一篇優(yōu)異的對(duì)照材料能夠增強(qiáng)大家的文字功底，上班族在完成對(duì)照材料的時(shí)候，務(wù)必要重視思路清晰。以下是范文社小編精心為您推薦的個(gè)人對(duì)照材料范文最新5篇，供大家參考。
個(gè)人 對(duì)照材料1
一、存在的問(wèn)題和不足
(一)政治紀(jì)律方面。一是理論學(xué)習(xí)不夠全面、深入、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)抓而不緊，感悟不深，滿(mǎn)足于一般了解，被動(dòng)學(xué)的多，主動(dòng)學(xué)的少，存在急用先學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用等現(xiàn)象，沒(méi)有真正入腦入心。二是政治鑒別力不夠強(qiáng)。由于學(xué)之不深，思之不透，對(duì)一些敏感問(wèn)題特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，網(wǎng)絡(luò)上的歷史虛無(wú)主義問(wèn)題，雖然感覺(jué)很荒謬、很可笑，但沒(méi)有從政治的高度上去分析、去研究，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其背后隱藏的目的和危害性。
(二)群眾紀(jì)律方面。一是服務(wù)群眾不到位。站在職務(wù)角度想問(wèn)題、干的工作多，設(shè)身處地為老百姓著想的少，沒(méi)有做到問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，在全心全意為人民服務(wù)上還有差距。比如，逢場(chǎng)天我鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)占道經(jīng)營(yíng)、店外經(jīng)營(yíng)、車(chē)輛亂停亂放等問(wèn)題突出，雖有多次專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，但是治標(biāo)不治本，嚴(yán)重影響居民生產(chǎn)生活，影響場(chǎng)鎮(zhèn)形象。這些問(wèn)題暴露出自己的工作落實(shí)不夠，關(guān)心群眾不夠，解決民生問(wèn)題不夠。二是深入基層群眾調(diào)研不多。日常下村走訪，只注重完成組織布置的土地整理、扶貧、慰問(wèn)等專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)，對(duì)任務(wù)以外的民生問(wèn)題很少了解研究，沒(méi)有真正和群眾打成一片，沒(méi)有做到從群眾里來(lái)，到群眾里去。
(四)工作紀(jì)律方面。主要是標(biāo)準(zhǔn)要求不高，接到工作任務(wù)后，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，沒(méi)有時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
(五)廉潔紀(jì)律方面。一是認(rèn)識(shí)上存在偏差。對(duì)新形勢(shì)下管黨治黨責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，適應(yīng)新常態(tài)、融入新常態(tài)、把握新常態(tài)的能力不強(qiáng)，還一定程度地存在著抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的事，自己用不著過(guò)問(wèn)、用不著操心、用不著扛責(zé)的問(wèn)題。二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”不夠。對(duì)分管工作強(qiáng)調(diào)抓好落實(shí)的多，重視質(zhì)量效率多，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)強(qiáng)調(diào)少、要求少、過(guò)問(wèn)少。
(六)生活紀(jì)律方面。一是艱苦奮斗意識(shí)淡化。生活條件好了，物質(zhì)豐富了，自我要求就放松了，安逸享受思想抬頭了，總想穿點(diǎn)貴的、用點(diǎn)好的，對(duì)一些“小節(jié)、細(xì)節(jié)”不注意、不重視，放松了自我要求，把黨的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)放在了腦后。二是對(duì)親屬朋友引導(dǎo)不夠全面。認(rèn)為只要自己不違規(guī)違紀(jì)便沒(méi)問(wèn)題，對(duì)于親屬朋友中一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信不傳，但沒(méi)有旗幟鮮明地反駁、斗爭(zhēng)。
(七)需要向組織報(bào)告的事項(xiàng)。一是家屬子女從業(yè)情況。妻子黃靜在_市教育局工作，直系親屬中沒(méi)有人經(jīng)商辦企業(yè)。二是嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，沒(méi)有違規(guī)給自己或下屬亂發(fā)錢(qián)財(cái)?shù)男袨?，沒(méi)有收受紅包;個(gè)人沒(méi)有出入私人會(huì)所，也沒(méi)有接受、持有會(huì)所會(huì)員卡;沒(méi)有違規(guī)插手工程項(xiàng)目等情況;沒(méi)有違規(guī)使用干部現(xiàn)象。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
(一)理想信念不牢。作風(fēng)上存在的問(wèn)題，根子在于放松了對(duì)主觀世界的改造，沒(méi)有從根本上解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。自認(rèn)為長(zhǎng)期受黨的教育培養(yǎng)，理想信念是堅(jiān)定的、黨性修養(yǎng)是牢固的。時(shí)間久了，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)看的輕了，沒(méi)有真正入心入腦、觸及靈魂，沒(méi)有真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，致使思想蒙了灰塵，考慮個(gè)人得失多，考慮大局少。
(二)黨性修養(yǎng)放松。在黨的關(guān)懷和培育一步步走來(lái)，對(duì)黨有濃厚的感恩之情和感激之情，政治立場(chǎng)始終是堅(jiān)定的，在大是大非和原則性問(wèn)題上，始終和黨保持一致。但隨著年齡增長(zhǎng)，放松了黨性鍛煉，造成了政治敏銳性和鑒別力下降，沒(méi)有做到時(shí)刻警醒警惕。在工作安排上，滿(mǎn)足于上邊安排什么，我就干什么，有“事不關(guān)己、高高掛起”的念頭和想法，沒(méi)有把黨員第一身份時(shí)掛心頭。
(三)宗旨意識(shí)不強(qiáng)。隨著職務(wù)的升遷，坐辦公室的時(shí)間長(zhǎng)了，下去實(shí)地調(diào)查研究的少了，與群眾促膝談心、交流思想不夠，從而導(dǎo)致對(duì)群眾訴求和期望了解不清，工作思路定格，埋在了抓檢查、抓穩(wěn)定上面，沒(méi)有做到從群眾來(lái)，到群眾中去，沒(méi)有從思想深處去關(guān)心、關(guān)注群眾，沒(méi)有真正了解群眾的所需所盼、所憂所困。認(rèn)真反思，主要是宗旨意識(shí)淡化，群眾觀點(diǎn)不牢，沒(méi)有真正弄清“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，沒(méi)有真正把群眾滿(mǎn)意當(dāng)做衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有把群眾利益當(dāng)做干事創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
