始強盛可能馬上帶來的不祥之氣。
為何又把時間定為“初五”呢？一方面由于“五”與“午”諧音，“五”字所表達的意思就是天地之氣相交合，與“五”相對應(yīng)的五行中的“土”又代表著轉(zhuǎn)化與過渡；另一方面，中國的“陰陽合歷”每月的開端并非“初中一年級”，而是依據(jù)那個月的“節(jié)”來確定，譬如一年的開始不是從正月初中一年級開始，而是從立春那天開始，夏天不是從4月初中一年級開始，而是從立夏那天開始，因此，夏天的開始結(jié)束是到夏至，初五前后正是夏至的時候。
從5月是陽氣極盛、陽氣是正氣來講，“端”是“正”的意思；從5月是陰氣開始的時候，所以也可以說是“初”的意思，因此，“端五”也可以稱為“初五”。由于“端五”的“五”字又與“午”相通，5月正是“午”月，因午是陽氣極盛而同時轉(zhuǎn)衰的時候，所以端五也叫“端陽”。5月5日，月、日都是五，所以也稱重五或重午。由于端午是天地之氣陰陽轉(zhuǎn)化的過渡點，此前是一年中陽氣由初生到極盛，此后是陰氣從初生到極盛，所以又叫天中節(jié)。這樣等等，還有不少，不再多加講解。
關(guān)于端午節(jié)的出處，到了現(xiàn)在至少有4、五種說法，諸如：紀念屈原說，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅(qū)避說，吳越民族圖騰祭說，等等。其中，紀念屈原說為這個節(jié)日增加了人文精神的內(nèi)涵，應(yīng)該是后起的；三代夏至節(jié)說是與國內(nèi)的歷法緊密有關(guān)的，應(yīng)該是較早的，云塵子倡導(dǎo)使用此說；惡月惡日驅(qū)避說與國內(nèi)的歷法和術(shù)數(shù)觀念有關(guān)，與第二說并不矛盾；吳越民族圖騰祭說帶有明顯的地方色彩，而且以圖騰作為切入點來加以說明，是近代以來的說法。
寫《節(jié)日》的作文篇7
吵吵鬧鬧的教室，我的老師正在給我指導(dǎo)作文，盡管寫的不好，老師也在細心的為我講解，我感到一絲溫暖……
那是幾年前的那個夏天，剛剛上小學三年級的我，語文成績竟然有了驚人的進步，作文水平也在突飛猛進的提高，當時笨拙的字體，幼稚的語言，竟居全班前列，我發(fā)現(xiàn)了我身上的價值，我想把握住這次機會。于是，我便開始練習，盡管老師沒有布置?？墒牵魑木毩瞬簧?，卻沒有長進。正當我愁眉不展之時，老師向我伸出了援助之手，給了我及時的幫助。
老師看過我的作文之后，給了我一些意見，她說我缺少一些詞匯，描寫的還不夠具體，感情還不夠深刻，并且要求我每周至少有兩次以上練筆。和老師交談完之后，感覺自己獲得了許多的寶貴經(jīng)驗與學習方法，并且下決心自己要像老師所說的，不打折扣的去做。
我做了，我感覺到這是我所喜歡的事情，書讀了很多，筆練習了不少，也看到了一些進步，這多虧了老師的指導(dǎo)。
經(jīng)過對作文的練習，我對語文的興趣也隨之而來，積字詞，做閱讀，學課文，這無疑是我一天當中最快樂的事情了，很快，我的語文成績一躍而起，居班級首位，這都要感謝老師，在語文課時，老師也經(jīng)常提問我，給了我表現(xiàn)的機會，直到現(xiàn)在，我最喜歡的學科還是語文。
上了初中，初心不變，很有幸，我又遇到了一位好老師——寧老師。和以前一樣，上語文課仍然是我最享受的一件事，最喜歡的一位老師講最喜歡的學科，無疑是我最開心的事。
感謝有你，我的老師，有了你們，我獲得了知識，懂得了道理，也感受到了快樂。
此時此刻，我感受到了學習的快樂，我才體會到了：學習是一種自在的享受。此時此刻在這安靜的考場上，有語文老師監(jiān)考，我感到我很鎮(zhèn)定，很從容。
因為有你，我的老師，我的生活正散發(fā)出美麗的光芒！
