能寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)作文的前提是認(rèn)真審題，通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀的作文，我們可以鍛煉自己的文字表達(dá)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的小學(xué)生寫(xiě)事作文推薦7篇，供大家參考。
小學(xué)生寫(xiě)事作文篇1
在我八年的經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了許多事情，這些事多的像沙灘上的沙一樣，數(shù)也數(shù)不清，隨著時(shí)間的變化，好些事情就像石子投進(jìn)大海里，找也找不出來(lái)，但是，有一件事，是我終身難忘的事。
星期天的上午，我到外公家吃飯，外公和外婆高興極了！就上街給我買(mǎi)了一天大鯉魚(yú)
到了中午，當(dāng)紅燒魚(yú)上桌時(shí)，我早就是口水之留三千尺，連忙狼吞虎咽，吃著吃著我被魚(yú)刺卡住了，我的嗓子眼兒像一個(gè)小精靈拿著斧頭正在敲著我，我難受極了。
一會(huì)兒，我憋得滿臉通紅，想咽，咽不下去，想吐，有吐不出來(lái)。外婆走近一看，原來(lái)嗓子眼里有一個(gè)魚(yú)刺。這可這么辦？
外公想了想說(shuō)：“醋可以溶化掉魚(yú)刺。”說(shuō)完了，外公到廚房拿了一瓶醋，我趕緊拿過(guò)來(lái)，“咕嘟咕嘟”的大口喝了幾口，??！真酸??！快把我的牙都酸掉了?？墒囚~(yú)刺還是一動(dòng)不動(dòng)，想是在嗓子眼里安家了一樣，我艱難地說(shuō)：“不行外公?！?/p>
外婆想了想，拿來(lái)饅頭說(shuō)：“饅頭可以讓魚(yú)刺跟著進(jìn)到肚子里?！蔽衣?tīng)了，連忙拿走外婆手中的饅頭，大口大口吃了幾口，又使勁往肚子里咽?？墒囚~(yú)刺還是一樣，動(dòng)也不動(dòng)，我又說(shuō)：“不行”
這時(shí)，我快要憋死了。我又想了想，我想出一個(gè)辦法，我往地上“咔咔”，感覺(jué)魚(yú)刺往上了些，我使盡全身力氣，使勁的往地上咳嗽了一聲，魚(yú)刺被我咳出來(lái)了，一時(shí)，我感覺(jué)輕松多了，外公和外婆也松了一口氣。
這就我難忘的一件事，是它讓我懂得吃飯要細(xì)嚼慢咽，遇到事要自己想辦法。
小學(xué)生寫(xiě)事作文篇2
“老師，小心點(diǎn)，水快溢出來(lái)了，水快溢出來(lái)了”。教室里呼聲一陣高過(guò)一陣的，同學(xué)們這是在干嘛？難道教室里漲水啦？趕緊跟我去瞧一瞧吧！
“叮鈴鈴?！鄙险n鈴一響，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲宣布道：“都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今天我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)吧！”話音剛落，教室里立馬炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到：“老師，別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)開(kāi)始吧！”
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了，老師將一個(gè)裝滿水的杯子置于桌子上，神秘地詢問(wèn)道：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師要把一些東西放入杯內(nèi)，水卻不會(huì)溢出來(lái)，大家猜猜是什么?！蓖瑢W(xué)們的答案五花八門(mén)，有的說(shuō)頭發(fā)絲兒，有的說(shuō)紙巾，有的說(shuō)鋼筆……老師笑著說(shuō)道：“答案都不對(duì)，你們看好了。”說(shuō)著從手中拿出一些些硬幣，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。隨后將第一枚硬幣投入水中，水面紋絲不動(dòng)，老師又相繼放入了第二枚，第三枚……。當(dāng)投放到第六枚的時(shí)候，老師又面帶微笑地詢問(wèn)到：“請(qǐng)問(wèn)投放到第幾枚的時(shí)候水會(huì)溢出來(lái)呢？”有人說(shuō)七枚，有人說(shuō)九枚，有人說(shuō)十三枚，還有的人說(shuō)答案是未知的，老師接下去說(shuō)到：“讓我們拭目以待吧！”接著投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚，當(dāng)最后一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)候，我屏息凝神，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，我不僅收獲了快樂(lè)，更讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，凡事都不能武斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開(kāi)自然的奧秘。