(四)自我要求不嚴(yán)。為官之初，謹(jǐn)慎小心，隨著職務(wù)升遷，生活水平的提高，放松了自我要求，降低了自律標(biāo)準(zhǔn)，淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識(shí)，認(rèn)為只要原則上不出事，就沒(méi)有事，滿(mǎn)足于不違規(guī)、不觸線、不出事。認(rèn)真反思，主要是自我要求不嚴(yán)、自律意識(shí)不強(qiáng)、防微杜漸不夠。
三、努力方向和整改措施
(二)提高政治敏銳性嚴(yán)守整治紀(jì)律。堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是”的工作理念，在大是大非面前保持清醒頭腦，做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，理直氣壯地批歪理、駁邪說(shuō)，維護(hù)紀(jì)律規(guī)矩的權(quán)威，對(duì)那種在政治上陽(yáng)奉陰違、自由任性的議論與行為絕不容忍、絕不姑息，把愛(ài)黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
(三)嚴(yán)守黨的紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。在思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，不搞權(quán)錢(qián)交易，不與民爭(zhēng)利。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、清正廉潔的作風(fēng)。保證自己在紀(jì)律上不出格，不犯錯(cuò)誤。特別是要注意紀(jì)律養(yǎng)成，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣;嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)”規(guī)定，堅(jiān)決做到清白做人，清白為官，不該拿的不拿，不該要的不要，始終保持勤政廉政的本身，堅(jiān)決做到查處的問(wèn)題逐一落實(shí)，立行立改的問(wèn)題絕不拖拉。
(四)堅(jiān)決落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)。加強(qiáng)對(duì)分管辦室、所掛社區(qū)黨性教育，增強(qiáng)干部廉潔自律意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行反腐倡廉、黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)制度。認(rèn)真開(kāi)展講黨課、廉政談話活動(dòng)，及時(shí)與干部談話溝通，做到抓苗頭、抓傾向，對(duì)早期問(wèn)題做到及時(shí)提醒，對(duì)違紀(jì)行為絕不姑息。
個(gè)人 對(duì)照材料2
今年以來(lái)，在廳里的正確領(lǐng)導(dǎo)，處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)系列重要講話精神，加強(qiáng)理論武裝，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，不斷提升自己的政治素質(zhì)。近段時(shí)間，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，對(duì)照《黨章》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)，深入思考、深刻查擺、查找不足。根據(jù)要求作如下剖析，不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)幫助。
一、存在的問(wèn)題
(一)在理想信念上。到廳里工作以來(lái)，自己十分注重堅(jiān)定理想信念，深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和系列重要講話精神特別是關(guān)于黨辦工作的重要指示精神，深刻領(lǐng)會(huì)省委重大部署、省委領(lǐng)導(dǎo)和廳領(lǐng)導(dǎo)講話精神，不斷加深對(duì)“絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)負(fù)責(zé)、絕對(duì)守紀(jì)，特別認(rèn)真敬業(yè)、特別謙虛謹(jǐn)慎”廳訓(xùn)廳風(fēng)的認(rèn)識(shí)和理解，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定馬克思主義信仰，在反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定等重大問(wèn)題上態(tài)度鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。深入反思，在理想信念方面還存一些問(wèn)題。如，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)上“搞選擇”，學(xué)習(xí)上級(jí)和組織規(guī)定的內(nèi)容多一些，對(duì)自己感興趣的學(xué)的多，不感興趣的學(xué)的少，還沒(méi)有從“要我學(xué)”的層面上升到“我要學(xué)”的境界。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上還存在“夾生飯”的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)的理論思考的不深入，不全面，沒(méi)有帶著思考摘抄學(xué)習(xí)筆記，只是簡(jiǎn)單的用數(shù)量衡量，沒(méi)有真正做到把黨的理論內(nèi)化于心、外化于行。
(二)在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上。參加工作以來(lái)，自己就在組織人事部門(mén)工作，能夠嚴(yán)格按照組工干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、鍛煉自己。到辦公廳工作后，堅(jiān)持用組工干部和黨辦干部的“雙重身份”“雙重標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央和省委保持高度一致，與省委辦公廳在思想上同心、目標(biāo)上同向、行動(dòng)上同行，能夠做到對(duì)黨表里如一，言行一致，不搞陽(yáng)奉陰違。能夠自覺(jué)站在大局的角度考慮問(wèn)題，注意把自己融入集體，維護(hù)集體團(tuán)結(jié)，誠(chéng)懇待人處事。深入反思，在紀(jì)律和規(guī)矩上還有不足。如，對(duì)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)上一些“意見(jiàn)領(lǐng)袖”“網(wǎng)絡(luò)大V”等群體所發(fā)表的負(fù)面言論，把自己當(dāng)作不明覺(jué)厲的“吃瓜群眾”，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其危害性，只是簡(jiǎn)單做到“自掃門(mén)前雪”，認(rèn)為只要是自己不轉(zhuǎn)發(fā)、不附和，不隨波逐流就可以了，沒(méi)有站在講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩角度，及時(shí)批判、揭露和駁斥，沒(méi)能完全做到“在黨護(hù)黨”。同時(shí)，自己在嚴(yán)守紀(jì)律上做的也不夠好，特別是在處理領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些涉密的工作時(shí)，雖然能夠管住自己的嘴，不跑風(fēng)漏氣，不到處亂說(shuō)，但是沒(méi)能按照要求，及時(shí)徹底地把不該保存的文件刪除、銷(xiāo)毀，在一定程度上存有“泄密”的隱患。
