同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，反復(fù)修改是必不可少的過(guò)程，可以提高文章質(zhì)量，每一篇作文都是心靈的窗口，需用心去打磨，范文社小編今天就為您帶來(lái)了驚奇作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
驚奇作文篇1
去年五一放長(zhǎng)假，爸爸帶我去安徽的叔叔家，有機(jī)會(huì)去黃山玩，無(wú)意中我有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。
一只啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)一只猴子拿著一個(gè)核桃，在地上砸來(lái)砸去，不一會(huì)兒，那只猴子就吃到了美味的核桃肉。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了十分“眼饞”，也想嘗嘗這核桃的味道，于是，就四處找了一個(gè)核桃來(lái)，可是核桃太硬，啄木鳥(niǎo)力不從心，只好望而興嘆。
就在它們一籌莫展的時(shí)候，一個(gè)主意“閃”進(jìn)了啄木鳥(niǎo)的腦子里，它和幾個(gè)伙伴們每人叨著一個(gè)核桃飛到十字路口的大馬路上，它們“站”在電線桿上，朝大馬路上丟下一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的核桃，汽車在核桃上壓了一次又一次，核桃堅(jiān)硬的外殼終于軋碎了。啄木鳥(niǎo)們一起飛到大馬路，輕而易舉吃著美味的核桃肉，不幸的事卻發(fā)生了，一只小鳥(niǎo)由于貪婪，被一輛快速奔馳大卡車壓死了。
一只啄木鳥(niǎo)它從痛苦中走出來(lái)，想到了一個(gè)既能吃到美味的核桃肉，又避免危險(xiǎn)的方法。它們發(fā)現(xiàn)：綠燈亮的時(shí)候，汽車就行駛，而當(dāng)紅燈亮了時(shí)候，汽車又停了下來(lái)。于是，它們就在綠燈亮的時(shí)候，把一個(gè)個(gè)核桃丟在大馬路上，紅燈亮的時(shí)候，它們一起飛到大飛路上吃享受著美味的核桃肉。
這個(gè)故事告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋，要會(huì)利用周圍的事物為我們故事。
驚奇作文篇2
在這次綜合性學(xué)習(xí)，我留心觀察夏天的夜晚，樹(shù)根下、草叢中，一只只螢火蟲(chóng)帶著黃綠色的閃光飛來(lái)飛去，猶如一盞盞天然的小燈籠。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一盞愛(ài)德華護(hù)眼燈。這盞臺(tái)燈發(fā)出的光很均勻，光線很柔和，就像下午四點(diǎn)左右太陽(yáng)光的亮度。不僅讓眼睛感到很舒適而且用手碰到光管也不會(huì)感到熱。但令我迷惑不解的是為什么這盞臺(tái)燈只發(fā)光而不發(fā)熱呢？
我?guī)е蓡?wèn)趕緊上網(wǎng)查資料。原來(lái)早在40年代，人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究，創(chuàng)造了日光燈。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。近年來(lái)，科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。
我的疑惑終弄明白了原來(lái)這盞臺(tái)燈只發(fā)光不發(fā)熱的原理就是科學(xué)家仿生螢火蟲(chóng)而創(chuàng)造的人工冷光。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?！那么的偉大，那么的神奇！只要我們留心觀察就會(huì)從中受到啟迪。
驚奇作文篇3
今天剛從老家回來(lái)，雖然是坐車，但長(zhǎng)途奔波，可把我累得夠嗆。這不，才剛到家，我的身體就像沒(méi)了脊椎骨一樣癱倒在沙發(fā)上。媽媽叫我趕緊去洗手，我絲紋不動(dòng)；再拿曬衫竹來(lái)挑我，我還是沒(méi)動(dòng)；最后直接把我拎起來(lái)，我才磨磨蹭蹭的往洗手盆挪去。
洗手的這陣子，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻在洗手臺(tái)上徘徊。我的精神馬上為之一振，嘿嘿，讓我來(lái)逗逗你們！我先裝上了半盤(pán)水，另再找了一塊巴掌大的很薄的木板，然后一絲不茍的小心翼翼的放在水中央，輕輕地扶掂著不讓它飄到岸邊，再捉了幾只螞蟻放上去。
被我抓住的螞蟻都難逃厄運(yùn)，只見(jiàn)這時(shí)的木板就像一葉扁舟，在水中央飄拂不定?？蓱z的螞蟻們?cè)缫褯_散了它們本來(lái)規(guī)則的隊(duì)伍，零零散散的往木板的四周來(lái)回亂竄。這可把我樂(lè)翻了，我竟然幸災(zāi)樂(lè)禍的在旁邊咧嘴大笑起來(lái)······然而，就在這個(gè)時(shí)候，一只螞蟻居然大膽的往水里扎去，我很納悶：“難道螞蟻也會(huì)想不開(kāi)而自殺？”好奇地蹲下來(lái)，突然驚愕！那只螞蟻竟然在木板靠水那一面優(yōu)哉游哉地行走??！難道我眼花啦，趕緊揉了揉眼睛，卻證明我是清醒的。
