小伙伴們在撰寫事跡材料的時(shí)候需要強(qiáng)調(diào)思路清晰，事跡材料的寫作內(nèi)容一定要符合人物的實(shí)際情況，以下是范文社小編精心為您推薦的疫情教師事跡材料5篇，供大家參考。
疫情教師事跡材料篇1
2020年春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全國上下眾志成城，為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力。春暖花開季，校園相見時(shí)的約定延遲了。特殊情況下，各個學(xué)校開啟了學(xué)生“在線學(xué)習(xí)”模式，讓因?yàn)閲?yán)峻復(fù)雜的新冠肺炎疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂。
大荔縣仁厚里小學(xué)全體教師不忘教育初心，牢記育人使命，確保停課不停學(xué)，離校不離教。作為仁厚里小學(xué)教師，因?yàn)橐咔?，在假期里承載了特殊的教育使命。王歡老師，就是仁厚里小學(xué)普通教師中的一位。
2月19日，王歡老師剛休完產(chǎn)假，在家人的支持下，欣然接管了學(xué)校我一年級二班的語文教學(xué)工作。特殊時(shí)期進(jìn)行線上教學(xué)，她既忐忑又期盼。受責(zé)任驅(qū)使，她積極地投入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中。初次在線教學(xué)，都是在不斷地摸索中，她遇到不會的地方，主動咨詢同年級老師，和同事交流好的方法，和家長溝通孩子在家的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在備課組成員以及班級家委會成員的幫助下，王歡老師漸漸適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。
2月23日，王歡老師突然感到心跳過快，胸悶氣短，家人趕緊將她送往醫(yī)院。醫(yī)生初步診斷為“心肌炎”。這樣的病情下，醫(yī)生建議王歡老師住院治療，臥床休息。突發(fā)病情住院治療，讓王歡老師最擔(dān)心的卻是住院期間“孩子們怎么辦”，心里想著“可不能耽誤了學(xué)生們”。躺在病床上的她，第一天連續(xù)輸液四五瓶，因?yàn)檫B續(xù)打吊瓶，護(hù)士建議扎留置針，她要求扎左手，右手要留著給孩子們用手機(jī)批閱作業(yè)，和家長互動。
就這樣，王歡老師每天邊輸液邊用手機(jī)趕早上八點(diǎn)之前上傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，查閱學(xué)生學(xué)習(xí)成果，整理上課照片，一個一個聽學(xué)生課外閱讀與古詩詞的音頻，看學(xué)生作業(yè)照片。完成這些工作，她都用右手拿著手機(jī)，認(rèn)真評閱并回復(fù)反饋。由于血管細(xì)，留置針跑針，住院幾天后，在護(hù)士的強(qiáng)行要求下將王歡老師的留置針換扎在了右手。即便如此，也阻止不了王歡老師為孩子著想的決心，她堅(jiān)持用左手每天同樣在班級群里上傳學(xué)習(xí)視頻，和家長互動、查閱、回復(fù)。
長時(shí)間的一個動作，讓王歡老師覺得胳膊酸痛，左手又不是很靈活，可她看到孩子們一個個靈動的生字，聽到他們一句句生動的語言時(shí)，她休息片刻再次用酸到發(fā)麻的胳膊抬起，用右手支撐，繼續(xù)堅(jiān)持，每天通過屏幕拉近師生之間的距離。孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，化作了她內(nèi)心的那份炙熱，在病床上和孩子們用手機(jī)互動的一幕幕，將成為疫情結(jié)束之后留在王歡老師內(nèi)心中最美的回憶。
住院治療期間，王歡老師堅(jiān)持利用手機(jī)發(fā)送每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)效果。她希望自己的行為能影響到每一位孩子，希望他們都能按時(shí)收看課堂直播，課下認(rèn)真完成作業(yè)，并按照要求提交作業(yè)。雖然是隔空教學(xué)，但她依然堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生，一絲不茍地批改作業(yè)。為了使孩子們學(xué)習(xí)的更扎實(shí)，在孩子們聽完課做完作業(yè)期間，王歡老師還會將批改后共性錯誤較多的知識點(diǎn)進(jìn)行匯總，并以文字的形式發(fā)送至家長群，督促學(xué)生及時(shí)改正。
在這個特殊而又漫長的假期，普通而又平凡的王歡老師與仁厚里小學(xué)一年級二班的同學(xué)用手機(jī)、電腦拉近了距離，隔著屏幕似在身旁，成為她記憶里最珍貴的回憶。疫情阻隔不了春天的到來，待到春暖花開，王歡老師會與同事、與學(xué)生重新相聚在仁厚里小學(xué)校園，在歡歌笑語中繼續(xù)愉快地工作和學(xué)習(xí)!