小學(xué)生寫(xiě)事作文篇3
郭浩南
每當(dāng)我看到小提琴時(shí)，我會(huì)想起那次愉快的經(jīng)歷。
我在四級(jí)時(shí)加學(xué)校的小提琴班，我從沒(méi)想過(guò)是那么困難的。一次，師我們要上臺(tái)表演歌曲，我就開(kāi)始害怕，想習(xí)小提琴，也想學(xué)小提琴。
日子一天一天地過(guò)去，我還是沒(méi)有把表演的小提琴曲習(xí)好，每次上課時(shí)，總是給師責(zé)罵，我很開(kāi)心。但現(xiàn)在我努習(xí)也沒(méi)有用，我能在臺(tái)上表演，只好白白地看著機(jī)會(huì)在我眼前走，我很后悔，為甚么星期前，我沒(méi)有用心地習(xí)小提琴呢！
到表演當(dāng)日，我在臺(tái)下看著同學(xué)表演，看著同學(xué)熟地奏曲，聽(tīng)同學(xué)獲得觀眾的掌聲，但我就只能后悔，只能在心哭，我真是沒(méi)用??！
小學(xué)生寫(xiě)事作文篇4
童年，像一條流動(dòng)的小溪，緩緩地留在我的心里。在這條小溪里，既有過(guò)歡樂(lè)笑聲，也有過(guò)傷心的眼淚。但最讓我難忘的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶著 4 歲的我去公園游玩。一進(jìn)公園，到處都是小朋友，有的畫(huà)畫(huà)，有的玩旋轉(zhuǎn)木馬 ...... 到處回蕩著歡樂(lè)的笑聲。那時(shí)我還小，外面的'世界對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太大，太有吸引力了，我聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“走，我們一起去釣魚(yú)！”我聽(tīng)了，覺(jué)得很稀奇，立刻對(duì)爸爸說(shuō)：“我們也去釣魚(yú)，好嗎？”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)道：“好呀！”于是，我們向釣魚(yú)的地方走去。
到了那里，只見(jiàn)一個(gè)很大的湖泊在映我的眼前，旁邊是一些鵝卵石圍成的小路。湖水清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)在水中快活得像神仙似的游著，我心想：今天晚上可以大飽口福了！
爸爸買(mǎi)了釣魚(yú)工具，我學(xué)著其他小朋友的樣子在水里撈來(lái)?yè)迫ァ？蓳屏税胩?，還是一無(wú)所獲，看著魚(yú)網(wǎng)里的幾片樹(shù)葉我有點(diǎn)生氣了，怎么撈不上來(lái)呀，我就不信今天撈不上來(lái)了，我又撈了半天，這下連樹(shù)葉都沒(méi)有了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這里沒(méi)有魚(yú)，我換個(gè)地方吧！”爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，你看看那些叔叔們，不都是嘛！”我一看，果真如此，我記住了爸爸的話語(yǔ)：釣魚(yú)要有耐心。我又撈呀撈，突然看見(jiàn)一條魚(yú)漂在水面上。我欣喜若狂，連忙把它撈了上來(lái)，找一個(gè)水坑放了進(jìn)去，我那時(shí)還不知道，這是條死魚(yú)，天快黑了，爸爸叫我回家了，我已經(jīng)把這條魚(yú)忘在九霄云外了。
第二天，我又讓爸爸帶我去，到那兒時(shí)，才想起昨天的那條魚(yú)，“爸爸，快來(lái)看，魚(yú)！”爸爸過(guò)來(lái)一看，笑著說(shuō)：“傻孩子，這是條死魚(yú)！”
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的我，是那么的傻，那么的天真呀！
小學(xué)生寫(xiě)事作文篇5
每年的中秋節(jié)，我們一家人都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上，吃著月餅，等著月亮的到來(lái)，期待看嫦娥玉兔的出現(xiàn)。
傍晚，我們一家人吃完晚飯后就為晚上賞月做起了準(zhǔn)備。爸爸和叔叔把收起來(lái)的桌椅搬到了陽(yáng)臺(tái)上，媽媽和阿姨在收拾陽(yáng)臺(tái)。我和表弟打開(kāi)了一盒盒月餅，在盤(pán)中但把它們擺成精美的國(guó)案，盤(pán)中月餅的口味各種各樣，有豆沙的.、有奶黃的、有五仁的......