(三)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)上。能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理，在工作中，堅(jiān)持“一切從實(shí)際出發(fā)”工作原則，實(shí)事求是，不弄虛作假、上騙下瞞。能夠認(rèn)真踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持向群眾學(xué)習(xí)，從群眾身上汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)。始終用中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委省政府21條措施，要求自己，約束自己，力戒“四風(fēng)”問(wèn)題，沒(méi)有出現(xiàn)違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、省委省政府21條措施和辦公廳有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定。重視家庭，能夠較好地處理工作與家庭的關(guān)系，對(duì)家人在關(guān)心的同時(shí)，從嚴(yán)約束，注重良好家風(fēng)的形成。深入反思，在工作作風(fēng)上還存不同程度的“空”和“虛”的問(wèn)題，特別是轉(zhuǎn)文風(fēng)做的不夠好，有時(shí)起草文字材料領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖、決策思路不夠，材料沒(méi)有寫(xiě)在“點(diǎn)子”上，沒(méi)能夠客觀地，原汁原味地把工作反映出來(lái);有時(shí)考慮問(wèn)題不夠全面、細(xì)致，對(duì)一些語(yǔ)言使用和把握的不到位，讓起草的材料“走了樣”“變了味”，失去了準(zhǔn)星，打偏了“靶子”，給工作帶來(lái)了一定的被動(dòng)。
(四)在擔(dān)當(dāng)作為上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、文學(xué)家、政治家荀子曾說(shuō)過(guò)，“良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。”自己始終把這句話作為人生格言，在工作中，經(jīng)常性告誡自己，要始終用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作和任務(wù)，積極服從，不講條件、不打折扣，保質(zhì)保量的去完成，對(duì)一些難以處理的問(wèn)題，深入思考、科學(xué)分析，拿出切實(shí)可行的措施，認(rèn)真解決。對(duì)工作中的失誤，大膽承擔(dān)責(zé)任，不隨意推卸給別人，同時(shí)，注意從失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。深入反思，在擔(dān)當(dāng)作為上還存一些亟待改進(jìn)的地方。如：在工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時(shí)候會(huì)傾斜，特別是在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，容易放松對(duì)工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與實(shí)效的統(tǒng)一。同時(shí)，主動(dòng)謀劃工作的意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于等命令、等安排、等請(qǐng)示，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有做到“身在兵位，胸為帥謀”，“不在其位、學(xué)謀其政”，沒(méi)能當(dāng)好參謀助手，沒(méi)能很好地為領(lǐng)導(dǎo)分憂。
(五)在參加組織生活上。能夠認(rèn)真履行黨員的基本義務(wù)，積極參加處黨支部和廳里組織的各類(lèi)活動(dòng)，能夠嚴(yán)格遵守組織生活各項(xiàng)規(guī)定和有關(guān)紀(jì)律，真正通過(guò)組織生活獲得知識(shí)、獲得成長(zhǎng)。在離開(kāi)單位外出參加活動(dòng)時(shí)，注意維護(hù)單位的良好形象，嚴(yán)格按照有關(guān)單位的要求，安排計(jì)劃自己的工作，確保不給單位抹黑。能夠自覺(jué)主動(dòng)繳納黨費(fèi)，從不拖欠或延期繳納黨費(fèi)。深入反思，在組織生活方面，還有很大的改進(jìn)空間。如，在開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)存有“好人主義”，不夠直接，不夠大膽，“辣味”不足，有時(shí)擔(dān)心批評(píng)的重了，言辭激烈了，會(huì)傷了同事間的“面子”和情誼，會(huì)影響團(tuán)結(jié)，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)自己產(chǎn)生“狂放不羈”“自以為是”“目無(wú)尊長(zhǎng)”的壞印象。同時(shí)，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事善意的批評(píng)，有時(shí)不能很快的消化理解，存有一定的抵觸情緒，沒(méi)有第一時(shí)間去深入反思自己的不足，總是在一段時(shí)間過(guò)去后，才能理解“良藥苦口利于病”的道理。
二、主要原因分析
(一)從政治思想上分析。政治理論學(xué)習(xí)做的還不夠，在思想上有所放松，在行動(dòng)上沒(méi)有真正形成加強(qiáng)政治理論的高度自覺(jué)，有時(shí)候把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成“軟任務(wù)”。同時(shí)，學(xué)習(xí)效果不佳，學(xué)習(xí)的形式比較單一，對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)僅限于讀讀文件、寫(xiě)寫(xiě)筆記，沒(méi)有深入去研讀、去思考，沒(méi)有結(jié)合工作實(shí)際抓學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)用脫節(jié)。
(二)從執(zhí)行紀(jì)律上分析。紀(jì)律和規(guī)矩觀念樹(shù)立的還不夠牢，在思想深處，認(rèn)為自己作為一名普通干部，既不管錢(qián)，又不管人，也不是決策者，只是負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)，只要是按照工作安排和領(lǐng)導(dǎo)要求去干工作，就不會(huì)存在違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題。正是這種想法，讓自己在工作中，執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)矩不夠徹底、不夠嚴(yán)肅。
(三)從品質(zhì)道德上分析。沒(méi)有始終如一地用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、用組工干部的高標(biāo)準(zhǔn)、用黨辦干部的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對(duì)自己的要求。另外，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好，在工作中，經(jīng)常學(xué)習(xí)英雄人物、典型模范的先進(jìn)事跡，但是持之以恒的對(duì)照改進(jìn)做的不夠到位。