疫情教師事跡材料篇2
我是xx路小學(xué)的一名體育教師，是黨員也是一名中層干部。自疫情以來，一直嚴(yán)格要求自己，保證起好黨員的先鋒模范帶頭作用。
我是負(fù)責(zé)正北社區(qū)的全員核酸檢測任務(wù)中入口測溫和檢查健康碼這項(xiàng)工作。其實(shí)這項(xiàng)工作很簡單，就是給每一位測溫的人測量體溫和查看居民的健康碼。我們負(fù)責(zé)的礦機(jī)小區(qū)老人比較多，出示健康碼有一些困難，需要耐心的為他們找到健康碼，有的沒有使用過健康碼的還需要填入所有的信息才能打開健康碼。由于我們都是穿著防護(hù)服，帶著醫(yī)用手套，所以手機(jī)觸控有一些困難，即使這樣大家都沒有怨言，為老人們耐心地服務(wù)，等到所有檢測都結(jié)束了，大家的手早已凍得沒有了知覺。
xx月xx日晚我接到第二天全員核酸檢測的通知，要求第二天早晨5：30準(zhǔn)時(shí)到崗。晚上12點(diǎn)多妻子突然也接到昆區(qū)的核酸檢測通知，要求第二天6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)參加第二輪全員核酸檢測。孩子還小不能把她一個人留在家里，無奈之下大半夜撥通母親的電話，和母親商量好凌晨四點(diǎn)把她從青山接到東河來幫看孩子。這一夜幾乎沒有睡覺，凌晨4：30把母親接過來后，由于一天的核酸檢測任務(wù)繁重不吃飯是不行的，趕緊從冰箱找出速凍餃子煮了一些，我和妻子匆匆忙忙吃完各自奔赴工作點(diǎn)位，開始一天的忙碌。由于要幫老人們找出健康碼，一早晨手幾乎都是凍著的，這時(shí)有幾位好心的居民送來一些熱水瓶才得以緩解。從早晨5：30一直到下午2點(diǎn)，大家沒吃、沒喝、也沒有人去廁所，克服了所有的困難，順利地完成了東河區(qū)兩輪全員核酸檢測任務(wù)。
疫情當(dāng)前我們廣大黨員干部一定要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，不怕困難，沖鋒在前，為抗擊疫情奉獻(xiàn)自己的一份力量。
疫情教師事跡材料篇3
新春佳節(jié)，對于華夏兒女們來說是一年當(dāng)中最為熱鬧的日子，全世界的炎黃子孫都會齊聚家里去迎接美好的未來。20__年的新春佳節(jié)對于王__這個從教不久的新教師來說，才真正是一個讓他自己實(shí)現(xiàn)自我成長的春節(jié)。
一、舍己為人，彰顯黨員本色
20__年__月__日結(jié)束局里迎新年聯(lián)歡文藝表演之后，他就拿上早已備好的年貨和特產(chǎn)，回家和家里的父母一起慶祝庚子鼠年?；丶液?，原本以為會和往年一樣，走親訪友，可不曾想，一場沒有硝煙的新型肺炎的防疫戰(zhàn)爭正在悄然鋪開，當(dāng)疫情消息發(fā)布的那一刻，他首先想到的是自己和已經(jīng)答應(yīng)外地探親同事的假期值班該怎樣完成。除夕晚上他對父母說自己正月初二要去單位值班。父母勸說讓他找別人代替一下算了，大過年的好好的在家過年，況且最近的新冠疫情疫情有點(diǎn)嚴(yán)重，完全有理由不去。他毅然決然的告訴父母，同事們都在過年，本來在幼兒園工作女同事就多，同事們都有著家務(wù)事要料理，要調(diào)班大家還有個方不方便，而自己還未成家應(yīng)當(dāng)去承擔(dān)園內(nèi)一些任務(wù)。終于說服了父母，大年初二下午他又回到單位，當(dāng)時(shí)疫情發(fā)展迅速公交已經(jīng)全面停運(yùn)，是父親用摩托車載著他來的。值班期間，他積極承擔(dān)起了園內(nèi)消毒工作。