我拿著月餅在陽(yáng)臺(tái)等了許久，天邊的云漸漸地散去，天慢慢地黑了下來(lái)。不一會(huì)兒，天邊出現(xiàn)了一些星星，稀疏的點(diǎn)點(diǎn)星光仿佛在迎接著月亮的到來(lái)。那輪大圓月在點(diǎn)點(diǎn)星光里漸漸升了起來(lái)。星光退去，天空中只剩下了月亮，它的月盤(pán)是那樣明亮，它的月光是那樣柔和，好像剛在海里淘洗過(guò)一樣。
月亮金燦燦的，被周圍的絲絲浮云包裹著，散發(fā)出一陣陣神秘感。它用它的月光給大地穿上了銀白的禮服，給路燈圍上了一條條白花花的圍中。它高掛在漆漆黑的天空中，是天空中一顆璀璨的明珠。
突然，我在皎潔的月亮上看到了一個(gè)黑影，那是偷吃了仙丸正在寂寞的，廣寒宮里守著夜的嫦娥？還是正在砍桂花樹(shù)的吳剛？或者是正在搗藥的小玉兔。他們有可能也在過(guò)節(jié)，嫦娥離開(kāi)了廣寒宮，吳剛放下了斧頭，玉兔放下了藥罐，一起玩耍著。
自古以來(lái)，中秋節(jié)天空中那輪皎潔圓月被詩(shī)人們吟誦，被人們觀賞，因?yàn)樗菆F(tuán)圓的象征。
小學(xué)生寫(xiě)事作文篇6
寫(xiě)事技巧
一、怎樣寫(xiě)事
1、是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。寫(xiě)的時(shí)候多文幾個(gè)“后來(lái)怎樣”，文章就具體了。
2、是注意材料的詳略，有所側(cè)重。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。
3、是對(duì)事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時(shí)是“怎么說(shuō)的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫(xiě)具體。
二、怎樣寫(xiě)活動(dòng)活動(dòng)都是有目的、有形式、有過(guò)程的。
搞什么活動(dòng)?為什么搞活動(dòng)?則眼搞活動(dòng)?活動(dòng)的結(jié)果怎樣?都要寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)也要求寫(xiě)清楚“六要素”，要把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和活動(dòng)開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)出來(lái)。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫(xiě)一個(gè)人，二是寫(xiě)一群人;不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物，而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。寫(xiě)活動(dòng)的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動(dòng)的基本內(nèi)容、主要過(guò)程和重要場(chǎng)面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽(tīng)到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來(lái)，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫(xiě)好群體活動(dòng)，又要把個(gè)體代表寫(xiě)進(jìn)去;既要寫(xiě)整個(gè)場(chǎng)面，又要突出典型人物。
寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。如果寫(xiě)“參觀”活動(dòng)，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫(xiě)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，要用順敘法，即按活動(dòng)的先后順序，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次寫(xiě)出來(lái)。
四大妙招
一、一個(gè)好的開(kāi)頭
寫(xiě)事的開(kāi)頭方法有很多，用問(wèn)號(hào)開(kāi)頭、用對(duì)比開(kāi)頭，能一下子就抓住人，其他方法也有各自特點(diǎn)。
1.問(wèn)號(hào)開(kāi)頭
① 你知道我們班同學(xué)為什么今天都穿得特別漂亮嗎?告訴你吧，事情是這樣的。
② 上周爸爸媽媽帶我去了蟠龍湖玩，為什么那地方叫“蟠龍湖”?你想知道嗎?
2.總起開(kāi)頭
① 今天體育課要測(cè)驗(yàn)800米長(zhǎng)跑了，大家都好緊張啊!