(四)從發(fā)揮作用上分析。在工作上，沒(méi)有樹(shù)立起“示范”“標(biāo)桿”的強(qiáng)烈意識(shí)，在內(nèi)心深處存有“槍打出頭鳥(niǎo)”的錯(cuò)誤思想，總是習(xí)慣于等上級(jí)決定、等領(lǐng)導(dǎo)安排，不敢做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，沒(méi)有做到提前謀劃、主動(dòng)作為，導(dǎo)致在工作中，存有一定程度上的滿(mǎn)足于“一般化”的錯(cuò)誤傾向。
三、努力方向和改進(jìn)措施
(二)帶著高度的責(zé)任心，持續(xù)不斷的加強(qiáng)工作實(shí)踐，做到不辱使命。牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的實(shí)干意識(shí)，在工作的具體實(shí)踐中不斷鍛煉自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強(qiáng)對(duì)工作的思考與研究，了解工作的標(biāo)準(zhǔn)、要求、特點(diǎn)、性質(zhì)和規(guī)律，找到工作的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提升工作效果的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“干中學(xué)、學(xué)中干”，一方面積極學(xué)習(xí)人事工作政策法規(guī)，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高工作的能力;另一方面，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用，努力把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用的具體工作中，真正把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)的“動(dòng)力”。
最后，我真誠(chéng)地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn)。對(duì)大家的批評(píng)，我一定高度重視、虛心接受、認(rèn)真采納，堅(jiān)決改正，把今后的工作做得更好。
個(gè)人 對(duì)照材料3
作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。
一、遵守黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等方面的情況
(一)遵守情況
自從本人1997年參加工作，并于1999年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、摒棄形式主義，努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師，自覺(jué)把貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。
(二)存在問(wèn)題
沒(méi)有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了。
二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題
(一)形式主義方面
1、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高
以為小學(xué)工作就備課教書(shū)改作業(yè)那么回事，自我感覺(jué)良好，不勤學(xué),人坐不住，心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，拿起書(shū)本就發(fā)困,提起筆來(lái)就頭疼，讀書(shū)選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。
2、工作作風(fēng)不實(shí)
作為一名黨員教師，教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù)，在工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評(píng)比，做“表面文章”較多，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補(bǔ)資料的不足。一是接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對(duì)某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿(mǎn)意，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求。
3、落實(shí)力度不夠
工作中不夠公平公正，有點(diǎn)私人感情。如：對(duì)自己喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了，總認(rèn)為他平時(shí)表現(xiàn)都很好，就沒(méi)有像往常對(duì)待后進(jìn)生一樣嚴(yán)厲批評(píng)并讓他立即重做。因?yàn)閷?duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題批評(píng)教育不到位，從而導(dǎo)致其他學(xué)生覺(jué)得獎(jiǎng)罰不明，做多做少一個(gè)樣。因?yàn)檫@樣的問(wèn)題，久而久之，造成班級(jí)表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散，辦事效率低下的問(wèn)題，影響教育工作進(jìn)展。
(二)官僚主義問(wèn)題
1、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)生是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的主要對(duì)象和核心，作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生，是其終生奮斗之目標(biāo)。來(lái)到學(xué)校這短時(shí)間以來(lái)，和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來(lái)越多，隨著對(duì)他們生活學(xué)習(xí)的了解，我意識(shí)到自己原來(lái)所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識(shí)的洗禮，他們想得到心靈上的指導(dǎo)，以及生活心理上的關(guān)懷。對(duì)于我來(lái)說(shuō)資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識(shí)。目前向別的教師請(qǐng)教的次數(shù)太少，所以有待改善。
2、為了搞好人際關(guān)系，不敢碰硬
遇到問(wèn)題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯(cuò)事不如不干事，不敢負(fù)責(zé)。在日常工作中，屈服于當(dāng)前工作的種種詬病，感覺(jué)個(gè)人力量太小不足以改變整體格局，分內(nèi)工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。
3、缺乏為家長(zhǎng)服務(wù)的主動(dòng)性和有效性
交通方便了，但家訪的時(shí)間卻少了。很多時(shí)候只是用電話來(lái)聯(lián)系。有的家長(zhǎng)一學(xué)期過(guò)完了，長(zhǎng)什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠(chéng)心和耐心，習(xí)慣講“這個(gè)有規(guī)定、那個(gè)行不通”之類(lèi)的官話套話，說(shuō)不好辦、不能辦的多，出點(diǎn)子、想辦法的少。
(三)享樂(lè)主義問(wèn)題
1.缺乏進(jìn)取意識(shí)