以此同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)考慮到交通停運(yùn)，緊急調(diào)整假期值班人員安排，外縣區(qū)教師的值班統(tǒng)一由縣城居住的教師替換?？紤]到疫情期間值班的風(fēng)險(xiǎn)性，他選擇放棄回家繼續(xù)堅(jiān)守在園內(nèi)值班，將與家人團(tuán)圓的機(jī)會留給同事們，因?yàn)樗雷约菏菃挝粸閿?shù)不多的男教師，更是一名黨員教師，當(dāng)初的入黨誓詞并不是說說而已的，自己就應(yīng)當(dāng)在組織需要的時(shí)候挺身前行。
二、沖鋒在前，參與防疫工作
值班結(jié)束回到家中，疫情防控的形勢更加嚴(yán)峻，他所在的村委會積極落實(shí)上級政策開展有效防控，在進(jìn)村路口設(shè)置專人的勸導(dǎo)點(diǎn)。剛從單位值班回來的他又積極響應(yīng)村兩委會的號召，加入了黨員防疫抗疫先鋒隊(duì)。那段時(shí)間天氣嚴(yán)寒，每一天他都按時(shí)到達(dá)勸導(dǎo)點(diǎn)，為過往車輛消毒，為來往人員查體溫消毒。到休息的時(shí)候他總是讓年齡大的長輩先去休息。加入防疫志愿者幾天之后，他還帶上自己的父親一起投身到村里的防疫志愿者服務(wù)工作中，村里的父老鄉(xiāng)親笑著說這才真的是“上陣父子兵”。
“擔(dān)職就要盡責(zé)”，在他做勸導(dǎo)員期間曾有一名自己的堂親從外地回來，別人都說查一下體溫正常就讓回家自己隔離吧，可是他卻堅(jiān)持說這里是村里的第一道防線，不管是誰，都要認(rèn)真做好防疫勸導(dǎo)員工作。他誠懇的向親戚說明情況，告知當(dāng)下的防疫嚴(yán)重性。在他的勸說下，堂親怏怏離去，雖然受些誤解，也要做好這個勸導(dǎo)工作。
三、立足自身，切實(shí)服務(wù)人民
隨著新冠疫情防控形勢的好轉(zhuǎn)，村里的勸導(dǎo)點(diǎn)完成了歷史使命，但是他還沒有停下自己的志愿服務(wù)的腳步。作為一名幼兒教師，他積極的了解班級幼兒在家情況，解決幼兒在家學(xué)習(xí)方面的問題，錄制《預(yù)防病毒》的手指操，用自己活靈活現(xiàn)的動作以及夸張幽默的表情去感染園內(nèi)幼兒們?nèi)プ龊梅雷o(hù)消毒工作，由孩子們?nèi)ビ绊懠依锏拇笈笥褌儯尯⒆觽兌迷诩仪谙词趾统鲩T戴口罩的重要性；定期聯(lián)系自己幫扶的建檔立卡幼兒家庭，得知孩子在家對于洗手并不是很認(rèn)真，防護(hù)意識較為欠缺，他就從自己的專業(yè)角度出發(fā)，教孩子洗手的小歌謠，讓孩子喜歡并認(rèn)真的完成七步洗手法，也經(jīng)常了解孩子家長在家防護(hù)的情況，做好疫情防控知識宣傳；了解到自己所在村組有幾個因?yàn)橐咔椴荒茉谛ＵW(xué)習(xí)的.孩子們，家長們都因?yàn)槲幕捷^低，無法為孩子溫習(xí)知識，他就主動承擔(dān)起孩子們的學(xué)習(xí)生活工作，積極為孩子們解答學(xué)習(xí)上的疑難困惑，年齡小的嬰幼兒他就用自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的早教知識去指導(dǎo)家長進(jìn)行早期教育，照顧孩子時(shí)候不想著自己的清潔，哪怕孩子會有些頑皮難看管，但是他還是不厭其煩的去做好照顧孩子的每一項(xiàng)程序工作，因?yàn)橹挥羞@樣才能更好促進(jìn)孩子的健康快樂成長。
春暖花開，社會生產(chǎn)生活逐漸恢復(fù)，但是他卻說自己的志愿服務(wù)并沒有結(jié)束，自己還很年輕，就應(yīng)當(dāng)不負(fù)韶華，去踐行自己的入黨誓詞，更好的去服務(wù)于人民群眾，雖然個人的力量很小，但志愿服務(wù)就是青年一代們在踐行新時(shí)代精神，作為社會主義新時(shí)代的追夢人，新時(shí)代的青年們?nèi)孕枥^續(xù)向前邁進(jìn)。