不禁懷疑，難道螞蟻會(huì)潛水？更確切的說(shuō)難道它根本不用呼吸？還是它根本就是一個(gè)新物種？······一連串的問(wèn)題，忽然，“王升！洗手要多久啊？”一聲怒吼讓我為之一顫，把我飄到了太平洋的思緒扯了回來(lái)。
這時(shí)木板已飄回岸邊，再看那幾只螞蟻，早在我出神之際，回神之前溜之大吉了。
驚奇作文篇4
美麗的大自然是一本奇書(shū)，蘊(yùn)藏著種種奧秘。
一次，我們?nèi)胰チ艘惶撕＿?。那湛藍(lán)的天空下，是一望無(wú)際的大海。沙灘、浪花、大船、海鷗，讓我們目不暇接。
我和弟弟跑向沙灘，赤著小腳丫跳呀、蹦呀，盡情玩耍。踩在軟綿綿的沙子上，格外舒服。浪花從遠(yuǎn)處涌上岸來(lái)，卷起層層水花，嘩啦嘩啦的響著大海的歌。
弟弟下海了，我趕緊跟上前，那海水涼涼的?！翱靵?lái)呀！這里能看見(jiàn)魚(yú)兒。”我叫弟弟快看。弟弟蹲下身子，在海中的摸著。突然，弟弟摸到一個(gè)貝殼，樣子有點(diǎn)怪怪的。貝殼里面有動(dòng)靜，一對(duì)觸角伸出來(lái)，擺來(lái)擺去。弟弟將它放在沙灘上，我也湊上前，看見(jiàn)貝殼里又伸出一對(duì)大大的鉗子。
“這是什么怪東西？”我滿頭疑問(wèn)。
弟弟用手指觸了它一下，“咦，那怪東西立刻縮回殼里。”
不一會(huì)兒，貝殼里又伸出兩根細(xì)細(xì)的觸角，像天線一樣，左右搖動(dòng)，還伸出粗短粗短的八條小腿，見(jiàn)周圍沒(méi)什么動(dòng)靜，便爬動(dòng)起來(lái)。一步、兩步、三步……怪東西正一步步地想挪回大海。
弟弟眼看自己的“戰(zhàn)利品”要逃走了，便飛快將它拾起，放進(jìn)旁邊的破水桶里，可誰(shuí)知道，這只怪東西不老實(shí)，在用鉗子不停地撞擊著水桶。這水桶居然被撞出一個(gè)小洞。怪東西趨沒(méi)人注意呼哧呼哧地背著殼，逃走了。
后來(lái)我們才知道，這怪東西叫“寄居蟹”，是常見(jiàn)的一種海洋小動(dòng)物。
這次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)寄居蟹挺聰明的，它遇險(xiǎn)不慌，急中生智，堅(jiān)持不懈的表現(xiàn)，真讓人不敢小瞧。
驚奇作文篇5
這天，爸爸打開(kāi)冰箱正想拿菜，可他卻像被施了定身法似的，呆在原地張大嘴，一動(dòng)也不動(dòng)。
“出什么事了？”我和媽媽急忙跑過(guò)去，竟也被“定”在了原地。
原來(lái)，冰箱里的食物不知出了什么事，一夜之間全活了過(guò)來(lái)，還大聲吵嚷著什么。
我和爸爸呆呆地看著那些食物可笑地跳來(lái)跳去，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地想擠到前面來(lái)發(fā)表“意見(jiàn)”。媽媽還能保持一點(diǎn)鎮(zhèn)定：“你們先別急，一個(gè)個(gè)說(shuō)?！币粔K肥大的面包憑借體型優(yōu)勢(shì)擠開(kāi)別人跳到媽媽手上：“我們淀粉類食物最有意見(jiàn)！我原本新鮮得很，可是放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就無(wú)法食用了！放冰箱里也不能解決問(wèn)題，隔夜了也不新鮮，霉菌還能傳播呢，像我和米飯之類的都?jí)牡米羁?！”“?duì)呀！”觀眾們齊聲叫道。我們這才知道，食物們因?yàn)榇娣艈?wèn)題抗議呢！
“看來(lái)以后這種谷物制品應(yīng)該早點(diǎn)兒吃掉?！卑职挚偨Y(jié)說(shuō)，淀粉類食品們才滿意地退了回去。
緊接著，一只香蕉彈了出來(lái)，“我們水果也一樣！我本來(lái)就容易壞，和蘋(píng)果那樣會(huì)釋放催熟物質(zhì)的蔬果在一塊，就壞得更快了！像梨、黃瓜、西紅柿跟蘋(píng)果類似。”它一口氣說(shuō)完?！澳强磥?lái)這些東西要隔層放?！眿寢屢恢痹谡J(rèn)真地聽(tīng)。
“媽，香蕉耐寒性差，若放入冰箱，反而會(huì)讓它們受到冷害，提前變質(zhì)。因此最好別放入冰箱。”我急急忙忙地說(shuō)，“如果一定要放入冰箱，應(yīng)置于溫度較高的蔬果槽中，保存的時(shí)間最好不要超過(guò)兩天?！蹦侵幌憬冻覐潖澭?，好像贊美我呢。
一個(gè)雞蛋“咕嚕?！憋w快地滾出來(lái)，眼看要摔下去了，我急忙扶住它?！笆紫龋覀儗?duì)于位置有很大異議。”這個(gè)雞蛋不緊不慢地說(shuō)，“雖然底面接觸底板也就是圓端著地放得穩(wěn)，容器也是做成這樣，但其實(shí)這樣很容易感染細(xì)菌，因此尖端向下比較好?！薄澳强磥?lái)市面上的容器都做錯(cuò)了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
然后“豆腐不要放太久”、“肉類最好冷凍”我們認(rèn)真聽(tīng)取食物們的抗議，并幫它們重新安放了最佳位置。食物們安靜下來(lái)了，而我們呢，也忙著“鍋碗瓢盆進(jìn)行曲”了！