在工作中，有時(shí)安于滿(mǎn)足現(xiàn)狀，思想上存在滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。有“日子得過(guò)且過(guò)”的想法，事業(yè)心和責(zé)任感有所弱化，把個(gè)人利益看得較高。
2、有貪圖安逸思想
在學(xué)校工作，每天都要面對(duì)很多瑣事、操心的事，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，有厭戰(zhàn)情緒存在。
(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題
1.黨性修養(yǎng)還不強(qiáng)
思想深處對(duì)事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，?？紤]個(gè)人得失較多。放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。
2、自我定力不夠
在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)、政治理論學(xué)習(xí)不深入，政治理論修養(yǎng)不到家一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識(shí)的有效運(yùn)用能力，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。沒(méi)有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實(shí)際工作融合起來(lái)，只是片面的向?qū)W生們教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
(二)、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。自入黨以來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(三)、為人師表意識(shí)不強(qiáng)
作為老師，給學(xué)生們起帶頭模范的意識(shí)不強(qiáng)，由于自己加入教師隊(duì)伍時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于教師這個(gè)神圣職業(yè)還沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解，總覺(jué)得做好自己分內(nèi)的教學(xué)工作就好了，沒(méi)有以為人師表要模范帶頭的高度自覺(jué)性去要求自己，沒(méi)有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。
四、今后努力的方向和改進(jìn)措施
(一)、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底
只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神
共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生所急，忙學(xué)生之所需，同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
(三)、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
(四)、要進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平
關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對(duì)孩子付出得多，自然孩子就會(huì)喜歡你，那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。
個(gè)人 對(duì)照材料4
魯迅先生有一句名言：“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己。”這種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競(jìng)舟小學(xué)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利工作，按照要求，本著無(wú)愧于組織，無(wú)愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問(wèn)題自我剖析如下：
一、存在問(wèn)題
(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國(guó)革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，將受益無(wú)窮。搞教育工作，更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不本資料權(quán)屬文秘寫(xiě)作網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫(xiě)作網(wǎng)更多資料實(shí)，更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。
(二)對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。
(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
二、原因分析
本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己本資料權(quán)屬文秘寫(xiě)作網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫(xiě)作網(wǎng)更多資料學(xué)習(xí)的制度，只能說(shuō)有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
第二，作為一個(gè)黨員，對(duì)自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
第三，開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，既不爭(zhēng)先，也不落后，甘居中上游，當(dāng)個(gè)太平人就行了，“高起點(diǎn)、大跨度，大發(fā)展，爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無(wú)緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施
針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見(jiàn)效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進(jìn)步，做好工作。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠出時(shí)間予以落實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作。
(二)要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周?chē)耐痉治鼍唧w情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之，在這次保先活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，,提倡“從我做起”的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
個(gè)人 對(duì)照材料5
一、對(duì)標(biāo)“四個(gè)合格”，黨性錘煉更加堅(jiān)定