疫情教師事跡材料篇4
黃老師，一個有著__年黨齡的普通黨員教師，作為駐村第一書記兼工作隊(duì)長，在全縣脫貧攻堅(jiān)克難之時(shí)，對于脫貧攻堅(jiān)工作始終嚴(yán)格按照上級組織的既定部署壓茬推進(jìn)，始終保持著以時(shí)不我待、只爭朝夕的責(zé)任感和緊迫感，用超常規(guī)的舉措和方法，用最為堅(jiān)決的態(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)，全力以赴做好最后的沖刺，為貧困縣脫貧摘帽獻(xiàn)上一份滿意的答卷。
新型冠狀肺炎病毒疫情傳來時(shí)，駐村工作隊(duì)始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，嚴(yán)格按照縣駐村工作隊(duì)關(guān)于做好疫情防控工作要求，堅(jiān)守崗位職責(zé)，值守村內(nèi)關(guān)卡，全面排查監(jiān)測，減少人員流動，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，為確保疫情防控到位。
黃老師身先士卒，模范帶頭。帶領(lǐng)駐村工作隊(duì)全體成員履職盡責(zé)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓黨旗在疫情防控斗爭一線高高飄揚(yáng)。
黃老師積極調(diào)度為駐村工作隊(duì)排憂解難，慷慨解囊解決醫(yī)療物資—口罩緊缺的困境，讓一線守卡防控人員無防護(hù)后顧之憂。
疾風(fēng)知勁草，烈火煉真金。實(shí)踐證明，越是重要關(guān)頭和關(guān)鍵時(shí)刻，越能鍛煉一個干部，考驗(yàn)一個干部，也越能識別一個干部。作為黨員，在此時(shí)此刻，越要能夠重溫入黨時(shí)的誓詞，體現(xiàn)最初的使命和初心。
信仰讓不同的職業(yè)群體匯集在了一起，他們走進(jìn)千家萬戶，成為防控一線的排查員、戰(zhàn)斗員、信息員、宣傳員。他們是父親，是丈夫，是兒子，是孫子......任何事情都可以推遲延緩，而對于即將生育或?qū)⒁膶殝?、寶爸而言，孩子的降臨是無可回避的現(xiàn)實(shí)，一切的一切都無可適從，然而面對災(zāi)難，勇敢無懼，一個個放下了家中的一切。沖鋒在前，不分晝夜，召之則來，來之能戰(zhàn)，用平凡的實(shí)際行動，處處彰顯出模范風(fēng)采。
只要堅(jiān)定不移的把黨中央的各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處，把疫情防控工作這個當(dāng)前最重要的工作抓好抓實(shí)抓徹底，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！
疫情教師事跡材料篇5
一場突如其來席卷全國的新冠疫情，打亂了所有人的安排，讓原本祥和熱鬧的中華佳節(jié)變得如此另樣。對于身為學(xué)校教導(dǎo)主任和分管高三年級的責(zé)任人的.丁勁松老師來說，無疑是被這場無法預(yù)料的變化影響較大的人之一，在得知疫情的嚴(yán)重情況后，無數(shù)需要思考的問題不斷在他腦海里涌現(xiàn)：高三不能正常開學(xué)怎么辦，高考怎么辦，學(xué)生返校后防護(hù)怎么辦，高一高二的教學(xué)怎么辦，學(xué)生現(xiàn)在安全嗎，教師安全嗎…