② 去年過(guò)生日時(shí)發(fā)生的事情到現(xiàn)在我還記憶猶新。
3. 名言、警句、詩(shī)歌開(kāi)頭
① “一份耕耘，一份收獲”，這話說(shuō)的真是沒(méi)錯(cuò)。
② “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，果然，那幾天都是細(xì)雨飄飄的日子。
4. 對(duì)比開(kāi)頭
① 小時(shí)候覺(jué)得圓月亮最好，就是事情一定要完美才好，現(xiàn)在覺(jué)得彎月亮也不錯(cuò)，缺了一角說(shuō)不定會(huì)給你新創(chuàng)意呢。
②以前我不喜歡我們數(shù)學(xué)老師，可是，有一件事改變了我的想法，我一下就喜歡上她了。
二、一個(gè)好的結(jié)構(gòu)
按照事情的發(fā)展順序，一步一步地把事描述清楚，就是順著寫(xiě)，事情可以寫(xiě)得清楚明了。先寫(xiě)事情的結(jié)果，再回去寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)，就是倒著寫(xiě)，這樣的結(jié)構(gòu)可以先把一個(gè)顯眼的結(jié)果給人看到，讓人想了解經(jīng)過(guò)，寫(xiě)作效果往往也很好。寫(xiě)將來(lái)會(huì)發(fā)生的事，也可先想象結(jié)果，再想象過(guò)程。
1. 順著寫(xiě)
①那天，我們先去了展覽館，看了……
② 星期天，我們一大早就出門(mén)準(zhǔn)備到游樂(lè)園去，這時(shí)候……
2. 倒著寫(xiě)
① 那件事已經(jīng)發(fā)生了很久了，可我一想起來(lái)，還是會(huì)笑出聲來(lái)。
② 我又回到了我的母校，這讓我浮想聯(lián)翩……
三、一個(gè)好的細(xì)節(jié)
動(dòng)作細(xì)節(jié)，要選好動(dòng)詞，表情的細(xì)節(jié)要抓好變化，場(chǎng)面的細(xì)節(jié)要抓好氣氛，總之，細(xì)寫(xiě)就像放電影定格、慢放一樣，細(xì)細(xì)描畫(huà)。
1. 動(dòng)作細(xì)節(jié)
① 只看他在球場(chǎng)上快速地跑著，繞過(guò)對(duì)方球員，猛地臨門(mén)一腳，就把球踢了出去。
② 她輕輕甩了一下頭，走到講臺(tái)上，掃了我一眼，開(kāi)始說(shuō)那天事……
2. 表情細(xì)節(jié)
① 聽(tīng)老師說(shuō)完這事，同學(xué)們眼睛都瞪圓了，直愣愣地半天回不過(guò)神來(lái)。
② 只見(jiàn)她拿著話筒，聽(tīng)著聽(tīng)著，臉上的笑容就沒(méi)了，眉頭鎖得越來(lái)越緊。
3. 場(chǎng)面細(xì)節(jié)
① 瞧瞧今天的禮堂，屋頂全是五顏六色的氣球，窗簾上掛滿了禮花，舞臺(tái)上也排列著整齊的鮮花……
② 家里好像變了樣，桌上一桌子好菜，茶幾上都是好吃的水果，沙發(fā)上，擺著新的靠墊……今天，是什么好日子嗎?
四、一個(gè)好的結(jié)尾
結(jié)尾句非常重要，下筆前一定要先想好了，最好能點(diǎn)題，點(diǎn)出自己的想法。古人說(shuō)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”中的“點(diǎn)”就是指最后一筆的收筆非常關(guān)鍵。好的結(jié)尾能讓全文亮起來(lái)!
1. 表達(dá)情感
① 今天這件事，真是讓我太開(kāi)心了!
② 這就是我那天遇到的鬧心事，現(xiàn)在想起來(lái)還窩火呢!
2. 表達(dá)觀點(diǎn)
① 這事讓我知道，無(wú)論干什么事，都得認(rèn)真細(xì)致，再也不能粗枝大葉了。
② 以后，我一定要問(wèn)清楚事情才能開(kāi)始做，不然真是白費(fèi)心思了。
3. 前后呼應(yīng)
① 這就像我開(kāi)始說(shuō)的，這事讓我驚奇極了，幸福極了!
② 這件有趣的事，一直讓我記在心間。
小學(xué)生寫(xiě)事作文篇7
正月初三也就是星期六晚上，我們一家和爸爸的朋友胡偉叔叔一家，陸曉毅叔叔一家，三家人一起去深圳旅游，晚上的飛機(jī)起飛時(shí)間是七點(diǎn)五十五分，我們懷著愉快的心情來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)。
這是我第五次坐飛機(jī)了，坐上了飛機(jī)我很開(kāi)心也很激動(dòng)，飛機(jī)啟動(dòng)，在沒(méi)有進(jìn)入跑道前就像乘坐公交車;這時(shí)聽(tīng)到播音員告訴大家：“請(qǐng)系好安全帶，飛機(jī)就要起飛了?！憋w機(jī)進(jìn)入跑道加速，感覺(jué)速度飛快。起飛了，到達(dá)一定的高度就恢復(fù)平穩(wěn)飛行了。因?yàn)槭峭砩?，我們透過(guò)窗口也看不清什么東西，外面黑乎乎的，隱隱約約看到了下面的燈光像螢火蟲(chóng)一樣閃閃發(fā)亮。
我心想：“如果是白天就不一樣了，一定會(huì)看到一片美景!”在座位上飛機(jī)偶爾上下顫動(dòng)，降落的過(guò)程耳朵會(huì)很脹，又聾什么也聽(tīng)不到，很難受的感覺(jué)，不過(guò)下飛機(jī)一會(huì)兒就好了。
記得那天到了深圳下飛機(jī)就快十點(diǎn)了，雖然坐飛機(jī)很累但我們還是很高興!