今年以來(lái)，我們?cè)鷮?shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對(duì)標(biāo)“四講四有”，在“學(xué)”上孜孜不倦，在“做”上把住關(guān)鍵，務(wù)實(shí)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)舉措落地生根，班子風(fēng)清氣正、心齊勁足，凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提升。在政治合格方面，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持正確的政治方向，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)中央、省委和市委決策部署，不陽(yáng)奉陰違，不說(shuō)三道四。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，自覺(jué)用黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩規(guī)范班子民主決策、科學(xué)用權(quán)，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事。堅(jiān)持用中央“一條例”“一準(zhǔn)則”和省委“一決定”精神嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，教育引導(dǎo)黨員干部知敬畏、明底線、守規(guī)矩，不越雷池，不碰紅線。在品德合格方面，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，深入開(kāi)展思想理論、道德和法紀(jì)教育，積極倡導(dǎo)“感恩、善良，自強(qiáng)、自立”的人文精神，引導(dǎo)黨員干部講修養(yǎng)、講道德、講誠(chéng)信、講廉恥，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、光明磊落，堅(jiān)守真理、堅(jiān)守正道、堅(jiān)守原則、堅(jiān)守規(guī)矩，以信念、人格、實(shí)干立身，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。在發(fā)揮作用合格方面，始終堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，無(wú)私無(wú)畏、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣黨員干部群眾，發(fā)揚(yáng)“寧愿苦干、不愿苦熬”的精神，創(chuàng)新攻堅(jiān)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，干成了一些過(guò)去不敢想、不敢干的大事實(shí)事，城市建設(shè)日新月異，產(chǎn)業(yè)發(fā)展加速崛起，脫貧攻堅(jiān)順利迎考，贏得了各級(jí)肯定和人民喝彩。
二、圍繞六個(gè)關(guān)鍵，深查細(xì)找突出問(wèn)題
(一)理想信念方面。一是政治敏銳性不強(qiáng)?？h委班子對(duì)黨面臨的“四大考驗(yàn)”和“四大危險(xiǎn)”的尖銳性和嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不深刻，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜斗爭(zhēng)缺乏敏銳性，對(duì)不良社會(huì)思潮和不當(dāng)過(guò)激言論警惕性不高，對(duì)少數(shù)黨員干部傳謠、信謠、造謠教育懲治不力。二是政治素養(yǎng)不高。班子成員研究發(fā)展、研究經(jīng)濟(jì)工作時(shí)間多，開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)深度不夠、時(shí)間不足，理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)全面，學(xué)用脫節(jié)，理論素養(yǎng)不高，理論功底不深，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。三是宗旨意識(shí)淡化。個(gè)別同志隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，面對(duì)各方面的利益誘惑和思想碰撞，逐漸忘記了“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”，沒(méi)有時(shí)時(shí)事事首先把群眾擺在心中位置，推動(dòng)工作自覺(jué)不自覺(jué)把更多的精力放在了完成上級(jí)交辦的任務(wù)上，對(duì)群眾期盼解決的問(wèn)題重視不夠。
(二)執(zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。一是民主集中制堅(jiān)持不到位。有的縣委班子成員參與民主決策的意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)“事不關(guān)己，高高掛起”，只對(duì)自己分管的工作關(guān)注，對(duì)自己沒(méi)有分管的工作往往都以不了解情況為由，很少提出不同意見(jiàn)。一些重要決策往往通過(guò)政府常務(wù)會(huì)和縣委會(huì)討論通過(guò)作出決定，聽(tīng)取專(zhuān)家論證和征求群眾意見(jiàn)不充分的問(wèn)題。二是規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別黨員干部紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷(xiāo)假、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告等制度，自以為是、各行其是，該報(bào)告不報(bào)告，該請(qǐng)示不請(qǐng)示。有的無(wú)視政治紀(jì)律，熱衷拉團(tuán)伙、打親家，“圈子文化”、“親家文化”不同程度存在。三是政策執(zhí)行不到位。對(duì)上級(jí)個(gè)別重大決策部署理解不深不透，貫徹執(zhí)行不全面、不深入，習(xí)慣于“破違規(guī)定論而不違規(guī)”，在具體落實(shí)上存在作選擇、搞變通、打“擦邊球”、踩著政策邊線走的現(xiàn)象。
(三)作風(fēng)建設(shè)方面。一是精文簡(jiǎn)會(huì)不到位。習(xí)慣于把召開(kāi)會(huì)議和下發(fā)文件作為推進(jìn)工作的主要方式，專(zhuān)題性會(huì)議、行業(yè)性會(huì)議、臨時(shí)動(dòng)議召開(kāi)的會(huì)議偏多，并且很少要求單位分管副職參加，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主要部門(mén)負(fù)責(zé)人有時(shí)成了“會(huì)販子”，抓落實(shí)的時(shí)間和精力不夠，基層負(fù)擔(dān)很重，苦不堪言。二是調(diào)查研究不實(shí)在。有的同志執(zhí)行輕車(chē)簡(jiǎn)從不嚴(yán)格，下基層調(diào)研為了便于聽(tīng)取匯報(bào)、掌握情況，常常增加部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)人員陪同，存在隱性陪同情況。有的把到基層調(diào)研作為一種形式，注重場(chǎng)面熱鬧，不注重調(diào)研實(shí)效，存在走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水和霧里看花等問(wèn)題。三是“四風(fēng)”反彈回潮。部分職能部門(mén)作風(fēng)建設(shè)與推進(jìn)工作對(duì)立起來(lái)，以制度規(guī)定為幌子，推卸責(zé)任、不敢作為，“中梗阻”現(xiàn)象較為突出。一些地方和單位“四風(fēng)”問(wèn)題仍然存，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢糜之風(fēng)有所反彈，宴客斂財(cái)?shù)男袨闀r(shí)有發(fā)生。極個(gè)別單位管理松散，甚至出現(xiàn)干部上班時(shí)間打牌現(xiàn)象，在全縣造成負(fù)面影響。