從疫情開始以來，丁勁松老師積極響應(yīng)、迅速行動，把老師、學(xué)生放在第一位，站在教學(xué)第一線，部署各項(xiàng)教學(xué)工作。
1月26日（大年初二），召集了高三年級組成員開了視頻會議，開始策劃有關(guān)的應(yīng)對措施，制定相應(yīng)預(yù)案，同時(shí)高度關(guān)注全國局勢及省市教育主管部門及市教投公司相關(guān)信息。
1月30日（初六）市教體局下發(fā)了《關(guān)于全面落實(shí)人員開展摸排工作的通知》，高三年級組立即在學(xué)校的安排下落實(shí)年級師生的摸排工作，細(xì)化每日的師生日報(bào)制度，同時(shí)對全年級師生及家長發(fā)出安全提示（至今年級師生無一例確診病例）。
2月1日（初八）市教體局召開視頻會議并下發(fā)《關(guān)于延期開學(xué)期間開展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的指導(dǎo)意見》，學(xué)校要求以教導(dǎo)處為責(zé)任部門會同信息中心、教科室、各年級組迅速拿出教學(xué)方案，通過初步談?wù)撋套h，當(dāng)天晚上，丁主任就將全校的延遲開學(xué)期間教學(xué)工作實(shí)施方案制定出來，并根據(jù)各年級的師資情況和網(wǎng)絡(luò)硬件軟件配置，細(xì)化出了各年級具體教學(xué)操作流程，提出了兩階段三模式的的教學(xué)策略，號召教師實(shí)施“三心”（精心、全心、細(xì)心）教學(xué)原則，確保教學(xué)質(zhì)量不下滑。并于當(dāng)天開始在線輔導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)。
2月3日（初十）會同信息中心和生學(xué)云教育開始搭建學(xué)校的直播錄播平臺，構(gòu)建師生數(shù)據(jù)庫；2月4日開始對各年級后臺管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，并布置具體的教學(xué)方案；2月5日開始組織高三年級教師進(jìn)行試播測試，并收集反饋信息進(jìn)行調(diào)整。
2月7日正式對高三畢業(yè)年級近4500學(xué)生開始直播云課堂，高三教學(xué)在防疫過程中走入正軌。
2月10日高一高二年級云課堂也正式開播，全校1萬名學(xué)生在家均可感受到如在校園般的熟悉學(xué)習(xí)氛圍，確保了響應(yīng)國家提出的防疫抗疫措施的落實(shí)。
從1月30日開始，為確保學(xué)校提出的防疫措施及教學(xué)工作的正常落實(shí)，每天準(zhǔn)時(shí)上班解決突發(fā)事件，為保證到校直播錄播教師的安全，盡力找尋口罩、飲用水、食物、消毒液等物質(zhì)解決教師的后顧之憂。
2月8日，在得知防疫一線的工作人員已連續(xù)5天未回家堅(jiān)持在一線時(shí)，于晚上十點(diǎn)和年級主任羅通老師一起，給在防疫一線金家林檢查站的工作人員送去了表示敬意的宵夜。
面對這場突如其來的新冠疫情，丁勁松老師沒有退縮，而是帶頭堅(jiān)守本職崗位，顧全大局，選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，沖在教學(xué)第一線，有序安排、積極推進(jìn)學(xué)校的“延期不延學(xué)”各項(xiàng)教學(xué)工作，攜手師生，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)備考，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