(四)擔(dān)當(dāng)作為方面。一是激情減退不愿擔(dān)當(dāng)。隨著從嚴(yán)管黨治黨的不斷深入，權(quán)力空間小了，監(jiān)督問(wèn)責(zé)嚴(yán)了，脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)，工作壓力越來(lái)越大，崗位風(fēng)險(xiǎn)越來(lái)越高，一此同志畏難厭戰(zhàn)，不愿吃苦，干事既缺乏激情，又缺乏韌勁。二是畏難惱火不敢擔(dān)當(dāng)。換屆之年，有的同志怕“捅婁子”，怕丟選票，奉行“好人主義”，搞“多栽花、多栽刺”的庸俗哲學(xué)，遇到問(wèn)題不敢大膽批評(píng)和管理。在歷史遺留問(wèn)題處理上，有的瞻前顧后，對(duì)需要及時(shí)解決的問(wèn)題不敢大膽決斷和拍板。三是能力不足不能擔(dān)當(dāng)。有的用市場(chǎng)手段破解發(fā)展難題能力不足，奉行有多少錢(qián)辦多少事，習(xí)慣于等項(xiàng)目、等政策、等投資，延誤發(fā)展機(jī)遇。有的在社會(huì)治理上習(xí)慣于老思路老套路，對(duì)一些老難信訪問(wèn)題仍然信奉“用人民幣解決”，沒(méi)有下深水個(gè)案研究，對(duì)無(wú)理纏訪鬧訪者甚至誣告亂告的打擊不力。
(五)嚴(yán)格組織生活制度方面。一是組織觀念不強(qiáng)。班子成員忙于日常事務(wù)，以普通黨員身份參加支部組織生活較少，參加也只是出場(chǎng)，作指示，耐心聽(tīng)取支部黨員批評(píng)建議不夠。有的領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)組織程序不重視，未按規(guī)定按程序向組織請(qǐng)示報(bào)告工作中重大問(wèn)題和個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，付出了沉重代價(jià)。二是組織生活嚴(yán)肅性不夠。專(zhuān)題民生活會(huì)“辣味”不夠，分析問(wèn)題避重就輕，就事論事，自我批評(píng)蜻蜓點(diǎn)水，不痛不癢，批評(píng)別人“和風(fēng)細(xì)雨”，未及實(shí)質(zhì)。有的組織生活主題不鮮明，缺少經(jīng)常性政治教育，缺乏常態(tài)的黨性錘煉，僅僅是辦辦講堂、學(xué)學(xué)文件、看看專(zhuān)題片，聯(lián)系實(shí)際不夠，針對(duì)性不強(qiáng)，思想交流不深。三是談心談話不充分。縣委主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員之間談心談話較多，班子成員之間，班子成員和分管聯(lián)系單位負(fù)責(zé)人開(kāi)展經(jīng)常性的談心談話不夠，班子成員帶頭接受黨員、干部約談很少。有的談話注重了工作交流，對(duì)思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問(wèn)題提醒不夠。
(六)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。一是“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位。一些黨委(黨組)推進(jìn)黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反不廉潔斗爭(zhēng)“不溫不火”，滿(mǎn)足于開(kāi)會(huì)布置、發(fā)文傳達(dá)，班子成員親自督查督辦較少，個(gè)別工作有“停在路上、懸在空中”的現(xiàn)象。個(gè)別單位執(zhí)行中央、省、市巡視或督查反饋整改不堅(jiān)決，對(duì)有的問(wèn)題就事論事，舉一反三不夠;對(duì)有的問(wèn)題整改緩慢，甚至邊改邊犯。個(gè)別部門(mén)(單位)的派駐紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)不愿監(jiān)督、不敢監(jiān)督、不會(huì)監(jiān)督，長(zhǎng)期不開(kāi)展紀(jì)律審查，導(dǎo)致違紀(jì)違規(guī)案例時(shí)有發(fā)生。二是突出問(wèn)題整治不徹底。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門(mén)中層干部“中梗阻”、“吃拿卡要”查處，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀風(fēng)”制止不力，對(duì)利用婚喪嫁娶宴客斂財(cái)懲治力度不夠，對(duì)黨員干部違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)、插手工程項(xiàng)目等問(wèn)題的治理不徹底，少數(shù)單位和黨員干部執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及省市縣相關(guān)規(guī)定精神打折扣、搞變通，“四風(fēng)”隱形變異問(wèn)題依然存在。三是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)格。雖然制定了若干規(guī)章制度，健全了懲防體系，但具體工作多停留在簽訂責(zé)任書(shū)、書(shū)、觀看警示片、參觀廉政教育基地、開(kāi)展談心談話等常規(guī)舉措上，對(duì)干部監(jiān)管力度不夠，沒(méi)有運(yùn)行好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，對(duì)一些影響黨員干部形象的人和事，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，很多時(shí)候都是講得硬，執(zhí)行軟。
三、聚焦靈魂洗禮，深刻透視思想根源
對(duì)照問(wèn)題清單，縣委班子高度警醒，深刻反思和剖析存在問(wèn)題的根源。主要有以下幾個(gè)方面：
一是放松了主觀世界改造，理想信念弱化。只有理論上的清醒，才會(huì)有思想上的正確;只有思想上的正確，才會(huì)有政治上的堅(jiān)定。在實(shí)際工作中，個(gè)別同志對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自我感覺(jué)政治是很堅(jiān)定的，是經(jīng)得起檢驗(yàn)的，認(rèn)為理論功底、理想信念是對(duì)高級(jí)干部的要求，縣處級(jí)以下干部主要是抓落實(shí)、做具體工作，只要踏實(shí)肯干，抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不出大的政治問(wèn)題就可以了，從而淡化政治學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，只滿(mǎn)足于看看報(bào)紙、讀讀文件，導(dǎo)致精神上缺“鈣”，難以做到用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察新事物，研究新情況、解決新問(wèn)題，思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站位不高，思謀不遠(yuǎn)。
二是放松了宗旨意識(shí)強(qiáng)化，群眾觀念淡薄。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。雖然班子成員大多從基層成長(zhǎng)起來(lái)或有基層工作經(jīng)歷，但隨著職務(wù)升遷和工作條件的變化，與群眾打成一片的時(shí)候少了，促膝談心、噓寒問(wèn)暖的時(shí)候更少了，久而久之，對(duì)群眾的疾苦感受不深了，站在群眾的立場(chǎng)上想問(wèn)題不夠，在決策過(guò)程和工作落實(shí)上考慮群眾意愿不夠，自覺(jué)不自覺(jué)把更多的精力放在了完成上級(jí)交辦的任務(wù)上，考慮工作本身成效比考慮群眾的利益多一些，對(duì)群眾期盼解決的問(wèn)題重視不夠。
三是放松了政治生活錘煉，黨性修養(yǎng)不強(qiáng)。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是提高個(gè)人道德素質(zhì)的重要方法，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、克服黨員隊(duì)伍中消極不廉潔現(xiàn)象的重要措施。有的同志隨著年齡增長(zhǎng)、環(huán)境改變，逐漸忘記了黨員的權(quán)利和義務(wù)，沒(méi)有充分用好“三會(huì)一課”這一平臺(tái)、批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)銳利武器，與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)班子成員黨性錘煉，對(duì)黨組織生活不重視，以普通黨員身份參與支部活動(dòng)較少，批評(píng)與自我批評(píng)不經(jīng)常、不嚴(yán)格，沒(méi)有做到動(dòng)真碰硬、觸及問(wèn)題、觸動(dòng)靈魂。長(zhǎng)此以往，必然導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐相脫節(jié)，知多行少、知行脫節(jié)，難以實(shí)現(xiàn)自我教育、自我改造、自我革新、自我提高。
四、突出問(wèn)題導(dǎo)向，從嚴(yán)從實(shí)全面整改
針對(duì)存在問(wèn)題和產(chǎn)生的根源，我們將突出問(wèn)題導(dǎo)向，細(xì)化問(wèn)題清單，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改，舉一反三、建章立制，具體做到以下幾個(gè)方面。
(二)積極踐行群眾路線，厚植黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨，大力弘揚(yáng)勤政為民、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全面推行“三不三議三自主”群眾決策機(jī)制和“三雙向一質(zhì)詢(xún)”的群眾監(jiān)督機(jī)制，突出群眾主體地位，不干群眾不受益、不參與、不支持的事情，實(shí)現(xiàn)黨委政府的意志和人民群眾的意愿良性互動(dòng)。建立直接聯(lián)系群眾機(jī)制，推行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部掛聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、貧困村、重點(diǎn)項(xiàng)目和黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾等機(jī)制，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研、接訪下訪及群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)等制度，常態(tài)化開(kāi)展“走基層”、“雙報(bào)到”等活動(dòng)，扎實(shí)做好干部駐村幫扶工作。大力整治發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)決整治為官不為、吃拿卡要、與民爭(zhēng)利等問(wèn)題，對(duì)侵害群眾切身利益的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，絕不心慈手軟、絕不姑息遷就。
(三)從嚴(yán)選拔任用干部，建強(qiáng)執(zhí)政骨干隊(duì)伍。堅(jiān)持組織路線服務(wù)政治路線，圍繞黨的事業(yè)和__發(fā)展需要選干部、配班子，把全縣各級(jí)黨組織建強(qiáng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建強(qiáng)、黨員干部隊(duì)伍建強(qiáng)。嚴(yán)格選人用人標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，鮮明“重品行、重實(shí)干、重公認(rèn)”導(dǎo)向，真正讓忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、為民務(wù)實(shí)清廉、奮發(fā)有為、銳意改革、實(shí)績(jī)突出的干部得到褒獎(jiǎng)和重用，讓陽(yáng)奉陰違、阿諛?lè)畛?、弄虛作假、不干?shí)事、跑官要官的干部沒(méi)市場(chǎng)、受懲戒。健全選人用人機(jī)制，把公道正派作為干部工作的核心理念貫穿選人用人全過(guò)程，嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān);完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，繼續(xù)堅(jiān)持一線考察干部機(jī)制，注重對(duì)干部在攻堅(jiān)一線、關(guān)鍵時(shí)刻、重大考驗(yàn)中表現(xiàn)情況的跟蹤考察了解，對(duì)實(shí)績(jī)突出，群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部?jī)?yōu)先推薦使用。匡正選人用人風(fēng)氣，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)干部任用工作記錄、通報(bào)和責(zé)任追究制度，從嚴(yán)把握干部選任資格條件和審批程序，嚴(yán)格管理“破格提拔”“干部調(diào)任”工作過(guò)程，堅(jiān)決禁止“架天線”“攀高枝”等跑官要官和買(mǎi)官賣(mài)官行為，堅(jiān)決禁止向黨伸手要職務(wù)、要名譽(yù)、要待遇行為，堅(jiān)決禁止向黨組織討價(jià)還價(jià)、不服從組織決定的行為。
(四)嚴(yán)格組織生活制度，規(guī)范黨內(nèi)政治生活。強(qiáng)化黨員的組織觀念，教育引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)黨的意識(shí)，牢記第一身份，按規(guī)定按程序向組織請(qǐng)示報(bào)告工作中重大問(wèn)題和個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，自覺(jué)接受教育管理監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)游離于組織之外，凌駕于組織之上的現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，突出政治學(xué)習(xí)和教育，突出黨性鍛煉，突出思想交流，堅(jiān)決防止組織生活表面化、形式化、娛樂(lè)化、庸俗化，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性和實(shí)踐性;堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的組織生活;加強(qiáng)青年黨員、流動(dòng)黨員、基層黨員的教育管理，創(chuàng)新開(kāi)展組織生活、組織活動(dòng)的方式和載體，提高黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同感、歸屬感。嚴(yán)格落實(shí)談心談話制度，督促指導(dǎo)全縣各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開(kāi)展經(jīng)常性的談心談話，交換意見(jiàn)。
